关于顺德高中生消费状况的调查与思考
高中生消费调查报告范文
高中生消费调查报告范文高中生消费调查报告范文一、前言随着社会经济的发展和家庭经济水平的提高，高中生的消费能力逐渐增强。
消费作为社会经济的重要组成部分，对于高中生来说也具有重要意义。
为了深入了解高中生的消费行为、消费观念以及其消费趋势，我们进行了一项高中生消费调查。
本报告旨在全面分析高中生的消费现状并对其消费行为提出一些建议，以便更好地引导和帮助他们正确理解、理智消费。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的形式，共发放了200份问卷，回收有效问卷192份。
问卷的内容包括高中生的个人信息、每月生活费用、主要消费类型以及消费态度等方面的内容。
三、高中生的消费现状1. 高中生的个人信息根据调查结果显示，被调查者中男生占比52.1%，女生占比47.9%。
另外，家庭收入水平方面，52.6%的家庭月收入在5000元以下，41.7%的家庭收入在5000-10000元之间，仅有5.7%的家庭月收入超过10000元。
从这一数据可以得出，绝大多数高中生的家庭经济状况较为普通。
2. 每月生活费用根据调查结果，高中生的每月生活费用分布较为集中。
41.7%的高中生每月生活费用在300-500元之间，32.3%的高中生每月生活费用在500-800元之间，仅有8%的高中生每月生活费用超过1000元。
这表明绝大多数高中生的每月生活费用较为有限。
3. 主要消费类型调查结果显示，高中生的主要消费类型主要集中在学习用品、休闲娱乐和服饰等方面。
其中，超过80%的高中生认为学习用品是他们最主要的消费类型，其次是休闲娱乐(65.6%)和服饰(54.2%)。
相比之下，旅游和电子产品等消费类型相对较少。
4. 消费态度在消费态度方面，调查结果显示高中生普遍存在一些不合理的消费观念和行为。
首先，近80%的高中生认为品牌是购买决策的重要因素，更有甚者将品牌与身份认同紧密联系在一起；其次，近60%的高中生习惯于从众消费，对同龄人消费行为的影响较大。
此外，仅有36.5%的高中生表示会学会理性消费，选择性消费。
高中生消费状况的调查报告
高中生消费状况的调查报告作为一项关于高中生消费状况的调查报告，本文将针对高中生的消费行为进行详细的分析和总结。
通过对大量的数据和实地调研的收集，我们以客观准确的方式展示了高中生在各个消费领域的支出情况和消费心理。
一、消费行为从我们的调查数据来看，高中生的消费逐渐呈现出多元化和个性化的趋势。
他们的消费行为主要分为以下几个方面。
1. 学习用品高中生在学习用品上的消费相对较高。
这主要涵盖了教科书、文具、电子设备等方面的支出。
调查结果表明，高中生对学习用品的需求不断增长，而且对品质有较高的要求。
2. 休闲娱乐休闲娱乐是高中生消费的重要组成部分。
他们喜欢购买电子产品、音乐、电影票等娱乐用品。
此外，网络游戏和手机游戏也是他们消遣时最常选择的方式，这一方面反映了高中生对娱乐的追求和消费能力的增长。
3. 餐饮与外出消费高中生在餐饮和外出消费方面的花费也不容忽视。
他们更加注重饮食的品质和味道，喜欢去餐馆、咖啡馆等就餐，亦或外出旅行、观影等休闲活动。
不过，餐饮和外出消费受到经济能力的制约，相对较高的价格使得高中生在这方面的支出相对有限。
二、消费心理除了消费行为外，我们还对高中生的消费心理进行了深入研究。
以下是一些主要发现。
1. 社交需求高中生追求与同学朋友的交际和认同感，在消费中也呈现出从众的心理。
他们在购买时会参考同学的购买决策，追求与同伴的一致性。
2. 品牌追求品牌对高中生来说具有较大的吸引力。
他们在购买时更倾向于购买知名品牌，恰当的品牌选择可以满足他们向同伴展示自己身份认同的需求。
3. 网络影响网络对高中生的消费习惯产生了重要影响。
通过网络，高中生可以轻松浏览各种商品信息和购物平台，这加强了他们购买的决心和能力。
三、建议与总结根据以上的调查结果和分析，我们提出了以下几点建议。
1. 培养理性消费意识高中生应该树立正确的消费观念，明确自己的消费需求和能力，理性判断购买的必要性和合理性。
避免盲目跟风和冲动消费，养成合理的消费习惯。
高中生消费状况调查报告
