纪录片《地球四季》观后感：向往自由,向往新生_描写作文

纪录片《地球四季》观后感：向往自由，向

往新生

编者按：《地球四季》是一部描写大自然的纪录片。也说出了生命的意义，所有生物跟人类都是一样的，他们一样向往自由，向往新生。

春暖花开，轮回不止，这样的时间早已有了几亿年的岁月。这部电影给我们带来的，不是精神紧张的刺激和快感，反而更多的是一种平静——感悟生命，看清自己本质的平静。

镜头的开始永远都是那个顺序，万物复苏到迸发的勃勃生机，生命必不可少的凋零到最后银装素裹下的再一个轮回。生命就是这样，来来去去，然而，一切的平静却都因为一种生命的到来而被破坏——人类，我们自己。

山泉的水在镜头中流失，就如时间，从人类出现到如今，大片的森林化作乌有。万千的动物背井离乡，死亡、逃脱、抓捕、驯化。孤零零的身影，那抹人性化的眼神，无奈而凄凉。这眼神，直透肉体，盯着你的心，让你回望你所做过的一切——你的享受是否建立动物们的血肉上，他们的痛苦，你如何理解?

电影的最后，大雁在我们城市里起航，翅膀依次起伏。大小，不再是局限，他们都是生物，都是生命，跟我们一样，他们心中的路是通往过往，通往自由。但我们能满足这小小的要求吗?也许，银幕给1 / 2

了我们最好的提示：“一切都还来的及”!

作者：丁丁

2 / 2

我渴望自由作文8篇

我渴望自由作文8篇我渴望自由作文：我渴望自由 “自由”，是人人向往的。对于监狱里的囚犯，自由是重生的期望；对于笼子里的小鸟，自由意味着解脱了束缚。而应对我们这些正在成长的孩子们，自由又是什么呢？自从进入了高年级，我就像被关进了“学习的监狱”里，失去了“自由”。大人们常说：“你们这些孩子是最幸福的了，我们小的时候，三餐的温饱都成问题，哪像你们，此刻不愁吃、不愁穿，而且穿的都是一身名牌。”但他们却不明白，我们此刻就像被关在笼子里的小鸟，想飞，却飞呀飞不高。我，是一名寄宿生，周一到周五都要住在学校里，我的大部分生活都被学校的规章制度控制着。每一天都是起床，上课，做作业，睡觉，这样反复着。我多想长一对翅膀，然后展开双翅，飞出校园，在天空中尽情的翱翔，自由自在，没有作业，没有考试，陪伴我的只有蓝天和白云，但这只是幻想。到了周五，我们放学回家了，但是并没有意味着我们“重获自由”，虽然我们在家里有爸爸妈妈照顾着，能够吃饱，穿暖，但是在家里不仅仅要完成老师布置的作业，还要完成妈妈买的额外作业以及要去补课。有时，我想，我宁可少一点幸福、少一点吃穿来换取我的“自由”，宁可成为草原上狂奔的野马，那种天然、野性，和那不受拘束的生活深深地吸引了我。我渴望自由，也向往自由。但是我明白，如果此刻自由了，那么长大以后，我将会一事无成！我渴望自由作文：我渴望自由，外面阳光灿烂，而我却感受不到它的温暖；外面鲜花怒放，而我却感受不到它的芳香；外面欢声笑语阵阵，而我却享受不到爽心的快乐。这是为什么呢？原先是被面前的书本挡住了。我渴望自由，在这漫长的学习生涯中就只能学习吗？难道就不能痛痛快快的玩一场吗？难道学生就不能有其他的空间了吗？难道学生就务必学习吗？难道学生就务必天天应对书本和资料吗？突然“呯”一声，打破了我的沉思，原先是我那淘气的小弟把玻璃打破了呀！他是那么的无忧无虑，无拘无束，怎样样都能够，即使犯了错误也没有关系。而我只能应对着书本，资料，如山般的作业和那没有关上过的小台灯。我是多么向往童年那无拘无束的生活和那天真的思想，还有那颗纯洁的心。小时，和伙伴们玩的情景在我的脑海中越来越清晰，我们在田地里一齐捉蛤蟆，小蝌蚪；用弹弓射蓝天中飞翔的鸟儿；到小河里去抓鱼儿。那时的生活是多么完美呀！我渴望自由，我渴望像鱼儿一样畅游大海；我想像鸟儿一样在蓝天中自由翱翔，我想象马儿一样在茫茫草原上尽情驰骋。我躺在绿茵的草坪上，仰望着蓝天，我向往自由…… 我渴望自由作文：我渴望自由

