四年级语文下册第7课
四年级下册语文7课课堂笔记
四年级下册语文7课课堂笔记
本篇笔记为四年级下册语文第七课《竹枝词》的课堂笔记，包含了课文意义、作者生平背景、文学特点、写作手法等方面的相关内容。
1. 课文意义：《竹枝词》是唐代著名文学家王之涣所作，通过表达人生无常、别离之苦，表达了王之涣对世事变迁的深刻感受和领悟。
课文描写了人生岁月的短暂和人生的离别之苦，反映出王之涣对生命的深度思考和对时间的珍惜。
2. 作者生平背景：王之涣，唐代著名文学家，被誉为“唐代楚
辞第一人”，“中山国童子”，博学多才，早逝于40余岁。
他才
思敏捷，善于体察人生百态，创作了许多著名的诗歌作品，如《登幽州台歌》、《送元二使安西》等。
3. 文学特点：《竹枝词》是一篇唐代绝妙好词，文笔简练流畅，语言朴实自然，抒情深沉，表达了王之涣深刻的人生哲理，反映了唐代文学的细腻之美和柔美之美。
4. 写作手法：《竹枝词》运用了大量的象征手法和字音游戏，如银河之引子“一夜鱼龙舞”，借鱼龙喻人，表达了人生中的繁华和转瞬即逝。
另外，“堪惊秋色依依”中的“依依”，用重复手
法表现别离之苦，刻画出深刻的意境和人物形象。
以上是本篇笔记的主要内容，通过对课文的分析，我们不仅可以了解到文学作品的内涵和特点，还可以学习到优秀的写作手
法和表达技巧，对提高我们的写作水平和语文素养有一定的帮助。
部编版四年级下册语文第7课《纳米技术就在我们身边》课文原文及知识点
【导语】这是⼀篇介绍纳⽶、纳⽶技术的科普说明⽂，说明思路清晰，逻辑性强。
作者以⼤胆的想象，通俗易懂的语⾔，向我们介绍了纳⽶技术的神奇，展⽰了纳⽶技术在应⽤上的美妙前景。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
部编版四年级下册语⽂第7课《纳⽶技术就在我们⾝边》课⽂原⽂ 纳⽶技术是20世纪90年代兴起的⾼新技术。
如果说20世纪是微⽶的世纪，21世纪必将是纳⽶的世纪。
什么是纳⽶技术呢?这得从纳⽶说起。
纳⽶是⾮常⾮常⼩的长度单位，1纳⽶等于10亿分之⼀⽶。
如果把直径为1纳⽶的⼩球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳⽶有多么⼩。
纳⽶技术的研究对象⼀般在1纳⽶到100纳⽶之间，不仅⾁眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也⽆能为⼒。
这种⼩⼩的物质拥有许多新奇的特性，纳⽶技术就是研究并利⽤这些特性造福于⼈类的⼀门学问。
纳⽶技术就在我们⾝边。
冰箱⾥⾯⽤到⼀种纳⽶涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使⾷物保质期和蔬菜保鲜期更长。
有⼀种叫作“碳纳⽶管”的神奇材料，⽐钢铁结实百倍，⽽且⾮常轻，将来我们有可能坐上“碳纳⽶管天梯”到太空旅⾏。
在最先进的隐形战机上，⽤到⼀种纳⽶吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
纳⽶技术可以让⼈们更加健康。
癌症很可怕，但如果在只有⼏个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会⼤⼤降低。
利⽤极其灵敏的纳⽶检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。
未来的纳⽶机器⼈，甚⾄可以通过⾎管直达病灶，杀死癌细胞。
⽣病的时候，需要吃药。
现在吃⼀次药最多管⼀两天，未来的纳⽶缓释技术，能够让药物效⼒缓慢地释放出来，服⼀次药可以管⼀周，甚⾄⼀个⽉。
纳⽶技术将给⼈类的⽣活带来深刻的变化。
