2021年《老人与海鸥》读后感[500]
《老人与海鸥》读后感范文5篇
《老人与海鸥》读后感范文5篇《老人与海鸥》读后感范文5篇(一)细读完这篇课文，我不由得感到震撼。
一是为老人对海鸥悉心地照护、将海鸥看作人一样平等对待和不辞辛劳的无私奉献感到一种油然而生的敬佩。
课文里就三次提到褪色，说明老人喂海鸥很久。
他的背已经驼了说明老人以前常常做弯腰的动作。
这位老人每天步行二十余里反映出老人对海鸥无私的爱，他只是一位老人，却由内而外的散发出朝气蓬勃的正能量难道他不令人敬佩吗?二是为海鸥重情重义、懂得知恩图报和吊唁老人的行为感到一种微妙的心情。
文中提到：过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
这句话充分说明了海鸥对老人的敬意和爱戴。
而当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
这句话说明了海鸥对老人的不舍，不愿意离开老人。
两相对照，无不歌颂了人与动物的深厚情谊。
我仿佛看到海鸥一年后再来到翠湖，翠湖水平如镜的湖面泛起涟漪，呈现出一位老人安详的微笑其实，人与动物之间是没有隔阂的。
他们本就该是一对朝夕共处的朋友。
动物和人类之间有一条无形的链条时刻捆绑着，让他们有一种相互联系的朦胧美。
一切本是如同夏日开遍的花朵，到处弥漫幽香，但一切好像让乌云把太阳遮住了。
湛蓝的天空聆听着潮起潮落，苦涩的海水一直不断地控诉着人类的凶残。
海绵晕染出一片红色，陆陆续续向四周扩散开来。
血的来源就是一只被割掉鳍的鲨鱼。
贪心的商家残忍地利用动物对人类的信赖，将其捕杀。
鲨鱼没了鳍，就不能游动，自然没有了食物，只好等死。
这对动物是很不公平的。
这也是为什么动物会屡次对人类惨下毒手的原因。
动物本不想伤害人类，它们心中潜移默化地认为人类等于死亡。
难道老人与海鸥的深厚友谊只是人们美好的期盼吗?当然不是。
我们应该细心呵护这些人类的伙伴，让他们与我貌存亡!《老人与海鸥》读后感范文5篇(二)第二次听《老人与海鸥》这篇课文了，一次比一次的感受深，一次比一次受感动。
《老人与海鸥》读后感3篇
《老人与海鸥》读后感3篇《老人与海鸥》读后感篇一这两天，我学习了一篇课文，名字叫做《老人与海鸥》。
这篇文章讲述的是发生在人类与动物之间的感人故事。
故事的主人公是一位昆明市的退休老工人，和一群令人震撼的海鸥。
这位老人喂养了这些海鸥十年，当老人去世时，那些海鸥全体都自发为这位可敬的老人守灵，当我读完这篇文章的时候，里也有一种说不出来的滋味。
这位老人穿着一身已经褪色了的过时布衣，背着一个褪色了的蓝布包，就连那装鸟事的塑料袋子也褪了色。
老人为了省钱给海鸥买吃的，连公共汽车都不坐，每天步行二十里路来到昆明市翠湖公园来给海鸥喂食。
老人每天步行二十里路不是为了来公园垂钓，也不是为了来公园散步，而是来喂养一群自由的海鸥，与海鸥们相伴，把海鸥当作他的儿女来对待，老人每月的收入大概有300多元，在那个年代算是不错的了，但是老人每天省吃俭用，每月给海鸥买食物要花掉150多元，最值钱的家当也就是六个鸡蛋，这还是他要给海鸥做鸡蛋饼的呢！他给海鸥买4元5角一斤的饼干，自己却吸2毛钱一包的金沙江牌廉价香烟，这位老人多么令人敬佩啊！老人去世不久，作者把老人的遗像放到老人以前喂食的地方，海鸥们突然飞来，它们以为老人来喂食了，但是不一会它们就觉得不对劲了，意想不到的事情却发生了，看来海鸥和人一样，也是有感情的动物，海鸥们在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫、表现了海鸥对老人那份令人震撼的情感，我读到这里时，也被海鸥那份真挚情感所感动了。
人与自然的和谐，原来是那样的美好，如此动人。
《老人与海鸥》读后感篇二学习了《老人与海鸥》这篇课文后，我深受感触。
在翠湖公园中有一位喂海鸥的老人，他的背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
就是这样一位孤身一人的老人，一到冬天便从城郊赶到翠湖公园，他每天步行二十余里，只为了给海鸥喂食，跟海鸥相伴，老人的退休工资有一大半都用在给海鸥买饼干了，而自己唯一奢侈一点的就是2毛钱一包的烟······但是最终有一天，老人离海鸥们远去，只留下了一张喂海鸥的照片。
