《数码摄影与后期处理》课程教学大纲
数码摄影与后期处理
课程代号C-35数码摄影与后期处理进修考核大纲刘万春编兵器工程师进修大学2014年8月《数码摄影与后期处理》进修考核大纲一、课程性质与基本要求摄影是一门艺术，每个人都可以追求艺术，追求美。
相机可以满足人们需求，记录下精彩的瞬间。
本课程全面介绍了目前最受设计人员欢迎的数码摄像机数码摄影与后期处理技术。
课程从丰富的数码摄影基础知识、主题摄影操作秘技以及专业的拍摄技巧进行讲解。
用精美实用的数码照片处理经典案例为例，使学员轻松搞定数码照片完美效果。
用简洁的版面设计和清晰的操作要领，使你更加快捷轻松。
课程将数码摄影以及后期处理技巧进行完美结合，全面提高摄影与后期处理水平。
摄影基础篇共28个章节，通过286个摄影基本技能，秘技及照片处理基本方法,对摄影基础知识进行讲解。
提供更加专业的摄影秘技，主要内容包括数码相机的基础知识、数码照片拍摄重要因素、光源与其他附件的合理利用、场景构图与色彩搭配以及人物、动物、静物、植物、风景、建筑和纪实照片等主题的拍摄技巧。
以Photoshop和光影魔术手等图像处理软件为主要媒介，通过对686个类型的数码照片进行针对性的调整，完善照片画质或丰富照片效果。
主要内容包括数码照片的管理和基本处理、人像照片美容、动物、静物和风景等主题照片的处理技巧.及数码照片的创意设计等后期处理应用。
课程将数码摄影基本知识与数码照片后期处理完美结合，686个经典秘技便于参考查阅。
如果说摄影方法是拍出好照片的前提，那么后期处理技巧是完善摄影作品的利器。
只有综合掌握这两方面，就能成就完美的摄影作品。
通过本课程的学习，学员应掌握如下知识：1．掌握什么是数码单反相机，专业数码单反相机有哪些种类。
普通数码相机与数码单反相机的成像原理，什么是相机的画面，快门的作用是什么？2．掌握数码摄影基础知识、镜头的种类及结构，什么是定焦镜头，变焦镜头，镜头色差。
数码单反相机基本操作，基本模式设置和相机的准备等。
3．掌握简洁的版面设计和清晰的操作要领，对主题摄影操作秘技以及专业的拍摄技巧,精美实用的数码照片处理,达到数码照片完美效果。
数字摄影与后期处理教案
数字摄影与后期处理教案一、引言数字摄影技术的发展为摄影爱好者提供了更多的创作机会和方式。
然而，仅仅拥有一台高像素的相机并不能保证拍摄出满意的作品，后期处理也起着不可忽视的作用。
本文将介绍数字摄影与后期处理的基本知识，并提供一份教案，帮助摄影爱好者更好地掌握这门艺术。
二、数字摄影基础知识在进入后期处理之前，对数字摄影的基础知识有一定的了解是必要的。
下面简要介绍几个重要的概念和术语：1. 相机设置：了解相机的设置可以帮助摄影爱好者在不同场景中拍摄出更好的照片。
包括曝光补偿、白平衡、ISO感光度等参数的调整。
2. 焦距和光圈：焦距决定了镜头的视角，光圈控制了进入相机的光线量。
理解焦距和光圈的关系，可以帮助摄影者调整景深和背景虚化效果。
3. 基本构图原则：如规则三分构图、黄金分割等。
合理的构图可以增强照片的视觉效果，使其更具吸引力。
三、后期处理基础知识后期处理是数字摄影中不可或缺的环节，它可以改善照片的色彩、对比度、清晰度等方面，并添加特效以增强视觉冲击力。
下面是几个常用的后期处理技巧：1. 色彩校正和白平衡调整：通过调整色彩平衡和白平衡，可以纠正照片的色调偏差，并使其更加自然真实。
2. 曝光和对比度调整：适当地调整曝光和对比度可以使照片更加明亮饱满，并突出主题。
3. 锐化和降噪：通过锐化可以增强图像的细节，而降噪可以减少图像中的噪点，并使其更加清晰。
