(最新版)祥细设计实例-学籍管理系统数据库毕业课程设计报告
数据库学籍管理系统课程设计
数据库学籍管理系统课程设计一、引言随着信息技术的不断发展和普及，大量学生信息需要被高效地管理和记录。
数据库学籍管理系统应运而生，旨在提高学生信息管理的效率和准确性。
本文将针对数据库学籍管理系统进行设计与分析。
二、系统概述数据库学籍管理系统旨在管理学生的基本信息、课程信息、成绩信息等内容。
其主要功能包括学生信息录入、查询、修改、删除、课程表管理、成绩录入和查询等。
系统通过数据库技术实现数据的存储、管理和查询，提供方便快捷的操作界面供用户使用。
三、系统需求分析1.学生管理：包括学生基本信息、入学年份、学籍状态等；2.课程管理：包括课程名称、课程编号、学分等；3.成绩管理：录入、修改、查询学生成绩；4.用户权限管理：确定管理员和普通用户权限；5.界面友好性：设计简洁、易操作的用户界面。
四、数据库设计1. 学生信息表（Student）•字段：学生编号（StudentID）、姓名（Name）、性别（Gender）、入学年份（EnrollmentYear）等；•主键：学生编号（StudentID）。
2. 课程信息表（Course）•字段：课程编号（CourseID）、课程名称（CourseName）、学分（Credit）等；•主键：课程编号（CourseID）。
3. 成绩信息表（Score）•字段：学生编号（StudentID）、课程编号（CourseID）、成绩（Grade）等；•主键：学生编号（StudentID）、课程编号（CourseID）。
五、系统设计与实现1. 界面设计通过Web页面实现用户操作，包括学生信息录入、查询、修改、课程管理、成绩管理等功能。
2. 数据库设计使用MySQL数据库存储学生信息、课程信息和成绩信息，建立Student、Course、Score三张表。
3. 后端开发采用Python语言结合Flask框架实现后端逻辑，实现与数据库的交互和数据处理。
4. 前端开发利用HTML、CSS和JavaScript实现用户友好的前端界面，与后端进行数据交互。
数据库学籍管理系统课程设计
数据库学籍管理系统课程设计随着信息化的发展，各个领域的管理都越来越需要借助计算机来实现。
在高校中，学籍管理是一项非常重要的工作，其管理水平的高低直接影响着学校的办学质量。
为了提高学籍管理的效率和准确性，本文提出了一种基于数据库的学籍管理系统设计方案。
一、系统需求分析我们需要对学籍管理系统的功能需求进行分析。
学籍管理系统需要能够完成以下功能：1. 学生信息管理：包括学生基本信息、学籍信息、成绩信息等；2. 教师信息管理：包括教师基本信息、教学信息、教学成果等；3. 课程信息管理：包括课程基本信息、选课信息、考试信息等；4. 班级信息管理：包括班级基本信息、班级成员等；5. 用户管理：包括管理员、教师、学生等用户的权限管理。
二、系统设计方案1. 数据库设计在学籍管理系统中，数据库是至关重要的。
本系统中，采用MySQL数据库进行数据存储和管理。
数据库的设计应该遵循范式化设计原则，以保证数据的完整性和一致性。
具体地，可以考虑以下表的设计：- 学生表：包括学生ID、姓名、性别、出生日期、学籍号、年级、专业等字段；- 教师表：包括教师ID、姓名、性别、出生日期、职称、所属学院等字段；- 课程表：包括课程ID、课程名称、课程学分、任课教师等字段；- 成绩表：包括成绩ID、学生ID、课程ID、成绩等字段；- 班级表：包括班级ID、班级名称、班主任等字段。
2. 系统界面设计学籍管理系统的界面设计应该符合操作习惯，方便用户使用。
具体地，可以按照以下设计思路：- 登录界面：用户登录时需要输入用户名和密码，以验证身份；- 学生信息管理界面：管理员可以对学生的基本信息、学籍信息、成绩信息进行管理，包括添加、修改、删除等操作；- 教师信息管理界面：管理员可以对教师的基本信息、教学信息、教学成果进行管理，包括添加、修改、删除等操作；- 课程信息管理界面：管理员可以对课程的基本信息、选课信息、考试信息进行管理，包括添加、修改、删除等操作；- 班级信息管理界面：管理员可以对班级的基本信息、班级成员等进行管理，包括添加、修改、删除等操作；- 用户管理界面：管理员可以对管理员、教师、学生等用户的权限进行管理，包括添加、修改、删除等操作。
数据库设计报告——学籍管理系统
学籍管理系统设计报告1 设计内容与要求1．1 设计题目学籍管理系统1．2 设计目的与要求该课程设计要求设计一个学籍管理的数据库系统，数据库中要求包含学生的基本信息，学校所有专业信息，学校教师信息以及课程设置的信息。
