感受乐趣 分享乐趣
心得体会感受生活的无限乐趣
心得体会感受生活的无限乐趣目录：一、理解生活的乐趣二、开拓新视野，发现生活的美好三、感受日常小事中的愉悦和幸福四、探索自我，突破平凡的束缚五、与他人分享与交流，增添乐趣的多样性六、热爱学习，拓展人生的无限可能七、享受自然与艺术带来的美妙体验一、理解生活的乐趣作为一名优秀的文章写作家，我们要深刻理解生活的乐趣所在。
生活就像一幅琳琅满目的画，精彩而多样。
它有着无尽的可能性，我们要学会从不同角度去欣赏和发掘其中的魅力。
二、开拓新视野，发现生活的美好开拓新的视野是感受生活乐趣的关键。
我们可以通过阅读、旅行、交流等方式不断拓宽自己的视野，发现生活的美好之处。
当我们能够以全新的角度看待事物时，我们会发现生活中的精彩和乐趣无处不在。
三、感受日常小事中的愉悦和幸福生活的乐趣也体现在日常小事中。
每当我们细致入微地感受到温暖的阳光、味蕾的美食、好友的微笑等，我们都能从中获得满满的愉悦和幸福。
这些小事看似微不足道，却能让我们拥有美好的情感体验。
四、探索自我，突破平凡的束缚要想真正感受生活的乐趣，我们需要不断地探索自我、突破平凡的束缚。
这意味着我们要挑战自己的舒适区，超越自己的极限，寻找个人成长和进步的乐趣。
只有不断成长的人才能拥抱生活的无限乐趣。
五、与他人分享与交流，增添乐趣的多样性生活的乐趣也在于与他人分享和交流。
与家人、朋友、伴侣或陌生人互动，分享彼此的喜怒哀乐，互相启迪与鼓舞，在交流中感受乐趣的多样性。
分享与交流不仅丰富了生活的内容，更增添了生活的纹理和色彩。
六、热爱学习，拓展人生的无限可能学习是让生活充满乐趣的重要途径之一。
我们应当保持对知识和新事物的渴望，不断追求进步与成长。
通过学习，我们可以不断扩展自己的能力和视野，激发内心的激情与乐趣，拓展人生的无限可能。
七、享受自然与艺术带来的美妙体验生活中的乐趣还包括了自然与艺术的美妙体验。
无论是在大自然中感受到宁静和祥和，还是在艺术作品中体验到创意和艺术的魅力，这些体验都能让我们远离喧嚣和繁忙，沉浸在美与乐的境界中。
在工作中寻找乐趣的感想
在忙碌的工作生活中，我们常常会遇到压力和疲惫，仿佛工作只是生存的手段，而非生活的乐趣所在。
然而，在我看来，工作中的乐趣并非遥不可及，只要我们用心去发现，就能在平凡的工作中找到属于自己的快乐。
首先，我认为在工作中寻找乐趣，首先要调整自己的心态。
心态决定态度，态度决定一切。
如果我们把工作看作是负担，那么它就真的会成为负担。
相反，如果我们抱着积极的心态去面对工作，那么工作中的挑战和困难就会变成成长的机会。
比如，在完成一个看似繁琐的任务时，我们可以试着从中找到乐趣，比如通过挑战自己的耐心和细致，或者将其视为锻炼自己能力的过程。
其次，我发现与同事的互动也是工作中的一大乐趣。
在团队合作中，每个人都有自己的长处和特点，通过相互学习、交流，我们可以从他人身上学到很多。
在这个过程中，我们会感受到友谊的力量，体会到团队合作的快乐。
有时候，工作中的小插曲，比如同事之间的玩笑、互相帮助，都能让我们感受到工作的温暖和乐趣。
再者，我在工作中寻找乐趣的过程中，学会了欣赏自己的成长。
每当我在工作中取得一点进步，我都会感到无比的自豪。
这种成就感来源于自己的努力和付出，它让我更加热爱自己的工作。
同时，我也明白，成长是一个持续的过程，每一次的进步都是对未来的期许。
