幼儿园小班小气球教案
幼儿园小班《小气球》语言活动教案及反思
幼儿园小班《小气球》语言活动教案及反思教学目标：1、要求幼儿掌握故事名称，理解故事的主要内容，知道当别人有困难得时候要想办法帮助别人。
2、学讲故事中的对话和短句，“别着急，我来帮助你。
”“……谁有困难我来帮。
”3、让幼儿懂得帮助别人的快乐。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
教学准备：小鸡、小鸟的头饰各一顶flash动画背景图两份实物气球一支教学过程：一、欣赏动画《小气球》1、教师介绍故事的名称，提出听故事的要求，仔细听听故事里讲了些什么?故事里都有谁?它们都说了些什么话?2、小朋友边欣赏边听故事。
3、欣赏完之后，教师提问。
“故事叫什么名字?”“故事里有谁?”“它们说了什么话?”二、学讲故事中的对话和短语教师运用边讲边表演的形式，帮助幼儿理解故事内容，并学讲故事中的对话和短句。
故事第一段------小气球帮助小鸟。
1、老师边讲边表演：天空中飘着几朵白云，风推着云儿慢慢的走，一只小气球一边唱一遍飞来了“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小气球，谁有困难我来帮。
”(请幼儿跟学一遍)2、教师边讲表演：小气球高兴得往前飞，飞过绿色的草地，飞过高高的树梢，突然听到呜呜地哭声，是谁在哭呀?(出示小鸟)原来草地上有只小鸟在哭啊。
小气球连忙问：“小鸟，小鸟，你为什么哭啊?”小鸟说：“我的翅膀受伤了，飞不回家了。
”(请幼儿一起学讲故事中的对话)，重点学习短句：“别着急，我来帮助你。
”小气球就让小鸟骑在自己的背上，带着小鸟一起飞，把小鸟送回了家。
3、老师扮演小气球，全班幼儿扮演小鸟进行表演练习对话。
4、老师问：“这是一只怎样的小气球?”(这是一只会帮助人的小气球。
)小气球帮助了小鸟，高兴的唱了起来，它是怎么唱的?(请幼儿一起拍手唱)故事第二段------小气球帮助小鸡1、教师边讲边表演，小气球又高兴地往前飞，飞过草地、树梢，突然发现了一只小鸡掉到了河里。
(出示小鸡)怎么办呢?(请幼儿各自想办法)2、小气球飞来了，它怎么说的?(让个别幼儿说短句：别着急，我来帮助你)3、小气球想了什么办法来帮助小鸡呢?(老师边讲边演示，幼儿可以做动作)小气球就把自己长长的尾巴伸到河里，小鸡用手抓住，小气球用力往上飞，把小鸡救到了岸上。
幼儿园小班好玩的气球教案
一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解气球的各种形状、颜色和用途。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿团队合作精神和分享意识。
4. 提高幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同形状、颜色的气球，并能够通过手工制作表达自己的情感。
难点：指导幼儿用适当的材料和工具制作气球玩具，培养幼儿的动手操作能力。
三、教学准备：1. 准备各种形状、颜色的气球若干。
2. 准备手工制作材料：彩纸、胶水、剪刀等。
3. 准备音乐、投影仪等教学设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做《气球操》，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 认识气球（5分钟）：教师展示各种形状、颜色的气球，引导幼儿观察并说出气球的名称、颜色和形状。
3. 手工制作（10分钟）：教师讲解并示范如何制作气球玩具，指导幼儿动手制作，鼓励幼儿发挥自己的想象力，制作自己喜欢的气球玩具。
4. 展示与分享（5分钟）：让幼儿展示自己制作的气球玩具，并分享制作过程中的感受和体验。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿认识到手工制作的重要性，培养幼儿的动手操作能力。
五、教学评价：通过本次活动，观察幼儿对气球的认知程度、动手操作能力以及团队合作精神等方面的表现，对幼儿进行综合评价。
关注幼儿在活动过程中的情感体验，鼓励幼儿积极参与手工制作，提高幼儿的审美意识和创造力。