同时还要设计它们之间的关系，如学生与课程关系和学生的成绩等，最后还要对一些数据进行查询，如查询学生成绩的各种集合等。
我们通过该课程设计，应该达到的目的是把数据库理论知识更加的巩固加深，加强动手能力与实践能力，学以致用，与现实生活中的应用充分的结合起来。
1．3 设计环境在Windows 环境下利用作为数据库管理系统对数据进行管理与维护。
2 需求分析2．1 系统功能要求设计使得学生的学籍管理工作更加清晰、条理化、自动化。
容易地完成学生信息的查询、更新、修改等操作。
对于学生成绩管理模块，能更加容易的求得学生的平均成绩、最高分、最低分等，可以按照学生的成绩进行排序处理等。
2．2 系统模块设计学籍管理系统大体可以分成四大模块如下图所示，首先是学生的基本信息模块，里面应该包含学生的各方面的基本信息；再者便是学生成绩管理模块，在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理，如平均成绩、最好成绩、最差成绩以及不及格学生的统计等功能模块；再其次还有院系、教师、课程等相关信息的模块；最后是系统模块。
图 2-1 系统模块图2．3 数据字典2.3.1 数据项数据项是数据库的关系中不可再分的数据单位，下表分别列出了数据的名称(即码)、注释、数据类型、长度、取值范围和是否是主码。
表 2.1 数据项列表2.3.2 数据结构数据结构是为反映数据之间的组合关系，即一个数据结构可以由若干个数据项组成，也可以由若干个数据结构组成，或由若干个数据项和数据结构组成。
本学籍管理系统的数据组成可根据系统模块(图1-1)的划分来设计，即分为四个数据结构，分别如下表所示。
表 2.2 数据结构清单2.3.3 数据存储数据存储是数据结构停留或保存的地方，也是数据流的来源和去向之一。
学籍管理数据库课程设计
学籍管理数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解学籍管理数据库的基本概念，掌握数据库的结构和功能。
2. 学生能够运用数据库操作语言，如SQL，进行学籍信息的增加、删除、修改和查询。
3. 学生能够掌握数据库的安全性和完整性原则，并应用于学籍管理数据库的维护。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立设计并实现一个简单的学籍管理数据库系统。
2. 学生能够通过实践操作，熟练使用数据库管理软件进行学籍信息的日常维护。
3. 学生能够运用数据库技术解决实际问题，提高数据处理和分析能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习数据库知识，培养对信息技术的兴趣和爱好，提高信息素养。
2. 学生在学习过程中，养成合作、探究的学习态度，增强解决问题的自信心。
3. 学生能够认识到学籍管理数据库在现代教育管理中的重要性，激发学习责任感。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实践操作的结合，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化的指导，确保课程目标的达成。
通过本课程的学习，使学生具备扎实的数据库知识，为未来从事教育管理工作打下基础。
二、教学内容本课程教学内容分为以下三个部分：第一部分：数据库基础知识1. 数据库概念、特点及其应用领域。
2. 数据模型：实体-关系模型、关系模型。
3. 关系数据库的基本结构：表、视图、索引。
4. 常用数据库管理系统简介。
第二部分：SQL语言及数据库操作1. SQL语言基础：数据定义、数据操纵、数据查询。
2. 约束和索引的创建与应用。
3. 学籍管理数据库的设计与实现。
4. 常用SQL查询语句的编写与实践。
第三部分：数据库维护与管理1. 数据库安全性与完整性原则。
2. 数据库备份与恢复。
3. 数据库性能优化。
4. 学籍管理数据库的日常维护操作。
教学内容依据教材章节进行安排，结合课程目标，注重理论与实践相结合。
在教学进度上，根据学生的接受程度和实际需求，适度调整教学节奏，确保学生能够扎实掌握每一个知识点。
(完整版)数据库毕业课程设计--学籍管理系统(重点推荐)
《数据库原理与应用》课程设计课程名称数据库原理与应用设计题目教学管理系统专业班级学生姓名学号指导教师2008年6 月25日前言数据库技术是计算机科学技术发展最快，应用最为广泛的技术之一。
其在计算机设计，人工智能，电子商务，企业管理，科学计算等诸多领域均得到了广泛的应用，已经成为计算机信息系统和应用的核心技术和重要基础。
