读书笔记爱因斯坦
《爱因斯坦》读书笔记
《爱因斯坦》读书笔记提起爱因斯坦，相信大家都不陌生。
他是一位举世闻名的科学家，以其卓越的智慧和对物理学的巨大贡献，改变了我们对世界的理解。
最近读了关于他的传记，让我对这位科学巨匠有了更深入的认识。
爱因斯坦出生于德国的乌尔姆市。
小时候的他并没有展现出异于常人的天赋，甚至在语言表达方面还有些迟缓。
但他对自然界的好奇心和对知识的渴望，从很小的时候就开始显现出来。
在学校里，传统的教育方式并没有束缚住他那充满创造力的思维。
他常常对老师讲授的内容提出质疑，独立思考那些看似寻常却又蕴含深意的问题。
这种敢于挑战权威、追求真理的精神，伴随了他的一生。
爱因斯坦的相对论无疑是他最具代表性的成就之一。
狭义相对论打破了人们对于时间和空间的传统认知，指出时间和空间并不是绝对的，而是相对的，取决于观察者的运动状态。
这一理论不仅在物理学领域引发了一场革命，也让人们对宇宙的本质有了全新的思考。
广义相对论则更进一步，将引力现象解释为时空的弯曲。
这一理论在当时是如此的超前和难以理解，以至于很长一段时间内，只有少数顶尖的科学家能够真正领会其中的深意。
但随着科学技术的不断发展，越来越多的实验和观测结果都证实了广义相对论的正确性。
除了在科学上的成就，爱因斯坦还具有强烈的社会责任感。
在面对战争和暴力时，他始终坚定地站在和平与正义的一方。
他深知科学技术的发展既能造福人类，也可能带来巨大的灾难，因此不断呼吁人们要以和平的方式利用科学成果。
爱因斯坦的成功并非偶然。
他对科学的热爱和执着追求是他前进的动力。
无论面对多少困难和质疑，他都始终坚持自己的研究，不断探索未知的领域。
同时，他还具备非凡的想象力和创新思维，能够跳出传统的框架，提出全新的理论和观点。
然而，爱因斯坦也是一个普通人。
他也有自己的喜怒哀乐，也会面临生活中的种种挑战和困扰。
但正是这些平凡的一面，让我们更加感受到他的伟大之处。
他在追求科学真理的道路上，也经历过挫折和失败，但他从不气馁，而是从失败中吸取教训，继续前行。
名人故事读书笔记摘抄
名人故事读书笔记摘抄在阅读名人故事的过程中，我仿佛走进了一个个精彩纷呈的世界，与那些伟大的灵魂相遇。
他们的经历、智慧和品质，如同璀璨的星辰，照亮了我前行的道路。
以下是我在阅读中的一些读书笔记摘抄，与大家分享。
阿尔伯特·爱因斯坦，这位物理学界的巨匠，他的故事充满了对真理的执着追求。
小时候的他并不是一个天赋异禀的孩子，甚至在学校里的表现并不出色。
然而，他对自然界的好奇心和对知识的渴望从未熄灭。
他常常沉浸在自己的思考中，对那些看似平常的现象提出深刻的问题。
正是这种独立思考和不懈探索的精神，让他最终提出了相对论，改变了人们对时间和空间的理解。
他曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
”这句话深深地触动了我，让我明白，在追求知识的道路上，我们不能仅仅满足于已有的知识，更要有敢于想象、敢于创新的勇气。
托马斯·爱迪生，这位发明大王的故事让我明白了坚持和努力的力量。
他在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但他从未放弃。
他坚信：“天才是1%的灵感加99%的汗水。
”他不断尝试不同的材料和方法，最终成功地为人类带来了光明。
他的故事让我懂得，成功不是一蹴而就的，而是需要我们在面对挫折时保持坚定的信念，不断努力，不断尝试。
