初二生物下册总复习提纲及练习
初二生物下册总复习提纲及练习PPT33页
15、机会是不守纪律的。——雨果
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
初二生物下册总复习提纲及练 习
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
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苏教版生物八年级下册复习提纲附答案
生物(苏教版)八年级下册复习提纲第8单元生物的生殖、发育与遗传生物的生殖与发育1.生物无性生殖方式(1)无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
(2)无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合(3)生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。
能俣持植物亲本的优良性状.加快植物生殖的速度是营养生殖，如：葡萄的栽培用此方法。
植物依靠营养器官进行的生殖方式.叫营养生殖.方法有扦插、嫁接和压条。
2.植物嫁接的基本方法和原理(1)嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起,这样才能使两部分细胞愈合在一起.提高成活率。
嫁接后的植株往往具有接穗特征。
嫁接有枝接和芽接两种。
3.植物组织培养技术的基本过程(1)将植物的细胞、组织或器官等,在无菌的条件下.培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。
如短时间内生产出大批无病毒兰花苗.采用植物组织培养。
4.植物的有性生殖过程(1)有性生殖是指亲代产生一生殖细胞.通过两性生殖细胞结合.成为受精卵.进而发育成新个体的生殖方式。
(2)传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。
传粉方式有自花传粉和异花传粉。
(3)植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。
5.花的结构和与果实发育的关系(1)花的结构图：(2)果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成。
种子由子房里的胚珠发育而成。
其中的珠被发育成种皮.受精卵发育成胚。
一颗花生中有3个种子，说明子房中有」_个胚珠「柱头、花柱一一凋落「子房壁--------------------------- 果皮］雌蕊j J 「珠被----------------------------- 种皮］果果实:子房〔胚珠受受精卵 ----------- 胚卜种子J-受精极核一一胚乳,16.果实或种子与传播相适应的结构特点(1)果实和种子的传播有风、水、人和动物活动、自身力量几种方式。
人教版八年级生物下册总复习提纲
八年级（下）生物复习资料第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：扦插，嫁接，压条，组织培养3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2．不完全变态:卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：卵生体内受精3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
第二章生物的遗传和变异• 遗传：是指亲子间的相似性。
• 变异：是指子代和亲代个体间的差异。
一、基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
• 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
初二生物下册总复习提纲及练习
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生活方式对健康的影响(94)
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设计健康生活的一周(98)
• 9．关于组织培养技术的优点的叙述， 错误的是 ( ) A．能培育植物新品种 B．可以防止植物病害的危害 C．方法 简单，操作简便，成
• 本低廉 • D．能在较短的时间内大量地 • 快速地繁殖植物
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• 3.蛙的发育过程经历以下时期是 （）
生物的变异
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男女性染色体异同（37） 生男生女机会均等的原因（38） 变异的普遍性及其原因(40)
遗传和变异在育种上的应4 用(43)
生 化物
的 进
生命的起源
原始大气成分(48) 米勒实验(48) 斯巴兰让尼的实验(50) 巴斯德的实验(上P59)
生物进
化的原
因
生物进化的历程
生物进化的证据及研究方法 (54) 生物进化的历程(55) 生物进化的总体趋势(56)