随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求; 信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径. 校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视.利用计算机支持教学高效率，完成教学管理的日常事务，是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件；而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，工资计算、发放、核算的工作量很大，不允许出错，如果实行手工操作，每月须手工填制大量的表格，这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行教学管理工作，不仅能够保证各项准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计，同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规化管理，与世界接轨的件。
在软件开发的过程中，随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟，数计成为软件开发的核心，程序的设计要服从数据，因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。
本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计，从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。
本文的分为5 章:第1章主要是课题简介及设计的内容与目的。
第2章是需求分析，此阶段是数据库设计的起点。
第3章是概念设计，它是将需求分析的用户需求抽象为信息结构。
数据库学生管理系统课程设计报告
数据库学生管理系统课程设计报告一、引言学生管理系统是一种能够有效管理学校教育信息的软件系统。
本报告旨在设计一个基于数据库的学生管理系统，以便学校能够更好地管理学生信息、课程信息和成绩信息。
二、系统需求分析1. 学生信息管理学生信息包括学生的基本信息（如学号、姓名、性别、年龄、专业等）和联系方式。
系统应能够实现学生信息的录入、修改、查询和删除操作。
2. 课程信息管理课程信息包括课程编号、课程名称、授课教师和学分。
系统应能够实现课程信息的录入、修改、查询和删除操作。
3. 成绩信息管理成绩信息包括学生学号、课程编号、成绩和考试时间等。
系统应能够实现成绩信息的录入、修改、查询和删除操作，并能够计算学生的平均成绩和排名情况。
三、系统设计1. 数据库设计设计一个关系型数据库，包括学生表（Student）、课程表（Course）和成绩表（Score）。
学生表包含学号、姓名、性别、年龄、专业等字段；课程表包含课程编号、课程名称、教师等字段；成绩表包含学号、课程编号、成绩、考试时间等字段。
2. 界面设计设计一个简洁直观的用户界面，包括学生信息管理、课程信息管理和成绩信息管理等功能模块，为用户提供友好的交互体验。
四、系统实现基于数据库设计和界面设计，利用编程语言（如Java）实现学生管理系统功能。
通过编码和调试，确保系统功能正常运行。
五、系统测试对学生管理系统进行全面测试，包括功能测试、性能测试和安全测试等，保证系统的稳定性和可靠性。
六、系统优化根据测试结果和用户反馈，不断优化学生管理系统，提高系统的效率和用户体验。
七、总结通过学生管理系统课程设计，我对数据库设计、界面设计和系统实现有了更深入的理解。
希望这一设计能够为学校的教育信息管理提供一定的参考和帮助。
学籍管理系统_实验报告
随着教育信息化的发展，传统的手工学籍管理方式已经无法满足现代教育管理的需求。
为了提高学籍管理工作的效率和准确性，我们设计并实现了学籍管理系统。
本实验旨在通过实际操作，熟悉学籍管理系统的开发流程，掌握数据库设计、前端界面设计、后端逻辑处理等技能，并提升对教育信息化的认识。
二、实验内容与步骤1. 需求分析- 确定系统功能模块：学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理、查询统计、系统维护等。
- 分析用户需求：管理员、教师、学生等不同角色的操作需求。
2. 数据库设计- 设计学生信息表（学号、姓名、性别、出生日期、民族、政治面貌等）。
- 设计课程信息表（课程编号、课程名称、学分、开课学院等）。
