1.1地球在宇宙中 课件
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1.1 地球的宇宙环境(课件18张) 2024-2025学年人教版地理七年级上册
精彩课堂
太空探索有助于推动科技进步,促进新资源的开发,帮助 我们了解宇宙的起源与演化,探索生命的起源,并认识宇宙环 境对地球的影响。通过太空探索,人类能更好地保护地球家 园。同时,太空探索也体现了人类的探索精神和对未知世界的 好奇心。
课堂小结
通过本节课的学习,我们不仅扩展了对宇宙的认识,还了解到 人类探索太空历程的成就与意义。
随堂检测
① B ;② A ;③ D ;④ C 。
A.日地距离适中 B.稳定的太阳光照 C.有适合生物生存的大气 D.地表温度的日变化和季节变化幅度不大
第一章 地球
第一节 地球的宇宙环境
地理七年级上册（人教版）
情景导入
随着科技的发展,我们不再满足于欣赏神话传说,而是用 科学的眼光去探寻宇宙奥秘。
从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜,从哥白尼的日心说 到爱因斯坦的相对论,人类对宇宙的观察与理解不断深化。
情景导入
今天,我们将一起踏上一段探索之旅,去认识宇宙中的地球。 思考问题： 1.我们看到的太阳、月亮和星星,它们都是什么? 它们与我们 生活的地球有什么关系?为什么它们能够发光? 2.地球在宇宙中处于什么位置?它是不是宇宙中唯一有生命 的星球?宇宙中是否还有类似的星球存在?
1.“TOI700d”最可能位于 ( C )
A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.小行星带
2.“TOI700d”天体属于 ( B)
A.卫星 B.行星 C.恒星 D.彗星
随堂检测
3.判断“TOI700d”宜居的主要依据是 ( C )
A.与地球相似的地表形态 B.具有地月系一样的天体系统 C.具有与地球相近的温度 D.获得与地球上相似的可见光
阅读教材,分组进行讨论,探究地球 作为宜居行星的独特性。
1.1+地球的宇宙环境课件+2024-2025学年人教版地理七年级上册
②实现了对地外行星的探索
③跨越了不同级别天体系统 ④找到了地外生命
图1－1－5
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
[ 科 学 素 质 ·太 空 探 索 ] 在 浩 瀚 无 垠 的 宇 宙 中 ， 有 许 多 美丽而神秘的星球，我们所在的星球——地球，虽只是 茫茫宇宙中一粒细微的尘埃，但却是人类唯一赖以生存 的家园。地球带来的惊艳和魅力始终吸引人们不断探 索。经过多年努力，我国也为人类探索太空贡献了中国 力量。据此完成11～13题。
C. 金星
D. 木星
图1－1－4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
【创新题】我国首次火星探测任务“天问一号”探测器的 成功发射，迈出了我国自主开展行星探测的第一步。2024年 5月15日是“天问一号”探测器成功着陆火星的三周年纪念日。 目前，“天问一号”火星探测器各系统工作正常，进一步为我 们了解火星提供帮助。图1－1－5 示意“天问一号”探测 器航行轨道。据此完 成9～10题。
图1－1－5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
9. 与地球相比，火星( C ) A. 距离太阳更近 B. 生物种类更多 C. 地表气温更低 D. 液态水更丰富
图1－1－5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
