2018年高考语文:专题强化训练30

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2018版高考语文二轮复习 考前三个月 第三章 群文阅读训练三 沈从文 文学类、实用类文本阅读(1)

2018版高考语文二轮复习 考前三个月 第三章 群文阅读训练三 沈从文 文学类、实用类文本阅读(1)
章 群文阅读训练
群文阅读训练三
沈从文•文学类、实用类文本阅读
一、沈从文作品选读 阅读下面的文字,完成文后题目。
春游颐和园 沈从文
北京建都有八百多年历史。劳动人民用他们的勤劳和智慧 建造了许多规模宏大建筑美丽的宫殿、庙宇和花园,留给 花园建筑时间比较晚的,是西郊的颐和园。春天来了,颐 渐开放了,每天有成千上万来看花的游人。
我们似可把颐和园分成五个大单位去游览。第一是 筑群,这个建筑群除中部大殿外,计包括北边的大戏楼 堂,以及西边前面一点的玉澜堂。第二部分是长廊全部 佛香阁为主体,围绕左右的建筑群。第三部分就是湖中 的建筑群,龙王庙是主体。第四部分是后山一带,建筑 保存完整的房子却不多。第五部分是东路以谐趣园为中 靠西上山有景福阁,靠北紧邻是霁清轩。
这样问答着,女孩便想走过去,看看枕边那个小小痰盂。 病人忙说:“珉珉你站到莫动,我看看,这个月你又长高了! 女孩岳珉害羞似的笑着:“我不像竹子罢,妈妈。我担心得很 人的!” 静了一会。母亲记起什么了。 “珉珉我做了个好梦,梦到我们已经上了船,三等舱里人挤得 其实这梦还是病人捏造的,因为记忆力乱乱的,故第二次又来 女孩岳珉望到母亲同蜡做成一样的小脸,就勉强笑着,“我昨 今早上喜鹊叫了半天,我们算算看,今天爸爸会不会有信来。”
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阅读下面的文字,完成文后题目。 更夫阿韩 沈从文
我们县城里,一般做买卖的,帮闲的,够得上在他姓下加上一个“ 他是有了什么德行,一般人对他已起了尊敬心。就如道门口那卖红 生意的宋伯便是。 这伯字固然与头发的颜色与胡子的长短很有关系,但若你是平素为 或脾气古板,像卖水的老杨,做包工的老赵,不怕你头发已全白, 们那些娘女家小孩子,还不是只赶着你背后“烂脚老杨”“赵麻子 地叫喊!你既然没有法子强人来叫一声某伯,自然也只好尽他那些 音叫那不好听的绰号了。

2018年高考语文第二轮复习第一部分专题三实用类文本阅读(2)传记阅读自学案三步阅读突破传

2018年高考语文第二轮复习第一部分专题三实用类文本阅读(2)传记阅读自学案三步阅读突破传

(2) 传记阅读自学案三步阅读突破传记阅读(建议用时约30分钟)图解三步阅读法,抓传记关键信息高考传记命题主要有3大方面:文章写了什么、文章是怎样写的、文章的写作意图是什么。

这三大方面即是阅读的三大思维主线。

考场时间紧,全面透彻地把握传记不现实、也无必要,为高效阅读,提高阅读的针对性,读文时应重点关注高考命题的信息点。

具体来说,要遵循以下读文3大步骤:人(iti)因(拯国}表诂枝巧怕1E和启响......... 1.................... L ..... ....... L....... .......... ,.L ............. .............. L................阅昨记要滞遇所! [写人術(什主)的i 人生腔K经历.作: 汩对传主的典餾刻: 画,桂主与时代、: 恤人的关癌,把握: 传主阳泉!• ................. J 理肾怙记陈述的甚:車申实,把弼传主;靈要主屮李杵,即!传主的事避、成;就、贡秋、疗为和;■.................. J世軽朽主取傅! 璇功、成就.丨他出贡献的原: 闪氏反其: 品廣腦成的iS* I把掘文章站构,井析恨记1 如何选材、塑材.把按对i 儒主的描吗方法(正肋瞪1 頁,側曲映科■、鈿节描不爭疝分折引用村科的作用趾搐; 记的语言特色______ __________ :箱记通过塑造估主形罪,寂吗特主爭进和作者的戦舍、评ffr.让读君笈现传主• 另上的优秀品质、人主价值;和时代赫神+沖发我H己的青袪和认识,从中汲取擀那捽料.获解有益的码示____ _______________11读文指导示例阅读下面的文字,完成后面的题目。