- 设计成绩信息表（学号、课程编号、成绩等）。
- 设计教师信息表（教师编号、姓名、性别、职称等）。
3. 前端界面设计- 使用HTML、CSS、JavaScript等技术设计用户界面。
- 实现用户登录、菜单导航、数据录入、查询统计等功能。
4. 后端逻辑处理- 使用Java、Python等编程语言实现业务逻辑。
- 实现数据存储、查询、更新、删除等功能。
- 实现权限控制、数据备份与恢复等功能。
5. 系统测试- 进行单元测试、集成测试、系统测试等。
- 检查系统功能、性能、稳定性等方面是否符合要求。
1. 系统功能实现- 学生信息管理：可以录入、修改、删除学生信息，实现对学生信息的查询和统计。
- 课程信息管理：可以录入、修改、删除课程信息，实现对学生课程学习的统计和分析。
- 成绩信息管理：可以录入、修改、删除成绩信息，实现对学生成绩的查询和分析。
- 查询统计：可以按照学号、姓名、课程名称等条件查询学生信息、课程信息、成绩信息，并生成报表。
- 系统维护：可以修改用户密码、备份与恢复数据等。
2. 系统性能分析- 系统响应时间较短，用户操作流畅。
- 数据库存储效率较高，查询速度快。
- 系统稳定性良好，运行过程中未出现崩溃现象。
3. 系统优化建议- 优化数据库索引，提高查询效率。
《学籍管理系统数据库设计》
《学籍管理系统数据库设计》实验指导书一学籍管理系统的数据库设计一、实验目的与要求⏹对学籍管理系统进行数据库设计，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计⏹此部分所省略图形、表格等，由学生自己设计二、实验内容和步骤1.需求分析1.1 用户需求本系统是针对高等院校的学生学籍管理，因此学籍管理系统的用户包括系统管理员、教师和学生。
主要涉及系部信息、班级信息、任课教师信息、学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等多种数据信息。
实现的具体功能如下：●基本信息管理——系统管理员负责对各种基本信息的录入、修改、删除等操作。
●学生成绩管理——系统管理员负责对学生成绩的录入、修改、删除等操作，学生可以查询各科成绩。
●信息查询统计——学生可以查询基本信息和各科的考试成绩，老师可以查询基本信息和授课信息，系统管理员负责把老师提交的学生成绩进行管理，计算总成绩和平均成绩，统计不及格学生信息和获得奖学金学生的信息，最后再输出所有的信息。
●毕业生信息管理——系统管理员负责计算毕业学生在学校期间所修课程的总学分，并进行审核，最后输出登记表和名册。
●系统用户管理——系统管理员负责用不同的权限来限制不同用户对系统的使用。
以上是用户对系统的基本的功能要求，此外用户还要求系统的效率要高，查询速度要快，比较小的冗余，易维护，具有较高的数据安全性。
1.2 划分功能模块根据系统功能的需求分析和高等院校学籍管理的特点，经过模块化的分析得到如下图1-1所示的系统功能模块结构图。
图1-1 系统功能模块图1.3数据结构数据结构反映了数据之间的组合关系。
一个数据结构可以由若干个数据项组成，也可以由若干个数据结构组成，或若干个数据项和数据结构混合组成。
经过数据项和用户需求的分析，我对本系统一共分了5个组，具体如下表所示：表 1.1 数据结构表1.4数据流数据流是数据结构在系统内传输的路径。
通过对用户的需求分析，以及数据项和数据流的设计，得出了相应的数据流描述如下表所示：1、数据流定义表表 1.2 数据流定义表2、外部项定义表表 1.3 外部项定义表2.概念设计概念结构设计是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成独立于具体DBMS的概念模型。
学生学籍管理系统数据库课程设计报告
数据库程序设计课程设计报告课题: 学生学籍管理系统姓名：学号：同组：专业班级：指导教师：设计时间：评阅意见：评定成绩：指导老师签名：年月日目录1、开发背景 (2)2、系统描述 (2)2.1、设计容 (3)2.2、设计要求 (3)3、数据分析 (3)3.1、功能模块图 (3)3.2、数据流图 (3)3.3、数据字典 (6)4、概念模型设计 (14)5. 逻辑模型设计及优化 (15)6. 物理设计和实施 (17)7、应用程序设计（前台） (17)8、课程设计心得体会 (23)参考文献 (24)1、开发背景在学籍管理中，需要从大量的日常教学活动中提取相关信息，以反映教学情况。
传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。
