部编初中语文教材整体介绍课件
部编语文教材介绍(最新) PPT课件 图文
• 小学一年级就设置了“和大人一起读”， 意在和学前教育衔接，一开始就引导读书 兴趣。
• 小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读 的延伸。
• 初中则加强了“名著选读”，改变以往那 种“赏析体”写法，注重“一书一法”，
• 每次“名著选读”课，都引导学生重点学 习某一种读书的方法。
• 用新教材，要研究如何把“教读”“自读” 和课外阅读三者结合起来，融为一体，千 方百计激发学生读书的兴趣。
• 4.贴近当代学生生活，体现时代性。
二、指导思想和总体思路
1. 以“立德树人”为目标，有机融合，自然渗透社会 主义核心价值观、中华优秀传统文化教育等内容。
党的十八大提出“立德树人”的根本任务。新教材充 分发挥语文学科在育人方面的独特优势。
教材按照“整体规划，有机融入，自然渗透”的基本 思路，采用集中编排与分散渗透相结合的方式，使学生在 学习语言文字的过程中潜移默化地受到熏陶感染，逐步树 立正确的思想观念和高尚的道德情操，最终使社会主义核 心价值观内化为精神追求，外化为自觉行为。
指导思想和总体思路
2. 遵循课要求，坚持课改方向，守正创新。 提倡少做题，多读书，多思考，勤练笔，注重语文积累和 语感培养；积极倡导自主、合作、探究的学习方式，鼓励自主 阅读、自由表达，培养创新精神和实践能力；注意在语文课与 学生语文生活之间建立一条通道，积极拓展课外阅读，构建由 教读、自读到课外阅读“三位一体”的阅读教学体系，并努力 引导学生参与社会实践，在实践中学习语文、运用语文，获得 解决实际生活需要的语文问题的能力。
二、指导思想和总体思路
3. 以学生为本，突出“语文素养”。 新教材特别注重课程标准提出的语文素养理念，力求站 在更新的高度和更开阔的视野审视当前的语文教育。 语文素养体现到教材中，既包括听说读写能力的培养， 也有整体素质方面的要求，有对学生未来必备品格与核心能 力的要求。因此，语言能力、思维能力、审美情趣、文化品 位等始终是新教材追求的目标。
部编初中语文教材介绍ppt课件
3
社会主义 核心价值观
4
革命传统 教育
中华优秀 传统文化
整体规划、有机融入、自然渗透
4
国家主权与 海洋意识
关注课文的当下教育价值
敬业与人格完善
• 毫不利己，专门利 人
• 对技术精益求精 • 毫无自私自利之心
纪念白求恩
奉献与环保理念
• 利己与利人 • 执着与坚持 • 从我做起和等靠他
人 • 环保与破坏
植树的牧羊人
近期目标与远期目标 修身与做人
• 可借鉴的经验 • 克服畏难心理 • 战胜前路障碍
• 排除干扰，坚守宁 静内心
• 明确志向，专一向 学
走一步，再走 一步
诫子书
如何用语文的方式立德树人
示例：《纪念白求恩》
预习
默读全文，参考题注，并搜 集相关资料，了解白求恩其 人其事。
这是一篇在中国产生过极大 影响的文章，很长一段时间 内曾家喻户晓。问问你的祖 辈、父辈，了解这篇文章对 他们的影响。
除了毛泽东，许多老一辈革 命家也写过纪念白求恩的文 章，如……（以下略）。课 外阅读这些文章，小组交流： 白求恩大夫身上有哪些优秀 品质？哪一点对你触动最大？
单元重点
继续学习默读， 勾画关键语句
在整体把握文意 的基础上，通过 划分段落层次、 抓关键语句等方 法，理清作者的 思路
8
关键词二：语文素养
17
教材封面
吴昌硕《菊花》
18
任伯年《荷塘消夏》
手绘插图
著名插图画家李晨、王弘力绘图
19
精美范字
著名硬笔书法家丁永康撰写
20
结构体系
•阅 •写
读：双线组元 作：独立专题
部编教材初中语文教材浅谈 PPT课件 图文
绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论
