许莉娅_个案工作笔记第一二章

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许莉娅《个案工作》笔记和课后习题详解

许莉娅《个案工作》笔记和课后习题详解

第一章导论1.1 复习笔记一、个案工作的基本概念1.个案工作的定义(1)个案工作的概念分析①在Social Case Work里,Social有四层特别的意义:a.指个案工作是社会工作专业的一种方法,而不是法律、商业、心理辅导等专业的个案工作;b.个案工作是一项组织行为,是以机构为依托发生的助人活动,而非个人的善举;c.强调个案工作是一项社会职业,讲求职业规范和职业道德的约束;d.体现社会对社会成员的关怀和责任。

②Case即事例、事件或案例,在Social Case Work中意指个案工作是以个别的方式、针对单个案例进行的助人工作。

③Work即工作或劳动,意指个案工作是工作者为帮助案主而做的工作或进行的劳动,是工作者体力和脑力的付出,是工作者将个案工作的价值理念、理论知识、技术方法进行整合并作用于案主的一种社会实践活动。

(2)个案工作的定义介绍①社会工作的先驱玛丽·里士满个案工作包含着一连串的工作过程,它以个人为着手点,通过对个人及其所处的环境作有效的调整,以促进其人格的成长。

这是个案工作的最早期的定义。

②美国社会工作学者鲍尔斯个案工作是一种艺术,这种艺术以人际关系的科学知识和改进人际关系的专业技术为依据,启发与运用个人的潜能和社区的资源,促使案主与其所处环境之间有较佳的适应关系。

③美国社会工作者协会个案工作所注重的不是社会问题本身,而是“个案”,尤其注重为社会问题所困或无法与社会环境或关系圆满适应的个体或家庭。

个案工作的目的是在于帮助人与人或人与环境的适应遭遇困难的个人及家庭,恢复、加强或改造其社会功能。

④美国社会工作学者斯莫丽个案工作是一种(社会工作)方法,这种方法通过一对一的(专业)关系,促使案主运用各种社会服务,以增进个人和一般(社会)的福利”。

这是功能派个案工作的代表性定义。

⑤美国哥伦比亚大学学者霍利斯个案工作是一种心理暨社会调适方法,个人社会功能的丧失或不良是因同时受到案主本身内在心理和外在社会环境的影响,所以,个案工作应致力于个人内在需要的满足和个人社会关系的协调。

许莉娅《个案工作》笔记第一—十一章

许莉娅《个案工作》笔记第一—十一章

个案社会工作的意义在日常生活中,每个人每天都有很多的社会任务要完成。

在此过程中可能会遇到一些阻碍。

(个人能力或者资源不足,需要获得帮助)(学生举例可能出现的问题)这些障碍的解决需要社会工作的帮助来完成。

(上学期我们学习的社会工作的工作领域)格拉德四级助人者——朋友、同学、同事、陌生人三级助人者——上司、领导、老师、父母二级助人者——牧师、神父一级助人者——社工、心理咨询师、心理医生本课程的教学理念个人成长与专业培养相结合教者与学者互动适当进行技巧训练以内化价值观为核心第一章导论关于个人成长的一点解释一个人不论他的年龄和背景如何,都有生存、成长、与人交往的需求,因此,个人要有能力作到:1、为自己的需要提出要求;(发展目标制定,成长目标的选择)2、了解自己的内心状态;(自我了解缺乏)3、与别人发展相互依赖的关系。

(人际关系困扰)如果缺乏这个能力,各种心理和行为问题就可能发生。

(实际上,可能引起个人心理和行为问题的原因还有很多,这里只是列举了有限的几种)第一节个案工作的基本概念一、个案工作的定义二、个案工作的本质特征一、个案工作的定义概念分析Social Case Work——个案社会工作Social—社会。

个案工作是以机构为依托的组织行为;是一项社会职业;体社会对个人的关怀。

(并不是个人的善举)(来自社会专业工作者的帮助)Case—事例、事件、案例。

针对单个案例进行的工作。

Work—劳动、工作。

工作员体力和脑力的付出;工作员将价值、知识和技术整合的社会实践活动。

定义介绍马丽·瑞奇蒙德(Mary Richmond)定义:个案社会工作是在人与环境相互适应之际,经由个人(工作者)对个人(案主)意识的影响,以导致案主人格发展的过程。

