优秀班主任发言稿题目
优秀班主任代表发言稿(13篇)
优秀班主任代表发言稿(13篇)优秀班主任代表发言稿1尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们，大家上午好！今天能够代表优秀班主任在此发言，我感到十分的荣幸，作为班主任队伍中最普通的一员，能获得这一荣誉，得益于学校领导和老师的支持和帮助，同学们的辛勤付出，在这里我要说一声：谢谢大家！。
自从我担任班主任以来，我深深的感受到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。
因为班主任工作是琐碎、繁忙的、是具有挑战性的。
班主任工作面对的是活生生、有思想、有感情的学生，从学习到生活，从天亮到就寝，条条块块，方方面面的事，事无具细都涉及到班主任，所以说做班主任难，做个好的班主任更难。
下面是我担任班主任工作时的几点体会和感受：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率小学阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。
用认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，形成无形的动力，使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。
作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关怀与爱护。
而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。
我们班大部分同学都是留守儿童，家境不是很好，我会把一些衣物送给需要的孩子。
我在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？天气冷了，你多穿衣服了吗？最近进步很大，请继续努力！”与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，慈母般的关爱，搭起了我与学生之间的情感桥梁。
三、关注细节，培养良好的习惯养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。
从接手这个班开始，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹。
班主任发言稿题目共育芬芳
班主任发言稿题目共育芬芳各位亲爱的同学们：大家好！我是班主任，今天我要和大家分享的主题是“共育芬芳”。
在这个主题下，我想和大家一起探讨如何共同努力，营造优美的学习环境和成长氛围。
首先，我想对大家强调的是“共育”。
一方水土养一方人，学校是我们的第二个家，而家庭则是我们的第一个课堂。
家庭教育对每个人的成长起着举足轻重的作用。
因此，作为学生，我们不仅要注重在学校的学习上下功夫，更要在家庭中做一个优秀的孩子。
我们要听从父母的教诲，遵守家庭规矩，懂得尊重他人，学会关心他人，从而和谐相处。
其次，我们要注重“芬芳”，也就是培养良好的学习习惯和品德修养。
良好的学习习惯是取得优异成绩的关键。
我们要养成每天按时完成作业、做好预习和复习的习惯。
同样重要的是，我们要注重培养自己的品德修养，做一个品学兼优的好学生。
我们要树立正确的价值观，做到诚实、守信、友善和乐于助人。
只有这样，我们才能在学习中不断进步，不断成长。
最后，我想和大家谈谈学校的责任。
学校是我们共同学习的场所，我们不仅要在学校内追求知识，更要将学到的知识应用到生活中去。
作为学校的一员，我们要遵守校规校纪，做到文明礼貌，不做损人利己的事情。
同时，我们也要积极参加学校组织的各项活动，锻炼身体，培养团队精神，发展自己的特长和兴趣爱好。
同学们，让我们共同努力，共育芬芳。
让我们努力在学习上进步，提升自己的知识水平，成为有能力、有担当的人才；同时，让我们注重品德修养，培养优秀的品质和人格，成为有道德、有素养的人才。
只有这样，我们才能共同创造一个美好的未来。
