教育教学工作实践总结反思
我的教育教学实践反思(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我深知教育教学工作的复杂性和挑战性。
在多年的教学实践中，我不断摸索、实践，总结了一些经验和教训。
以下是我对教育教学实践的一些反思，希望能为今后的工作提供借鉴。
一、教学理念的反思1. 以学生为本：在教学过程中，我始终坚持以学生为本的教学理念，关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位。
然而，在实际教学中，我发现自己在关注学生个体差异方面做得还不够，有时过于追求统一的标准，忽视了学生的个性化需求。
2. 注重启发式教学：启发式教学是我一直追求的教学方法。
通过提问、讨论等方式，激发学生的思考能力。
但在实践中，我发现自己的启发式教学还不够深入，有时过于依赖学生的主动思考，忽视了教师的引导作用。
3. 终身学习：终身学习是教师必备的品质。
在教学过程中，我意识到自己需要不断学习，更新知识，提升教学能力。
然而，在实际工作中，我发现自己有时过于依赖过去的经验，忽视了持续学习的重要性。
二、教学方法的反思1. 课堂教学：在课堂教学方面，我注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的实践能力。
但我也发现，自己在课堂管理方面还有待提高，有时难以控制课堂秩序，影响教学效果。
2. 作业布置与批改：在作业布置与批改方面，我注重作业的针对性和实效性，力求通过作业帮助学生巩固知识。
然而，我发现自己在作业批改方面存在一些问题，如批改速度较慢、评价不够具体等。
3. 信息技术应用：随着信息技术的快速发展，我意识到信息技术在教育教学中的重要性。
在实际教学中，我尝试运用多媒体、网络等信息技术手段，提高教学效果。
但我也发现，自己在信息技术应用方面还有待提高，如课件制作不够精美、网络资源利用不足等。
三、师生关系的反思1. 尊重学生：在师生关系中，我始终尊重学生，关心学生的成长。
但在实际教学中，我发现自己在处理学生问题方面有时过于严厉，忽视了学生的心理需求。
2. 沟通与交流：沟通与交流是建立良好师生关系的关键。
教育教学工作总结及反思
教育教学工作总结及反思教育教学工作总结及反思范文一紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。
这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。
我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。
总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。
下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：思想方面积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
教学工作认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。
力求为学生的终身发展，做到因材施教。
注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。
做到了教学六认真。
为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。
提前写好教案，备好课。
坚持做到不打无准备之仗。
积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。
及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。
个人学习坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。
坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。
教育教学的实践反思(3篇)
第1篇一、引言教育教学是教师职业生涯中最为重要的部分，也是教师实现自身价值的重要途径。
在教育教学实践中，教师不仅要关注学生的知识学习，还要关注学生的全面发展。
本文通过对教育教学实践的反思，总结经验，发现问题，为今后的教育教学工作提供借鉴。
二、教育教学实践中的经验1.关注学生的个体差异在教育教学过程中，我深刻认识到每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好、学习能力和思维方式。
因此，我在教学中注重关注学生的个体差异，因材施教。
针对不同学生的学习特点，我采取了分层教学、小组合作等多种教学方法，力求让每个学生都能在课堂上找到适合自己的学习方式。
2.激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。
在教育教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如，在讲解数学概念时，我通过生活中的实例引入，让学生在实际情境中理解数学知识；在英语教学中，我运用歌曲、游戏等趣味性教学手段，提高学生的学习兴趣。
3.培养学生的创新思维创新是民族进步的灵魂。
在教育教学过程中，我注重培养学生的创新思维，鼓励学生提出问题、解决问题。
通过开展课题研究、创新实践活动等，让学生在实践中锻炼自己的创新能力。
4.注重家校合作家庭教育是学校教育的重要补充。
