孩子的进步,源于我们的鼓励
孩子们的成长是我最大的骄傲
孩子们的成长是我最大的骄傲孩子们的成长是我最大的骄傲。
他们是我们生命的延续，是家庭的希望和未来的瑰宝。
作为家长，我亲眼目睹他们从无知无识到逐渐成长为聪明、独立和有责任心的人，这对我来说是一种巨大的鼓舞和满足。
以下将从孩子们的学业发展、品德养成、兴趣培养以及为他们创造良好成长环境等四个方面展开阐述。
首先，孩子们的学业发展是我最为关注和骄傲的方面之一。
我始终鼓励他们拥有学习的热情，并为他们提供一个良好的学习环境。
我与他们一起制定学习计划，培养他们良好的学习习惯。
我发现，孩子们能够自主学习和整理学习笔记，他们学习的兴趣和动力越来越高。
他们的学业成绩得到了显著的提升，不仅在学校取得了很好的名次，还在全年级的各种学科竞赛中表现出色。
这样的进步让我深感欣慰和骄傲。
其次，孩子们的品德养成也让我深感骄傲。
作为他们的父母，我们注重为他们树立正确的价值观和道德观念。
我们教育他们坚持正义、乐于助人和尊重他人。
在日常生活中，孩子们经常参与各种公益活动，主动帮助他人。
有一次，他们看到一位老人摔倒，立即上前扶起，并陪同老人回家。
这样的行为不仅表现出他们的仁爱之心，更使我觉得自己的教育成果得到了验证。
他们之间的关爱和友谊也让我感到由衷的骄傲。
第三，孩子们的兴趣培养同样给我带来了巨大的骄傲。
我们注重培养他们的兴趣爱好，让他们在快乐中成长。
他们喜欢音乐，我们为他们买了乐器，还特意找来专业老师教授他们。
现在，他们能够熟练地弹奏乐器，并在学校的音乐比赛中获奖。
他们的表演让我和其他家长感动不已，我为他们的努力和才艺而感到非常骄傲。
最后，我努力为孩子们创造一个良好的成长环境。
我把家庭视为孩子们的港湾，给予他们足够的关爱和支持。
我们鼓励他们多与同龄人交流，在老师和朋友的指导下成长。
此外，我们也鼓励他们多参加各种课外活动，拓宽视野，培养社交能力。
通过这样的努力，我看到孩子们日渐成熟和自信，并且在面临困难时能够坚持不懈。
这样的成长环境让我深感骄傲，也让我更加有信心去教育他们，引导他们成为优秀的人。
家长鼓励孩子的经典语句
家长鼓励孩子的经典语句（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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鼓励孩子努力上进的父母寄语
鼓励孩子努力上进的父母寄语在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写寄语的经历，对寄语都不陌生吧，寄语是人们用文字表情达意的言语活动。
那什么样的寄语才算得上是经典呢？下面是小编精心整理的鼓励孩子努力上进的父母寄语，仅供参考，欢迎大家阅读。
鼓励孩子努力上进的父母寄语11.天空并不高，向上伸手就能碰到;梦想并不远，跨出步伐就能到达。
2.太想旅游了，想去看看外面的世界，想用手机记录下美好时刻，而不是天天捧着它打斗地主。
3.好好努力，你才可能变成自己所想的那种人，走自己想走的那条路。
4.你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。
5.爸爸要给浅浅准备小窝。
买个婴儿床，让浅浅睡觉，浅浅可以在床上晃着玩，那就是浅浅自己的小天地了。
要给浅浅准备个学步车，让浅浅学走路，浅浅要长大，不能总爬来爬去了，得站起来走路。
要知道站得高，可以看得更远哦。
6.你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
7.你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。
8.在这个年代，你即将展望你的未来，为自己立个目标吧，不要给自己压力，你想做什么就大胆的去做。
