《我是一个任性的孩子》读后感
避免顾城读后感
避免顾城读后感顾城啊，他就像一个住在童话世界里的孩子，不小心闯进了成人的复杂世界，然后悲剧就发生了。
我第一次读顾城的诗，就感觉像是走进了一个奇奇怪怪又超级迷人的小花园。
他的诗里那些意象就像花园里千奇百怪的花朵，什么“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，这就像一朵黑色的玫瑰，神秘又带劲。
感觉他看世界的眼光和咱们普通人不太一样，好像是从一个梦幻的角度去瞅的。
他老是写一些很纯净、很天真的东西，像什么“我是一个任性的孩子”，真的就像个孩子在那诉说自己的小心思。
他想在诗里构建一个自己理想中的世界，那里没有那些乌七八糟的东西，只有美好、纯净得像雪花一样的事物。
不过呢，这人在生活里可就有点麻烦了。
他就像一个只会活在自己想象中的人，和现实有点脱节。
他在爱情上的那些事儿也让人觉得挺纠结的。
他想把妻子当成他理想世界里的一部分，就像对待他诗里那些美好的意象一样。
但人哪能是完全按照他的想象来生活的呢？这就导致了很多矛盾。
他最后的结局也特别让人唏嘘。
就好像那个美好的童话世界被现实一脚给踹碎了，然后他也跟着迷失了。
从他的身上我就觉得，人要是太沉浸在自己幻想的世界里，和现实离得太远，那可能就会像他一样出问题。
他是个天才的诗人，能写出那么多让人惊叹的诗，可在生活里却是个失败者。
这也让我明白了，生活和艺术虽然有联系，但毕竟不是一回事儿，咱不能完全按照艺术里那种理想的模式去活在现实中，不然可能就会摔得很惨。
总的来说，顾城就像一颗独特的星子，在诗歌的天空里闪耀着独特的光芒，但在生活的大地上却没能好好地站稳脚跟。
他的诗给我们留下了很多美好的想象和思考，可他的人生也给我们敲响了一记警钟。
读《我是一个任性的孩子》读后感
《我是一个任性的孩子》读后感
读《我是一个任性的孩子》读后感
读完一本书以后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编精心整理的读《我是一个任性的孩子》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读着顾城的.诗总是会有一种很奇妙的感觉，他的诗总会给我一种真。
他的《我是一个任性的孩子》让我特别的钟爱。
他的这首诗让我感到了一种孩子纯真的美，悲凉又神圣。
他会让你看到在一个复杂的世界有一个纯真的孩子在那繁闹的世界里呐喊，挣扎。
他向往着光明，但是也不诅咒黑暗。
他只是向往着那笨拙的自由。
就是这样一个任性的孩子，却能让我看到那个在现实和梦想里挣扎的纯真的孩子，让我每每沉沦在这个孩子美丽的梦中，却也为这个孩子纯真的梦而伤感，而哭泣。
我希望所有的人都有一个像这个孩子一样美好而纯真的梦。
但是不要像这个孩子一样还没有实现自己的梦却要将梦的蓝图焚烧。
我是一个任性的孩子
我是一个任性的孩子作为一个年轻孩子，我常常被人戏称为一个任性的孩子。
我承认，我有时会有点任性，但我相信这也是年轻时的一种天性。
在我看来，任性的定义是追求自己的意愿，做自己想做的事情，有时不太顾及他人的感受。
作为一个任性的孩子，我经常会有自己的独立思考。
我不愿意随波逐流，宁愿走在别人的前面，寻找与众不同的方式。
当别人告诉我这样做是错的时候，我会挑战他们，认为只有我才是对的。
虽然这样做可能会引起争议，但我享受这种独特的感觉。
同时，任性的孩子也有一个显著的特点：有时会丧失耐心。
当我迫不及待地想要完成一件事情时，我会感到焦虑和烦躁。