六、教学内容：1. 学习气球的常见形状，如圆形、方形、三角形等。
2. 学习气球的基本制作方法，如吹、折、粘等。
3. 通过手工制作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
七、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做《气球操》，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 认识气球（5分钟）：教师展示各种形状的气球，引导幼儿观察并说出气球的名称和形状。
3. 制作气球（10分钟）：教师讲解并示范如何制作气球，指导幼儿动手制作，鼓励幼儿发挥自己的想象力，制作自己喜欢的气球。
幼儿园小班教案《欢乐的小气球》含反思
活动目标：1．增强幼儿在他人碰到困难时乐于帮忙的意识。
2．能依照画面想象故情形节，乐意与他人分享自己的方式。
3．激发幼儿关切他人的情感。
4．依照色彩进行斗胆合理的想象。
5．考验小朋友们的反映能力，锻炼他们的个人能力。
活动预备：故事课件、视频。
活动进程：一、出示一个会飞的气球（实物），引发幼儿的爱好。
1．气球导入课题。
教师：看！这是谁？它在干什么？2 . 引出故事内容。
教师：这只小气球就在天上飞来飞去，它一边飞一边唱着好听的歌呢，咱们一路来听一听，它唱的是什么？（教师播放无声课件片段一，讲述故事第一段）教师：咱们一路学小气球来唱一唱这首好听的啦啦歌。
（环节解析：在活动的开始能够增加一个气球，在导入的部份引发幼儿的爱好，如此，小孩们就更快地投入到活动中来。
）二、依照课件画面想象讲述。
1．看课件片段二，帮忙小鸟。
教师：小鸟怎么了？教师：咱们一路来看看小气球是用什么方法救小鸟的？（教师播放片段三）教师：小气球怎么说的？教师：小气球怎么做的？2．看课件片段四，帮忙小鸡。
播放无声课件第四段后提问：小鸡发生了什么危险？教师：若是你是小气球，你会想个什么方法来帮忙小鸡呢？（幼儿发挥想象）教师：让咱们一路来看一看（播放故事片段五）（播放第六个故事片段）教师：小气球又边飞边唱：啦啦啦，啦啦啦，我是欢乐的小气球，谁有困难我来帮。
飞走了。
教师：你喜爱故事中的谁？什么缘故？小结：小气球喜爱帮忙他人，帮忙他人是一件欢乐的情形。
3．故事创编，让幼儿斗胆表达并创编。
教师：谁还需要帮忙？（环节解析：让幼儿斗胆表达并创编，教师鼓舞并引导幼儿发散性思维的训练，同时增强帮忙他人是一件欢乐的事，激发幼儿学习小气球来帮忙他人为欢乐的品质，培育幼儿欢乐自信的生活。
）三、分段展现视频，引导幼儿在日常生活中要擅长帮忙自己的同伴。
教师：那个小朋友怎么啦？小结：她也像小气球一样帮忙他人的，原先帮忙他人自己也会感到很欢乐，你们情愿做个助人为乐的小孩吗？教师：在平常你是如何帮忙自己的伙伴的？（环节解析：把视频制作分段来拍，依照每段进行有针对性的提问，能加深小孩的印象。
幼儿园小班语言活动教案《小气球》附故事教学反思1500字
幼儿园小班语言活动教案《小气球》附故事教学反思1500字一、故事简介《小气球》是一本适合幼儿阅读的小故事。
故事讲述的是一个小男孩，他心里很想要一个小气球，但是家里条件不好，他的妈妈无法给他买，最后他决定用自己的钱去买一个小气球，但是却发现他的钱不够，遇到了一个小姑娘帮助他。
故事让幼儿明白钱不是一件容易得到的东西，需要通过劳动来赚取，同时也教育幼儿要抱有一颗善良的心，愿意帮助他人。
二、语言活动设计1. 故事口语介绍：引导幼儿了解故事情节，调动幼儿的阅读兴趣。
例如，首先讲述小男孩很想要一个小气球，但是家里条件有限。
然后，讲述小男孩发现他的钱不够，遇到了一个小姑娘的情节，引导幼儿进行情境思考。
2. 语言训练：使用故事中出现的重点单词和短语进行语言训练，例如小气球、钱、劳动、帮助等。
通过反复训练这些单词和短语，帮助幼儿加深理解。
3. 角色扮演：通过角色扮演的形式，让幼儿模仿小男孩和小姑娘的语言表达，提高幼儿的口语表达能力。
例如，引导幼儿模仿小男孩说：“我要一个小气球。
”，模仿小姑娘说：“我可以帮你。
”4. 问题练习：通过问题练习，帮助幼儿理解故事情节，激发幼儿思考。
例如，问幼儿：“小男孩想要什么？”“为什么小男孩的钱不够？”等等。
5. 听读训练：同故事口语介绍一样，可以通过读故事的形式帮助幼儿领会故事中的情节和语言表达。