此外，工作中的创新也是寻找乐趣的重要途径。
面对日复一日的工作，我们可以尝试着从不同的角度去思考问题，寻找新的解决方案。
在这个过程中，我们会发现工作的无限可能，激发出无限的创造力。
创新不仅能够提高工作效率，还能让我们在工作中找到乐趣。
最后，我认为在工作中寻找乐趣，还需要善于发现生活中的美好。
工作之余，我们可以参加一些兴趣小组，培养自己的兴趣爱好，如运动、音乐、绘画等。
这些爱好不仅能丰富我们的生活，还能在紧张的工作之余，给我们带来愉悦的心情。
总之，在工作中寻找乐趣并非难事，关键在于我们是否愿意用心去发现。
只要我们调整心态，珍惜与同事的互动，欣赏自己的成长，勇于创新，并善于发现生活中的美好，那么工作就会成为我们生活中的一大乐趣。
幼儿园秋意盎然活动：校园荡秋千乐趣分享
幼儿园秋意盎然活动：校园荡秋千乐趣共享秋天是一个收获的季节，也是一个充满活力和欢乐的季节。
在幼儿园里，秋季是丰富多彩的，各种有趣的活动让小朋友们充满了乐趣。
其中，校园荡秋千活动更是备受小朋友们喜爱。
本文将深入探讨幼儿园秋天的校园荡秋千活动，共享小朋友们的快乐时光。
1. 校园荡秋千的乐趣校园荡秋千是幼儿园秋季活动的重要组成部分，它给小朋友们带来了无限的乐趣。
孩子们可以在宽阔的草坪上，尽情地荡起秋千，感受风的轻抚和欢乐的快感。
校园荡秋千活动不仅锻炼了孩子们的身体，还增强了他们的协调能力和勇气。
2. 孩子们的体验对于小朋友来说，荡秋千是一种刺激又充满乐趣的活动。
他们可以感受到高空飞翔的快感，同时也学会了平衡和控制自己的身体。
在荡秋千的过程中，孩子们会发出开心的笑声，享受着纯真的快乐。
3. 安全第一在幼儿园举办校园荡秋千活动时，安全始终是最重要的。
老师们会提前做好安全检查，确保秋千的结构稳固，地面平整。
老师们也会密切关注每个孩子的荡秋千过程，确保他们的安全。
4. 家长的陪伴在校园荡秋千活动中，家长的陪伴也是很重要的。
家长们可以陪伴孩子一起参与活动，给予他们安全感和支持，同时也可以享受亲子时光，增进亲子关系。
5. 结语校园荡秋千活动是幼儿园秋季活动中的一大亮点，它给孩子们带来了快乐和成长。
在这个欢乐的时光里，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了勇气和协调能力。
同时也感受到了家长和老师们的关爱和呵护。
愿每个孩子都能在校园荡秋千的乐趣中茁壮成长，健康快乐地度过每一个美好的秋日时光。
在本文中，我们深入探讨了幼儿园秋天的校园荡秋千活动的乐趣和意义。
希望这篇文章能让读者更加深入地了解这一有趣的活动，并对幼儿园秋季活动有更全面、深刻和灵活的理解。
至于我的观点和理解，我认为校园荡秋千活动不仅能够给孩子们带来快乐，还能够促进他们的身心发展。
孩子们在活动中能够锻炼身体，培养勇气和协调能力，同时也增进了与家长和老师的亲子关系。
这样的活动对孩子们的成长是非常有益的，值得在幼儿园中推广和开展。
立冬冬天的第一感受与体验的乐趣的分享的思考(字)
立冬冬天的第一感受与体验的乐趣的分享的思考（字）立冬冬天的第一感受与体验的乐趣的分享的思考立冬，是中国24节气之一，也是冬季的第一个节气。
随着立冬的到来，冬天的气息渐渐浓郁起来。
每年这个时候，我总能感受到冬天给我的独特感受与体验，同时也发现了其中的乐趣。