海伦·凯勒，一个生活在黑暗和寂静世界中的女性，却用自己的坚强和勇气书写了生命的奇迹。
在她一岁多的时候，因一场重病失去了视力和听力。
然而，她在莎莉文老师的帮助下，学会了阅读、写作和说话。
她凭借着顽强的毅力和对生活的热爱，成为了一名优秀的作家和教育家。
她的故事让我明白，无论生活给予我们多大的困难和挑战，只要我们有坚定的信念和不屈的精神，就能够战胜一切。
乔布斯，这位苹果公司的创始人，以其独特的创新理念和对完美的追求，改变了整个科技行业。
他坚信“活着就是为了改变世界”，他的产品不仅仅是科技的结晶，更是艺术与科技的完美融合。
《爱因斯坦》读书笔记（通用5篇）
《爱因斯坦》读书笔记当细细地品读完一本名著后，你有什么领悟呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。
那么你会写读书笔记吗？下面是小编为大家收集的《爱因斯坦》读书笔记（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
妈妈一给我买了一套书，这套书里有几本是讲述名人故事的，其中《爱因斯坦》这本书让我印象深刻。
这本书介绍了爱因斯坦的生活和经历。
他不仅是举世闻名的发明家还是一位优秀的小提琴演奏家，更难得的是，他还获得了诺贝尔物理学奖呢！爱因斯坦是犹太人。
我听说犹太人都很聪明，其实他小时候数学和物理成绩很，但是其他科目学的不好，尤其是要花精力死记硬背的科目，导致他上大学差点没考上。
他发奋读书，在一年内把其他科目补上来了，考进了大学，才有了今日的成绩。
所以没有天生的聪明人，只有勤奋、刻苦。
爱因斯坦常说：“天才99%的汗水加上1%的天份”在后来的科学研究中，他一直很努力，很投入，他的发型非常凌乱，痴迷于科研的他，根本没有时间梳理头发。
这本书告诉了我以后要向爱因斯坦学习。
在生活中，有时候我也像像爱因斯坦一样专注。
我在练琴时，爸爸妈妈让我吃饭，我都听不见了，已经完全投入到音乐里了。
可是也有懒惰的时候，做事情总是三心二意，一会儿做这个，一会儿做那个。
从今天开始，我要向在因斯坦学习，投入的做事情，勤奋的学习！我坚信，只要多读书，多学习，就能使我思想的力量变的强大起来。
今天，我怀着激动的心情读完了《爱因斯坦》这本书，这本书讲的是爱因斯坦利用物理学为人类做贡献的故事。
《爱因斯坦》一书讲述了这样一个故事：1879年3月14日在德国南部一座小城里，降生了一个小犹太人，他就是爱因斯坦；他的少年生活是困惑的、沉默的、不凡的；他成年后更是初露锋芒；他的中年成为了一颗物理新星。
第一次世界大战爆发时，这位伟大的物理家说：“我不会支持战争，更不会签名支持战争，战争是野心家们的阴谋，遭受危害的都是无辜的人民。
”爱因斯坦创造的`“相对论”是人类思想史上最伟大的成就，爱因斯坦是一位科学的先驱者，一位为人类和平而斗争毕生的伟大战士。
爱因斯坦传读书笔记两千字
爱因斯坦传读书笔记两千字篇一：爱因斯坦传读后感劳作爱因斯坦生活在一个贫穷的中产阶级，因为他的爸爸要到瑞士开工厂，所以他就去了法国。
他找到了一个再婚工作也同居了，他在打发的时间看书、研究。
他还特喜欢音乐，爱拉小提琴。
他十几岁就背大学利用微方程，驾崩前还在做实验。
我觉得他的这些精神值得觉得我们学习，他认真刻苦、他爱动脑筋。
篇二：读书笔记爱因斯坦读《爱因斯坦传记》有感“要理解这样的人，唯有把他看成是为永恒真理而斗争的战士”，爱因斯坦如是评价牛顿的。