4. 特效添加：可以根据照片的主题和风格添加特效，如黑白、怀旧、模糊等，以营造出不同的视觉效果。
四、数字摄影与后期处理教案了解了数字摄影和后期处理的基础知识后，我们将提供一个教案，以帮助摄影爱好者系统学习和实践这门艺术。
第一课：相机设置与基本构图原则1.1 相机设置：介绍相机设置的基本要点，包括曝光补偿、白平衡和ISO感光度的调整方法。
1.2 基本构图原则：讲解规则三分构图和黄金分割等基本构图原则，以及如何将其应用于实际拍摄中。
第二课：后期处理基础知识2.1 色彩校正和白平衡调整：演示如何使用图像处理软件进行色彩校正和白平衡调整，以改善照片的色彩和色调。
数码照片后期处理教案
“抠图法”教学设计“抠图”是PS的一项高级应用功能，是PS学习者必须掌握的基本技术之一，它为后续的图像合成打下坚实的基础。
【教学目的】：本节课不仅指导学生学会如何抠图，重要的是必须让学生知道不同抠图方法的使用情况及图形后期合成的处理细节；在课堂上培养学生寻求解决问题的方法。
1. 了解不同“抠图法”的使用范围;知识目标： 2. 掌握不同抠图法的使用技巧;3. 掌握抠图的方法及步骤;1. 在教师的指导下学会使用不同的抠图方法;能力目标： 2. 熟练色阶、色彩范围的使用；3. 熟练图层面板、路径面板及背景橡皮擦的使用；情感目标： 1. 通过抠图法的学习，培养学生寻求解决问题的方法;【教学重点】：色阶，色彩范围【教学难点】：色阶，色彩范围【教学方法】：通过观看素材图和效果图，对比发现二者差别→讨论解决问题的方法，再一步一步循循善诱地引导他们利用合理的技术来解决问题，归纳出所能运用到的知识点→通过实践操作提高操作能力。
【教学课时】：1课时（40分钟）【教学过程】：[新课导入]创设情景，激活兴趣[讲授与演示]师生同行，讲授及演示[课堂小结]课堂小结，理清思路[课堂练习]根椐老师所讲内容请同学完成图像的抠取和合成操作。
[作业布置]完成书上的扩展练习。
（上机操作）[板书设计]“去除面部皱纹”教学设计“修面”是PS的一项高级应用功能，是PS学习者必须掌握的基本技术之一，它为数码照片后期处理打下坚实的基础。
【教学目的】：本节课主要教会学生如何利用滤镜和通道计算命令完成人物面部皱纹的去除。
1. 了解不同“杂色滤镜”的使用范围;知识目标： 2. 掌握“蒙尘与划痕滤镜”的使用技巧;3. 掌握“计算”命令的使用范围;1. 熟练使用杂色滤镜;能力目标： 2. 熟练色阶、色彩范围的使用；3. 熟练图层面板、路径面板及背景橡皮擦的使用；情感目标： 1. 通过去除面部皱纹的学习，培养学生寻求解决问题的方法;【教学重点】：滤镜，通道-计算；【教学难点】：滤镜，通道-计算；【教学方法】：通过观看素材图和效果图，对比发现二者差别→讨论解决问题的方法，再一步一步循循善诱地引导他们利用合理的技术来解决问题，归纳出所能运用到的知识点→通过实践操作提高操作能力。
数码摄影与后期处理教程
数码摄影与后期处理教程数码摄影概述1.本教材适用的对象现代摄影已经没有很高的门槛，除了专业的单反相机、家用DC外，手机、摄影机等电子产品也具有摄影功能，无论是用什么工具进行摄影创作，它们的原理是相同的。
所以本教材适合专业摄影者、业余发烧友及家庭摄影用户的入门。
2.数码摄影发展概述数码摄影是在传统摄影技术上发展起来的，相比传统摄影技术一百多年的历史，数码摄影的发展仅仅经历了４０年。
１９６９年，美国贝尔实验室制造出世界第一块ＣＣＤ，这是一种电子感光材料，可以用于替代传统摄影中的胶片。
电子摄影时代宣布到来。
CCD发明者—维拉•博伊尔和乔治•史密斯由于技术限制与成本限制，发展之初电子摄影被用于军事和新闻领域，比如宇航摄影、新闻摄影等。