使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。
在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规教学管理行为，从而提高了管理效率和水平，此外，现今学籍管理的繁索给具有强烈时间观念的行政人员带来了诸多不便，教学办公室缺少一种完善的学籍管理软件，为了对学生档案，学生信息的管理方便，因此开发了本软件。
2、系统描述2.1设计容：(1)主要的数据表学生基本情况数据表，学生成绩数据表，课程表等等。
(2)主要功能模块1)实现学生基本情况的录入、修改、删除等基本操作。
2)对学生基本信息提供灵活的查询方式。
3)完成一个班级的学期选课功能。
4)实现学生成绩的录入、修改、删除等基本操作。
5)能方便的对学生的个学期成绩进行查询。
6)具有成绩统计、排名等功能。
7)具有留级、休学等特殊情况的处理功能。
8)能输出常用的各种报表。
9)具有数据备份和数据恢复功能。
2.2设计要求：(1)学生成绩表的设计，要考虑到不同年级的教学计划的变化情况。
(2)对于新生班级，应该首先进行基本情况录入、选课、然后才能进行成绩录入。
3、数据分析3.1、功能模块图图1 功能模块图3.2、数据流图图2 学生学籍管理系统第0层数据流图登录处理：图3 学生学籍管理系统第1层数据流图查询处理：图4 学生学籍管理系统第2层数据流图录入处理：图5 学生学籍管理系统第3层数据流图更新处理：图6 学生学籍管理系统第4层数据流图删除处理：图7 学生学籍管理系统第5层数据流图3.3、数据字典（1）数据流的描述图2：数据流名称：注册信息简述：管理员相关信息数据流来源：管理员数据流去向：注册数据流组成：管理名+密码数据流名称：允许注册简述：允许注册信息数据流来源：注册数据流去向：管理员数据流组成：管理名+密码数据流名称：登录信息简述：学生登录相关信息数据流来源：学生数据流去向：登录数据流组成：学号+登录秘密数据流名称：反馈信息简述：学生登录成功反馈信息数据流来源：登录数据流去向：学生该数据流组成：登录成功提示图3：数据流名称：登录简述：登录信息数据流来源：外部实体数据流去向：审核学生数据流组成：登录信息图4：数据流名称：学生信息查询要求简述：学生所要查询学生基本信息的要求数据流来源：学生数据流去向：学生信息判断数据流组成：学号++性别+入学年份+照片+备注+专业号等数据流名称：专业信息查询要求简述：学生所要查询专业信息的要求数据流来源：学生数据流去向：学生信息判断数据流组成：学号++性别+入学年份+照片+备注+专业号等数据流名称：课程信息查询要求简述：学生所要查询的课程信息的要求数据流来源：学生数据流去向：学生信息判断数据流组成：学号++性别+入学年份+照片+备注+专业号等数据流名称：选课信息查询要求简述：学生所要选课的要求数据流来源：学生数据流去向：学生信息判断数据流组成：学号++性别+入学年份+照片+备注+专业号等图5：数据流名称：学生信息简述：核对学生是否为该校新生数据流来源：学生数据流去向：学生信息判断数据流组成：学号++性别+入学年份+照片+备注+专业号等数据流名称：核对成功简述：判断学生是为该校新生数据流来源：管理员数据流去向：学生信息判断数据流组成：学号++性别+入学年份+照片+备注+专业号等数据流名称：核对不成功简述：判断学生不是该校新生数据流来源：管理员数据流去向：学生信息判断数据流组成：学号++性别+入学年份+照片+备注+专业号等数据流名称：同意入学简述：核对学生是为该校新生，允许入学数据流来源：管理员数据流去向：学生信息判断数据流组成：学号++性别+入学年份+照片+备注+专业号等图6：数据流名称：学生信息更新要求简述：学生所要查询学生基本信息的要求数据流来源：学生数据流去向：学生信息判断数据流组成：学号++性别+入学年份+照片+备注+专业号等数据流名称：学生选课信息更新要求简述：学生所要选课的要求数据流来源：学生数据流去向：学生信息判断数据流组成：学号++性别+入学年份+照片+备注+专业号等图7：数据流名称：删除简述：学生所要删除基本信息的要求数据流来源：学生数据流去向：删除选择数据流名称：信息错误简述：核对信息错误数据流来源：学生数据流去向：删除选择（2）处理逻辑的描述图2：处理逻辑名称：注册简述：判断管理员信息的合法性输入的数据流：注册信息处理描述：根据管理员提供的注册信息，验证注册信息，验证通过则可允许注册，并将信息反馈给管理员处理逻辑名称：查询简述：根据相关信息查询其它需要信息输入的数据流：查询要求处理描述：根据查询要求，运用查询要求中的数据对管理人员信息表以及学生基本信息表进行查询