动物微生物学复习资料
动物微生物学试题及答案

动物微生物学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 动物微生物学主要研究的是:A. 动物的遗传特性B. 动物的疾病治疗C. 微生物与动物的相互作用D. 动物的生理结构答案:C2. 以下哪项不是微生物的特点?A. 体积小B. 繁殖快C. 需要复杂的营养D. 适应性强答案:C3. 微生物在动物体内的作用不包括:A. 参与消化B. 增强免疫C. 产生毒素D. 维持体温答案:D4. 动物微生物学中,下列哪种微生物是有益的?A. 沙门氏菌B. 大肠杆菌C. 乳酸菌D. 金黄色葡萄球菌答案:C5. 动物微生物学研究的微生物类型不包括:A. 细菌B. 病毒C. 真菌D. 植物答案:D6. 动物微生物学中,下列哪种微生物是致病的?A. 酵母菌B. 枯草杆菌C. 李斯特菌D. 放线菌答案:C7. 动物微生物学中,下列哪种微生物是严格厌氧的?A. 大肠杆菌B. 乳酸菌C. 链球菌D. 酵母菌答案:B8. 动物微生物学中,下列哪种微生物是兼性厌氧的?A. 假单胞菌B. 酵母菌C. 乳酸菌D. 葡萄球菌答案:B9. 动物微生物学中,下列哪种微生物是需氧的?B. 假单胞菌C. 乳酸菌D. 酵母菌答案:B10. 动物微生物学中,下列哪种微生物是嗜热的?A. 嗜冷菌B. 嗜热菌C. 嗜酸菌D. 嗜碱菌答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 动物微生物学研究的微生物包括:A. 细菌B. 病毒C. 真菌D. 寄生虫答案:ABC2. 动物微生物学中,下列哪些微生物是致病的?A. 沙门氏菌B. 李斯特菌C. 酵母菌D. 金黄色葡萄球菌答案:ABD3. 动物微生物学中,下列哪些微生物是有益的?A. 乳酸菌B. 枯草杆菌D. 假单胞菌答案:ABC4. 动物微生物学中,下列哪些微生物是严格厌氧的?A. 乳酸菌B. 假单胞菌C. 酵母菌D. 枯草杆菌答案:AD5. 动物微生物学中,下列哪些微生物是兼性厌氧的?A. 酵母菌B. 假单胞菌C. 乳酸菌D. 枯草杆菌答案:AB三、判断题(每题1分,共10分)1. 动物微生物学是研究微生物与动物之间相互作用的科学。
动物微生物复习题

动物微生物复习题一依据细菌生长曲线,病原菌致病力最强的时期是()A迟缓期B对数期C稳定期D衰亡期答案:B依据细菌生长曲线,菌体增大,代谢活跃,但细菌数不增加的时期是()A迟缓期B对数期C稳定期D衰亡期答案:A依据细菌生长曲线,病原菌形态染色特性最典型时期是()A迟缓期B对数期C稳定期D衰亡期答案:B为获得单个菌落而选择的培养基是()A固体培养基B半固体培养基C液体培养基D都不是答案:A可用于观察细菌运动性的培养基类型是()A固体培养基B半固体培养基C液体培养基D都不是答案:B内毒素的成分是()A.脂多糖B.肽聚糖C.磷壁酸D.蛋白质答案:A由革兰氏阴性菌菌体裂解产生的物质是()A内毒素B外毒素C抗毒素D类毒素答案:A与内毒素相比,外毒素具有的特性是()A.化学成分是脂多糖B.耐热C.毒性弱D.免疫原性强答案:D能够中和细菌外毒素的物质是()A.肠毒素B.内霉素C.抗毒素D.类毒素答案:C对病毒特征的叙述错误的是()A.以复制方式增殖B.测量单位是μmC.只含一种核酸D.是专性细胞内寄生物;E.对抗生素不敏感答案:B构成病毒核心的化学成分是()A.磷酸蛋白质类脂肽聚糖核酸答案:E病毒体感染细胞的关键物质是()A.核衣壳B.核酸C.衣壳D.刺突E.包膜答案:B病毒在宿主细胞内的复制周期过程,正确的描述是()A.吸附、穿入、脱壳、生物合成、组装、成熟及释放B.吸附、脱壳、生物合成、成熟及释放C.吸附、结合、穿入、生物合成、成熟及释放D.特异性结合、脱壳、复制、组装及释放E.结合、复制、组装及释放答案:A控制病毒遗传变异的成分是()A.染色体B.衣壳C.壳粒D.核酸E.包膜答案:D对病毒体最正确的叙述是()A.有感染性的病毒颗粒B.脱壳后仍有感染性的病毒核酸C.有刺突的包膜病毒颗粒D.可独立存在于细胞外的病毒颗粒E.成熟的、完整的、具有感染性的病毒颗粒;答案:E裸露病毒保护核酸免受环境中核酸酶破坏的结构是()A.纤突B.芯髓C.衣壳D.囊膜E.膜粒答案:C不适合培养病毒的是()A.鸡胚B.易感动物C.传代细胞D.二倍体细胞E.肉汤培养基答案:E紫外线辐射主要作用于微生物的()A.糖类B.酶类C.核酸D.细胞壁答案:C果汁、牛奶常用的灭菌方法为()A.巴氏消毒B.干热灭菌C.间歇灭菌D.高压蒸汽灭菌答案:A消毒灭菌时,常以杀死()作为判断灭菌是否彻底的指标。
动物微生物期末复习思考题