高中生消费状况调查报告调查目的本文旨在调查高中生的消费状况，了解他们的消费习惯和消费观念，为学校和家长制定更好的教育计划和消费指导提供参考。
调查对象本次调查的对象为某市区三所高中学生，年级为高一至高三。
调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，设计了一份包含13个问题的问卷，包括消费金额、消费种类、消费频率、消费渠道、购物习惯、消费意识等内容。
调查时间为3天。
调查结果总体概况共有450名学生接受了本次调查，其中男生237名，占总数的52.6%，女生213名，占总数的47.4%。
高一年级占比为31.1%，高二年级占比为29.8%，高三年级占比为39.1%。
这个样本覆盖了目标高中学生群体中的大部分。
消费状况•日消费金额调查结果显示，高中生的日消费金额分布较广，平均值约为44元。
其中消费金额在10元以下的人数最多，占比38.4%。
而消费金额在50元及以上的人数最少，仅占比6%。
表现出高中生消费金额以小额为主。
图表如下所示：日消费金额统计图日消费金额统计图•消费种类调查显示，高中生的主要消费种类包括食品饮料（94.6%）、文具/书籍（84.4%）、数码产品（69.3%）、服装鞋帽（61.1%）等。
其中，食品饮料是最主要的消费种类，超过80%的人都会有选择。
•消费频率调查显示，高中生的消费频率比较平稳，平均每天会有41.5%的人进行消费。
其中购买食品饮料和文具书籍的频率最高，分别为90.4%和74.7%。
在一周内消费五天及以下的人数最多，占比62.7%。
•消费渠道调查显示，高中生的主要消费渠道包括超市（81.8%）、线下商场（78.7%）、电商平台（52.2%）等。
其中，超市是最主要的消费渠道，超过80%的人都会选择。
•购物习惯调查显示，高中生的购物习惯受朋友/同学推荐的程度较高，占比62.4%。
其次是自己的兴趣/需求，占比40%。
社交网络和广告的影响则较少。
中学生消费现状调查心得体会2篇
中学生消费现状调查心得体会2篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、心得体会、申请书、工作计划、工作报告、读后感、作文大全、演讲稿、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, experiences, application forms, work plans, work reports, post reading feedback, essay summaries, speech drafts, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中学生消费现状调查心得体会2篇这篇文章将围绕中学生的消费现状展开调查，探讨他们在日常生活中的消费习惯与行为。
高中生消费观调查报告（精选5篇）
高中生消费观调查报告在想要了解某一情况或某一事件时，我们需要调查清楚情况，并根据掌握到的材料，形成调查报告。
好的调查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的高中生消费观调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中生消费观调查报告篇1随着我国经济的不断发展，国民收入与国民支出的不断增加，当代高中生作为一群特殊的消费群体，有着特殊的消费心理。
体现出消费观超前和消费实力滞后的问题，这是因为一方面他们有着旺盛的消费需求，另一方面他们尚未获得经济上的独立，消费受到了很大的制约。
特殊群体自然有特殊的特点，同时也难免存在一些非理性消费的问题。
一、基本调查情况（一）调查时间：20xx年8月3日至8月12日；（二）调查地点：XXx；（三）调查对象：对政法系10级本科班、汉语系09级（2）班本科、音乐舞蹈系10专科（1）班学生共计128人的每月生活费进行实践调查。
（四）调查目的：当前的消费市场中，高中生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。