10. 此次探索任务( C )
①加深了对火星的了解
第一章 地球 第一节 地球的宇宙环境
知识清单
一、地球在宇宙中 1. 宇宙：太阳系是 银河 系的一小部分，而银河系也只是
茫茫 宇宙 的一小部分。太阳吸引着行星、小行星、彗
1.1地球的宇宙环境课件-+2024-2025学年人教版地理七年级上册
恒星—太阳
恒星是由发光等离子体—— 主要是氢、氦和微量的较重 元素——构成的巨型球体。 天气晴好的晚上，夜幕中总 镶嵌着无数的光点，这其中 除了少数行星，其它的绝大 多数都是恒星。太阳是离地 球最近的恒星，而夜晚能看 到的恒星，几乎都处于银河 系内。
行星— 地球
行星（英文：Planet），通
常指自身不发光，环绕着恒 星运转的天体。其公转方向 常与所绕恒星的自转方向相 同。太阳系内肉眼可见的有 5颗行星：水星、金星、火
6.培养国际合作精神：太空探索促进了国际间的合作和交流，加强了不同国家和文化 之间的理解和友谊。
7.防止自然灾害：通过太空观测，可以及时发现和监测自然灾害，如小行星撞击地球 的威胁，从而采取措施减少灾害损失。
思与学
航天员在月球上需要克服哪些困难 航天员登月是我国月球探测工程的一个阶段性目标。月球的自然环 境和地球有很大不同，航天员在月球上需要克服哪些困难？ 月球的重力只有地球的1/6,航天员需要克服低重力对身体的影响。 月球大气十分稀薄，太空辐射强，易对航天员的身体造成辐射伤害。 航天员还要面对剧烈的温度变化，以及没有水、氧气、食物、能源 等生存必需资源的困难。
太空探索的意义
1.满足好奇心和探索欲望：太空探索是人类对未知世界的好奇和探索欲望的体现，通过 探索太空，人类可以满足对宇宙奥秘的好奇心，拓展知识的边界。
2.推动科学技术的发展：太空探索需要各种高科技手段和设备，如火箭、卫星、太空 舱等，这些技术的研发和应用推动了科学技术的进步和创新。
3.促进经济发展：太空探索可以带来各种经济利益，如开发太空资源、建设太空基地、 发展太空旅游等，这些利益促进了经济的发展，提供了就业机会和创业机会。
普通又特殊——地球
地球是太阳系中一颗既普通 又特殊的行星。 从普通方面看，无论从日地 距离、地球的大小、地球的 运动来看，地球都只是太阳 系中一颗普通的行星；从特 殊方面看，地球具有适宜高 级智慧生命生存和繁衍的温 度、大气、水等条件。 地球是迄今人类唯一的家园。
1.1 地球的宇宙环境课件-初中地理商务星球版(2024)七年级上册
太阳系
地月系
太阳是太阳系的中 心天体，地球是太 阳系八颗行星之一。
地月系是以地球为 中心天体，由地球 与月球构成的天体 系统。月球是地球 的天然卫星。
一. 地球在宇宙中
（三）银河系
银河系由数千亿颗恒星组成，太阳是其中的一颗。 太阳位于银河系的边缘，距银河系的中心约2.6地球在宇宙中
（一）宇 宙
通常，人们把能观测到的宇宙部分称为可观测宇宙。
目前它的范围已超过137亿光年， 随着科学技术的进步，可观测宇 宙的范围还会不断扩大。
可观测宇宙
一. 地球在宇宙中
（二）天体系统
宇宙中的各种天体，像恒星、行星、卫星等， 构成不同级别的天体系统。
可观测宇宙
银河系
可观测宇宙是目前 银河系有各类恒星 人类所知道的最大 2000多亿颗，太阳 的体系系统，包括 只是其中的一颗。 银河系和河外星系。
地球内部放射性元素衰变，原始地 球重力收缩产生水汽，形成降水
➢ 适宜的温度
日地距离适中，公转、 自转周期适中
➢ 适合生物呼吸的大气
体积、质量适中
二. 地球是有生命的行星
• 目前，地球是太阳系中已知的唯一存在生命的行星， 是人类赖以生存和发展的唯一家园。
• 珍爱地球、保护环境是我们每个人应担负的责任。