我渴望自由作文650字

我渴望自由作文650字第1篇我渴望自由作文650字欢迎投稿我渴望自由惠山区长安中心小学：许进博随着毕业脚步的逼近，我肩上的担子也越来越重。望着窗外，蓝天上是一朵朵棉花糖似的白云，绿草中是一群群玩猴般的孩童，一切都充满了自然的气息。而我却又不得不继续在这个死气沉沉的、灯光暗淡的书房里、在这个“浩瀚无边”的“卷海”之中扑腾，此时，我真的体会到“身在曹营心在汉”是什么滋味了。我多么渴望自由啊！哪怕只是在明媚的阳光下，在碧绿的草地上躺一会也好呀！毕竟那是自由的空间……但此时，我却不能。因为我即将步入中学的大门，用父母的话说要给初中老师一个好印象，那就是用分数说话。这一点，我在心里是认同的，可我的思绪还是渴望自由，我多么渴望自己乘着清风在在森林里欢快的穿梭；我多么渴望自己坐着缆车在山峰间尽情的呼吸；我多么渴望自己擎着风筝在草地上忘我的狂奔……但此刻，我却不能。因为我看的是一堆堆做不完的试卷，因为我听到的是一句句考好些的叮嘱，因为我置身的是一间间阴暗的房间……即便如此，我还是要跟自己说，想一想吧，这也是一种享受，于是我就真的来到了老舍笔下的草原，那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲表示我满心的愉快，“蓝蓝的天上白云飘。白云下面马儿跑……”我情不自禁的唱了起来，这下把老妈给引来了，她一脸严肃的说，神经病了，还不快写！嗨！自由，我到底什么时候才能拥有你？我深深地，深深地渴望着你……（指导老师：肖娟）欢迎投稿第2篇我渴望自由作文650字 “我要飞，我要飞……”每当我听到这充满了童稚的歌，我就不由得伤感。朋友送了我一只金丝鹊，我拿了最昂贵的食物来饲养它，可它却终日闷闷不乐，郁郁寡欢，神情呆滞，目光总是盯着那笼外的蓝天…… 我也好想飞，好想打开这缚束着我的自由的牢笼，我就像这笼的金丝鹊，我向往着笼外的蓝天，我向往自由！在家里，父母对我是集三千宠爱于一身，我有求必应，可单单就是限制我的自由：没有家长陪同，不准去逛街，不准去溜冰，不准…… 这些我都可以忍耐，但最可恶的就是父母竟然跟踪我！那一个星期天，我央求爸爸妈妈让我一个人上街，以锻炼我的独立能力，我原以为这是不可能的事情，Beacuse历来爸爸妈妈都以“温柔”的言辞拒绝了我，可这一次爸爸妈妈竟奇迹般地答应了我，还说只要是我的请求，他们绝对答应。我的心中充满了疑惑：爸妈以前不是不准我一个上街吗？怎么这一次大发慈悲，给了我“通行证”，正当我充满疑惑时，爸妈把我“赶出了家门！我走在大街上，任由春风抚摸着我，这毕竟是我第一次一个人上街呀！可我越走越觉得不对劲，直觉告诉我，我被人跟踪了！为了知道谁在跟踪我，我使用了“凌波微步”闪到了墙角边。有两个急促的脚步声离我越来越近，中间还夹杂着吵闹声：“你看，都是你出的馊主意，现在好了，孩子跟丢了，你满意了！”“我也不知道事情会这样呀！”…… 还没听完，我早以泪流满面！从那以后，我和父母之间有了一条不能逾越的代沟。金丝鹊，我把它放飞了，它头也不回地飞向蓝天！可我什么时候才能真正的拥有自由呢？第3篇我渴望自由作文650字天悠悠，地茫茫。无奈的我托着千斤重的脑袋眺望窗外的世外桃园，宠儿想思鸟不合拍

小学生观后感作文怎么写

小学生观后感作文怎么写观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是三位小学生在看完电影后写下的观后感：《冰雪奇缘》观后感今天，我的心情倍感兴奋。因为，我可以和小姨一起去看电影了!呵呵，因为这是第一次去看电影，所以心情也随之而感到十分开心。今天，我和小姨他们一起去了广场旁边的金字塔电影院看我们一直所期待的《冰雪奇缘》。我们坐着电梯来到了楼上的电影观看房，首先，我们先交了钱，拿了立体观看眼睛就进了观看房。来到观看房，房子立刻就变得乌黑一片，只有我们大家面前的那一大块的屏幕开始亮起来了。《冰雪奇缘》讲述的在一座城堡里住着两个可爱的姐妹，一个是活泼可爱的妹妹安娜，一个是天生就有操控雪的姐姐艾莎。不过魔法使艾莎十分苦恼，在她们小时候，发生了一次意外，艾莎的魔法一不小心使妹妹安娜险些致命，最后是地精救了安娜。而因为这次意外，姐姐艾莎为了不再因为自己的魔法自己一致锁在自己的房间里，手上也一直都有那么一双手套。在她们长大的期间中，她们的爸爸妈妈不幸死亡了。而因此，艾莎成为了这座城堡的女王，同时，安娜也就是这座城堡的公主了。()在加冕会上，公主安娜认识了一位邻国的王子。安娜和邻国的王子一见钟情，去请求姐姐艾莎向他们给予祝福，同意他们结婚，不过最后还是被姐姐艾莎拒绝了，毕竟是只认识了一天嘛!在申请的过程中，安娜不小心把艾莎的手套给抓下来了，而艾莎的魔

法也在这个同时暴露了，因此，整个加冕会上的嘉宾全都以为艾莎是妖怪。对这个女王有了极大的偏见。而艾莎就逃了出去，在艾莎逃跑的过程中，艾莎一把脚伸到湖里，湖立刻就变成了冰，就在这个同时，艾莎还不知道她已经用她的魔法在不知不觉中把整个城镇都从夏天变成了冬天。而真正的故事才真正的开始呢。观看了这部电影之后，我明白了一个深刻的道理，而这个道理也受益了我的一生：只有真爱才能化解一切!也只有心存真爱，幸福的生活才能够由此开始!如果心中不存有爱，那么你的一生也就十分乏味! 《熊出没之夺宝熊兵》观后感今天我和叔叔。妹妹。婶婶。小弟弟。去电影城看《熊出没之夺宝熊兵》。叔叔给我们买上电影票和3D眼镜，这时我的快乐的不得了，我怀着万分激动的心情，期待电影的开演。这次看的是动画电影，我原以为这部电影里的光头强是大反派，没想不到……却不是这部电影讲述的是两个人贩子在将一个名叫小嘟嘟的小女孩装在箱子里运往基地的过程中，不小心与老板送给光头强的电锯箱子调了包。于是，嘟嘟来到了光头强家。这两个有缘人开始一段搞笑、感人的生活。刚开始，光头强并不喜欢嘟嘟这个不速之客，因为嘟嘟天天给他捣乱，弄得他头疼。后来，光头强渐渐喜欢上了这个小不点，他悉心照顾小嘟嘟，感情也慢慢深起来。熊大熊二也不像当初那样以为她是光头强的绝密武器，他们陪小嘟嘟嬉戏、玩耍。四个人像家人一样和睦相处，过着甜蜜幸福的生活……可好景不长，