因为我不想你将来后悔，将来后悔自己的青春百度，目标浑浊。
你的目标里有你的童真，有你的希望，有我们共同的期盼，那是这个世界上最美妙的东西，我们将携手为之奋斗。
9.莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!10.大城市呆久了，有些人就呆不住了;小城市何尝不也是这样，呆久了就想去外面的世界看看。
11.优秀会成为一种习惯，而学会自律与高效，是成就你的一种人生状态。
12.机会是自己创造的，而不能一味的等待别人的赐予。
13.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
14.互助和友爱是人生的宝贵财富。
希望你在老师的辛勤培育下，在各方面都能更出色，更优秀。
15.天才就是这样，终身劳动，便成天才！16.成功之前先干应当干的事情，成功以后再干想干的事情。
鼓励是孩子走向成功的营养
是’ 之 前 堆 积 了 多少 褒 义 词 ， 归 纳 了 让 小 草 、 瀑布、 弯 月都 感 到 惬 意 ， 教 师
的语 言应 该具 备 这种 技 艺 。
‘ 但是 ’ 一出 ， 所 有 的 优 点 “ 每次评点 ， 你的‘ 但是 ’ 一 出 口， 多少成绩 ， 我们 的大 脑就 一 片 空 白 。 ” “ 请 你换 个 词 儿吧 ！ ， ＇ 如 同 泡沫 不 见 了踪 影 ， 有 的 只是 对 学 生 的 否定 。 ” 好 的 评 语 可 以 开 启 学 生
读得 很好 啊 ！ ” 回想 起 了平 时对 其 他 学 生 读 书 、 回答 望 ， 让 学生 在 肯 定 中 明确 以 后努 力 的
方 向。 王 梅 沮 丧 地说 ： 为 了读 好 这 篇文 问题 以 及 作 文 的评 价 。 她 知 道 自己 章我足 足准备 了 １ ０ 天， 可 是 我 读 得 喜 欢 用 “ 虽 然 … …但 是 … … ” 的 句 式
量是 多 么 大 。赞 扬 是 照 在 孩 子 心 灵
议课 的时候 ， 我和勤老师 就“ 课 的 阳 光 ， 没有这种阳光 ， 他 们 就 无 法 堂插 曲” 交 换 意 见 。 她惭 愧 地 说 ： “ 我 发育 成 长 。一 次鼓 励 和 表扬 ， 胜 过 一
刚才 说 的 吗？ ”
责 任 编辑
张
凯
“ 啊！ ” 勤 老 师 一 时语 塞 ， “ 是 我说 惯 用 这 个 句 式 评 价 学 生 。我 曾经 固 百次 地 批 评 和指 责 。人 ， 都 需要 被 别
的？ ”
执地 认为 ， 学 生 能 从 我 重 点 强 调 的 人 承 认 和 欣 赏 ， 尤其是孩 子。掌声 、
“ 老师 ， 你‘ 但是 ’ 之 后 的话 语 像
激励及鼓励孩子“成长”的经典语句和句子(140句)
激励及鼓励孩子“成长”的经典语句和句子（精选140句）1、我们是最好的伙伴，在一起学习，一起玩耍，一起成长。
2、我是个爱学习的好孩子，在老师和同伴的帮助下，我已经能够认真完成每天布置的作业了。
3、你要是再不好好学习，长大以后就会变成别人的玩具。
4、亲爱的同学们，你们都是我心中美丽的花朵，我愿意做你们成长路上最真诚的朋友。
希望在今后的学习生活中，我们能互帮互助，共同进步！5、你是个可爱的小男孩，上课时能够专心听讲，学习刻苦认真。
6、你的成绩有了很大进步，老师希望你再努力点，争取更好的成绩。
7、你是个聪明、懂事的孩子，上课认真听讲，作业也能按时完成。
但学科间的薄弱知识点还不能融会贯通，期望你在今后的学习中多动脑筋思考问题，争取各项学习指标都有所提高！8、你是个懂事的孩子，上课时总能坐端正，专心听讲，回答问题也总是积极举手，认真思考后才说出答案，学习成绩优秀。
老师希望你继续努力，争取做个全面发展的好学生。