永远的丰碑金涛①“人们不得不对人类中居然有以这般坚强意志追求终极真理的灵魂,从内心产生深深的敬意。

”这番对史蒂芬•霍金的评价,用在高士其身上也是恰如其分的。

②高士其1925年进入美国威斯康星大学化学系。

2018届高考语文第一轮总复习全程训练-天天练35有答案

2018届高考语文第一轮总复习全程训练-天天练35有答案

天天练35文言翻译(一)[基础过关]1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

长安中,张柬之代杨元琰为荆州长史,与元琰泛江中流,言及则天革命【注】,议诸武擅权之状,元琰发言慷慨,有匡复之意。

及柬之知政事,奏引元琰为右羽林将军。

至都,柬之谓曰:“记昔江中之言乎?今日之授,意不细也。

”乃结元琰与李多祚等,定计诛张易之兄弟。

及事成,加云麾将军。

(选自《旧唐书》)【注】革命:古代认为天子受天命称帝,故朝代更替,君主改年号,称为革命。

(1)议诸武擅权之状,元琰发言慷慨,有匡复之意。

译文:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __(2)记昔江中之言乎?今日之授,意不细也。

译文:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __2.阅读下面的文段,将画线的句子翻译成现代汉语。

江之南有贤人焉,字子固,非今所谓贤人者,予慕而友之。

淮之南有贤人焉,字正之,非今所谓贤人者,予慕而友之。

二贤人者,足未尝相过也,口未尝相语也,辞币未尝相接也。

其师若友,岂尽同哉。

予考其言行,其不相似者何其少也!曰:“学圣人而已矣,学圣人,则其师若友,必学圣人者。

圣人之言行,岂有二哉?其相似也适然。

”(选自《古文观止》,有删改)(1)非今所谓贤人者,予慕而友之。

译文:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __(2)予考其言行,其不相似者何其少也!译文:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

2018年高考语文试题及答案(全国II卷)

2018年高考语文试题及答案(全国II卷)

绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试(全国II卷)语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

所谓“被遗忘权”,即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据,有权被互联网遗忘,除非数据的保留有合法的理由。

在大数据时代,数字化、廉价的存储器、易于提取,全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力,改变了记忆的经济学,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的成本更低,记忆和遗忘的平衡反转。

往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上:遗忘变得困难,而记忆却成了常态,“被遗忘权”的出现,意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局,赋于数据主体对信息进行自决控制的权利,并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。

首先,“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不被侵犯,而是主体能动地控制个人信息,并界定个人隐私的边界,进一步说,是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。

与纯粹的“隐私权”不同,“被遗忘权”更是一项主动性的权利,其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除,是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。

其次,在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代,“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要的意义。

如果在大数据时代不能“被遗忘”,那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中。

不论是个人的遗忘还是社会的遗忘,在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制,让我们能够从过去经验中吸取教训,面对现实,想象未来,而不仅仅被过去的记忆所束缚。

2018年高考语文二轮专题复习:实用类文本阅读之人生价值和时代精神探究题突破

2018年高考语文二轮专题复习:实用类文本阅读之人生价值和时代精神探究题突破

专题三实用类文本阅读
学案3 人生价值和时代精神探究题突破
阅读下面的文字,完成1~3题。

(导学号 56110011)
程千帆评传
莫砺锋
1913年9月21日,程先生出生于长沙清福巷本宅。

当时的程家清贫,但富有文学传统。

一家数代皆有诗人,生性颖悟的程先生耳濡目染,自幼便能吟咏。

程先生在十多岁时曾在其伯父君硕先生所办的私塾“有恒斋”里读过数年古书,君硕先生不
用《古文观止》《唐诗三百首》等“俗学”做教材,而是要求学生直接读经典著作,如《礼记》《古文辞类纂》《经史百家杂钞》《资治通鉴》等。