(通过对个人和其所处的环境做有效调整,促进其人格的成长)强调概念:个别化、人格发展、人与环境的适应是其发展的背景出处:《什么是社会个案工作》时间:1922包尔斯定义:社会个案工作是一种艺术,它使用人际关系的科学知识和改进人际关系的专业技术以启发与运用个人的潜能和社区的资源,促使案主与其所处环境之间有较佳的适应关系。

《个案工作》课程笔记

《个案工作》课程笔记

《个案工作》课程笔记第一章绪论一、个案工作的定义与意义1. 定义:个案工作是一种专业的社会工作方法,它针对个人、家庭或团体,通过面对面的沟通与互动,运用专业的知识、技巧和态度,协助服务对象识别问题、挖掘资源、提升能力,以解决其面临的问题,促进其健康成长和全面发展。

2. 意义:(1)个体层面:帮助个体解决生活中的困境,促进其心理健康和自我发展。

(2)家庭层面:改善家庭关系,增强家庭功能,提升家庭生活质量。

(3)社会层面:促进社会公平正义,维护社会稳定,构建和谐社会。

(4)专业层面:为社会工作专业提供实践基础,推动专业理论和实践的发展。

二、个案工作的历史发展1. 起源:个案工作起源于19世纪末的英国和美国,最初是为了应对工业化进程中出现的社会问题,如贫困、失业、家庭破裂等。

2. 发展阶段:(1)慈善阶段(19世纪末至20世纪初):个案工作主要以慈善救助为主,关注贫困群体的基本生存需求。

(2)科学阶段(20世纪初至中叶):个案工作开始引入心理学、社会学等学科知识,强调科学性和专业性。

(3)专业化阶段(20世纪中叶至晚期):个案工作逐渐形成独立的专业体系,社会工作教育和服务体系不断完善。

(4)综合发展阶段(20世纪晚期至今):个案工作与其他社会工作方法相结合,形成综合性的社会工作服务体系。

3. 我国个案工作的发展:(1)起步阶段(20世纪80年代末至90年代初):我国开始引进西方个案工作的理念和方法。

(2)探索阶段(90年代中期至21世纪初):个案工作在我国逐渐得到推广和实践。

(3)发展阶段(21世纪初至今):我国个案工作理论和实践体系不断完善,专业人才队伍逐渐壮大。

三、个案工作的理论基础1. 心理学理论:(1)精神分析理论:探讨潜意识对个体行为的影响。

(2)行为主义理论:强调环境对个体行为的塑造作用。

(3)人本主义理论:关注个体的自我实现和潜能开发。

(4)认知心理学理论:研究个体认知过程对行为的影响。

许莉娅《个案工作》(第2版)辅导书(1-10章)【圣才出品】

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第一章导论1.如何理解个案工作是助人自助的专业?答:个案工作是助人自助的专业,可从以下几方面理解:(1)帮助案主恢复自助能力①个案工作不是替案主解决问题,而是协助案主,与案主一起解决问题,在解决问题的同时帮助案主恢复自助能力。

②个案工作的价值理念相信人对社会的适应能力是与生俱来的。

个案工作的目标是既治标,也治本,而且更注重治本。

既要帮助案主解决面对的具体问题,更注重帮助案主恢复、培养自助的能力。

③个案工作的目的是助人自助,不是大包大揽,否则容易导致案主的依赖性,而这种依赖性的持续发展,会使案主原有的自助能力萎缩、丧失。

个案工作是逆水行舟,不进则退的。

这就要求个案工作者对助人自助原则要有较好的把握。

(2)在助人的过程中工作者得到成长从动机角度看,个案工作是以案主的需要为本,要求工作者所有的方案设计、工作实施以及整个工作过程,都必须是围绕着案主的需要,而且要求工作者时刻警醒自己是否为了满足自己个人的需要去与案主互动。

从工作效果角度看,工作者在秉持个案工作价值观、运用有关知识和技巧帮助案主的过程中,自己也将会得到成长。

因此,工作者应经常反思自己在与案主互动过程中的经验,不断觉知和巩固自己的成长和进步。

2.如何理解个案工作历史发展中的“亲属责任”原则?答:个案工作历史发展中的“亲属责任”原则可从以下几方面理解:(1)《济贫法案》规定了“亲属责任”(或“家属责任”)的原则。

《济贫法案》认为,感受困难的个人首先应由家人、亲属提供帮助,《济贫法案》规定人人都有救济家人和亲属的义务,公共救济机构在贫民不能从其家人或亲属处获得帮助时,给予救助。