同样对于现在的我们来说要想读懂爱因斯坦，也必须把他再说作为争取真理、人道和和平而斗争的“战士”。
首先，先介绍一下爱因斯坦，他1879年出生在德国，是继伽利略、牛顿之后的最杰出的物理学家。
他的科学伟绩可以分为四个主要方面：(1)以薛定谔为代表的早期研究工作；(2)用实验证实了原子的存在，推动了普朗克宇宙论提出的量子假说的发展壮大，开辟了量子光学的时代；(3)设计模式他突破了牛顿经典物理学的框架，了适用于微观高速运动领域的相对论。
把时间、空间、物质、运动完全割裂孤立开来。
爱因斯坦从光速较少出发，提出宇宙间的时间同时性都是相对的，于1905年创建了狭义相对论；(4)在此基础上，进一步进一步完成了广义相对论创立工作，并研究课题开辟了宇宙学的研究途径。
可见，话语权他在近代自然科学史上的卓绝地位。
因此，列宁赞誉他是“一位伟大的自然科学革新家。
”总之，我通读了这本《爱因斯坦传》之后，感触颇深。
不仅是从中会读懂了伟人的杰出的物理功绩的发展历程，更重要的是伟人剧情背后的种种故事深深地激励着我，就像一盏明灯为我指明了前进的西向，在这里我向这位敬献伟人致以崇高的崇敬。
篇二：《爱因斯坦文集(第一卷)》---自述读后感《爱因斯坦文集（第一卷）》自述-----读后感《爱因斯坦文集》无疑是一部值得第三部慢慢品味的书籍、一群可以让你思索万千而受益匪浅的良友。
爱因斯坦是一个和平主义者，他为人和蔼友善，同时谦虚却又张扬，从而受到广泛的尊敬。
《爱因斯坦》读书笔记
《爱因斯坦》读书笔记《＜爱因斯坦>读书笔记》最近读了一本关于爱因斯坦的书，这可真是让我对这位科学巨匠有了全新的认识。
在这本书里，我仿佛走进了爱因斯坦的世界，看到了一个并非遥不可及、高高在上的天才，而是一个有血有肉、充满个性的人。
爱因斯坦小时候并不是那种传统意义上的“神童”。
他说话晚，性格还有些内向，甚至在学校的成绩也不是特别出色。
这可和我们想象中的天才形象大相径庭啊！但是，他对自然科学的那种好奇心和热爱，从小就展露无遗。
他会盯着指南针的指针发呆，思考为什么它总是指向一个方向；他会对天空中的星星充满好奇，想知道它们到底离我们有多远。
说到他的学习经历，那也是充满了曲折。
他不喜欢学校那种刻板的教育方式，觉得很多课程都枯燥无味。
尤其是那些死记硬背的东西，对他来说简直就是一种折磨。
有一次，老师在课堂上讲一个定理，大家都在认真做笔记，只有爱因斯坦坐在那里眉头紧皱。
老师以为他没听懂，就问他怎么了。
结果爱因斯坦站起来说：“老师，我觉得您讲的这个定理有问题。
”这可把老师气坏了，觉得这孩子太狂妄。
但爱因斯坦可不管这些，他就是要坚持自己的想法。
后来，他在大学期间，也是特立独行。
经常自己一个人在图书馆里钻研那些高深的物理学著作。
别人在玩乐的时候，他在思考；别人在睡觉的时候，他还在思考。
他的生活简直就是围绕着物理转。
有一回，他为了搞清楚一个物理难题，在图书馆里连续待了好几天。
饿了就啃几口面包，困了就趴在桌子上眯一会儿。
最后，当他终于弄明白那个问题的时候，整个人都兴奋得跳了起来，那股子高兴劲儿，就好像中了大奖一样。
爱因斯坦的研究道路也不是一帆风顺的。
他提出相对论的时候，一开始并没有得到大家的认可。
很多人觉得他的理论太荒谬了，简直是天方夜谭。
但是，爱因斯坦并没有因此而放弃。
他不断地完善自己的理论，用更多的实验和证据来证明自己是对的。
