《三块钱国币》话剧剧本
初中语文九年级下册《6三块钱国币》word教案 (2)

三块钱国币词语认读擅长 shàn欺侮 wǔ勉强qiǎng茶几jī铺盖pū gai 掷zhì灵犀xī藐视miǎo初出茅庐流离颠沛排难解纷理所当然势必所至理屈词穷灵犀一点悲剧悲剧以一定现实生活的矛盾斗争为反映对象,表现主人公所从事的正义事业由于历史条件的限制或自身过错等主客观原因而致失败。
悲剧的根本特征是“将人生的有价值的东西毁灭给人看”(鲁迅语)。
喜剧喜剧的主要特征是以讽刺、幽默、夸张等手法,对丑恶、落后或庸俗的社会现象进行辛辣的讽刺和无情的嘲笑,即“将那些无价值的东西撕破给人看”(鲁迅语),以引起人们的鄙视和醒悟,促使人们“笑着和自己的过去告别”(马克思语)。
【重点难点导学】丁西林(1893-1974),现代著名剧作家、物理学家、社会活动家。
笔名西林,江苏泰兴黄桥人。
早年在上海读书,后赴英攻读物理.1919年获英国伯明翰大学理科硕士学位。
次年回国,先后担任当时北京大学物理学教授、中央研究院物理研究所长。
1949年回大陆,出席中国人民政治协商会议。
1951年率中国文化代表团访问印度、缅甸。
先后任文化部副部长、中国科学技术协会副主席、中国戏剧家协会常务理事等。
工作之余,坚持创作,并译出外国剧本多种。
丁西林的喜剧代表了中国“五四”以来话剧在喜剧创作方面的成就。
1974年因病辞世,享年81岁。
骨灰安放于八宝山革命公墓。
有《丁西林剧作全集》。
一九三九年初夏,抗战后期的大后方昆明挤满了来自各地的外省人,街道上出现了一股股熙熙攘攘的人流。
当时带有军阀割据气息的老滇票还是本地人习惯用的货币,而那些“讨厌的”外省人使用的都是兑换率高达十倍的国币。
物价已经开始飞涨,本地人把它归罪于国币的冲击。
当然,本地人与外省人的冲突,远远不止于此。
独幕话剧《三块钱国币》的故事就发生在这个充满着错综复杂的冲突的城市。
作为一位受过理工科正规系统教育,在物理学方面从事常年研究并取得重大成绩的科学家,丁西林的观察力、分析力、判断力都不可能不为自然科学所要求的理性逻辑所渗透。
《三块钱国币》教案(话剧)

《三块钱国币》教案(话剧)《三块钱国币》教案教学目标:1.了解戏剧的文体特点。
2.理解作者刻画人物形象的方法。
3.体会剧中情节跌宕起伏、环环相扣的特点。
4.理解作者通过话剧表现出的对现实社会黑暗的批判,对正义的呼唤。
5.品味剧中精彩语言,感悟作者思想感情。
教学重点:1.把握故事情节,理解剧中人物形象。
2.品味剧中精彩语言,感悟作者思想感情。
教学难点:1.理解作者刻画人物形象的方法。
2.理解作者通过话剧表现出的对现实社会黑暗的批判,对正义的呼唤。
教学方法:1.对比法:“横看成岭侧成峰”,只有对比才能看出高下、优劣、美丑的区别,以“杨长雄、成众”为代表的进步力量和以“吴太太”为代表的地主资产阶级腐朽思想、封建意识、庸俗生活方式的对比,是本剧揭示主题的重要手法之一。
2.研讨法:针对戏剧冲突、人物形象、语言特色等组织研讨,调动学生思考问题、发表意见的积极性,珍视学生独特的感受和体验,尊重学生多元化理解。
3.活动法:开展多种活动,如分角色朗读、即兴表演等,充分展示学生的特长和爱好,提高学生对戏剧的鉴赏能力。
4.多媒体教学:利用多媒体技术辅助教学,如播放话剧视频、展示图片等,增强教学的直观性和形象性,提高教学效果。
教学过程:一、导入新课:通过多媒体播放《雷雨》节选视频片段,引出《三块钱国币》的作者及作品背景。
同时介绍戏剧的特点和要素。
二、阅读剧本,整体感知:1.学生自读剧本,了解故事情节和人物形象。