而真正在民用方面进行普及，则是从２０世纪８０年代开始的。
在１９９５年之前，由于数码相机价格离奇，效果很差，技术也不成熟，所以摄影市场还是以胶片相机为主流。
赛尚(Steven Sasson)和他的第一台数码相机，右边是用它采集的图像而从１９９６年到１９９８年这段时间，由于计算机技术的飞速发展，为数码相机提供了广阔的发展空间。
计算机接口技术已经非常成熟，Windows操作系统则从软件方面为数码相机提供了接入与后期处理的强大支持。
数码相机进入了快速发展期。
新的技术不断涌现。
自２００３年以来，随着技术发展与生产规模的扩大，数码相机的价格大幅下降，性能得到飞速提升。
它在新闻传输、实时查看、后期处理等方面的优势渐渐显露出来。
传统胶片相机开始淡出人们的视线。
３．数码相机的分类数码相机只是一个泛称，有很多电子产品都可以归入数码相机的范畴。
也许在你的手中，就拥有好几台数码相机。
１．摄像头类数码相机，我们先从民用低端产品开始说起。
很多电子产品带有摄像和摄影功能。
比如最常见的手机、掌上游戏机、摄像头等。
这些电子产品附带的摄影功能相对比较简单，它的优点是简单易携，与其它产品捆绑实现多功能。
缺点是画质较差，功能较少。
影楼数码后期设计半年制培训学习课程教学大纲
影楼数码后期设计半年制课程教学大纲
培养目标
本课程任务分别是介绍影楼和工作室数码后期调色·排版·设计风格及整套制作流程及相册的材质色感；视频、电子相册的引导，视频剪辑与视频特效制作；介绍广告产品的前期、后期和广告人像方面的设计理念；时尚杂志的冲击等。
培养条件
爱好设计，并且希望在数码设计方面有所建树的有志人士
利用应用图像命令合成图像
利用计算命令合成图像改变色彩视觉感
第十三章 百变女郎——滤镜
(一) 教学内容
滤镜基础知识：滤镜菜单命令、滤镜使用方法和技巧
工具滤镜
抽出滤镜
滤镜库
液化滤镜
图案生成器
消失点
一般滤镜
像素化滤镜组
扭曲滤镜组
杂色滤镜组
模糊滤镜组
渲染滤镜组
画笔描边滤镜组
素描滤镜组
纹理滤镜组
艺术效果滤镜组
神奇的Photoshop修图美容－－很实用
简单PS教程－－制作面部护肤化妆品
○简单的给黑白照片上色（适合新手）
Photoshop用户必知必会的28个快捷键
用马赛克效果处理图片
第八章 缤纷网络
可爱歪框框
制作撕纸效果
一根香烟的制作过程
Photoshop] 让图片飘落樱花
Photoshop] 绘制卡通拖尾小星星
色彩调整
二 平面色彩构成 立体构成
三 素面，色彩与修图调色的结合
四 色系的识别
第十二章 PHOTOSHOP的精髓——通道和蒙板
(一) 教学内容
初步认识通道
通道的基本操作
经典的"啊宝色"和现代的"薇拉色"的调色破解
使用专色通道抠纱，抽丝
《手机摄影摄像与后期处理》教学大纲
《手机摄影摄像与后期处理》教学大纲一、课程信息课程名称：手机摄影摄像与后期处理课程类别：素质选修课/专业核心课课程性质：选修/必修计划学时：32计划学分：2先修课程：无选用教材：《手机摄影摄像与后期处理》，2023年；人民邮电出版社出版教材适用专业：摄影摄像技术、新媒体艺术、电子商务等相关专业课程负责人：二、课程简介随着智能手机摄像头的技术不断改进和发展，越来越多的人开始使用手机记录生活中的美好瞬间，手机摄影摄像功能越来越受到大众的喜爱和关注。
本课程系统地介绍了手机摄影摄像基础、手机摄影摄像技巧、人像摄影、风光摄影、静物摄影、运动摄影、视频摄像、拍摄热门短视频、手机摄影摄像后期处理等等内容，通过对这些主题拍摄案例的介绍，可以使学生熟悉拍摄工作、掌握手机拍摄技巧和后期处理技巧，提高其艺术审美能力、创新能力以及拍摄水平。
