爸爸妈妈我想对您说分析
小学心理健康教案爸爸妈妈我想对您说
小学心理健康教案爸爸妈妈我想对您说爸爸妈妈，我想对您说小学心理健康教案引言：亲爱的爸爸妈妈，您们是我人生中最亲近的人，是我成长过程中的引导者和支持者。
在这篇文章中，我想借这个机会与您们分享一些关于我的内心世界和心理健康的想法和感受。
希望通过这篇文章，您们可以更加了解我，引导我健康成长，并与我一同面对生活中的挑战。
一、我与情绪的关系情绪是每个人内心世界中常常出现的心理现象，我也不例外。
在学校和家庭中，我经历着各种各样的情绪，有快乐、兴奋的时候，也有沮丧、愤怒的时候。
作为我的爸爸妈妈，您们可以帮助我学会正确地处理各种情绪，并尝试与我分享您们自己的情绪经历，让我感受到您们的理解和支持。
二、压力与适应在小学期间，我可能会面临一些压力，如学业上的竞争、社交关系的压力等。
这些压力可能会给我带来一定的困扰和焦虑。
作为我的爸爸妈妈，您们可以培养我的应对能力，帮助我学会积极应对压力，并且给予我适当的支持和鼓励。
同时，也请您不要给我太大压力，让我有足够的时间和空间来调整和适应新环境。
三、沟通与倾听我希望能够与您们建立一个良好的沟通和倾听关系。
有时候，我会有很多想法和问题，但可能不太懂得如何表达出来。
请您们耐心倾听我的分享，给我展示理解和接纳，尊重我的意见和感受。
同时，我也会尽力学会倾听，关心您们的想法和感受，这样我们才能更好地沟通和理解彼此。
四、自尊与自信爸爸妈妈，您们对我的价值和重要性可以影响着我对自己的认知。
请您们给予我充分的关注和赞许，不要过分批评和指责，这样我才能够建立起良好的自尊和自信。
同时，您们也可以鼓励我尝试新的事物，培养我的独立性和自主性，让我相信自己可以在任何方面都取得进步和成功。
五、家庭温暖与支持家庭是我生活中最重要的一个组成部分，我希望我们的家庭是一个温暖和睦的地方。
请您们给予我足够的关心和爱，让我感到安全和快乐。
我也希望我们能够一起参与一些家庭活动，增进彼此之间的情感交流，让我们的家庭成为我坚强的后盾。
爸爸妈妈我想对你说8篇
爸爸妈妈我想对你说篇一：爸爸妈妈，我想对你说亲爱的爸爸妈妈，在成长的道路上，你们给我的真爱是无私的，像春天柔柔的风；你们给我的真爱是真诚的，像百合花丝丝香。
我想说声：“谢谢你们，在我生命中的每一天，你们辛苦了！每天清晨，伴随着“嘀铃铃”的闹钟声响起，你们忙碌的三天便开始了，妈妈会为我翻着戏法做早餐，有时做香脆有时鲜甜的火腿三明治，有时做营养丰富的南瓜鸡蛋饼，有时熬上一锅清香四溢的煎玉米薏仁粥，有时是一碗汤汁鲜美鲜香的虾肉小馄饨。
为了营养均衡，还会搭配漂亮牛奶鸡蛋或蔬菜色拉。
休息天，爸爸会特地去城隍庙小吃店排队为我买喜欢的小笼包……每天清晨，当你们默默地为我准备这一切的时候，我还在甜甜的梦里，醒来看到丰盛的早餐已经早已在桌上等待着我，仿佛在对我说：“小宝贝，赶快趁热吃下我吧，我会给你带来早上的活力，让你能销魂的去学习。
”到了中午，本该是妈妈三十天公司午休的时间，可是您并没有休息，您化身为“蜘蛛侠”，在各大网站上所穿梭，替我挑选课外书，有让我增长体会的《少儿百科全书》，有让我了解东亚历史的《上下五千年》，有让我提高作文发展水平的《作文大全》，有让我开怀大笑的《幽默故事》，……这一本本好书，都是您在网上为我精挑细选，借来送到我的手里，使我每天都可以在文字的海洋里里无忧无虑畅游。
就这样，我认识了皮皮鲁和鲁西西，知道了海伦。
凯勒怎样自强不息；会陶醉在时会郭沫若的荷塘月色里，也会着迷于摩尔摩斯的侦探小说里……晚上，结束工作后的你们回到结束她家，一刻也没停歇，爸爸负责做晚饭，妈妈负责辅导我的功课。
爸爸是厨师，中餐西餐样样别出心裁；妈妈呢，摇身一变成了我的变为外祖母，语数外科科都行。
爸爸在厨房油盐酱醋，煎炒煮炸，妈妈在书房陪着我解奥数，念English。
我有时会抱怨学习太累，殊不知，你们比我更累！夜晚，当月亮爬上了我的窗户，我进入了甜甜的梦乡，你们这才有时间做家务：洗衣服，拖地板，把我们爱的小屋收拾的丢下干干净净。
爸爸妈妈,我想对您说作文15篇
爸爸妈妈，我想对您说作文15篇爸爸妈妈，我想对您说作文1爸爸妈妈对我非常好，我很喜欢他们，也很感激他们。
每当我生病的时候，爸爸妈妈就无微不至地照顾我。
有一天晚上，我突然发起了高烧，爸爸妈妈忙着给我倒水、找药、量体温，非常着急。
可我喝了药后还是不见好，爸爸果断地送我去了医院。
到了那里打上吊瓶，我的高烧慢慢的就退下来了，打完后，已是半夜三点多了，爸爸妈妈也累得精疲力尽了。