由于高中生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。
一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。
消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。
特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。
为了调查清楚高中生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研，弄清楚高中生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎样改进……二、调查中发现的问题基本月均消费状况通过实践调查发现大部分高中生的消费水平都处于一个较高的平台，对其消费途径进行调查，主要包括一下几点：（1）购买衣服：高中生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果对名牌衣服等逐渐形成一种固定的偏好,于是保持良好的忠诚度。
而且对衣服的购买有着感性的认识，于是促使他们继续购买（名牌）。
高中生消费观调查报告
高中生消费观调查报告高中生消费观调查报告1从我们有生命之时起，人们就开始有了消费，消费是我们日常生活中不可缺少的一部分。
随着生活水平的提高，消费方式越来越多。
高中生作为其中不可缺少的一部分，他们中的多数都拥有属于自己的一笔财富零花钱，同时也形成了初步的消费观。
作为一名现代高中生，该怎样合理消费成了我们面临的重问题。
一、当前中学生的消费结构不合理，消费水平相对较高。
学生在消费中很程度上是根据自己的喜欢，兴趣进行的'，以致于某一项或是几项的支持超出限额，影响其他的正常消费，我们调查的主要有二个方面：1、学校有30%的学生拥有手机，话费超过60元的找了61%，而且将15%以上的零花钱用于上网的学生也近3成。
2、学生主要的消费内容为饮食，服饰和娱乐，而对书籍的消费相对较少。
二、高中生和初中生的消费结构有明显差异，男生和女生的消费结构也有不同。
男生和女生相比，消费结构也有一些明显差异。
把零用钱用于体育用品的男生比女生多19%，用于娱乐的多18%，用于购买报刊杂志的多11%，女生只是用于购买书籍的人数比男生多8%。
总体来说，男生的消费愿望显然强于女生。
三、研究成果总结通过这次调查发现，现在部分高中生在消费方面都存在着种种问题，这些可能是由于多方面的原因造成的。
其中部分同学表示现在很多中学生还没有形成正确的消费观，在购物中也存在着不正常的消费心理，没有做到合理消费。
消费结构映着人的文明程度，在衣食不愁的基础上，高中生的消费正在向多方面发展的层次迈进。
过去人们说清贫之志不能忘，今天，我们仍有提倡勤劳简朴的生活观。
从消费行为上发扬中华民族的传统美德，养成良好的消费习惯，为未来面对社会做好充足的准备。
高中生消费观调查报告2一、内容提要随着市场经济的不断发展，人们也从饥饿受冻的时代进入了全面建设小康社会的时代。
这二、三十年来人民生活水平不断提高，中学生的消费也随之提高（特别是我们福清地处沿海地区经济相对比较发达，中学生的消费水平提高的较多），但也出现了许多问题，如追求名牌、盲目攀比、铺张浪费、买奢侈品、花钱手脚等问题层出不穷，为此本小组做了一次福清城乡中学生消费状况调查，分析中学生现在消费观的弊端及原因并提出正确的消费观念。
高中生消费状况的调查研究报告
高中生消费状况的调查研究报告高中生消费状况的调查讨论报告如今，生活中离不开消费，经济中离不开消费，而我们的生活更与消费亲密相关。
高中生作为其中不行或缺的一部分，也形成了属于高中生这一个群体的独特的消费关。
如何合理消费成为我们的重要生活组成部分。
面对琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，我们怎样用手中有限的零花钱来消费呢，现在高中生又是否有一个成型的消费方案呢？对此，我们进行了调查。
一高中生主要存在哪些方面的资金来源。
通过调查可知，消费资金主要来源与家里。
可见现在的高中生生活还是比较依靠于家中。