(2)自古以来,人类对生命个体的关怀和帮助有两个传统的资源:来源于血缘关系——家人或亲属的关怀和来源于地缘关系——邻里的帮助。

无论是个案工作产生的初始阶段,还是个案工作发展到了今天,“亲属责任”的原则对于个案工作都具有重要的意义:①鼓励亲人间的互相关心、互相帮助,不仅使贫民获得物质和实物的帮助,更重要的是可协调亲属间的关系,加深彼此的情感交流,增进相互间的了解和理解,获得情感的慰藉和精神的满足。

许莉娅《个案工作》笔记和课后习题详解(个案工作的基本技巧)【圣才出品】

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第四章个案工作的基本技巧4.1复习笔记科学的知识和社会工作的价值信念是个案工作技巧的基础和灵魂。

在科学知识方面,要求个案工作者在学习掌握有关心理学、社会学及其他社会科学和人文科学理论知识的基础上,培养、训练自己个案工作要求的工作技术;在价值信念方面,要求个案工作者在培养、内化社会工作价值理念的基础上,发挥个性特长,创造性的将个案工作的技术巧妙地运用到个案工作的实践中(图4-1)。

图4-1个案工作的具体技巧主要包括“关系技巧”和“过程技巧”。

关系技巧是指个案工作者如何与案主建立信任关系的技巧;过程技巧是指通过一个什么样的过程去帮助案主发生改变和促进成长的技巧。

与案主建立良好的信任关系和富有成效的助人效果的达成是需要一些共同的基本要素即基本技巧,例如沟通、记录、评估等(图4-2)。

图4-2个案工作实务要素图一、个案工作沟通1.人际沟通(1)沟通的含义①沟通是一种交叉式的信息交流,强调信息反馈式的双向互动;②沟通所传递的内容包括知识信息和价值信息;③沟通的表现形式为符号互动;④沟通过程中信息损失的不可避免性;在这个过程中会有三种因素影响信息的传递:a.在编码的环节上,因为信息传播者的思维能力和表达能力的限制或情绪的影响,信息可能会损失;b.在信息传递的环节上,信息沟通会受到许多来自社会空间中各种因素的干扰,信息可能又减少了;c.在解码的环节上,信息接受者不可能按照信息传播者的原来意义来理解并完全接受信息。

⑤沟通是创造意义的过程;⑥沟通可以有不同的形式或种类。

(2)沟通的效果良好的沟通效果应该是:①对方接收到信息,即我说的话对方听清楚了,或我写的字对方看清楚了;②对方理解信息,即明白了我说的话或写的信的意思;③对方接受信息,即我的想法对对方产生了影响,对方同意了我的看法,并愿意按照我的希望发生改变或合作;④对方产生心理愉悦,良好的沟通效果必须是让对方心悦诚服。

(3)沟通的原则与技巧为了取得如上的沟通效果,应该从三个层面做出努力:①树立尊重理念a.应重视对方,将对方视为独立、有价值、有尊严的个体;b.尊重沟通对象,应接纳对方,无条件的接纳对方整个的人,包括优点和不足,但接纳并不等于认同;c.尊重沟通对象应关注、关怀对方,令人感受到温暖。

个案工作技巧(许莉娅版) (2)

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是指工作者把案主过长的谈话或不同部分所表达的内容进 摘要: 行整理、概括和归纳并作简要重点的摘述。
又称对质、正视现实等,是指工作者指出求助者身上存在的矛 盾。这种矛盾集中表现在:言行不一、理想与现实不一、前后言 面质: 语不一、工作者与求助者意见不一等。
澄清技巧
• 在个案会谈开始阶段时,工作者在做出任 何结论之前,一定要证明案主的信息内容 的真正含义。当你无法确信自己是否明白 案主的信息,并需要详细叙述时,检查你 从案主信息中听到的内容。 • 澄清技巧是要求案主对于含糊而模棱两可 的或意义隐藏的语句给予详细叙述澄清反 应通常以疑问句的形式表达。你是 说,,,?你能再说一下吗?你能澄 清,,,吗?你说的,,,,是什么意思?
这是会谈的主题,在会谈的发展阶段要完成该次 会谈的主要任务。 初次会谈表达对案主的接纳、同感和关怀;倾听、 鼓励案主表达;介绍工作特点;建立专业关系; 进入角色明确职责。