下面我将分享一些我对立冬的感受和思考。
1. 天气渐寒，冬装的调整立冬之后，随着天气的逐渐寒冷，我不得不适时地调整我的衣物。
尤其是在早晚时分，冷风呼啸，霜花点点，穿上厚实的羽绒服，围上暖暖的围巾和手套，感受寒冷的同时也体会到了一种温暖的安慰。
冬天虽然寒冷，但合适的穿着可以让人感到舒适和温暖，也成为了我冬天的第一感受。
2. 饮食的改变，冬季美食的享受随着立冬的到来，饮食方面也需要相应地进行调整。
冬季，以补充能量为主，多摄入一些温暖的食物来驱寒。
比如热气腾腾的火锅，热乎乎的热糖水，一口热腾腾的小笼包，总能给我带来满满的满足感。
冬天的美食是冬天的乐趣之一，它们不仅填饱了我的肚子，更给我的心灵带来了一种温暖和满足。
3. 室内活动的增多，冬日的室内乐趣冬天有时候会有寒风刺骨、天气恶劣的情况，这时候室内活动成为了我最喜欢的选择之一。
比如看一部好看的电影，或者跟朋友聚在一起打桌游，亦或是读一本喜欢的书籍，都能给我带来室内的乐趣。
冬天的室内活动让我能够在一个温暖舒适的环境下，享受与家人和朋友的相聚，享受一个人静静思考的时光。
4. 冬季运动的乐趣，冬天的活力释放冬天虽然寒冷，但也有很多适合冬季的户外运动，比如滑雪、滑冰、打雪仗等等。
这些运动给我带来了乐趣与刺激感，让我能够释放冬天里的活力。
在白雪皑皑的场地上，我和朋友们一同穿梭在冰雪之间，感受着速度与激情，享受这冬天独有的运动乐趣。
5. 望着窗外的冬日风景，思绪的飘动冬天的风景总是给人一种宁静与祥和的感觉。
坐在窗前，抬头望着窗外飘落的雪花，静静地发呆，思绪渐渐飘到了远方。
冬天的景色让我感受到大自然的魅力和它给予我的平和与宁静。
水的游乐场在水中体验乐趣与快乐
水的游乐场在水中体验乐趣与快乐水，是大自然最宝贵的资源之一，也是孕育生命的源泉。
无论是大海、湖泊、河流，还是小溪、瀑布，水都给人类带来了无尽的乐趣与快乐。
水的游乐场成为了人们寻找乐趣和刺激的天堂，在这里，我们可以尽情地享受水带来的快乐。
一、游泳池——享受水中的自由游泳池，作为水的游乐场中最常见、最受欢迎的设施之一，给人们提供了一个享受水中的自由的场所。
在炎炎夏日，走进游泳池，随着冰凉的水花飞溅在身上，一切烦恼与疲劳都能烟消云散。
在游泳池中，我们可以自由地划动双臂，感受水的阻力和推动力，锻炼身体的同时还能放松心情。
二、水上乐园——释放青春的活力水上乐园是一个充满欢笑和激情的地方，它集合了各种水上游乐设施，不仅让人们感受到水中的乐趣，还能释放出内心深处的青春活力。
从高高的水滑梯上急速滑下，感受风的呼啸与水的喷溅；在漂流河中悠闲地漂流，欣赏沿途风景；或者挑战勇气，尝试水上蹦床、水上秋千等刺激项目。
在水上乐园中，一切令人兴奋的活动都能让人们尽情释放自己，带来无比的快乐。
三、冲浪——征服巨浪的勇气冲浪作为一项极具挑战性的水上运动，吸引了众多勇敢者前来尝试。
冲浪板在海浪的推动下，带着人们穿梭在波涛汹涌的大海之中，给人一种释放自我的感觉。
面对巨浪，需要勇气和技巧来征服，但一旦成功，冲浪者就能感受到前所未有的成就感和快乐。
冲浪不仅是一项刺激的运动，也是一种与海洋亲密接触的方式，让人们重新认识并欣赏大海的无穷魅力。
四、激流勇进——挑战极限的勇气如果你渴望更大的挑战，激流勇进可能是你的不二选择。
激流勇进是一项在急流中划艇的运动，巨大的水流和奔腾的浪花给参与者带来了极大的刺激和挑战。