他在讲授时则文辞义理并重,而且要求学生用文言文写文章以及日记与学习心得,并练习书法。

而对于日后将成为专治古
代文史的专家来说,这种艰苦、繁重而且乏味的学习却是非常有益甚至是必需的。

如果说程先生在“有恒斋”中的学习仅仅是打好基础的话,那么他进入金陵大学后就真正跃
入学术的海洋了。

在金大的四年中,他如饥似渴地吸取营养。

程先生真正做到了转益多师、博采众长,在经学、史学、目录学、文学批评史诸方面积累了深厚的学养,而且学到了大师们的许多治学方法。

他在晚年还深情地回忆说:“诸位老师各有专长,已使我耳濡目染,枵腹日充;而因求知心切,又曾向不在金大任教,或虽任教而不曾讲授某项课程的先生们请教。


才气横溢的程先生赢得了正在金陵大学国学研究所读研究生的著名才女沈祖。

高中语文高考名句默写强化训练(共50道,附参考答案)

高中语文高考名句默写强化训练(共50道,附参考答案)

高考语文名句默写强化训练班级考号姓名总分(1)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。

白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是:“______________,________________。

”(2)即便“故国不堪回首”,李煜在《虞美人》(春花秋月何时了)中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿,慨叹已物是人非:“________________,________________”。

(3)范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色,其中写到花草的句子是:“______________,_______________。

”(4)曾子曰:“__________________,任重而道远,________________,不亦重乎?”(《论语》)(5)哀吾生之须臾,_________________。

_________________,抱明月而长终。

(苏轼《赤壁赋》)(6)__________________,下有冲波逆流逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过,_________________。

(李白《蜀道难》)(7)春花秋月何时了?_________________,_________________,故国不堪回首月明中。

(李煜《虞美人》)(8)细草微风岸,危樯独夜舟,_________________,________________。

(杜甫《旅夜书怀》)(9)山不厌高,海不厌深。

周公吐哺,____________。

(曹操《短歌行》)(10)斧斤以时入山林,_______________。

(《寡人之于国也》)(11)_____________,两朝开济老臣心。

(杜甫《蜀相》)(12)回首向来萧瑟处,归去,_____________。

(苏轼《定风波》)(13)在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”,你想强调学习的重要性,可以引用荀子《劝学》中的“______________,_____________”。

最新-2018年高考汉语文试卷 精品

2018年普通高等学校招生全国统一考试汉语文一、基础知识。

1.下列词语中加点字的读音,完全相同的一项A.先.兆掀.起纤.维鲜.为人知仙.山琼阁B.皎.洁角.逐剿.灭脚.踏实地矫.枉过正C.游弋.造诣.防疫.自怨自艾.抑.扬顿挫D.小憩.契.合收讫.休戚.与共雕栏玉砌.2.下列各句中,有错别字的一项是A.节约能源、减少废气排放是阻止全球变暖的必然选择。

B.作者娓娓道出了他那真致的情怀以及深刻的人生感悟。

C.求知可以作为消遣,可以作为装潢,也可以增长才干。

D.村子河边上破旧的老水车,数百年吟诵着疲惫的歌。

3.下列用横线连接的短语,意义都相反的一组是A.寥寥无几——人山人海独一无二——无独有偶B.学富五年——满腹经纶多愁善感——沉默寡言C.大相径庭——截然不同翻云覆雨——自始至终D.因势利导——顺水推舟独占鳌头——名落孙山4.下列各组词语,全是褒义的一项是()A.畅快乖僻结晶谛听妒忌谄媚B.才情伎俩微妙典雅殷实丰厚C.豪迈表率聪颖英俊矍铄惬意D.重视烦躁恬静充沛虚幻蛮横5.下列括号内对词语的解释,不完全正确的一项是A.生计(维持生活的方法)生僻(不常见的)B.信守(忠诚地遵守)威信(威望与信誉)C.本色(本来的面貌)本年(现今的年份)D.突显(突然地显现)突围(突破包围)6.将下列词语依次填入句子的括号中,排序完全恰当的一项是①清凌凌②蓝盈盈③颤巍巍④沉甸甸生活在北大荒的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月,田野、山岭都会在这个季节里用双手捧出()的宝物来。