这时，我常常无法控制自己的情绪，变得容易发脾气。
我意识到这个问题，并努力通过学习和实践来改进我的耐心。
但是，作为一个任性的孩子，这确实是一个挑战。
尽管我有时会任性和缺乏耐心，但我也有很多积极的特点。
第一，我充满好奇心，并且对新鲜事物充满兴趣。
我喜欢尝试新的事物和探索未知领域。
这使我能够与众不同地思考，为自己找到新的机会和挑战。
其次，我拥有坚强而独立的性格。
这意味着，无论面对多大的困难，我都能坚持并追求自己的理想。
我相信自己的能力并为之奋斗。
这种自信和独立性的性格也是我任性的一部分，因为我不会受到他人的干扰或影响。
最后，作为一个任性的孩子，我也能够享受生活和快乐。
我相信人生是美好的，我们应该珍惜每一天。
因此，我不会过于拘束自己，而是去追求自己的兴趣和梦想。
我会尽力做到最好，同时也会让自己的内心充满快乐和满足。
总而言之，我承认自己是一个任性的孩子。
虽然我有时会被冠以“头脑发热”或“不成熟”的标签，但我相信这也是我年轻时候的一种表现。
通过自我反省和改进，我会不断努力控制自己的情绪和行为，成为一个更加理性和成熟的人。
作为一个任性的孩子，我也能够保持我的好奇心，坚韧和独立性，享受生活并追求自己的梦想。
我相信，在未来的日子里，我会变得更加成熟，但仍保持着任性的本质。
孩子任性你别烦读后感
孩子任性你别烦读后感在孩子成长的过程中，任性是一个普遍存在的现象。
孩子们常常会因为一点小事情而发脾气，或者拒绝遵守父母的规定。
这时候，作为父母的我们往往会感到烦躁和无奈。
但是，我们也需要明白，孩子的任性是他们成长过程中的一部分，我们需要以宽容和理解的态度来面对。
首先，我们需要明白孩子的任性是正常的。
在孩子成长的过程中，他们会经历各种各样的情绪和心理变化。
在某些时候，他们可能会表现出任性的行为，这是因为他们还没有完全掌握自己的情绪和行为控制能力。
这时候，作为父母的我们需要以耐心和理解的态度来对待孩子的任性行为，而不是用烦躁和惩罚的方式来应对。
其次，我们需要明白孩子的任性是他们表达情感的一种方式。
在孩子的世界里，他们可能会因为一些看似微不足道的事情而产生情绪波动，这时候他们可能会表现出任性的行为。
作为父母的我们需要学会倾听孩子的心声，了解他们真正的需求和感受，而不是简单地将他们的任性行为视为一种挑衅或者不良行为。
最后，我们需要明白孩子的任性是他们在寻求关注和安全感。
在孩子的成长过程中，他们需要父母的关爱和支持来帮助他们建立自信和安全感。
当孩子表现出任性的行为时，很可能是因为他们感到不安或者缺乏关注。
作为父母的我们需要给予孩子足够的关爱和支持，让他们感到安全和被理解，从而减少他们的任性行为。
总之，作为父母的我们需要以宽容和理解的态度来面对孩子的任性行为。
我们需要明白孩子的任性是正常的，是他们表达情感的一种方式，也是他们在寻求关注和安全感。
只有通过理解和关爱，我们才能帮助孩子建立健康的心理和情感发展，让他们成长为有责任感和同理心的人。
所以，当孩子任性时，不要烦躁，而是以宽容和理解的态度来面对。
爱发脾气的孩子读后感
爱发脾气的孩子读后感在这个快节奏的社会中，人们的生活压力越来越大，不仅成年人，连孩子们也难以承受。
生活中，我们难免会遇到一些爱发脾气的孩子，他们情绪起伏大，容易冲动，这给家庭和学校带来了不小的困扰。
而我最近读到了一本书，题为《爱发脾气的孩子》（以下简称《书名》），给我带来了不少启发和思考。
首先，这本书向我展示了爱发脾气的孩子内心深处的真实感受。
