四年级上册音乐
人教版四年级音乐上册教案(全册)
人教版四年级音乐上册教案(全册)教案名称：人教版四年级音乐上册教案（全册）编写日期：2022年9月一、教学目标1. 让学生掌握音乐的基本知识和技能，提高音乐素养。
2. 通过音乐教学，培养学生的审美情趣，丰富学生的精神生活。
3. 培养学生热爱音乐、热爱生活的情感，促进学生全面发展。
二、教学内容1. 歌曲学习：本册教材共包含10首歌曲，分别是《小小心灵》、《小燕子》、《两只蝴蝶》、《数鸭子》、《捉泥鳅》、《荷塘月色》、《鲁冰花》、《童年》、《友谊地久天长》、《送别》。
2. 音乐知识：学习简单的乐理知识，如音名、音高、节奏、音符等。
3. 音乐欣赏：欣赏国内外优秀音乐作品，提高学生的音乐审美能力。
4. 音乐实践活动：分组演唱、合唱、节奏打击、音乐游戏等。
三、教学重点与难点1. 重点：歌曲的学习与演唱，音乐知识的掌握，音乐欣赏能力的培养。
2. 难点：音乐节奏的把握，音高的准确性，音乐术语的理解。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置生动的音乐情境，激发学生的学习兴趣。
2. 互动教学法：引导学生参与课堂互动，提高学生的参与度和积极性。
3. 示范教学法：教师示范，学生跟随，确保学生掌握正确的音乐技巧。
4. 欣赏教学法：播放优秀音乐作品，培养学生的音乐审美能力。
五、教学安排1. 每周两课时，共计16周。
2. 每课时40分钟，其中包括歌曲学习、音乐知识讲解、音乐欣赏和实践活动。
六、教学评价1. 课堂表现：学生参与度、积极性、演唱技巧、节奏感等。
2. 歌曲演唱：歌曲掌握程度、音准、节奏、情感表达等。
3. 音乐知识考试：乐理知识掌握程度、音乐术语理解等。
4. 音乐欣赏报告：对欣赏作品的分析、评价、感受等。
七、教学资源1. 教材：人教版四年级音乐上册教材。
2. 音响设备：音响、耳机、播放器等。
3. 教学道具：钢琴、吉他、鼓等。
4. 网络资源：音乐网站、视频网站等。
八、教学进度表（略）九、教学总结本册音乐教学旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高音乐素养。
人音版四年级上册音乐课教案5篇
人音版四年级上册音乐课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版小学音乐四年级上册重点知识点归纳
人教版小学音乐四年级上册重点知识点归
纳
1. 歌曲及歌词
- 四年级上册的音乐课程中，学生将研究多首歌曲，如《小星星》、《三字经歌》等。
这些歌曲既具有活泼的旋律，又有易于记
忆的歌词，有助于培养学生的音乐兴趣和记忆能力。
2. 音乐符号
- 本册教材中介绍了一些基本的音乐符号，如单音符、休止符、连音符等。
学生需要学会识别这些符号，并能够根据符号的指示正
确演奏乐谱。
3. 节拍与拍子
- 学生将研究节拍和拍子的概念。
节拍是一首歌曲中的基本节
奏单位，拍子则是每小节中拍子的组合方式。
学生需要学会通过跳
动和拍子的手势来感受和表达音乐的节奏感。
4. 乐器音色
- 教材中将介绍几种常见乐器的音色特点，如钢琴、小提琴等。
学生将学会辨别不同乐器的声音，并能够通过自己的声音模仿乐器
的音色。
5. 音高与音程
- 学生将研究音高和音程的概念。
音高是音乐中音调的高低，
音程是两个音高之间的距离。
学生需要通过唱歌和听音乐来感知和
比较不同音高和音程之间的差异。
6. 合唱和合奏
- 本册教材中将引导学生进行合唱和合奏的练。
学生将学会与
他人合作，在不同声部中演唱和演奏不同的音乐声音，培养良好的
合作意识和团队精神。