作文的观后感怎么写

作文的观后感怎么写人与自然栏目宗旨是“讴歌生命，关注环境。”栏目内容定位是介绍动植物和自然知识以及探索人与自然之间的相互影响，相互作用。下面是由带来的精彩范文，大家一起来看看吧，希望对你们有帮助。今年寒假里，我看了许多电视节目。每一个节目都精彩绝伦。但是，让我印象最深的就是《人与自然》这个节目了。《人与自然》很有趣，大部分讲的都是野生动物，它们有很多种类，每一个种类都有他们自己独特的性格和生存的本领，他们也就是靠这些才能在大自然中生存下来，如：狼吃羊、老鹰吃小鸡、大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米……这些都是大自然中的生存法则，也是人生的规律，强者胜，弱者败，弱肉强食本来就是自然界中的规律，要想生存就必须去拼搏，要想拼搏成功就必须具有属于自己的生存本能比如：大海里，一群鱼儿在自由自在地遨游着，鱼儿们挤在一起，步调是那么一致。原来它们是通过与身旁的相互感应，所以上万条鱼都能做到整体化一。团结力量大，所以捕食者要想从中挑出单独的一条小鱼，是几乎不可能的事情。《人与自然》使我增加了对动物的了解，其中就有黑背变色龙。据当地人所说，它的身体里装着人的灵魂。“黑背变色龙的眼睛里写着我们的死期，所以它们一来，我们就一定要杀死它，它会给我们带来死亡。”他们的一句话，让我明白了：因为这无谓的惊慌，和那一

点都不科学的迷信，黑背变色龙才会越来越少。同时，外界对热带雨林的破坏，也会使他们失去那无辜的、宝贵的生命。我还看到了这样一个故事：一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛,狮子塌腰沉背,借助青草的掩护,悄悄地向野牛靠近。狮子离野牛越来越近,野牛们却丝毫没有察觉到危险正在缓缓逼近，仍缓缓地咀嚼着青草。忽然，狮子纵身一跃，箭一般射向野牛群。野牛们惊慌的四处逃散。狮子对一头还未长结实的野牛紧追不舍。野牛拼命奔逃着,可没多久,它就体力不支了。狮子和野牛的距离在不断缩小。突然地,野牛刹住脚,猛转过身,锋利的犄角转向狮子。狮子也停下了脚步,左右试探着寻找进攻的机会,可野牛的犄角始终对着它。狮子和野牛对峙着,僵持着。突然,野牛向前迈进了一步,狮子竟后退了一步,并仰躺下,四肢朝天,宛如一只小猫,只是眯起的眼睛仍牢牢盯视着野牛。狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气,用犄角猛扎着躺在地上的狮子……三秒钟后,威猛进攻的野牛硕壮的身体慢慢倒了下去,。狮子的血口利齿已紧咬在野牛的喉咙上。这个故事使我明白，勇敢是把利刃,可以斩落对手,自大也是一把利刃,却只能割伤自己。《人与自然》这个电视节目教会了我许多知识，我喜欢它! 一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛，狮子塌腰沉背，借助青草的掩护，悄悄地向野牛靠近。狮子离野牛越来越近，野牛们却丝毫没有感觉到危险，仍悠然地啃食着青草。

关于渴望自由的段落_

关于渴望自由的段落 1、我渴望自由！当鸟儿在天空飞翔，当鱼儿潜入水底，欢快的遨游。我会陷入沉思中：为什么我不能似小鸟般欢快歌唱？为什么我不能相遇而快乐的遨游？为什么我雁背起书包，气喘吁吁的跑进教室？为什么我要坐在课桌前，做那些高似小山般的作业？不，我也要和他们一样，我也要自由！ 2、我们如果在自由中该有多好！世界上的爸爸妈妈，为了让我们脸上永远灿烂，为了我们的青春时光不再流失，让我们放下背上的包袱，休息一下吧！我们是祖国的花朵，不要让我们还没有开放就夭折！ 3、我渴望得到理解，一篇篇妙笔生花的作文，是我自己写的，大量的好词好句，是我自己积累的成果，为何将其写成一篇篇大作文时，周围的人怎么都用奇异的目光向我投来，怀疑着我，嘲讽着我。 4、自由是搏击的翅膀，我本高扬自由的火炬把前方照亮，我本欢歌我们飞扬，我们在自由的国度里成长！ 5、我真的渴望自由，我理解父母望子成龙的梦想，但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们自己去搏，让我们自己去闯。只有真正的放手，才能让自己的孩子成长起来。 6、我渴望我的自由，假如我拥有它，我要变成一只鹰，在蔚蓝的天空上飞翔，去世界上最高，最远的地方，去完成我的梦；在风雨中，我会傲然飞翔，尽管有多大的困难，我都会做最好的自己。 7、自由就是万里晴空翱翔的海鸥；自由就是蓝天飘动的朵朵白云；自由就是无忧无虑的小鸟。 8、自由的风，向她迎面吹来。她自由地呼吸着，向自由迈进。那坚定的神情，矫健的步伐，昭示着她，无悔。 9、自由，终究是我们的渴望，是年青一代的追求。自由，并不是放纵，不是放荡，而是能有一个良好的环境让思维尽情的流转，让天赋无畏的释放，让心自由自在的跟着自己的意愿而飞。10、自由，一个充满快乐，充满幸福的词，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人的灵魂。 --来源网络整理，仅供学习参考