爸爸妈妈平时很关心我，每当我放学回家时，他们就问我学校里发生了什么事？上课认真听讲了吗？仔细做作业了吗？之类的话。
我每次都会津津有味地讲着学校里发生的各种有趣的事，讲着我怎样听讲、做作业。
每当我考试考好了的时候，赞扬声就雨点般的落到了我的身上;当我考得不好时，你们也没有批评我，反而却鼓励我让我找出错题，和考好的同学多交流。
你们在我假期或周末也给我报了许多补习班，虽然有时压得我喘不过气来，但我知道，你们都是为了我好。
爸爸妈妈，我想像之前一样，跟你们说一声：你们辛苦了！爸爸妈妈，我想对您说作文2爸爸妈妈我想对你说：“爸爸妈妈其实我现在已经不再是一个小孩子了，可我在您眼中，却就是一个小孩子，我现在长大了，可以做一些比较简单的事情，并不是一无是处。
”一次，我看见妈妈正要把家打扫一下，我就飞快的跑过去，一手拿扫把，一手拿簸箕就准备开始扫地。
妈妈看见了，三步并成两步的走了过来，从我手中拿走扫把和簸箕，说：“让！我来你扫什么扫，给你扫你也是乱扫，越扫越乱尽帮倒忙！”那是我心你很不服气，我都在班上当过几次卫生委员了，怎没可能扫不好地呢？还有一次，我们的美术作业需要用到502强力胶来粘住筷子，可爸爸说：“这种胶粘性特别强，只要一滴就可以把你的手粘住，如果把手粘住怎么办？所以，等会儿我和你一起来做。
”我心想：“我已经不是小孩了，应该自己来实践，有了第一次的成功才会成功第二次。
”爸爸妈妈的话其实都是一种爱，我们要珍惜这份爱，也要吸收这份爱。
爸爸妈妈，我想对您说作文3爸爸妈妈从小就无微不至地照顾我，我心中有许多话要对你们说。
对爸爸妈妈说对老师说对自己说一小聚心里话
对爸爸妈妈说对老师说对自己说一小聚心里话对爸爸妈妈说的话：1.妈妈，我只想对您说声放心吧！因为我会勇敢面对所有的困难，还有挫折。
不断的把脚步往前迈，直到那看不见的终点。
2. 妈妈，我真的想对您说声对不起！因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。
3.妈妈，我也想对您说声我懂了！我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。
4.妈妈，同样，我也想对您说声谢谢！因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候，安慰我；在我无聊的时候，陪我聊天！5.爸爸妈妈做为你们的女儿，是我的荣幸，你们俩位可是我的救星啊！让我健康长大成人，我非常的谢谢你们俩位。
6.爸爸妈妈是你们爱的到来让我的生活陡然增色，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。
7.爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。
虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。
虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。
8.爸爸妈妈，是你们的爱点亮了我的生命之灯，是你们的爱洗静了我心灵的尘埃，是你们的爱让我发现世间那么的美好，是你们的教育让我懂得忍耐的重要。
9.爸爸妈妈，你们总是教育握有时候财富不是最重要的，有时候知识不是最重要的，有时候才能不是最重要的，如果我没有理想，我的生活将是一片黑暗。
但是爸爸妈妈如果没有你们的关爱，我的人生将是一种孤独。
如果我没有发自内心的快乐，一切都将是枉然。
你们忙于工作，有时甚至忽略了对我们的关爱。
10.爸爸妈妈，你们曾经希望为我创造一片永远晴朗的天空，曾经希望我能永远远离丑陋，可是随着我一天天的长大，让你们渐渐明白我属于我自己，要有自己的思想，自己的自由。
虽然你们心中藏着无限的牵挂，但是你们不可能永远为我遮风挡雨，我必须独自面对生活中的种种现实，虽然我们不得不面对死亡，我对你们的爱是永远不变的！对老师说的话：1.六年转眼间，便飞逝，我和您，也即将分别，感谢您六年的教诲，感恩与您在一起的每一时刻，和您在一起的日子，将会成为我金色的回忆，再见了，我亲爱的老师。
《爸爸妈妈我想对您说》说课稿
《爸爸妈妈我想对您说》说课稿《爸爸妈妈我想对您说》说课稿一：说教材二、说学情本文是第八册第五组的一篇重点课文，可以看作是对《父母与孩子的沟通》一课的回顾和延伸。