以上是《人教版小学音乐四年级上册》的重点知识点归纳，希
望对您有所帮助！。
小学四年级音乐上册教案(优秀5篇)
了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：练习竖迪的演奏姿 势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱：通过学习认识四二拍，四四拍的强弱规律。
二、学情分析：
四年级的学生思想已经有所成熟，总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习 惯不是很好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力很差，一首比较简单的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节 奏感不是很好，唱歌时还不是很明显，特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒、强调、练习还是会有很多的学生跟不 上节奏。通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和 乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
比如台湾诗人余光中为了表达他对家乡的思念，写了一首的诗《乡愁》，请同学们读一读。
6、在《大海啊，故乡》的伴奏音乐中有感情的朗读《乡愁》。 7、由感情的演唱歌曲，表达自己对祖国和故乡的热爱。 8、课后反思。
四年级音乐上册教学计划 篇四
一、教材分析：
本册教材内容有：歌曲八课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、“动手动脑练习”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本
小学四年级上册音乐教案 篇三
教学内容 欣赏歌曲《大海啊，故乡》 教学目标
1、通过欣赏歌曲《大海啊，故乡》，培养学生热爱家乡和祖国的美好情感。 2、能哼唱歌曲并按节奏创编两小节旋律。
四年级上册音乐ppt课件
鼓励学生参与音乐创作和表演， 培养其自信心和表现力。
教学方法与手段
采用讲解、示范、练习、反馈等多种 教学方法，确保学生掌握所学内容。
组织小组合作学习和个人展示活动， 培养学生合作意识和自我展示能力。
利用多媒体教学资源，如PPT课件、 音频、视频等，丰富教学内容和形式。
定期举行音乐会或音乐比赛等活动， 为学生提供展示才艺的平台。
视唱训练步骤 先读谱，了解歌曲的调式、拍子、速度等；然后 分段练习，注意音准和节奏；最后整体演唱，注 意表现力和情感表达。
视唱训练中的注意事项 保持正确的歌唱姿势和呼吸方法，注意声音的圆 润和连贯，以及咬字吐字的清晰准确。
03
歌曲欣赏与演唱技巧
不同风格歌曲欣赏
01
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儿歌
简单易懂，节奏明快，适 合儿童跟唱。
学习正确的敲击姿势和力度控制， 掌握基本的节奏型和演奏技巧。
简易合奏曲目排练
选择适合四年级学生的简易合奏曲目，如《小星星》、 《欢乐颂》等。
在各自部分熟练后，进行全体合奏排练，注意音准、节 奏和协调性的把握。
将学生分成不同乐器组，分别进行各自部分的排练。
通过多次排练和演出实践，提高学生的演奏技巧和团队 协作能力。
四年级上册音乐ppt课件
• 课程介绍与目标 • 基础知识：音符与节奏 • 歌曲欣赏与演唱技巧 • 乐器演奏初步体验 • 音乐创作与表现能力培养 • 音乐欣赏与文化背景拓展