谢谢大家！。
班主任心得交流发言稿题目
班主任心得交流发言稿题目各位同仁：大家好！我是负责XX班的班主任，很高兴能在这个机会与大家交流心得和经验。
作为一名班主任，我们肩负着教书育人的重任，同时也面临着各种挑战和困难。
在这里，我想和大家分享一下我的一些心得和感受。
首先，我觉得作为班主任，最重要的一点是要有责任心。
我们要全心全意地为学生着想，不仅要关心他们的学习情况，还要关心他们的身心健康。
我们要对每一个学生负责，不放弃任何一个学生，让他们都能得到我们的关心和帮助。
为此，我们要不断提高自己的教育教学水平，不断学习新的知识和技能，以更好地开展班主任工作。
其次，我觉得班主任还要有耐心和细心。
作为班主任，我们要经常与学生交流，了解他们的心理和情绪，关心他们的成长和发展，及时发现和解决问题。
在这个过程中，我们需要有足够的耐心和细心，因为学生们的心理和情绪是非常复杂的，我们需要花费很多时间和精力去理解和关爱他们。
同时，我们要尊重每个学生的个性和特点，不能一刀切，要因材施教，让每个学生都能得到适合自己的教育。
此外，我觉得班主任还要有担当和勇气。
在教育教学过程中，我们难免会遇到各种问题和困难，有时甚至会面临挑战和危险。
作为班主任，我们要有担当和勇气，及时制止和解决问题，保障学生们的安全和利益。
我们要敢于面对挑战和危险，不退缩不畏惧，坚守自己的职责和底线，让学生们都能在一个安全、和谐的环境中学习和成长。
最后，我觉得班主任还要有团队合作意识。
在班主任工作中，我们往往需要和其他教师、家长、学生等多方面进行合作，共同为学生的发展和进步努力。
因此，我们要有团队合作意识，学会与他人协商和沟通，解决问题和困难，使得整个教育教学工作都能够顺利进行。
总的来说，班主任工作是一项充满挑战和乐趣的工作，我们要不断提高自己的综合素质，不断完善自己的教育教学能力，努力成为一名优秀的班主任。
祝愿大家都能在这个岗位上有所成就，为学生的成长和发展做出更大的贡献！谢谢大家！以上是我对班主任工作的一些心得和感受，欢迎大家多多交流和分享，共同提高我们的班主任工作水平。
2024年优秀班主任代表三分钟发言稿范文(通用10篇)
优秀班主任代表三分钟发言稿范文（通用10篇）优秀班主任代表三分钟发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天，有幸作为优秀班主任代表，在这里发言，我感到万分的荣幸，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学习和探索的，所以深感教育之路任重道远！回想短暂的教坛耕耘之路，我有浅尝甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有时隐时现的思虑，但始终保持一种年轻跃动的激情，把教书育人当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我、享受人生的方式，其间的过程，苦乐自知。
是孩子们的进步给了我信心，是同事们的微笑给了我鼓励，是校领导的肯定给了我力量，是家长们的信任给了我斗志，让我勇敢地去面对困难，去体验教育的真谛，去感受工作的乐趣。
作为一名教师，我热爱这个职业，也热爱这所学校。
但当我面对学生和家长的信赖与期盼，面对学校领导的信任和期待，倍感责任的重大和压力的沉重。
我想，会有许多青年教师和我一样，时常会问自己：今天我做了些什么？我的学生学到了什么？我尽心尽力了吗？明天我该怎么做才更好？怎样才能做个优秀的人民教师？怎样做个合格的班主任？下面我对于班主任工作谈几点浅显的认识一、以身作则，发挥自身的表率作用在与学生接触中，我深深的感受到，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。
比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说你们好，谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