结束阶段:
工作者应在会谈结束前约10分钟开始做该次会谈 的结束工作。
(三)个案会谈应注意的因素


工作者的心理准备:情绪、了解、应对。
课堂讨论:
• 我能在多大程度上觉察案主的非言语行为? 能在多大程度上觉察它们影响案主的语言? • 怎样才不能对案主的信息做过度的解释? • 我如何将案主的经验、行为和情绪融为一 体? • 当我倾听案主的观点时,是否能敏感地感 到他的观点需要受到挑战? • 在我探询案主的核心信息时,困难程度如 何? • 哪些因素分散了我的倾听?我如何对付? • 我立封闭的房间; 空间大小适宜; 房间布置简明单纯; 空气畅通、清新,光线适宜; 不受电话铃声敲门声或他人打扰; 房间外围环境清静不吵闹。

工作者的仪表:端庄、典雅。 双方的称谓: 会谈中的记录:

许莉娅《个案工作》笔记和课后习题详解(个案工作者的素养)【圣才出品】

第三章个案工作者的素养3.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】个案工作者的素养是指个案工作者在理论知识、能力、心理等方面达到一定的水平,并养成专业的行为模式及态度。

在内容上,主要包括知识素养、能力素养、心理素养和角色素养。

其中,知识素养是基础,能力素养是核心,心理素养是保障,角色素养是载体,四者相辅相成。

一、个案工作者的知识素养1.多样化的知识观多样化的知识观包括:实证主义知识观、社会决定论的知识观、历史主义知识观和社会建构主义的知识观。

(1)实证主义的知识观:知识的可实证性①实证主义者认为,科学知识是一种人类最可靠、纯粹的客观知识,对客观事实的观察与实验是获得知识的唯一来源,而不再是付诸感觉器官的直接领悟与猜测。

②从实证主义的视角,个案工作者要认同科学知识一定的客观性与实证性,如学习和应用建立在实证主义哲学基础上的“以证据为本的实践”知识。

③麦克尼斯和赛伊尔从社会工作专业的角度,对“以证据为本的实践”的核心概念作出了解释:a.最佳的证据,是来自于基础和应用科学的调查,尤其是来自于评估社会工作服务结果的介入研究以及关于评估方法的信度和效度的研究;b.临床专长,是指利用社会工作者的教育、人际技巧和过去的经验,评估案主的功能或者其他情景,以及理解案主的价值与偏好的能力;c.案主的价值,是指案主在和社会工作者进行临床接触时所带有的偏好、关注和期望;以证据为本的实践是一个把最佳证据、临床专长和案主的价值整合起来的过程。

④萨基特等学者认为,以证据为本的实践过程包括五个步骤:a.提出问题;b.寻找证据;c.鉴别证据;d.把鉴别结果应用于实践或政策决定之中;e.评估执行前四个步骤的效果和效率,并寻找办法在未来加以改进。

(2)社会决定论的知识观:知识的中立性①社会决定论者认为,科学知识排除一切主观因素。

②社会决定论者强调在中性价值观指导下,对科学知识的追求独立于一切主观因素。

③从社会决定论的视角,个案工作者对客观世界的认识要以回答“是什么”为参照,而不以“应该是什么”做辩解。

许莉娅《个案工作》笔记和课后习题详解(1-10章)【圣才出品】

第一章导论1.1复习笔记一、个案工作的基本概念1.个案工作的定义(1)个案工作的概念分析①在Social Case Work里,Social有四层特别的意义:a.指个案工作是社会工作专业的一种方法,而不是法律、商业、心理辅导等专业的个案工作;b.个案工作是一项组织行为,是以机构为依托发生的助人活动,而非个人的善举;c.强调个案工作是一项社会职业,讲求职业规范和职业道德的约束;d.体现社会对社会成员的关怀和责任。

②Case即事例、事件或案例,在Social Case Work中意指个案工作是以个别的方式、针对单个案例进行的助人工作。

③Work即工作或劳动,意指个案工作是工作者为帮助案主而做的工作或进行的劳动,是工作者体力和脑力的付出,是工作者将个案工作的价值理念、理论知识、技术方法进行整合并作用于案主的一种社会实践活动。