三、教学反思1. 故事的选择：《小气球》是一本简单易懂，能够引起幼儿共鸣的故事。
通过这样一本有趣的故事，可以激发幼儿的阅读兴趣，同时也能够教育幼儿正确的价值观。
2. 训练方式的多样化：幼儿尚且年幼，单一的教学方式容易引起幼儿的疲劳和抵触情绪。
因此，选择多种训练方式，例如角色扮演、问题练习等等，帮助幼儿更好地领会故事中的语言和情节，提高幼儿的口语表达能力。
3. 讲述方式的引导：在讲述故事的时候，应该注意口语的表达方式，多使用一些幼儿熟悉的单词和短语，帮助幼儿更好地理解故事的情节，同时也能够引发幼儿的思考。
幼儿园小班游戏小气球教案反思
幼儿园小班游戏小气球教案反思教案标题：幼儿园小班游戏小气球教案反思教案目标：1. 帮助幼儿认识和理解小气球的形状、颜色和材质。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
3. 促进幼儿的语言表达和沟通能力。
教学准备：1. 小气球（多种颜色和形状）。
2. 音乐播放器。
3. 图片或海报上的小气球图案。
4. 纸和彩色笔。
教学活动：1. 导入（5分钟）：- 展示一些小气球的图片或海报上的小气球图案，引起幼儿的兴趣。
- 与幼儿讨论小气球的颜色、形状和材质，激发他们的观察力和思考能力。
2. 游戏介绍（10分钟）：- 向幼儿解释游戏规则：每个幼儿都会得到一个小气球，他们需要通过吹气将其充满空气，然后尽量保持气球在空中不落地。
- 演示如何吹气充气并保持气球在空中。
3. 游戏实施（15分钟）：- 给每个幼儿一个小气球，并帮助他们吹气充满空气。
- 播放音乐，让幼儿尽量保持气球在空中不落地，可以用手、头或其他身体部位触碰气球，但不能用其他物品。
- 观察幼儿在游戏中的表现，鼓励他们互相合作，分享技巧和经验。
4. 游戏总结（5分钟）：- 停止音乐，让幼儿停止游戏。
- 与幼儿一起回顾游戏过程，询问他们在游戏中遇到的困难和解决方法。
- 引导幼儿思考小气球的特点，如形状、颜色和材质。
教案反思：- 教案目标：教案目标明确，能够帮助幼儿认识和理解小气球的特点，培养他们的观察力、动手能力和合作精神，促进语言表达和沟通能力的发展。
- 教学准备：准备充分，包括小气球、音乐播放器、图片或海报等，能够有效地支持教学活动的实施。
- 教学活动：教学活动设计合理，通过导入、游戏介绍、游戏实施和游戏总结等环节，循序渐进地引导幼儿参与游戏，并在游戏中达到教学目标。
- 教学方法：教学方法多样，结合了听、说、看、做等多种感官和动作，能够满足幼儿的学习需求，激发他们的兴趣和参与度。
- 教学效果：通过观察幼儿在游戏中的表现，能够评估教学效果。
在游戏中，幼儿能够积极参与、合作分享，并逐渐理解小气球的特点。
幼儿园小班社会教案《快乐的小气球》
幼儿园小班社会教案《快乐的小气球》教育目标1.培养幼儿的交际能力和团队合作精神，形成友爱互助的良好习惯；2.激发幼儿的探索欲，培养幼儿的创新精神；3.培养幼儿的情感并持续增强情感的发展。
教学准备1.气球3个；2.字卡“气球”、“小黄鸟”、“小松鼠”等。
教学过程导入环节1.教师播放气球升空的视频，介绍气球的特点和使用，调动幼儿的学习兴趣。
2.出示字卡“气球”，并让幼儿感受并说出正确的发音和汉字意思。
3.询问幼儿“你见过哪些颜色的气球？”并用举例法鼓励幼儿使用已知知识为主动学习做准备。
活动环节1.教师发放气球3个，让每个幼儿都拿一个。
2.教师引导幼儿仔细观察气球的质地、颜色和形状，说出来，并在小组内分享“你看到了什么?”。
3.让小组轮流掷气球或传递气球，培养幼儿的合作精神和坐姿动作协调能力，同时，教师小组实施奖品激励制度，为小组合作次数多的幼儿发放口香糖和贺卡等礼品。
4.活动中适时地引导幼儿向老师和其他幼儿传达信息，在发现别人的闪光点时及时给予表扬和肯定，杜绝相互攻击现象。
结束环节1.教师问：“你觉得气球交给小鸟搭乘，会怎样？”引导幼儿思考小鸟顺利抵达家园的可能性。
2.结束前，学习再次强调气球活动过程中小组内的幼儿协作、帮助参加口腔活动的重要性。
并与小鸟同行展开合照留念。
教学反思本次授课过程中，我注重了“小组合作”的教学目标，通过设计富有趣味和挑战性的“掷气球”和“传递气球”等任务，有效提高了幼儿的团队合作意识和协调能力，并通过多轮实践活动深化了幼儿的学习体验，完成了教学目标。