这期间，他遭受了无数的质疑和嘲笑，但他都扛了下来。
我就在想，要是我处在他那个位置，可能早就打退堂鼓了。
爱因斯坦的故事读书笔记
爱因斯坦的故事读书笔记在众多科学巨匠中，爱因斯坦无疑是最为璀璨的一颗明星。
最近读了关于他的故事，让我对这位天才有了更深的认识，也收获了许多别样的感悟。
爱因斯坦出生于德国乌尔姆市的一个犹太家庭。
小时候的他，可不像我们想象中的那种天赋异禀的神童。
他甚至说话都比较晚，还被周围的人担心是不是智力有问题。
但谁能想到，就是这个看似普通甚至有点慢半拍的孩子，日后会成为改变世界的科学巨人呢。
在学校里，爱因斯坦也不是传统意义上的好学生。
他对那些死记硬背的知识不感兴趣，常常提出一些让老师都头疼的问题。
比如，为什么要按照既定的方法去解题？为什么不能有自己的思考方式？这让他的老师们对他又爱又恨。
有一次，老师在课堂上讲数学公式，要求大家死记硬背下来。
爱因斯坦却举起手问道：“老师，这个公式是怎么推导出来的？为什么会是这样？”老师被他问得有点不耐烦，说道：“你只要记住就行了，问这么多干什么！”可爱因斯坦不依不饶，非要弄明白其中的原理。
最后老师生气地让他站到教室后面去。
然而，正是这种对知识刨根问底的精神，为他日后的科学成就奠定了基础。
爱因斯坦在大学期间，也经历了不少挫折。
他喜欢自由地思考和探索，但当时的大学教育体系却比较僵化，注重的是传统的理论和方法。
这让爱因斯坦感到很压抑，他经常一个人在图书馆里，阅读那些前沿的科学著作，寻找自己感兴趣的研究方向。
毕业后，爱因斯坦找工作也遇到了困难。
他给很多学校和科研机构投了简历，但都石沉大海。
为了生计，他甚至还做过家教和临时工。
那段时间，他的生活过得很拮据，但他从未放弃对科学的追求。
终于，在 1905 年，这一年被称为“爱因斯坦奇迹年”。
他接连发表了多篇具有划时代意义的论文，其中包括狭义相对论。
据说，他当时在瑞士专利局工作，利用业余时间完成了这些伟大的研究。
想想看，在一个普普通通的办公室里，一个年轻人正在颠覆着整个物理学界，这是多么令人惊叹的场景啊！狭义相对论的提出，让整个科学界为之震动。
这个理论打破了人们传统的时空观念，让大家对宇宙有了全新的认识。
《爱因斯坦》读书笔记
《爱因斯坦》读书笔记爱因斯坦，这个名字几乎无人不知，无人不晓。
他是物理学领域的巨星，其贡献和思想改变了我们对世界的认知。
读完关于他的书籍，我深受触动，仿佛经历了一场跨越时空的智慧之旅。
爱因斯坦出生于德国的乌尔姆市。
他并非从小就是天赋异禀的神童，相反，他在小时候甚至被认为有些“愚笨”，说话较晚，学习成绩也并非出类拔萃。
然而，正是这样一个看似平凡的孩子，内心却蕴藏着对世界无尽的好奇和对真理的执着追求。
他的求学之路并非一帆风顺。
在学校里，他常常对传统的教育方式感到不满，觉得那些刻板的课程无法满足他对知识的渴望。
但这并没有阻止他对物理学的热爱。
他自学了许多经典的物理学著作，为日后的成就奠定了坚实的基础。
爱因斯坦最伟大的成就之一，无疑是提出了相对论。
狭义相对论打破了牛顿经典力学中绝对时间和绝对空间的观念，指出时间和空间是相互关联的，并且都与运动状态有关。
这一理论在当时引起了巨大的轰动，因为它颠覆了人们长久以来的认知。
而广义相对论则进一步阐述了引力的本质，将引力描述为时空的弯曲。
这一理论不仅在物理学上具有划时代的意义，也为我们理解宇宙的奥秘提供了全新的视角。
他的理论并非凭空想象，而是通过深入的思考和严谨的数学推导得出的。