星球版
第一章 地球及其宇宙环境
第一节 地球的宇宙环境
新课导入
地球在宇宙 中处于什么
位置？
银河系，中国古人称其 为“天河”，由数千亿类 似太阳的恒星组成。我们 的家园——地球，是太阳 系家庭中的一员。
学习目标
1.了解地球，地球的宇环境宙的样子。 2.知道地球上存在生命的基本条件。 2.通过本课学习，建立科学的宇宙观，提升民族自豪感和自信心。
1.1地球的宇宙环境(43张PPT)地理
祝融号是天问一号任务火星车。高度有1米85 ，重量达到240公斤左右。设计寿命为3个火星 月，相当于约92个地球日。 2020年7月23日12 时41分，在中国文昌航天发射场由长征五号遥四 运载火箭发射升空。2021年4月24日，2021中 国航天日开幕启动仪式在江苏南京举行。中国首 辆火星车命名为“祝融号”，火神祝融登陆火星 的意思。祝融英文名称采用直接音译方式确定为 ：“Zhu Rong”5月17日，祝融号火星车首次 通过环绕器传回遥测数据。 5月22日10时40分 ，“祝融号”火星车已安全驶离着陆平台，到达 火星表面，开始巡视探测。 6月11日，天问一号 探测器着陆火星首批科学影像图公布。 8月23日 ，祝融号火星车平安在火星度过100天，更是行 驶里程突破1000米的关键一天。
星星的分类——卫星
是指进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变 化的绕日运动的天体，呈云雾状的独特外貌，也 是中国神话传说的扫帚星（星官名）。彗星分为 彗核、彗发、彗尾三部分。彗核由冰物质构成， 当彗星接近恒星时，彗星物质升华，在冰核周围 形成朦胧的彗发和一条稀薄物质流构成的彗尾。 彗星的质量、密度很小，当远离太阳时只是一个 由水、氨、甲烷等冻结的冰块和夹杂许多固体尘 埃粒子的“脏雪球”。当接近太阳时，彗星在太阳 辐射作用下分解成彗头和彗尾，状如扫帚。
国际太空探索 我国太空探索
太阳系的组成 八颗行星
目录
01 地 球 在 宇 宙 中 02 人 类 的 太 空 探 索 03 课 堂 小 结 04 课 堂 小 练
PART ONE 地球在宇宙中
星星的分类
01
02
我们看到的星星， 大多都是恒星，另外还 有行星、彗星、卫星、 星云等。
星星的分类——恒星
国际太空探索
1.1地球的宇宙环境 课件(共22张PPT) 人教版(2024)地理七年级上册
地球在宇宙中
晴朗夜晚我们看到的星星，大多都是 恒星： 太阳就是距离我们最近的一颗恒星， 它是由炽热气体组成，体积、质量庞 大，自身能够发光发热的球状星体。
太阳体积质量巨大，吸引着行星、小行星、彗星等围绕它运行，组成太阳系
太阳体积质量巨大，吸引着行星、小行星、彗星等围绕它运行，组成太阳系
小行 星
“中国天眼”
火星探测工程
我国空间站建设的进程
月球探测工程
地球在宇宙中
地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙 地球存在生命的条件
地球的宇宙环境
人类的太空探索
世界探索太空历程 中国探索太空历程
同 学再 们见
射能力的国家。
1970年
第 球中星一 卫国“颗 星首嫦返 发颗娥升回 射绕一空式 成月号人 功人”造造顺地卫利
2007年
2003年
中国第一艘载人飞船 “神舟五号”成功发 射，航天员杨利伟是 进入浩瀚太空的第一
位中国人
2016年
我中国国在首贵次州发平射塘一建箭成三 目星前成世功界，上引最起大世的界单轰 口动径射电望远镜——
探究：了解地球适宜人类生存的条件
宇宙很大，但地球是我们目前所知适宜人类生存的唯一星球。收集 资料，与太阳系其他行星比较，说一说地球适宜人类生存的条件有哪些？
适宜的温度
大气
液态水