一年四季,不管是隆冬还是盛夏,布达拉宫的上空总是()的。

有了这蓝天,依山而建的布达拉宫变得更加雄伟、壮丽。

这肥皂泡很美丽,五色的浮光,在清澈透明的球面上乱转。

有时吹得太大,这脆弱的球儿会扯得又长又圆,()的。

亭旁溪水淙淙,平稳处()的,流得急了,也有一种奔流的气势,水花飞溅如飞珠滚玉一般,分外好看。

A.④①③②B.②①③④C.②①④③D.④②③①7.下列各句中加点的成语,使用不恰当的一项是A.这是多么宁静的世界哟,万籁俱寂....,没有百鸟啾啾,没有树叶沙沙。

2018年浙江省高考语文(含解析版)

2018年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)语文一、语言文字运用(共20分)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)A.从懵(měng)懂的幼儿到朝气蓬勃的少年,从踌躇满志的青年到成熟的中年,最后步入两鬓(bìng)斑白的老年:有序变化是生命亘古不变的主题。

B.虽然语言系统有自我净化能力,随着时间的推移,会分层过滤,淘尽渣滓(zǐ),淬(cuì)炼真金,但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。

C.江上一个个漩涡,似乎在仰首倾听清晨雁鸣;那些雉堞(dié)、战车,均已废驰;鸟鸣声穿过山风烟霭,落满了山峦;遍野麦浪,渐成燎(liáo)原之势。

D.对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台,有关部门必须给予相应的惩(chěng)罚,否则难以制止种种薅(hāo)顾客羊毛的恶劣行为。

阅读下面的文字,完成2-3题。

(5分)在第55届博洛尼亚国际儿童书展上,中国插画展现场的观众络绎不绝,显示出各界对中国插画现状与发展的关切。

【甲】什么是插画?插画就是出版物中的插图:一本书如果以插画为主,以文字为辅,就被称为绘本,顾名思义就是画出来的书。

一本优秀的绘本,可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。

【乙]在各色画笔下,蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上,孩子可以对色彩、实物进行认知学习。

在学校里阅读的绘本,父母在家里也可以和孩子一起阅读。

如此一来,孩子在幼儿园抑或在家里,都拥有一个语言互通的环境。

【丙】“绘本在儿童早期教育中的作用已被越来越多的人认识,但绘本的发展还需加快步伐。

”书展上多家出版社的负责人都持类似观点。

当然,关于绘本创作者,需要观照的,不仅有儿童心灵成长的需求,还有成年读者的精神世界。

2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分)A.络绎不绝B.跃然纸上C.关于D.观照3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)A.甲B.乙C.丙4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)A.出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广,利用直播、短视频等形式传播外,图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。

2018年高考语文三维二轮专题复习:小题组合保分练33(带答案)

小题组合保分练33(时间:20分钟满分:26分)一、语言文字运用(15分,每小题3分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )这是我仅有的一天,是现实的永恒。

我像被的囚犯,用喜悦的泪水拥抱新生的太阳。

我举起双手,感谢这的一天。

我是无比幸运的人,今天的时光是额外的奖赏。

许多强者都先我而去,为什么我得到这额外的一天?是不是他们已大功告成,而我尚在旅途跋涉?如果是这样,这是不是成就我的一次机会,让我功德圆满?造物主的安排是否?今天是不是我超越他人的机会?A.赦免无与伦比别具匠心B.饶恕无与伦比别有用心C.赦免举世无双别具匠心D.饶恕举世无双别有用心解析:选A 赦免:以国家命令的方式减轻或免除对罪犯的刑罚。