在教育教学过程中，我注重与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
通过家访、家长会等形式，了解学生的家庭情况，为学生的全面发展提供有力支持。
三、教育教学实践中的问题1.教学方法单一在教育教学过程中，我发现自己的教学方法较为单一，过分依赖讲授法，忽视了学生的主体地位。
这使得部分学生在课堂上表现出被动学习、注意力不集中等现象。
2.课堂管理能力不足课堂管理是教育教学的重要环节。
然而，在实际教学中，我发现自己在课堂管理方面存在不足，如对学生的课堂行为缺乏有效的引导和约束，导致课堂纪律松散。
3.评价方式单一在教育教学过程中，我过分依赖考试成绩作为评价学生的唯一标准，忽视了学生的综合素质评价。
教育教学研究总结：实践与反思
教育教学研究总结：实践与反思。
一、激发学生的学习兴趣和学习动力学生的兴趣和动力是学习的基础，要想提高学生的成绩，就需要先激发他们的学习兴趣和动力。
在2023年，越来越多的教师开始用新的方法来吸引学生的兴趣，如游戏化教学、项目化学习和虚拟现实等。
这些方法不仅可以增加学生的参与度，而且可以促进学生的学习成效和创造力。
同时，教育工作者在设计课程时也注重培养学生的兴趣，让学生在潜移默化中愉快地学习。
二、关注学生的个性化需求和差异每个学生的学习能力和学习方式都是不同的，因此，教育工作者必须考虑到这些差异，从而更好地满足学生的个性化需求。
在2023年，许多学校已经开始使用等技术来了解学生的个性化需求，常用的有智能学习平台，跟踪学生的学习过程，为学生提供更有针对性的学习建议；智能助教，可以帮助学生进行有针对性的学习，并及时给出反馈；智能评估，能够透彻地评估学生的知识掌握和技能水平。
三、创新教育教学模式和方法创新教育教学模式和方法是教育界的重点之一。
在2023年，许多孩子已经开始接触到STEM教育（即科学，技术，工程和数学），对于培养孩子的创造力和创新能力有非常大的帮助。
STEM教育注重实践和实验，可以培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。
同时，更多的教育领域也开始引入创新的教学方法，如合作学习、探究式学习、颠覆性学习等模式，以提高学生的学习效率和兴趣。
四、注重课程的实践性和适应性在2023年，学生将更多地接触到实践性课程，如实验课、实训课、社会实践等，以培养学生的实践能力和创新能力。
此外，更多的课程将注重培养学生的适应性和应对复杂问题的能力。
例如，学生需要进行一些项目式学习或者跨学科的学习，这样才能让学生更好地适应未来职场和社会环境。
总之，2023年的教育教学研究注重创新，注重实践和个性化需求，注重学生的兴趣和动力，在教学模式和方法上进行大力改革，这些都是为了让学生能够更好地适应未来的社会和生活，创造更好的未来。
教育实习总结反思8篇
教育实习总结反思8篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XX中学教育实习已经圆满结束。
在实习期间，我积极向有经验的老师请教，观摩示范课，认真做好每次的备课、上课、反思工作，在教学生态环境和学习资源方面获得了许多宝贵的经验。
下面我将从以下几个方面来进行总结反思。
一、教学方面在实习期间，我承担了三个班级的教学任务，分别是高一（1）、高一（2）、高一（3）。
通过备课、上课、反思的过程，我逐渐熟悉了高中英语的教学流程，并取得了一定的教学效果。
在备课方面，我认真研究教材，根据学生的实际情况制定教学目标和教学方法。
同时，我积极查阅相关资料，丰富教学内容，力求做到备课充分、全面。
在上课方面，我注重课堂氛围的营造，通过生动活泼的教学方式激发学生的学习兴趣。
此外，我还注重与学生互动，引导学生积极参与课堂讨论和思考，培养学生的思维能力和表达能力。
在反思方面，我认真总结每次上课的经验和教训，及时调整自己的教学方法和策略，不断提高自己的教学水平。
二、班级管理方面在实习期间，我还承担了高一（1）班的班主任工作。
通过班级管理的实践，我学到了许多关于班级管理的知识和技巧。
首先，我注重班级纪律的管理。
通过制定合理的班级规章制度和奖惩机制，我成功地维护了班级的稳定和秩序。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决困难和问题。
其次，我注重班级氛围的营造。
通过组织各种班级活动和集体游戏，我增强了班级的凝聚力和向心力，使学生们更加热爱自己的班级。
最后，我注重与家长的沟通。
通过定期召开家长会和及时与家长沟通的方式，我建立了良好的家校联系机制，为学生的全面发展提供了有力支持。
三、个人成长方面在实习期间，我不仅在教学和班级管理方面取得了显著的进步，还在个人成长方面获得了许多宝贵的经验。
首先，我学会了如何与学生相处。
通过与学生的接触和交流，我更加了解他们的内心世界和需求，从而更好地为他们提供帮助和支持。
其次，我学会了如何与同事合作。
个人教育教学工作总结与反思范文(二篇)
个人教育教学工作总结与反思范文“教学六认真”是衡量一名教师职业能力的标准，也是反映一个教师工作热忱与态度的风向标，作为一名教师应该在自己的教学岗位上，展现一种良好的道德风貌，具备高度的责任心，形成一套有特色的工作风格。
对此，我也不例外，对“教学六认真”也有自己独特、深刻的感受。
下面，我结合日常的教育教学工作，对自己落实“教学六认真”的情况作如下总结。
一、认真备课任何“精彩的生成都源于精心的预设”。
上课前的必要环节（备课）尤其重要，备课的质量将影响到课堂的教学效率，也是教师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径。