自此我明白了，想要感染学生，就要先作出榜样，我相信身教胜于言教，于是我把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认真的工作态度去影响学生、感染学生。
对待工作认认真真，对待学生充满爱心，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
二，与生为友，与学生打成一片初中阶段的学习是繁重而枯燥的，它和青春期的孩子碰撞在一起时，总能产生美丽而刺眼的光芒，初中学生心理敏感，大部分学生心里话都会藏匿于心，不轻易吐露，于是我借助批改学生周记这一方式，来了解他们周围所发生的事情和心理想法，再通过写评语来和他们谈心，鼓励，改变他们。
班主任会议发言稿题目
班主任会议发言稿题目尊敬的各位班主任老师，大家好！首先，我想感谢各位在这个特殊时期的辛勤付出和努力工作。
作为一名班主任，您肩负着培养学生的重任和责任，您的工作是非常重要的。
因此，今天我们举行这次会议，旨在交流并共同解决遇到的问题，以便更好地帮助学生成长。
首先，我想就学校的整体工作情况进行汇报。
首先，学校的课程安排方面，我们今年依然坚持以学生为中心的原则，因此，课程安排应该充分考虑到学生的实际情况和需求。
同时，我们也应该注重课程的多样性和专业性，以确保学生学习到的知识和技能能够适应未来社会的发展需求。
其次，学校的管理制度方面，我们应该不断完善和优化学校的管理体系，提高教师和学生的工作效率。
同时，我们也要重视学生的综合素质培养，注重学生的思想品德和身心健康，为他们的成长打下更好的基础。
再者，学校的教育教学工作方面，我们要重视课堂教学的质量，注重教师的教学方法和手段的创新，创造更好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和学习潜能。
同时，我们要重视学生的个性发展，注重对不同学生的个性特点和发展需求进行针对性的培养和引导。
最后，学校的安全保卫工作方面，我们应该加强学校安全工作，保障学生的人身安全和财产安全，加强学校的安全防范意识，提高学生的自我保护能力。
而在这个新冠疫情期间，我们也需要更加注重学生的心理健康。
因为新冠疫情会给学生带来一定的心理压力，对他们的学习和成长会产生一定的影响。
因此，我们需要加强对学生的心理疏导和心理辅导工作，及时发现和解决学生的心理问题，帮助他们度过难关。
从班主任的角度来看，我们也需要更多地了解学生的家庭情况，积极与家长沟通，了解学生在家的状态和学业情况。
同时，也要关注学生的日常生活和心理状态，及时发现和解决学生的问题，为他们的成长提供更好的支持。
此外，我们也要重视学校的教师队伍建设工作。
因为教师是学校教育教学工作的主体力量，他们的水平和素质对学校的整体教育教学工作有着直接的影响。
因此，我们要加强对教师的培训和管理，提高教师的教学水平和专业素养，为学生的成长提供更好的保障。
班主任经验交流发言稿题目
班主任经验交流发言稿题目班主任经验交流发言稿题目(二)耕耘、奉献是我的快乐二十九年来，我一直担任班主任和毕业班语文教学工作，忠诚教育，爱岗敬业，严谨治学，以身作则，育人为乐，兢兢业业，任劳任怨，从不计计较个人得失，有强烈的事业心和高度的责任感，在各项活动中起到了党员的模范带头作用。
一、热衷教育，任劳任怨，从常规工作入手培养学生良好的行为习惯。
根据学生实际因材施教，注重学生素质教育，坚持从关心、教育学生出发，尊重和信任学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就新时代学生。
用爱心、真诚与智慧在学生的心灵深处播下美好的种子。
1、用爱心和言行感化学生。
教学工作是一门艺术，需要讲究方法，才能取得成效。
“爱是最好的老师!”这一切都是以对学生的爱为基础的。
小学生的心理特征是对什么都好奇，具有很强的模仿性。
我时刻注意做学生的表率，身体力行，用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生。
要求学生做到的自己先做到，给学生树立榜样。
每天早晨都能提前到校和同学们一起打扫清洁区卫生。