在激流中，参与者需要灵活应对，与水流进行斗争，一边享受速度带来的刺激，一边感受水的力量。
激流勇进不仅考验人的勇气和技巧，也是释放压力和挑战自我的一种方式。
五、水下世界——触摸神秘与美丽水下世界是水的游乐场中最神秘和美丽的一部分，它以其丰富多样的生物和绮丽的水草为人们展现了不一样的美景。
陶冶情操丰富生活乐趣作文
陶冶情操丰富生活乐趣作文生活就像一场漫长的旅程，有时候我们只顾着匆匆赶路，却忘记了欣赏沿途的风景。
其实，只要我们稍微放慢脚步，用心去感受，就能发现很多陶冶情操、丰富生活乐趣的事情。
比如说读书，这可是个超级棒的活动。
想象一下，在一个安静的午后，阳光透过窗户洒在身上，你捧着一本喜欢的书，沉浸在作者描绘的世界里。
一会儿跟着主人公冒险，一会儿又感受着他们的喜怒哀乐，仿佛自己也经历了一场别样的人生。
这不仅能让我们增长知识，还能让我们的心灵得到滋养，是不是很棒？再说说旅行。
世界那么大，不去看看多可惜呀！去海边感受海风的吹拂，听听海浪的声音；去山里呼吸新鲜的空气，看看那郁郁葱葱的树木；去古老的小镇漫步，感受岁月留下的痕迹。
每一次旅行都是一次新的体验，能让我们开阔眼界，放松心情，还能带回一堆美好的回忆。
还有培养一门爱好也很不错。
喜欢画画？那就拿起画笔，把心中的美好都画出来；喜欢音乐？那就学一种乐器，弹奏出自己的旋律；喜欢烹饪？那就钻进厨房，为家人朋友做一顿美味的饭菜。
当你全身心地投入到自己的爱好中时，那种满足感和成就感真的无法用言语来形容。
甚至是和朋友聚在一起，聊聊天，玩玩游戏，也能让生活变得有趣起来。
分享彼此的快乐，分担彼此的烦恼，那种温暖的感觉会让你觉得生活充满了阳光。
陶冶情操、丰富生活乐趣的方式有很多很多，就看我们有没有用心去发现，去尝试。
别总是被忙碌的工作和琐碎的事情困住，给自己留出一些时间，去做那些能让我们的心灵得到愉悦的事情。
这样，我们的生活才会更加精彩，更加有意义！怎么样，朋友们，让我们一起行动起来，去寻找属于自己的那份生活乐趣吧！。
每日欢乐时光,20个快乐瞬间
每日欢乐时光，20个快乐瞬间在忙碌的生活中，我们常常忽略了身边许多快乐的瞬间。
每日欢乐时光是我们放松身心，享受生活的宝贵时刻。
接下来，我们将分享20个快乐的瞬间，它们会让你开心，带来指导意义，让你的生活更加丰富多彩。
1. 看到阳光透过窗户洒在房间里，温暖的光线让人心情愉悦，提醒我们每一天都是新的开始。
2. 早晨起床后，散步在花园中，欣赏晨曦中花朵的绽放。
这一刻，让我们感受到大自然的美丽和宁静。
3. 和朋友一起分享经验和笑声的午餐时光。
朋友是生活中的宝贵财富，他们的陪伴让我们感到快乐和满足。
4. 看到孩子们在操场上玩耍，尽情享受生命的活力和童真，让我们回忆起自己小时候的快乐时光。
5. 当我们帮助到他人时，看到他们脸上的笑容和感激之情，让我们深刻体会到给予比接受更能带来快乐。
6. 听到最喜爱的音乐，跟随旋律身体随之舞动，在音乐的激励下，释放内心的压力与忧虑。
7. 在工作中遇到挑战后的成就感，那种克服困难的快感能够激发我们追求卓越的动力。
8. 在家中烹饪美食，闻到飘出的香气，享受烹饪的乐趣和成果，让我们感受到满足和自豪。
9. 去海边散步，感受海风吹拂面颊的清凉，听着海水拍打沙滩的声音，达到内心的平静与宁静。