在不远的将来，我们的⾐⾷住⾏都会有纳⽶技术的影⼦。
__________ 本⽂作者刘忠范，选作课⽂时有改动。
部编版四年级下册语⽂第7课《纳⽶技术就在我们⾝边》知识点 我会写： 纳：纳⽶接纳容纳吐故纳新 拥：拥有拥抱拥挤蜂拥⽽⾄ 箱：冰箱信箱邮箱箱⼦ 臭：除臭臭⽓臭味遗臭万年 蔬：蔬菜果蔬时蔬⽠果菜蔬 碳：低碳碳酸⼆氧化碳 钢：钢铁钢笔钢琴百炼成钢 隐：隐蔽隐藏隐患若隐若现 健：健康强健健⾝健忘 康：健康康乐⼩康康庄⼤道 胞：细胞胞⾐胞兄侨胞同胞 疾：疾病顽疾疾驰疾恶如仇 防：预防防御国防防微杜渐 灶：灶台灶王病灶另起炉灶 需：需要必需军需各取所需 书写指导： “臭”上下结构，上⾯是个“⾃”下⾯是个“⽝”，不要少写“⾃”⾥的⼀横和“⽝”上的⼀点。
部编版四年级下册语文第7课《纳米技术就在我们身边》课文原文及知识点
部编版四年级下册语文第7课《纳米技术就在我们身边》课文原文及知识点部编版四年级下册语文第7课《纳米技术就在我们身边》课文原文纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。
如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。
什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。
纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
纳米技术就在我们身边。
冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
纳米技术可以让人们更加健康。
癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。
利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。
未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。
生病的时候，需要吃药。
现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
__________本文作者刘忠范，选作课文时有改动。
部编版四年级下册语文第7课《纳米技术就在我们身边》知识点我会写：纳：纳米接纳容纳吐故纳新拥：拥有拥抱拥挤蜂拥而至箱：冰箱信箱邮箱箱子臭：除臭臭气臭味遗臭万年蔬：蔬菜果蔬时蔬瓜果菜蔬碳：低碳碳酸二氧化碳钢：钢铁钢笔钢琴百炼成钢隐：隐蔽隐藏隐患若隐若现健：健康强健健身健忘康：健康康乐小康康庄大道胞：细胞胞衣胞兄侨胞同胞疾：疾病顽疾疾驰疾恶如仇防：预防防御国防防微杜渐灶：灶台灶王病灶另起炉灶需：需要必需军需各取所需书写指导：“臭”上下结构，上面是个“自”下面是个“犬”，不要少写“自”里的一横和“犬”上的一点。
四年级语文下册【第7课】图文讲解
6、生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米释放技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次 药可以管一周，甚至一个月。 选做题 如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活的哪些地方？发挥想象说一说。 示例：我从小害怕打针，我会把它运用到注射器上。纳米针注射，打针再也不疼了。
