一年级思想品德课件
部编人教版一年级道德与法治下册全册教案及知识点复习总结
第一单元我的好习惯1、我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。
课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。
学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。
教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。
能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子??）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。
那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。
二、学习新课：1、在家爱整洁。
⑴出示课件,领会“整洁”的含义。
①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。
②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。
我们说：他的家很整洁。
⑵了解“按时”的含义。
①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。
⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。
你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐??他们真整洁。
⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。
（看投影片或录像片）①指定学生复述自己平时的做法。
②突出：叠、铺、掸、抹。
表现：四四方方、平平展展、一尘不染。
2、在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
⑴清扫教室的步骤是怎样的？⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？⑶老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？3、身心健康与环境整洁。
一年级下册思想品德- 15 分享真快乐 人教版(3份打包) PPT
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
部编版(新人教版)小学一年级上册道德与法治教案(全册)
新人教版小学一年级上册道德与法治第一单元我是小学生啦第1课《开开心心上学去》教学设计教学导航【教材分析】《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》中“健康、安全地生活”第9条指出要让学生“认识常见的交通标志与安全标志，遵守交通规则”。
《上学路上》是统编《道德与法治》一年级上册第一单元《我是小学生啦》中的第四课。
本单元的内容是入学适应教育。
针对儿童开始上学所需要解决的首要问题，教材从儿童实现学生身份认同、建立新的同伴社交群体、了解和熟悉新生活中与自己有密切关系的成人群体、认识与熟悉自己的求学之路这四个方面进行引导，帮助儿童以积极的心态顺利开启自己的小学生活。
这一课以上学路上必须遵守的交通法规为法治教学点，引从学生生活最常见的角度——上学路上出发，引导学生了解大家自己的上学路线及其标志性建筑物。
同时，引导学生认识常见的交通“信号”，了解交通“信号”的含义；懂得在上学路上要注意安全，提高交通安全意识和自我保护意识；引导学生观察、发现，人们为了维护交通安全作出的努力，从而感受上学路上的温暖，并感恩于生活中得到的关心与爱护。
【学情分析】一年级新生入学不久，学生活动力特别强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫状态。
在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，希望通过本册教学，努力使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
【教学目标】1．知识与能力：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2．过程与方法：教育学生有礼貌、爱惜新书。
3．情感态度价值观：体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。
【教学重点】体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。
【教学难点】在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。
【教学准备】课件【课时安排】2课时教学过程一、上学啦，真高兴（一）时光流逝，回顾成长1．导入：同学们，课前老师收集了一些大家的照片，你们想看一看吗？ 2．PPT出示学生照片。
小学一年级思想品德《诚实守信》教案
小学一年级思想品德《诚实守信》教案一、教学内容本节课选自小学一年级思想品德教材第四章《做个诚实守信的好孩子》，具体内容包括：诚信的含义与意义、诚实守信的重要性、诚实守信在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生理解诚实守信的含义，认识到诚实守信的重要性。
2. 培养学生具备诚实守信的品质，能够在日常生活中践行诚信。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使他们在面对诱惑时，能够自觉抵制不良行为。
三、教学难点与重点重点：诚实守信的含义、诚实守信在日常生活中的实践。
