各种流程图大全复习过程

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高三一轮复习之流程图

流程图（方位图/构思框架图）
一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。
一、顺序结构型二、分支结构型
一、顺序结构型
〖考题回顾.〗汕头期末统考
下面是某社区“网上借阅社区投递总部流程图”，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。
巩固练习
1.(2016课标全国Ⅰ,17)下面是某校“中华文化体验”计划的初步
构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语
言连贯,不超过85个字。(6分)
【答案示例】：“中华文化体验”分活动与讲座两部分。活动包括体育课上的太极拳体验,手工课上的中国结与剪纸体验,年终进行活动的表演、展示；讲座包括旗袍、围棋、国画等内容。
图文转换之框架流程图一、分支结构型分支结构型答题要领：
1.审清要求：明确陈述对象是什么，根据题干筛选核心信息。
2.把握概念：方框里的词语如果属于关键概念，表述绝不能遗漏。
3.分析关系：分析分支间是否有并列、承接、先后关系等。
4.组织表达：选用恰当的过渡词或关联词来连缀，选择恰当的动词概括流程。
二、分支结构型
真题演示
【2016年高考新课标Ⅱ卷】下面是某校团委“中国梦演讲赛” 工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）
图文转换之框架流程图二、分支结构型分支结构型答题要领：
1、审清要求：明确陈述对象是什么，根据题干筛选核心信息。
轮侧三（广州一模）：请根据下面的“团队共创”工作流程图给 “团队共创”概念下一个定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。（6分）

流程图培训课件

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12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2021/1/302021/1/302021/1/30Saturday, January 30, 2021
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13、不知香积寺，数里入云峰。。2021/1/302021/1/302021/1/302021/1/301/30/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年1月30日星期六2021/1/302021/1/302021/1/30
2min 15min
沏茶 1min
第三种方法：
洗水壶烧开水洗茶壶杯取放茶叶沏茶
2min 15min 3min
2min 1min
第四种方法：
洗水壶 2min
烧开水 15min
洗茶壶杯 3min
取放茶叶 2min
沏茶 1min
思考
上述两种安排哪一种比较省时?各需几分钟可以喝上茶？还可以画出其它流程图么？
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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/1/302021/1/302021/1/302021/1/301/30/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任Lo意rem揉ip捏su。m d2o0lo2r1s年it a1m月et, 3co0n日se星cte期tur 六adi2pi0sc2in1g/1e/li3t.0F2us0c2e1id/1ur/n3a0b2la0n2d1it,/e1l/e3ife0nd nulla ac, fringilla
解：按照工序要求，可以画出下面的工序流程图.
思考
按照这个工序流程图，一件成品可能经过几道加工和检验程序？哪些环节可能导致废品的产生？

2024届高考语文复习：图文转换之流程图+课件

审题明对象思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字”。
厘清思维框架的层次（四个层次）,整个框架的中心——“中华文化体验”。
第二步: 下级节点分为两个方面——“活动”（太极拳为内容的体育课和以中国结和
读图抓关键剪纸为内容的手工课,以及年终举办太极拳的表演和中国结、剪纸等作品展
题目。
(1)请把框架图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
[答案] “孔子诞辰纪念日”大型活动由全校师生共同参加。教师开展孔子思想作品讲座,开发校本课程;学生参加尊师礼、成人礼活动,开展儒家诗文朗诵竞赛;师生共同参观遗迹,参与书画作品展。
(2)用一句话评价此次活动,不超过15个字。
观察（经验事实）
归纳－－→ 科学定律
检验－－→ 科学理论
证实
演绎－－→
解释和预计
步骤
第一步:
审题明对象
包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字
第二步:
展现一个事件的流程
流程图
读图抓关键
答题时注意把整个过程表述清楚
第三步: 答案巧连缀
观察（经验事实）
归纳－－→
科学定律
检验－－→ 科学理论证实
分支结构型（树状图）例题引领
下面是某中学暑期瑶族村考察初步构思框架,请把该构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
下面是某中学暑期瑶族村考察初步构思框架,请把该构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
步骤
第一步: 审题明对象
第二步: 读图抓关键
顺序结构型（箭线图）例题引领
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用