9、你是一个活泼可爱的男孩子，上课时能专心听讲，积极举手发言。
如果在学习生活中再多些细心和耐心就更好了！10、我们一年级的小学生，你们的成绩是爸妈最关心的。
在此，爸爸希望你们能够更加认真地对待自己的学习，不断进步！11、“黎明即起，孜孜为善。
”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
12、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……。
13、一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。
14、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
15、宝贝，我们一起相伴了三年，三年的时间里，你给我们带来了很多的欢乐，每天集合所有五宫做出各种怪表情给大家，学会了看到人会主动微笑打招呼，离开的时候挥手再见。
老师希望你将来也请不要吝啬你璀璨的笑容，让它填充你未来的每一天吧!16、孩子，老师是呵护你两年而又将你放飞的鸟妈妈，你飞得越高老师就越开心!孩子，你长大了，请记住老师的话，路要靠自己去走，学习更要靠自己!17、你是一个聪明活泼有礼貌爱学本领的孩子，上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生!18、你长着一对翅膀。
教育笔记-老师鼓励是孩子进步动力
教育笔记-老师鼓励是孩子进步动力教育笔记：老师的鼓励是孩子进步的动力对幼儿适当进行表扬和鼓励，这是我们每一个老师都会做的。
可在实施表扬这种评价方法时，有没有偏心呢？幼儿又是如何看待表扬的？下面是我观察的部分孩子受到表扬后在大人接他们回家时表现：“妈妈，今天老师表扬我了，说我画的画真漂亮。
你瞧，还奖了我一个‘金太阳’呢，我下次要画的更漂亮，再得一个金太阳。
”“奶奶，老师夸我上课坐得很神气，老师表扬我啦。
”“爸爸，快看我的额头上有什么，老师说我上课积极举手发言，奖给我’金太阳’啦！”从幼儿表现的情况看，受到表扬肯定是开心的。
可是，大家有没有想到，还有一些没有受到表扬的孩子心里是什么滋味呢？其实，只要我们留心观察，你会发现，那些没有受到老师表扬，没有得到金太阳的幼儿，在大人来接他们时，看到那些受到表扬的孩子在父母面前“炫耀”金太阳时，他们总是拉着大人的手闷闷不乐地想尽快离开，孩子们此刻的心情，我们有何曾去细细体会呢？我想他们肯定也在期待着老师的表扬、鼓励。
我们一直在说，对待每一个孩子都要平等，都要给他们爱。
可是，在实际过程中，却没有做到。
有些老师认为，对某些幼儿不能表扬，一表扬，他就会忘乎所以，还是批评好，让他清醒，知道自己还做的不够好。
真的吗？对有错误的要批评，但只要他真有进步了。
就应该给予及时的表扬，肯定了他的进步。
让他知道该怎么做就会受到表扬。
如果一个幼儿，连一次表扬都得不到，甚至做得很好也得不到表扬，其上进心得不到保护，要想让他有更大的进步，是很难了。
善于利用表扬，往往能使我们的教育效果更好！我们教育工作者不要因为孩子的优秀才会去表扬他们，也不要吝惜你的表扬和鼓励，而应该让孩子们在得到了你的表扬和鼓励后，成长得更加出色、优秀。
家长鼓励孩子的话语10篇
家长鼓励孩子的话语10篇家长鼓励孩子的话推荐一1 、你是一个性格独立坚强的女孩子，与人相处懂得谦让，能热心助人有较好的音乐旋律感，爱劳动，讲究个人卫生，学习认真，上课积极举手，回答问题声音响亮，学习成绩优良，若在学习方面再花一点心思就更棒了！2 、孩子能健康的成长我们就很高兴了，我们一定会配合老师，让孩子取得更大的进步。
这学期能够逐渐改掉怕生，能够独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。