饶恕:免予责罚。

“赦免”的语义程度更深,此处用“赦免”更符合语境。

无与伦比:没有能比得上的(多含褒义)。

举世无双:全世界没有第二个。

比喻极为稀有、罕见。

根据语境,应选用“无与伦比”。

别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。

别有用心:言论或行动中另有不可告人的企图(含贬义)。

根据语境,此处应用“别具匠心”。

2.下列诗句中,没有使用借代手法的一项是( )A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

B.泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。

C.蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。

D.恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。

解析:选A A项,以“银河”喻瀑布,运用的是比喻的修辞手法;“三千尺”运用了夸张手法。

B项,“红”用颜色代指花。

C项,“蛾儿”“雪柳”是女子佩戴的首饰,此处代指女子。

D项,“红颜”代指美女,这里指陈圆圆。

3.下列对联与相关场所对应最恰当的一组是( )①春露秋霜本枝衍百世繁藻洁俎豆祝千秋②竹韵松涛清自远风台月榭悄无言③殿宇辉煌人杰地灵千古迹神功浩荡民安物阜万家春④近贤门之居容光必照遵海滨而处明德惟馨A.①祠堂②庙宇③宅第④园林B.①宅第②庙宇③园林④祠堂C.①祠堂②园林③庙宇④宅第D.①宅第②园林③庙宇④祠堂解析:选C ①句中“本枝”喻子孙,“衍”指繁衍生息。

2018版高考语文一轮复习专题强化训练32传记概括类题课件

专题强化训练(三十二) 传记概括类题题组一对点练一、[2017·湖南省益阳市箴言中学三模]阅读下面的文字,完成1~2题。

埃里克·史蒂文·兰德尔郭晓强1957年2月3日,兰德尔出生于美国纽约市的布鲁克林。

兰德尔从小就表现出对数学的极大兴趣,并且绝对称得上是一位数学天才,他在全美数学测试中获得第二名,并在纽约一所高级中学以最高等级毕业。

17岁时,兰德尔就证明准完美数的存在,这项成就使他获得威斯丁豪斯奖学金,同时来到著名的普林斯顿大学数学系学习,于1978年获得学士学位。

毕业后,兰德尔又因获得罗氏奖学金而有机会进入牛津大学继续深造,于1981年获得数学专业哲学博士学位。

兰德尔在数学方面一帆风顺,按常规似乎应成为一名数学家,然而他的个性却改变了他的职业轨迹。

兰德尔虽然喜欢纯数学,但不愿意将数学作为终身职业,这是因为钻研数学需要在清静的环境中,过一种僧侣般的生活,而兰德尔自认为不是一个好的修道士,他更喜欢和周围的人进行交流,因此他决定毕业后转到其他专业。

1981年,兰德尔回到美国,通过普林斯顿大学一名教授的推荐,最后在哈佛大学商学院获得一份工作,担任经济学助理教授。

当时兰德尔对经济学几乎一无所知,然而这丝毫没有难倒兰德尔,他认为经济学比纯数学更适合自己,不足之处可通过业余时间自学来弥补。

兰德尔自学能力惊人,并且在教学方面也具有超强的天赋,不久讲授经济学已得心应手并得到学生和同行的肯定,于1987年升任副教授。

在经济学方面已有所见长的兰德尔在工作中却发现经济学也并非他的最爱,因此决定再次寻找其他方向。

一个偶然的机会,兰德尔的弟弟亚瑟给予兰德尔很大帮助。

亚瑟的专业是神经生物学,他送给兰德尔一些神经生物学方面的论文。

兰德尔虽然无法完全理解论文的含义,却已经被生命的巨大奥秘所吸引,尤其是对DNA神奇的结构着迷,他再一次修改了自己的专业。

缺乏相关背景的兰德尔选修了哈佛大学的生物学课程,同时利用晚上的时间在实验室里进行果蝇基因的克隆工作。

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专题强化训练(三十)小说探究题一、阅读下面的文字,完成1~3题。