怎么写读后感作文(共12篇)

篇一：小学生怎么写读后感范例跟着多萝西去历险 ——《绿野仙踪》读后感我是一个爱看书的孩子，每周爸爸都会带我去图书馆看书，然后再借几本书回家看。在这里我和大家分享一下我这个暑假里看了感觉很不错的书——《绿野仙踪》。我被这本书的故事情节深深的吸引住了。主人公多萝茜是一个可爱的小女孩。有一天，突然刮起了龙卷风，把多萝茜刮到一个很远的地方。她并没有哭，勇敢的面对已发生的一切。她坚信自己一定可以找到回家的路。在回家的途中，她一边问路，一边交朋友。一路上她交了几个好朋友。这些朋友都有自己的理想，为了实现理想，一路克服了很多很多的困难。多萝茜听着他们的故事，心里更加坚信：自己只要坚持就可以很快回到家里。合上书，我的心却留在了书里。我真想跟着多萝西一起去历险。没有妈妈的唠叨，没有老师的作业，远离每天都一样生活。我真的很想有一群像稻草人、铁皮人和狮子一样的朋友。我可以和胆小如鼠的狮子谈谈心，妈妈说我的胆子比老鼠还要小100倍。和稻草人一起想办法克服困难。我们一起去历险，我们的每一天都会很精彩！多萝西，请带我一起去历险！充满童话的季节 ——《暑假奇遇》读后感童话是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多。童话就像一个五彩缤纷的大花园，里面开满了千姿百态的鲜花，让你流连忘返。童话就像有感无神秘的城堡，当你走进去总有奇妙的事情发生。暑假就是一个充满童话的季节，不同的感受。在这本书中，我最感兴趣的是一头叫黑旋风的猪。它不用人教就会滑冰。太厉害了！真是一头有理想的猪。你们听了也想见见它吧！这头猪很奇怪，它的耳朵是竖起来的，而且它的速度就像风一样快，还可以当马骑呢！里面的胖猴减肥也很有趣！这个故事里的猴子很喜欢跟人们拍照，摆出各种各样的动作。拍完，这些猴子都向人们讨吃的。慢慢的，它们得了肥胖症和高血压。兽医说：“在珍珠滩开一个猴食小店才行！否则它们会成为短命猴子。”我看了，为这些猴子捏了一把汗。最终，猴子们变得精瘦精瘦的。还有要命塑料袋，小鹿吃了塑料袋，快死了。这些垃圾是从哪儿来呀？啊！原来是游客丢的！马小跳说：“那些游客就是小鹿的元凶！”如果，我是主角一定会放一个牌子上面写着“请不要乱扔垃圾。”还会派一个侦查小队，来监督。我爱读童话故事，因为它就像一位引路人，指向我人生该去的方向。童话就像一盏灯，为我在迷芒时照亮道路。我要一步一个脚印的走下去，走向成功的道路。笑、笑、笑，没烦恼！ ——《淘气包马小跳暑假奇遇记》读后感最近，经过老师和同学介绍我看了《淘气包马小跳——暑假奇遇记》。这本书的故事像一场场好戏让人回味无穷。《淘气包马小跳——暑假奇遇》的主人公与其它书不同，书中的主人公不是那些手持宝剑，仗义除魔的大英雄，而是两个普普通通的小男孩。他们机灵、勇敢，脑子里有许多有趣、好玩的法子，让人一看，笑得嘴都要合不拢了。这些好玩的故事中，我最感兴趣的是那篇《滑板和溜冰鞋》。马小跳坚信，

【优秀作文】我渴望自由

我渴望自由作文作业做得很累了，眼睛也酸痛难耐了，我揉着疲倦的眼睛，伸了个懒腰，无意识地朝窗外望去。我看见草坪上，一个和我差不多大的女孩正在放风筝，风筝飞得很低，如果没有风，它随时都会落下。我看着风筝，在小女孩手中的线牵引下，在空中忽高忽低，仿佛自由自在，却一直没有办法接近蓝天。我不自觉地笑了笑，心想：我不就是那只风筝吗?一心渴望自由，却被另一头的父母牵绊着，无法轻松，无法自由发展。可我多么渴望，渴望自己变成一只小鸟，一只自由自在的小鸟，一只不受人约束的小鸟!然而，我不是。我永远只是一只受人约束的风筝，没有属于我自己，没有属于我自己的一片天空。于是，我渴望着，渴望着自由的天空，一片属于我自己，一片不受人约束的天空。可是，我没有，以前没有，现在没有，以后，会怎样?我不知道! 我呆呆地望着窗外，几只小鸟映入我的视线。望着那些小鸟，我出神，我入迷，我着魔。它们无忧无虑地玩耍着，嬉戏着.瞧!它们多么自由，多么快乐.它们一会儿飞到树枝上唱歌，一会儿停在屋檐下歇息，一会儿又落在池塘边看风景。它们好幸运，可以展翅高飞，飞向属于它们那蔚蓝的天空，做它们想做的事，不受任何人的约束，也无需任何人的指点数落或者批评.我多么想变成它们那样，自由自在我想我即便是只小鸟，也只是一只没有翅膀的小鸟，没有玩耍的自由，没有飞向蓝天的权利;即便我是一只小鸟，那也不过一只囚笼之鸟，是让别人看，来修饰主人的一件装饰品，再悦耳，再动听的歌声，都会变得很凄凉在我的世界里，天空是灰的，一切都由父母决定着，而我渴望的，是一片蓝色的，自由的天空，一切都由我决定，没有人管可是这一切，终究只是我的渴望，会有实现的一天吗?我渴望它有实现的一天。圣诞节快来了，圣诞老人会帮我圆这样一个美丽的梦吗?希望吧，希望过了圣诞节，这不再是一个孩子渴望而无法实现的梦幻，而是一个现实，一个真正属于一个孩子的自由天空。我渴望自由作文自由，一个充满快乐，充满幸福的词，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人的灵魂。从小我就渴望自由，渴望着家长的放手。但是，从小到大家长从来都不给我自由的空间，他们会时时刻刻地盯着我，把我的时间安排的紧紧的，我似乎连喘气的机会都没有。