3 、一学期来，你的成绩又取得了明显的进步，这与你的努力是分不开的。
你的充满自信的微笑，你的活泼顽皮的身影，你那充满活力的运动员般的精神状态，让我真切地感到你的前途不可限量。
望你珍惜时光，早日实现自己的梦想。
4 、平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。
5 、一学期来，你的进步真让我感到欣慰，真是应验了古话：功夫不负有心人。
你顽皮的微笑，你憨厚的品性，若加之你稳重的言行，坚强的毅志，一定能抵御你贪玩的本性，使你在学习上能有更大的进步，从而更好更快地完成你的人生目标。
6 、每当看到你考的试卷，就知道你是一个聪明的孩子，你写得字真不错，令老师佩服，看到你剪纸的图案，就知道你还是一个心灵手巧的孩子，你画的图画真好，令老师非常满意，如果你上课时再积极发言，那多好啊！努力吧！你将会取得更优异的成绩。
7 、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
8 、你是个既聪明又勤奋，有思想、有目标的男生。
善于思考，听课认真，做事仔细，尊敬老师，友善同学，尤其是热情为班级服务，协助老师工作，具有很好的综合能力。
孩子进步源于我们的鼓励 Microsoft Word 文档 (6)
孩子进步源于我们的鼓励荣昌县玉屏实验小学：陈龙萍我读过一本叫《好孩子是夸出来的》书，这一见识对我影响很深，学习怎样表扬孩子才能达到最佳效果。
我记得在我还是小孩的时候，我们的老师或家长大多数靠处分的威逼来把持或鼓励孩子的行动。
当孩子开始行动不端或者不肯合作的时候，大多数父母就会出自本能地威逼孩子。
我们会说这样的话或有这样的感受：“你要是不听话，就要有麻烦了。
”或者“假如你再哭，我就让你哭个够。
”等等。
所以我会经常激励学生，因为孩子们都有强烈的上进心，当其做好事或因进步受到表扬和赞许时，会在情感上得到满足。
老师不断激励学生进步就是对学生真正的爱护。
如果老师一味地批评和指责，学生易产生厌烦心理和抵触情绪，达不到教育效果。
但是如果我们作孩子的朋友，真心的爱她们，要站在孩子的角度去想问题、去帮助孩子分析问题，让孩子们懂得道理。
然后表扬和鼓励比批评和指责能更有效的激发孩子积极的学习动机，因为前者能使孩子产生成就感，对事物有更高的学习热情和积极性，后者却只会挫败孩子的自尊心和自信心。
孩子受到的表扬越多，对自己的期望就越高，学习就越努力，相反，受到的表扬越少，孩子随之产生的自我期望和努力就越低。
孩子是需要不断鼓励的，尤其是学习成绩差且成功体验少的孩子，他们应该得到与成绩较好的孩子相同的待遇，甚至应该得到比成绩较好的孩子更高的待遇。
因为对这些孩子来说，这不仅仅是表扬，更是一种公正和对他们人格的尊重。
孩子的心理发展还不完善，他们较为看重来自外界的承认或认同，当学习和行为上取得小小的进步时，他们需要得到老师、家长或同学的关注、认可和欣赏。
积极的鼓励、正确评价、适当的表扬、是对孩子学习成绩和态度的一种肯定的强化方式，它可以激发孩子的上进心、自尊心。
比如：我们班有一个叫王杰的小男孩，他是在四年级的时候转到我们班的。
我还记得他刚来得时候的情景，他躲在他妈妈的生后，当我问到孩子的学习情况的时候，他是一言不发，我问他的时候，他都不敢用正眼看我，也不回答我的话，后来他干脆躲到我们教室的一个墙角下，我见此情景，于是我蹲下和孩子谈他的爱好，朋友等等。
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孩子的进步，源于我们的鼓励
各位老师、各位家长、各位同学：
大家下午好！
首先我并代表我的家人对辛勤教育我孩子的8（12）班的许老师、梁老师、沈老师及全体任课教师表达我真诚的敬意和感谢，感谢你们对我孩子的严格、包容、鼓励和支持。