为了验证相对论的正确性，科学家们进行了一系列的实验和观测，结果都一次次地证明了爱因斯坦的伟大。
比如，水星近日点的进动、光线在引力场中的弯曲等现象，都与相对论的预言高度吻合。
爱因斯坦的成就不仅仅在于科学理论的创新，更在于他的科学精神和思维方式。
他敢于挑战权威，不被传统观念所束缚，始终保持着独立思考和批判精神。
他坚信自然界是有规律可循的，而人类的使命就是去发现这些规律。
同时，爱因斯坦也是一位具有社会责任感的科学家。
在面对战争和人类的苦难时，他积极发声，倡导和平，反对战争。
他深知科学的力量既能造福人类，也可能带来灾难，因此呼吁科学家们要对自己的研究成果负责。
在他的一生中，他经历了许多挫折和困难，但始终保持着乐观和坚定的信念。
《论教育》爱因斯坦,的读书笔记摘抄大全
教育是人类社会中至关重要的一环，它不仅关乎个体的成长和发展，更关系到整个社会的进步和发展。
爱因斯坦作为一位杰出的科学家，在他的一生中对教育也有着深刻的思考和见解。
本篇文章将根据爱因斯坦的读书笔记摘抄，从浅入深地探讨教育的重要性，以及对教育的个人理解和观点。
一、教育的定义1.教育的本质爱因斯坦在其读书笔记中提到：“真正的教育应是培养创造力和独立思考能力。
”教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新意识。
这种培养不仅仅是单向的，更应该是双向的，即教师和学生之间的互相启发和共同成长。
2.教育的目标在爱因斯坦的观点中，教育的最终目标是“培养一批有独立思考能力和创造力的人才，而不是机械地传授知识。
”这种目标的确定，对于当前教育也有着深远的意义。
现今社会已经不再缺乏知识，决定一个人成功与否的是其创造力和创新能力。
二、教育的现状1.教育的单向输送在实际教育中，很多教育机构只重视知识的传授和死记硬背，忽视了学生的思维能力和创新能力。
这种单向的教育模式不仅影响了学生的个人发展，也影响了整个社会的进步。
2.教育的功利化由于社会的竞争压力，很多教育机构开始过分强调学生的应试能力，而忽视了对学生综合素质的培养。
这种功利化的教育方式，不仅限制了学生的发展，也限制了整个社会的进步。
三、教育的未来1.重视独立思考未来的教育应该更加重视学生的独立思考能力，引导学生从不同的角度去思考问题，培养他们解决问题的能力。
教师也应该转变角色，做学生思维的引导者，而不是简单地灌输知识。
2.注重创新意识未来的教育应该更加注重学生的创新意识，给予学生更多的自由空间，让他们有更多的机会去实践和创新。
这种教育方式不仅能够激发学生的学习兴趣，也能够让他们更好地适应未来社会的发展。
个人观点和理解在我看来，教育的重要性不言而喻。
而爱因斯坦的观点深刻地启发了我对教育的思考。
教育不仅仅是为了获取知识，更重要的是为了培养学生的思维能力和创新意识。
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读《爱因斯坦传记》有感“要理解这样的人，唯有把他看成是为争取永恒真理而斗争的战士”，爱因斯坦如是评价牛顿的。
同样对于现在的我们来说要想读懂爱因斯坦，也必须把他看作为争取真理、人道和和平而斗争的“战士”。
首先，先介绍一下爱因斯坦，他1879年出生在德国，是继伽利略、牛顿之后的最杰出的物理学家。