难点：如何培养学生具备诚实守信的品质，使他们在面对诱惑时，能够自觉抵制不良行为。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、诚信小故事视频、诚信标语。
2. 学具：课堂练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过诚信小故事视频，引发学生对诚信的思考，进而引出本节课的主题——诚实守信。
2. 新课导入：讲解诚信的含义与意义，让学生认识到诚信的重要性。
3. 实践情景引入：呈现生活中的诚信实例，引导学生讨论诚信在生活中的具体表现。
4. 例题讲解：以具体案例为例，讲解如何做到诚实守信，使学生明确诚实守信的做法。
5. 随堂练习：设计相关习题，让学生结合所学知识，进行实践操作，巩固诚信观念。
7. 课堂小结：对本节课的主要内容进行回顾，强调诚实守信的重要性。
六、板书设计1. 主题：诚实守信2. 板书内容：① 诚信的含义与意义② 诚实守信的重要性③ 诚实守信在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说诚实守信的含义。
（2）举例说明你在生活中是如何做到诚实守信的。
（3）面对诱惑时，如何抵制不良行为，保持诚实守信？（1）诚实守信就是说话做事真实可靠，言而有信，遵守承诺。
（2）例如：借东西按时归还，答应别人的事情努力做到，不欺骗他人等。
（3）面对诱惑，我们要牢记诚信的重要性，提高自己的道德修养，自觉抵制不良行为。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注诚信方面的资讯，了解诚信在社会的地位和作用，提高自己的诚信意识。
部编人教版小学一年级上册道德与法治备课(复习)完整教案 【更新】
部编人教版小学一年级上册道德与法治备课（复习）完整教案一、学生情况分析由于一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。
在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，所以通过学习，要促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
二、教材内容分析本册教材共设计了《我是小学生啦》《校园生活真快乐》《家中的安全与健康》《天气虽冷有温暖》。
每个单元四课，共计16课，基本上可以按照一周完成一课的进度安排。
前三个单元的主题是沿着“去上学回到家”这一日常生活的叙事逻辑展开；第四单元则是根据课程标准的要求、天气变化的生活现实，以及在这段自然时间内的社会时间和心理时间组织与安排的。
本册教材课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征：（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。
材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
三、教学目标1、理解学生的身份，以积极的心态面对学校生活，克服不良情绪。
2、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。
对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。
3、认识同学，结交新朋友，初步体会友谊；能够进行简单的自我介绍。
4、爱惜学习用品，珍惜学习生活。
5、认识学校的教工人员，将他们的工作与自己的生活联系起来，产生感激之情。
知道向他们问候和求助的用语及基本方式。
6、了解和感受不同的上学路，清楚要遵守的交通规则；知道要注意安全，学会保护自己；体会上学路上的温暖，学会感恩。
7、了解学校空间布局；知道在学校活动的注意事项；寻找自己在学校喜爱的空间，建立与学校的感情。
8、尊敬国旗，学会唱国歌。
有计划有目标地安排自己的学校生活。
知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。
热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的创意。
9、形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。
一年级上思想品德-1.拉拉手 交朋友教案(精编文档).doc
教学课题
拉拉手 交朋友
课型
新授课
本课题课时数：2本教时为第1教时 备课日期：9月4日
教学目标：
1.情感与态度
培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。
2.行为与习惯
了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
3.知识与技能
培养学生的动手动脑能力，引导儿童相互交流。 Nhomakorabea板书设计：
拉拉手 交朋友
一、认识老师
二、认识同学
拍拍手
拉拉钩
交换名片
授后小记：
授课日期：月日
教学课题
拉拉手 交朋友
课型
新授课
本课题课时数：2本教时为第2教时 备课日期：9月4日
教学目标：
1.情感与态度
培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。
2、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。
有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？
（放多媒体动画片）在美丽的大森林里，住着几个好伙伴。他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友。你们愿意吗？瞧！他们来了！大家欢迎！
3、同桌同学相互认识
小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？
用自己喜欢的方式互相认识。
大家想想，你们以前用什么方法认识新朋友的？
