(完整)人教版小学数学三年级上册解决问题
人教版三年级数学上册解决问题
人教版三年级数学上册解决问题1.上海科技馆的巨幕影院有441个座位,中国科技馆的巨幕影院有632个座位。
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位？2.红红家、明明家与学校正好在一条直线上,红红家离学校580米,明明家离学校735米,红红家和明明家相距多少米？（要求画图）3.妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶,途中要走308米。
他们上午8时出发,汽车平均每小时行80千米,中午12时能到达吗?4.科技园内上午有游客892人,中午有265人离开。
下午又来了403位游客,这时园内有多少位游客？园内全天来了多少位游客？5.（1）小红有8颗黄珠子,红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。
红珠子有多少颗？（2）小红想用这些珠子来做一串项链。
红珠子的数量不变,要使红珠子的数量是黄珠子的6倍,需要增加几颗黄珠子？6.一种细菌,每过一分钟,就由原来的1个变成2个。
经过3分钟,这种细菌的数量是原来的几倍？7.小熊抱了5个玉米。
把熊妈妈的玉米给小熊3个后,熊妈妈的玉米个数是小熊的2倍。
熊妈妈原来抱了多少个玉米？8．8箱蜜蜂可以酿48千克蜂蜜。
照这样计算,24箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜？9.一批电脑捐给希望小学。
如果每班3台,正好可以分给15个班,如果每班5台,可以分给几个班？10.一块长方形菜地,长6米,宽3米。
四周围上篱笆,篱笆长多少米？如果一面靠墙,篱笆至少要多少米？11张奶奶家房子北面有一块长方形菜地,长8米,宽3米。
菜地一边紧挨着墙壁,张奶奶要给这块菜地围上篱笆,需要准备多长的篱笆呢？12．李叔叔靠墙角用篱笆围了一块长方形地用来养鸡。
长7米,宽5米。
篱笆长多少米？13.一张长方形纸,长40厘米,宽28厘米。
从这张纸上剪下一个最大的正方形。
正方形的周长是多少厘米？剩下的图形的周长是多少厘米？（要求画图）14．一个长方形的操场周长是400米,宽是80米,这个操场的长是多少米？15.有两个同样的长方形,长是10分米,宽是5分米。
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解决问题一、时间问题。
求几分钟前，用减法。
例：学校要求学生７时到校，小明从家里出发到学校需要１０分钟，请问，小明至少什么时间出发？求：７时之前１０分钟是什么时间？７时－１０分＝６时５０分。
求几分钟后，用加法。
例：第一节课８：１０上课，４０分钟一节课，请问，什么时间下课？求：８：１０之后４０分钟是什么时间？８时１０分＋４０分＝８时５０分。
求经过了几分钟，用减法。
例：小明７：３０离开家，７：４５分到学校，请问，小明从家走到学校用了多长时间？求：７：３０到７：４５经过了几分钟？７时４５分－７时３０分＝１５分。
注：时间减法：大的减小的，先算“分”，“分”减不下，向“时”借１，当作６０再计算。
时间加法：先算“分” ，“分”满６０，向“时”进１，再计算。
二：够不够的问题。
回答三个问题：有多少？需要多少？有的和需要的谁多？最后写答。
（有的比需要的多，则够；有的比需要的少，则不够。
）例：巨幕影院有４４１个座位，一道三年级来了２２１人，四到六年级来了２３９人。
六个年级的学生同事看巨幕电影坐得下吗？思考：有多少个座位？（４４１个。
）需要多少个座位？（２２１＋２３９＝４６０个）有的和需要的比大小？（４４１＜４６０）列式解答：２２１＋２３９＝４６０（个）４４１＜４６０答：（座位不够，所以）坐不下。
三、倍数问题。
求倍数，用除法。
也就是求一个数是另一个数的几倍，用除法。
例：擦桌椅的有１２人，扫地的有４人。
擦桌椅的人数是扫地的几倍？也就是求：１２是４几倍？列式解答：１２÷４＝３注：“倍”不能做单位。
求一个数的几倍是多少，用乘法。
例：军旗的价钱是８元，象棋的价钱是军旗的４倍。