《老人与海鸥》读后感优秀10篇
《老人与海鸥》读后感优秀10篇这篇课文主要讲的是一位老人与海鸥之间充满友谊，重情谊的故事。
老人视海鸥为儿女，十几年如一日照顾喂养翠湖边的海鸥。
以下是勤劳的编辑帮大伙儿整编的《老人与海鸥》读后感优秀10篇，希望对大家有一些参考价值。
老人与海鸥读后感篇一今日，我们学习了《老人与海鸥》这篇课文，文中老人和海鸥的感情真的是很深，老人每一天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
这真令人感动，一位年迈的老人还要每一天走二十余里，就为给海鸥送餐、相伴。
老人给每一只海鸥都起了名字，还能清楚明白哪一只的名字，海鸥也能听懂老人的说的话可见海鸥是较重情义的，在老人的心中海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗来，海鸥一来咱们的福气就来了。
可是好景不长，老人去世了，意想不到的事情也发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势大不一样，像是发生什么大事。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空地中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们。
过了一会，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后战成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
这一场景真实感人，这些海鸥真的是重情重义的动物，真的仿佛是老人的“儿女”在为老人送终。
这篇课文让我懂得了世界上的动物也是有情有意的。
《老人与海鸥》读后感篇二作为人类思想精华的名著书籍，一直都是大家在学习和参考的榜样，也是一种文化传承的必修课。
读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流、碰撞。
本栏目为大家提供了大量的'名著读后感资料，希望大家在这里能找到相同的火花，多交流。
这篇文章讲述了老人视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥；老人去世了，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人，表现了海鸥与老人的深厚情谊。
《老人与海鸥》读后感（精选30篇）
《老人与海鸥》读后感（精选30篇）《老人与海鸥》读后感（精选30篇）当看完一本著作后，大家一定都收获不少，这时就有必须要写一篇读后感了！到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的《老人与海鸥》读后感（精选30篇），希望对大家有所帮助。
《老人与海鸥》读后感篇1动物，是有灵性的。
它们和人一样，也有自己的爱恨情仇，自己的情感世界。
读了老人与海鸥，我被海鸥对老人那份令人震撼的情所深深打动。
海鸥是人们最熟悉的海鸟，在这篇文章里，我对这群小家伙有了全新的认识。
当读到“前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，‘我’以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟‘我’告别”时，我不禁浮想联翩：一只海鸥扇着洁白无暇的翅膀，飞到正蹲着喂食的老人的帽子上，老人咧开嘴，和海鸥说起了话。
过了一会儿，海鸥又飞到半空中，然后围着老人转圈。
起起伏伏了五次，海鸥才恋恋不舍地飞向遥远的蓝天。
多么和谐的画面！海鸥与老人之间多么真切的感情！当读到“过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使”时，那令人为之动容的画面跃然纸上：海鸥们静静地站在遗像周围，是那么地严肃。