2.分组讨论剧本中的人物关系和情节发展。
3.教师提问,引导学生深入思考剧本的主题和表现手法。
4.学生回答问题,分享自己的阅读体验和感悟。
三、品读剧本,赏析语言:1.挑选精彩段落进行朗读,感受作者的语言风格和人物塑造。
2.分析人物语言中的潜台词和动作描写,理解人物内心世界和情感变化。
3.品味作者运用比喻、排比等修辞手法的妙处,加深对文本的理解和感悟。
4.学生即兴表演,展示对剧本的理解和演绎能力。
5.教师点评,肯定学生的表现并指出不足之处。
三块钱国币

戏剧语言,包括人物语言和舞台说明。人物语 言也叫台词,包括对话、独白、旁白等,是人物心 理、动作的外现。剧作家通过人物语言来展开戏剧 冲突,塑造人物形象,揭示戏剧主题,表达自己对 生活的认识。因此,鉴赏剧本,品味人物语言至关 重要。 首先,要品味个性化的人物语言。因为个性化 语言能准确地表达人物的思想感情。‘所谓个性化, 指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响 而形成的个性特点。
话剧,是用对话和动作来表演的戏剧,是舞台上 表演的综合艺术。它与小说、诗歌、散文并称文学四 体裁。这个单元主要学习剧本的鉴赏。
现代戏剧主要指二十世纪初从西方传人的话剧等。 本单元所选四篇剧本是中国现当代和外国文艺兴时期 的作品。 社会生活中存在着各种各样的矛盾,剧作家经 过选择、提炼、加工,把其中的矛盾典型化,造成 戏剧冲突。戏剧冲突,即剧本中展示的人物之间、 人物自身及人与环境之间的矛盾冲突,其中表现为 剧中人性格冲突,且冲突必须是集中的,尖锐的。 所以,本单元的教学重点定为“戏剧冲突的理解”。
丁西林的喜剧风格
丁西林是中国现代文学史上著名的喜剧作家,尤以独幕喜剧 见长。留学英国期间曾受英国近代喜剧影响,善于从人情世态中 发现喜剧因素,通过揭示生活的情趣,制造悬念,组织戏剧冲突, 把看来平淡无奇的事件,安排点染得波澜起伏,妙趣横生。他的 作品多为带有诙谐意味的趣剧,大都结构精巧,形象生动,语言 风趣幽默,能在较为轻松平淡的戏剧冲突中反映社会现实,寓庄 于谐,受到读者和观众喜爱。其中的《一只马蜂》、《压迫》、 《三块钱国币》不仅技巧圆熟,而且表现了富有现实意义的主题, 尤为人所称道。他的喜剧不以滑稽为目的,而以智慧为基础,幽 默与机智密切相连。其中虽然不乏讽刺嘲弄的意味,但轻松俏皮 的幽默远胜于辛辣尖锐的讽刺,它不是引人哄堂大笑的讽刺喜剧, 而是使人产生会心微笑的幽默喜剧。
初中语文九年级下册《6三块钱国币》word教案 (3)

《三块钱国币》教案教学目标1、够用简洁的语言概括戏剧的情节。
2、分析戏剧的矛盾冲突。
3、理解剧中人物的性格。
4、体会丁西林剧作文理交融的特点。
5、比较丁西林与老舍的幽默。
教学重点目标1、2、3教学难点目标4、5教学方法1多媒体辅助教学法2讨论法课时安排一课时教学过程一导入咱们是理科生,对文科总会有距离感,其实文科和理科可以彼此渗透,文学与科学就应该相互融合。
能够横跨文理两个领域的人是出类拔萃、屈指可数的,而丁西林就是其中幸运的一个。
他的第一身份是北大物理系教授,在物理科学领域,他拥有自己的一席之地;他的第二职业是戏剧作家,在戏剧创作领域,他独树一帜,自成一家。
很难想象,在戏剧创作中感性与理性的碰撞、交织会是怎样一种天地。
这一节课,让我们一同走进他的独幕剧?《三块钱国币》,去体味他文理交融的独特风格。
二概括情节师:尖锐的矛盾冲突是戏剧的灵魂,而矛盾冲突的载体是戏剧的情节。
那么情节是由几部分组成的?生:开端、发展、高潮、结局。