处理逻辑名称：登录简述：判断登录信息的是否正确输入的数据流：登录信息处理描述：根据学生提供的登录信息，与学生基本信息表中的数据进行比较，满足要求就登录成功，否则登录不成功图3：处理逻辑名称：审核学生简述：审核学生的信息是否正确输入的数据流：登录信息处理描述：根据学生提供的信息进行登录，并审核数据是否满足要求，满足要求审核成功，否则审核不成功图4：处理逻辑名称：学生信息查询简述：查询学生的基本信息输入的数据流：学生信息信息处理描述：根据学生提供的学生信息，验证学生信息，验证通过则允许学生查阅学生信息，验证不通过则返回给学生信息指为非法学生信息处理逻辑名称：专业信息查询简述：查询专业的基本信息输入的数据流：学生信息信息处理描述：根据学生提供的学生信息，验证学生信息，验证通过则允许学生查阅专业信息，验证不通过则返回给学生信息指为非法学生信息处理逻辑名称：课程信息查询简述：查询课程的基本信息输入的数据流：学生信息信息处理描述：根据学生提供的学生信息，验证学生信息，验证通过则允许学生查阅课程信息，验证不通过则返回给学生信息指为非法学生信息处理逻辑名称：选课信息查询简述：查询选课的基本信息输入的数据流：学生信息信息处理描述：根据学生提供的学生信息，验证学生信息，验证通过则允许学生查阅选课信息，验证不通过则返回给学生信息指为非法学生信息图5：处理逻辑名称：核对信息简述：判断学生信息的正确性输入的数据流：学生信息处理描述：根据学生提供的学生信息，验证学生信息，验证通过则录入学生的信息，验证不通过则返回给学生信息指明为不是该校的新生。
数据库课程设计报告学籍管理系统
计算机科学与工程学院综合设计报告设计名称：设计题目：学生学号：专业班级：学生姓名：学生成绩：指导教师（职称）：课题工作时间：目录摘要 (Ⅱ)Abstract (Ⅲ)第一章课题背景 (1)课题背景 (1)课题目的与要求 (1)应解决的问题 (1)理论依据与技术要求 (1)设计的理论依据 (2)应达到的技术要求 (2)课题主要内容 (2)第二章设计简介及设计方案论述 (4)设计简介 (4)系统功能需求 (4)用户界面需求 (4)设计方案论述 (5)第三章详细设计 (6)数据库设计 (6)数据库概念结构设计 (6)数据库逻辑结构设计 (7)系统功能设计 (9)登陆界面设计 (9)主界面设计 (10)用户基本信息界面设计 (12)学生基本信息界面设计 (13)学生成绩查询界面设计 (14)学生成绩录入界面设计 (15)密码修改界面设计 (15)重新登录和安全退出 (17)第四章设计结果及分析 (18)管理员登陆结果及分析 (18)管理员登录 (18)管理员进行系统管理 (18)管理员进行学生信息 (19)学生登陆结果及分析 (21)学生登录 (21)学生信息查询 (21)学生成绩查询 (22)教师登陆结果及分析 (23)教师登录 (23)教师录入成绩 (24)用户操作......................................................................................24总结 (26)致谢 (27)参考文献 (28)附录主要程序代码 (29)摘要学生学籍管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，这个系统检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低，大大提高了学生学籍管理的效率。
学生学籍管理系统要求建立数据库，根据数据库的相关知识，运用C#编程设计和实现系统所需要的功能。
包括对学生信息、任课教师信息、课程信息、选课记录和成绩等多种数据信息的管理，数据库中表的添加、修改、删除等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
前言学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
这次毕业设计的课题为学生信息管理系统，其主要包含学生基本信息和考试成绩。
系统能进行学生信息的录入考试成绩登记查询等功能。