在备课中，我不仅备学生还要备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都应作了详细的记录，精心设计好教案。
对于教学用具、网络的教学资源、多媒体的教学手段等都要在备课中有所体现，根据教学需要加以灵活地运用，以激发学生强烈的学习兴趣。
其实，我认为：一次精心的备课过程，完全是一次有效性的学习过程，在完美的课堂教学追求中提升自己的知识素养。
另外，我还觉得，备课时还得集他人之慧，博采众长，把自己设计的教案与年级组的同事们交流，他们有丰富的教学经验，他们会给这份教案提出更好的建设性意见。
备课定稿后，实用于课堂，在实际的教学过程中，积极思维，创造性地弥补备课过程中的某些遗漏的细节，挖掘一些全新的亮点，以进行二度备课，及时积累一定的教学反思，整理好教学手记。
二、认真上课课堂教学是学校教学的基本形式，是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的阵地，课堂教学的质量直接影响到学生学习的效率。
讲究课堂教学的实效性是我上课的最大追求。
“乐学才能善求。
”于是，在教学中我尊重、爱护学生的兴趣，并善于发现，热情鼓励，积极引导学生的兴趣，让他们在轻松、愉快的学习氛围中“乐于学”。
首先，我在课堂教学中十分注重情感交流。
教学时，以亲切的态度、饱满的精神、充沛的感情，生动的语言、娴熟的技巧来激发学生的学习兴趣。
个人教育教学工作总结与反思
个人教育教学工作总结与反思1.个人教育教学工作总结与反思篇一在这个学期，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，现将本学期的工作情况总结如下：一、坚持认真备课。
网络上找到好的课件资源然后根据自己的讲课特点修改，再与其他老师进行讨论定稿，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课件再进行更好的修改，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事经常交流，虚心请教刘部长和观看网络上课堂。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极与其他老师探讨，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到有针对性，有层次性。
对于毕业班学生，学习能力早已经产生了巨大的差距，所以对于后进生，我给他们的作业时以基础为主。
而对于优生，却要准备很多的拓展题目，为了做到这点，我常常到__和好的初中数学网站去搜集资料，对各种辅助练习进行筛选，力求每一次练习都起到的效果，对于这些优生，作业做到面批面改，分析作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲。
五、做好课后辅导工作。
作为班主任和九年级数学教师，联合英语高老师、科学王老师，利用晚自习前的半小时和晚自习结束后的1小时时间，给部分学生进行单独辅导，使之成绩提高。
2.个人教育教学工作总结与反思篇二光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很恰当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。
教育实践总结反思(通用8篇)
教育实践总结反思(通用8篇)教育实训心得体会篇1我的教育实训心得体会在我步入教育行业的初期，我就怀着饱满的热情和坚定的决心，希望在这个行业中实现自我价值。
这次教育实训，我深入到教育第一线，以一名实习教师的身份参与了实际教学，从而更深入地了解了教育行业的运作模式和教学理念。
我的主要职责是辅助和配合导师进行课程设计和教学，同时也要给班级授课。
在这个过程中，我不仅需要理解并掌握教学理论，还需要运用到实际教学中。
我明白了，作为一名教师，不仅要将知识传递给学生，更要教会他们如何学习，如何思考。
在教学实训中，我也深刻地感受到了教师角色的转变。
从学生的身份转变为教师的身份，需要承担起更多的责任和义务。
我意识到，教师不仅是一个职业，更是一个使命，一个责任。
我也体会到了教师工作的复杂性和困难，如学生的管理、教学进度的把握、教学方法的选择等等。
通过这次教育实训，我不仅学到了教学知识和技能，更重要的是，我学会了如何成为一名优秀的教师。
我认识到，一名优秀的教师需要具备多种素质，如良好的教学能力、敏锐的洞察力、良好的沟通能力、耐心和毅力等。
同时，我也深刻地认识到了教师的社会责任和价值，让我更加坚定地走上了教育事业的的道路。
总的来说，这次教育实训让我受益匪浅。
我不仅深入了解了教育行业的运作模式和教学理念，还提高了自己的教学能力和素质。
我深刻地感受到了教师角色的转变和责任，也认识到了教师的社会责任和价值。
我更加明白了，作为一名教师，我需要以积极的态度和饱满的热情，去引导学生、教育学生，让他们更好地成长和发展。
同时，我也明白了，这个行业需要我们不断地学习和进步，只有不断提高自己的素质和能力，才能更好地为教育事业贡献自己的力量。
教育实训心得体会篇2在过去的一个月里，我有幸参加了一次为期一个月的教育实训。
这次实训让我深刻地感受到了教育的魅力和挑战，也让我对自己未来的教育职业生涯有了更深刻的认识和期待。
这次实训是在当地的一所中学进行的。
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教育教学工作实践总结反思时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了。