在生活中，我们常常以为这些孩子只是任性、无理取闹，但事实上，他们内心充满了不安和挣扎。
《书名》通过描述主人公的生活经历和情感变化，向读者展示了他们无法理解和处理自己情绪的困惑。
这让我深刻体会到，爱发脾气的孩子需要我们去倾听他们的心声，理解他们的内心需求，并给予他们正确的引导和帮助。
其次，《书名》还提供了一些应对爱发脾气的孩子的有效方法。
例如，作者在书中给出了一些建议，如培养孩子的情绪管理能力、理解孩子的焦虑源和提供适当的支持等。
这些方法不仅可以帮助孩子平静下来，还能促进他们积极的情绪表达和与他人的良好沟通。
通过学习这些方法，我深信我能更好地引导孩子，帮助他们有效地控制和处理自己的情绪。
除此之外，《书名》还给我带来了对于教育的思考。
在阅读过程中，我不禁想到自己在与爱发脾气的孩子相处时的一些失误和疏忽。
我发现，在与这些孩子交流时，我常常将注意力放在了他们的不良行为上，而忽略了他们身后的需求和成长。
通过读《书名》，我意识到，作为家长或老师，我们应该更加关注孩子内心的世界，用心倾听他们的需求，并给予他们积极的教育和引导。
综上所述，《爱发脾气的孩子》这本书给我带来了很多启发和帮助。
通过阅读这本书，我更好地理解了爱发脾气的孩子，并掌握了一些应对方法。
我相信，只要我们能真正关注孩子的内心世界，以平和的态度和愿意去理解和引导他们，就能让他们更好地成长，并在未来做出积极的改变。
通过这次的读后感，我深感教育并非简单的直接规劝和管束，而是需要我们以耐心、关爱和理解去引导孩子。
我将会把《爱发脾气的孩子》所教给我的知识融入到实际生活中，以更好地与孩子们相处，帮助他们发展良好的情绪管理能力，并塑造他们积极健康的心态。
我要做个好孩子读后感15篇
我要做个好孩子读后感15篇我要做个好孩子读后感1《我要做的好孩子》这本书给了我一种强大的力量，使我下定决心要做个好孩子。
里面的主人公叫金铃，她的爸爸叫金亦鸣，在本市最著名的一所大学里教书，妈妈叫赵卉紫，不少人会把她叫成卉子，以前的王老师还以为金铃的妈妈是日本人呢！嘿！给你们讲个有趣的故事吧！金铃快一岁的时候，正是盛夏。
一天中午，赵卉紫要去编辑部送稿件，责令金亦鸣带孩子睡午觉。
金亦鸣完成这个任务同样一丝不苟。
女儿睡熟了，他自己也搂着女儿睡熟了，直到睡得天昏地暗人事不知。
赵卉紫送完稿件赶回家一看，差点儿笑得没背过气------金铃一泡尿，已经把父女俩的短裤浸泡得湿漉漉的，两个人却是头挨头呼噜成一条声。
看到这儿我已经笑趴了，不知道后面还有什么搞笑的节目呢！看完这本书，我觉得小学六年级学生金铃，虽然考试不怎么样，但她是一个机敏、善良、正直的女孩子。
为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。
最后，他和同学们一起充满信心的走进升学考试的考场······我发誓，一定要做个好孩子。
我要做个好孩子读后感2今天，我读了黄蓓佳的作品——《我要做个好孩子》，令我深有感受。
故事的主人公——金玲在黄蓓佳的笔下灵活灵现地表现出来了。
你瞧：金玲，女，刚过11周岁生日，在本市新华小学读六年级，身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手。
故事主要写了金玲在学校和在家里的一系列故事。
我觉得，金玲就像是一面镜子。
从她的身上，我看见了自己的缺点和优点。
学习上，她的成绩跟我是半斤八两。
性格上，金玲是自来熟，性格还是比较温柔。
但是我的性格虽然也有自来熟，但是很急躁。