高二数学算法流程图

a=2 b=4 h=5
.
2.S=(a+b) *h/2 3.输出S.
S=(a+b)*h/2
输出S.
流程图: 结束
程序实现: main() {int a,b,h,s; a=2,b=4,h=5; s=(a+b)*h/2 printf(“s=%d”,s); } 输出:15 注:txmz.c
(2).条件结构:一个算法的执行过程中会遇到一些条件的判断,算法的流程根据条件是否成立有不同的流向.
} 注:ljia.c
结束
三种结构的综合应用:
任意给定一个大于1的整数n,试设计一个算法判定n是否为质数.并用程序实现。
开始
（1） n=5
输入n
Flag=1
n>2
否
是
d=2
否
d整除n?
（ 2）
是
Flag=0
（1）
d=d+1
是
d<=n-1且 flag=1?
否
(2)n=4
Flag=1?
否
是
8
结束
程序实现： main()
{int flag,n,d; scanf("%d\n",&n); flag=1; if(n>2) for(d=2;d<=n-1&&flag==1;d++) {if(n%d==0) flag=0;} if(flag==1) {printf("%d",n); printf(" shi ge su shu\n");}
i=i+1
是
i<=100
分析:初值sum=0,i=1
第一次循环sum=0+1=1,i=2 Sum=1 第二次循环sum=1+2=3 ,i=3 Sum=1+2 第三次循sum= 3+3=6

高考语文复习：图文转换之流程图、方位图课件

练习1、假设你在岭东医院做志愿者，有患者向你咨询放射检查流程，请你根据下面的流程图回答患者的问题，要求语言连贯、得体。
第一步：明确描述对象、顺序
1、明确陈说对象； 2、注意顺序：按事件发展的顺序，展现事件的流程。
第二步：看图
1、方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏） 2、带箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作行为的走向。 3、横线上的词语，属于环节间产生关系的方式，起过渡和连贯的作用。
第一步：明确描述对象、顺序
1、明确陈说对象； 2、注意顺序：按事件发展的顺序，展现事件的流程。
第二步：看图
1、方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏） 2、带箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作行为的走向。 3、横线上的词语，属于环节间产生关系的方式，起过渡和连贯的作用。
第三步：用文字简明描述
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。
观察（经验事实）
归纳－－→ 科学定律
检验－－→ 证实
科学理论
演绎－－→
解释和预计
观察（经验事实）
归纳－－→ 科学定律
检验－－→ 科学理论
证实
演绎－－→
解释和预计
•看看这些答案能拿多少分? (满分6分)
先生，您好！我们现在位于解放东路的粮油大厦，您要去民主西路的湖光茶艺山庄，可以这样走：你先沿当前所在的解放东路向西，走到第一个十字路口右拐便进入了南京大道；然后，你沿南京大道向北，先直行通过第一个红绿灯，走到第二个红绿灯时右拐向东进入民主路；然后，你沿民主路向东走500米之后右转再走300米，你的左侧便是湖光茶艺山庄的大门。祝你顺利！

流程图复习

开始输入a，b，c b＞a?
否是
对应的流程图
t=a,a=b,b=t
是
c＞a?
否
t=a,a=c,c=t
是
c＞b?
否
t=b,b=c,c=t
输入a，b，c
结束
1．某铁路客运部门规定甲、乙两地之间旅客托运行李的费用为
, w 50 0.53 w c 50 0.53 ( w 50) 0.85, w 50
1.1x, x 600 f ( x) 1.15 x, 400 x 600 1.2 x, x 400
考点题型2. 循环结构中嵌套着条件结构
示例、设计一算法输出1~1000以内能被3整除的整数算法： S1：确定i的初始值为0； S2：判断i是否等于1000，若是则程序结束，否则进入S3； S3：使i增加1，判断i是否能被3整除，若能输出i，并返回S2；否则直接返回 S2
开始
输入x
是
否
x<-1
y=3x y=3x
输出y
结束
否是
否是
全班一共40 个学生，设计算法流程图， (1)统计班上数学成绩优秀（100分数85）的学生人数， (2)计算出全班同学的平均分.
开始
i=1,j=0
否
i≤40?
是
输出j 结束
输入学生成绩x
否
x≥85?
是
j=j+1 i=i+1
i<1000? 是 i= i+1 是 3整除i? 否输出i 开始 i=0 否
结束
开始
设计算法，求100个数中的最数，画出算法流程图.
输出b 结束
输入a1,a2, …,a100

