我想知道 仿写 课件
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部编版语文八年级下册写作 学习仿写PPT课件
2020年4月21日8时35分
写作：学习仿写
原来，是妈妈辗转问了好几个同学才得到的。我一时无语， 只觉得眼眶发热，这就是妈妈！其实对于15岁的我，妈妈 大可不必如此担心。但那母爱的本能却让她一遍又一遍地 拨打无人接听的手机。从那以后，每次出去，我总会记得 先告诉妈妈，因为我知道妈妈时时刻刻牵挂着我！
2020年4月21日8时35分
写作：学习仿写
听到喧闹声，爷爷出来了，他把我叫进屋里，严肃地对我说： “你嫂子虽然长得是不漂亮，但人品好。她厚道、勤快、善良， 咱们村里没有人不夸她的。以后如果再对你嫂子无理，我可不 饶你！”
一天，我正在院子里玩，听到说大小便失禁的奶奶弄得被褥 一塌糊涂。嫂子赶紧一阵小跑过去，麻利地将弄脏的被褥换下 来，接着跑进自己屋里拿出崭新的被单给奶奶换上，并耐心地 铺好。奶奶激动得哭了：“好孙女，你不怕奶奶给你弄脏了 吗？”“奶奶，看您说的，您的那套换洗的一时半会儿也干不 了，总不能叫您老冰着呀！”
如：鲁迅先生的《孔乙己》中有这样一段话：“孔乙 己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，‘孔 乙己，你脸上又添上新伤疤了！’他不回答，对柜里说， ‘温两碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。他们又 故意地高声嚷道，‘你一定又偷人家的东西了！’孔乙己 睁大眼睛说，‘你怎么这样凭空污人清白……’”
2020年4月21日8时35分
写作：学习仿写
一分钟过去了，两分钟过去了。我慢慢停止了啜泣，挪 动着脚步，把脚轻放在桥上。
“咯吱”，桥发出了呻吟，我赶快缩开脚。“走一步， 慢慢来。”奶奶安慰我，我再次移动脚步，踏上了小桥， 身体抖动着，不由自主地我蹲了下来。
桥上一条蚂蚁队伍引起了我的注意，它们正忙而不乱地 快速爬向桥的另一边……我顺着蚂蚁队伍看去，尽头是奶 奶正在拍着手鼓励我：“慢慢站起来，再走一步。”
写作：学习仿写
原来，是妈妈辗转问了好几个同学才得到的。我一时无语， 只觉得眼眶发热，这就是妈妈！其实对于15岁的我，妈妈 大可不必如此担心。但那母爱的本能却让她一遍又一遍地 拨打无人接听的手机。从那以后，每次出去，我总会记得 先告诉妈妈，因为我知道妈妈时时刻刻牵挂着我！
2020年4月21日8时35分
写作：学习仿写
听到喧闹声，爷爷出来了，他把我叫进屋里，严肃地对我说： “你嫂子虽然长得是不漂亮，但人品好。她厚道、勤快、善良， 咱们村里没有人不夸她的。以后如果再对你嫂子无理，我可不 饶你！”
一天，我正在院子里玩，听到说大小便失禁的奶奶弄得被褥 一塌糊涂。嫂子赶紧一阵小跑过去，麻利地将弄脏的被褥换下 来，接着跑进自己屋里拿出崭新的被单给奶奶换上，并耐心地 铺好。奶奶激动得哭了：“好孙女，你不怕奶奶给你弄脏了 吗？”“奶奶，看您说的，您的那套换洗的一时半会儿也干不 了，总不能叫您老冰着呀！”
如：鲁迅先生的《孔乙己》中有这样一段话：“孔乙 己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，‘孔 乙己，你脸上又添上新伤疤了！’他不回答，对柜里说， ‘温两碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。他们又 故意地高声嚷道，‘你一定又偷人家的东西了！’孔乙己 睁大眼睛说，‘你怎么这样凭空污人清白……’”
2020年4月21日8时35分
写作：学习仿写
一分钟过去了，两分钟过去了。我慢慢停止了啜泣，挪 动着脚步，把脚轻放在桥上。
“咯吱”，桥发出了呻吟，我赶快缩开脚。“走一步， 慢慢来。”奶奶安慰我，我再次移动脚步，踏上了小桥， 身体抖动着，不由自主地我蹲了下来。
桥上一条蚂蚁队伍引起了我的注意，它们正忙而不乱地 快速爬向桥的另一边……我顺着蚂蚁队伍看去，尽头是奶 奶正在拍着手鼓励我：“慢慢站起来，再走一步。”
部编版语文四年级上册 仿写句子 课件 (共33张PPT)
花儿得意地摇着头。
秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向 着我们点头微笑。 夏天到了，月光下粉色的荷花抬起了头，她在朝 着我们打招呼。
2024年可用课件
22
跟着名著学仿写
比喻
你们可以想像一个高个子男人，他瘦
瘦的，身体像铁一般结实，长着一头年轻 人的金发，看上去要比他五十多岁的实际 年龄小十来岁。他的一双大眼在硕大的眼 镜后面不停地转动；细长的鼻子宛如一把 锋利的刀片；有些淘气的学生甚至说那是 一块磁铁，可以吸起铁屑。
——《地心引力》节选
参考例句进行仿句，要求与 所给句子的修辞手法相同。
音乐犹如雨露
舞蹈好像____ 歌声好像____
2024年可用课件
17
知识精讲
参考例句进行仿句，要求与所给句子的修辞手法相同。
1.阅读题干明要求 2.拆句分析定结构
优美的音乐犹如甘甜的 雨露滋润着人们的心田。
3.通过联想找素材 4.情感相同仿修辞
动听的歌声仿佛清凉的 泉水洗涤了人们的心灵。
——胡国平《谁来拿这本书》节选 一放学，我就遇到了一件有趣的事。
一出考试成绩，我就遇到了一件让我惊讶的事。
春天一到，就发生了一件让我难忘的事。
2024年可用课件
11
知识精讲
使用加点词，仿写句子。
这道菜不但好看，而且好吃。
他不但学习成绩好，而且还乐于助人。
第一步：阅读题干明要求 第二步：拆句分析定结构 第三步：通过联想找素材 第四步：情感相同仿修辞
第一步：阅读题干明要求 第二步：拆句分析定结构 第三步：通过联想找素材 第四步：情感相同仿修辞
2024年可用课件
9
小闯关
使用加点词，仿写句子。
姐姐一边唱歌，一边跳舞。 我一边走，一边___B______。
初中语文精品课件：仿写微课课件
片段仿写的秘钥
仿句式 仿手法
仿思路
仿句式
仿手法
立我心
陌上花开，可缓缓归矣：
在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》 都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传 达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题 目自拟。不少于600字。