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• 细菌、病毒和寄生虫 • 结核杆菌 • 蛔虫卵 • 人类免疫缺陷病毒（HIV） • 流感病毒
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• 4．预防传染病的一般措施有三个方面。 当医生诊断某人得了传染病后：
• 1.立即给病人打针吃药是为了—— • 2.对病人房间用具进行消毒是为了 • 3.对接近病人的人进行预防注射是为
变态发育（P13）
鸡蛋结构（17） 繁殖行为（18） 与养殖业的关3 系（21）
遗 异传
和 变
基因对性状的控制
相对性状（25） 转基因鼠（27）
基因在亲子 代间的传递
基因、DNA、染色体的关系（27） 染色体在生殖过程的变化（31）
基因的显性和隐性
孟德尔豌豆杂交实验（33） 禁止近亲结婚（34）
2023年八年级生物下册期末总复习提纲(人教版)
2023年八年级生物下册期末总复习提纲(人教版)第一单元：人体运动与生命活动1.1 肌肉运动与骨骼- 肌肉运动的三种类型及其特点- 骨骼结构及其特点- 肌肉与骨骼的协同运动1.2 循环系统- 循环系统的组成及其功能- 心脏的结构与功能- 血管类型及其特点1.3 呼吸系统- 呼吸系统的组成及其功能- 呼吸的过程及其特点- 呼吸与健康的关系第二单元：生物的遗传与进化2.1 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传实验及其结论- 基因与染色体- 基因型与表现型2.2 DNA与生物的遗传信息- DNA的组成及其结构- DNA复制的过程- DNA与蛋白质的关系2.3 进化与物种形成- 进化与自然选择的关系- 物种概念及其分类方法- 物种形成的条件及过程第三单元：物质与能量交换3.1 生态系统与物质循环- 生态系统的定义及分类- 生态系统中元素的循环- 生态问题与生态环境保护3.2 照明与热能- 光的反射、折射、干涉和衍射- 热的传递与节约- 太阳能利用3.3 化学反应与能量变化- 化学反应的基本概念- 化学反应的能量变化- 能量守恒定律第四单元：生物多样性及其保护4.1 生物多样性的形成与维持- 生物多样性的概念及其价值- 生物多样性的形成与维持因素- 生物多样性与人类生存的关系4.2 生物圈中的人类活动- 生态足迹的概念及其测算方法- 地球温室效应及其危害- 生物入侵及对生态系统的影响4.3 生物资源的合理利用- 生态农业与可持续发展- 森林资源的保护与利用- 物种保护与利用的可持续发展第五单元：生命科技与人类社会5.1 生命科技的基本概念与实践- 生命科技的定义及其发展历程- 基因工程的原理及其应用- 生命科技在医疗、农业等领域的应用5.2 人类社会与生命科技- 生命科技与人类社会的关系- 生命科技在社会发展中的地位- 生命科技发展中面临的问题及挑战5.3 伦理与生命科技- 生命伦理的概念及其核心内容- 生命伦理在生命科技中的应用- 生命科技的发展与人类价值观的协调。
生物八年级下册复习提纲+Microsoft+Word+文...
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一．植物的生殖1．有性生殖（八年级下P2）：两性生殖细胞（精子、卵细胞）结合形成受精卵，并有受精卵发育成新个体的过程。
（优点：后代具有更大的生活力、更多的变异）2．无性生殖 :不经过两性生殖细胞结合，由母体（根、茎、叶）直接产生新个体的生殖方式。
(优点：保持母体的优良特性，繁殖速度快)方法 1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
（例：甘薯、葡萄、月季）方法2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗芽接（八年级下P4）砧木枝接关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
方法3）组织培养：（1）植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。
（2）组织培养的过程（八年级下P7）：人工配置的营养物质分化出根和芽移栽植物组织愈伤组织试管苗植物体（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。
二．昆虫的生殖和发育1．家蚕的生殖和发育家蚕的生活史：（八年级下P9）受精卵、幼虫、蛹、成虫变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大2．其他昆虫的发育1）完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。
2）不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。
例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
三．两栖动物的生殖和发育（八年级下P13）雄蛙鸣叫（求偶）→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙1．青蛙生殖和发育的特点：雄蛙鸣叫（求偶）；都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。