特别是看电视时，我的家人说话比较响，我就会发小脾气，例如，大吼大叫，用很难听的声音说：“说话轻点，我听不见了。
”或者耍赖……再来说说体重，两人差距太大了。
孩子任性你别烦读后感
孩子任性你别烦读后感在生活中，我们经常会遇到孩子的任性，他们可能会因为一点小事情就发脾气，或者是无缘无故地闹情绪。
作为家长或者老师，我们常常会感到烦躁和无奈，不知道该如何应对孩子的任性。
而《孩子任性你别烦》这本书则为我们提供了一些有益的建议和方法，帮助我们更好地应对孩子的任性情绪。
首先，这本书告诉我们，孩子的任性是正常的，他们在成长过程中会遇到各种各样的困难和挑战，而这些困难和挑战会引发他们的情绪波动。
作为家长或者老师，我们应该理解和包容孩子的情绪，不要因为他们的任性而感到烦躁和无奈。
相反，我们应该给予孩子更多的关爱和支持，帮助他们渡过情绪的低谷。
其次，这本书还告诉我们，孩子的任性是有原因的，他们可能是因为受到了外界的影响，或者是因为自己的情绪出现了问题。
因此，我们应该耐心倾听孩子的心声，了解他们的内心世界，找出他们任性的原因。
只有通过了解孩子的内心世界，我们才能更好地帮助他们应对任性情绪，引导他们走出情绪的低谷。
最后，这本书还告诉我们，孩子的任性需要我们用心去理解和应对，而不是简单地用惩罚和压制来解决问题。
我们应该给予孩子更多的关爱和支持，帮助他们建立积极健康的情绪，引导他们学会控制自己的情绪，而不是简单地用严厉的惩罚来解决问题。
只有通过理解和包容，我们才能更好地帮助孩子成长，引导他们走向积极健康的人生道路。
总的来说，这本书为我们提供了一些有益的建议和方法，帮助我们更好地应对孩子的任性情绪。
作为家长或者老师，我们应该用心去理解和包容孩子的情绪，给予他们更多的关爱和支持，帮助他们渡过情绪的低谷，引导他们走向积极健康的人生道路。
希望通过我们的努力，孩子们能够快乐健康地成长，成为有理想有担当的人才。
爱发脾气的孩子读后感
爱发脾气的孩子读后感在《爱发脾气的孩子》这本书中，作者以生动的笔触刻画了一个爱发脾气的孩子的成长故事，引起了我深深的共鸣和思考。
通过阅读这本书，我对爱发脾气的孩子有了更深入的了解，同时也认识到家庭教育的重要性。
下面将从几个方面分享我的读后感。
首先，这本书以一个爱发脾气的孩子为主角，深入探讨了他的成长过程。
故事中，这个孩子常常因为一点小事就发脾气，不愿意与他人交流、合作，给他的家人和老师都带来了不少困扰。
然而，随着故事的发展，我发现原来这个孩子并不是天生爱发脾气的，而是因为他在家庭环境中缺乏关爱和引导，才逐渐养成了这个习惯。
这让我意识到，在家庭教育中，亲子沟通和情感交流的重要性。
其次，这本书提醒了我作为家长或者老师应如何正确对待爱发脾气的孩子。
在故事中，孩子的父母通过观察和理解，找到了缓解孩子发脾气的方法。
他们相信孩子内心的善良，并通过尊重孩子、鼓励孩子的方式帮助他克服脾气问题。
这段故事让我明白，作为成年人，我们应该给予孩子足够的关爱和理解，尊重他们的想法和情感，并帮助他们树立正确的情绪管理观念。
最后，这本书也让我深思自己的行为和情绪管理方式。
我意识到，我们每个人都有情绪的波动和发脾气的时候，但如何正确应对和管理这些情绪至关重要。
在孩子的故事中，他通过自己的努力逐渐学会了控制情绪，寻找解决问题的方法。
这给了我启示，我也应该积极面对自己的情绪问题，学会冷静思考和积极应对，以更好地解决生活中的困难和挑战。
通过阅读《爱发脾气的孩子》，我意识到了家庭教育对于孩子成长的重要影响，以及我们作为家长或老师应如何正确对待爱发脾气的孩子。