象棋的价钱是多少？也就是求：８的４倍是多少？列式解答：８×４＝３２（元）四、乘除法的两步计算问题。
第一步，先求出每个是多少？例：小林读一本故事书，３天读了２４页，照这种速度，７天可以读多少页？先求：每天看多少页？再求：７天可以读多少页？每天读：２４÷３＝８（页），７天读：７×８＝５６（页）例：小林读一本故事书，３天读了２４页，照这种速度，全书６４页，几天可以读完？先求：每天看多少页？再求：６４页需要读几天？每天读：２４÷３＝８（页），６４页需要读：６４÷８＝８（天）第一步：先求一共有多少？例：妈妈的钱买６元一个的碗，正好可以买６个。
（完整版）人教版小学三年级上册数学解决问题练习题
（完整版）人教版小学三年级上册数学解决问题练习题“解决问题”专项练习1、一条铁丝可以围成一个长8分米，宽4分米的长方形，如果用它围成一个正方形，正方形的边长是多少分米？（3分）2、一条绳子，第一次用了25 ，第二次用了15，两次一共用了几分之几？还剩几分之几？（4分）3一块长方形菜地，长6米，宽5米，四周围上篱笆，其中有一面靠墙，篱笆至少长多少米？（4分）4、果园里有桃树106棵，梨树比桃树的4倍少8棵。
两种树共多少棵？（4分）5、300个同学乘4辆汽车去郊游。
前3辆车各坐78个同学，第4辆车要坐多少个同学？（4分）6、三（2）班有28人，其中订漫画书的有13人，订故事书的有14人，两种书都订的有6人，两种书都没订的有多少人？（4分）7、小朋友买门票。
每张儿童票8元，有119个小朋友，带1000元买门票够吗？8、三（1）班收集了76个矿泉水瓶，三（2）班收集的是三（1班）的3倍，两个班一共收集了多少个瓶子？9、一本书有40页，小明第一天看了81，第二天看了83，他一共看了几分之几？还剩多少页没看？10、如图，王爷爷靠墙用篱笆围了一块长方形的菜地。
篱笆长多少米？11、商店里有红气球206个，黄气球比红气球多95个，蓝气球比黄气球多89个。
商店里有蓝气球多少个？12、红星小学操场的长是70米，宽比长短5米。
亮亮绕着操场跑了2圈，他跑了多少米？13、把一张长方形纸对折后，每份是这张长方形纸的几分之几？把这张长方形纸再对折两次后，每份是这张长方形纸的几分之几？14、修路队要修3000千米的路，第一天修了639千米，第二天修了865千米，两天共修了多少千米？15、果园里有桃树106棵，梨树比桃树的4倍少8棵。
两种树共多少棵？16、一块一面靠墙的长方形的菜地（如图），长8米，宽4米，现在要给其它三面围上篱笆，至少要围多少米的篱笆？ 9米 7米17、晨光小学一年级有男生378人，女生346人。
已经检查身体的有398人，没检查身体的有多少人？18、一根长20厘米的铁丝，还差多少厘米就能围成一个边长是6厘米的正方形？19、一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。
人教版小学三年级上册数学课件 《解决问题》PPT课件
做一做
果园里出口橘子550筐，出口苹果270筐。 (1)出口的橘子和苹果一共多少筐？ (2)出口的橘子比苹果多多少筐？
(1)550+270=
(2)550-270=
550
+270
820
820(筐)
550
-270
280
280(筐)
答：出口的橘子和苹果一共820筐。
答：出口的橘子比苹果多280筐。
答：买一辆自行车和一辆电动车共930元。
新知探究
(1)买一辆自行车和一辆电动车共多少钱？
380＋550=
930(元)
55-38=17 550-380=170
百十个
550
-380
0
4
7
1
·
15
答：买一辆自行车比买一辆电动车少170元。
4
新知探究
(2)买一辆自行车比买一辆电动车少多少钱？
550-380=
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
2.2 解决问题
第2单元 万以内加法和减法
1、学习几百几十加减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法；体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。 2、培养学生的计算能力，让学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。