现在的高中生大多数都是家里的独生子女，在如此良好的物质生活环境，零用钱也就成了其中必不行少的一部分，我们是如何处理这些消费资源的呢？二高中生主要存在哪些方面的消费。
消费是我们生活中必不行少的一部分。
中同学消费的日益提高，使得我们消费方式的多种多样。
通过调查可知，主要存在买衣服、伙食费、手机费、消遣等各方面消费。
三高中生存在如何的消费意识。
如图可知，高中生存在以下几种消费意识：1避开盲从，理性消费2量入为出，适度消费3爱护环境，绿色消费调查显示，多数中同学能做到理性的消费。
适度消费并不是要求我们过分节约，而是要我们有节制的花钱，不该花钱的地方就不要铺张，究竟父母挣钱是不易的。
我们可以依据自己零用钱的数目和实际需求制定一个消费方案，同时在消费时留意理性的选择，即使是一分钱也不能随便挥霍，这样可以关心我们更好的消费。
四高中生存在如何的消费心理。
我认为网上高中的消费心理主要分为以下三种:一,适可而止型.此类中同学占大多数,他们崇尚将享受生活与勤俭节省结合起来.他们认为,做任何事都需要有一个适当的限度,享受生活本身并不是一件坏事,只要尺度把握得当,并与适度的节俭相结合,花些钱来享受生活是一件很不错的事。
二,过度节俭型.此类中同学为数不多,他们认为,勤俭节省是中华民族的传统美德,除衣食住行等必要花费外,不应当将钱乱花在其他与消遣消遣有关的方面.另外,对于那些必要花费也必需能省则省,买名牌,到高消费餐厅就餐是极为浪费铺张的行为。
关于高中生消费状况的调查与思考 (2)
关于高中生消费状况的调查与思考一．问题的由来：在经济飞速发展的今天，人们的金钱观，价值观，消费观发生了很大的变化。
而在现实生活中，在校高中生几乎是纯粹的消费者，我们每时每刻都在消费。
作为有创新意识与强烈求知欲的当代高中生，我们很有兴趣知道，顺德高中生的消费欲望，消费方向是什么？影响因素又是什么？他们的理财能力怎么样？围绕这一系列的问题，我们展开了题为“关于顺德高中生消费状况的调查与思考”的综合实践活动。
二．研究目的与意义：通过这次研究，一方面可以对当代顺德高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决方法，帮助顺德高中生树立正确的消费观，端正消费行为。
另一方面，通过这次研究，可以培养我们组员的互助合作的精神，探究问题的能力和实践能力，从而提高我们的综合素质。
三．课题研究方法及途径：1．研究方法：问卷调查法、小组讨论法、采访法；2．途径：上网、到图书馆查找资料，采访，问卷调查。
四．研究步骤：确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→统计数据，分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告五．研究过程：1．准备工作：在老师的指导下，先确定课题的研究方法及步骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并合理地分工，做好准备工作；2．研究阶段：①查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行一定分析，以此对当代高中生的消费观念有初步了解，以便更好地开展研究工作；②问卷调查：根据查找到的资料，结合我们自身消费的实际情况，经导师指导和小组讨论，挑选20道有代表性的问题制作成调查问卷，并对顺德各镇部分高中生进行调查，统计百分比。
③个人采访：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访，了解他们的消费状况及消费观念；④讨论，分析调查结果，得出相关结论；⑤就发现的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。
六．研究结果：⑴问卷调查结果分析：A.我们在调查中发现，大部分同学的消费比较理智，有76.6%的同学认为钱该花就花,16%的同学认为应尽量节俭,只有约7.4%的同学选择了有钱尽管花。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于顺德高中生消费状况的调查与思考