同时，我也思考了如何正确应对和管理自己的情绪问题。
这本书是一本具有深刻启示的成长故事，对于每个家长和教育工作者来说，都值得认真阅读和思考。
我希望通过我的分享和思考，能够引起更多人对于家庭教育和情绪管理的关注，让我们共同为孩子们的健康成长贡献出自己的力量。
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《我是一个任性的孩子》读后
感
《我是一个任性的孩子》读后感字一
也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性。
年，当顾城还未来得及看清这世界的色彩时，便被卷入了中
国最荒唐的时代洪流。
不久，未满十岁的他便和父亲诗人顾工一
起下乡劳作。
喂猪，割草，让那双本属于生花妙笔的手布满茧痕，仿佛那个时代的所有不幸，都从他的肩膀无情地碾过。
顾城，是
风中摇摆的纸片，一个署名为悲伤的诗人。
我希望能在心爱的白纸上画画画下笨拙的自由画下一只永远
不会流泪的眼睛。
许多人对顾城的记忆，停留在他的《一代人》中：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。
讶异于如此乐观而又哲思的
语句，竟出自于一个深受磨难的孩子口中。
兀自研读，咀嚼着锈
迹斑斑的向往。
我仿佛看到，在寒霜扑面而至的黑夜，他点着一
盏微弱的星光，静静的坐在我的身旁，唱着熟悉而陌生的歌谣，
忽而泪流满面，轻声呜咽。
可当太阳再次升起，他又会绽放崭新
的笑容，看着这悲哀的世界。
顾城，是风中蓦然觉醒的纸片，一
只寻找光明的眼睛。
我是一个任性的孩子我想涂去一切不幸我想在大地上画满窗
子让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。
顾城的诗篇，完全不见少年的张狂，诗中的少年，孤独地行走在蜿蜒小路上，路的一边浸润着朝霞的灿烂，路的另一边泼洒着夕晖的落寞，他浅唱着圣洁的北欧民谣。
稚嫩颤抖的声音，仿佛要把这天地唱响。
他甚至不是拥有一双硕大翅膀的蝴蝶，他是风中挣扎的一页纸片，一串回响着悲伤的风铃。
我在希望在想但不知为什么我没有领到蜡笔没有得到一个彩色的时刻我只有我我的手指和创痛只有撕碎那一张张心爱的白纸让他们去寻找蝴蝶让他们从今天消失。
年的中国，渐渐走入正轨。
可在浩瀚大洋的一粒孤岛上，诗人顾城怀着悲愤与绝望，重伤妻子后，自杀身亡。
不久，妻子谢烨伤重不治。
他像只太古葱郁森林中的独角兽，披着银红可怖的月光，在黑暗与光明的交错中奔跑。
他累了，一声嘶吼扯破无垠的寂静，终于重重的倒下了，眼泪大颗大颗的滚落，划过俊美的面庞。
传说独角兽的眼泪可以治愈一切伤痛，可为何掩不去他孤独的心伤?他是逆风飞翔寻找蝴蝶的纸片，一个怀着美好憧憬的孩子。
我是一个孩子一个被幻想妈妈宠坏的孩子我任性。
《我是一个任性的孩子》读后感字二
顾城——那个用黑色眼睛寻找光明的诗人，他始终用一颗童心看世界，天真、执拗地营造一个没有被污染的童话世界，这是他的诗给人最直观的印象，于是，人们称其为童话诗人。
《我是一
个任性的孩子》便是他自我意识的初步觉醒、童心精神的开端。
我希望/能在心爱的白纸上画画/画出笨拙的自由/画下一只永
远不会/流泪的眼睛/一片天空/一片属于天空的羽毛和树叶/一个
淡绿的夜晚和苹果。
天空、大地、淡绿的夜晚、一双永远不会流