一学期以来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论和科学发展观,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
为了下一学年的教育教学工作做得更好,现将一学期以来的各项表现总结如下:一、师德师风方面结合教育管理部门的要求,教学中我能够按照“教学六认真”的要求和教学的“四必须四不准”的要求,广泛的通过书本和网络平台涉猎各种知识,不断提高自己的教育教学能力。
课堂教学中,我能够严格要求自己,锤炼教学业务技能。
同时也能够以“严”字当头,既严格要求学生,又能够做到尊重学生,发扬课堂教学的民主性。
二、教育方面1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。
这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。
要善于在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和学生交流,共同探讨解决问题的途径和办法。
我想,只要付出努力,学生是能够接受的。
久而久之,学生就会喜欢你、信赖你,也就愿意把心事倾诉给你,那样的话很多问题就能迎刃而解了。
3、家长的理解与支持是做好工作的保障。
学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系,二者缺一不可。
家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。
面对孩子在学习和其他方面出现的问题,我和家长会积极取得联系,及时沟通,共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。
使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。
三、教学教研方面1.深入钻研教材,备好每一堂课。
能根据教材内容及学生的实际,拟定教学方法,创造性地使用教材,编写比较实用性的教案,教案中体现学法的指导。
2.努力改变教学方式,提高教学质量。
在课堂上,大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,注意调动学生的积极性,加强师生互动,充分体现学生的主动性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
3.精心设计练习,认真批改作业。
对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
4.做好学科培优转差工作,全面提高教学质量。
对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生,从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学,促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。
5.认真做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养。
授课后及时记载本课教学的成功和失误,能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析,寻找问题出在哪里,并能提出今后的改革措施。
从而不断总结经验,吸取教训,改进教法,提高自身的业务素养。
6.积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。
在备课组教研中积极发言,在教学目标,教材处理,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上,善于提出自己的意见与建议。
7.一如既往地认真学习、深入钻研,积极参加各种教科研活动,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课题收集数据、资料。
力求用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好教学科研,提高研究能力和水平,更好地为自己的教育教学服务。
四、不足和整改措施1.班级的学困生还比较多,心里特殊的学生也有五、六位同学,如应鼎文、项昊天、程品姿、陈睿一、麦嘉寅等同学,如何尽可能地解决好这些同学的问题,虽然做了很多工作,但明显专业知识不够;2.教学理论还比较缺乏,还须进一步努力学习;3.课堂教学中如何充分发挥小组合作学习的作用?教师在课堂中如何处理好放与收的关系?如何处理好个性发展与全面提高的关系?如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的目的?都是我在教学过程中正在进一步思考但还没有完全解决好的一些难题。
4.树立先进、正确的教育观。
要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。
相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。
5.加强学习,主动地进行知识的更新和“充电”,自觉拓宽知识领域,了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系,将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。