我渴望自由作文800字(3篇)

我渴望自由作文800字(3篇) 2018-03-20我渴望自由我渴望自由，外面阳光灿烂，而我却感受不到它的温暖；外面鲜花怒放，而我却感受不到它的芳香；外面欢声笑语阵阵，而我却享受不到爽心的快乐。这是为什么呢？因为我根本一点自由都没有。今天我早早的就做完了作业，一看表，才7点半，我就想看电视，拿起电视机的遥控器，准备换少儿频道，不料，一家之主的妈妈突然驾到，她对我说：你干嘛！作业都没写完，还敢看电视？”我忙说我早就写完了，妈妈说：写完了是吧，正巧家里酱油和盐巴没了，你去超市买回来。 ”然后就随手丢给了我15元，还把我宠从沙发上赶了下去。我极不情愿的拿起这15元，奔到了超市，快速的买回了要买的东西，回到家，我看到爸爸妈妈坐在沙发上有说有笑的谈着电视里的事，我忙说：我也要看！妈妈的脸突然晴转阴，对我说：智美，难道你忘了，今天还要练琴呢！”我说：就看10分钟，好不好？”妈妈还是不同意，我只好闷闷的回到了我那个小牢房”房间里练琴。练完琴，我看离上床睡觉还有20分钟，想去看10分钟电视，剩下来十分钟去洗澡，换睡衣，上床睡觉，这样时间就很充沛了，可是妈妈还是不让。我很想对妈妈说：妈妈，我已经4年级了，可以自己分配时间了，不需要您来指导，我已经长大了，要知道，燕子长大，终究要离

开妈妈的怀抱。妈妈，为什么你就是不理解我想要自由的这种心情啊！”我做了一个梦：我变成了鱼儿，和他们在大海里畅游；我变成了小鸟，和他们在天空中自由的飞翔；我变成了马儿，跟他们在茫茫草原上尽情驰骋。我躺在绿茵茵的草地上，仰望的蓝天，我是多么渴望自由五年级:陈智美点评：本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。老师给你最大的建议就是，和自己的父母谈谈，表达自己内心的意愿，不要成为学习的工具，从内心深处喜欢学习才能学的更好。加油。点评老师：孟祥琦我渴望自由我是一只小小小小鸟，想要飞却怎么也飞不高……”这首歌唱出了我的心声。我多么渴望飞翔，多么渴望自由。现在我已经不是懵懂无知的小女孩了，我已经长大了。我整天在知识的海洋里遨游，每天都有堆积如山的作业等着我去做。回忆童年时代，我总是和小伙伴们追逐嬉戏，好自由！可是过去的记忆早已被时间冲淡了。许多家长都望子成龙，望女成凤！我的妈妈也不例外，她每个学

小学生如何写观后感

小学生如何写观后感观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点：一、要将重点放在一个“感”字上不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。二、“感”是重点，不等于离开“观” 有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，

【初一作文】我渴望自由

【初一作文】我渴望自由自由是什么？所谓自由，我认为就是不被家长管束，像大人一样，以自己方式做事。记得有一次放学回家，我觉得很困，饭都是强撑着吃完的。饭吃完后，我觉得越来越累了，就一头栽进被窝里睡了起来。奶奶看我累了，就没有叫醒我，只是交代：“睡一会就赶紧写作业去。”我没有回答，只是闭着眼睛点了点头。过了一会儿，我觉得一双湿漉漉的手在轻轻拍打着我的头，还隐隐听见有人叫我的名字，我才迷迷糊糊地睁开眼睛。刚睁开眼，奶奶就训斥我说：“你看这都几点了？一天就知道睡，睡得跟猪一样，赶紧写作业去。” 我强忍着怒意说道：“知道了，我等一会儿再写，先让我睡一会儿。”说完，我就继续躺了下去。奶奶生气而无奈地说道：“我不管你，你到时候考个69，我看你妈咋收拾你，到那个时候我看你咋办？” 我听了这话，心想：为什么大人都能按照自己的计划做事情，我为什么不行？我为什么都要按别人的安排来做？感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。昨天下午看完电视，我觉得无所事事就决定去看会儿书。正在做饭的老妈看我正在默读，然后就说：“出声读，要不然记不住。” 我没理她，认为默读可以理解，我阅读又不行，所以默读最适合。过了一会儿，妈妈没听见我的读书声，就生气地说：“过来站这读。”我还是装作没听见的样子，继续默读。过了好长时间，妈妈从厨房“杀”到了客厅，狠狠地扇了我一耳光，当时我就想：为什么你让我怎么做我就得怎么做？每个人都有自己不同的学习方式，我为什么要和你一样？为什么我不能按照自己喜欢的方式做事？爸爸妈妈，我希望得到自由，希望你们让我学着自己规划时间，希望能以自己喜欢的方式来做事，希望你们让我学着怎样为人处事。感谢您的阅读，祝您生活愉快。