“课程标准”中强调指出：教师应成为学生学习活动的支持者、合作者和参与者。
基于以上理念，在本课教学中我采用自主探究的方式引导学生去学习。
三、说教学目标(一)知识与技能1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学习课文的表达方法，感受作者对父母深厚的爱意，感悟亲情的伟大与无私。
3．激发学生对亲人的热爱之情，培养其责任心和主动关爱家人的美好品质。
(二)过程与方法1．指导学生进行合作交流的学习方式，引导学生认真阅读，联系上下文，并充分利用工具书解决问题。
2．鼓励学生积极参与朗读和写话练习。
3．给学生充分自由地表现自己的机会，让他们互相评价，取长补短，从而促使学生不断进步。
4．让学生经历积累语言的过程，引导学生对课文有一定的理解。
(三)情感态度与价值观1、读通课文。
2、学习“提出要求——努力做到——坚持要求”的表达方法。
3、感受父母爱子女的思想感情。
(四)教学重难点本文通过具体事例讲述了作者在生活、学习、思想等方面一些变化，赞扬了我的父母为我付出的艰辛，让学生懂得父母养育之恩的重大，学会孝敬父母，珍惜亲情，报答父母。
四、说教学设计四、说教学过程(一)初读课文整体感知1、指名读课文，要求读正确、读流利。
2、检查自学效果： (1)给下列字词注音：若有所思沮丧嫌弃父母爱孩子笨重欲言又止努力表示兴奋为难疲惫沉重(2)找出下列句子的近义词：①若有所思——②满脸惊奇——(3)指名读第二自然段，边读边想：“父母是关爱我们的，只是这种爱是无声的，有时让我们不能体验出来，但当我们失败或犯错误时，就会理解到这种爱的存在。
”(体会父母的关爱)3、请同学们默读课文第三自然段，想一想：课文写了一件什么事？画出有关句子读一读，再把句子里的字词圈起来。
(二)理清脉络，明白内容五、说教学过程(一)初读课文整体感知1、指名读课文，要求读正确、读流利。
爸爸妈妈我想对您说分析PPT课件
------苦恼的女儿
小话吧
有了烦心事要不要告诉爸爸妈妈
一个孩子对爸爸的看法
3岁的时候：爸爸好厉害，什么都会。 10岁的时候：爸爸好像有时候也有不对的地方。 20岁的时候：老头子的见解，不行了，已经跟 不上时代，跟不上社会了。 30岁的时候：这老头说话还有一定的道理。 40岁的时候：爸爸的话是有道理的，我要按照 爸爸说的去做。 50岁的时候：我现在才懂得爸爸的伟大。可惜 他已经过世了。
想一想：你是否了解你父母？
1.你父母的生日是_________。 2.你父母的体重是_________。 3.你父母的身高是________。 4.你父母穿_______码鞋。 5.你父母喜欢颜色是________。 6.你父母喜欢水果是________。 7.你父母喜欢的花是________。 8.你父母喜欢的日常消遣活动是_____________。
思考交流
（1）为什么小小一张考卷会引发母子
俩那么大的矛盾？ 集体交流：妈妈的原因；小明的原因
（2）你们能不能帮小明想想办法，怎
样才能让妈妈同意小明继续他的爱好而 且双方又不伤感情？
学会与父母沟通的基本要求
理解自己的父母 尊重自己的父母 还要掌握一定的技巧和方法
友情提示：
当我们和爸爸妈妈发生矛盾时，我 们可以这样做： 首先，换位思考，及时稳定情绪； 其次，自我反思，主动承认错误； 最后，说出感受，商量解决问题。
实 话 实 说
说一说： 你与父母的沟通有 没有出现问题？怎样的 情形？
集思广益
给你支招
沟通
THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/22
沟通无极限
统编版语文五年级上册第六单元习作《我想对您说》名师指导和佳作点评(10篇)
统编版五年级上册单元习作名师指导和佳作点评第六单元《我想对您说》1.能打开思路,选择最想跟父母说的话,以书信的形式写下来。
2.能用恰当的语言表达自己真实的看法和感受,与父母进行心贴心的“交谈”。
【语文要素】3.能让父母感受到自己的爱,理解和接受自己的看法,接纳自己的建议。
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。
让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。
可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。