三、课程教学要求体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议（一）学习方法建议1. 理论配合案例进行学习，提高学生的理解能力；2. 采用多媒体教学、实践性教学，提高学生的实践操作能力；3. 互动式教学，展示学生拍摄的作品并进行评价。
（二）学生课外阅读参考资料《手机摄影摄像与短视频制作（慕课版）》刘晓敏郭建忠王子晨主编，2024年，人民邮电出版社出版《手机摄影摄像：商品摄影图片处理短视频制作（全彩慕课版）》吴玉红主编，2023年，人民邮电出版社出版《手机摄影教程（微课版）》李程李敏赵宁主编，2024年，人民邮电出版社出版七、课程改革与建设本课程采用章节式写法，循序渐进、深入浅出的讲解了手机摄影摄像与后期处理的基础知识和相关实战案例，该课程内容通俗易懂、图文并茂、案例丰富，能够帮助学生在理解基础知识的同时快速掌握手机摄影摄像技术和后期处理技巧，使学生不仅“读得懂”，还“看得进”；本课程每章提供了思维导图，让学生对本章关键知识内容一目了然，同时每章内容还穿插了“知识补充”“技术讲堂”“人才素养”等栏目来辅助学习，帮助学生拓宽知识面，提升个人素养。
《数码照片艺术处理》课程标准
《数码照片艺术处理》课程标准一、课程的性质与任务摄影及后期处理是平面设计专业开设的一门必修课。
课程开设的目的是为了培养和提高学生摄影造型的艺术修养和创作能力，要求学生掌握摄影基本技能，掌握数码照片的后期加工处理技能，培养学生的创新能力，培养学生适应岗位工作的能力，培养学生的职业素养。
本课程的任务是让学生能够根据商品照片处理的操作顺序，将摄影前期与后期工作结合起来，对商品照片进行专业处理，让学生能掌握商品照片处理的全流程，并能根据商品要表现的特点，设计出更符合消费者心理的作品。
同时让学生能掌握一定的摄影与照片后期处理的知识和技巧、扩展平面设计专业学生的专业技能。
二、教学目标（一）知识与技能1、把握商品摄影的一般规律，能独立完成商品拍摄工作。
2、提高学生广告摄影造型的艺术修养和创作能力。
3、在Photoshop基础软件上熟练操作Photoshop CC软件处理商品照片。
4、能够对照片进行后期加工处理的能力。
（二）过程与方法理论授课配合多媒体手段、图文并茂；实训授课在理实一体化计算机专业机房进行案例分析、实例演示讲解和实训教学。
在教学过程中学生分成团队，培养团队精神。
（三）情感态度与价值观通过项目引领的平面设计活动，掌握PhotoshopCC知识，培养学生的平面设计技能，对平面设计规范进行深入了解；能承担实际生活中中各类数码照片的修饰、修复等工作任务。
同时培养吃苦耐劳、爱岗敬业、团队协作的职业精神和诚实、守信、善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。
三、内容标准四、实施建议（一）教学方法本课程主要以学生职业发展为根本，重视培养学生的综合素质和职业能力，在教学过程中，从学生实际出发，因材施教，充分调动学生对本课程的学习兴趣，采用现场教学，项目教学等方式创设工作情景，充分利用实物和多媒体等手段辅助教学。
融入对学生职业道德和职业意识的培养，使学生掌握专业学习方法，提高自主学习能力。
（二）考核与评价1、考核方法：围绕本课程的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标，将学习过程考核与期末考核、理论考核和实践考核、教师和同学评价与自我评价、形成性评价与发展性评价相结合。
《数码摄影技术》课程教学大纲