他的科学伟绩大致可以分为四个主要方面：(1)以布朗运动为代表的早期研究工作；(2)用实验证实了原子的存在，推动了普朗克提出的量子假说的发展，开辟了原子物理的时代；(3)他突破了牛顿经典物理学的框架，创立了适用于微观高速运动领域的相对论。
把时间、空间、物质、运动完全割裂孤立开来。
爱因斯坦从光速有限出发，提出宇宙间的时间同时性都是相对的，于1905年创立了狭义相对论；(4)在此基础上，进一步完成了广义相对论创立工作，并开辟了宇宙学的研究途径。
可见，他在近代自然科学史上的卓绝地位。
因此，列宁赞誉他是“一位伟大的自然科学革新家。
”总之，我通读了这本《爱因斯坦传》之后，感触颇深。
不仅是从中读懂了伟人的杰出的物理成就的发展历程，更重要的是伟人背后的种种故事深深地激励着我，就像一盏明灯为我指明了前进的方向，在这里我向这位伟人致以崇高的敬意。
篇二：《爱因斯坦文集(第一卷)》---自述读后感《爱因斯坦文集（第一卷）》自述-----读后感《爱因斯坦文集》无疑是一部值得慢慢品味的书籍、一位可以让你思索万千而受益匪浅的良友。
爱因斯坦是一个和平主义者，他为人和蔼友善，同时谦虚却又特立独行，从而受到广泛的尊敬。
他的思维不仅仅在物理的严谨世界中熠熠生辉，而是翱翔在更广阔的世界里。
《爱因斯坦文集》自述中说到了这样的一句话：“像我这样的人，一生中主要的东西，正是在于他所想的是什么和他是怎么想的，而不在于他所做的或者所经受的是什么”。
所以他在自述中主要讲述的是那些在他成长中重要的思想。
他记录着的是他对物理的看法，而不是对他做出的贡献的歌颂，他没有局限于当时的思想，他勇于去批判，但又可以无限的接受他人提出的理论。
他批判作为物理学基础的力学：一，从实验证实来看，把波动光学纳入机械的世界图像，必将引起严重的疑虑。
质点以及它们之间的超距作用和连续的场，为物理学的一种过渡状态，没有一个适合于全体的统一的基础。
二，当基本概念和公理距离直接可观察的东西越来越远，以致用事实来验证理论的含义也变得越来越困难和更费时日时，那么从内在的观点来作为物理学基础的力学的一些批判。
他至始至终都在坚持着他的观念，不管结果如何，只在于是如何去想的以及想的是什么。
这一点很值得我们去学习，在生活中，我们应该做的是要支持自己的想法，不要沉醉于结果的成功与否，要对事物勇于提出自己的批判，无需去告诉别人，你是如何想的，在想什么，你要在意的应该是你在想什么，怎么去想才能够得到自己想要的东西。
我们现在虽然在外人看来很苦很累，但我们只要没有丢了自己的本心，也知道自己在干什么、怎么想。
你想做什么是主观能决定的，能不能做是另外一回事，可是你想要什么东西，只是你主观的愿望，能不能实现要看人家肯不肯给你，决定权不在你自己。
在唯意志论者看来真实存在的只有意志。
人能够做他所想做的，意思是说人的意志是真实存在的。
人不能要他所想要的，意思是说意志的对象是虚幻的，不是真实的存在。
真实存在的只有意志本身。
当你自信的站在人生的讲台上，流利的把你所想的东西告诉人们时，一双双渴望而有敬佩的眼睛在盯着你时，谁说这不是人生精彩的一场个人秀，而主角就是你。
不要在乎那些所谓的别人的经验，那是别人的，那个世界的主角不是你，你也成不了那个世界的主角，你的世界也许比他精彩，也许比他失望，但是你的世界都是你一步一步走出来的，那才是你真正的自己，无畏于失望，更不会把别人的经验一股脑的拿来，有的经验值得每个人去借鉴，但不是一味地模仿别人，要自己走出自己的想法。