可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你。
可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。
可以和他们说说其他的心里话。
写好文章的开头文章开头段的写法是多种多样的，不论用什么方法，语言都要尽量简洁。
常见的开头段有：1、开门见山式开头。
2、交代式开头。
3、倒叙式开头。
4、提问式开头。
5、描写法开头。
6、引用法开头。
7、总起法开头。
建议采用开篇点题，点明对父母的感激、想念之情。
常见的开头：1.开门见山法：“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。
我的眉头紧锁……2.倒叙开头法：说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。
3.引用诗句法：唐朝诗人孟郊说的好："慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”每当读到这首诗，我就想起……4.抒发情感开头法：（1）父爱，如大海般深沉而宽广。
（2）爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的喜、怒、哀、乐。
（3）世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！通过具体事例表现人物特点，叙事要详略得当，重点突出。
同时写几件事情，要分清主次，即便是在一件事情当中，也要合理安排详略，重点写好与中心关系密切的情节，其他内容可以一笔带过。
例：记得有一回，我突然发起高烧，妈妈看见了就一个箭步跑过来搂住我，用自己的额头紧贴住我的面颊问我怎么了，我声音颤抖地说：“我热……”。
爸爸妈妈我想对您说教学设计
第3课爸爸妈妈我想对您说执教者：郑成梁教学目标：通过课堂教学活动，引导学生冷静地分析自己和父母之间形成隔阂的原因，认识到应该和父母成为最好的朋友，让父母成为自己最好的倾诉对象，并产生与之沟通交流、解决矛盾的良好愿望，学会解决处理这一问题的有效方法，感受家庭生活的和谐与美好。
实施过程：一、课前准备1、学情调查，发放调查表，测试表。
2、制作课件。
二、教学过程（一）谈话导入1、同学们，当我们十几年前呱呱坠地的时候，我们第一声啼哭，催开了爸爸妈妈的笑脸。
从此，寒来暑往，爸爸妈妈用无微不至的爱，浇灌我们生命的花朵，这份爱像火种，点燃心灵的希望；这份爱像绿荫，遮挡炎炎的烈日；这份爱像雨露，滋润着棵棵树苗；这份爱像路灯，照亮了前行的道路。
然而，这十几年来，你与爸爸妈妈是否彼此了解，心灵相通呢？（出示：调查1）你认为爸爸妈妈了解自己吗？你又了解爸爸妈妈吗？看来，我们与父母之间并没有想像中的那么了解，有时对一件事的看法甚至相差很远。
（出示：调查2）那么，在你和父母之间肯定有过不和睦的时候，有过冲突与矛盾，能不能说说。
学生自由发言。
过渡：由此看来，我们和爸爸妈妈之间还真的存在着一条沟，这条沟造成了隔阂，断绝了交通；这条沟造成了焦虑和冷漠；这条沟，让我们和爸爸妈妈之间变得越来越来疏远，渐渐地，我们的同学有了心事就不愿告诉爸爸妈妈了。
（二）直面心事1、我们来讨论讨论：有了心事，究竟要不要告诉爸爸妈妈？自己思考或是同桌、四人小组讨论，再派一名代表汇报讨论结果。
2、父母和我们比起来，毕竟积累了丰富的处事经验，看问题也透彻，多听听他们的意见，可以尽量减少后悔、伤心的次数，让我们在成长的道路上走得更快，走得更轻松。
也许有的同学并不认同，那么听听下面的故事，你就会有不同的想法。
（1）大家都知道周杰伦吧，周杰伦与他妈妈之间的故事，你知道吗？从4岁开始，周杰伦在爸妈的严格督导下，每天必须练琴2小时，当时他听从父母的话，表面顺从练习，心中却相当不满，尤其练琴时，听到窗外传来小朋友开心嬉闹的声音，心中就恨得牙痒痒，为何别的小朋友放学后都可以出去玩，惟独他得坐在钢琴前练习？当时他觉得妈妈很不近人情，直到爸妈离婚后，周杰伦看到妈妈拉扯他长大的辛劳，成名后，更深切感到妈妈逼他练琴的用心，向来不轻易示爱的他，也藉歌曲传达对妈妈的爱。
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天亮了
故事背景：