10. 当我们与家人团聚时，分享彼此生活中的点滴和快乐时刻，感受到家庭的温馨与安定。
11. 早上喝上一杯咖啡，充满了正能量，让我们精神焕发，准备迎接新的一天。
12. 跟宠物玩耍，感受它们忠诚和无条件的爱，宠物是我们生活中的快乐源泉。
13. 看舞台剧或电影，被故事和表演所吸引，进入角色的世界中，感受到情感的共鸣和启迪。
14. 在运动中挑战自己的极限，克服身体的困难，让我们感受到坚持和自律的力量。
15. 当我们展现创造力，制作手工艺品或者涂鸦，体验到创作的乐趣和成果。
16. 在户外感受大自然的美景，登高山、穿越森林、观赏瀑布，让我们感受到大自然的奇迹和力量。
17. 看到身边的人取得进步和成功，感受到与他们共同成长和分享的喜悦。
分享使人快乐
分享使人快乐1. 介绍快乐是人们追求的最终目标之一。
而分享是一种能够带来快乐的行为。
当我们把自己的喜悦与他人分享时，不仅可以增加对方的快乐，也能加深我们自己的幸福感。
本文将探讨分享为何能带来快乐、不同方式的分享以及分享的影响。
2. 快乐的来源快乐是一种内心的感受，来源于多种因素。
其中，与他人分享是一种重要的快乐来源。
当我们分享自己的喜悦时，会感受到他人的理解和关注，从而增加自己的幸福感。
此外，通过分享，我们还能获得他人的认可和赞赏，这种肯定感能够进一步提升我们的快乐水平。
因此，分享能够带来正向的情绪体验，让我们更快乐。
3. 分享的方式分享的方式多种多样，可以通过行为、言语、音乐、艺术等形式展现。
以下是几种常见的分享方式：3.1 分享趣事和笑话通过分享有趣的趣事和笑话，我们能够带给他人欢乐和快乐。
当他人听到有趣的故事或者笑话时，会感受到快乐的情绪，笑声能够缓解压力和紧张感，让人感到轻松和愉悦。
3.2 分享美食和烹饪技巧美食是人们共同的兴趣之一，通过分享自己做的美食和烹饪技巧，我们能够带给他人美食的享受和快乐。
无论是香喷喷的烤肉、口感细腻的甜点还是色香味俱佳的菜肴，都能令人食欲大发，享受美食的同时也感受到快乐。
3.3 分享音乐和艺术作品音乐和艺术作品是情感的表达方式，通过分享自己喜欢的音乐和艺术作品，我们能够与他人产生共鸣，共同感受到其中的情感和美好。
音乐能够触动人的心弦，艺术作品能够启发人的想象力，通过分享这些作品，我们不仅能够带给他人快乐，也能够促进彼此之间的交流和理解。
3.4 分享知识和经验分享知识和经验是一种有益的行为，通过分享自己所学到的知识和经验，我们能够帮助他人解决问题，提供指导和支持，从而带给他人快乐和成长。
无论是教授一门技能、提供学习资源，还是分享个人成长经历和心得体会，都能够激发他人的学习兴趣和动力，让他们在学习的过程中感到快乐和满足。
4. 分享的影响分享不仅仅能够带给他人快乐，也能够对分享者本身产生积极的影响。
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感受乐趣分享乐趣
----------六年级语文下期“乐趣”主题单元综合活动
活动目标：
1、引导学生联系自身进一步理解什么是真正的“乐趣”，能够发现乐趣，与他人分享乐趣。
2、培养学生观察生活的能力、口头和书面表达的能力，以及与人合作的能力。
3、培养高雅的乐趣、高尚的情操和积极健康的生活态度。
一、主题导语：
热爱生活的人，就能感受到生活的乐趣。