目录第1章系统的分析与定义 (4)1.1 需求分析 (4)1.2 系统的开发思路 (4)1.2.1编程环境的选择 (4)1.2.2关系型数据库的实现 (5)1.2.3 二者的结合(DBA) (6)第2章系统总体规划 (7)2.1 系统功能 (7)2.2 数据库建立 (9)第3章系统具体实现 (11)3.1 主控模块——MDI窗体的设计 (11)3.1.1主控模块功能 (11)3.1.2 建立界面 (11)3.1.3 设置对象属性 (12)3.1.4 代码设计 (12)3.2登录对话框——frmLogin.frm的设计 (12)3.2.1 登录模块的功能 (12)3.2.2 建立界面 (12)3.2.3 代码设计 (13)3.3在工程中添加“数据环境 (13)3.4 增加模块——增加.frm的设计 (14)3.4.1增加模块的功能 (14)3.4.2建立界面 (14)3.4.3 设置对象属性 (15)3.4.4 代码设计 (16)3.5 删除模块——删除.frm的设计 (16)3.5.1删除模块的功能 (16)3.5.2建立界面 (16)3.5.3 设置对象属性 (17)3.5.4代码设计 (18)3.6修改模块——修改.frm的设计 (18)3.6.1 修改模块的功能 (18)3.6.2 建立界面 (18)3.6.3设置对象属性 (19)3.6.4 代码设计 (19)3.7浏览模块——浏览.frm的设计 (19)3.7.1 浏览模块的功能 (19)3.7.2 建立界面 (19)3.7.3 修改DataGrid1的属性 (20)3.7.4代码设计 (20)3.8 查询模块——查询.frm的设计 (21)3.8.1 查询模块的功能 (21)3.8.2 建立界面 (21)3.8.3 设置对象属性 (22)3.8.4 代码设计 (22)3.9 程序调试与异常处理 (22)结束语 (23)致谢 (23)参考文献 (24)附录 (25)第1章系统开发的思路1.1 需求分析“百年大计，教育为本。
”可见教育在国家的建设与发展中起着重要的作用，占据着重要的战略地位，特别是今年来科学地位的快速发展，学校的教育管理水平不断地提高，积极地推动了我国教育事业的发展，计算机的引用与普及进一步加快了学校的信息化管理。
在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等。
诸如这些情况，令学校管理者对学生的信息管理带来了很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率，针对这些情况，我们可使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式，来实现学生信息的现代化管理，这一技术具有手工管理所无法比拟的优点，如：检索迅速，查找方便，可靠性高，存储量大，保密性好，寿命长，成本底等。
这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率，使我们的学校在市场经济的发展过程中具有一定的竞争优势，也是企业实现科学化，正规化，现代化的重要条件。
用计算机制作的学生信息化管理系统还可以通过功能强大的Internet网及时的向学生的家长传递该生在校的最新成绩，有助于学校与家长的信息互动，为更好地把握学校的教育方针起到了一定的促进作用！1.2 系统开发思路1.2.1编程环境的选择微软公司Visual Basic 6.0是Windows应用程序开发工具，是目前最为广泛的易学易用的面向对象的开发工具。
Visual Basic提供了大量的控件，这些控件可用于设计界面和实现各种功能，减少了编程人员的工作量，也简化了界面设计过程，从而有效的提高了应用程序的运行效率和可靠性。
故而，实现本系统VB是一个相对较好的选择。
Windows下的Visual是一种操作方便，使用简单的新工具。
Visual Basic应用程序基本的构建块是用户所创建的对象，每一个对象都具有一些特性和行为（属性事件和方法）。
开发人员可以最有效利用所创建的每一个对象。
使用应用程序具有可通用性可扩展性和强有力的功能。
Visual Basic应用由一个系列对象组成，包括在函数菜单结构和数据窗口用户对象用户事件等等，对象中又包含若干控件如命令按钮单行编辑器等这些对象和控件都可在许多应用中重复使用。
Visual Basic是一个强大的Windows平台上的开发工具，从开发个人或小组使用的小工具，到大型企业应用系统，甚至遍及全球分布式应用程序，都可在Visual Basic提供的工具中各取所需。
Visual Basic 之所以在这么广泛的用途是因为它具有以下特点：（1）正的面向对象编程，使开发人员在维护系统运行时只需修改很小的代码，同时也加快了系统开发的速度。
（2）可视化的编程方法，以及向导的功能，使开发人员几乎不用加入太多代码就可以开发出标准的Windows程序。
（3）数据访问特性允许对Microsoft SQL Server包括和其他企业数据库在内的大部分数据库格式建立数据库和前端应用程序。