师:这是一部独幕剧,独幕剧是全部剧情只用一幕演完的戏剧。
虽篇幅较短,容量较小,情节较为简单,但要求所写事件的矛盾冲突的全过程,必须集中于同一时间、地点,即在一幕之中得到最完整、最集中、最充分的展现。
所以对情节的安排更须独具匠心。
请同学们自由的朗读课文,尽量用简洁的语言概括这部戏剧的情节。
明确:讲一个女仆李嫂打扫卫生时不慎打破了吴太太的一只花瓶,吴太太要她赔偿,可是李嫂身上仅有三毛钱,无力偿还,可是吴太太不依不饶,非要当掉她的铺盖来弥补自己的损失。
这个时候,大学生杨长雄看不过去了,挺身而出,替李嫂打抱不平,与吴太太展开舌战。
久经沙场的吴太太骂起人来是专业水准,杨长雄自然不是她的对手,吴太太句句紧逼,杨长雄忍无可忍,抓起她的另一只花瓶摔在地上,花瓶碎了,杨长雄随即赔给她三块钱国币。
这时帷幕缓缓落下。
师:根据刚才那位同学的介绍,我们尝试用最简洁的语言概括这部戏剧的情节生:打破花瓶、要求索赔、激烈争吵、打破“花瓶”。
戏剧三块钱国币精品课件

05
课程总结与思考题
课程总结
故事背景
角色分析
本剧讲述了在抗战时期,一个普通家庭因 一只花瓶引发的一场争执。故事反映了当 时社会的贫富差距和人们的道德观念。
通过对剧中各个人物的性格、行为和心理 活动的分析,揭示了当时社会的各种矛盾 和问题。
主题探讨
艺术手法
本剧探讨了关于道德、贫富差距、人性等 主题,引发观众对这些问题的思考。
主题思想
社会正义
探讨了当时社会对于贫富 差距和阶级斗争的关注, 揭示了社会不公和贫富悬 殊的现象。
人性的弱点
展现了人性的自私、贪婪 和傲慢,以及对于权力和 金钱的追求。
道德观念
探讨了道德观念的冲突和 变迁,以及对于传统道德 观念的反思和挑战。
03
剧本分析
台词分析
台词特点
本剧的台词具有鲜明的时代特色和地 域特点,运用了地道的方言词汇和表 达方式,生动地展现了人物性格和情 感。
通过对话、舞台布置、灯光音效等手段, 生动地展现了故事情节和人物形象。
思考题
道德困境
如果你是剧中的主人公,你会如 何处理花瓶事件?请结合现实生
活中的例子,谈谈你的看法。
贫富差距
剧中所反映的贫富差距现象在 当今社会是否仍然存在?请结 合实际,谈谈你的看法。
人性探讨
剧中的主要人物展现出了哪些 人性的弱点或优点?这些特点 在现实生活中是否普遍存在?
艺术鉴赏
多欣赏各类艺术作品,提高自己的审 美水平和艺术鉴赏能力。
THANK YOU
感谢各位观看
台词功能
台词在剧中起到了推动情节发展、塑 造人物形象、揭示主题思想等重要作 用,通过台词的巧妙运用,展现了人 物之间的矛盾冲突和情感纠葛。
三块钱国币(教案)

教学目的:感受分析主要人物的思想性格体会本文构思精巧的妙处品味作者幽默的语言风格教学重点:人物和构思课时安排:两课时教学内容:导语:这节课我们来学习丁西林的喜剧《三块钱国币》。
这是一出独幕剧。
它取材于生活小事,但以小见大,围绕花瓶事件反映出当时社会恃强凌弱的不合理的现象,表明对美与丑,善与恶的鲜明态度。
先来看一下作者介绍:1.丁西林(1893—1974)现代剧作家、物理学家、社会活动家。
原名丁燮林,字巽甫,江苏泰兴人。
作品以喜剧为主,著有《一只马蜂》《北京的空气》《三块钱国币》等。
他的剧作,构思巧妙,含蓄幽默,妙趣横生,具有独特的艺术风格。
丁西林善于从人情世态中发现喜剧因素,他认为喜剧应从那最平淡的事件里反映真实。
2.丁西林的喜剧风格他的喜剧不以滑稽为目的,而以智慧为基础,幽默与机智密切相连。
但轻松俏皮的幽默远胜于辛辣尖锐的讽刺,它使人产生会心的微笑三块钱国币就是这样一部作品,他把看起来平淡无奇的事件,安排点染得波澜起伏,妙趣横生。