1.读图表，比较地球与金星、火星的距日距离和表面平均温度，简要说明地
球适宜人类生存的温度条件。
地球与太阳距离不远不近，
行星
水 星
金地 星球
火 星
带 木 星
海
王
土
天
星
王
星
星
太阳系有八颗行星，按照与太阳的距离，由近及远依次是： 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
1.1地球在宇宙中 课件(共22张PPT)中图版地理七年级上册
玫瑰星云
一.宇 宙
恒星
由炽热气体组成、能自己发 光的球状或类球状天体,例 如太阳。
距离太阳最近的恒星：比邻星 夜空中最亮的恒星：天狼星 距离地球最近的恒星：太阳
行星
自身不发光，环绕恒星运转 的天体，如地球、图片上的 木星等。
一.宇 宙
卫星
围绕行星按一定轨道做周期运 动的天体。 如：月球是地球的天然卫星。 人造卫星也可称为卫星。
第一章 地球的宇宙环境
1.1地球在宇宙中
2024中图版七年级地理
思考
同学们认为什么东西最大？
思考
同学们认为什么东西最大？
1.什么是“宇宙”？
“四方上下曰宇，往来古今曰宙。” “宇”指无限空间，“昼”指无限时间。 “宇宙”是空间和时间的统一，是万物事物的总称。
那宇宙是由什么 组合的呢？
2.天体
月球
一.宇 宙
彗星
在扁长轨道上绕太阳运行的 一种体积庞大质量较小、呈 云雾状（或带彗尾）的天体。
பைடு நூலகம்哈雷彗星
一.宇 宙
流星体
在行星际空间，游荡着无数 的尘粒和固体块，称为流星 体。
3.天体系统
3.天体系统
可观测宇宙是目前人类所知道的最大的体系系统， 包括银河系和河外星系
太阳是太阳系的中心天体， 地球是太阳系八大行星之一。
知识小结
地球在宇 宙中
天体 太阳系八大行星 地球存在生命的条件
习题训练
1．读下图，图中①对应地月系，推理下面天体系统层次简图中与②③⑤对应的是
（A）
①
②
③
⑤
④
A．太阳系、银河系、总星系 C．地月系、太阳系
B．太阳系、河外星系、总星系 D．太阳系、银河系、河外星系
1.1地球的宇宙环境课件 人教版地理(2024)七年级上册
行星
列举：金星、地球等。 特点：质量比恒星小，本身不发光， 靠反射恒星的光而发亮。
彗星
组成：冰物质； 特点：体积大，密度小，
有彗尾，彗尾背向太阳。
卫星 列举：月球 特点：绕行星公转，本 身不发光。
人造天体
人造卫星、空间站、宇宙飞船、 航天飞机、太空实验室等。
方法技巧 如何判断某种物质是不是天体？
2.运用资料说明地球是太阳系中既普通又 特殊的行星，学会运用资料解释地球存在生 命的条件。
太阳系的组成 读“太阳系及八颗行星示意图”，回答下列问题。
(1)结合示意图，简要说明太阳系由哪些天体组成？ (2)太阳系中八颗行星的名称是什么？又是如何分类的？ (3)八颗行星的运动有何共同特征？
太阳系
太阳系由太阳、行星、矮行星和卫星，以及小行星、彗星、流星体和行星 际物质等组成，太阳是中心天体，在太阳引力作用下，其它天体绕其运动。
A.天空中的太阳 C.划破夜空的流星
B.宇宙中的地球
思考： 左图中属流于天星体的体是
天体
A 气B D
非天体
流星
D.环绕地球的飞船
非天体
陨石
地表
2.天体系统
天 体 天 体
天体
（1）天体系统
天 体
运动中的天
天
体
体相互吸引、
相互绕转，
形成天体系
统。
（2）天体系统的层次
可观测宇宙
银河系 河外星系
银河系与河外星系由恒星等比较大的天体组成。光年是最小的计量单位。 距离太阳最近的恒星，与太阳之间的距离约4.2光年。
太阳系 太阳
地月系
地球与其卫星月球组成的天 体系统。地球是中心天体，月 球自转、公转的方向和周期完 全一样，所以说月球总是以一 面对着地球。