文到唐宋古文、明清小品，均有收录。革命传统 教育的篇目也占有较大的比重。小学选了40篇， 初中29篇。鲁迅的作品选有《故乡》《阿长与山 海经》等9篇。
• 3、“部编本”的框架体例有何不同？
• 部编本”语文教材采用“双线组织单元结 构”，即按照“内容主题”组织单元，课 文大致都能体现相关的主题，形成一条贯 穿全套教材的、显性的线索；同时又有另 一条线索，即将“语文素养”的各种基本 “因素”，包括基本的语文知识、必需的 语文能力、适当的学习策略和学习习惯， 以及写作、口语训练，等等，分成若干个 知识或能力训练的“点”，由浅入深，由 易及难，分布并体现在各个单元的课文导 引或习题设计之中。
• 境外的极端分子、宗教分子总是在 教材上做文章，台独、港独也是这 样，李登辉、陈水扁就是从修改教 材开始等。
• 而且版本多、价值取向出现问题。 如语文，小学全国有12个版本，初 中8个版本，甚至出现了《教育部进 了汉奸，语文课本已被悄悄西化》 等待。
• 朱之文指出，统编义务教育三科教 材在理念上，突出德育为魂、能力 为重、基础为先、创新为上；在内 容上，强化中华优秀传统文化教育、 革命传统教育、国家主权教育和法 治教育等重要内容。
落实保障措施、加强舆论引导，把各项工
作做细做实，确保义务教育统编三科教材 顺利使用。
• 二、部编初中语文教材的特点
• 1、 “部编本”语文教材的编写理 念是什么？
• 一是体现社会主义核心价值观，做 到“整体规划，有机渗透”。教材 编写实质上是国家行为，所以教材 编写立意要高，要立德树人。
• 二是接地气，满足一线需要，对教学 弊病起纠偏作用。在确定编写方案之 前，编写组对十多年来课程改革以及 课程标准实施的得失状况，进行了细 致的调查总结，但对于教学中普遍存 在的某些问题，也注意“纠偏”。比 如，现在语文教学普遍是两多一少： 精读精讲太多，反复操练太多，学生 读书太少。新编语文教材注意到这个 问题，采取了一些改进办法。
2024年度-部编版七年级语文上册PPT课件
词汇积累与运用
01
02
03
词汇分类积累
按照不同的主题和类别， 整理和积累词汇，扩大词 汇量。
词汇的正确使用
学习词汇的正确用法，包 括词义辨析、词语搭配等 ，避免用词不当。
语境中理解词汇
结合具体语境理解词汇的 含义和用法，提高语言理 解和运用能力。
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句子结构分析与仿写
句子成分分析
了解句子的基本成分，包 括主语、谓语、宾语等， 学会分析句子结构。
化。
突出语文核心素养
重视语言积累、语感培养、思 维发展和审美鉴赏等能力的培
养。
体现时代性
选文注重经典性、时代性和多 样性，反映社会发展进步和科
技创新成果。
强化实践性
注重听说读写综合实践，提倡 多读多写，在实践中学习语文
。
4
七年级语文上册内容概览
古代诗歌四首
包括《观沧海》、《闻 王昌龄左迁龙标遥有此
9
现代文阅读与理解
1
朱自清《背影》
通过朗读、解读和讨论，引导学生理解父爱的深 沉和伟大，感悟作者的情感态度和人生感悟。
2
鲁迅《从百草园到三味书屋》
分析鲁迅散文的风格和语言特点，探讨其反映的 童年生活和教育观念，培养学生的阅读理解和思 考能力。
莫言《卖白菜》
3
通过讲解、欣赏和比较，让学生了解莫言的小说 创作风格和思想内涵，感受其乡土情怀和人文关 怀。
复杂句型理解
掌握常见的复杂句型，如 并列句、复合句等，提高 语言理解和表达能力。
句子仿写练习
通过仿写优美的句子和段 落，学习优秀的语言表达 方式，提高写作水平。
16
修辞手法辨识及运用
常见修辞手法介绍
(部编)初中语文人教版七年级上册义务教育教科书[新疆专用] PPT课件 图文
![(部编)初中语文人教版七年级上册义务教育教科书[新疆专用] PPT课件 图文](https://img.taocdn.com/s3/m/8f27312baf1ffc4ffe47ac5a.png)