华侨中学高二（6）班曾惠茹指导老师：罗行楚
一．问题的由来：在经济飞速发展的今天，人们的金钱观，价值观，消费观发生了很大的变化。
而在现实生活中，在校高中生几乎是纯粹的消费者，我们每时每刻都在消费。
作为有创新意识与强烈求知欲的当代高中生，我们很有兴趣知道，顺德高中生的消费欲望，消费方向是什么？影响因素又是什么？他们的理财能力怎么样？围绕这一系列的问题，我们展开了题为“关于顺德高中生消费状况的调查与思考”的综合实践活动。
二．研究目的与意义：通过这次研究，一方面可以对当代顺德高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决方法，帮助顺德高中生树立正确的消费观，端正消费行为。
另一方面，通过这次研究，可以培养我们组员的互助合作的精神，探究问题的能力和实践能力，从而提高我们的综合素质。
三．课题研究方法及途径：
1．研究方法：问卷调查法、小组讨论法、采访法；
2．途径：上网、到图书馆查找资料，采访，问卷调查。
四．研究步骤：确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→统计数据，分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告
五．研究过程：
1．准备工作：在老师的指导下，先确定课题的研究方法及步骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并合理地分工，做好准备工作；
2．研究阶段：
①查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行一定分析，以此
对当代高中生的消费观念有初步了解，以便更好地开展研究工作；
②问卷调查：根据查找到的资料，结合我们自身消费的实际情况，
经导师指导和小组讨论，挑选20道有代表性的问题制作成调查问卷，并对顺德各镇部分高中生进行调查，统计百分比。
③个人采访：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访，了解
他们的消费状况及消费观念；
④讨论，分析调查结果，得出相关结论；
⑤就发现的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。
附：关于顺德中学生消费状况的调查表
独生子女
Ａ．有钱尽管花B．该花的就花Ｃ．尽量节俭
２．影响您的消费的最大因素
Ａ．家庭经济状况Ｂ．父母的消费观念Ｃ．同学的消费观念Ｄ．自己的实际需要
３．就个人消费而言，在衣食住用行等方面，您把握的主要标准是
Ａ．以经济实惠为主Ｂ．跟潮流Ｃ．标新立异Ｄ．与同学攀比，不甘落后
４．您认为中学生可以去社会办的营业性的电子游戏厅、网吧、歌舞厅吗？Ａ．可以Ｂ．不可以理由：
５．你的零花钱主要来源是
Ｂ．父母给的Ｃ．其他亲戚给的 D．通过勤工俭学或做兼职赚的
６．平均每周的零花钱是多少
Ａ．１００元以下Ｂ．１００－２００元Ｃ．２００－３００元Ｄ．300-400
E、400-500
F、500以上
７．您觉得父母给的零花钱够用吗
Ａ．经常不够Ｂ．仅仅够Ｃ．每个月都有多余的钱
８．您对零花钱的使用
Ａ．有计划Ｂ．有计划但不坚持Ｃ．无计划却有节制Ｄ．无节制９．您有记录花钱情况的习惯吗
Ａ．一直有坚持记录Ｂ．有时会记录Ｃ．从来不记
１０．平时您最多在什么方面花钱
Ａ．食品（除基本三餐）Ｂ．衣着饰物Ｃ．学习开销Ｄ．娱乐开销Ｅ．交际人情费用Ｆ．其他
１１．当您个人想买的商品价格超过父母提供给您的零花钱的数额时，您会借钱来买吗
Ａ．会Ｂ．不会Ｃ．视情况而定Ｄ．其他
１２．您购物时会考虑环境保护吗
Ａ．每次都考虑Ｂ．偶尔会考虑Ｃ．从来没考虑
１３．如果有机会，您是否愿意通过勤工俭学挣点钱，补贴家用．甚至养活自己Ａ．非常愿意Ｂ．比较愿意Ｃ．不愿意
１４．您有储蓄的习惯吗
Ａ．正在储蓄或准备储蓄Ｂ．以前储蓄过，现在没储蓄Ｃ．从来没储蓄过
Ｄ．没有钱储蓄
１５．您的个人财产（包括现金、实物如手机、专用电脑、专用钢琴、个人房产等）大约有多少钱
Ａ、几百元Ｂ．几千元Ｃ．几万元Ｄ．几十万元
１６．您会选择如何过生日
Ａ．与家人一起吃饭Ｂ．开生日会庆祝Ｃ．外出游玩Ｄ．其他