2．发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙3、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
八年级下册生物复习提纲
八年级下册生物复习提纲第一部分：基因和遗传I. 基本概念A. 基因的定义B. 基因是如何影响生物特征的C. 遗传的概念和作用II. 遗传物质A. DNA的结构和功能B. RNA的种类和功能C. 基因组的组成和特点III. 遗传性状A. 显性和隐性遗传性状B. 基因型和表现型C. 单纯性遗传和复杂性遗传IV. 孟德尔遗传定律A. 孟德尔的实验和贡献B. 孟德尔遗传定律的解释和应用C. 抗衡性遗传第二部分：人体系统I. 呼吸系统A. 呼吸系统的组成和功能B. 呼吸过程和气体交换C. 呼吸系统的常见疾病和保健知识II. 循环系统A. 心血管系统的组成和功能B. 血液的组成和功能C. 心脏和血管的结构和功能III. 消化系统A. 消化系统的组成和功能B. 消化过程和消化器官的特点C. 消化系统疾病和饮食健康IV. 泌尿系统A. 泌尿系统的组成和功能B. 肾脏的结构和功能C. 尿液的形成和排泄V. 生殖系统A. 生殖系统的组成和功能B. 人类生殖的过程和孕育C. 生殖系统的常见疾病和生殖保健第三部分：生物多样性和保护I. 物种和生物多样性A. 物种的定义和分类B. 生物多样性的重要性和现状C. 物种灭绝和保护II. 生态系统A. 生态系统的组成和功能B. 生态因素和生态关系C. 生态平衡和人类活动的影响III. 环境保护A. 环境污染和其对生物的影响B. 可持续发展和环境保护C. 个人责任和环境保护意识的培养IV. 野生动植物保护A. 野生动植物的价值和危机B. 保护区和野生动植物保护相关法律C. 保护野生动植物的措施和意义第四部分：细胞和组织I. 细胞的结构和功能A. 细胞的基本组成和功能B. 细胞膜和细胞器的特点C. 原核细胞和真核细胞的区别II. 细胞分裂A. 有丝分裂和无丝分裂的特点和过程B. 分裂过程中的遗传物质的分配和遗传机制C. 细胞分裂的应用和意义III. 组织的种类和组织器官A. 四种基本组织的特点和功能B. 组织器官的结构和功能C. 组织的维持和修复IV. 生长与发育A. 细胞增殖和分化的过程和调控B. 发育过程中的基因调控和环境影响C. 干细胞和组织工程的应用参考资料：1. 《新版生物教材》2. 《生物学习参考资料》3. 《生物科学研究报告》4. 《生物学教学杂志》5. 《遗传学杂志》。
初二下生物复习提纲
初二下生物复习提纲
一、种和群落的演替过程
1.演替的概念
2.种群演替的过程和特点
3.群落演替的过程和特点
4.气候因子和环境因子在演替过程中的作用
二、生物进化
1.进化的概念和意义
2.进化的证据
3.进化的驱动力
4.进化的模式
5.自然选择和人工选择的作用
三、生物多样性
1.多样性的概念和意义
2.物种多样性的评价指标
3.保护生物多样性的措施
4.地球生物圈保护与可持续发展的关系
四、遗传与变异
1.遗传的基本规律
2.遗传的分子基础
3.变异的类型和原因
4.变异与进化的关系
五、生命活动的调节
1.雌雄激素和生殖调节
2.垂体激素和生长调节
3.胰岛素和血糖调节
4.自律神经和交感神经调节
六、生物的传递和适应
1.生物的繁殖方式和特点
2.生物的繁殖和进化
3.生物的适应与环境的关系
4.生物的适应与生活条件的关系
七、人类的生殖与发育
1.人类的生殖器官和生殖循环
2.人类的生殖细胞和受精
3.人类的胚胎发育和胎儿发育
4.人类的生殖健康与保健
八、生物技术与生物工程
1.生物技术的概念和应用
2.基因工程的基本原理和方法
3.细胞工程的基本原理和方法
4.生物工程的伦理和安全问题
九、环境与资源保护
1.生态系统的结构和功能
2.人类活动对生态环境的影响
3.环境污染与生物健康
4.可持续发展和资源保护的重要性。
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• 4.在鸟卵的结构中，含有细 胞核的结构是（ ） A . 胚盘 B. 卵白 C. 卵黄膜 D. 卵壳
• 11.始祖鸟化石证明下列哪两 类生物有较近的亲缘关系 （ ） A. 两栖类和鸟类 • B. 两栖类和爬行类 • C. 爬行类和鸟类 • D. 哺乳类和鸟类
• 1．人类在漫长的进化过程中， 形成了防御病原体的一道又一道 皮肤 和 黏膜 防线。 是保卫人体的第一道防线；体液 中的 杀菌物质和 吞噬细胞 是保卫人 体的第二道防 线；免疫器官 和 免疫细胞 组成人体的第三道线。
• 1．人们可用嫁接的方法来快 速繁育新品种，嫁接的关键 是 ( ) • A．接穗要保持湿润 • B．嫁接的时间要选好 • c．接穗和砧木的形成层要紧 • 密的结合在一起 • D．选择好的砧木和接穗
• 6．下列属于特异性免疫的是 ( ) • A．皮肤的保护作用 • B．吞噬细胞吞噬病菌 • C．患过天花的人以后不 • 会再患天花 • D．溶酶菌的杀菌作用
• 12．一对表现正常的父母生 有一个白化病的孩子，若再 生一个孩子患病的可能性为 ( ) • A．1／2 B．1 • C．1／4 D．0
• • • •
控制传染源 切断传播途径 保护易感者 保护易感者
• 5．用达尔文的自然选择学说分 析解释狼的进化过程： • (1)狼群中存在不同种类的个体， 有的跑的快，有的跑的慢，这说 明生物具有变异的特性，而这种 特性一般是不定向，它为生物的 进化提供了原始的选择材料.