2000年秋，广西一组游客到贵州马岭河峡 谷风景区游玩，在乘坐缆车时出现意外， ,缆车 载着游人们滑入了生命的深渊，缆车上遇难的 人中有一对夫妇带着一个只有几周岁的小男孩 , 就在缆车落地的瞬间,小男孩的爸爸用双手竭力 托起了他,小男孩只受了轻微的伤,而他的2爸爸 妈妈永远离开了他……
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我 的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那 空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是 什么车？旅游车？”
在我生日会上，爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹 21
气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我们吹 的，是我妈。
23
自我测评： 答对6题以下的请你以后多与父母沟通。
案例情景
? 小明（化名）课余对电脑的兴趣可浓了，打字、上 网查资料、制作电脑小报，样样在行。可妈妈一直 不同意他的爱好。这天，小明拿着一张单元测验卷 回家。妈妈一看成绩，火了：“叫你别去参加什么 电脑班，现在好了，“良”都考出来了。”小明一 脸委屈，大声辩解道：“这次考卷有点难；再说， 你怎么知道是打电脑影响的呢？”“如果你用打电 脑的时间多看看书，难道会考这么差？电脑班24 别去 上了！”小明急了，嚷道：“你就知道让我看书， 打电脑也可以增加知识，我就去！”“你还敢顶 嘴？” …… 母子俩整整三天不说话，后来还是在爸 爸的调解下才勉强和好。
今天老师冤枉我了。 23％
88％ 77％
这几天放学后，总 有几个上中学的学 生拦着我，向我勒 索钱财。
33％
6
67％
二、可现在怎么了？
? 不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的 空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里 的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么， 反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫 无自由。父母与我照夕相处，却根本不懂我的心， 不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是 斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明7 显感 觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭 理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？
思考交流
? （1）为什么小小一张考卷会引发母子 俩那么大的矛盾？
? 集体交流：妈妈的原因；小明的原因
? （2）你们能不能帮小明想想办法，怎
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样才能让妈妈同意小明继续他的爱好而 且双方又不伤感情？
学会与父母沟通的基本要求
? 理解自己的父母 ? 尊重自己的父母 ? 还要掌握一定的技巧和方法
26
友情提示：
会不会是他已经表达了而我却未能察觉？ ——摘自《读者文摘》1987年12期）
想一想：你是否了解你父母？
? 1.你父母的生日是 _________ 。 ? 2.你父母的体重是 _________ 。 ? 3.你父母的身高是 ________ 。 ? 4.你父母穿_______ 码鞋。 ? 5.你父母喜欢颜色是 ________ 。 ? 6.你父母喜欢水果是 ________ 。 ? 7.你父母喜欢的花是 ________ 。 ? 8.你父母喜欢的日常消遣活动是 _____________ 。
爸爸说的去做。
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50岁的时候：我现在才懂得爸爸的伟大。可惜
他已经过世了。
10
? 2000年1月17日，浙江金华17岁高二生徐 力因妈妈管得太严，重压之下杀母；
? 2009 年 10 月 25 日，由于不忍父母负担 过重，广州市一名 13 岁女孩留下遗书吞药 自杀；