打扫除时不管安排的多周密，总有不尽人意的地方，这时我总是拿起扫帚，用自己的言行引导着学生，同学们看到了就会抢着拿拖把、抹布……顷刻，室内外变得清洁明净。
冬季晨跑时，不管要求有多严时，学生总是有点松松垮垮，可当我的身影出现在操场上时，学生的步伐就会整齐有力，口号就会响彻云天。
我管理学生始终以“爱”字当头。
只有爱学生才能赢得学生的尊敬，只有尊敬学生，才能得到学生的欢心，才能更好的接近学生，对待学生我从不打骂，时时关心，爱护他们。
人们都知道，言教不如身教。
在本学期有一段时间干旱，正好也停电一周，在这一周内我每天等到夜深来电时，我提来一桶桶水洒湿教室，将一块块抹布洗干净挂好，再给第二天值日的同学用桶、盆存满水，以保证第二天教室内外的卫生和同学们的学习。
我另外再给水池上满水，使每位老师能正常生活，保证教学。
因为爱，所以爱。
孩子们幼小的心灵在极其敏锐的触摸着老师内心的情感。
大班优秀班主任演讲稿题目
大班优秀班主任演讲稿题目尊敬的各位家长、老师和亲爱的同学们：大家好！我是XX学校大班的班主任，很荣幸能够站在这里，和大家分享我对班级管理的一些心得体会。
作为一名班主任，我始终把学生的成长和发展放在第一位，尽心尽力地为他们创造一个和谐、积极的学习环境。
首先，我要感谢每一位家长对我们的信任和支持。
在这个特殊的时期，家长们的配合和理解对学生的学习起着至关重要的作用。
我希望我们能够携手合作，共同关注孩子的成长，让他们在学校和家庭之间得到充分的关爱和呵护。
作为一名班主任，我认为最重要的是要成为学生的良师益友。
我不仅要关心他们的学习成绩，更要关心他们的身心健康。
我会倾听学生的心声，关注他们的情感变化，及时发现问题并给予帮助。
我会和学生建立良好的互信关系，让他们在学习和生活中都能感受到我的关心和关爱。
在班级管理上，我始终坚持严格要求、严格自律。
我相信只有在纪律严明的班级里，学生才能够安心学习，良好的学习氛围才能够得以形成。
但是严格并不等于冷漠，我也会在严格的前提下，给予学生足够的自由和尊重。
我希望每一个学生都能够在我的班级里找到自己的位置，发挥自己的特长，做到真正的自我。
除了学业上的指导，我也会关注学生的综合素质教育。
我会引导他们参加各种课外活动，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合能力。
我相信只有在全面发展的基础上，学生才能够在未来的竞争中立于不败之地。
最后，我想对每一位学生说一句话，班主任是你们的朋友，是你们的引路人，更是你们的坚强后盾。
无论遇到什么困难和问题，都可以毫不犹豫地来找我，我会尽我所能帮助你们。
相信自己，相信我，我们一起努力，一定能够取得更好的成绩！谢谢大家！让我们一起为美好的未来努力奋斗吧！。
获奖优秀班主任发言稿
大家好！我是XX中学XX年级XX班的班主任，非常荣幸能够在这里与大家分享我的工作感悟，同时也感谢学校领导和老师们给予我的肯定和鼓励。
在此，我衷心感谢各位领导的关心和支持，感谢各位老师的辛勤付出，感谢同学们的信任与配合。
今天，我发言的题目是《用心浇灌，静待花开——我的班主任工作感悟》。
首先，我想谈谈班主任工作的意义。
班主任是学校教育的重要组成部分，是学生成长道路上的引路人。
一个优秀的班主任，不仅要关注学生的学业成绩，更要关心学生的身心健康，培养学生的综合素质。
在我看来，班主任工作是一项充满爱心、耐心和责任的事业。
一、关爱学生，用心沟通关爱学生是班主任工作的核心。
我们要关心学生的生活，关注学生的心理，用心倾听他们的心声。
在平时的工作中，我努力做到以下几点：1. 关注学生的个体差异。
每个学生都有自己的特点和优点，我们要善于发现并挖掘他们的潜能，鼓励他们发挥自己的特长。
2. 用心倾听学生的心声。
在课堂上，我们要关注学生的反应，及时调整教学策略；在生活中，我们要关注学生的心理变化，给予他们关爱和鼓励。
3. 与学生建立良好的师生关系。
我们要尊重学生，关心学生，让他们感受到班主任的关爱，从而更加信任和依赖我们。
二、以身作则，言传身教班主任是学生的榜样，我们要以身作则，言传身教。
以下是我在这方面的一些做法：1. 严于律己，树立良好的师德形象。
我们要时刻注意自己的言行举止，做到为人师表，为学生树立良好的榜样。