Hale Waihona Puke 第二部分（2~4）：具体介绍什么是纳米技术，以及纳米技术的应用。 第三部分（5）：写在不远的将来，纳米技术将改变我们的生活。 课文主题： 这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章。作者以通俗易懂的语言向我们科普了什么是纳米技术，让我们知道了生活中就有纳米 技术的影子，以及纳米技术对人们身体健康起到的作用，增进了我们对纳米技术的了解，拉近了我们与科技的距离，培养了 学科学、爱科学的兴趣。 问题归纳： 1、什么是纳米技术？ 是研究并利用1 纳米到100 纳米之间的物质的特性造福于人类的一门学问。 2、纳米技术给我们的生活带来哪些便利？ ①利用纳米材料，冰箱可以抗菌：纳米涂层具有杀菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鲜时间变长。 ②坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。 ③隐形战机利用纳米吸波材料把探测雷达波吸掉，使雷达根本看不见它。 3、作者是如何说明纳米技术就在我们身边的？ 作者为了说明“纳米技术就在我们身边”，举了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料在生活中的应用的例子来说明。 4、纳米技术是怎样让人们更加健康的？ 为了说明这一观点，作者举了三个例子：运用纳米检测技术早期检测预防癌症；纳米机器人杀死癌细胞；纳米缓释技术治 病。 5、作者的写作目的是什么？ 了解纳米技术在生活中的运用。领会纳米技术的神奇所在，培养学科学、爱科学的精神，培养正确的科学观和创造能力。 课后习题答案： 一、朗读课文，把文中的科学术语读正确。读了课文，有什么不懂的问题，提出来和同学交流。 科学术语：除臭技术 微观对象 纳米缓释技术
四年级下册第七课生字组词
四年级下册第七课生字组词1.古诗词三首徐 xú（徐徐）（徐州市）篱 lí（篱笆）（寄人篱下）疏 shū（疏远）（疏导）杂 zá（杂事）（杂粮）锄 chú（锄头）（锄地）剥 bō（剥削）（剥开）2.乡下人家构 gòu （构成）（结构）芍 sháo （芍药）（芍药花）冠 guān （鸡冠花）（冠军）朴 pǔ（朴素）（朴实）素 sù（朴素）（素质）率 shuài （率领）（率先）倘 tǎng （倘若）（倘佯）附 fù（附近）（附录）捣 dǎo （捣衣）（捣毁）绘 huì（绘画）（绘制）谐 xié（和谐）（诙谐）3.天窗慰 wèi（慰藉）（安慰）藉 jiè（慰藉）（枕藉）瞥 piē（闪电一瞥）（瞥见）4.三月桃花水绮 qǐ（绮丽）（罗绮）和 hè（应和）（一唱一和）谈 tán（谈心）（谈吐）四年级下册第七课生字组词第二单元5.琥珀琥 hǔ（琥珀）珀 pò（琥珀）嗡 wēng（嗡嗡叫）脂 zhī（松脂）（脂肪）拭 shì（拂拭）（擦拭）渗 shèn （渗透）（渗水）俯 fǔ（前俯后仰）（俯卧撑）番 fān （一番）（三番五次）埋 mái（埋在）（掩埋）澎 péng（澎湃）（澎湖湾）湃 pài （澎湃）6．飞向蓝天的恐龙钝 dùn （迟钝）（钝角）仅 jǐn （不仅）（仅仅）描 miáo（描绘）（描写）隧 suì（隧道）（隧洞）衍 yǎn （繁衍）（衍生）吨 dūn （一吨重）（吨位）斤 jīn （公斤）（市斤）颅 lú（脑颅）（颅骨）膨 péng（膨大）（膨胀）捷 jié（敏捷）（捷报）栖 qī（栖息）（栖身）辟 pì（开辟）（精辟）崭zhǎn（崭新）（崭露头角）7.纳米技术就在我们身边乒 pīng （乒乓球）（乒乓）乓 pāng（乒乓球）（乒乓）拥 yōng （拥有）（拥护）杀 shā（杀菌）（杀害）菌 jūn （杀菌）（细菌）臭 chòu（臭味）（口臭）蔬 shū（蔬菜）碳 tàn （碳纳米管）（碳水化合物）癌ái （癌症）（癌变）症 zhèng（癌症）（症状）率 lǜ（死亡率）（效率）疾jí（疾病）（疾风劲草）灶 zào（病灶）（炉灶）8.