你不去表达自己的意识，不去创作自己的思维，不去坚持自己的想法，永远不会有人会考虑到你的想法，也不会看到你的努力，你的展望，现在社会的节奏太快，没有人愿意停下来去问你，也没有人愿意等着你展现你的世界，那么我们就要勇敢的表达自己，展示出自己的思想，如果想要让别人认可的话，就必须有自己的想法，你需要表达出来的是你的想法，而不是你在做什么，或是你在经历着什么，没有人关心这些，他们想知道的是你的想法，你对这个事物的看法。
如果做不到去批判，请不要觉得自己没有勇气，面对也是需要很大的勇气的，做自己要无所谓于他人的左右，要保持一颗无比批判的、炽热的心，不要让自己迷茫于过去的经验和历史中，自己永远都是自己，只是不想去发现而已。
篇三：爱因斯坦的故事读后感——《爱因斯坦的故事》读后感“其实，爱动脑筋，钻的深些，是爱因斯坦成功的秘诀之一。
”这是《爱因斯坦的故事》中的一句话，我体会很深。
是啊！在少年时代的爱因斯坦在同学们和老师眼里是个十足的笨蛋，反应迟钝，专提怪问题，记忆力差，三岁还不会说话??俗话说：三岁看到老。
但我不赞同这个观点。
因为古今中外许多伟大的科学家，在他们的童年时光中都被别人认为比较笨，有的还被人瞧不起，我们大家都知道：著名的科学家爱因斯坦小时就是一只“小笨鸟”。
1879年，爱因斯坦降生在德国某个小镇上。
童年的他迷上了阿尔卑斯山多彩的风光。
但不可思议的是他直到三岁还不会喊爸爸妈妈，而他一岁的妹妹嘴巴却十分灵巧。
这使得保姆叫他“笨头笨脑的小祖宗”。
为了让他笨鸟先飞，爸爸六岁就让他学小提琴。
爱因斯坦迷恋音乐，更迷恋科学。
中学时他的才华充分显露出来，他的数学物理远远超过了同班同学。
那时一次物理课。
老师正讲光的传播，同学们聚精会神地听课，只有爱因斯坦目光望向蓝天。
老师发现后责备他不听讲，而他却说出了一个令全班哄堂大笑的话：如果我以光的速度飞向宇宙，我会看到什么。
正因为他的奇思妙想，下课后还被老师留下受教育。
之后，他潜心阅读理论大师的著作，虽然经济生活条件很差，但他每天仍坚持读书。
20岁的他还立志向物理学的代表人物牛顿发起挑战。
就这样，艰难困苦磨练了他，一只笨鸟飞起来了，他坚持飞着，终于飞到了光辉的顶点。
现在，我理解了“成功=正确方向+艰苦努力+少说空话”这句话的深刻含义。
从爱因斯坦的事迹中，我想到牛顿小时候也很“笨”。
有一次上手工课，老师让所有学生每人做一个凳子。
第二天交作业时，许多同学一看到牛顿的凳子都大笑起来。
这时，老师走过来嘲弄的对牛顿说：“你真笨，连一个凳子都不会做，你还能做什么?”说完，老师命令牛顿重做。
结果，牛顿所做的凳子仍合格，老师又生气地把牛顿嘲讽挖苦了一番。
几次过后，老师用最伤孩子自尊心的话对牛顿说：“我从来没有见过像你这么笨的学生。
从现在就可以断定，你将来必定是个废物。
”但是，他错了，牛顿经过自己的艰苦努力、发奋图强，成为历史上一位伟大的科学家。
读了爱因斯坦的童年，我懂得了，学习上笨鸟能够先飞，俗话说勤能补拙，“笨”并不可怕，可怕的是没有正确的方向、坚强的毅力和懒惰的行为。
我们青少年要立志好好学习，长大做新时代的好公民，为祖国贡献自己的微薄之力。
篇四：《爱因斯坦谈人生》读书笔记《爱因斯坦谈人生》读书笔记26岁时在没人指导的情况下，利用6个月的业余时间，在三个不同领域取得重大突破: 光电效应理论布朗运动理论狭义相对论关于人生：一个人活着就应该扪心自问，我们到底应该怎样度过一生？这是一个合情合理的问题，也是一个非常重要的问题。