(2)个案工作的定义介绍①社会工作的先驱玛丽·里士满个案工作包含着一连串的工作过程,它以个人为着手点,通过对个人及其所处的环境作有效的调整,以促进其人格的成长。

这是个案工作的最早期的定义。

②美国社会工作学者鲍尔斯个案工作是一种艺术,这种艺术以人际关系的科学知识和改进人际关系的专业技术为依据,启发与运用个人的潜能和社区的资源,促使案主与其所处环境之间有较佳的适应关系。

③美国社会工作者协会个案工作所注重的不是社会问题本身,而是“个案”,尤其注重为社会问题所困或无法与社会环境或关系圆满适应的个体或家庭。

个案工作的目的是在于帮助人与人或人与环境的适应遭遇困难的个人及家庭,恢复、加强或改造其社会功能。

④美国社会工作学者斯莫丽个案工作是一种(社会工作)方法,这种方法通过一对一的(专业)关系,促使案主运用各种社会服务,以增进个人和一般(社会)的福利”。

这是功能派个案工作的代表性定义。

⑤美国哥伦比亚大学学者霍利斯个案工作是一种心理暨社会调适方法,个人社会功能的丧失或不良是因同时受到案主本身内在心理和外在社会环境的影响,所以,个案工作应致力于个人内在需要的满足和个人社会关系的协调。

许莉娅《个案工作》笔记和课后习题详解(个案工作理论模式二)【圣才出品】

第八章个案工作理论模式(二)8.1复习笔记行为修正模式和理性情绪治疗模式是两种指导性比较强的个案工作辅导模式,前者把行为作为整个辅导模式的构建中心,强调学习在个案辅导过程中的作用;后者以非理性信念作为整个辅导模式的核心,重视综合运用个案辅导的各种方法和技巧。

一、行为修正模式行为修正模式以求助者的行为作为分析的起点,探讨求助者不良行为产生的外部条件、机制以及具体发展过程,以便指导求助者调整或矫正其不良的行为方式,更好地适应外部环境。

1.理论背景行为修正模式的理论发展可以追溯到行为心理学的产生和运用,它大致可以分为三个阶段:(1)第一阶段①早在20世纪初期心理学家巴甫洛夫就对动物的条件反射进行研究,总结出人类行为的部分获得机制,称为反射性条件作用。

②1913年心理学家华生发表了其著名的论文《行为主义者心目中的心理学》,主张用条件作用解释人类的各种复杂行为。

③到了40、50年代,心理学家赫尔和其弟子多拉德和米勒对巴甫洛夫的条件作用进行了更为系统的研究,探讨条件作用的各种学习方式,这为行为治疗理论的发展奠定了基础。

④在30年代另一位心理学家斯金纳发现了操作性条件作用,通过以后的一系列研究斯金纳把操作性条件作用运用到人类生活的各个方面,并对一些不适应的行为进行矫正。

在其《科学和人类行为》一书中,斯金纳运用试验中得来的操作性学习原理解释人类的日常行为,这对运用行为心理学的原理治疗不适应行为起着积极的推动作用。

(2)第二阶段①20世纪50年代以后一些心理学家开始把行为心理学的原理运用到临床治疗中,像英国的心理学家沃尔普在交互抑制原理基础上创造出系统脱敏法,成为重要的行为治疗技术之一。

②另一位英国心理学家艾森克对传统的心理分析治疗进行批评,他在《行为治疗和神经机能病》一书中列举了许多应用交互抑制和反射性条件作用程序的案例,积极倡导行为主义心理学。