采用“先总说，后分说”的结构来描绘春天。 写“山、水、太阳”，总写了春回大地，万 物复苏的整体轮廓。 5、“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸 红起来了”运用了什么修辞手法？ 三个“起来了”照应“刚睡醒”“张开了 眼”，运用拟人和排比的手法。
阅读春草图，思考下列问题：
（1）写到春草的哪些特征？ （2）按什么样的顺序来写的？ （3）在写法上有什么特点? （4）用了哪些修辞手法？ （5）本段有句“小草偷偷地从土里钻 出来，嫩嫩的，绿绿的。”中“钻”用 得好，为什么？“偷偷地”表现了什么？
表现了迎接春天的喜悦 之情， 颂扬奋发向上的精神， 对未来美好生活的憧憬。
迎迎春春图图
怎么理解“ 一年之计在于春”有的是工夫，有 的是希望？
激励人们把握时机，奋 发向上，辛勤劳作，也抒发 了作者热爱生活，进而要创 造美好生活，积极向上的感 情。
像娃娃——“新”
（新生命的开始，给人无限希望）
三 、 颂春 像小姑娘——“美”
描写春天的成语
春暖花开 春风化雨 万紫千红 娇嫩鲜艳 鸟语花香 枯木逢春
春风满面 春光明媚 争奇斗艳 绚丽多姿 草长莺飞 和风细雨
春回大地 春意盎然 生机勃勃 风和日丽 春山如笑 桃红柳绿
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太
初中语文部编新教材培训ppt课件
人文主题
情感目标
阅读 鉴赏 阅读方法
阅读 方法
重音（ ．）： 突出强调一句话中的某些词或短语。 突出语言的目的性，使语言具有音乐美。 逻辑重音：由语言逻辑的需要而产生的重音 感情重音：为表达感情，对某些词读重、读长、读轻。 坚定、果敢、豪迈、庄重、粗暴、愤怒、激动 温暖、欣慰、体贴、怀念、谦和、沉静、忧伤 一句话中只有一个主重音，其他为次重音和非重音。 让暴风雨来得更猛烈些吧！ 轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
七 下
群星闪耀
祖国之恋
凡人小事
修身正己
哲理之思
科幻探险
*精读一： 字斟句酌 *把握人物特征，理解人物情感
*精读二： 学做批注 *学习主要抒情方式
*精读三：熟读精思 *掌握叙事角度，分清详略
*略读：确定阅读重点 *对内容和表达有自己的心得
*比较阅读 *学习主要描写方法
*浏览：提取主要信息 *对内容和表达有所思考和质疑
阅读：双线组元
四季美景 动物与人 科幻探险
人生之舟 想象之翼 生活哲理 修身正己
至爱亲情 学习生活 群星闪耀 凡人小事 热爱祖国
人与自然
人与社会
人与自我
人文主题线
语文要素
积累
理解
扬弃
积累
口语
写作
整合
探究
文化传承
表达
语言与思维
语文素养
策略方法
阅读与鉴赏
朗读
默读
精读
略读
浏览
“三位一体”的教学结构
“教读” “自读” “课外阅读” 组成“三位一体”的教学结构。
我们在教学实践中格外注意两个问题： 阅读方法；阅读速度。
5.把课外阅读纳入教材体制。
部编版七年级语文上册课件
部编版七年级语文上册课件《春》教学内容：一、教材分析《春》是人教版七年级上册的一篇讲读课文。
这篇课文是我国著名散文家朱自清先生写于1933年的一篇写景抒情散文。
文章描绘了春回大地，万物复苏的景象，表达了作者对春天的喜爱之情。
语言优美，富有诗意，充满生机，是领略朱自清散文风格的一篇好文章。
二、学情分析学生通过学习这篇课文，可以积累语言材料，丰富语言表达，体会作者对春天的喜爱之情，感受语言美、画面美、情感美，受到美的熏陶。
教学目标：一、知识与技能1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 学会本课的生字，会用“花下、张开、涂抹、腰”等词语造句。