谢 谢 观 看！
他山之玉，可以攻石
——八下第一单元写作
古人作文写诗，多是模仿前人而作之 ，盖学之既久，自然纯熟。
——朱熹
落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。 ——庾信
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——王勃
壹 与君初相识
何为仿写？
仿写=模仿+写作
仿写就是模仿范例作文，是根据一 篇文章的立意、选材、结构、语言、表 现手法等方面,有目的地进行模仿的一 种写作方法。
乡愁 余光中 小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 母亲在那头。
长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头， 新娘在那头。
后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 母亲在里头。
而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 大陆在那头。
结构美： 四个小节，每个 小节长短句交错， 整齐而又有富有 变化美
仿写小任务一： 请以“母爱”为话题，以《乡愁》为例，
仿写一首小诗。
母爱 小时候， 母爱是一首动听的摇篮曲 轻声吟唱 伴我入睡
长大后 母爱是一张奔波的车票 遥望星尘 倾诉思念
后来啊 母爱是一件手织的毛衣 穿在身上 暖在心里
而现在 母爱是一盏航行的指明灯 领航方向 激奋前进
篇章仿写的秘钥 仿作者的写作思路
贰 犹如故人归
乡愁 余光中 小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 母亲在那头。
学习仿写课件 (共20张PPT)
提示: 1.找出所选片段中使用的修辞手法,分析作者是如何使用这些修辞手法的。 2.想想你要描写一个怎样的场景,如何使用这些修辞手法才能收到最好的 效果。
题展示
(二)在各类描写中,心理描写是难度较大的一种,因为它的描写对象“无影无踪”。 鲁迅写“我”看社戏过程中的心情,莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态,都德写“我” 上课时的心理,方法不一,却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿,写一个心理描写 的片段。200字左右。
提示: 1.重读《社戏》《走一步,再走一步》《最后一课》的相关段落,归纳描写的方法,如 综合运用直接描写与间接描写等,作为自己仿写的指导。 2.选择自己熟悉的写作素材,最好是亲身经历过的心理历程。
文题展示
(三)在众多表现亲情的散文中,《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品,以平实 的语言叙写平凡的事件,传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法,写一篇作文,题目自拟。 不少于600字。
写作指导
（三）本单元的课文，情节富于戏剧色彩，人物形象也很鲜明。从中选择 一篇改写课本剧。
1.课本剧呈现的形式要改变。课本剧以人物对话为主，要将原文中的心理 描写改为自白或旁白，环境描写改成舞台说明。故事情节以语言推动，突出戏 剧的矛盾冲突。
2.尊重原作，人物的性格特征、情节安排、矛盾冲突与原作一致。 3.剧本中的时间、人物、情节、场景应该更加集中，以适当演出的需要。
随堂检测
仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春
天(1) 惠风和畅， 莺飞草长 , 是生命的萌发 ,
;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天
(2) 明月朗照， 五谷飘香 , 是生命的纯熟
题展示
(二)在各类描写中,心理描写是难度较大的一种,因为它的描写对象“无影无踪”。 鲁迅写“我”看社戏过程中的心情,莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态,都德写“我” 上课时的心理,方法不一,却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿,写一个心理描写 的片段。200字左右。
提示: 1.重读《社戏》《走一步,再走一步》《最后一课》的相关段落,归纳描写的方法,如 综合运用直接描写与间接描写等,作为自己仿写的指导。 2.选择自己熟悉的写作素材,最好是亲身经历过的心理历程。
文题展示
(三)在众多表现亲情的散文中,《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品,以平实 的语言叙写平凡的事件,传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法,写一篇作文,题目自拟。 不少于600字。
写作指导
（三）本单元的课文，情节富于戏剧色彩，人物形象也很鲜明。从中选择 一篇改写课本剧。
1.课本剧呈现的形式要改变。课本剧以人物对话为主，要将原文中的心理 描写改为自白或旁白，环境描写改成舞台说明。故事情节以语言推动，突出戏 剧的矛盾冲突。
2.尊重原作，人物的性格特征、情节安排、矛盾冲突与原作一致。 3.剧本中的时间、人物、情节、场景应该更加集中，以适当演出的需要。
随堂检测
仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春
天(1) 惠风和畅， 莺飞草长 , 是生命的萌发 ,
;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天
(2) 明月朗照， 五谷飘香 , 是生命的纯熟
第一单元写作《学习仿写》课件(共27张PPT)
8到了校门口，我立即跳下车，爸爸把书包递给我，我接过书包的那一刻，碰 到爸爸的手，生铁一般，没有一点温度。