2. 热爱教育事业，全身心投入工作。
我们要对教育工作充满热情，用心去关爱每一个学生，用自己的实际行动感染他们。
3. 不断学习，提升自身素质。
我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
三、科学管理，营造良好班风班级管理是班主任工作的重中之重。
以下是我在这方面的一些做法：1. 制定合理的班规班纪。
我们要与学生共同制定班规班纪，让他们明白什么是可以做的，什么是不可以做的。
2. 重视班级文化建设。
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优秀班主任发言稿题目篇一：优秀班主任演讲稿班主任经验交流发言稿愿化甘霖润桃李学校：来集镇郭岗小学姓名：杨彩霞时间：2013年4月班主任经验交流发言稿：愿化甘霖润桃李尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我叫杨彩霞，是郭岗小学的一名普通的语文教师，自2008年来到郭岗小学，我一直担任语文教学和班主任工作，几年的教育教学工作让我懂得了学校工作中班主任工作的重要性。
今天我演讲的题目是：《愿化甘霖润桃李》。
有人说：班主任是世界上最小的主任。
也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
在这八年的从教生涯中，我多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：2011年2月我所辅导的二一班学生代表新密市参加了郑州市举行的小学语文学科学生书写能力团体赛并荣获一等奖，我也被评为优秀辅导老师；今年我辅导的二一班学生又一次代表来集镇参加了新密市组织的语文书写能力团体赛。
任课班级教学成绩位于同年级前列，并在中心校取得好的成绩……一、用爱去温暖和包容学生爱是教育的基石，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系，正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。
1、重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；在谈心的时候了解到学生的思想，了解到学生的困难，也了解到班级课堂上了解不到的东西，从而有针对性地开展教育。
尚博远的家庭特殊，他不爱说话，不善于表现自我。
于是我就想方设法亲近他，了解他，当他完成上课提问后，我就及时地、夸大地表扬他，在他的作业本上写完评语后告诉他：“其实老师最喜欢你微笑的样子，很可爱很漂亮！”时时处处都使他感受到老师对他的关爱和重用。
但俗话说得好：“冰冻三尺非一日之寒”，要想走近一个人的心解冻非一日之功啊。
惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。
精诚所至，金石为开。
我对他的关心、关怀和关爱才成了打开该生心灵之门的金钥匙。
通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格，逐渐地他爱笑了，上课也能参与别人的讨论，也常常悄悄地为班集体做事，帮助其他同学，还能大胆地上台进行口语交际呢！受到全体师生的喜爱。
2、对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长3、给学生提供展示的平台，为走向社会而打下基础就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。
每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；根据每个同学的特点，为他们创造发展的平台，例如：王怡诺同学一直学习钢琴和语言，我就让她在我校的红领巾广播站“有话说”栏目，讲故事、说相声、笑话等；王毅有绘画的特长，就让他参加了新密市艺术节的绘画组的展示，并取得了好成绩。
孙甜甜、岳星雨擅长演讲，多次让她参加学校组织的演讲比赛，并让她当主持人主持班里的各项活动，取得了满意的成绩。