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４.地球体积和质量适中 ５.地球与太阳的距离适中
二、太阳系
太阳——中心天体 八颗行星及卫星 小行星 矮行星 彗星 流星 行星际物质
•构成
太阳系
水星 Mercury
金星 Venus
地球 Earth
火星 Mars
木星 Jupite r
土星 Saturn
天王星 Uranus
海王星 Neptune
八大行星运行特点
• 1，同向性
• 2，近圆性
• 3，共面性
地球所处的光照条件一直稳定…Ａ １.大、小行星运动同向且大致共面， 各行其道、互不干扰 ２.地球内部放射性元素衰变致热与原 始重力收缩，结晶水汽化
地球所处的宇宙环境较安全……Ｂ
地球表面平均温度 15 ℃ 有适合生物呼吸的大气 地球水、原始大洋 …… Ｃ …… Ｄ ……Ｅ
３.从太阳系诞生到地球上有生命，太 阳几乎没有明显变化
密度 5.46 5.26 5.52 3.96 1.33
公转周期 87.9d 224.7d 1a 1.9a 11.8a
自转周期 58.6d 243d 23h56m 24h37m 9h50m 10h14m
约16h 约18h
0.70 29.5a
1.24 84.0a 1.66 164.8a
地球是太阳系中的一颗普通行星。从表中可以看出，在太阳系的八颗行星中， 地球的质量、体积、平均密度和公转、自转运动有自己的特点，但并不特殊。
地球在太阳系中的位置有何特点？ 这为地球上生命的诞生提供了什么前提条件？
日地平均距离
适宜的温度
• 地球的体积和质量有何特点？
•这为地球上生命的诞生提供了什么条件？
适宜生物生存的大气 适 宜 生 物 生 存 的 水
地球上出现生物的条件
地球所处的宇宙环境条件是： （1）光照条件稳定 （2）安全的宇宙环境 大小行星互不干扰
统
月地平均距离38.4万千米。
地 月 系
The Solar System
太阳系
The Milk Way Galaxy
银河系主体部分的直径约为10万光年
银 河 系
银河系有太阳这样的恒星2 000多亿颗
织女、牵牛星——人马 座方向的银河
长盾——人马座 方向的银河
天体系统的层次
河外星系 其他恒星系 其他行星 月球 地月系 地球 太阳系 银河系 总 星 系
地球的物质条件是：
（1）适宜的温度 (日地距离适中)
（2）适合生物呼吸的大气 (体积、质量适中)
（3）液态水 (地球内外温度变化)
• • • •
小结： 宇宙是物质的，是不断运动和发展的 天体系统的层次 地球上存在生命的条件
连线题：把下列生命物质存在的条件及形成原因 用线连接起来。 生命物质存在的条件 形 成 原 因
Comet
West（1976）
Interstellar Matter（ISM） 星 际 物 质
白 天 我 们 能 看 到 的 星 星
太 阳 神 阿 波 罗
茫茫宇宙，渺无边际。亿万星辰，交相 辉映。地球在宇宙中处于何等地位 ?地球的宇 宙环境究竟如何?地球是一个什么样的星球？
一、宇宙
1.宇宙是物质世界
2.天体是宇宙物质的存在形式
•种类
•天体系 统 宇宙的特性
物质性： 天 体 (形态多样)
运动性：天体系统 (层次)
一、天体
1，天体是宇宙物质的存在形式
体积，质量，温度，成分，形态等 物理和化学性质
•种类
星云 主要物质形态 和基本天体 恒星 行星 卫星 彗星 流星 星际物质
宇宙是不断运动的
——天体相互吸引和相互绕转形成天体系
为什么说地球是太阳系中的一颗普通行星？
行星 水星 金星 地球 火星 木星
质量 0.05 0.82 1.00 0.11 317. 94 95.1 土星 8 天王星 14.6 海王星 17.2