? 2011 年 7 月，因家长不让玩游戏机，广东 省顺德市一初三男生上吊自杀；
我翻阅照相册时,人们总是问：“你爸爸是什么样子的？” 天晓得！他老是忙着为别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的 照片，多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却 说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手 让她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上 爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
当我们和爸爸妈妈发生矛盾时，我 们可以这样做：
首先，换位思考，及时稳定情绪； 其次，自我反思，主动承认错误；
11
? 2011年11月12日，武汉汉阳高二生徐鑫因 迷恋网游，举刀砍父母，母死父伤
? ……
实
话
实 说
说一说：
你与父母的沟通有
没有出现问题？怎样的
情形？ 12
集思广益
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给你支招
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沟通
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沟通无极限
一位父亲写给孩子的信
17
心灵驿站
? 我的心事
Hale Waihona Puke ? 我的留言? 家长的回复
18
? 效果
我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还 寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的 草坪长的很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说： “我叫你妈来接。”
我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便 走出房间。
22
我从小到大都听他说；“你到哪里去？什么时候回家？汽车 有没有汽油？不，不准去。”爸完全不知道怎样表达爱。除 非……
?
------苦恼的女儿
小话吧
有了烦心事要不要告诉爸爸妈妈 8
一个孩子对爸爸的看法
3岁的时候：爸爸好厉害，什么都会。
10岁的时候：爸爸好像有时候也有不对的地方。
20岁的时候：老头子的见解，不行了，已经跟
不上时代，跟不上社会了。
30岁的时候：这老头说话还有一定的道理。
40岁的时候：爸爸的话是有道理的，我要按照
对抗
对话
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四、我们还能亲密如初吗？
?读一读：散文：《父亲的爱》 谈谈你的感想
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爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。 他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然 后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的 说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明 白我只是个孩子。
韩红正是以此事件为背景创作了“天亮 了” 。
共同探讨：
学会与父母 沟通
3
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遇到下列情形你会把它告诉爸爸妈妈吗
今天我和最好的 朋友闹别扭了。
今天老师冤枉我 了。
这几天放学后， 总有几个上中学 的学生拦着我， 向我勒索钱财。
愿意
不愿意
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遇到下列情形你会把它告诉爸爸妈妈吗
愿意
不愿意
今天我和最好的朋 12％ 友闹别扭了。