它们都低垂着头，眼里满是悲伤，仿佛要哭出来，也许它们知道老人再也不会来了，老人离自己远去了。
许久，海鸥们抬起头来，定定地庄严地望着遗像上的老人，它们能做的，只有为老人守灵。
多么感人的场面！海鸥与老人之间多么深厚的感情！当读到“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来”时，一幅难忘的画面在我脑海中定格：当老人的遗像被我们收起时，所有的海鸥都急速向遗像扑来，大声鸣叫着，飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡，那样壮观，使我们几乎无法脱身。
海鸥是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋多么动人的一幕！海鸥与老人之间多么真挚的感情！《老人与海鸥》读后感篇2今天我学习了一篇课文《老人与海鸥》，我受益匪浅。
老人与海鸥读后感500字(优选4篇)
老人与海鸥读后感500字(优选4篇）老人与海鸥读后感500字（1）当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似得朝遗像扑过来。
他们大声鸣叫着，翅膀扑的那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
这是老人与海鸥一文中的一段情节。
读到这里，你是否会和我一样流下眼泪？这篇课文讲述了一位老人和海鸥的故事。
老人没有亲人，每到天他就和海鸥相依相随；这位老人一个月只有三百多元退休金，一半要给海鸥们买饼干。
他每天都要徒步行走二十余里从城郊赶到翠湖边，不舍得作五角钱一次的公交车，自己只抽三角钱的香烟。
衣服，蓝色布包，就连装鸟食的大袋子都用的褪了色。
十多年了，一到冬天，老人必来。
拿着装满鸟食的大塑料袋，赶到翠湖给海鸥喂食。
这样的日子以坚持就是十几年呀！这位老人和海鸥建立了深厚的感情。
但不幸的事情发生了——老人去世了。
我们把老人最后一次喂海鸥时的照片放大，带到翠湖边。
海鸥们看见，突然朝遗像扑来，连声鸣叫。
过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行他们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
读到这里，我再也控制不住感情的闸门，眼泪在一次流了出来。
从这篇美丽的文章中，让我看到不如说是老人美好的人性，倒不如说是海鸥美好的品性。
而更让我激动不已的是，在这美好的人信与美好的品性之间相通着的东西——人与自然的和谐与共融，原来是那样的美好，如此动人！老人与海鸥读后感500字（2）今天，我们学习了一篇名叫《老人与海鸥》的课文，这篇课文带给我们的不仅是知识，更多的是一种心灵上的震撼！这篇课文主要讲的是：作者得知有位老人天天带着饼干来喂冬天飞到昆明的海鸥，和海鸥作伴。
果不其然，作者在湖边见到了这位老人，发现老人还给每个海鸥都起了名字。
过了十几天，作者知道这个老人不在人世了，就把老人最后一次喂海鸥的照片放大做成遗像，放在湖前，海鸥都飞过来围着照片飞旋，久久不舍离去。
读完这篇课文，老人与海鸥之间的那种浓浓的情谊深深地打动了我，它们相依相随，度过了十几个年头。
老人与海鸥读后感精选6篇500字
老人与海鸥读后感精选6篇500字老人与海鸥读后感1学完《老人与海鸥》这篇课文，我心中无限感慨。
作者通过一个个画面为我们展示了老人与海鸥之间的深情厚谊。
这篇文章主要写了一个原名吴庆恒的老人，他无儿无女、爱人早逝，老人视海鸥为亲人、以海鸥为伴。
他每年冬天都来喂海鸥，十几年如一日风雨无阻。
虽然一个月只有三百多块钱，却拿出一半的钱来喂海鸥，老人日常生活非常节俭，连公交车都舍不得坐，步行二十余里来喂海鸥。
正是因为老人这样无私的付出，获得了海鸥的信任和爱戴。
他对海鸥毫不吝啬，给它们买最爱吃的饼干，或是买来鸡蛋亲手做给它们吃。
老人还给海鸥起了名字，和它们说话，当老人撮起嘴向它们啧啧呼唤时，海鸥马上飞过来把他团团围住。
十几年来，海鸥和老人就这样建立起了深厚的友谊。
我曾看过这样一则广告，人类为了吃鱼翅大量捕猎鲨鱼。
在罪恶的鱼翅加工场，人们只割掉鱼鳍，而鲨鱼的尸体却在血泊中无人处理。