其次我要祝贺所有的8（12）班的家长朋友们，祝贺你们的孩子在8（12）班个个成绩优、人人有进步！我希望你们每一个人的孩子都会超越我的孩子！
在孩子的教育中，家庭、学校、社会，三位一体，不可或缺，家庭教育不是孩子教育的弥补，是孩子教育的组成部分之一。
失去了家庭教育，忽视了家庭的责任，孩子的教育是不完整的。
我就从我在家的一些做法谈谈我对孩子的教育，我发言的题目是《孩子的进步，源于我们的鼓励》。
这句话我是套用的中央电视台综合频道的一句广告词，鼓励的实质就是帮助孩子看到成绩、找到不足、反思错误，最终不断进步。
鼓励的基础是要培养孩子良好的思想品德和行为习惯。
培养孩子的品德和习惯的责任主体是家庭，因此我在家给孩子提出了在学校三个基本要求，那就是：认真学习、认真休息、认真遵守纪律。
比如我告诉孩子，你在学校既不能伤着其他同学，也不能被其他同学伤着，要想如此，不认真休息、认真遵守纪律就不行，下课了疯赶逗打、大呼小叫的，在表现出不文明的同时，也会引发很多矛盾或者是意想不到的后果。
我告诉孩子，你要坚持听好老师的每一句话，你可能在上课时、集会时，稍不留神，错过了老师的内容，这可能是本节课的关键点，是我们掌握一节课的学习内容
的核心，也可能是某项重要的规定或者制度，错过了这些，你就失去了这节课、就会在很多方面违归违纪，就会受到惩罚。
鼓励的关键是要求孩子跟随教师的步伐学习和生活。
孩子在校的时间远远多于在家的时间，如果他的一举一动脱离了老师的要求，那么他很快就会掉队，甚至误入歧途，所以我对孩子的最基本要求之一服从老师要求，出色完成各项任务，既要做好自选动作，更要做好必选动作。
我每次和孩子在一起，我都会想他仔细询问老师安排了什么、老师提出了什么、老师要求了什么，我也经常和班主任电话联系，了解孩子在校的学习、生活情况，听取老师对孩子的要求和建议。
鼓励的核心是帮助孩子查摆成绩、寻找不足、反思错误。
说真话，我孩子的学习成绩和习惯，我还并不满意，我个人认为他会有更多的、更大的进步，但我从不会单纯从考试分数上去责怪孩子。
我和他妈妈会抽出一切可以抽出的时间陪伴孩子。
对照试卷，我们会问孩子，这些错误有哪些属于你没有掌握、哪些属于你失误了？对属于没有掌握的，我会和他一起学习；当然对于属于失误的，就只有用指头对待了。
在和老师交流的基础上，我们对于孩子生活中错误，如果属于因为懵懂无知而犯错，我会仔细给他说明厉害祸福；而对于我认为属于有意而为、甚至是品质上的问题，我会采用最为严厉的手段让他知道害怕，从而不敢有第二次！有一次，他未经他妈妈同意便脚底抹油——溜了，跑出去玩，因为一直心存恐慌，回来的还是较早的，但对不起，家法伺候、棍棒等待。
鼓励的保障就是适当的惩罚。
没有惩罚的教育是残缺的教育，对孩子的错误必须有一定的惩戒作为保障，否则鼓励就变成了苍白的说教、成了变相的放纵。
有一次，我检查他的作业，结果发现他居然对（2）2是多
少都不知道了，这种错误完全是上课开小差、课后不及时复习所造成的，因此我毫不犹豫的在办公室好好的教育了他一顿，很多同事都来劝说我，但我坚持了。
这次惩戒让他记忆深刻，在本次期中考试中，他的数学考了117分，这是进入学校以来从未有过的成绩。
鼓励的延伸就是培养孩子的全面发展和他对每个细节的关注。
我们并不主张孩子把每一点时间都用在读书练习上。
我会给孩子、也是给我们自己留出轻松的时间，如我每次要求孩子的寒假作业在腊月26日前完成，我在腊月26的晚上给他进行检查。
大家可以想一想，过了腊月26，无论是大人、还是孩子，谁不盼望过年啊。
对孩子的兴趣，我们一般以鼓励为主，但我们会要求就是玩也要玩出水平和层次来！
对孩子的教育是一个严肃的科学话题，各位家长，我们还有很多不足之处，但我们相信，有班主任和其他老师的主导，有我们的积极参与，有孩子们的不断努力，我们的孩子一定会在实验初中、会在8（12）班获得更多的进步！
谢谢大家！。