深受读者的好评。
通过这堂课的学习我们要完成以下教学目的。
3.交代教学目的:感受分析主要人物的思想性格体会本文构思精巧的妙处品味作者幽默的语言风格戏剧是一门表演艺术,平时总是我们看别人的演出,现在我们一起来欣赏一下我们同学自己排演的课本剧《三块钱国币》。
感谢几位同学的精彩表演,看来表演并不是一件高不可攀的事情,只要你感受兴趣,乐意做,就会有无穷的创造成力。
看了这几位同学的演出你一定会有深有感受,评价一下好吗,无论是赞赏还是批评,都是对别人劳动的一种肯定,哪位同学试着说一说?结合剧本和同学的表演,谈一谈对主要人物的认识:分析吴太太和杨长雄这两个人物,成众这个人物始终都没有参与冲突,也不能左右冲突的发展趋势,可以把这个人物去掉吗?人物形象分析吴太太:自私吝啬,泼辣狡辩,尖酸苛薄,得理不让人,胡搅蛮缠的典型的小市民杨长雄:有正义感和同情心,能言善辩,仗义执言,见义勇为,容易冲动,缺乏斗争的策略,是一个正直认真可爱的青年形象。
(完整word版)《三块钱国币》话剧剧本
三块钱国币旁白:故事发生在抗战时期一个旧式的四合院里,这里住着房东吴太太和她的佣人李嫂,以及两个学生租客杨长雄和成众[开幕时,李嫂在擦吴太太的的东西,杨长雄和成众坐在窗外下棋,吴太太在晒太阳。
“啪”,李嫂打破了一只花瓶]吴太太:呀!我的宝贝花瓶!李嫂:(诚惶诚恐)太太,真对不起,我一不小心……吴太太:不小心!不小心就完事了,你赔我的花瓶,三块钱国币。
杨长雄:太太,何必呢?一只花瓶,没必要让她赔。
吴太太:什么没必要?三块钱国币,一分都不能少。
李嫂:我没钱。
吴太太:没钱?让我搜搜(搜李嫂身,找出三毛钱)才三毛钱,剩下的呢?李嫂:太太,我真是穷人。
吴太太: 穷人,穷人,这年头,哪一个不穷呃,哪一个不是穷人呃?白米卖到六十块钱一担,猪肉一块五毛钱一斤,三毛钱一棵白菜,一毛钱一盒洋火,从来没有听说过。
穷人,穷人,是的,做佣人的是穷人,做主人的个个发财吗?这年头,只有军阀,只有奸商,没有良心的人,才会发财呀。
是的,我雇的佣人是一个穷人,我承认,可是我并没有欺负她。
这么贵的伙食,她一个人吃了三个人的饭,我都没有扣她的工钱呃。
(转调)打破了我的东西,不赔!还有旁人帮忙,说不应该赔。
我倒要听听这是什么道理。
吴太太:(走进屋去,一会儿走出,手里拿着另一只花瓶),看,就是和这个一对儿的花瓶。
五年前我花了六块钱买下的。
我因为喜欢它的样子,才特地当宝贝似的带在身边。
用到现在,没有弄破一点。
她却把那一只打个粉碎!你说可恨不可恨。
现在你就是出十块钱一只,也没地方可以买得到。
我要她照原价陪我三块钱,可算是十二分的客气了。
(说着,将宝贝玩赏了一回,顺手放在廊上的一张茶几上。
)成众:老兄,你也太不够意思了!怎么连将军都不说一声!吴太太:……现在的三块钱,值什么?抵不到以前的三毛钱,按理说应该照市价陪我才是。
不过我既说了只要她赔我三块钱,已经说出的话,我不反悔。
可是如果连三块钱都不赔我,那可不行!成众:(并非认真的)唉,老杨,我和你赌一个彩头好不好?这盘棋,如果你赢了,我出三块钱,如果我赢了,你出三块钱。
《三块钱国币》01
随着文艺界“双百”方针的讨论与贯彻,1962年 后出现了《霓虹灯下的哨兵》(沈西蒙)、《年 青的一代》(陈耘)等优秀剧目。文化大革命时 期是中国话剧艺术实践荒疏、与观众割断联系的 衰败时期。中国共产党十一届三中全会后,中国 话剧进入发展的新时期。在突破旧舞台局限、革 新戏剧观念、丰富话剧艺术表现力方面,进行了 广泛而深入的探索。戏剧创作上的无场次结构、 意念化形象塑造、时空跳跃情节、模糊主题等尝 试,舞台艺术上的运用面具、中性服装、几何图 形布景道具,激光灯光以及打破第四堵墙,缩短 与观众的距离,四面观众等形式革新,