泪的眼睛顾城此时心中的自我仅仅是自然的自我，他在诗中对花、草、微风、河流说话，他的创作充满对生命的热爱，感情饱满浓烈，抒情色彩浓厚，他的童心精神亦是启蒙思想传统的一个侧面。
有人说，童话是人类认识宇宙万物的窗口，大自然是产生童话的
最好土壤。
顾城用孩子的眼光去观察、去探究自然，在他诗中，
自然万物都是有生命的。
我想画下遥远的风景/画下清晰的地平线和水波/画下许许多
多快乐的小河/画下丘陵——/长满淡淡的茸毛/我让它们挨得很近
/让它们相爱/让每一个默许/每一阵静静的春天激动/都成为一朵
小花的生日。
与同时期诗人诗作中始终贯穿的理性追求和社会批
判精神相比，顾城用纯情的童稚目光去发现自然的诗意和美则显
得很特别，甚至有些格格不入。
在顾城的童话国度里，自我和自然有着和谐、美丽的关系，
然而，似乎顾城个人与社会之间却有着尖锐的对立和矛盾。
在年，文革的岁月仿佛已经离得很远，但人间的痛苦依然存在。
顾城虽
然用孩童纯真的目光去观察、探索世界，但揭示的却是成人世界
的深刻。
我是一个任性的孩子/我想涂去一切不幸/我想在大地上/画满
窗子/让所有习惯黑暗的眼睛/都习惯光明/我想画下风/画下一架比一架更高大的山岭/画下东方民族的渴望/画下大海——无边无际愉快的声音。
顾城有一颗任性超越现实的心灵，他用幻想的童话的纯洁代替真实的生活，然而，生活永远都是活生生的甚至残酷的现实，顾城童话般的幻梦实际是他逃避现实、对抗残酷现实的一种方式。
他就像一个任性执拗的孩子般活在童话的国度里编织着自己纯真的幻梦，以此躲避那个混乱残酷的世界，但是，他始终活在真实的现实中，他内心的纠结与痛苦并未能在逃离现实中消除。
由于对现实世界的片面观察，以及对现实社会的过多的否定，导致顾城有时也会与自己理想中的远离现实、自由自在的纯情世界发生裂痕。
尽管如此，也是因为如此，才彰显了顾城在中国当代诗史地位上的唯一性。
我想画下早晨/画下露水/所能看见的微笑/画下所有最年轻的/没有痛苦的爱情/她没有见过阴云/她的眼睛是晴空的颜色/她永远看着我/永远，看着/绝不会忽然掉过头去。
本都是一些再寻常不过的词汇，在顾城的串联下，他们却又有了更加鲜活的生命与涵义。
并且，从这样的组合中，你丝毫看不出冥思苦想的痕迹，皆是信手拈来，自然地抒发。
顾城曾经说过：中国文字非常久远，如玉如天，它要你服从它，而不是它服从你。
我想，在顾城的心中，诗的语言的流露，亦像他的诗作一样应当是自然地，自然地倾泻而出。
保持语言自
然的纯洁性，也是顾城一生的追求。
他说，语言就像钞票一样，
在流通的过程中被使的太肮脏了。
于是，他在创作中尽量使用未
被污染太重的语言，让熟悉的词语陌生化。
最后，在纸角上/我还想画下自己/画下一只树熊/他坐在维多
利亚深色的丛林里/坐在安安静静的树枝上/发愣/他没有家/没有
一颗留在远处的心/他只有，许许多多/浆果一样的梦/和很大很大
的眼睛。
顾城从不惰性地使用一些广为人知的词汇和文学意象的
意蕴，在使用它们的同时又为它们创造出新的语境。
读顾城的诗作，会有一种很特殊的感受，即使他所描述的是我们已知的感受，但是在他的词句组合中却又有着全新的认知。
我是一个孩子/一个被幻想妈妈宠坏的孩子/我任性。
就是这
样一个在自己的童话国度里任性的孩子，用他的天真无邪给我们
显现了一个如百合般超凡脱俗的清丽世界。
顾城，这个时代的启
蒙者，一生都在构建自己理想中的天堂。
然而，这个童话诗人最
后却用暴力和死亡找到了自己的归宿，美丽的童话，终究成为一
场噩梦。
也许，从始至终，他便是这样任性的罢，在自己用诗歌
铸就的童话世界里一直任性着，一直，一直
标签：读后感字、。