但是，需要加强对幼儿进行相关表扬教育，促进幼儿的情感生长和开展有关后续活动的策划。
幼儿园小班气球教案(优秀10篇)
幼儿园小班气球教案（优秀10篇）幼儿园小班气球教案篇一活动目标：1、初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能，能用圆形和短线组合画气球。
2、鼓励幼儿选用多种颜色作画，体验绘画的乐趣。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：1、各种颜色的气球若干。
2、油画棒，画纸。
活动过程：一、出示气球，激发兴趣。
（出示气球）：小朋友看看这是什么？你们什么时候见过气球？在什么地方见过的？你们玩过气球吗？二、引导幼儿了解气球的特性。
问：气球肚子里圆鼓鼓的，装着什么呢？你见过什么样子的气球？你们都看过什么颜色的气球呢？气球好玩吗？三、教师示范讲解气球的。
画法。
1、气球就像个大泡泡，用我们学过的画泡泡的方法画一个圆，然后在泡泡的下面画一根弯弯曲曲的跳舞的线，拴住气球。
2、五颜六色的气球最漂亮，所以我们要用许多不同的颜色来画气球，也可以画好气球后用不同的颜色把它涂满，还可以像绕毛线一样把气球慢慢变大。
画完一两个就可以换一种颜色，不用的小蜡笔要放回盒子里。
在纸张有空白的地方都可以画气球，有的气球大有的气球小，这样搭配起来就会很漂亮。
四、幼儿数空练习。
五、幼儿作画，教师巡回指导。
1、励幼儿大胆作画。
（记住画气球的时候一定要封口、平涂要左右来回涂）2、帮助能力弱的幼儿大胆作画。
3、鼓励幼儿大胆选用多种颜色进行作画。
六、展示、评价幼儿作品。
1、挑选一些颜色漂亮、画面整洁的作品让幼儿欣赏。
2、向幼儿指出不足之处。
教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
小班教案玩气球篇二【活动目标】1、会认读数字3和4，知道数的形成和所表示的数量。
2、培养幼儿的观察力和动手能力。
【活动准备】1、红黄色气球各1只，统计表一张。
幼儿园小班社会教案快乐的小气球
幼儿园小班社会教案快乐的小气球一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同颜色和形状的小气球，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：培养幼儿动手能力，学会自己吹气球、系气球的技巧。
3. 情感目标：通过活动，培养幼儿的合作精神，增强幼儿的社交能力。
二、教学重点：1. 认知不同颜色和形状的小气球。
2. 学会吹气球和系气球的技巧。
三、教学难点：1. 观察并说出气球的颜色的名称。
2. 动手操作，正确吹气和系气球。
四、教学准备：1. 准备不同颜色和形状的小气球若干。
2. 准备吹气球和系气球的道具（如气球棒、绳子等）。
3. 准备音乐、舞蹈等教学资源。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示不同颜色和形状的小气球，引导幼儿观察并说出气球的名称。
2. 基本技能学习：教师示范吹气球和系气球的技巧，引导幼儿动手操作，学习吹气和系气球的步骤。
3. 游戏环节：教师组织幼儿进行吹气球比赛，比一比谁吹的气球大，谁系的气球漂亮。
5. 总结环节：教师带领幼儿回顾本次活动，强调合作精神和社交能力的重要性。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的气球制作和创意展示。
2. 环境创设：在班级环境中布置“快乐的小气球”主题墙，展示幼儿制作的气球作品。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对吹气球和系气球技巧的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏环节的团队合作和社交表现，评价幼儿的合作精神和社交能力。
八、教学反思：1. 教师总结活动过程中的优点和不足，思考如何在今后的教学中改进和提高。
2. 关注幼儿在活动中的个体差异，调整教学策略，以满足不同幼儿的需求。
九、教学拓展：1. 组织类似的活动，如“快乐的小风筝”、“快乐的小船”等，让幼儿体验不同活动的乐趣。
