人教版《道德与法治》七年级下册 第一单元 青春时光 测试题 (2)1

悦悦的日记二：“妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和男生交往。”
材料二：树上未成熟的果子被过早地摘掉，苦涩的滋味只有自己知道，早恋，是一枚包着糖衣的苦果；早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。
（1）你怎样认识悦悦的日记一中的行为？你认为男女同学应该怎样交往？
①保持积极乐观的心态，多与同学交流②封闭自己，不利于自己的身心健康
③多参加一些有意义的集体活动④走自己的路，让别人说去吧
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
20．退伍军人程保军在车祸丧失双腿后，并未丧失对生活的希望。因他对机械方面比较了解用6年时间学习自制假肢并成功获得国家专利。他表示未来会继续做好假肢，用自己的行动帮助那些肢残者。我们应向程保军学习（ ）
A．向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助B．自己也要学会当自己的“心理医生”
C．听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪D．坚持己见，与父母针锋相对
6．“很难找到男女生都喜欢的项目，在传统体育课堂里，男生觉得运动量不够，女生却感到难以承受。”一位初中体育老师说道。这体现了（ ）
A．男女在体质、生理上有差异B．男生处处比女生有优势
16．“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”对此理解不正确的是（ ）
A．自信让我们充满激情B．自信能激发潜能与活力
C．自信的人一定能成功D．自信使人有信心尝试与坚持
17．下列属于培养自己批判求疑思维的有（ ）
①不迷信前任的观点，敢于质疑②解决问题的方法独特新颖
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
11．随着青春期的到来，苗苗同学开始关注异性，渴望接触、了解异性，萌发一些对异性朦胧的情感，这是（ ）
A．生理和心理完全成熟的表现B．对自己言行不检点的表现
C．生理和心理出现异常的表现D．青春成长中的正常现象
12．看到班里很多同学的个子都比自己高，七年级学生小军感到很忧虑。如果请你帮助小军消除忧虑，那么你会对他说（ ）
15．“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言启发我们（ ）
①对问题要有独到的见解，发展独立思维②对事情要有自己的看法，培养批判精神
③看重创造的意义和价值，开发创造潜力④在装扮上展现独特个性，尽情享受青春
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
①女子无才便是德②巾帼不让须眉
③唯女子与小人难养也④休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣
A．①②B．③④C．①③D．②④
4．穿衣、吃饭、写字、看书，在普通人看来若是没有双臂很难完成这些动作，而22岁的小伙子朱鹏却应付自如，而且在2018年的高考中考出了514分，被武汉东湖学院录取。朱鹏的事迹启示我们（ ）
参ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ答案
一．单项选择题
1-5．BCCDD6-10．AADCA11-15．DDBDC16-20．CAACB
二．材料分析题
21．
（1）正确对待青春期，做一个知耻的人。
（2）材料一：接受自己的不完美的地方，悦纳自己；克服自己的缺点，发挥自己的优点，不断进步，不断自我完善；树立积极乐观的心态，勇于面对自己的缺陷，热爱生活；树立自信心，相信不管生活有多么艰难，总有一些事情是你可以做、而且可以成功做到的；培养坚强的意志，勇于面对挫折和失败，不向命运屈服，要悦纳自己、融入集体、感受青春。
①女生力气虽然小，可是做事有耐心②男生比较豪爽，只适合与男生交朋友
③男生女生各有所长，要相互合作④男生虽然粗心，但是勇敢果断
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
10．男生女生的交往是学校生活的一搞重要内容，男女同学正常交往可以（ ）
①欣赏对方的优势，不断完善自己②发现对方的优势，取长补短
③增进性别意识，陷入早恋的漩涡④扩大交往范围，锻炼交往能力
（2）①对性别角色的人生，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何期塑造自我形象，如何与异性相处。②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
24．
（1）①自信让我们充满激情，有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
C．女生娇气、刁蛮D．男生女生应该相互帮助
7．蓓蕾护航慈善公益组织小微项目“北京榜样青春续航”公益系列活动续航沙龙正式启动。20多名北京市劳动模范、道德模范及五四青年奖章获得者欢聚一堂，以榜样正能量与生活分享为主题进行了一场精彩而有意义的沙龙活动。榜样的力量在于（ ）
①使人的美德得以彰显②激发我们对人生道路和人生理想的思考