同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能,为使用校园网,发展现代远程职业教育奠定基础。
除了学习常规的教育理论知识和专业知识,还要努力涉足一些特殊学生的辅导的知识,比如如何引导精神抑郁症的学生走向正常等。
6.加强对课堂教学的研究,争取形成自己的教学风格。
努力将新课程理念落实到课堂上,以“导学生学会预习、学会交流、学会合作”为目标,从转变学生的学习方式为课题入手,不断探索现代课程改革的路子。
7.善于学习,勤于动笔。
每学期学习三本教育教学专著并做好学习体会,平时认真阅读有关教学理论刊物,结合自己的教学研究每学期至少撰写一篇比较有价值的教育教学论文,在写作中不断提高自身的教学理论水平和科研能力。
总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。
这学期的工作结束了,可以说紧张忙碌而收获多多。
回顾这学期的工作,我执教八年级数学学科,工作中有收获和快乐,也有不尽如人意的地方。
为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作能够有效、有序地进行,现工作总结如下:一、热爱教师工作,思想进步,团结同志,每天早来晚走,无私奉献,能全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,认真完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,脚踏实地地执行学校的各项要求。
二、积极参加各类学习培训,努力提高自己的教育教学水平。
每位教师都要提高教师业务能力,结合自身特点制定了业务学习计划,本学期我严格按照学习计划,有序有效地进行了学习,我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶,特别是我又认真学习了几本教育教学丛书,我觉得自己有了很大的提升。
三、教学工作和科研工作。
在教学工作方面,在备课过程中认真钻研教材,深刻理解教材,灵活运用教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,认真地上好每一节课。
备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
教学中,我重视学生的思维能力、自学能力的培养,一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等,一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究,着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能力---形成品格上,改革教学方法、手段,增大课堂容量,提高学习兴趣,实现“后进生转化,中等生优化,优秀生提高,各类学生都得到应有发展”的目标。
对于班级的学困生,给予特殊的关照,课堂上多提问,多巡视,多辅导,在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬,课后多找他们谈心,使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣,并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师,组成一帮二小组,根据各自的情况给学困生定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。
常思考,常研究,常总结,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。
继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等;作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树。
四、认真参与班级管理,努力形成良好班风。
通过班会、晨会对学生进行的思想教育。
培养班干部,主动与家长沟通,虚心接受家长的见意,并从家长的角度去考虑问题,争取与家长的教育思想达成一致。
我不但注重学生的学习成绩,而且更注重学习态度、方法和习惯;不但重视学生的品德养成,而且更重视学生的思维能力、自学能力的培养,我虚心学习、大胆创新,跟班紧、认真负责、指导到位,并充分发挥学生的自主管理作用,使班级真正形成“团结向上,纪律严明,环境整洁,学习刻苦”的良好班气。
五、工作中存在的问题1、教材挖掘不够深入。
2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。
4、差生未抓在手。
由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。
导致了教学中的盲目性。
5、评价的激励功能运用的不太好。
六、今后努力的方向1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思,加大教学投入。
6、评价学生要适当。
特别要对中差生多一些表扬,使他们建立学习的自信心,但也不能为了表扬而表扬,那样就会失去评价应有的光环。
评价学生要综合学生的各个方面,评价方式要多样化,一个会心的微笑、一个欣赏的手势……不管用哪种评价方式一定要发挥评价的激励功能。
虽然我的课堂在一些细节上还存在问题,有待我去提高。
但我相信只要有探索和改变的勇气,我相信我的课堂会越来越精彩。