2. 邀请家长或专业人士进行授课，丰富幼儿的社交和手工制作经验。
十、教学计划：1. 下一节课内容：学习制作小气球花束，培养幼儿的动手能力和创造力。
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幼儿园小班小气球教案
幼儿园小班小气球教案
优秀的教案设计可以让幼儿学习氛围提高，接下来要给大家分享的是幼儿园小班小气球教案，欢迎大家的借鉴阅读！
幼儿园小班小气球教案一教学目标:
1、能够画出气球
2、培养幼儿的观察力
3、体验绘画的乐趣准备材料:
1、绘画纸、彩笔、面签
2、大小不同的圆盖若干
3、不同颜色的气球活动过程:
1、观察气球教师出示各种不同颜色大小的气球，每组三个，请小朋友观察说出气球的颜色、形状、大小。
2、画气球教师向小朋友介绍工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩笔或者棉签画气球，也可以借助大小不同的圆盖来画气球;画完气球的小朋友别忘了在气球尾部画出牵线;要注意画面的清洁，小朋友可以画出大小不同的气球。
幼儿分组选择自己喜欢的材料工具画气球，分二组进行(一组：用面签画气球，二组：用彩笔画气球)。
引导幼儿边看边画气球，告诉小朋友在画气球时，要多观察实物，尝试用不同的材料和工具画出气球及牵线。
3、装饰气球小朋友画完气球后，可以给它装扮一
下，让它更漂亮(教师启发幼儿在气球上画出一些简单的图案) 活动延伸：美工区(五彩气球城)
幼儿园小班小气球教案二活动目标:
1、初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能，能用圆形
和短线组合画气球。
2、鼓励幼儿选用多种颜色作画，体验绘画的乐趣。
活动准备:
1、各种颜色的气球若干。
2、油画棒，画纸。
活动过程:
一、出示气球，激发兴趣。
(出示气球)：小朋友看看这是什么?你们什么时候见过气球?在什么地方见过的?你们玩过气球吗? 二、引导幼儿了解气球的特性。
问：气球肚子里圆鼓鼓的，装着什么呢?你见过什么样子
的气球?你们都看过什么颜色的气球呢?气球好玩吗?
三、教师示范讲解气球的画法。
1、气球就像个大泡泡，用我们学过的画泡泡的方法画一个圆，然后在泡泡的下面画一根弯弯曲曲的跳舞的线，拴住气球。
2、五颜六色的气球最漂亮，所以我们要用许多不同的颜色来画气球，也可以画好气球后用不同的颜色把它涂满，还可以像绕毛线一样把气球慢慢变大。
画完一两个就可以换一种颜色，不用的小蜡笔要放回盒子里。
在纸张有空白的地方都可以画气球，有的气球大有的气球小，这样搭配起来就会很漂亮。
四、幼儿数空练习。
五、幼儿作画，教师巡回指导。
1、励幼儿大胆作画。
(记住画气球的时候一定要封口、平涂要左右来回涂)
2、帮助能力弱的幼儿大胆作画。
3、鼓励幼儿大胆选用多种颜色进行作画。
六、展示、评价幼儿作品。
1、挑选一些颜色漂亮、画面整洁的作品让幼儿欣赏。
2、向幼儿指出不足之处。
幼儿园小班小气球教案三活动目标:
1、继续学习画圆形的物体。
鼓励幼儿大胆用色。
2、巩固圈涂的技能，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿感受国庆的欢乐气氛，培养幼儿养成做事细心认真的习惯。
活动准备:
1、彩色气球若干、范画一张、黑板，彩色粉笔若干。
2、油画棒、纸。
活动过程:
1、出示气球，引导幼儿观察，说说气球是什么样子的? 幼儿讲述，教师小结：很多气球是圆圆的'，有各种各样的颜色，国庆的时候人们用彩色气球来庆祝国庆节。
2、小朋友看，老师的气球飞到画纸上去了!我们来看看是什么样子的?(圆圆的，有红的、黄的、蓝的绿的等等，圆圆的气球下面还系有一根长长的绳子。
3、老师讲述示范气球的画法：画气球像我们以前画毛线团一样，用红色或其它漂亮的的油画棒从中间往外圈涂，像绕毛线一样，越绕越大，最后就绕成圆圆的气球。
然后用蓝色的蜡笔在气球下面画一根长长地线，这样一个大大的圆圆的红(或其它色)的气球就画好了。
小朋友们会画了吗?那等下我们就来画彩色气球吧，好吗?
4、幼儿作画，老师巡回指导。
鼓励幼儿大胆作画，要求幼儿画出各种各样的气球。
5、评价幼儿作品。
引导幼儿欣赏同伴的作品，并试着评价。
表扬画面颜色鲜艳、整洁的小朋友。