渴望自由演讲稿作文5篇

渴望自由演讲稿作文5篇小鸟能够在天空中自由自在的飞行，鱼儿能够在水里自由的遨游，蚯蚓能够在泥土里自由的穿梭。为什么我的自由像是被关在笼子里的小鸟，像是被“大鱼”们束缚的可怜的“小鱼”，像被孩子们戏耍的蚯蚓。下面给大家分享一些关于渴望自由演讲稿作文5篇，供大家参考。渴望自由演讲稿作文(1) 敬爱的教师，亲爱的同学：大家好：我想做一个欢乐的人，想鸟儿一样在空中飞翔;我想做一个自由的人，像海鸥一样在大海上飞翔;我想做一个无忧无虑的人，像鱼儿一样在水中游来游去。自由，一个充满欢乐，充满幸福的词，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎坎坷坷，自由可谓是人的灵魂。从小我就渴望自由，渴望家长防守，可是，从小到大，家长从来都不会给我自由的空间，把我的时间安排得紧紧的我似乎连喘气的机会都没有。

任务越来越重，时间越来越紧，玩的时间也越来越少了，好不容易挨到了周末，先好好休息一下，却得上家长安排的辅导班……当我抬头仰望天空时，总觉得自我是笼子里的“囚鸟”，没有属于自我的天空，没有欢乐，更没有自由。蟋蟀的欢乐是能够尽情的歌唱，泥土的欢乐是能够滋养花草树木，花儿的欢乐是能够装点苍茫的大地，而我的欢乐就是能拥有属于自我的一片乐土，净土。每一天沉重的书包，书本上密密麻麻的字迹，沉重的学习任务，让学习生活失去了光彩。如果我拥有了自由，我会骑车到田野里去玩耍，到花丛中玉蝴蝶一齐嬉戏，或是躺在田野中仰望天空，看空中飞翔的小鸟，大声呼唤：“我拥有自由!” 我真的渴望自由，我理解父母那望子成龙的梦想，但他们应当给我们自由，放开我们的手让我们自我去搏，自我去闯，仅有真正的放手，才能让自我的孩子成长起来。我渴望我的自由，要是我拥有它，我就要变成一只鹰，在蔚蓝的天空中飞翔，去世界上最远，最高的地方，去实现我的梦，在风雨中，我会傲然飞翔，不管有多大的困难，我都会去做最好的自我! 渴望自由演讲稿作文(2) 尊敬的老师，亲爱的同学：

小学三年级观后感作文范文5篇

小学三年级观后感作文范文5篇【篇一】小学三年级观后感作文范文周日，我和妈妈一起在家观看了电影《洋妞到我家》。电影里有个叫皮皮的小女孩，她的妈妈想让她学好英语，就给她找了一个叫娜塔莉的洋妞教她英语。娜塔莉用她自己独特的方法，很快就教会了皮皮英语。可是，皮皮总是受到妈妈的呵护，吃鱼时还要妈妈挑刺，自己不会挑刺。有一次，娜塔莉忘了给皮皮挑鱼刺，刺就卡在皮皮的喉咙里了，最后不得不去医院动手术。从这部电影中我感受到了中国和外国教育方法的不同。外国父母教育孩子要自立，自由，快乐，而中国父母则过度保护和溺爱孩子。外国孩子四岁就会吐骨头，而中国孩子五岁都不会，这是中西教育的差别。所以外国人就比中国人适应社会的能力强。我们中国的父母也要让孩子学会独立，自己的事情自己做，这样孩子才能变得更优秀。【篇二】小学三年级观后感作文范文 4月2日，我和爸爸一起在家里看了《安全教育》这个节目。其中，我印象最深的是：在荡秋千荡得过高时会摔倒，因为秋千是靠着向下的力荡起来的，如果荡得过高，手又没抓紧，向前时会俯摔，向后时也会俯摔。所以在荡秋千时千万不要离地超过一米以上哦！还有我们千万别玩BB弹枪，如果射到眼睛，很有可能

“失明”！小朋友们还有在家时千千万万不要爬窗户，如果掉了下去，有99%的可能性会摔死，所以大家不要爬窗户啊！原来，在生活当中有这么多危险，看来我们随时随刻都要注意安全！【篇三】小学三年级观后感作文范文星期天下午，我和发艰难上新世纪影城去看电影《我是大熊猫》，我本来不想去看电影呢！可是一看，真是太好看了！这部电影描述了整个大熊猫们在其风景秀丽的四川卧龙地区，熊猫们无忧无虑的生活在它们的熊猫家园里，可爱的小熊猫哈比因为自己是一只小白熊猫和别的大熊猫长着不一样的颜色而被整个熊猫族群视为另类。而赤狐和猎豹又为了夺到熊猫的图腾，想控制整个高原，直到一场突如其来的灾难到来。发生了可怕的地震，妈妈为了救哈比，献出了自己的生命。小熊猫哈比在妈妈临终前知道了图腾对整个熊猫族群的重要性，在一面经历着灾难和一面经历着失去母亲的痛苦之下，小熊猫哈比总算明白了什么。于是它与伙伴们跟灾难和猎豹它们展开了一场较量，通过这一事件它终于成熟了，最后它变成了一只真正的黑白相间的大熊猫，并率领着族群找到了新的熊猫家园的故事。我喜欢故事中的哈比，原因有三点： 1、它坚持不懈：为了完成妈妈托付的任务，不管经历多少苦难和挫折，都能勇敢面对，努力坚持。 2、勇敢无畏：敢于跟赤狐和猎豹拼搏。