01
课程介绍与目标
音乐课程目标
01
02
03
04
培养学生音乐兴趣和爱 好，提高音乐感受能力。
学习基本乐理知识，掌 握简单节奏和旋律的演 唱方法。
创作主题选择
引导学生从生活中寻找创作灵感， 确定音乐创作的主题和内容。
四年级上册音乐教案【优秀6篇】
四年级上册音乐教案【优秀6篇】四年级上册音乐教案篇一教学目标：1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
2、描述音乐表现的不同情感。
教学过程：1、第一遍欣赏乐曲《丰收快乐而归》。
感受音乐中出现了几种不同的情绪？这种情绪是由什么音乐要素造成的（有自由的散板、中速的优美、快速的欢快等）？2、教师介绍乐曲。
这是民乐合奏《东海渔歌》的第四部分《丰收快乐而归》，表现了渔民们战胜风浪之后，满载丰收快乐而归的情景。
乐曲有三部分构成，每一部分的情绪是不同的，引导学生第二遍欣赏，分辨三个不同的情绪所引发的不同联想。
3、根据条件，教师可播放电影《海霞》的片段，补充欣赏电影插曲《织鱼网》，增加学生对大海边渔民劳动生活的感性认识。
4、分段欣赏：能分辨三个不同的乐段。
（1）开始是由什么乐器领奏的？（2）中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的？（3）哼唱第三段的旋律或用打击乐器为旋律伴奏。
5、开一个音乐发布会，用自己的方式表达对音乐的感受。
如写一段短文、画一幅音乐情景图、演唱或演奏第三段乐段的主旋律等。
四年级上册音乐全册教案篇二教学内容：歌曲《赶海的小姑娘》教学目标：会唱歌曲《赶海的小姑娘》教学过程：一、导入新课1、同学们，你们见过大海吗？谁来说说他见过的大海是什么样子的？同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。
2、看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们再来说说大海边有什么呢？同学：大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石。
师：那今天我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢？（大海）对了，首先我把这歌曲唱一遍，同学们仔细听了，等下我要提问的。
二、教唱歌曲《赶海的小姑娘》教师范唱《赶海的小姑娘》歌曲一遍，同学们喜欢听这歌曲吗？（喜欢）那好，今天我们就认真的学，你们学会了，会比老师还唱得好呢！1、分乐句教唱歌曲一遍。
2、用琴声伴奏较唱歌曲两遍。
3、重点讲解休止符和延音的唱法。
三、同学和老师一起把《赶海的小姑娘》完整地演唱两遍。
四年级音乐上册教案
四年级音乐上册教案一、教学目标：1. 让学生了解音乐的基本概念和特征；2. 培养学生对音乐的兴趣和热爱；3. 提高学生的音乐欣赏能力和审美水平；4. 培养学生的音乐表演和创造能力。
二、教学内容：1. 音乐基础知识：音符、节拍和节奏等；2. 音乐欣赏：介绍不同风格的音乐作品，让学生欣赏和品味；3. 音乐表演：学生参与合唱、乐器演奏等音乐表演活动；4. 音乐创作：培养学生的创造力，让他们尝试创作自己的音乐作品。
三、教学步骤：第一课：音符和节拍1. 引入：通过展示不同音符和节拍的图片，向学生介绍音符和节拍的基本知识。
2. 操作：让学生认识并模仿不同音符的节奏，在教师的指挥下齐唱某首歌曲。
3. 练习：布置练习题，让学生自己写出给定节拍的音符组合。