千年梦圆在今朝揽 lǎn （九天揽月）（揽活）焰 yàn （火焰）（焰心）驱 qū（先驱）（驱动）践 jiàn （实践）（践踏）党 dǎng（共产党）（党委）施 sh ī（实施）（措施）懈 xiè（不懈）（松懈）碑 bēi （里程碑）（口碑）语文园地岳 yuè（岳阳市）（五岳）湘 xiāng（湘阴县）（湘江）贰èr 叁 sān 柒 qī壹 yī捌 bā玖 jiǔ第三单元9.短诗三首漫 màn（漫灭）（漫画）涛 tāo（波涛）（惊涛骇浪）10.绿挤 jǐ（拥挤）（挤在一起）叉 chā（交叉）（叉子）11.白桦绣 xi ù（绣花）（刺绣）潇 xiāo（潇洒）（萧萧微雨闻孤馆）绽 zhàn（绽开）（破绽）（绽放）朦 méng（朦胧）胧 lóng（朦胧）晖 huī（金晖）（朝晖）徜 cháng（徜徉）（朝晖）徉 yáng（徜徉）姗shān （姗姗来迟）（姗然而至）12.在天晴了的时候炫 xuàn（炫耀）（炫富）垢 gòu（尘垢）（藏污纳垢）怯 qiè（胆怯）（怯场）曝 pù（曝晒）（曝露）赤 chì（赤脚）（赤壁市）涉 shè（涉水）（跋涉）晕 yùn（晕车）（眼晕）语文园地屈 qū（委屈）（屈原）渊 yuān（深渊）（陶渊明）孟 mèng（孔孟之道）（孟浩然）甫 fǔ（惊魂甫定）（杜甫）韩 hán（韩愈）（韩非子）愈 yù（大病初愈）（韩愈）禹 y ǔ（大禹治水）（刘禹锡）锡 xī（无锡市）（刘禹锡）仲 zhòng（不分伯仲）（仲兄）龚 gōng（姓龚）第四单元13.猫虑 lǜ（考虑）（思虑再三）职 zhí（尽职）（职务）屏 bǐng（屏息）（屏退左右）蹭 cèng（蹭腿）（蹭饭）稿 gǎo（稿件）（书稿）腔 qiāng（口腔）（胸腔）殃 yāng（遭殃）（殃及池鱼）折 shé（枝折花落）（折本）14.母鸡疙 gē（疙瘩）（疙疤）瘩 da （疙瘩）（瘩背）侮 wǔ（欺侮）（侮辱）恶 wù（可恶）（厌恶）撮 zuǒ（一撮毛）（撮子）聋 lóng（聋子）（耳聋）雏 chú（小雏鸡）（凤雏）啄 zhuó（啄食）（啄木鸟）伏 fú（伏在地上）（伏法）哼 hēng（一声不哼）（哼哈二将）啼 tí（啼叫）（啼哭）凄 qī（凄惨）（凄凉）15.白鹅郑 zhèng（郑重）（郑州市）看 kān（看守）（看护）嚣 xiāo（叫嚣）（甚嚣尘上）吠 fèi（狂吠）（鸡鸣犬吠）促 cù（局促不安）（催促）颇 pō（偏颇）（廉颇老矣）奢 shē（奢侈）（奢靡）侈 chǐ（奢侈）（侈靡）苟 gǒu（一丝不苟）（不苟言笑）侍 shì（侍候）（侍奉）窥 kuī（窥伺）（窥探）伺 sì（窥伺）（伺机而动）供 gōng（供养）（供给）语文园地肝 gān（肝脏）（肝病）秆 gǎn（麦秆）（秸秆）俏 qiào （俏丽）（俊俏）峭 qiào （陡峭）（春寒料峭）浦 pǔ（黄浦江）（浦口）哺bǔ（哺育）（哺乳动物）轴 zhóu（车轴）（轴承）届 jiè（应届）（往届）第五单元16.海上日出扩 kuò（扩大）（扩充）荷 hè（重荷）（负荷）刹 ch à（一刹那间）（罗刹）镶 xiāng（镶牙）（镶嵌）17.记金华的双龙洞浙 zhè（浙江）簇 cù（一簇）（簇拥）兀 wù（突兀）臀 tún（臀部）漆 qī（漆黑）（油漆）蜿 wān（蜿蜒）蜒 yán（蜿蜒）第六单元18.