关 于 独 幕 剧
独幕剧是19世纪后期才开始流行起来 的一种戏剧形式。它的主要特点是短小精 悍,全剧在一幕之内完成,故要求所写事 件的矛盾冲突的全过程,必须集中于同一 时间、地点并得到最完整、最集中、最充 分的体现。由于独幕剧的演出受到较为严 格的肘间、剧场等条件的限制,所以它的 剧情不能太繁杂,要求情节结构更加精练 集中,矛盾冲突的展开也要较为迅速,人 物也不宜太多。
<5>中华人民共和国时期:1949年7月中国戏
剧工作者协会(后改名中国戏剧家协会)在北京成立,中 国话剧开始了新的发展阶段。党和政府重视话剧事业的发 展,先后成立了中国青年艺术剧院、北京人民艺术剧院、 中央戏剧学院、上海戏剧学院、中国人民解放军总政治部 话剧团以及各省、自治区、大军区的专业话剧团。《龙须 沟》、《茶馆》(老舍)、《蔡文姬》(郭沫若)、《关 汉卿》(田汉)、《万水千山》(陈其通)、《马兰花》 (任德耀)等优秀剧目大量涌现;焦菊隐导演的《蔡文姬 》、《茶馆》显示了话剧的民族化追求,黄佐临导演的《 大胆妈妈和她的孩子们》介绍了布莱希特的演剧思想;文 化基础薄弱的少数民族地区,50年代后也出现维吾尔、蒙 古、朝鲜、藏语的话剧演出,扩展了话剧艺术领域。
高二语文说课稿范文:三块钱国币说课稿范文
高二语文说课稿:三块钱国币说课稿以下是为大家整理的关于《高二语文说课稿:三块钱国币说课稿》,供大家学习参考!(一)、说教材及教学重点、难点《三块钱国币》是戏剧单元中的一篇独幕剧,戏剧主要通过戏剧冲突反映社会现实。
因此,鉴赏剧本,首先要了解剧本所展示的矛盾冲突,看看冲突是怎样造成的,冲突的性质是什么,进而弄清冲突发展的过程,从而完整地把握戏剧的情节。
在尖锐的矛盾冲突中,人物思想性格得以突显。
因此,我确定了如下教学重点、难点:1.弄清矛盾冲突的展开。
2.借助舞台说明和人物语言了解两个主要人物的思想性格。
(二)、说教学程序一、导入在中国,能跨文理两域的通才并不多见。
五四时期的学者丁西林先生,既是杰出的物理学家,又是的剧作家。
今天我们就一起来学习他的剧本《三块钱国币》。
丁西林是少见的文理通才,以介绍作者导入引起学生的兴趣。
二、背景介绍然后从解题导入背景,背景的介绍有助于学生了解剧情。
“国币”指什么?“国币”是旧中国人们对货币的通称。
《三块钱国币》写与1939年,当时正是抗日战争艰苦的时期。
华北、华东、华南、华东等地大片国土被日寇侵占,国民政府被迫迁都重庆。
跟随机关、工厂、学校搬迁的成千上万的职员、工人、教师、学生、百姓、难民们颠沛流离,辗转拥向西南各大城市。
军阀、奸商、没良心者在大后方盘剥、欺凌下层人民。
作者就是在这样的社会大背景下给我们讲述了三块钱国币的故事。
三、熟悉剧本分角色朗读课文语言是构成剧本的基础。
戏剧语言包括人物语言和舞台说明。
不同的人物语言,反映了人物怎样不同的心理,表达了人物怎样不同的思想感情,含有哪些言外之意等,这些都必须在反复阅读的基础上仔细揣摩。
如果只是让学生坐在那儿一遍一遍地默读或朗读,就会减少学生的学习兴趣。
所以为了激发学生的兴趣,使课堂教学生动活泼,我觉得应该抓住戏剧文学适合表演的特征,让学生分角色朗读课文,而且这样还能让学生通过别人的读受到感染,从而会对戏剧情节及戏剧人物有更深刻的了解。
《三块钱国币》的幽默艺术
《三块钱国币》的幽默艺术作者:杨卫东来源:《文学教育下半月》2010年第06期《三块钱国币》是丁西林的独幕讽刺喜剧,品读剧本,我们深深地感到作家的幽默艺术渗透到剧本的各个层面,让人在轻松的微笑中,感悟作品传达的情感意蕴。