• 7.下图为人于DNA上， DNA存在于染色体上，染色体存在 于 ( ) • A．细胞膜 B．细胞质 • C．细胞核 D．液泡
• 10．下类各组中不属于相 对性状的是 ( ) • A．小麦的抗病和易染病 B．番茄的黄果和红果 c．绵羊的长毛和细毛 D．鸡的玫瑰冠和单冠
• 11．下列关于基因的描述， 正确的是 ( ) • A．基因只存在于生殖细胞中 B．基因在精子或卵细胞中成 • 单存在 • c．生物的性状只由基因控制 D．基因数和染色体数一样多
期末总复习
天秀中学 陈献雄
第七单元知识结构 生 命 的 延 续 和 发 展
生殖和发育
遗传和变异 生物的进化
植物的生殖
有性生殖(P2） 无性生殖及其应用（P4）
完全变态发育（P8）
昆虫的生殖和发育
生 殖 和 发 育
不完全变态发育（P10）
两栖动物的生殖和发育
变态发育（P13） 鸡蛋结构（17）
鸟类的生殖和发育
和急救
了解自己
生活方式对健康的影响(94) 设计健康生活的一周(98)
增进健康
• 9．关于组织培养技术的优点的叙述， 错误的是 ( ) A．能培育植物新品种 B．可以防止植物病害的危害 C．方法 简单，操作简便，成 • 本低廉 • D．能在较短的时间内大量地 • 快速地繁殖植物
• 3.蛙的发育过程经历以下时期是 （ ） • A. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 • B. 受精卵→蝌蚪→成蛙 C. 受精卵→幼蛙→成蛙 • D. 蝌蚪→幼蛙→成蛙
繁殖行为（18） 与养殖业的关系（21）
基因对性状的控制 基因在亲子 代间的传递
相对性状（25）
转基因鼠（27）
基因、DNA、染色体的关系（27） 染色体在生殖过程的变化（31） 孟德尔豌豆杂交实验（33）
遗 传 和 变 异
基因的显性和隐性
禁止近亲结婚（34） 男女性染色体异同（37）
人的性别遗传
题：
• (3)图中圈住的部分称为一对(填性染 色体或常染色体) 常染色体，这对 染色体共含 4 个DNA分子。
• (4)建立人类单倍体基因组
图谱需要分析24 条染色体 的 基因序列。
• 9．生物进化的总体趋势是: • 由 简单 到 复杂 ， • 由 低等 到 高等, • 由 水生 到 陆生 .
生男生女机会均等的原因（38） 变异的普遍性及其原因(40)
生物的变异
遗传和变异在育种上的应用(43)
原始大气成分(48) 生命的起源
米勒实验(48)
斯巴兰让尼的实验(50)
生 物 的 进 化
巴斯德的实验(上P59)
生物进化的证据及研究方法 (54) 生物进化的历程(55) 生物进化的总体趋势(56)
生物进 化的原 因
生物进化的历程
生物进化的原因
遗传和变异(58-59) 自然选择(62)
第八单元知识结构
病因(69)
健 康 地 生 活
传 染 病 和 免 疫
传染病
流行环节(70) 预防措施(71) 人体三道防线(75)
免疫
免疫的功能(78) 计划免疫(79)
用药
处方药和非处方药(81) 设计旅行小药箱(83)
15．生物的多样性包括
生物种类多样性、 基因的多样性和
生态系统多样性。
• 16．在农田中施用某种农药来防治某种害虫， 人们发现随着农药使用年数增长，治虫效果越 来越差，下列对这一现象的解释中，正确的是 ( )
• A．农药使害虫发生了抵抗农药的变异 • B．农药选择了害虫中能抵抗农药的变异 • C．害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异 • D．农药的质量越来越差
• 2．免疫是人体的一种生理功 能，人体依靠这种功能识别 和 成分，从而破坏和排斥 进入人体的 ，或人体 本身所产生的 和 • 等，以维持人体的健 康。
•“自己” 和 “非己” •抗原物质 •损伤细胞和肿瘤细胞
• 3. 引起传染病的——— 、———和 为病原体。 肺结核病的病原体是——， 蛔虫病的病原体是 等 生物，艾滋病 的病原体 是——，流行性感冒的病 原体是——。
• 细菌、病毒和寄生虫 • 结核杆菌 • 蛔虫卵 • 人类免疫缺陷病毒（HIV） • 流感病毒
• 4．预防传染病的一般措施有三个方面。 当医生诊断某人得了传染病后： • 1.立即给病人打针吃药是为了—— • 2.对病人房间用具进行消毒是为了 • 3.对接近病人的人进行预防注射是为 了——， • 4.不让病人家属外出,也不让外人探望 病人是为了——。