第二课：音乐的节奏感和表现力1. 引入：通过播放有明显节奏的音乐作品，让学生感受音乐的节奏感和表现力。
2. 操作：让学生按照音乐的节奏做出相应的动作和舞蹈。
3. 练习：学生自由组成小组，根据自己的感受编排一段具有节奏感和表现力的舞蹈。
第三课：音乐的情感表达1. 引入：通过播放不同风格的音乐作品，向学生介绍音乐的情感表达。
2. 操作：让学生听一首悲伤的音乐，并让他们写下自己听后的感受和情绪。
3. 练习：学生分组表演不同的音乐作品，通过演唱和动作表达音乐所传达的情感。
第四课：合唱歌曲1. 引入：向学生介绍合唱的基本概念和技巧。
2. 操作：选择一首简单的合唱歌曲，教导学生正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3. 练习：学生分组练习合唱歌曲，并在班级展示合唱成果。
第五课：乐器演奏1. 引入：向学生介绍不同乐器的种类和特点。
2. 操作：让学生亲自尝试一些简单的乐器演奏，如击打节奏乐器或吹奏口琴等。
3. 练习：学生选择自己喜欢的乐器，并在课堂上互相展示演奏成果。
第六课：音乐创作1. 引入：向学生介绍音乐创作的基本概念和方法。
2. 操作：让学生自由创作一段简短的音乐作品，可以使用自己的声音或简单乐器。
四年级音乐知识点汇总
四年级音乐知识点汇总四年级上册音乐基础知识汇总1.旋律的三种行进方式为上行（国歌）、下行（愉快的梦）、波浪形进行（让我们荡起双桨）。
2.附点四分音符，它的时值为一拍半。
4.延音线是一条向上或向下弯曲的弧线，其作用是将两个或两个以上具有相同音高的音符相连，时值为连接音符时值的总和。
5.附点二分音符6.上滑音7.波音记号专业.专注.8.重音记号>9.倚音12.附点八分音符13.京胡，又称胡琴。
是中国的传统拉弦乐器，是中国传统戏曲京剧的主要伴奏乐器。
音色清脆、明亮。
14.演唱形式为独唱（男生独唱、女声独唱、童声独唱）、合唱（男生合唱、女声合唱、童声合唱、混声合唱）、齐唱、轮唱等。
15.演奏形式为合奏（管弦乐、管乐、民乐等）、独奏、齐奏等。
专业.专注.四年级上册音乐基础知识汇总（演唱）2《采一束鲜花》曲调优美，感情真挚，施展阐发了少年儿童对祖国妈妈的酷爱之情。
3.《杨柳青》是一首江苏民歌，抒发了美好生活所带来的喜悦之情和对家乡的热爱。
4.《大雁湖》是一首鄂温克族民歌。
曲调优美抒情，悠扬动听，富有歌唱性，抒发了人们热爱家乡的真切情感。
5.歌曲《哦，十分钟》曲调欢快、活泼、语言生动形象。
施展阐发了自由快乐的心情。
6.《大家来唱》是一首意大利威尼斯民歌，二声部合唱曲。
旋律优美、流利。
7.《愉快的梦》是一首二声部合唱曲，歌曲描绘了儿童在梦中神奇的.专业.专注.景象。
歌曲具有摇篮曲的特点，速度较慢，节奏平稳。
8.《月亮月光光》是一首台湾童谣。
歌曲由4个乐句构成，是一首二声部合唱曲。
9.《童心是小鸟》是一首全国首届少年儿童歌曲卡拉ok 大赛组委会推荐的歌曲，是一首二段体结构。
反映了活泼向上，充满朝气的精神面貌。
10.歌曲《荡秋千》是一首曲调活泼，节奏明快，反映了XXX儿童生活情境的童谣。
11.《小螺号》是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。
歌曲为二段体结构。
抒发了少年酷爱糊口。
酷爱大自然的美美意情。
12.《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》插曲。
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四年级上册音乐《愉快的梦》教学设计
教学目标：1、能学会演唱歌曲《愉快的梦》，体验歌曲美好的意境.