情节:小事件掀起大波澜剧本写的是大学生杨长雄和邻居吴太太的一场矛盾冲突。
由于佣人李嫂打碎了吴太太的一只心爱的花瓶,吴太太让她按原价赔偿三块钱国币,杨长雄认为不应该赔偿;当吴太太知道李嫂只有三毛钱时,打算当了李嫂的铺盖,杨长雄坚决反对;最后,因为杨长雄骂吴太太“无耻的泼妇”,吴太太一逼再逼,杨长雄一忍再忍,终于忍无可忍,摔坏了另一只花瓶,交上了三块钱国币。
由此看来,三块钱国币将一个本来平静的小院闹得沸沸扬扬,扬、吴二人针锋相对,剑拔弩张,大有“山雨欲来风满楼”之势。
那么三块钱国币在当时究竟有多大的价值?1939年,在国统区,经济危机,价格飞涨,尤其是国币就更不值钱,用吴太太的话“猪肉一块五一斤,三毛钱一棵白菜”来推论,三块钱国币只能买二斤肉,十棵白菜。
为了二斤肉,十棵白菜,掀起轩然大波,差点大打出手,实在没有太大的价值,因此鲁迅先生说“喜剧将那无价值的撕破给人看”。
可见,作家有着“在不笑中发现可笑,把可笑变得更可笑”的高超技艺,从中挖掘出了让人发笑的喜剧因素,小中见大,寓庄于谐。
人物:对比衬托,凸现个性剧中杨长雄和吴太太是作者精心刻画的两个人物。
吴太太抗日战争期间从上海逃到西南省城,住的是每月四十块钱的有廊子的三间正房,廊子上有无处可放的“桌子、椅子、茶几、板凳和小孩子的车马等”,屋里摆放的是花瓶这样的奢侈品,对“一桌酒席,一场麻将,一双丝袜,一瓶雪花膏……”可以想办就办,想买就买,毫不在乎,衣食起居又有姨娘伺候的人,因此相对李嫂和杨长雄来说,该是一个阔人。
可就是这样一个阔人,由于佣人打碎了一只花瓶,就不依不饶,不赔不行,自然让我们想起了因为“两根灯草”死不瞑目的严监生,其贪婪、吝啬、自私的性格呼之欲出,可恨而又可鄙,可卑而又可怜。
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三块钱国币旁白:故事发生在抗战时期一个旧式的四合院里,这里住着房东吴太太和她的佣人李嫂,以及两个学生租客杨长雄和成众[开幕时,李嫂在擦吴太太的的东西,杨长雄和成众坐在窗外下棋,吴太太在晒太阳。
“啪”,李嫂打破了一只花瓶]吴太太:呀!我的宝贝花瓶!李嫂:(诚惶诚恐)太太,真对不起,我一不小心……吴太太:不小心!不小心就完事了,你赔我的花瓶,三块钱国币。
杨长雄:太太,何必呢?一只花瓶,没必要让她赔。
吴太太:什么没必要?三块钱国币,一分都不能少。
李嫂:我没钱。
吴太太:没钱?让我搜搜(搜李嫂身,找出三毛钱)才三毛钱,剩下的呢?李嫂:太太,我真是穷人。
吴太太: 穷人,穷人,这年头,哪一个不穷呃,哪一个不是穷人呃?白米卖到六十块钱一担,猪肉一块五毛钱一斤,三毛钱一棵白菜,一毛钱一盒洋火,从来没有听说过。
穷人,穷人,是的,做佣人的是穷人,做主人的个个发财吗?这年头,只有军阀,只有奸商,没有良心的人,才会发财呀。
是的,我雇的佣人是一个穷人,我承认,可是我并没有欺负她。
这么贵的伙食,她一个人吃了三个人的饭,我都没有扣她的工钱呃。
(转调)打破了我的东西,不赔!还有旁人帮忙,说不应该赔。
我倒要听听这是什么道理。
吴太太:(走进屋去,一会儿走出,手里拿着另一只花瓶),看,就是和这个一对儿的花瓶。
五年前我花了六块钱买下的。
我因为喜欢它的样子,才特地当宝贝似的带在身边。
用到现在,没有弄破一点。
她却把那一只打个粉碎!你说可恨不可恨。
现在你就是出十块钱一只,也没地方可以买得到。
我要她照原价陪我三块钱,可算是十二分的客气了。