让学生在得到锻炼的同时，也为班级取得了优异的成绩。
二、用智慧去管理班级1、树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。
（1）加强班干部管理。
（2）开展读书汇报活动。
（3）始终把学生的养成教育放在首位。
（4）及时联系，与家长架起沟通友谊的桥梁2、爱心似雨露，润物细无声。
作为一个班主任老师，必须拥有最深厚的爱生之心。
爱无界，爱无限。
我愿把我的一腔热爱，奉献给我的学生们。
工作中，我用自己全部的爱去关心我的每一位学生，让爱拉近了我与学生的距离，让爱使学生体会到了班级大家庭的温暖。
3、巧用班干部组建一支威信高、能力强的班干部队伍。
让我班人人有事干、事事有人管。
我们班的孙甜甜是一个正直、勤奋、诚实的学生，有很强的工作能力，她在新的班级体中树立了威信，同学们都很尊重她。
无论班内的大事小事，有困难找她准没问题。
有时我不在，她就成了我的角色。
我有些感动，班里有这么一位负责任，并以身作则的孙甜甜，我一千个放心。
“落花不是无情物，化作春泥更护花”。
在班主任的工作岗位上，在祖国未来的大花园中，我凭着对教育事业的无限忠诚，凭着对全体学生的无限关爱，认真地履行着教书育人、为人师表的光荣职责，不论是在班级成绩方面，还是在班级活动中都取得了优异的成绩，并且也得到了家长朋友们和学生的认可。
在今年教师节来临时，我收到了吕星毅家长送来的一束鲜花，同时还收到了我班学生送来的祝福贺卡。
既然选择了方向，便只顾风雨兼程。
既然我选择了教师，我便会义无返顾，一路走下去。
愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花，让这些美丽的花朵，盛开在祖国肥沃的土地上。
郭岗小学杨彩霞2013年4月篇二：优秀班主任发言稿：精雕细刻营造优秀班集体精雕细刻营造优秀班集体湖南省石门县皂市镇中学李宜红尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天站在这里发言，我感到无比荣幸但又诚惶诚恐，一方面感谢领导给我这次宝贵的发言机会，另一方面我只是一名平凡的班主任老师，既没有惊天动地的丰功伟绩，也没有催人泪下的感人故事，在大家面前谈论班级管理大有班门弄斧之嫌。
在此，我只能向大家汇报一下我班主任工作的点滴体会和心得，以供大家共同探讨和交流，不正之处，敬请大家指正。
我发言的题目是《精雕细刻营造优秀班集体》。
一、长期奉献爱心，做学生的知心朋友。
有人说：爱是教书育人的基础和前提，爱是走近学生心灵的阶梯，没有爱就没有教育。
作为班主任，更应该有广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。
要把自己的爱撒向每一位学生，要用爱心的温暖去医治学生心灵的创伤，使每个学生都在爱的阳光下茁壮成长。
我在接手九年级110班之后，首先全面了解学生，包括学习、生活、爱好、家庭等各个方面，经常和他们谈话谈心、沟通交流，全方位关爱学生，以便增强师生感情。
石门一中校长苏光多次在新生家长大会上说过：“如果一位班主任把每一个学生都视为已出，那么他必然会收获成功。
”这的确是一句富有哲理的名言。
刚好我的孩子也在我的班上，我就把自己定位为一个有50个孩子的家长，对孩子们悉心照料，全面呵护，让他们健康快乐地成长，学生们也身临其境，感同身受，感激之情油然而生。
例如，2010年下学期的某天，天气骤然变冷，而范年勇同学依然还是单衣在身，直冻得瑟瑟发抖，学习也因此受到影响。
我看在眼里，记在心里，立刻回家把自己孩子的棉衣拿给他穿。
当他接过衣服时，眼中噙满泪花。
第二周归还衣服时，他特意写了一封感谢信，还送给我一个小礼物，感激之情溢于言表，此时，师生之情早已升华为亲情。
从此，该生成为班上的一名乖孩子，学习努力，听话守纪。
这个事例说明，学生是有感情的，是懂感情的，是可以感化的，只要班主任奉献爱心，想学生之所想，急学生之所急，对学生动之以情，晓之以理，这样就为班级管理奠定了情感基础，为带好班级打开了局面。
二、争做名优教师，用名师效应感召学生。