送不出去的祝福吕啸天临近新年还有三天,丰城莲花山来福寺住持喜福大师派弟子虚水下山,带着祥符把新年的美好祝愿送给丰城的百姓。

虚水出家才几个月,做这样的事还是第一次。

他问喜福大师:“师父,居住在山下的施主几十万人,弟子不知道该送给谁合适。

”“一念之慈,万物皆善。

福喜之愿,万人皆喜。

”喜福大师微微一笑说,“新年的祝福当送给有缘之人。

”虚水一边下山一边想,居住在丰城的百姓有几十万,归纳起来只有两种:富人和穷人。

于是他一路打听来到了丰城首富何有国的府上。

年近半百的何有国抽着水烟在府上安排管家置办年货、搭戏台。

听虚水道明来意,何有国冷冷一笑说:“何某经营商号顺风顺水,家大业大,富贵满门,何须寺里再来凑这个热闹?”让管家把放在桌上的祥符一把塞回虚水的手中,连推带送把虚水赶了出去。

虚水无奈,一路打听又来到了城北莲花村村民向喜莲家中。

年过三十的向喜莲,丈夫暴病而亡,寡居的她一人带着两个孩子靠种几亩薄地度日,常常吃了上顿没下顿,为一日三餐操碎了心。

眼下她正为过年饭菜和两个孩子的新衣服发愁。

虚水递过来的祥符,她看都没看:“不能当饭吃,不能当衣穿,有什么用?你拿走。

”她也把虚水赶了出去。

祥符和新年的美好祝愿送不出去,接连碰了两个钉子,虚水感到很憋屈,再也没有心思做下去了。

回到寺里,虚水说了下山的经过。

喜福大师微微一笑说:“出家之人,不拘俗世之念。

明早你再下山,再找此两人送上祝福。

”师命难违。

次日一早,虚水又带着祥符和新年的美好祝愿下山。

他再次来到何有国的府上。

虚水二次登门,何有国没有见他,也没有接受他的祥符。

何有国这样做不是说他真的不需要美好祝愿。

他是担心一旦接受了祥符,今后寺里借送祝福之名向他伸手要银子,就不好拒绝。

何有国想了片刻,让管家拿了三两银子交给虚水,说是捐给寺里的香火钱。

虽然还是没有送出祥符,但得到了三两银子的捐赠,虚水心里好受了一些。

他又走了两个时辰,来到了向喜莲的家中。

年关更近,穷苦人的生活更显得艰难。

向喜莲愁苦满脸,坐在旧房子角落里暗自垂泪,两个年幼的孩子躲在一边哭泣,显得很凄惶。

虚水叹了一声,心想:她这个样子再送上祥符,她肯定不要。

他做出了新的决定:把何有国捐给寺里的三两银子转捐给向喜莲。

向喜莲接过银子,激动得放声大哭,让两个孩子给虚水磕头谢恩。

虚水扶起孩子,逃也似的离开村里。

虚水回去向师父复命。

他想:祥符一个也没有送出,喜福大师会不会让他再去送。

“祥符为形,善念为相。

万千祝愿,不如化为善缘。

”喜福大师微微一笑说,“你做得很好。

”几天之后,大年初五那天,向喜莲带着两个孩子到来福寺进香。

她跪在喜福大师面前,连声说:“大师,是您救了我们一家。

”原来春节前一天,向喜莲走投无路,去向一位远房亲戚借点儿银两来过年。

远房亲戚不但没给她分文,还冷嘲热讽说穷鬼来了挡了他家的财神,将她赶了出去。

世态炎凉,遭受如此羞辱,向喜莲产生了绝念,在屋里搜出一包耗子药,准备在除夕夜一家三口吃了来个一了百了。

万分绝望时接到了虚水送来的三两银子,向喜莲又是惊喜又是感激。

她用这些钱买了大米、猪肉,还给两个孩子买了新衣服。