(说着,将宝贝玩赏了一回,顺手放在廊上的一张茶几上。
)成众:老兄,你也太不够意思了!怎么连将军都不说一声!吴太太:……现在的三块钱,值什么?抵不到以前的三毛钱,按理说应该照市价陪我才是。
不过我既说了只要她赔我三块钱,已经说出的话,我不反悔。
可是如果连三块钱都不赔我,那可不行!成众:(并非认真的)唉,老杨,我和你赌一个彩头好不好?这盘棋,如果你赢了,我出三块钱,如果我赢了,你出三块钱。
送给李嫂让她还债,怎么样?杨长雄:李嫂这不是债,我也没有钱。
你是阔人,三块钱不在乎,我是一个穷光蛋,我的三块钱用处多得很。
(用刚听到的口吻)这年头,自来水笔,卖到六十块钱一枝,钢笔头两块钱一打,九毛钱一瓶墨水,一毛钱一只信封。
从来没听说过呀!吴太太:(得到一个进攻的机会,回头向杨长雄)啊,你知道说穷,你也会说你是一个穷人,那么刚才你说的全是废话!你既然知道大家都是穷人,还说什么替穷人想想?杨长雄:(被迫抗战)吴太太,你还要多讲吗?吴太太:我为什么不能多讲?难道我连在我自己家里说话的权利都没有了吗?杨长雄:(放弃了纸上谈兵)好罢,你既然要讲,现在我就把这个道理讲给你听。
我们都是穷人,不错,不过穷人也有穷人的等级。
一个用请得起佣人的太太,如果是穷人的话,是一个高级的穷人;一个服侍太太的佣人,是一个低级的穷人;像我这样一个扫地擦桌子要自己动手的穷学生,是一个中级的穷人。
如果今天是我这样一个中级穷人,打破了像你这样高级穷人的一只花瓶,也许还可以勉强赔得起。
可是不幸得很,打破花瓶的是李嫂,她是你雇用的一个佣人,她是一个低级的穷人,她赔不起。
三块钱你可以不在乎,可她……吴太太:你这话不通,什么叫做可以不在乎?杨长雄:好,好,好,就说是我说错了,你说对了。
就承认这个问题不是在乎不在乎,也不是赔不赔得起的问题;这正是我要说的话。
穷不穷,赔不赔得起,讲的是一个情,人情之情。
而现在我要说的是一个理,事理之理。
我们争的是:一个佣人打破了主人的一件东西,应该不应该赔偿的问题,我的意见是:一个佣人已打破了主人的东西,主人不应当要她赔。
完了。
吴太太:胡说八道!杨长雄:胡说八道?我还有话要说,你听不听?吴太太:我不要听!杨长雄:你不听?没有关系!但我还是一样的要说。
吴太太:你再说下去,我就叫警察啦。
警察!警察……李嫂:杨先生,您别说了,我赔这三块钱国币。
杨长雄:你刚才说了半天,并没有征求我的同意,你说你在你的家里,有你说话的权利,现在我在我的家里,也有我说话的权利。
刚才我说的是理,现在我还要说势,“理所当然势所必至”的势。
刚才你已毫不客气的把李嫂身上都搜过了。
一个主人有没有搜查她雇用的佣人的身上的权利,这是一个极严重的法律问题,我们且不去说它,你搜查的结果,你发现她身上只有三毛钱,对不对?现在你要她赔的不是三毛钱而是三块钱。
这三块钱的巨大赔款你叫她从何而来?所以我劝你……吴太太:这你管不着。
成众:下棋,下棋。
[杨长雄回到象棋的战场,继续未完的棋局,少停,外面走进一个男的,一望而知是一个警察]吴太太:啊呀,警察先生!你来了,太好了,谢谢你!警察:太太!吴太太:(来到警察的近边,指着李嫂对着警察)这是我的一个佣人,她刚才把我的一只花瓶打破了,我的花瓶原来是一对,(说着,从茶几上将另一只花瓶拿来作证)请你看一看,她打破了的那一只,同这一只一模一样。
这一对花瓶,是我在江西买的,江西是全国出最好瓷器的地方,原价六块钱国币一对,如果现在要去买,十块钱也买不到一只。
现在我要她照原价赔我三块钱国币,她自己也已经答应了赔我。
现在我先请问你,她打破了我的东西,应该不应该赔偿?警察:这还用说嘛。