③慎重对待，用理智来控制自己的情感和行为④通过交往，学习彼此性别优势，学习对方优秀品质
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
14．进人青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。此处的“独立”是指（ ）
①敢于和别人争辩②不必在意别人的观点
③做事有信心、有勇气④敢于提出自己的观点
A．①②B．①③C．②④D．③④
半时，为舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”叶存仁拒绝了僚属们的礼品和心意
（1）拟题：自拟一个能够概括上述材料内容的题目，把题目写在材料上面的横线上。
（2）评论：运用道德与法治课所学知识对以上三则材料逐一进行评论
22．青春心弦
材料一：悦悦的日记一：“也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时我会不由自主地想起他，无法安心学习。我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……”
（2）①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省查的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
24．某校七年级（3）班为了加强对学生青春期的教育，开展了一次“迈入青春门，走好人生路”的主题教育活动。假如你是该班的一名学生，请你积极参与以下活动。
【青春探索】
青春的探索不会停止。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
（1）青春的探索需要自信。请结合自身实际，谈谈青少年为什么要培养自信心？
（3）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。（3）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
23．
（1）①进人青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。
材料二：青春期萌发一些对异性朦胧的情感是正常现象；青春期出现的朦胧的情愫不是真正的爱情；对于青春期出现的朦胧的情愫要慎重对待、理智处理；如果处理不当，会影响自己的身心健康发展；等。
材料三：要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；要做到“行己有耻”，要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；我们要做到青春有格，“行己有耻”；我们要有知耻之心，明辨是非善恶，作出正确选择；我们要树立底线意识；我们要不断増强自控力，拒绝不良诱惑；等。
材料二：最近，中学生童童遇到了一件烦心事：她对班里的一名男同学有了异样的感觉，见到他就会脸红、心跳加快、耳根发热、注意力不集中。因此，她总是躲避那名男同学，也不敢与其他男同学说话。
材料三：清代河南巡抚叶存仁，在他离任时僚属们派船为他送行，大家依依话别，难舍难分。夜深人静时，只见一叶小舟划来，船上载有许多礼品。原来，僚属们想送礼品给他，为避人耳目，小舟才故意来迟。叶存仁见此情景，当即写下了一首诗：“月明风清夜
③给予我们自我完善的力量④引导我们检视自身的不足，积极调整自己
A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③
8．当我们在男女同学之间的情感门前徘徊时，需要（ ）
①反思自己的情感选择②把握青春，作出负责任的选择
③慎重对待，理智处理④主动大胆地接受或付出
A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③
9．到了青春期，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等放慢，越来越多地表现出自己的特点。下列对此认识正确的是（ ）
22．
（1）随着青春期的到来，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。内心坦荡，言谈得当，举止得体，让这份友谊成为我们青春美好的见证。既要相互尊重，又要自尊自爱。既要主动热情，又要掌握分寸。注意交往的方式、场合、时间、频率。
（2）妈妈的做法不正确。因为与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
【青春寄语】
在“迈入青春门，走好人生路”的宣誓仪式上，七年级（3）班的50名学生庄严宣誓：珍惜青春时光，勤奋学习，努力奋斗，为祖国、为自己的青春留下美好的记忆！
（2）我们怎么样追求“止于至善”的精神境界？
【青春随想】
（3）古人云：“学贵有疑。小疑则小进大疑则大进。”这说明，我们在学习中需要有什么精神？这个精神的作用是什么？
（2）悦悦的日记二中妈妈的做法对吗？为什么？
（3）结合材料二，谈谈怎样正确处理青春期出现的朦胧情感？
23．男女同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，男生女生在校园生活中快乐交往，共同成长是我们的愿望，也是国家和学校对青少年健康成长的期特。
（1）你所了解的男生女生的性别差异有哪些？
（2）认识性别角色对我们的健康成长有什么意义和影响？