体积 0.056 0.856 1.000 0.150 1316. 000 745.0 00 65.20 57.10
国际天文学联合会大会2006年8月24日投票决定，不再将传统九 大行星之一的冥王星视为行星，而将其列入“矮行星”。冥王星又 因何被“降级”？ “行星”这个说法起源于希腊语，原意指太阳系中的“漫游 者”。近千年来，人们一直认为水星、金星、地球、火星、木星和 土星是太阳系中的标准行星。19世纪后，天文学家陆续发现了天王 星、海王星和冥王星，使太阳系的“行星”变成了9颗。此后，“九 大行星”成为家喻户晓的说法。 不过，新的天文发现不断使“九大行星”的传统观念受到质疑。 天文学家先后发现冥王星与太阳系其他行星的一些不同之处。冥王 星所处的轨道在海王星之外，属于太阳系外围的柯伊伯带，这个区 域一直是太阳系小行星和彗星诞生的地方。20世纪90年代以来，天 文学家发现柯伊伯带有更多围绕太阳运行的大天体。比如，美国天 文学家布朗发现的“2003UB313”，就是一个直径和质量都超过冥王 星的天体。 布朗等人的发现使传统行星定义遭遇巨大挑战。国际天文学联 合会大会通过的新行星定义，意在弥合传统的行星概念与新发现的 差距。 大会通过的决议规定，“行星”指的是围绕太阳运转、自身引 力足以克服其刚体力而使天体呈圆球状、能够清除其轨道附近其他 物体的天体。在太阳系传统的“九大行星”中，只有水星、金星、 地球、火星、木星、土星、天王星和海王星符合这些要求。冥王星 由于其轨道与海王星的轨道相交，不符合新的行星定义，因此被自 动降级为“矮行星”。
猎 户 座 大 星 云
轮廓 模糊
Orion
Nebula (M42)
水星
罗马神话 中专为众 神传递信 息的使者
火星
战神
木星
众神之王
土星
农业之神
天王
天神
海王
海神
玫瑰星云
The Horsehead Nebula
马 头 状 星 云
狮子座流星雨（ 1999年11月16——18日）
威 斯 特 彗 星
二、太阳系
太阳——中心天体 八颗行星及卫星 小行星 矮行星 彗星 流星 行星际物质
•构成
太阳系
水星 Mercury
金星 Venus
地球 Earth
火星 Mars
木星 Jupite r
土星 Saturn
天王星 Uranus
海王星 Neptune
八大行星运行特点
• 1，同向性
• 2，近圆性
• 3，共面性
地球所处的光照条件一直稳定…Ａ １.大、小行星运动同向且大致共面， 各行其道、互不干扰 ２.地球内部放射性元素衰变致热与原 始重力收缩，结晶水汽化
地球所处的宇宙环境较安全……Ｂ
地球表面平均温度 15 ℃ 有适合生物呼吸的大气 地球水、原始大洋 …… Ｃ …… Ｄ ……Ｅ
３.从太阳系诞生到地球上有生命，太 阳几乎没有明显变化
密度 5.46 5.26 5.52 3.96 1.33
公转周期 87.9d 224.7d 1a 1.9a 11.8a
自转周期 58.6d 243d 23h56m 24h37m 9h50m 10h14m
约16h 约18h
0.70 29.5a
1.24 84.0a 1.66 164.8a
地球是太阳系中的一颗普通行星。从表中可以看出，在太阳系的八颗行星中， 地球的质量、体积、平均密度和公转、自转运动有自己的特点，但并不特殊。
地球在太阳系中的位置有何特点？ 这为地球上生命的诞生提供了什么前提条件？
日地平均距离
适宜的温度
• 地球的体积和质量有何特点？
•这为地球上生命的诞生提供了什么条件？
适宜生物生存的大气 适 宜 生 物 生 存 的 水
地球上出现生物的条件
地球所处的宇宙环境条件是： （1）光照条件稳定 （2）安全的宇宙环境 大小行星互不干扰
统
月地平均距离38.4万千米。
地 月 系
The Solar System