１７．您参加学校组织的慈善捐款是
Ａ．完全自愿Ｂ．受老师同学影响Ｃ．行政规定
１８．您花钱消费印象最深刻的一次是：
１９．您花钱最多的一次是：
２０．您花钱最有意义的一次是：
六．研究结果：
⑴问卷调查结果分析：
A.我们在调查中发现，大部分同学的消费比较理智，有76.6%的同学
认为钱该花就花,16%的同学认为应尽量节俭,只有约7.4%的同学选择了有钱尽管花。
就个人消费而言，有80%的同学以经济实惠为主要标准。
这些数据，反映了受访学生中大部分有较好的消费习惯，且勤俭节约在顺德高中生心目中仍有一定地位。
B.对于影响消费的因素，有66%的同学会根据自己的实际需要，值得
一提的是，有30%的非独生子女表示受家庭经济状况的影响最大，而这一比例在独生子女中仅为14.2%，这说明在以自己实际情况为主导的消费前提下，非独生子女表现出比独生子女更强的家庭观：C.零花钱的来源及数量。
受访学生中，接近98%的同学的零花钱来自
于父母。
而平均每周的零花钱普遍在100元以下，这个零花钱数目比较合理；
D.理财能力较强。
有50%的人能节制地使用零花钱，有47.8%的同学
对使用零花钱有一定的计划，其中有20.21%的同学能坚持计划。
关于有否纪录花钱情况，有57.45%的同学从来不记，只有6.38%的同学一直在记。
至于零花钱够不够用的问题，有48.94%的同学表示仅仅够，有40.43%的同学每个月都有钱剩余，其中独生男同学每月有钱剩余的比例更达到了63.64%。
以上数据表明，同学们普遍能较好地使用自己的零花钱，也能对零花钱的使用进行一定
程度的计划与节制，说明受访学生的理财能力较高。
E.零花钱的最终用途。
41.49%的同学的钱主要花在食品上，15.96%
花在衣着服饰上，21.13%用在学习方面，15.96%则花在娱乐方面。
这反映了食品开销仍在高中生消费中占主要位置，而学习开销在当中也占有比较大的比重，说明高中生还是比较注重知识方面的消费。
F.对个别消费行为的分析：78.43%的女同学认为不可以去网吧、歌
舞厅，而有67.44%的男同学则认为可以。
这反映男女同学的消费观存在一定差异，这大概与男女生在心理上的差异有关；在环境保护问题方面，有73.40%的同学会在消费时考虑到，这表明大部分同学能自觉在消费中履行保护环境的义务，说明顺德高中生普遍的素质较高，有较强的社会责任感。
G.对于花钱最有意义的一栏，多数同学填写：“资助贫困生最有意
义”，说明众多的顺德人和爱国华侨乐善于好施的高尚的品行以及这种优良的文化氛围对当今的中学生，有潜移默化的影响。
⑵从消费状况看消费观，并就有关问题研究对策：
①从高中生自身方面看：高中生一般年龄在16——19之间，自我意
识较强，多数的高中生在消费时主要以自己为核心，认为自己已经长大，具备了独立消费的能力。
这就很容易导致盲目消费等不良消费现象的出现。
有鉴于此，高中生应树立正确的人生观、世界观、价值观，多听家长、老师的教导，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，努力矫正不良消费习惯，提高消费的科学性。
②从家庭教育方面看：家长是学生的第一任启蒙老师。
家长的消费
观或多或少会对学生造成一定的影响，所以，家长平日一定要言传身教，多引导高中生正确消费。
对于学生个人名下拥有数万资金的家长，应加强监管；最好减少子女名下的资产，以免子女产生物质生活的攀比、爱慕虚荣以及生活上的奢侈浪费等不良的思想和行为。
③从学校教育方面看。
接受学校教育是高中生日常最基本的工作之
一。
学校应利用自己的这一优势，多对学生进行有关的个人理财常识教育、绿色消费教育等，使学生的消费观念得到真正提高，从小培养良好的消费习惯和理财能力。
④从社会方面看。
顺德经济发达，市场竞争激烈，在市场经济下，
常有不法商人为牟取暴利而针对中学生贩卖或传播黄睹毒，搞坑蒙拐骗。
在这样的社会环境下，高中生容易被误导，错误消费。
因此，有关部门除了应加强有关方面的宣传与教育外，还应加强整顿市场经济秩序，为高中生消费提供一个健康有利的环境。
总之，顺德高中生的正确消费观的形成，需要个人、家庭、学校、社会的共同努力。
欢迎您的下载，资料仅供参考！。