吴太太:好,请你问问她,花瓶是不是她打破的?是不是她答应了愿意赔我?警察:(认为用不着问)这还用说嘛。
吴太太:请你问一问,她是不是答应了赔我三块钱?警察:(向李嫂)你懂吗?你打碎了主人家的花瓶,太太要你赔她,赔三块钱国币,你听懂了没有?[李嫂低头无言]。
吴太太:好了。
我已经看过她的包袱和她的身上,她只有三毛钱。
现在请你等一等,(向杨长雄看了一眼,走进房一会,提了一个小包袱走出)这是她的铺盖。
这条巷子的对面是一家当铺,我请你带着她把这个铺盖拿到那家当铺去,当三块钱交给我。
杨长雄:(跳起来)什么?你要当她的铺盖!吴太太:是的。
杨长雄:(走到吴太太的面前大有抢夺铺盖之势)岂有此理!你把她的铺盖当了,你叫她睡什么?吴太太:这是她的铺盖,不是你的铺盖,与你无关!(转向警察)警察先生,我指给你看那一家当铺在哪里。
(向门走去)杨长雄:(走去拦住去路)不行!吴太太:什么不行?这又不是你的东西?打破的又不是你的花瓶?你别再多管闲事!成众:(走去把杨长雄拉开)下棋,下棋,下棋,下棋。
[吴太太走进正屋、警察、李嫂同走出,杨长雄回到位置上,气得说不出话来。
] 成众:(静默了一会)这盘棋你大概是下不完了罢?我自己下吧(一人代表两方,进行未完的棋局)杨长雄:(转过气来)唉,气人不气人?你见过这样不讲理的吗?我真想揍她一顿,出出气。
成众:(似乎经过了一番考虑)和一个女人打架?不大好吧,可是我认为应该给她一个教训。
杨长雄:这样的女人,除了拳头的教训,没有别的办法了,我先给她几拳,打一个痛快再说。
(站了起来,好像真想预备动手的样子)成众:(知道这不过只是说说,所以也就随便应应)这可不好。
(又走了几着棋)[杨长雄在院子里走来走去,成众一人下着棋,不久,警察走进,后面跟着李嫂,一手拿了三张纸币。
]警察:太太!这是三块钱国币,交给你。
(呈上手中的纸币)吴太太:(收下应得的赔款)谢谢你,谢谢你。
(引着警察一同走出)杨长雄:(向成众)你说是不是不要脸?……这样一个无耻的泼妇!吴太太:(走进,向杨长雄)什么?你讲什么?你骂人是不是?(向成众)成先生,他破口骂人……成众: 对不起,我在下棋,没有听见。
吴太太: (再转向杨长雄,一逼)无耻,我请问你什么叫无耻?(得不到答复)无耻,是的,旁人的事,本不用他管,他却来多事,这才是无耻。
一个在背后骂人的人,这才是无耻。
[杨长雄仍旧无言,一忍。
]吴太太: (再逼)一个大学生,以为有什么了不起,自己说话不通,还想来教育别人,自以为是受过高等教育,开口骂人!泼妇,请问什么叫做泼妇,哪一个是泼妇,讲啊![杨长雄欲言而止者再,再忍。
]吴太太: (三逼,转到杨长雄的面前)你没的说了是不是?刚才你很会说话,怎么现在连屁也不放了?你骂了人你不承认。
你骂了人你不敢承认,这才是无耻。
是的,无耻!下流!混蛋![杨长雄面白手颤,忍无可忍,忽然看到了茶几上放着的花瓶。
急忙地走去,抱在手中,走到吴太太的面前,双手将花瓶拼命地往地上一掷,花瓶粉碎。
吴太太: (血管暴涨,双手撑腰)啊!你这干什么!杨长雄: (闭紧了嘴唇,握紧了拳头,没说话。
伸手从衣袋中摸出了三张纸币,送上)给,三块钱——国币!吴太太: (事出意外,一时想不出适合环境的言辞。
抢了纸币,握在手里,捏成纸团,鼓着眼,看着对方)这……成众:(危险风暴波渡过,得到了这一场恶斗的结论)和棋。
[收拾棋子。
]旁白:(走上台,演员停止)在这个黑暗的时代,类似三块钱国币的故事时刻都在发生,而如果没有思想进步,血气方刚的青年学生,穷苦的底层人民永远只能被剥削他们的人欺负,而作为新时代青年的我们也应该像杨长雄一样,做一名正直,有见识,有胆识的优秀学生集体谢幕,下场。