太阳系
The Milk Way Galaxy
银河系主体部分的直径约为10万光年
银 河 系
银河系有太阳这样的恒星2 000多亿颗
织女、牵牛星——人马 座方向的银河
长盾——人马座 方向的银河
天体系统的层次
河外星系 其他恒星系 其他行星 月球 地月系 地球 太阳系 银河系 总 星 系
地球的物质条件是：
（1）适宜的温度 (日地距离适中)
（2）适合生物呼吸的大气 (体积、质量适中)
（3）液态水 (地球内外温度变化)
• • • •
小结： 宇宙是物质的，是不断运动和发展的 天体系统的层次 地球上存在生命的条件
连线题：把下列生命物质存在的条件及形成原因 用线连接起来。 生命物质存在的条件 形 成 原 因
Comet
West（1976）
Interstellar Matter（ISM） 星 际 物 质
白 天 我 们 能 看 到 的 星 星
太 阳 神 阿 波 罗
茫茫宇宙，渺无边际。亿万星辰，交相 辉映。地球在宇宙中处于何等地位 ?地球的宇 宙环境究竟如何?地球是一个什么样的星球？
一、宇宙
1.宇宙是物质世界
2.天体是宇宙物质的存在形式
•种类
•天体系 统 宇宙的特性
物质性： 天 体 (形态多样)
运动性：天体系统 (层次)
一、天体
1，天体是宇宙物质的存在形式
体积，质量，温度，成分，形态等 物理和化学性质
•种类
星云 主要物质形态 和基本天体 恒星 行星 卫星 彗星 流星 星际物质
宇宙是不断运动的
——天体相互吸引和相互绕转形成天体系
为什么说地球是太阳系中的一颗普通行星？
行星 水星 金星 地球 火星 木星
质量 0.05 0.82 1.00 0.11 317. 94 95.1 土星 8 天王星 14.6 海王星 17.2
体积 0.056 0.856 1.000 0.150 1316. 000 745.0 00 65.20 57.10
国际天文学联合会大会2006年8月24日投票决定，不再将传统九 大行星之一的冥王星视为行星，而将其列入“矮行星”。冥王星又 因何被“降级”？ “行星”这个说法起源于希腊语，原意指太阳系中的“漫游 者”。近千年来，人们一直认为水星、金星、地球、火星、木星和 土星是太阳系中的标准行星。19世纪后，天文学家陆续发现了天王 星、海王星和冥王星，使太阳系的“行星”变成了9颗。此后，“九 大行星”成为家喻户晓的说法。 不过，新的天文发现不断使“九大行星”的传统观念受到质疑。 天文学家先后发现冥王星与太阳系其他行星的一些不同之处。冥王 星所处的轨道在海王星之外，属于太阳系外围的柯伊伯带，这个区 域一直是太阳系小行星和彗星诞生的地方。20世纪90年代以来，天 文学家发现柯伊伯带有更多围绕太阳运行的大天体。比如，美国天 文学家布朗发现的“2003UB313”，就是一个直径和质量都超过冥王 星的天体。 布朗等人的发现使传统行星定义遭遇巨大挑战。国际天文学联 合会大会通过的新行星定义，意在弥合传统的行星概念与新发现的 差距。 大会通过的决议规定，“行星”指的是围绕太阳运转、自身引 力足以克服其刚体力而使天体呈圆球状、能够清除其轨道附近其他 物体的天体。在太阳系传统的“九大行星”中，只有水星、金星、 地球、火星、木星、土星、天王星和海王星符合这些要求。冥王星 由于其轨道与海王星的轨道相交，不符合新的行星定义，因此被自 动降级为“矮行星”。
猎 户 座 大 星 云
轮廓 模糊
Orion
Nebula (M42)
水星
罗马神话 中专为众 神传递信 息的使者
火星
战神
木星
众神之王
土星
农业之神
天王
天神
海王
海神
玫瑰星云
The Horsehead Nebula
马 头 状 星 云
狮子座流星雨（ 1999年11月16——18日）
威 斯 特 彗 星