小英雄雨来晋 jìn（晋察冀）（晋州市）扭 niǔ（扭扭捏捏）码 mǎ（起码）（码头）囊 nāng（行囊）（囊肿）姥 lǎo（姥姥）（姥爷）吧 bā（吧嗒）（吧唧）塞 sāi（塞在怀里）（木塞）哇 wā（吱哩哇啦）（爪哇国）栓 shuān（枪栓）（血栓）捆 kǔn（捆绑）（捆住）绑 bǎng（捆绑）（五花大绑）劫 jié（劫难）（抢劫）枕 zh ěn（枕头）（落枕）柜 guì（衣柜）（书柜）呜 wū（呜呜）扒 bā（扒皮）（扒车）尸 shī（尸首）（尸体）19.我们家的男子汉徽 huī（安徽）（徽商）谜 mí（谜语）（谜团）拇 mǔ（拇指）（拇战）唇 chún（嘴唇）（唇齿相依）尚 shàng（和尚）（高尚）倔 jué（倔强）（倔头倔脑）强 jiàng（倔强）嘱 zhǔ（嘱咐）（遗嘱）咐 fù（嘱咐）（吩咐）沮 jǔ（沮丧）（沮遏）绪 xù（情绪）（绪论）嘹 liáo （嘹亮）悉 xī（熟悉）（悉心）妨 fáng（妨碍）（妨害）济 jǐ（人才济济）（济济一堂）20.芦花鞋搓 cuō（搓手）（搓板）葵 kuí（葵花）（葵花籽）祈 qí（祈求）（祈祷）遗 yí（遗憾）（遗书）憾 hàn（遗憾）（震撼）污 wū（污迹）（贪污）屑 xiè（雪屑）（头皮屑）第七单元21.古诗三首芙 fú（芙蓉）（芙渠）蓉 róng（芙蓉）（椰蓉）洛 luò（洛阳）（洛阳纸贵）单 chán（单于）遁 dùn（遁逃）（遁迹）砚 yàn（砚台）（砚池）乾 qián（乾坤）（乾隆）坤 kūn（乾坤）（坤表）22.文言文二则恭 gōng（恭敬）（谦恭）勤 qín（勤学）（勤劳）焉 yān（以夜继日焉）（心不在焉）杵 chǔ（铁杵成针）（杵乐）卒 zú（卒业）（狱卒）23.“诺曼底号”遇难记脉 mài（山脉）（脉冲）估 gū（估计）（估摸）剖 pōu（剖开）（解剖）混 hùn（混乱）（混合）汹 xiōng（汹涌）（气势汹汹）维 wéi（维持）（维护）械 xiè（机械）（械斗）卑 bēi（可卑）（谦卑）岗 gǎng（岗位）（山岗）宰 zǎi（主宰）（宰相）措 cuò（惊慌失措）（措施）遣 qiǎn （调遣）（遣返）梭 suō（穿梭）（梭子）24.黄继光役 yì（战役）（奴役）屡 lǚ（屡次）（屡教不改）摧 cuī（摧毁）（摧残）膛 táng（胸膛）（膛线）语文园地蔼ǎi（和蔼）（蔼然）慷 kāng（慷慨）（慷慨激昂）慨 kǎi（慷慨）（慨叹）徘 pái（徘徊）徊 huái（徘徊）惧 jù（临危不惧）（惧内）锲 qiè（锲而不舍）躁 zào（焦躁不安）（躁动）焚 fén（心急如焚）（焚毁）第八单元25.宝葫芦的秘密妖 yāo（妖怪）（妖娆）矩 jǔ（规矩）（矩形）乖 guāi（乖乖）（乖巧）撵 niǎn（撵走）丫 yā（脚丫）（丫头）拽 zhuài（拽住）冲 chòng（冲着）（冲压）瘦 shòu（又瘦又长）（消瘦）26.巨人的花园允 yǔn（允许）（允诺）砌 qì（砌墙）（堆砌）啸 xi ào（呼啸）（咆哮）缕 lǚ（一缕阳光）（衣衫蓝缕）凋 diāo（凋谢）（凋零）覆 fù（覆盖）（覆灭）叱 chì（叱责）（叱咤风云）颊 jiá（脸颊）27.海的女儿港 gǎng（港湾）（海港）宴 yàn（宴会）（宴请）睫 jié（睫毛）婚 hūn（婚礼）（结婚）讯 xùn（喜讯）（音讯）挽 wǎn（挽回）（挽救）圣 shèng（神圣）（圣贤）仪 yí（仪式）（礼仪）帜 zhì（旗帜）（独树一帜）陈 chén（陈述）（陈旧）垫 di àn（垫脚石）（垫着）恒 héng（永恒）（持之以恒）抚 fǔ（抚育）（抚养）。
四年级下册语文第七课生字
四年级下册语文第七课生字
1.漂亮(piaoliang)：形容人或物美丽，优美。
2. 激动(ji dong)：情绪激烈地动荡。
3. 青春(qing chun)：人生的年轻时期。
4. 意外(yi wai)：出乎意料之外的事情。
5. 祖先(zu xian)：祖宗，家族的先辈。