92-34=
温故而知新
(1)280里面包含()个十。36个十是()。
(2)口算。
85-23=
76+21=
56+44=
19+44=
63-34=
92-34=
28
360
62
(人教版)小学三年级数学上册《解决问题(归总问题)》教学详案(附板书设计和教学反思)
（人教版）小学三年级数学上册《解决问题（归总问题）》教学详案（附板书设计和教学反思）▶教学内容教科书P72例9及“做一做”，完成教科书P74“练习十五”第11~13◎教学笔记题。
▶教学目标1.初步掌握用乘法和除法两步计算解决的一类问题的基本结构和数量关系，能正确地找到中间问题。
2.经历探索乘、除两步计算（归总）解决实际问题的过程，培养有条理地分析数量关系、解决问题的能力。
3.体会数学与实际生活的联系，增强应用意识。
▶教学重点分析数量关系，掌握解题方法。
▶教学难点会画线段图，并借助线段图分析题中数量关系；建立解“归总问题”的一般思路。
▶教学准备课件、直尺。
▶教学过程一、联系生活，引入新知课件出示习题。
师：你是怎么解决的？【学情预设】预设1:5+5=10（元）预设2:2个5元相加，根据乘法的意义，列式为2×5=10（元）。
师：如果用这些钱买2元一本的，可以买几本？师：我们该怎么解决这个问题呢？这就是今天我们要探究的问题。
［板书课题：解决问题（3）］【设计意图】通过对乘法定义的复习，为后面学习“归总问题”做好铺垫，同时设置了问题来制造悬念，从而充分激起学生学习的积极性。
二、教学新课，探究新知识课件出示教科书P72例9。
1.阅读与理解。
（1）学生自主读取信息。
师：自由读一读，你从题中能获取哪些数学信息？要解决什么数学问题？指名多名学生发言，明确已知的信息和要解决的数学问题。
【学情预设】知道了买6元一个的碗可以买6个。
求用这些钱买9元一个的碗可以买几个。
师：请选用自己认为合适的方式将题中的信息和问题呈现出来。
学生自主呈现。
【学情预设】预设1：受前面学习的影响，学生会想到用□来表示碗，但是用一个□来表示一个碗，6个碗就是□□□□□□，无法与9元一个的碗区分开来。
◎教学笔记【教学提示】注意让学生通过画图来分析题意，并体会画线段图的简洁性。
预设2：学生有画线段图的经验，会想到用画线段图的方法解决。
有的可能想到画一条线段，有的可能画两条线段。
完整版人教版小学三年级数学(上册)应用大全含答案
完整版人教版小学三年级数学(上册)应用大全含答案一、三年级数学上册应用题解答题1．小红家、小亮家和学校在同一条路上。
小红家到学校有357米，小亮家到学校有580米。
小红家到小亮家有多少米？（试着画图解决）解析：第一种情况：357+580=937（米）第二种情况：580-357=223（米）【详解】略2．奶奶和小红爬楼梯比赛，小红的速度是奶奶的2倍，当奶奶从一楼爬到六楼时，小红爬到几楼？解析：11楼【详解】6-1=5（层） 2×5+1=11（楼）3．李老师家、芳芳家和学校在同一条街上，李老师家距学校570米，芳芳家距学校390米．请问芳芳家到李老师家有多远？解析：180米或960米【解析】【详解】李老师家、芳芳家和学校的位置关系可能在同侧和两侧这2种关系．在同一侧时有：570﹣390＝180（米）在两侧时有：570+390＝960（米）答：芳芳家到李老师家有180米，也可能有960米．4．小明家、小红家和学校在同一条笔直公路上。
小明家到学校是2500米，小红家到学校是500米。
小明家和小红家之间的路程可能是多少千米？解析：3千米或2千米【分析】分两种情况：（1）小红家和小明家在学校的两侧：用小明家到学校的距离加上小红家到学校的距离，就是小明家到小红家的距离；（2）小红家和小明家在学校的同一侧：，用小明家到学校的距离减去小红家到学校的距离，就是小明家到小红家的距离，据此解答。
【详解】情形一：在学校两侧2500＋500＝3000（米）＝3（千米）情形二：在学校同侧2500-500＝2000（米）＝2（千米）答：小明家和小红家的路程可能是3千米或2千米。
【点睛】解决本题注意两种情况的区别，在同一侧时距离最少，在两侧时距离最远。