在我看来，问题的答案应该是：在力所能及的范围内尽量满足所有人的欲望和需要，建立人与人之间和谐美好的关系。
这就需要大量的自觉思考和自我教育。
不容否认，在这个非常重要的领域里，开明的古代希腊人和古代东方贤哲们所取得的成就远远超过我们现在的学校和大学。
关于理论：诚然，没有经验基础就很难发观真理。
但是，如果我们探索得愈是深入，我们的理论所包罗的范围变得愈是广大，那么，在决定这些理论时，经验知识所发挥的作用就愈小。
要创立一门理论，仅仅收集一下记录在案的现象是远远不够的，还必须有能深入事物本质的大胆的、创造性的思维能力。
因此，物理学家不应该仅仅满足于研究那些从属于事物现象的表面因素，相反，他应该进而采取推理的方法，探索事物的根本实质。
科学研究是建立在这样的理论之上的，即世间所发生的一切都是由自然规律所决定的，人类的行为也是如此。
因此，一个从事研究的科学家很难相信只要向一个超越自然之上的上帝祷告一番就能影响事物。
然而我们必须承认，我们对这些自然规律的认识非常不完善和非常零碎，因此，相信自然界存在一种包罗万象的根本规律，这种观点本身分是建立在某种信念之上的。
科学研究所取得的进展迄今已在很大程度上证明了这种信念是站得住脚的。
任何一位认真从事科学研究的人都深信，在字亩的种种规律中间明显地存在着一种精神，这种精神远远地超越于人类的精神，能力有限的人类在这一精神面前应当感到渺小。
当这个世界不再能满足我们的愿望，当我们以自由人的身份对这个世界进行探索和观察的时候，我们就进入了艺术和科学的领域。
如果用逻辑的语言来描绘所见所闻的身心感受，那么我们所从事的就是科学。
如果传达给我们的印象所假借的方式不能为理智所接受，而只能为直觉所领悟，那么我们所从事的便是艺术。
这两者有一个共同之处，那就是对于超越个人利害关系和意志的事物的热爱和献身精神。
关于肉体与灵魂：肉体与灵魂并不是两个不同的东西，而只是察觉同一事物的两种不同的方法而已。
同样，物理学与心理学只是试图用系统思维把我们的经验贯穿起来的不同尝试而已。
我们的内心体验是各种感觉印象的再造和综合，因此，脱离肉体而单独存在的灵魂这种概念，在我看来是愚蠢而没有意义的。
关于宽容：最重要的宽容就是国家与杜会对个人的宽容。
为了确保个人自身发展所不可缺少的安全，国家当然是必要的。
但如果国家变成主体，个人却沦为唯命是从的工具，那么所有好的价造就全部丧失了。
必须先砸碎磐石然后才能长出树木，必须先松土然后植物才能茁壮成长。
同样，只有在人类社会达到足够的开放水平、个人能够自由发展自己能力的时候，人类社会才能取得有价值的成就。
关于哲学：哲学是其他一切学科的母亲，它生育并抚养了其他学科。
因此人们不应该因为哲学的赤身露体和贫困而对她进行嘲弄。
而是应该希望她那种堂吉珂德式的理想会有一部分遗传给她的子孙，这样它们就不至于流于庸俗了。
人类最重要的努力莫过于在我们的行动中力求维护道德准则。
我们的内心平衡甚至我们的生存本身全都有赖于此。
只有按道德行事，才能赋予生活以美和尊严。
教育的首要任务可能就是把道德变成一种动力，并使人清楚地认识到这一点。
道德的基础不应该建立在神话之上，也不应该同任何权威联系在一起。
否则，对神话的怀疑或对这一权威合法性的怀疑，都有可能危害作出健全的判断和行动的基础。
篇五：《科学巨人爱因斯坦》读后感一个我值得学习的伟人——《科学巨人爱因斯坦》读后感鲁迅小学三(2) 班冯会在这个丰富多彩的寒假里，我读了一本书——《科学巨人爱因斯坦》。