你愿意与大家分享乐趣吗？今天，我们来进行“感受乐趣，分享乐趣”的综合活动。
二、理解乐趣：
1、回想本单元的几篇课文，乐趣都体现在哪儿？请结合课文谈谈。
（有喜又忧，又笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
古诗中，诗人的乐趣在劳动中。
《山中杂记》，冰心的乐趣在与动物的关爱与平等交流中。
2、其实，乐趣就在我们身边，一草一木，一花一叶，一人一事，一物一景，只要仔细观察，细细品味，内在的乐趣就会被我们发现。
什么才是真正的乐趣呢？（出示课件：理解乐趣）
3、乐趣都体现在那些方面呢？你认为还体现在那些方面？（生补充）
4、怎么才能感受到这些乐趣呢？
（老舍爱养花，因为他人热爱生活；冰心爱和动物交流，因为她有一颗博爱的心；爸爸喜爱爬树，因为他热爱大自然。
）
过渡：真正的乐趣，往往要和“爱”的情感融为一体，热爱生活、热爱自然的人，才会在平凡的、普通的事物中发现和感受到常人所忽视的乐趣，这种乐趣也使生活充满情趣，满地阳光，同时，这种乐趣也会影响身边的人，使周围的环境也变得清晰起来。
三、感受乐趣：
1、那在我们生活和学习中，都有哪些事充满着乐趣呢？让我们来一起感受乐趣。
出示课件。
（感受乐趣）
2、这些乐趣体现在哪呢？（学生发表自己的观点。
）
3、你的生活和学习中，你都喜欢做什么事呢？请在小组中交流一下，从中选取最具有乐趣的事，用简单的词把你们的乐趣写在黑板上，与大家共享。
注意乐趣相同的不要重复写。
生板书：
过渡：从大家的乐趣中，可以感受到你们丰富多彩的生活和积极健康的生活态度，
四、表达乐趣：
1、如果把你的乐趣表达出来，与大家一起共享，该用什么方式方法来表达呢？（出示课件：表达乐趣）
2、表达方式可以是说明书、可以是解说词、可以是一篇记叙文。
写法提示：
解说词：风土人情、传说故事、地形地貌等
说明书：结构、用途、目的等
记叙文：既要记叙事情的过程，又要记叙事情的乐趣。
事情的过程要具体生动，详略得当；要有真情实感。
3、根据老师的提示和你的实际，请将你要写的内容用一个恰当的题目表示出来。
（展示）
4、按照不同习作类型写法的提示，想想你准备写哪些具体内容？然后列出简单的提纲。
过渡：有了基本的方法，有了简单的提纲，我想一篇好作文很快就会从你们的手中诞生。
请你们回到教室，利用30分钟的时间，独立完成习作，我和老师们静待你们的佳作问世。
五、独立习作。
1、30分钟；
2、独立完成；
3、努力运用学到的词句和方法。
教学反思
张爱梅
即兴开了两组开头结尾，是让学生明白，对自己喜爱的事物一定要把这种强烈的感受抒发出来，尽可能打动读者，产生共鸣，尽管要求过高，但要让每一个同学相信自己有这个能力，尝试着去写，相信会有奇迹发生。
围绕“兴趣”写一篇作文，采用开门见山、“先情夺人”的开头方式，使学生有一种创作的新奇感；中间的叙事也做到了选材于生活，真实生动感人，在叙事中表现这个兴趣所带来的启示或感悟；结尾采用抒情式结尾，亦显得感情浓烈，得以升华。
在学生已充分理解作文目的的基础上，学生们开始写下刚才说的话，写得认真快速。
通过这样一堂课，作文的火花在每一个学生心中点亮，就连平时写作文最差的学生也写出了200字左右。
作文是可以写好的，只要是触动了学生的感情神经，选材得当，命题新颖，相信作文自然会绽放其独有的光芒，也会让差生自主地发挥主观能动性，变厌写为乐写，变白话为含蓄，变浅层为深刻，使学生在琢磨中悟道，在坚持中获得乐趣。