我渴望自由作文800字【多篇】

我渴望自由作文0字篇【一】 “在广阔的蓝天中飞翔，在湛蓝的海洋中遨游，在无垠的草原中狂奔。”这是大多数人所可望的，而只有精神上的自由才是我所渴望的。考完试的第二天早上，妈妈走进我的房间，掀起我的被子，大声地说“快起床了，太阳都晒屁股了……”我随手拿起闹钟看了后便说“才点钟，现在放假了你让我睡久点啦!”说玩，又一头睡在枕头上。起床后，我便开始玩电脑了。当时，我觉得放假了，我可自由了，这是我一直渴望的时间上的自由。可几天过后，我觉得没啥意思，每天起床后久玩电脑，玩完电脑久睡觉，把时间都浪费了。那一刻起，我发现时间上的自由并不是我所渴望的。在这不久后，我跟妈妈到北疆草原旅行。刚来到北疆草原，已是黄昏，望看那一望无际的草原，我突然羡慕那些生活在这里的人们，觉得他们肯定很自由，便以为这是我所要的自由。我骑着马向天边走去，对着远处狠狠地大喊了一声，心情在那一刻变得舒畅。骑马过后，我便在这长满花的草原中狂奔，把那些烦恼都抛之脑后。可是到了晚上，我一个人站在那里在四处眺望时，让我想起了许多不开心的事，让我情不自禁地落泪。面对这么大的空间，却不能让我感到快乐和一点点自由，而是让我感受到了自己被它所束缚了。那一刻起，我发现空间上的自由并不是我所渴望的。回到那里的住处后，我便躺在了床，随手拿起了我所带过来的书——《我想停下来，看看这个世界》，然后坐在床头边上认真地读了起来，细细地尝味，斟酌这字里行间所表达的情感。在这本书中，我了解到一个女孩休学到欧洲旅行经历的建新和乐趣，同时让我产生了许多的想法和感受，让我感到快乐和温暖。让我在这精神的海洋中自由地翱翔。那一刻起，我认识到了只有在精神上的自由，才是真正的自由。精神上的自由才是我所渴望所追求的。 “鸟儿在蓝天中自由飞翔，鱼儿在海洋中自由遨游，马儿在草原中自由奔跑。”每个人都有自己所渴望的自由，至于是哪种自由久在于你选择的是哪种，而我呢，精神是的自由才是我所渴望的。我渴望自由作文0字篇【二】窗外，阳光灿烂，可我却感受不到它的温暖;窗外，桃树已吐蕾，可我却感受不到春的降临;窗外，欢笑声阵阵传来，可我却看不到玩耍的小朋友。为什么呢?哦，原来是被那书本和资料遮住了视线。它们遮住了阳光对我的恩惠;遮住了春天对我报告的信息;遮住了我对自由的向往。仰望天空，啊，天空如此蔚蓝，可我以前怎么没发现呢?或许是书本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鸟玩耍嬉戏，我可以成为它们中的一员吗?突然，玻璃破碎的声音，打破了我的沉思。原来是弟弟踢足球不小心打碎了。我羡慕弟弟，他是那么的无拘无束。即使闯祸了，可他也收获往昔的那份自由快乐，而我的自由又在何方呢?我眼前的还是书本和资料，难道我就只能在题海里奋战，在母亲希翼的目光中成长，难道我就不可以拥有一点点属于自己的小小任性吗?我的内心有一种说不出的悲伤。我想要自由，我不要徘徊在父母与老师的期望中，不要被父母束缚住。我依然清楚地记

观后感的优秀作文500字范文

500字读后感范文在这个假期里，我读《冰心儿童文学之冰心散文卷一》读完后，我深有感触。在书里有一篇文章的最后写得几句话让我喜欢，它是：母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮无拦的天空下的荫蔽？这句话中作者把自己比作红莲，把母亲比作莲叶，让我们感受到了作者对母亲深深的爱。我沉思了，我给予妈妈的爱远不止妈妈给与我的爱，每次在磅礴大雨中，几乎要绝望的时候，头顶上突然有一把雨伞，那是妈妈；再冷的时候，身上却多了一件外衣，那也是妈妈；摔跤的时候，是谁又将我轻轻扶起，又是妈妈。在我们无助是，第一个出现在我没身旁的都是妈妈，妈妈永远是最爱我们的人，母爱是多么的伟大呀。大文学家舒乙曾说过：“任何一个读过冰心文章的人，哪怕读过几篇；任何一个和她谈过话的人，哪怕只谈过几分钟，都会被她的心深深感动。是啊！我也被她感动了，他的情怀让我感动了，这本书告诉了我们无数的道理，它虽不像金银珠宝那么珍贵无比，也不像钻石翡翠那么绚丽夺目，但是它却向世界文物那么值得收藏，里面的一个个道理，都让我受益匪浅，但是，这些道理都像宝石一般的深藏地下，只有用心挖掘才能收获它，让我们读的每一篇文章都用心体会吧！这就是我的读后感。篇二：读后感作文500字读后感作文500字篇一：>读后感作文500字我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。接着，又拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另--种痛苦。如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身体一天不如一天。尽管如此，但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的>勇气和毅力啊！生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望>幸福；他不愿相信自己的不幸是不可医治的：他渴望治愈，他渴求爱情；他充满着希望。也许现在你的成绩是差了点，但这并不代表以后你依然是这样。一定要相信自己的实力，对自己要有信心。贝多芬与命运抗争，最终成为名人，同样，我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过：“只有道德才能使人幸福，而不是金钱。” 除了这一点外，本书的作者罗曼“罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受>挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰。篇二：读后感作文500字每当我看到蜘蛛时，就想起《夏洛的网》这本>故事书。这个故事讲的是，有一只颇