③到了70年代,社会心理学家班杜拉创立了社会学习理论,他强调人的认知在行为学习中的作用,提出观察学习的方式。

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第三节 个案工作者的心理素养
一、个案工作者的人格特质 一)基本特质 二)重要特质—自我觉察 1.自我觉察及意义 2.个案工作者的自我觉察 (1)对价值观的清晰觉察 (2)对需要动机的敏锐觉察 (3)对感受与状态的深刻觉察
(4)对能力及职责的持续觉察 (5)对文化差异的高度觉察 3.自我觉察的提升 (1)善于自我总结和反思 (2)积极寻求专业督导 (3)接受咨询与朋辈辅导 (4)参加专业培训和研讨 (5)建立良好的支持体系
三、社会工作的价值系统 一)社会的价值观 概念,社会主义核心价值体系的基本内容阐释为 四个方面:P37 社会主义核心价值体系的基本内涵P37 二)案主的价值观 三)机构的价值观 四)社会工作者的价值观 五)社会工作专业的价值观P40 服务、社会公正、个人的尊严与价值、人际关系 的重要性、正直、能力、
6.会谈的非娱乐性 二)个案会谈的过程 三)应注意的因素 1.工作者的心理准备 2.会谈场所安排 3.工作者的仪表 4. 双方的称谓 5.会谈中的记录 四、个案会谈技巧
1.支持性技巧:表达专注、主动倾听、 同理心、鼓励支持 2.引领性技巧:澄清、对焦、摘要 3.影响性技巧:提供信息、自我披露、 建议、忠告、对质 三、个案访视 一)意义 二)家庭探访的发展 三)个案访视的注意事项
第一节 个案工作的哲学基础
一、社会工作和哲学的关系 二、哲学与个案社会工作实践 分析层面、批判层面、规范层面 三、个案工作价值观的哲学渊源 一)新教伦理 1.关于平等2.关于天职3.关于人道 人道主义的基本价值P33
三)乌托邦思想P33 四)社会福利观念
第二节 个案社会工作面对的 价值系统
一、社会工作价值观的含义 一)价值观的定义 二)社会工作价值观 二、社会工作价值观的作用 一)伦理作用 二)实践作用
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个案社会工作的意义在日常生活中,每个人每天都有很多的社会任务要完成。

在此过程中可能会遇到一些阻碍。

(个人能力或者资源不足,需要获得帮助)(学生举例可能出现的问题)这些障碍的解决需要社会工作的帮助来完成。

(上学期我们学习的社会工作的工作领域)格拉德四级助人者——朋友、同学、同事、陌生人三级助人者——上司、领导、老师、父母二级助人者——牧师、神父一级助人者——社工、心理咨询师、心理医生(这种助人级别的划分的依据??)本课程的教学理念个人成长与专业培养相结合教者与学者互动适当进行技巧训练以内化价值观为核心第一章导论关于个人成长的一点解释一个人不论他的年龄和背景如何,都有生存、成长、与人交往的需求,因此,个人要有能力作到:1、为自己的需要提出要求;(发展目标制定,成长目标的选择)2、了解自己的内心状态;(自我了解缺乏)3、与别人发展相互依赖的关系。

(人际关系困扰)如果缺乏这个能力,各种心理和行为问题就可能发生。

(实际上,可能引起个人心理和行为问题的原因还有很多,这里只是列举了有限的几种)第一节个案工作的基本概念一、个案工作的定义二、个案工作的本质特征一、个案工作的定义概念分析定义介绍定义选择含义归纳概念分析Social Case Work——个案社会工作Social—社会。

个案工作是以机构为依托的组织行为;是一项社会职业;体社会对个人的关怀。

(并不是个人的善举)(来自社会专业工作者的帮助)Case—事例、事件、案例。

针对单个案例进行的工作。

Work—劳动、工作。

工作员体力和脑力的付出;工作员将价值、知识和技术整合的社会实践活动。

定义介绍马丽瑞奇蒙德(Mary Richmond)定义:个案社会工作是在人与环境相互适应之际,经由个人(工作者)对个人(案主)意识的影响,以导致案主人格发展的过程。

(通过对个人和其所处的环境做有效调整,促进其人格的成长) 强调概念:个别化、人格发展、人与环境的适应是其发展的背景出处:《什么是社会个案工作》时间:1922包尔斯定义:社会个案工作是一种艺术,它使用人际关系的科学知识和改进人际关系的专业技术以启发与运用个人的潜能和社区的资源,促使案主与其所处环境之间有较佳的适应关系。

强调:艺术、科学出处:《社会个案工作的性质和意义》时间:1949(强调方法)美国《社会工作百科全书》定义:个案社会工作所注重的不是社会问题本身,而是‘个案’,尤其注重为社会问题所困扰或无法与社会环境或关系圆满适应的个人或家庭。

个案工作的目的是对于人与人或人与环境的适应遭遇困难的个人及家庭,恢复、加强其社会功能。

(强调对象)出版:美国社会工作者协会时间:1965斯梅丽定义:个案社会工作是一种(社会工作)方法,这种方法通过一对一的(专业)关系,促使案主运用各种社会服务,以增进个人和一般(社会)的福利。

强调:社会工作方法、一对一、社会服务出处:《社会工作实施理论》时间:1967霍利斯(Florence Hollis)定义:个案社会工作是一种心理和社会治疗方法,它认为个人社会功能的丧失或不良同时受到案主本身内在心理因素和外在社会环境的影响。