9即将走进教学楼的那一刻，我回头，正看到爸爸远去的背影——那瘦小的、 微驼的背影，在冰天雪地里越来越小的背影，让我的眼泪流了下来。
10最近两年，爸爸每天都坚持早上骑电动车送我去上学，从未迟到过。他那 原本高大的身躯变得越来越佝偻了，他一切都为我着想，而我却从未给予他应有 的关心。想到这，我的泪不知不觉流了下来。
都是我的座椅呀。那时，爸爸的背是宽阔的，结实的，富有弹性的，可如今，爸爸的背
却瘦小、僵硬，我抓着爸爸的衣服，只觉得眼睛酸酸的。
6……
7一路上，爸爸特意坐直了身子，任风灌进他的领墙，稳稳地挡在我身 前，挡住了迎面吹来的寒风，也挡住了我成长路上的风风雨雨。
接触、解读、领悟、模仿语文大师的语言风格，增强自身的语 言韵味，久而久之，我们的语言便能自成风格，创新能力也会在潜 移默化中培养起来。
如：鲁迅的深刻犀利，汪曾祺的恬淡质朴与雍容……
重点:仿写作手法
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。 表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物 事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写 和 说明。 写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的 各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托） 、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树 挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。 修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、 加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、夸张、借 代、反问、设问、对偶、反复等。
9即将走进教学楼的那一刻，我回头，正看到爸爸远去的背影——那瘦小的、 微驼的背影，在冰天雪地里越来越小的背影，让我的眼泪流了下来。
10最近两年，爸爸每天都坚持早上骑电动车送我去上学，从未迟到过。他那 原本高大的身躯变得越来越佝偻了，他一切都为我着想，而我却从未给予他应有 的关心。想到这，我的泪不知不觉流了下来。
都是我的座椅呀。那时，爸爸的背是宽阔的，结实的，富有弹性的，可如今，爸爸的背
却瘦小、僵硬，我抓着爸爸的衣服，只觉得眼睛酸酸的。
6……
7一路上，爸爸特意坐直了身子，任风灌进他的领墙，稳稳地挡在我身 前，挡住了迎面吹来的寒风，也挡住了我成长路上的风风雨雨。
接触、解读、领悟、模仿语文大师的语言风格，增强自身的语 言韵味，久而久之，我们的语言便能自成风格，创新能力也会在潜 移默化中培养起来。
如：鲁迅的深刻犀利，汪曾祺的恬淡质朴与雍容……
重点:仿写作手法
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。 表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物 事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写 和 说明。 写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的 各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托） 、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树 挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。 修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、 加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、夸张、借 代、反问、设问、对偶、反复等。
冀教版一年级19《我想知道》共47页PPT
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
冀教版一年级19《我想知道》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的。——雨果
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
冀教版一年级19《我想知道》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
第一单元写作《学习仿写》课件(共23张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级下册
六年级，有一次下起了小雨。因为之前没有丝毫的预兆，所以我并没有带伞，不过这次我并不担心，因为 我打算和几个没带伞的同学一起冒雨回家，而正当我来到楼梯口时，看见了一个抬头望着熙熙攘攘的人群， 一看便知是在接孩子的妇女。没错是我妈，我看见了她，她也看见了我。她看起来很开心，而我呢?恰恰相 反，心想：这么小的雨，还用雨伞，你还嫌我不够丢脸啊?来到她面前，我一声不吭的接过伞，走了，我并 没有打开雨伞，她在后面叫唤着，我没有理会。
目标：仿写，模仿范文练习作文,要求学 生在理解、把握范文的中心思想和写作 方法的基础上，根据自己的生活经验和 对事物的认识，写出在形式上与范文相 似又具有个性的作文。仿写不是机械模 仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文 的写法，又要发挥独创精神。
类型 指定格式和话题
这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是 一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。 解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。