5．下面是“北京——南京”沿线各大站的火车里程表。
里程/千米北京——天津西137北京——济南497北京——徐州814北京——蚌埠979北京——南京1160（2）979－814求的是哪两个城市之间的里程？（3）济南到蚌埠与天津西到徐州这两段铁路，哪段长？长多少千米？解析：（1）677千米；（2）徐州到蚌埠这两个城市之间的里程；（3）天津西到徐州这段铁路长；195千米；【分析】（1）根据题意可知，北京到徐州的距离为814千米，北京到天津西的距离为137千米，所以天津西到徐州的距离是这二者的差值即可。
人教版三年级数学上册解决问题专项练习题含答案
人教版三年级数学上册《解决问题》专项练习题(含答案)1.一辆汽车平均每小时行72千米，一列火车平均每小时比这辆汽车多行63千米。
这列火车平均每小时行多少千米？2.某餐馆便民套餐一种每份18元，一种每份21元。
有60元，买3份,有几种买法？3.北京奥运会奖牌直径70毫米，厚6毫米，重150克。
(1) 8块这样的奖牌重多少克？(2)几块这样的奖牌厚3厘米？4.四年级同学排成5个方阵进行团体操表演，每个方阵排成6行，每行6人。
最外圈的同学穿蓝色运动服，其余同学穿黄色运动服。
一共要准备两种颜色的运动服各多少套？5.一捆电线长500米，第一次用去157米，第二次用去248米。
这捆电线短了多少米?6. 一个长方形的鸡舍，长是14米，宽比长少6米，这个鸡舍的周长是多少米？如果这个鸡舍的一面靠墙，其余三面都围上篱笆，篱笆至少需要多长？7.一条路一共960米，第一天修了255米，第二天修了312米，还剩多少米没修?8.姐姐比弟弟高多少厘米？合多少分米?12.森林里原来有175只小鸟，黄昏时飞来了 426只，晚上又飞走了 248只。
现在森林里还 有多少只鸟？9.奶奶家养了 40只鸡、8只鹅和一些鸭子。
(1)鸡的只数是鹅的只数的几倍？(2)鸭子的只数是鹅的7倍。
奶奶养鸭子多少只？10.原有故事书940本，借出故事书360本，上午借出连环画296本，本。
(1)还剩多少本故事书？ 下午借出连环画247弟弟 姐姐11.成成和状状谁家离学校近？近多少米?13. (1)现在妈妈和小红的体重一共多少千克?(2)小红比刚出生时体重增加多少千克？(3)你还能提出什么问题？妈妈小红14.育才小学三年级有3个班，每班都有56位同学，“六一”儿童节前夕，3个班一起开联欢会。
学校准备了可坐170人的大教室，开联欢会够用了吗？15.水果店运来香蕉30箱，每箱9千克，卖了一些后，还剩下120千克，卖了多少千克?16.甲、乙两人各有钱若干元，他们钱数的和是40元，并且每人的钱都是5元一张的人民币，他们每人可能有多少元钱？17.实验小学购进12本同样的新书，用去252元。
人教版三年级数学上册《解决问题》专项练习题(含答案)
人教版三年级数学上册《解决问题》专项练习题（含答案）1．一箱水果98元，买8箱大约多少钱？用500元买5箱够吗?如果够，还应找回多少钱？2．商店原有一捆1000米长的电线，第一次卖出463米，第二次卖出248米。
还剩下多少米？3．王叔叔的仓库里有5500千克水果，上午运走了1350千克，下午运走了2680千克，还剩多少千克？4．一台笔记本的价格是3535元，是一台打印机的7倍，打印机又是小音响的5倍，那么小音响的价格是多少元？5．一块一面靠墙的长方形的菜地（如图），长9米，宽5米，现在要给其它三面围上篱笆，至少要围多少米的篱笆？6．（1）三（6）班为灾区捐款多少元？（2）两个班一共捐款多少元？7．超市运来一批运动服，卖了7天，平均每天卖了106件，还剩118件，这批运动服一共有多少件？8．调查了100位同学，其中有52人会弹铜琴，有36人会滑旱冰，两样都不会的有31人，两样都会的有几人？9．4月份有晴天24天，其余为阴雨天。
4月份晴天的天数是阴雨天的多少倍？10．一根铁丝长1 米，第一次用去15米，第二次用去35米，剩多少米？11．张叔叔家离公司780米，他每天上班要往返两次，他每天往返于家和公司之间一共要走多少米？12．洗衣机厂6月份一共生产洗衣机3600台,其中全自动洗衣机3000台,其余的是普通洗衣机。