化学中的流程图专题复习

在流程图中，操作步骤通常以文字或符号的形式表示，要能够识
别出这些步骤。
理解化学反应原理
对于涉及化学反应的流程图，需要理解反应原理和反应条件，以
便更好地理解整个流程。
如何分析流程图中的化学变化
分析反应物和产物
在化学反应中，反应物和产物是关键，要能够正确地识别它们。
理解反应机理
对于复杂的化学反应，需要理解反应机理，以便更好地理解整个流程。
烯烃的加成反应遵循马氏规则，即氢气更容易与烯烃中双键碳上氢原子数目较多的碳发生加成反应。
烯烃与水发生加成反应时，可生成醇或酮，取决于双键两侧碳原子的结构。
醇的氧化反应
醇在一定条件下可被氧化生成醛或酮。
醇的氧化反应可通过加入氧化剂（如氧气、酸性高锰酸钾溶液等）或使用催化剂（如铜、银等）实
沉淀反应
沉淀反应是化学中一类特殊的反应，其特点是生成难溶于水的物质。在流程图中，通常会标明沉淀物的种类、数量以及生成沉淀的条件。
沉淀反应的平衡常数是重要的化学性质，流程图中可能会标注出平衡常数的值，以帮助理解沉淀生成的程度。
沉淀反应的进行通常伴随着溶度的变化，因此流程图中可能会标注出溶度的变化。
实验结束阶段
实验结果分析
01
对实验数据进行处理和分析，得出实验结果，并对结果进行解
释和讨论。
实验总结与反思
02
对整个实验过程进行总结和反思，总结实验的收获和不足，提
出改进意见和建议。
实验器材整理与清洁
03
对实验器材进行整理和清洁，确保器材的完好无损，为下次实
验做好准备。
03
有机化学反应流程图
烷烃的取代反应
无机化学反应流程图
酸碱中和反应

人力资源六大模块解读及流程图复习课程

人力资源六大模块解读及流程图人力资源管理已经突破了传统的模式，把人上升到资源的角度进行配置和管理，如何实现对人力资源的有效管理和配置，构建一个有效的人力资源管理平台和体系成为企业HR工作的重点。

作为这个有效体系的构成部分，HR各大模块体系的完善和工作的展开显得尤为重要！01人力资源规划— HR工作的航标兼导航仪航行出海的船只都需要确立一个航标以定位目的地，同时需要一个有效的导航系统以确保它航行在正确的路线之上。

人力资源管理也一样，需要确定HR工作目标定位和实现途径。

人力资源规划的目的在于结合企业发展战略，通过对企业资源状况以及人力资源管理现状的分析，找到未来人力资源工作的重点和方向，并制定具体的工作方案和计划，以保证企业目标的顺利实现。

人力资源规划的重点在于对企业人力资源管理现状信息进行收集、分析和统计，依据这些数据和结果，结合企业战略，制定未来人力资源工作的方案。

正如航行出海船只的航标的导航仪，人力资源规划在HR工作中起到一个定位目标和把握路线的作用！02招聘与配置—“引”和“用”的结合艺术人员任用讲求的是人岗匹配，适岗适人。

找到合适的人却放到了不合适的岗位与没有找到合适的人一样会令招聘工作失去意义。

招聘到合适的人才并把人才配置到合适的位置才能算完成了一次有效的招聘。

招聘和配置有各自的侧重点，招聘工作是由需求分析－预算制定－招聘方案的制定－招聘实施－后续评估等一系列步骤构成的，其中关键又在于做好需求分析，首先明确企业到底需要什么人，需要多少人，对这些人有什么要求，以及通过什么渠道去寻找公司所需要的这些人，目标和计划明确之后，招聘工作会变得更加有的放矢。

人员配置工作事实上应该在招聘需求分析之时予以考虑，这样根据岗位“量身定做”一个标准，再根据这个标准招聘企业所需人才，配置工作将会简化为一个程序性的环节。

招聘与配置不能被视为各自独立的过程，而是相互影响、相互依赖的两个环节，只有招聘合适的人员并进行有效的配置才能保证招聘意义的实现。

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各种流程图大全
分供方评价和选择业务流程图
2
物资计划工作业务流程图（1）
（周转计划业务）
3 物资计划工作业务流程图（2）
（进货计划业务）
4 物资招标采购业务流程图（业务室）
否是
注：虚线部分为外部业务
5 物资订货业务流程图（业务室）
6 物资采购业务流程图（业务室）
8 物资采购付款业务流程图（业务室）
9 物资保管业务流程图
10 物资发放业务流程图(业务室)
11 物资销售业务流程图
12
物资盘盈盘亏业务流程图
重大问题
一般问题
否
是
物资数量调整业务流程图
一般问题
14 物资价格调整业务流程图
物资统计业务流程图（手工统计）
物资核算业务流程图（手工统计）
17 物资报损业务流程图
18
进口材料（设备）通关及核销业务流程
注：虚线部分为外部业务
19 修船（改装）工程物资出口报关业务流程图
20
废旧物资回收业务流程图
通知交送
现场销售
21 废旧物资销售业务流程
11 导签
字。