这堂课我认识到
1、树立学生的主体意识，发挥差生说话写作的主观能动性，让学生活动起来，对自己感兴趣的话题能畅所欲言。
2、找准切入点，让学生找到生活与写作的桥梁。
每个学生都有自己感兴趣的事物，即使再差的学生，他也有自己的“一技之长”，作为教师一定要善于发现并利用学生的这些“亮点”，从而有效点燃写作兴趣之火。
特别是学生所表达的有关活动的感受，言语自然有味，确实体现了学生的个性。
3、实践“跳摘”理论，化解作文难度，使学生稍微一跳便能摘到“果子”。
课堂上与学生聊天说话，消除学生对作文的紧张恐惧心理，让他们轻松进入写作状态，调动学生学习生活中的知识积累，使作文有话可说。
从学生拟写的作文题目来分析，远远超出平时的水平，若不是采用这种方式，很难让这些学生有这种水平发挥。
但这节课也存在一些不足，未能采用灵活多样的方法，使学生自主探究，如条件允许，可在学生叙说的同时，播放有关NBA篮球赛、世界杯足球赛的画面，把学生的情感推向高潮，更有利于激发差生的写作热情。
另外由于学生基础水平的局限，写作思维仍旧单一，未能进行较好的想象联想，在文本中呈现的语句表达仍旧直露，不含蓄，未能综合运用多种表达方式和修辞方法。
在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。
要求学生说真话、实话、心里话，使作文朝自然、生活、哲理的方向迈进，真正做到“让写作快乐起来”！
作文课评课稿
张爱梅
作文课谈几点粗浅的体会：
一、发掘“材”源，独具匠心
写作是生活的需要，是有话要说，有情要抒，有事要叙。
作文者，及生活之反映，为生活而作，因生活需要而作，内容为生活，形式为生活，终极目的为生活。
离开了生活便没有了作文。
“新课标”在习作目标中指出：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
”其目的在于让学生以多姿多彩的生活为素材，衍生出富有生活气息的习作。
可是，城市的学生生活并不丰富，他们每天奔走于学校及各种特长班，日程单调，生活空间狭小，缺乏丰富的生活源泉。
学生怕写作文，总感到写不好，主要症结在于没素材可选，于是只好拼凑或抄袭。
针对这些情况，六年级学生的心理特征，兴趣爱好，为学生提供了形象生动，的作文题材。
把写作内容生活化，具体化。
二、优化指导，激活思路
学生的习作内容具体、生动，有文采，有个性化，这取决于教师点拔的技巧与艺术。
这次作文前导之所以能如此成功，我想首先得益于韩老师润物细无声的指点。
这次自由写作的重、难点是“怎么样才能抓住场景特点”，整节课上，我们可以清晰地发现教学过程的着力点放在了这一重、难的突破上，
这次作文导写之所以能成功，还得益于教师成功地引进口语交际。
这堂课先口语交际，再习作，融口语交际、习作为一体，激发了学生写作兴趣，开拓思路。
说和写相互配合、渗透。
口语交际有效地提升了习作质量。
我们知道，说话是从内部语言到书面语言的桥梁。
加强学生对口头语言的训练，是保证由句列段的过渡乃至完成小学作文教学任务的需要。
口头语言倾泻于笔端，便是生动的文章。
总之，这节课课处处以人为本，充满生命活力，令苦思有效作文教学而未得的我豁然开朗，是一堂的好课，值得学习。