6. 喜悦(xi yue)：欢喜的心情。
7. 互相(hu xiang)：相互，彼此。
8. 旅途(lu tu)：旅行的途中。
9. 舒适(shu shi)：舒服、舒畅。
10. 风光(feng guang)：美丽的景象或风景。
拓展
在语文学习中，生字是非常重要的。
掌握了生字，不仅能够提高阅读能力，还能够帮助我们更好地理解文章内容。
在四年级下册语文第七课中，我们学习了许多新的生字，这些生字都是我们日常生活中经常使用的。
在学习这些生字的同时，我们也要注意学习其搭配的词语，这样才能更好地提高语文水平。
除了在课堂上学习生字，我们还可以通过阅读来扩大自己的生字量。
在阅读中，我们可以遇到许多新的词语，这些词语都是我们可以学习和掌握的。
当我们遇到不认识的生字时，可以通过查字典的方式来学习它们的意思和用法，这样可以更好地丰富自己的词汇量。
学习生字不仅有助于我们提高语文水平，还可以帮助我们在日常
生活中更好地与人交流。
当我们掌握了更多的生字，我们就能够更好地表达自己的意思，更加自信地和别人交流。
让我们一起努力，不断学习新的生字，提高自己的语文能力吧！。
四年级下册语文第七课堂笔记
第七课《树精灵》。
一、课文简介。
本课是一篇神话故事，主要讲述了一个善良的树精灵帮助人类克服困难的故事。
二、生字词汇。
1.精灵：传说中森林和湖泊中神秘的生物。
2.树干：树木的主干。
3.躲藏：躲避，隐蔽。
4.熟了：成熟，指食物等从未熟到熟的状态。
5.稻谷：稻子的颖果，是通常的主食之一。
6.水田：耕作水稻的田地。
7.蜡烛：点燃的蜡制物，用作照明或烛光祭祀等。
8.沉闷：压抑、憋闷的感觉。
三、课文翻译。
一个美丽的树林，生活着许多精灵，其中有一位名叫“小树”的树精灵。
秋天来到了树林，小树的朋友们都飞走了，只有小树留了下来。
她有些孤独，所以希望能有人来陪她。
有一天，小树见到了几个人类，在这个树林里寻找食物。
小树觉得这些人类很可怕，但是因为好奇心驱使她还是躲在树后面看着。
看到人们发现了一个水田，但因为水太深无法收割稻谷。
小树像是明白了什么，她汇聚树林中的精灵，给予了这些人民帮助。
小树化身为一位农夫，能够帮他们种植水稻。
不仅如此，小树还制作了一些蜡烛放在周围的树上，给他们提供了灯光，让他们能够安全地在夜晚工作。
当水稻收成时，小树扮演了一个小商贩，卖出了稻谷。
这些人们十分感激小树。
小树再次变成一个精灵，回到她生活的森林里。
当小树再次出现时，她变成了一个美丽的树，她的一切都暴露了。
小树成为了森林的守护者，永远保护着这片森林。
四、课文解读。
本篇文章讲述了一个善良的树精灵如何帮助人类克服困难，并在身体的变化中找到了她的人生使命。
这种无私的奉献给孩子们传达了很多关于爱和助人为乐的思想。
在这个故事中，小树作为一个精灵，帮助人类在困境中找到了出路，这是一个非常积极和美好的事情。
一方面，这个故事提醒我们即使自己不是直接受益人，也要维护正义和公正；另一方面，它也告诉我们我们应该在生活中总是帮助他人，尽我们所能。
四年级下册语文7课课堂笔记
四年级下册语文7课课堂笔记
第七课《海星救援》
本课是一篇故事类文章，主要讲了海星承担拯救伙伴的任务的故事。
文章描写生动，情节感人，真实地反映了大自然的神奇和动物之间的友谊。
故事以一个暴风雨的夜晚为开场，世界上最大的海星家族聚会被毁了。
小海星离开了家庭，走向海洋。
在路上，小海星遇到了一只被困在礁石上的海龟，并决定帮助它。
于是，它伸出便捷的双臂，把海龟从礁石上拯救出来，并把它带到水中，救了它一命。
故事情节很简单，但却展现了海星宽阔的胸襟和高尚的品格，表现出动物之间的互助互爱的故事。
