《猫》郑振铎-优秀课件解析

• 性情：“园中乱跑”“不怕生 人”“有时由树上跃到墙上”“又跑 到街上”……
• 本领：“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉 鼠”。
它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详 地飞过时，它也会扑过去捉。
它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由
树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。
动作描写，生动形象的写出了猫的活 泼、顽皮、有趣，表达了“我”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ猫 的喜爱之情。
启示
凡事不能单凭印象,主观臆断， 更重要的是弄清事实；对人对事 不存偏见私心，要宽容、 要仁爱， 要同情弱小者。
“自此，我家永不养猫”这句话的作用？
• 首尾呼应 • 总结全文
•第一只猫死后，“我”安慰三妹说：“不要紧，我再向别处要 一只来给你。”第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好 久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此， 我家永 不养猫。”
第一、二次养猫：
来 历
外
貌
性 情
在家
对我
中的 结局 的
地位
影响
第一次： 从隔 花白猫 壁 （1—2） 要来
的
花白的毛，很 活泼，如带着 泥土的白雪球 似的。
第二次： 小黄猫
从舅舅 家要来 的
（3—14）
浑身黄色的
很 活 泼
更加 活泼
宠 病死 物
一缕 酸辛
宠 被一个 怅然 物 过路人 愤恨
诅咒 捉去了 路人
• 这只猫最终冤死了； • “那只花白猫对于这一对黄鸟……
对鸟笼凝望。”—为下文猫被冤枉 埋下了伏笔。
卷宗
芙蓉鸟被害案
案发现场情况：
鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。 羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。 _____________________________________________
对于这只猫的“病死”，三妹“很难 过”，“我”心里也感着一缕的酸辛。
小结第一部分
• 本文的第一部分写了第—只猫的故 事。作者运用质朴的文字写出了第 一只猫的可爱有趣，让人“感着生 命的新鲜与快乐。”同时，也表达 了对第一只猫亡失的酸辛的感情。
第二只猫的“更有趣、更活泼”，是 从哪些方面来表现的?
“自此，我家好久不养猫”这句话的作用？
• 承上启下
作者及家人对第三只猫的态度有何 不同？为什么？
• 不喜欢、不加注意； • 形态：“不好看，又很瘦”“毛被
烧 脱了好几块” • 性情：“忧郁”、“懒惰”、发生
了“芙蓉鸟事件”
这只猫的结局怎么样?哪一句话埋 下了伏笔？“我”对猫的结局怀 有什么感情?
líng
红绫
污涩sè
chàn
忏悔
chàng
怅然
quán
蜷伏
c惩hén戒g
凝níng望
诅骂 怂恿 叮嘱 zǔ
sǒng yǒng dīng zhǔ
整体感知
• 文中写“我”家养的三只猫，这 三只猫的来历、外形、性情、在 家中的地位、结局及亡失时我的 感受有什么不同？（结合思考探 究第一题在文中勾画出相关的词 句来）
课前导趣
头像老虎不是虎， 脚穿软鞋捉老鼠， 夜里眼睛圆又大， 说话好像小娃娃。
猫-郑振铎
现代作家、翻译家、 文学史家，笔名西谛。
福建长乐人，1920年底， 与茅盾、叶圣陶等发起成 立文学研究会，是我国新 文化运动的积极倡导者。 曾创办我国最早的儿童刊 物《儿童世界》，并主编
《小说月报》。
郑振铎（1898—1958）
第三次养猫
来外 历貌
性 情
结 在家中 局 的地位
对我 的
影响
第三次： 遭人遗
丑猫 弃，拾
（15—34） 来的。
毛色花白，并 不好看，又很 瘦，烧脱了好 几块毛之后， 样子更难看了。
不活 泼
忧郁
懒惰
若有若 无，大 家不喜 欢，不 大注意 它。
被我 更难过 打伤，得多。
含冤 永不养 致死 猫。
全文可以分为几个部分？找出有 关起止段落，划分文章结构。
犯罪嫌疑人：_那__只_丑__猫___________
犯罪嫌疑人作案的可能性：
1、案发前的表现：对黄鸟似乎特别注意，常常跳 在桌子上，对鸟笼凝望着。 _____________________
2、案发后的表现： 躺在露台板上晒太阳，态度很 __安__详_，__嘴__里__好__像_还__在__吃__着__什么。
第一部分（1-2段）：写第一只猫的故事。
第二部分（3－14段）：写第二只猫不幸 亡失的故事。
第三部分（15－34段）：写第三只猫的 亡失让我难过自责。
细节感悟
“我家养了好几次的猫，结局总是 失踪或死亡”这句话有什么作用？
开篇点题，交代了几次养猫的 结局，抛出线索，总领全文；
花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪 球似的，常在廊前太阳光里滚来滚
去。 ……它便扑过来抢，又扑过去抢 。
运用比喻、动作描写，生动形象地 写出了猫的活泼可爱，表达了作者 对猫的喜爱之情。
家里的人对这只猫的态度怎样?从 哪些细节可以看出来?
这只猫的结局怎么样?哪一句话 埋下了伏笔？家里人的态度是怎 样的?
这只猫最终病死了。
“后来这只猫不知怎地忽然消瘦 了，……不肯出来” ---埋下伏笔， 预示了猫的死亡。
试体会这三句话中包含的思想感情有什么不同？
第一句话表现了这只猫的死带给我们的感受是 虽难过，但不至于太伤心，为第二只猫做铺垫。 第二句话表示我们全家伤心的程度加深了，结 构上起总结上文的作用，又为下文被动收养流 浪猫做铺垫。第三句话，感情程度更深，一个 “永不”显示了作者态度的决绝。
隐身在阳光隐约的绿叶中，好像 在等待着要捉捕什么似的。
抓住动作、神情描写，突出猫的机 警、灵活。传达出“我”的喜爱之 情。
这只猫的结局怎么样?哪一句话埋 下了伏笔？大家持什么感情?
• 这只猫最终亡失了； • “我们都很为它提心……方才寻
到。”—埋下伏笔，预示猫被路人 捉走的命运。
• 对于这只猫的“亡失”，三妹“很 不高兴”，作者也是“怅然”“愤 恨”“诅骂”。
对犯罪嫌疑人的惩罚方式：拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过 去打了一下，还以为惩戒得不够。 __________________________
真 凶： 黑猫
冤 案 案件定性：
案件反思：
1、在知道案件的真相后， “我”的心情是怎样的？
难过、自责、内疚。
2、在这个冤案中，“我”错在哪里？你从这个事 件中，得到什么启示？
家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫 的人所持的态度，说明了什么?
• 家里人责怪周家的丫头，诅骂不知名的夺去小 猫的人。
• “周家的丫头”：代表着事不关己、漠不关心 的一类人；
• “不知名的夺去小猫的人”：代表着不顾别人， 自私自利、损人利己的一类人。
• 作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不 顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。