普通洗衣机占全部洗衣机的几分之几?13．学校食堂买来大米850千克，运了3车，还剩100千克．平均每车运多少千克？14．一群羊站成一排，喜羊羊是从前往后数第10只，也是从后往前数第10只，那么共有多少只羊？15．操场上有18个女同学，男同学的人数是女同学的6倍，操场上有多少个男同学？16．一个花瓶里有24朵百合花和6朵红玫瑰，百合花的朵数是红玫瑰的多少倍？百合花比红玫瑰多多少朵？17．育培小学有419名男同学，女同学比男同学多35名，育培小学一共有多少名同学？18．把两块长分别为14分米的钢板按如图所示的方式重叠焊接在一起，重叠部分长多少分米？19．野生动物园内有288只猴子，梅花鹿比猴子少15只，老虎比梅花鹿少162只，老虎有多少只？20．(1)小明从家到学校，有几条路可走？(2)哪条路近？近多少米？21．在一张长8厘米、宽6厘米的长方形纸中，剪下一个最大的正方形。
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解决问题
一、时间问题。
求几分钟前，用减法。
例：学校要求学生７时到校，小明从家里出发到学校需要１０分钟，请问，小明至少什么时间出发？求：７时之前１０分钟是什么时间？
７时－１０分＝６时５０分。
求几分钟后，用加法。
例：第一节课８：１０上课，４０分钟一节课，请问，什么时间下课？
求：８：１０之后４０分钟是什么时间？
８时１０分＋４０分＝８时５０分。
求经过了几分钟，用减法。
例：小明７：３０离开家，７：４５分到学校，请问，小明从家走到学校用了多长时间？
求：７：３０到７：４５经过了几分钟？
７时４５分－７时３０分＝１５分。
注：时间减法：大的减小的，先算“分”，“分”减不下，向“时”借１，当作６０再计算。
时间加法：先算“分”，“分”满６０，向“时”进１，再计算。
二：够不够的问题。
回答三个问题：有多少？需要多少？有的和需要的谁多？最后写答。
（有的比需要的多，则够；有的比需要的少，则不够。
）
例：巨幕影院有４４１个座位，一道三年级来了２２１人，四到六年级来了２３９人。
六个年级的学生同事看巨幕电影坐得下吗？
思考：有多少个座位？（４４１个。
）需要多少个座位？（２２１＋２３９＝４６０个）有的和需要的比大小？（４４１＜４６０）
列式解答：２２１＋２３９＝４６０（个）
４４１＜４６０
答：（座位不够，所以）坐不下。
三、倍数问题。
求倍数，用除法。
也就是求一个数是另一个数的几倍，用除法。
例：擦桌椅的有１２人，扫地的有４人。
擦桌椅的人数是扫地的几倍？
也就是求：１２是４几倍？
列式解答：１２÷４＝３
注：“倍”不能做单位。
求一个数的几倍是多少，用乘法。
例：军旗的价钱是８元，象棋的价钱是军旗的４倍。
象棋的价钱是多少？
也就是求：８的４倍是多少？
列式解答：８×４＝３２（元）
四、乘除法的两步计算问题。
第一步，先求出每个是多少？
例：小林读一本故事书，３天读了２４页，照这种速度，７天可以读多少页？
先求：每天看多少页？再求：７天可以读多少页？
每天读：２４÷３＝８（页），７天读：７×８＝５６（页）
例：小林读一本故事书，３天读了２４页，照这种速度，全书６４页，几天可以读完？
先求：每天看多少页？再求：６４页需要读几天？
每天读：２４÷３＝８（页），６４页需要读：６４÷８＝８（天）
第一步：先求一共有多少？
例：妈妈的钱买６元一个的碗，正好可以买６个。
用这些钱买９元一个的碗，可以买几个？
先求：一共有多少元钱？再求：这些钱可以买几个碗？
一共有：６×６＝３６（元），可以买：３６÷９＝４（个）
五：正方形和长方形。
例：正方形的边长是５厘米，周长是多少？
５×４＝２０（厘米）
２０÷４＝５（厘米）
如果是天空题，也可以思考（）×４＝２０厘米，从而得到答案５。
例：一个长方形花坛的长是５米，宽是３米。
这个花坛的周长是多少米？
（３＋５）×２＝１６（米）或者２×３＋２×５＝１６
例：已知周长２４厘米，画长方形。
六、分数问题。
求一个数的几分之几是多少？
因此用这个分数求出的是男生的人数。
女生有：１２÷３＝４（人）４×１＝４（人）
男生有：１２÷３＝４（人）４×２＝８（人）
七、重复问题。
先加后减，求一共有多少？Ａ＋Ｂ－重复的个数。
求重复的有多少？Ａ＋Ｂ－一共的个数。