海龟被小海星脱困之后，不顾自己所有的伤势，照顾小海星，生活在潮湿的海草上，并帮助小海星恢复到原来的健康状态。
文章以第一人称叙述，让读者能够从小海星的角度体验到整个故事，让读者感受到海星对朋友的无私和热爱，增强了人与动物之间互助互爱的意识。
此外，本文中大量使用了比喻手法，如“海岸的钉子”和“拥抱着小岛的根部”，丰富了文章的语言色彩和文学性，增加了阅读乐趣。
通过阅读这篇文章，孩子们能够深刻认识到与动物和谐相处的
重要性，了解拯救动物所需要的基本知识和技巧，同时提高阅读理解能力，从而达到丰富知识、提高文化素养的目的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第7课《尊严》学案
学习目标：
1．认识6个生字，会写14个生字。
正确读写“尊严、逃难、善良、朴实”等词语。
2．有感情地朗读课文，复述课文。
3．体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。
(一)预习目标：
1.能够读准课文中生字的读音。
2. 按自己喜欢的方式读课文。
用“”划出描写小伙子神态的句子。
用“~~~~”划出描写小伙子动作的句子。
用“====”划出描写小伙子语言的句子。
(二)预习内容：
1．自学生字新词，将粗体字注上拼音。
款（）待喉（）结羡（）慕疲惫（）不堪
捶（）背惬（）意僵（）硬狼吞虎咽（）
2．想一想，课文主要讲了一件什么事？
1．从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人？按照“我认为他是一个的人”的句式来谈谈你的看法。
2．年轻人的表现令人钦佩，他为什么要这么做呢？
这个年轻人是谁？是什么使他从一无所有到拥有一笔让所有美国人都羡慕的财富呢？
课后请同学们阅读主题学习丛书《追寻美的足迹》中的《诚信人生》之《成功来自信誉》，并将你自己的收获记录在《学习笔记》上。
1．形近字组词
尊（）沃（）堪( ) 瘦（）僵（）捶（）喉（）
奠（）袄（）甚（）搜（）缰（）锤（）候（）2．按要求改写句子。
（1）杰克逊大叔是一个善良的人。
杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。
（用关联词把两句话连成一句话）
（2）他就是石油大王哈默。
（改为反问句）
3．在下面括号里填上动物的名称，组成成语
（）吞（）咽画（）点睛井底之（）
（）假（）威亡（）补牢守株待（）
（）头不对（）嘴对（）弹琴打草惊（）
各班教师个性化设计
富呢？
各班教师个性化设计各小组员间交流，一名组员展示答案后，老师在多媒体上展示比较完整的答案
这个年轻人是哈默，是他有尊严，有很强的自尊心，有很强的好胜心，不服输，
因此，使他从一无所有，凭自己的骨气和毅力创造出无尽的财富。
主题阅读
课后请同学们阅读主题学习丛书《追寻美的足迹》中的《诚信人生》之《成功
来自信誉》，并将你自己的收获记录在《学习笔记》上。
当堂检测学生当堂完成，小组间相互批改，课后老师收学案进行批阅。
1．形近字组词
尊（）沃（）堪( ) 瘦（）僵（）捶（）喉( )
奠（）袄（）甚( ) 搜（）缰（）锤（）候( )
2．按要求改写句子。
（1）杰克逊大叔是一个善良的人。
杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。
（用
关联词把两句话连成一句话）
（2）他就是石油大王哈默。
（改为反问句）
3．在下面括号里填上动物的名称，组成成语
（）吞（）咽画（）点睛井底之（）
（）假（）威亡（）补牢守株待（）
（）头不对（）嘴对（）弹琴打草惊（）
板书设计
7 尊严
逃难——劳动——吃饭
年轻人石油大王
教后反思。