一家人过了一个幸福的春节。

喜福大师把向喜莲扶了起来。

他让虚水拿了五斤福米,让她拿回去一家人好好吃几顿。

又拿出了一个祥符对向喜莲说:“帮你渡过难关的是何施主,你带上这个祥符前去答谢他。

”向喜莲来到何家时,何府正在演大戏,来看戏的人很多。

向喜莲流着泪送上祥符和祝愿:“何老爷大恩大德,救了我们一家。

”来何家看戏的人回去之后,纷纷说起这事。

何有国富而乐善的美名在丰城不胫而走。

何有国感到这一切有些不可思议。

那一天,他以随意打发人的形式送出的三两银子竟然救了向家一家三口,结下如此善缘,真是神奇。

想想自己以前所为,何有国觉得愧对富而乐善的美名。

他心中也产生了乐善好施的强烈念头。

他派管家找到向喜莲,让她到他的粮油店做帮工,每月开给她一点儿工钱。

向喜莲一家的生活得到了改善。

何有国还向来福寺捐了百两银子。

喜福大师每月安排三天时间派弟子虚水下山,带着祥符和一两银子,去找像向喜莲那样需要帮助的人。

1.下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的一项是()A.喜福大师让虚水给丰城百姓送祥符,送出新年的美好祝愿,丰城首富何有国、贫苦村民向喜莲均态度冷漠,他们都不是与祝福有缘的人。

B.虚水第二次送来代表新年祝福的祥符,何有国仍然没有接受。

他让管家拿出三两银子,说这是给寺庙的香火钱,其实是想让虚水再来。

C.向喜莲愁苦满脸暗自垂泪,因为年关更近,穷苦人的生活更显艰难。

虚水按照师傅的意思,把何有国捐给寺里的三两银子转赠给向喜莲。

D.喜福大师让向喜莲拿祥符答谢何有国施主,何有国富而乐善的美名在丰城不胫而走,让何有国羞愧之余,也产生了乐善好施的强烈念头。

答案:D解析:A项,“他们都不是与祝福有缘的人”不妥,因为从下文来看,何有国和向喜莲最终还是被感化,他们之所以拒绝不是不需要祝福,而是觉得祥符的祝福对于他们没有实际的用处。

B项,“其实是想让虚水再来”错误,因为上文中“他是担心”已表明他的三两银子是拒绝之意。

C项,“按照师傅的意思”错,师傅并没有安排虚水把何有国捐赠的钱转捐给向喜莲。

2.富人何有国曾经两次拒绝接受虚水和尚送出的祥符,为什么接受了贫苦村民向喜莲送出的祥符?请结合文本内容简要分析。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①何有国两次拒绝虚水送来的祥符,第一次是因为他认为自己经营有方、富贵满门,不需要祥符的祝福和保佑;第二次是因为他担心如果接受祥符,今后可能被寺里讹住,不好拒绝。

②何有国接受了贫苦村民向喜莲送出的祥符,是因为当时在场的人很多,他们会因此认为他是个富而乐善的好人,而向喜莲流着眼泪的真诚也打动了他。

(意思对即可)3.(思想意蕴与情感意蕴探究题)祝福最终得以送出,给我们怎样的启示?请结合文本谈谈你的看法。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①导人向善需要积极乐观(乐观):哪怕人生中的一念之慈,也可能拯救一个家庭,相信人人皆会喜欢福喜之祝愿,我们要乐观地看待世界。