常言道：“学高为师，身正为范。
”为了树立班主任在学生心目中的地位和威信，我默默耕耘，努力工作，争创佳绩，逐渐把自己打造成为一名有影响力的专业型教师，让学生潜移默化受到感染。
从2003年开始，我多次被学校评为教学能手或优秀班主任，所教班级的中考成绩连续六年进入全县前十名，2006年被评为皂市镇优秀教师，2007年被为石门县优秀青年教师，2009年被评为常德市初中数学骨干教师，2010年被聘为中学数学高级教师，四次受到县政府嘉奖，有20多项教研成果在国家、省市县获奖，2010年被评为石门县首届教研先进个人，2011年被评为湖南省中小学教师队伍建设专家委员会人才库专家，是常德市农村中学的唯一教师代表。
成了名师，就会产生效应。
前不久，经湖南省专家委员会推荐，受湖南文理学院的邀请，我将于今年9月30日，在由全省150名初中数学骨干教师组成的国家培训班中作报告，为此，我感到受宠若惊，同时也感到无上光荣。
在我艰苦奋斗的过程中，学生们耳濡目染，与我共同分享成功的喜悦，倍受鼓舞，斗志昂扬，很多学生以我为榜样，暗定目标，发奋学习，逐渐脱颖而出，终有所成。
像肖罗、袁泽、李思远、梁威、曹助诚等同学，中考时成绩分别位居年级第2、3、4、6和11名，这就是名师效应。
当你成为名师之后，无形中你在学生中间树立了极高的威望，学生会打心里佩服你，极力维护你，你在班级中就会极具影响力，几乎可以呼风唤雨，一呼百应，就这样，一个充满活力、积极向上的班集体便水到渠成，应运而生。
有例为证，今年三月学校团总支倡议发起“学雷锋献爱心”活动，我只在班上说了一句话：“爱心人皆有之，大家各尽所能吧。
”结果我班成为全校捐款最多的班级。
三、树立良好班风，引领学生步入正轨。
班风正才能学风正，学风正才能成绩好，我将树立良好的班风放在班级建设的首位。
而良好的班风来自于严明的纪律。
俗话说：“不依规矩不成方圆。
”每学期初，我都认真组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并制订出有针对性的《班规十不准》，在班容班貌、课堂纪律等方面都作出了明确的规定，为树立良好的班风提供了制度保障。
在制度的执行上更是纪律严明，赏罚分明。
班规的有效落实、良好班风的形成，班干部在其中起了决定性的作用。
我每天安排一名班干部值日，充分发挥班干部的核心作用。
值日干部负责记录每天的纪律、学习、卫生情况，好的方面提出表扬，差的方面给予批评。
为了将制度贯彻执行到位，我努力做到勤跟班，利用每天的夕会时间对值日情况加以总结，特别是对违纪学生进行处罚。
比如，口头批评、书面检查、违纪曝光、家长配合、纪律处分等等，久而久之，学生就会养成有令必遵，有过必改的作风，良好的班风也就逐渐形成。
另外，我还充分运用黑板报进行班级文化建设，宣传正确的舆论导向，树文明新风。
这种方法简易可行，易于学生接受，而且宣传效果明显，有一定的影响力。
例如，我经常利用黑板报宣传学校规章制度；公布“班兴我荣，班衰我耻”的班训；公示星级评选的结果；进行违纪曝光；完成“打造完美中考”签名活动；展示班主任日记等等，这些板报以无形的力量教育和影响学生，收效甚好，对良好班风的巩固作用非同小可，不容忽视。
四、全面提高成绩，激励学生学有所成。
作为班主任，我密切配合科任教师，共同提高学习成绩。
我始终作为科任教师的坚强后盾和得力助手，尽力为科任教师提供一个舒适宽松、张驰有度的教学环境，让科任教师轻松愉悦地上好每一堂课，真正实现教学双赢的效果。
为了及时了解各科的课堂纪律和学习情况，我长期坚持跟班学习，与学生朝夕相处，休戚与共。
如果发现课堂上有学生违纪，我会用眼神给出善意的提醒，暗示他专心学习，并且课后与之谈话，告诫他下不为例；如果学生出现偏科现象，课后我会及时提醒，给予帮助。
经过坚持不懈地努力，一个学风纯正、学习兴趣浓厚的氛围逐渐形成。
科任教师都乐意到我们班上上课，津津乐道，乐此不疲。
学风浓厚还表现在学生在学习中的互帮互助上，大家平时聚在一起讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱学科的学习方法，相互之间取长补短，共同提高，偏科学生无意中得到了长足的发展。