当人们为了象牙捕猎大象时，一头惊恐的小象不知道妈妈已经死了，用腿和鼻子不停地推妈妈，发出焦急的呼唤希望妈妈能带它回家。
动物和人类其实应该像老人与海鸥一样和平共处并且建立深厚的友谊，可是由于人类的贪婪，破坏了生态平衡、违背了自然法则。
同时我们也遭受了自然的惩罚：洪水、沙尘暴、泥石流……让我们保护动物、热爱自然，享受大自然赐予我们的蓝天白云、鸟语花香……老人与海鸥读后感2前几天，我们学习了一篇题目叫《老人与海鸥》的课文，这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例;以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，表示了老人对海鸥那份无私的爱，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
人与动物都是大自然家族里的一员，这篇漂亮的文章，让我们看到了老人美好的人性和海鸥美好的品行。
但更让人激动不已的是，在这美好人性与美好品行之间相通着的东西;—人与自然的和谐，原来是那样美好，如此动人。
不仅人有感情，动物也有丰富的感情。
《老人与海鸥》读后感范文(6篇)
《老人与海鸥》读后感范文（精选6篇）《老人与海鸥》读后感范文（精选6篇）认真读完一本著作后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真考虑如何写了哦。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是的《老人与海鸥》读后感范文（精选6篇），欢送阅读与收藏。
今天，我们学了《老人与海鸥》这篇课文，读后感想很多，感触很深，启发很大。
这篇课文主要讲的是一位老人与海鸥之间充满友谊，重友谊的故事。
老人视海鸥为儿女，十几年如一日照顾喂养翠湖边的海鸥。
他对海鸥的那份美妙感情，早已经被那“重情意”的海鸥受纳。
老人去世后，海鸥在老人遗像前翻飞盘旋，肃立、鸣叫，像是为老人守灵的“儿女”。
表现了海鸥与老人的深沉友谊，真让我们赞叹不己。
这篇文章讲的故事是多么感人，我想，再硬的心也会被感动。
课后，我查了一下资料，得知这位普通老人的背景。
每个月退休工资只有300多块，仅够维持他的生活，但“海鸥老人”——吴庆恒爷爷却大方地拿出一半工资给海鸥买食，而自己唯一的奢侈品是两毛一盒的金沙江牌香烟，多么平凡而伟大的老人啊！学了这篇课文后，使我知道了：动物是有灵性的，也有情感，也是会知恩图报的。
只要你对别人付出真诚，别人也会回报于你真诚！我们应该向文中的老人学习，要有爱心，热爱动物，把动物视为自己的亲人，照顾它们，保护它们。
让我们赶快行动起来善待、保护、保护动物，与动物和谐相处，共同保卫我们的地球家园。
我们学了《老人与海鸥》这篇文章，读了之后，我对老人的这种做法很是理解。
通过金老师的知识扩展，我知道了这位老人无儿无女，也没有妻子，这些年来以只是他一人单独生活，因为他很孤单，所以他和海鸥作伴。
这篇文章讲了一位孤寡老人和海鸥之间建立起深情厚谊的故事。
老人十几年如一日的喂着海鸥，与海鸥建立起了深沉的感情，老人也在动物的情感在世界中得到了快乐与满足。
老人一个月的收入只有308元，可他却拿出200多元钱，也就是一半多的钱来给海鸥买饼干，他还常常给海鸥做自己做的鸡蛋饼干，可他对自己确实非常吝啬，对自己最好的营养平就是鸡蛋了。
老人与海鸥读后感500字【5篇】
老人与海鸥读后感500字【5篇】老人与海鸥读后感500字篇一第二次听《老人与海鸥》这篇课文了，一次比一次的感受深，一次比一次受感动。
一位垂暮之年的老人，每月308元的退休工资，拿出一半的钱给海鸥买食物，除去自己的医药费，所剩无几，导致自己衣衫褴褛。
就是这样一位老人，几十年如一日，风雨无阻，每天长途跋涉二十多里地去喂海鸥。
每次他都把饼干掰成细小的“饼干丁”，很小心的顺着栏杆边走边放。
老人说过，恐怕食物被水污染，对海鸥产生不利的影响。
多么细心的老人，对海鸥的关心真是无微不至！那么多的海鸥，几乎相同的样子，但是老人却能亲热的唤出它们的名字：独脚、老沙等，没有亲如儿女的情怀，何能至此呢？真诚的爱换来真诚的回报。