②导人向善需要伸出援手(真诚):虚水和尚转送三两银子给将要走上绝路的向喜莲,给她以实质性的帮助,使事情有了转机。

③导人向善需要锲而不舍(努力):虚水和尚在师傅喜福大师的鼓励下,不拘俗世之念,多次下山,去找需要帮助的人,促使事情良性发展。

④导人向善需要寻找机缘(智慧):喜福大师说新年的祝福当送给有缘之人,要寻找和利用合适的机会。

⑤导人向善需要让对方感到尊重和荣耀:向喜莲当着很多人的面儿谢恩,让何有国享有了富而乐善的美名,最终让他反躬自省,变得乐善好施。

二、阅读下面的文字,完成4~6题。

在亲爱的人与一头猪之间王奎山1982年我读大四。

那年的春节,我领着徐美红一起回乡下过年。

徐美红的爸爸当时是我们省财政厅厅长,一个厅长千金,能看上我这乡下娃,那是因为我有三篇论文上过学报。

徐美红的到来,简直在我们那个村子里刮了一场十二级的台风。

女人们孩子们都挤到我家的院子里来看稀奇,一时间,院子里热闹成了一锅粥。

男人们到底矜持一些,远远地站在那里看、议论。

父亲拿着香烟,满面春风地上前挨个儿给大家敬。

大家也不客气,会吸的,当场点着吸了起来;不会的,就夹在耳朵上。

这是刚刚到家那天的事。

此后的几天里,家里也是人来人往像赶集一样,没个冷清的时候。

母亲高兴地说,咱家几十年都没有这样热闹过了。

父亲点点头,说,那是哩,那是哩。

直到年三十下午了,家里才算清静下来。

母亲麻利地剁好饺子馅,妹妹和好面,和父亲三个人包起饺子来。

我和徐美红表示要帮忙,被母亲坚决地拒绝了。

于是,我躺在厨房一角父亲平时睡觉的地铺上看书。

徐美红也找了一本闲书,懒懒地靠在我的身上看。

这中间,徐美红上了一趟厕所。

黄昏时候,饺子包完了。

妹妹说,憋死我了,就往厕所跑。

一会儿妹妹就跑回来大惊小怪地喊,猪跑哪里去了?咱家的猪跑哪里去了?父亲母亲都慌了,忙着往厕所里看,厕所里空空如也,哪里还有猪的影子?我们这里,厕所和猪圈是在一起的。

突然,妹妹像是想起什么似的,大声说,俺嫂中间上厕所了,肯定是出来的时候忘记拴栅栏门了。

这是极有可能的事。

一到乡下,徐美红就暗中朝我抱怨,啥都好,就是解手太恐怖了,身边那么个大东西朝你虎视眈眈的,吓死人了。

因此她匆忙离开时忘记拴栅栏门,以至于让猪跑了出去,这是极有可能的事。

母亲忙给徐美红打圆场,批评妹妹说,你胡说个啥,你嫂出来咋会忘记拴栅栏门!徐美红也是个实心人,也不知道推卸责任,说,我忘记拴没拴栅栏门了。

父亲宽厚地笑笑,说,我出去找找看,二百多斤重的大肥猪,还能丢了?说罢,父亲就出去找猪了。

跟着妹妹也说,反正没事,我也出去找找。

天黑透了,四周传来噼噼叭叭的鞭炮声。

别人家都在过大年了,我们家却连灯都没有点,五口人有两口还不知道在什么地方奔波呢。

终于,父亲回来了。

停了一会儿,妹妹也回来了。

父亲把手一挥,朝母亲说,烧火吧,不能因为丢了一头猪,就连年也不过了,该咋过还咋过。

父亲还特意朝我和徐美红笑笑,说,丢不了,一头二百多斤重的大肥猪,往远处跑,它又跑不动,肯定就在附近,我明天再去找,保准找得到。

话是这样说,但一家人谁也无法轻松下来。

特别是徐美红。

因为整个事件极有可能是她的粗心大意而造成的,所以更显得心事重重的样子,饺子吃了没几个,就丢下饭碗早早地上床歇息去了。

第二天一大早,父亲就出去找猪了。

然后,妹妹也出去了。

母亲说,反正我在家也是闲着,我也出去,多一个总比少一个强。

这样,家里就剩下我和徐美红两个人了,我想起母亲的话,“多一个总比少一个强”,就征求徐美红的意见,要不我也出去找?徐美红说,谁不让你去了?你去吧,你想去哪儿去哪儿!我有些尴尬地笑笑,走过去拍了拍徐美红的脑袋,也出去找猪了。

在那样一种特定的情况下,在亲爱的人与一头猪之间,我只能选择一头猪。

我希望徐美红能理解这一点。

一直找到中午,连根猪毛也没有找到。

我垂头丧气地往回走。

刚进村,就见妹妹远远地迎了上来。

一看到妹妹脸上灿烂的笑容,我就知道猪找到了。

果然,是父亲在附近的崔庄找到的。

原来,头天下午猪跑到人家的包产地里吃麦苗,被人家赶到自家的猪圈里圈了起来。

父亲给人家买了两盒烟,才把猪赶回来的。

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