因此,个案社会工作的目标在于促使个人内在需要更充分的满足和个人社会关系协调。

强调:心理、社会出处:《个案工作:一个心理曁社会模式》时间:1972廖荣利:定义:社会个案工作是社会工作者对待助的个人或其家庭为入手的一种助人方法。

其目的在于协助个人或其家庭处理困难和问题,预防原有的困难和问题的再发生也预防本身的困难和问题的产生,以及协助个人及其家庭的潜能的发展,以促进个人、家庭、团体和社会的福利。

强调:家庭、功能、协助、潜能、福利出处:《动态社会工作》时间:1973《中国社会工作百科全书》定义:社会个案工作是社会工作中的一种基本方法,以个别方式,对感受困难、生活失调的个人或家庭(案主)提供物质帮助、精神支持等方面的服务以解决他们的问题,增强其社会适应能力。

时间:1994、5马凤芝定义:社会个案工作是由专业社会工作者运用有关人与社会的专业知识和技巧为个人和家庭提供物质和情感方面的支持与服务,目的在于帮助个人和家庭减低压力,解决问题,达到个人和社会的良好福利状态。

强调:专业工作者出处:《社会工作概论》时间:1999、6定义评述上述各定义大都从运用的手段、服务的内容、工作的目的和方法等方面界定个案工作,这确实抓住了事物的本质。

但是,这些定义都忽视了一个重要的层面,即价值理念要素,而这恰恰是个案工作的灵魂。

定义选择个案工作是专业工作者遵循基本的价值理念、运用科学的专业知识和技巧、以个别化的方式为感受困难的个人和家庭提供物质和心理方面的支持与服务,以帮助个人和家庭减低压力、解决问题、挖掘生命潜能,不断提高个人和社会的福利水平。

含义归纳个人入手的社会工作方法;重视价值理念;融科学性、技术性、艺术性于一身;以感受困难的个人和家庭为对象;需要运用资源;强调同时提升个人和社会的福利水平二、个案工作的本质特征关系:角色与个性的互动;利益的单向性;专业的动态过程。

手段:与案主直接的信息沟通;与案主环境的沟通。

目的:帮助案主恢复自助能力;工作员在助人中得到成长。

相关概念(不太强调)个案工作与心理咨询相同:单对单的沟通、关注心理、注重情绪疏导不同:个案工作注重价值理念;个案工作将案主视为“人在情境”;个案工作动用社会资源。

灰色区自我实现个案工作空间浅灰色深灰色情绪波动特殊情绪体验神经症白色黑色受助者心理由各种压力而变态人格精神健康产生的心理冲突人格障碍疾病助人者社工社工、心理辅导员社工、心理医生精神医生模式社会工作社会工作、心理咨询社工、临床心理学医学个案工作与思想政治工作相同:个别化的方式、信息沟通的手段关注人的思想意识。

不同:服务的理念——教育、改造理念平等的专业关系——不平等关系注重心理感受——关注政治态度。

第二节个案工作的目标、功能及应用领域一、个案工作目标1、社会工作目标—恢复、增强社会功能人的社会功能:个人为完成自己的人生任务而与社会环境发生的适应、改变、创造等互动关系中发挥的作用和效应。

社会功能的平衡与失调人生任务:成长需要生活任务(life task)应付(coping)能力:是指人在其发展的每一个阶段都应该掌握的必要的完成人生任务的能力.成长需要和生活任务马斯洛人的需要的五个层次需要得不到满足的三种表现:1、积极调整自己;2、消极的躲在悲哀和受挫折的体验里;3、采取无效的甚至是社会不能接受的方式来满足自己。

后两种就是个案工作要帮助恢复增强他们社会功能的对象。

生活任务:个人在生命历程中需要完成的任务或角色责任。

在完成任务和责任的过程中需要资源的支持,缺少就会出现社会功能的失调。

社会工作的任务就是帮助案主提供支持性的社会环境。

●能力L 1 能力L3 L1●p4 p2●p2 L2●p1 p1 p3●任务任务●图1 平衡状态图2 不平衡状态个案工作的目标层次目标层次——具体目标:解决具体困难排除情绪困扰中期目标:恢复自助能力选择适当生活终极目标:挖掘生命潜能不断完善人格目标制定——协助案主明确自己的需要融入工作员的价值观工作员与案主互动中确定目标二、个案工作的功能复原的功能:解决问题,恢复自助能力;提供资源的功能;预防的功能:增强对相关问题的免疫力;建设的功能:促进人格发展及能力提升。