照下面的句式续写两句话。 未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！ 未经历数九寒冬的洗礼，哪能体会到梅花绽放的可贵！ 未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！ 未经历酸甜苦辣的生活，哪能体会到千姿百态的人生！
未经历风霜雪雨的冬天，哪能体 会到鸟语花香的春天！
未经历形单影只的孤独，哪会体 会到高朋满座的快乐！
（二）、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。对 于短语填空式仿写题，我们只要寻找到例句和仿句在内 容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。而 对于那些比较复杂的仿写句（如整句仿写题、语段仿写 题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从 整体入手，仔细揣摩，上下观照，前后推敲，筛选有用 信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句 中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”， 演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意 思相关、语意衔接的仿写要求。
目标：仿写，模仿范文练习作文,要求学 生在理解、把握范文的中心思想和写作 方法的基础上，根据自己的生活经验和 对事物的认识，写出在形式上与范文相 似又具有个性的作文。仿写不是机械模 仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文 的写法，又要发挥独创精神。
类型 指定格式和话题
这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是 一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。 解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。
照下面的句式续写两句话。 未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！ 未经历数九寒冬的洗礼，哪能体会到梅花绽放的可贵！ 未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！ 未经历酸甜苦辣的生活，哪能体会到千姿百态的人生！
未经历风霜雪雨的冬天，哪能体 会到鸟语花香的春天！
未经历形单影只的孤独，哪会体 会到高朋满座的快乐！
（二）、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。对 于短语填空式仿写题，我们只要寻找到例句和仿句在内 容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。而 对于那些比较复杂的仿写句（如整句仿写题、语段仿写 题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从 整体入手，仔细揣摩，上下观照，前后推敲，筛选有用 信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句 中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”， 演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意 思相关、语意衔接的仿写要求。
仿写训练优质课ppt课件
精选ppt课件2021
2
一、仿什么？
仿例句的“形”——句式、修辞
仿例句的“神”——内在的意蕴 潜在的道理
精选ppt课件2021
3
二、常见题型
一、续写式。仿照句子，在句子后面作补充。 二、话题式。仿照句子，给定话题，写出句式相同的句子。 三、开放式。仿照例句形式，写一个句子，内容自定。
精选ppt课件2021
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
示例（1）鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。（2）矿石，如果害怕
焚烧，那它永远不能成钢。（3）蜡烛，如果害怕熄灭，那它永远不能发光。
（4）航船，如果害怕风浪，那它永远精不选能ppt到课件达20彼21岸。 （开放式仿写）
7
五、要点归纳
（一）内容：有内在联系，感情色彩一致
你用思想的火把点燃了我的思想。
3、善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸 怀;读太阳，读出了它普照万物的无私;________，————。 读春雨，读出了它润物无声的柔情。
精选ppt课件2021
11
4、一对恋人走在小巷里，那情景再平常不 过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝 色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那 效果便又截然不同，一眼望去，雨中的年 轻是一幅耐读的图画。请模仿上文的句式和
兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐， 也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。
例3：仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。 当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度
日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯。（开放式） 当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意