二、过程与方法1. 通过反复朗读、默读，理解课文内容，体会作者对春天的喜爱之情。
2. 学会欣赏大自然的美，提高审美能力。
三、情感态度与价值观1. 感受春天的美，培养对大自然的热爱。
2. 学习作者仔细观察、用心感受自然景物的美好精神。
教学重点：一、体会作者用词准确、语言优美的特点。
二、感受春天的美，培养对大自然的热爱。
教学难点：一、理解课文中一些重点词语的含义。
二、体会作者的思想感情。
教具与学具准备：一、多媒体课件二、生字词卡片教学过程：一、创设情境，引入新课1. 播放春天的音乐，让学生感受春天的美好。
2. 引导学生说出自己对春天的认识和感受。
二、初读课文，整体感知1. 学生自读课文，注意生字词的读音和字形。
2. 教师检查生字词的学习情况，并对重点词语进行讲解。
三、细读课文，理解内容1. 学生分组讨论，理解课文内容，体会作者对春天的喜爱之情。
四、品读课文，欣赏美1. 学生分角色朗读课文，体会语言美、画面美、情感美。
2. 教师引导学生说出自己喜欢的句子或段落，并解释原因。
五、课堂小结2. 教师对学生的回答进行点评，给予鼓励。
板书设计：一、课文春二、课文结构：总——分——总三、重点词语：花下、张开、涂抹、腰作业设计：一、熟读课文，并背诵第2自然段。
二、根据课文内容，写一段话描述你心中的春天。
人教部编版七年级语文上册全套写作PPT课件
目录•第一单元写作《热爱生活热爱写作》•第二单元写作《学会记事》•第三单元写作《写作写人要抓住特点》•第四单元写作《思路要清晰》•第五单元写作 《如何突出中心》•第六单元写作《发挥联想与想象》写作指导之热爱生活，热爱写作问渠那得清如许，为有源头活水来这是宋代理学家朱熹《观书有感》中的名句，大家知道这句话是什么意思吗？朱熹用这两句诗来说明生活是写作的源头活水，用心观察才能发现源头活水，做一个生活的有心人。
热爱生活 热爱写作一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。
有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。
上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁事愁情愁眉苦脸横批：写不出来作文真的难写吗？放下畏难心理，从这里开始：别考虑写的像不像一篇文章从身边的事写起，写自己最熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法不给自己设定什么目标，加上什么框框敢写——能写——会写作文成功者的秘诀：有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。
一、学会观察观察生活——敏感和好奇心从生活中学习写作大自然的春花秋月校园的一草一木文体活动家庭趣事社会见闻多读多看书……积累写作素材如何积累素材？留心观察生活摘抄多读多记有灵感时随身记……锦囊唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。
一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。
就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。
正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂。
诗袋学会观察㈠回顾上学路上。
要求：请讲一下今天上学路上发生的事情，或者描绘一下路上的风景。
其实在我们身边每天有很多事情在发生着，一路上也有无数风景，如上所见，这都是选自我们上学必经之路上的一幕幕，每天都有，每时都在，只是我们缺少善于观察的眼睛，未曾注意。