如何写观后感作文

如何写观后感作文一、对原文进行简要概括读后感、观后感，就是读了一本书、一个故事、一则报道或者看了一部电影、一个电视、一个节目后的感想。“读”和“观”是“感”的基础，所以，首先就要对“读”“观”的内容进行简要介绍，让读者明白你的“感”由何而来。然后再就其中你最关注的内容谈谈自己的感想。例如在写《残狼灰满》读后感的时候，就要先交代《残狼灰满》这个故事讲了什么内容，书中有哪些人物，做了什么事，最后的结果是什么样的。 ★主要内容：《残狼灰满》这个故事主要讲述了一匹名叫灰满的狼酋的故事。 ★主人公：灰满 ★主要事迹、经过：在一次捕猎过程中，灰满不幸折断了一条前腿，它受了很大的痛苦，但屋漏偏逢连夜雨，不久，它又在一次搏斗中失去了一条后腿，由此，它成了一匹“废狼”，生存都成了问题。可坚强的灰满并没有一蹶不振，在强烈的意志支持下，在一匹小母狼的帮助下，它又站了起来。 ★结局：为了让狼群知道它们的首领依然是勇猛顽强、有能力保护它们的狼酋，在一次捕杀岩羊的行动中，它和岩羊一起滚下了万丈深渊。优秀示范读《残狼灰满》有感读完了《残狼灰满》这本书，我的心情久久不能平静，一个高大、坚强的狼酋形象在我心目中树立起来。这本书主要讲了一匹名叫灰满的狼群首领，在一次捕杀猎物时不幸折了一条前腿，又在一次屠杀中被折去了一条后腿，使它成了一匹废狼、残狼，可是这并没有摧垮它心中顽强的意志，在一匹小母狼的帮助下，它又重新站了起来。为了让自己留在众狼心目中的形象永远是一个高大、勇猛、四肢健全的狼酋，在一次捕杀岩羊时与岩羊一起落入万丈深渊…… 我掩卷沉思，眼里不禁泪花闪闪，多么伟大的狼酋形象!灰满为的不只是一个狼酋的位置，它所求的是在众狼心目中的地位与尊严。跟它相比，我感到十分羞愧。也许有人认为只要吃好玩好就行了，我却不这么认为。我发誓：一定要做一个坚强不屈的女孩，在我的人生中创下辉煌的成绩!

读后感写作格式及范文

读后感写作格式及范文读后感是指读了一本书，一篇*，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的*。整理了读后感的写作格式及范文，希望对你有用。怎样才能写好读后感呢? 从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分三是有感而发，重点在“感”字上。首要的一点是“读”。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清*的思路，透彻的掌握*的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。

其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。第三，要抓住重点。读完一篇(部)作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，*散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。怎样才能抓住重点呢? 我们读完一部作品或一篇*后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝

用我渴望自由怎么组排比句

用我渴望自由怎么组排比句 ⑴我渴望自由，外面阳光绚烂，而我却感受不到它的温暖；外面鲜花怒放，而我却感受不到它的芳香；外面欢声笑语阵阵，而我却享受不到爽心的快乐。这是为什么呢？原来是被面前的书本挡住了。 ⑵我渴望自由，在这漫长的学习生涯中就只能学习吗？难道就不能痛痛快快的玩一场吗？难道学生就不能有其他的空间了吗？难道学生就必须学习吗？难道学生就必须天天面对书本和资料吗？突然“呯”一声，打破了我的沉思，原来是我那淘气的小弟把玻璃打破了呀！他是那么的无忧无虑，自由自在，怎么样都可以，即便犯了错误也没有关系。而我只能面对着书本，资料，如山般的作业和那没有关上过的小台灯。 ⑶我是多么向往童年那自由自在的生活和那天真的思想，还有那颗纯洁的心。小时，和伙伴们玩的情景在我的脑海中越来越清晰，我们在田地里一起捉蛤蟆，小蝌蚪；用弹弓射蓝天中翱翔的鸟儿；到小河里去抓鱼儿。那时的生活是多么美妙呀！ ⑷我渴望自由，我渴望像鱼儿一样畅游大海；我想像鸟儿一样在蓝天中自由翱翔，我想象马儿一样在茫茫草原上尽情驰骋；我想像老鹰一样在高空中俯瞰大地；我想像蛇一样在丛林间尽情穿梭；我还想像白云一样漂浮在空中。 ⑸冬天的大树，渴望长出新的枝条；南飞的大雁，渴望温暖的春天；孤单的孩子，渴望亲人的陪伴。而我，渴望自由。

⑹孩提时代是人一生中最快乐、最难忘的一个时期。每个人的心中都有许许多多的渴望，有人渴望金钱，渴望荣誉，渴望地位而我的渴望很平凡也很珍贵，那就是自由。 ⑺我们现在仿佛是一只小鸟，被家长、教师这个牢笼禁锢着。我渴望在蓝天中自由的翱翔，我渴望有一个快乐的童年，我渴望自由。 ⑻鸟儿被笼子囚禁，它渴望在蓝天下翱翔，猛虎被铁链束缚，它渴望在草地上奔跑，狼狗被狗链圈住，它渴望在平地上打猎，我渴望自由，渴望自由自在，渴望敞开心扉的快感！ ⑼家长们，放开你们的束缚，你们不可能陪伴我们一辈子，我们长大了，我们渴望自由，我们想像雄鹰一样，闯出自己的一片天地！ ⑽我真的好渴望自由，太久待在书与习习题里的我就如同被关在笼子的鸟，无时无刻想展翅翱翔。哪怕，只给我一天。 ⑾我真的渴望自由，渴望在蓝天白云上翱翔。渴望像鱼儿一样在水里愉快的游动，像小鸟一样在蓝天展翅。我想放下书包，放下作业；放下烦恼，痛痛快快的玩一场即便玩到满身大汗。不用再去想那作业，不用再被学习俩字绊倒，快快乐乐做自己想做的事！躺在蓝天白云下的碧绿大草原上看看鲜艳的花朵，听着小鸟动人的叫声。