一群海鸥面对老人的遗像完全具有了人的品性，它们飞快地扑过来，拼死保护老人。
一个“扑”字，表达了海鸥复杂的心情：急切、愤怒、渴望、痛苦、恐惧、眷恋、不舍、绝望等，万般心情无法用文字表达，所以作者用省略号做了一个自然段。
这时，老师对这一环节进行了艺术处理，配着凄婉的音乐，说说这时的海鸥会说些什么。
面对此情此景，连听课的老师也无不为之动容。
是啊，老人去了，谁还会来喂这些海鸥呢？谁还会像老人对海鸥这么无微不至的关心呢？真爱换来深情。
老师的教学艺术很好的诠释了课文的留白，让学生的情感与海鸥融为了一体老人与海鸥读后感500字篇二前几天，我们学习了《老人与海鸥》这篇课文。
作者用朴实的语言向我们展现了人与海鸥之间的深情厚谊，令我们感动至深。
老人与海鸥主要讲的是：一位老人，每到冬季，天天风雨无阻，为海鸥喂食，与海鸥建立了深厚的感情。
老人把海鸥当作自己的亲人，甚至为每只海鸥取了名字，在作者的话语中，更是透着老人对海鸥的喜爱。
而海鸥看到老人去世前的遗像，竟然把它当作了老人，围着“老人”大声“呼喊”，久久盘旋……故事中的老人，原名吴庆恒，他一生无儿无女，海鸥是他唯一的牵挂。
老人每月三百元的工资，有一半拿来给海鸥买吃的，当看到海鸥亲昵地向他飞来时，心里像涂了蜜一样的甜。
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《老人与海鸥》读后感[500]
我是个感性的人。
上完《老人与海鸥》，心灵深处的那根琴弦又被深情的手指灵动地拨想了——那震撼人间的情那感动天际的爱始终萦绕在我的心畔。
就那海鸥围绕老人的遗像翻飞盘旋、嘶声鸣叫、瞻仰肃立的画面，相信所有目睹了的人无不为之动容的。
文章语言平时，但情感动人至深，感情基调比较好把握。
在一步一步的引导下，孩子们水到渠成的理解了，很快就把自己融入到了文章描写的语境情境中。
体验了文本的情，品味了其中的味，于是，就连平时比较 ___的孩子，体验的也是这么的到位，更是用自己的读表现出了文本的情，表现出了自己内心的真实 ___。
文本写得动人，孩子们精彩地读同样令人为之一动。
就这样，在与孩子们相互感染下，我们完成了这节课的任务。
下课之际，仍然感觉到了孩子们的意犹未尽。
这些，同样令我感动。
这让我想起了前段时间去敬老院“献爱心”。
说是献爱心，可这些都是独生子女，在家向来都是衣来伸手饭来张口的，平时在家实践的少，劳动大扫除时所有的缺点都暴露无遗。
可是那天，从出发时孩子们高涨的情绪就知道，此次前行，他们定有在校、在家时没有的收获。
一到敬老院，民政所的工作人员早早在那等候了，而且为这些孩子们准备好了糖果之类的小礼品，院里所有的老人都到门口来迎接我们。
着实让我们颇受感动。
我们也只是想给孩子们一个锻炼的机会，可 ___人员却这么关心和重视。
第二次听《老人与海鸥》这篇课文了，一次比一次的 ___深，一次比一次受感动。
一位垂暮之年的老人，每月308元的.退休工资，拿出一半的钱给海鸥买食物，除去自己的医药费，所剩无几，导致自己衣衫褴褛。
___一位老人，几十年如一日，风雨无阻，每天长途跋涉 ___多里地去喂海鸥。
每次他都把饼干掰成细小的“饼干丁”，很小心的顺着栏杆边走边放。
老人说过，恐怕食物被水污染，对海鸥产生不利的影响。
多么细心的老人，对海鸥的关心真是无微不至!那么多的海鸥，几乎相同的样子，但是老人却能亲热的唤出它们的名字：独脚、老沙等，没有亲如儿女的情怀，何能至此呢?真诚的爱换来真诚的回报。
一群海鸥面对老人的遗像完全具有了人的品性，它们飞快地扑过来，拼死保护老人。
一个“扑”字，表达了海鸥复杂的心情：急
切、愤怒、渴望、痛苦、恐惧、眷恋、不舍、绝望等，万般心情无法用文字表达，所以 ___用省略号做了一个自然段。
这时，老师对这一环节进行了艺术处理，配着凄婉的音乐，说说这时的海鸥会说些什么。
面对此情此景，连听课的老师也无不为之动容。
是啊，老人去了，谁还会来喂这些海鸥呢?谁还会像老人对海鸥这么无微不至的关心呢?真爱换来深情。
老师的教学艺术很好的诠释了课文的留白，让学生的情感与海鸥融为了一体。
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