（4）通过ActiveX技术可使用其他应用程序提供的功能，例如Microsoft Word 字处理器，Microsoft Excel电子数据表及其他Windows应用程序，甚至可以直接使用Visual Basic创建的应用程序和对象。
（5）Internet能力强大，使得在应用程序容易通过Internet访问文档和应用程序。
（6）已完成的应用程序是真正的.exe文件，供运行时的可自由发布的动态链接库（DDL）1.2.2关系型数据库的实现Access数据库能汇集各种信息以供查询存储和检索。
Access的优点在于能使用数据表示图或自定义窗体收集信息。
数据表示图提供了一种类似于的电子表格，可以使数据库一目了然。
另外，Access允许创建自定义报表用于打印或输出数据库中的信息。
Access也提供了存储库，可以使用数据库文件把数据库文件置于网络文件服务器，与其它网络用户共享数据库。
Access是一种关系数据库工具，关系数据库是已开发的最通用的数据库之一。
它可以在一个数据包中同时拥有桌面数据库的便利和关系数据库的强大功能。
Access 具有较多的优点：（1）储存文件单一，文件单一便于计算机硬盘上的文件管理，在其他程序中达不到这个效果，这些程序在文件管理上容易造成混乱。
（2）支持Windows 下的长文件名，并且可以在文件名内加空格。
这样可以使用叙述性标题，使文件便于理解、查找。
（3）可以免于DOS的束缚，自行处理构成数据库的个别元素。
（4）具有强大的网络功能。
（5）使用简便，用户无需了解太多的编程语言，就可以轻松地设计和开发数据库应用程序。
（6）可以处理多种数据信息，例如文本文件以及其他一些数据库管理系统的数据库文件。
1.2.3 二者的结合（DBA）微软的JET数据库引擎提供了与数据库打交道的途径，我是通过它以及来访问数据库并对其进行各种操作。
Visual Basic Access以及其他微软的软件产品都是通过共用JET数据库引擎，从而给用户提供了丰富的数据类型。
第2章系统总体规划2.1系统功能2.1.1增加学生信息在班级里来新学生时，我们可以利用些功能，增加该学生的信息。
2.1.2删除学生信息学生转学或因其他情况终止学业，取消该生信息。
3.1.3修改学生信息当学生信息与实际情况不同，可通过此功能来进行修改。
2.1.4浏览学生信息可浏览学生信息情况，便于管理者对总体学生信息的了解。
2.1.5根据输入条件查询应用程序的界面如下图所示：查询操作流程图:NY2.2数据库建立根据对系统功能分析，画出系统功能模块结构图：学生信息管理系统增删修浏查退加除改览询出模模模模模模块块块块块块其结构如下：数据表（学生信息）的结构使用VB60所提供的“可视化数据管理器”建立数据库以及其中的数据表。
a.在VB集成环境中启动数据管理器：单击“外接程序”菜单下的“可视化数据管理器”命令，打开可视化数据管理器“VisData”窗口。
b.选择“文件”菜单中的“新建”项，在“新建”子菜单中，选择“Microsoft Access”子菜单中“Version 7.0 MDB”，在创建数据库对框中选择保存数据库的路径和库文件名（XS）后保存。
c.打开已经建立的Access数据库（XS），用鼠标右键单击数据库窗口，在快捷菜单中选择“新建表”，打开“表结构”对话框，输入表名称（学生信息），通过“添加字段”进行添加字段，添加完后在“表结构”对话框中单击“生成表”按钮生成表。
第3章系统具体实现3.1主控模块——MDI窗体的设计3.1.1主控模块功能用户登录系统后，进行人机对话的一个界面。
3.1.2建立界面选择“新建”工程，进入窗体设计器。
首先，在“工程”菜单中选择“移除Form1.frm”。
然后，在“工程”菜单中选择“添加MDI窗体“——添加主控窗体MDIForm1.frm。
修改窗体的名称（Name）属性为：main。
在“文件”菜单中，选择“保存工程”，将新工程保存为“stud.vbp”，然后选择“保存From1”，将主控窗体保存为“aa.frm”。
在窗体中增加两个用作容器的图片框Picture1和Picture2。
在Picture1中增加一个标签，在Picture2中增加一个按钮控件数组Command1(0)~command1(5)。
3.1.3设置对象属性修改窗体的属性：Caption改为：学生信息管理系统修改Picture1的属性：Align 改为：1-Align TopBorderStyle改为：0-None修改Picture2的属性：1-Align TopBorderStyle改为：1-Fixed Single修改Lable1的属性：AutoSize改为：TrueCaption改为：学生信息管理系统设置适当的Font属性。