课堂教学,利用多媒体教学和互动教学，集中介绍数码影影技术的基本原理和数码照相机的实际操作技能,以及Photoshop后期修片的基本使用方法，课堂作业主要是摄影作品的鉴赏和讨论为主；
（二）实践教学内容
1、实践内容
(1）实践教学，分成3人一组熟悉和掌握数码照相机的基本使用方法，拍摄技术和技巧,图像的下载和处理传输。
2、教学要求
(1）充分利用多媒体教学和互动教学，使学生都有参与实践操作的机会;
（2)以学生上交的最终拍摄图片作为实践教学的成果，并将图片成果进行学校展示；
（3）严格教学工具的安全管理与使用。
（三）教学组织设计要求
1.以章节为单元，对数码摄影技术知识及其理论知识部分利用多媒体演示课件结合板书进行形象教学
教学目标
选择
一、知识目标
1．了解透镜的种类。理解镜头镀膜的作用。理解焦距和口径是镜头的两个重要性能指标.了解镜头的种类，合理选择使用镜头。理解镜头存在的各种像差及其原因。
2．理解光圈系数和光圈的作用.理解快门的种类和作用。理解四种自动曝光模式。了解135相机各自的特点。了解单镜头反光相机与取景器式相机各自的特点。掌握检查相机的镜头、光圈、快门、聚焦装置、测光系统等的方法.掌握使用和维护相机的正确方法。
（3）严格教学工具的安全管理与使用。
（三）教学组织设计要求
1.以章节为单元，对数码摄影技术知识及其理论知识部分利用多媒体演示课件结合板书进行形象教学
2.优秀摄影作品鉴赏部分充分发挥多媒体演示课件功能进行展示及图片分析
3。对于概念性和理论性的知识文档、演示课件和优秀摄影作品等资料，各组长以U盘备份并传送到各学生进行学习
2.优秀摄影作品鉴赏部分充分发挥多媒体演示课件功能进行展示及图片分析
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《数码摄影与后期处理》课程教学大纲课程
名称：数码摄影与后期处理
课程
代码：
IED0066-0441
课程学时：
课程学分：
适用
专业：
所有专业
开设
单位：
信息工程系
先修
课程：
摄影基础
后续
课程：
编写：李辉审核：批准：
日期：2012年5
月
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一、课程性质与目的
课程性质：专业基础课程
课程目的：本课程是计算机专业基础课程，开设本课程是为了让学生了解基础的摄影知识，使学生能在学习完本专业课程后基本掌握数码摄影的拍摄方法和后期处理照片的能力，为学生日后就业创造机会。
二、课程的主要知识点与基本要求
课程主要学习拍摄开始，介绍了数码相机、各种配件、扫描仪等可以产生原始。
图像的设备，以及熟练使用这些设备的技巧如何将照片传送到电脑中，要求学生制作属于自己的网络相册等。
三、教学内容与学时分配
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四、课程考核与成绩评定
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1、课程考核
学生平时的课堂作业作为平时成绩，占总成绩的15%，考勤、提问、上课表现做为平时成绩的一部分，占总成绩的15%。
2、成绩评定
先完成理论理论单元的考核，再完成创作单元的考核，理论占30%，创作占40%，平时成绩占30%。
五、教材推荐与教学参考书
1、教材推荐
《DSLR数码摄影与后期处理手册》
2、教学参考书
《数码摄影与电脑后期制作》
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