三、个案工作的应用领域个案工作在医疗机构的应用个案工作在学校的应用个案工作在司法部门的应用个案工作在家庭的应用个案工作针对老人群体的应用个案工作针对青少年群体的应用个案工作女性群体的应用个案工作在残疾人群体的应用(实例讲述)第三节个案工作的发展历史一、个案工作在英美的产生和发展●萌发阶段:宗教团体及政府部门对贫穷的救助●1、政府的救济工作2、宗教的慈善工作查默斯:大量的访谈工作注重对案主精神品德的培养和行为的改造尽可能动用案主的天然资源提出了“程序指引”的救济理论(所说的程序指引是了解贫民的品质、工作能力、有无亲属等其他社会资源,区别以往政府的僵化例行公事的做法,是对个案工作的最早归纳)注重对友好访问员的挑选和训练曾经对什么样的人能担任友好访问员有明确的论述,对友好访问员的素质、工作方法等都有明确的规定。

职业化阶段:工作者及相关组织出现(提供薪水的职业个案工作者)几个重要的阶段:19世纪中期的“改善贫民状况协会”,其后的慈善组织会社科学化阶段:学术著作、教育多元化阶段:四大流派形成,出现各种治疗模式。

整合发展阶段:生态系统模式反思发展阶段:后现代思潮影响社会条件——工业革命出现的社会问题对个案工作的需要;人本主义理念对人性的承认、尊重、关怀;政府需要社会安定鼓励解决社会问题关于四大流派的基础知识●功能派个案工作:美国宾州大学雷恩克提出,主张个人的行为受意志控制,有坚定的意志就能控制和组织自己的行为,他提出了机构功能和助人过程,强调机构的功能和政策会影响社会工作的服务效果,重视专业关系的建立,以案主为中心使案主在了解机构功的基础上有效的利用资源和自我潜能以改变自己。

三、个案工作在中国的发展非专业个案工作:民政干部的调节工作、党的思想政治工作、工青妇组织谈心工作、亲朋邻里的助人为乐。

准专业个案工作:福利机构、志愿团体的热线咨询、面询及大学社会工作系的实务个案工作。

个案工作国情化思考:传统文化现有体制第二章个案工作的价值体系意识:重视并敏感个案工作的价值理念求知:了解掌握个案工作的价值体系实践:反复将价值理念落实到实务中内化:将个案工作的价值理念内化成为个人价值第一节个案工作的哲学基础一、西方哲学基础二、中国传统哲学基础三、当代中国社会文化的融合一、西方哲学基础基督教信仰爱是基督教的标志:明爱、意志的爱新教伦理:人人平等、自我负责、意志胜恶新教伦理:人要为自己的成功和失败负责;人性基本上是罪恶的,但是可以通过一种意志行动来克服;人的主要目的是通过艰苦工作实现物质繁荣;社会的主要目的是维持使物质繁荣成为可能性不成功或越轨的人不应该受到帮助,虽然要作出有限的努力,以恢复和激发他们为自己更加努力工作。

人道主义承认人的价值和尊严并将其作为衡量一切事物的尺度对人的本性持乐观态度,认为人是有理性的,拥有追求真理的内在源泉赋予自由以极高的价值,相信只要提供机会和自由,人的潜能就能释放出来行动:宣传通过社会改革减轻人们的困苦,主张给人发展的机会及促进个人的人权实证主义:效用:追求服务效果实验:注重实务性和实践性证实:注重评估、检讨实证主义要求知识技术必须建立在效用的基础之上,以科学的技术和方法建立有效的助人过程,体现在不断的吸收各门学科的知识。

乌托邦:理想国、天堂、极乐世界、大同世界正义与平等自由友爱(共处情谊)幸福民主二、中国传统哲学(一)主要流派:流派——道家:追求自由和美、内省、体验儒家:重视社会责任佛家:众生平等墨家:博爱影响——个人、家庭、社会交往、制度建设社会主义对传统哲学的革命:集体主义、民主政治(二)中国传统哲学对当代社会的影响1、政治儒家的仁政思想(爱和宽容)2、经济市场经济3、社会文化西方强调人与社会、家庭和个人之间的相互责任、权利,界限清晰中国:反省内求人情味过分忍让含蓄的性格息事宁人面子至上结果:产生了巨大的心理压力,引发了许多社会问题。

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