（出示图）我们也可以像图上的小朋友一样互相拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。
同座位的小朋友用你们刚才讲的方式，互相认识一下。
（随机发现不与别的同学交流的孩子）你为什么不和大家交朋友？……小朋友，如果你遇到这样的小伙伴，会怎么办？
小学一年级上册思想品德教案【】
小学一年级上册思想品德教案【】一、教学内容本节课选自小学一年级上册思想品德教材第二章《我爱我家》，详细内容包括家庭的重要性、家庭成员的称谓、尊老爱幼的传统美德以及如何在家庭中表现出礼貌和关爱。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，认识到家庭是一个温暖的港湾。
2. 培养学生尊老爱幼的传统美德，学会关心和照顾家人。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并体会到家庭的重要性。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、卡片学具：练习本、彩色笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一个温馨的家庭画面，引导学生观察并说出家庭成员及关系，从而引出本节课的主题。
设计意图：激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 教学新课（15分钟）（1）学习家庭的重要性，让学生认识到家庭是一个温暖的港湾。
（2）学习家庭成员的称谓，培养学生的家庭观念。
（3）学习尊老爱幼的传统美德，让学生学会关心和照顾家人。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题，让学生分析并回答，巩固所学知识。
设计意图：培养学生的思考能力和解决问题的能力。
4. 随堂练习（10分钟）根据所学内容，设计相关练习题，让学生独立完成。
设计意图：巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家庭的重要性和尊老爱幼的传统美德。
设计意图：巩固所学知识，提升学生的道德素养。
六、板书设计1. 家庭的重要性2. 家庭成员的称谓3. 尊老爱幼的传统美德七、作业设计1. 作业题目：画一幅家庭画，展示家庭成员及关系，并简单描述家庭成员的特点和关爱方式。
答案：根据学生的实际情况，引导他们完成作业。
2. 课后反思：让学生写一篇关于家庭的小短文，谈谈自己对家庭的认识和感受。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学效果，关注学生的学习反馈，对教学方法进行调整。
同时，鼓励学生在家庭中践行所学知识，将尊老爱幼的美德发扬光大，并向他人传递家庭和谐的理念。
一年级上册思想品德课件-我们的老师真好2_科教版
老师爱我，我爱老师
活动：
我为老师画一幅画，写上一句想对 老师说的话……）
9/27/2019
室老 ，师
9/27/2019
带上 领午 大大 家课 做间 眼， 保吴 健老 操师
9/27/2019
分做 发完 学操 生后 奶， 。吴
老 师 在
9/27/2019
把督上 学促午 生学放 送生学 出排后 校好， 门队吴 。，老
并师
9/27/2019
扫师学 教和生 室值放 。日学
生后 一， 起吴 打老
:
书 法 老 师 薛 春 芳
9/27/2019
品德与生活老师：焦成荣
9/27/2019
一、说说我们的老师
你最喜欢哪位老师？ 说说为什么喜欢他/她吧。
9/27/2019
老师为你做过什么？你和老师之间 发生过什么有趣或感人的故事吗？说说 具体事例吧。
9/27/2019
带已早 领早上 大早七 家地点 晨进半 读入， 。 教吴
教科版一年级品德与生活上册
我们的老师真好
9/27/2019
语 文 老 师 ： 吴 玉 巧
9/27/2019
数 学 老 师 ： 薛 冬 梅
9/27/2019
体 育 老 师 ： 付 红 安
9/27/2019
音 乐 老 师 ： 郎 静
9/27/2019
美 术 9
9/27/2019
为还学 明要生 天批都 的改回 教作家 学业了 做、， 准备老 备课师
。
9/27/2019
二、老师爱我，我爱老师 了解了老师一天的工作情况，
你最想对老师说什么?
9/27/2019
三、老师，您辛苦了！
看着老师们忙碌的身影，我们能做点什么？ 我们要怎样做，老师才会笑得更开心呢？
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把自己刷牙的Βιβλιοθήκη 况记录下来，每做到一次画一 颗☆,看一看谁的☆最多。
”。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
早刷牙
晚刷牙
姓名 掉牙 颗数 换牙 颗数 排列 整齐 有虫牙 吗？ 牙齿 洁白
小明
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我们换牙时要注意什么
换牙时应注意的事项： 1、不要摇动自己已松动的牙齿。 2、不要舔自己新长出来的牙。 3、乳牙没掉就长出新牙时应该到医 院看牙医。 4、经常吃一些含钙质多的食物，比 如牛奶、鸡蛋、豆制品。 ……
健康的牙齿
换牙时你有什么感觉？想了什么？
我们为什么会换牙
换牙是我们每个人都要经历的 过程，它标志着我们长大了。
乳牙和恒牙： 乳牙和恒牙：
一个人一生会长出两副 牙齿，一副叫乳牙，一副叫 恒牙。乳牙长到一定的时候 就会换掉，再长出来的牙齿 叫恒牙。恒牙如果没有保护 好，掉了就不会再长出来了。
一（1）班同学换牙情况调查表
不健康的牙齿
刷牙歌：
• • • • • • • 来来来，来刷牙。 刷上牙，从上往下刷，刷刷刷。 刷下牙，从下往上刷，刷刷刷。 咬合面，前前后后来推拉。 牙反面，一点一点往外刷。 最后千万别忘了， 红红舌头刷一刷。
这个糖真 这个糖真好吃， 好吃，我 我要把它全吃 要把它全 完 吃完。
咬铅笔 真好玩！