2、能积极参与想象活动，体验音乐的情感。
教学重难点：学会合唱歌曲《愉快的梦》，并体会其意境。
教具：电子琴、多媒体课件
课前准备活动:
师：同学们，今天我们第一次来录课室上音乐课，紧张吗？（生：紧张）那好，我们做一个小游戏来放松放松吧！这个游戏的名字就叫做“请你跟我这样做”师：请你跟我这样做（师拍打简单的节奏，2/4, 6/8各敲一条）生：我就跟你这样做（学生敲打）
教学过程：
1、导入：师：和同学们配合过后，我觉得你们真是很能干，精气神很好，看来昨晚上休息得很好，你们有没有做梦呢？（有的学生说做了，有的学生说没做）师：梦见我了吗？生：（笑）没有。
师：还记得是什么梦吗？可以和大家分享一下吗？生：昨天晚上我梦到我和妈妈爸爸到科幻公园去玩，很开心。
生：昨天晚上我梦到我的牙齿全部掉了，好害怕哟。
师：恩，孩子们做的梦呀，有的是美梦，有的是奇怪的梦，有一个叫明子的日本小朋友，昨晚也做了个梦，想不想知道他做的什么梦？但明子给我们同学们提了一个要求，让我们来看看吧！
课件展示:你们的梦境真美妙，同学们，让我把我的梦唱给大家听听吧！在听的时候可要注意了，我都梦见些什么？
师：同学们，你们都知道明子梦见了些什么了吗？
生：海洋、小船、椰子岛、小矮人……展示课件（海洋，夜空）
师：这真是一个美丽的梦境，孩子们，你们能不能从明子的歌声中感受到他此时的心情师怎样的呢？让我们再次聆听一下。
（开心的、兴奋的、
激动的、愉快的。
）
2、新歌教学。
师：同学们说的真好，让我们带着愉快的心情来学习这首歌吧！（1）感知八六拍师：老师把这首动听的歌曲的歌谱展示在屏幕上了，孩子们看看，能找到这首歌的拍号吗？生：找到了，是八六拍。
师：谁能说出八和六分别表示什么呢。
生：以八分音符为一拍，每小节有六拍师：孩子们，请你们想想，我们能用怎样的动作来表示这六拍呢？学生开动脑筋，积极发言，有拍手的，有跺脚的，有拍肩的等等。
老师念节奏，学生用不同的动作来拍击八六拍。
(2)认识换气记号师：除了八六拍，还有一个新的音乐记号，叫做换气记号，它提醒我们在这里要换一口气再唱，换气也叫偷气，换气要轻、快，不要被别人发现，用鼻子和嘴巴轻快的吸口气。
（2）学唱歌曲
①学习歌曲第一部分。
师：孩子们，让我们拍着手再次走进明明的梦乡吧。
拍着节奏听第一部分音乐师：听完这部分音乐，这段音乐给你的感受是什么呢，你觉得应该用怎样的力度去演唱呢。
生：这个时候明明刚进入梦乡，还在想象自己到底会到哪里能看到些什么，所以我觉得用“较弱mp”的力度，充满遐想的情绪演唱。
师：说得很好，让我们带着这样的情绪跟着老师来学习吧，这是一首愉快的梦，请孩子们开心一点，面带微笑来演唱。
（教师弹琴，学生唱）同学们学的很认真，请同学们注意坐姿加进歌词轻轻的再唱一次吧。
②学习歌曲第二部分师：我们坐着这艘梦之船，在蓝色的海洋上轻轻摇荡，会看到什么呢？（教师马上点击课件播放第二段音乐。
）看到了什么？生：椰子岛。
师：明明看到了椰子岛，很开心，他还在招呼他的小伙伴们快来看这美丽的椰子岛呢。
（教师演唱喂，你快来看，那就是神奇椰子岛。
）孩子们，你们也带着愉快的心情，来呼唤你们的小伙伴吧。
（学生唱这句歌词，）看，那神秘的椰子岛就出现在我们的眼前，这时候你的心情有什么变化？这里又该怎么唱呢？生：我的心情是激动的，我觉得应该用“较强mf”的力度、激动的心情演唱。
师：好，
孩子们，让我们带着这样的心情再来呼唤你们的小伙伴吧。
（教师弹琴，学生唱）照这样学习第二段。
3、集体唱、师生接龙唱、男女生对唱。
4、为歌曲加入伴奏（拿出打击乐器，敲在强拍上，教师示范每种打击乐器的击法，师生共同演绎，下面的同学随节奏摇晃身体，演唱)
小结: 孩子们，今天我们伴着优美的音乐度过了愉快的40分钟，在快乐的歌声中结束了今天的音乐课，老师祝愿你们今天晚上也能做个愉快的梦，并希望能把你们做的梦带进歌曲唱一唱，同学们，再见！（播放音乐，孩子们出教室。
）。