一、名词解释
1.微生物 :是一群形体微小,结构简单,必须借助 光学显微镜或电子显微镜才能看到的微小生物。
2.抗生素:是某些微生物在代谢过程中产生的一类 能抑制或杀死另一些微生物的物质。
3.消毒:是应用理化方法杀灭物体病源微生物的过 程。
4.免疫:是机体对自身与非自身物质的识别,并清 除非自身的大分子物质,从而维持机体内外环境平 衡的生理学反应。
30.自然界微生物主要分布在( )中。 A.土壤 B.水域 C.空气 D.生物体 31.用理化方法杀死物体上所有微生物的方法称为( )。 A.灭菌 B消毒 C.防腐 D.①和② 32.大肠杆菌在麦康凯琼脂鉴别培养基上形成( )的菌落。 A. 蓝色 B.红色 C.紫色 D.黑色 33.禽霍乱的病原是( )。 A.大肠杆菌 B.多杀性巴氏杆菌 C.沙门氏菌 D.魏氏梭菌 34.下列病毒中,呈子弹状的病毒是( )。 A.痘病毒 B.传染性法氏囊病病毒 C.新城疫病毒 D.狂犬病病毒 35.正常动物肠道中含有的细菌是( )。 A.沙门氏菌 B.大肠杆菌 C.结核杆菌 D.巴氏杆菌
9.疫苗:利用病原微生物、寄生虫或其组成成分、代谢 产物制成的,用于人工主动免疫的生物制品。
10.SPF动物:无特定病原动物的简称,指为了科学研究 和生产需要而人工培育的没有特定病原体抗体的健康 动物。
二、单项选择题 1.常用于饮水消毒的消毒剂是( )。
A.石灰 B.CuSO4 C. KMnO4 D.漂白粉 2.下列属于细菌基本结构的是( )。
答:狂犬病病毒的生物学特性:单股RNA病毒,外形像子弹, 有囊膜,对0.1%的升汞,0.1%的来苏尔敏感,强毒株在动物 脑组织神经细胞中可形成胞浆包涵体;致病性:各种哺乳动 物都易感,人也可感染,其常因被病犬,健康带毒犬或狂犬病 患者咬伤而发病,病毒通过伤口侵入机体,在伤口附近的肌 细胞内复制,而后上行到脑的边缘系统大量复制,导致脑损 伤,行为失控,先兴奋继而麻痹的神经症状.病毒主要存在于 神经系统和唾液腺中,经咬伤而传染.本病病死率几乎100%。
动物微生物学复习资料

绪论微生物:指个体微小通常需要借助显微镜才能看见的结构简单、繁殖迅速的微小生物类群的总称。
分类:三菌四体一病毒,细菌,真菌,放线菌,螺旋体,霉形体,立克次体,衣原体,病毒。
主要特点:1个体微小结构简单 2 吸收多转化快3生长旺繁殖快4 适应强易变异发展史:1 法国巴斯德,弯颈瓶实验,研究发酵过程证实是微生物的作用结果并发明了加热消毒法命名“巴氏消毒法” 2 德国科赫发明固体培养基及细菌染色法第一章一,细菌的形态: 1. 细菌的大小:细菌个体微小,直接用肉眼观察不到,要借助光学显微镜才能看到。
测量细菌的大小通常以微米为单位。
多数球菌直径在0.5 ——2 微米;杆菌一般长1——5微米,宽0.5 —— 1 微米;螺旋菌一般长2——20微米、宽0.4 —— 2 微米。
细菌的大小是以生长在适宜温度和培养基的壮领培养物为标准衡量的。
2 基本形态和排列:根据细菌的外形可将细菌分为3 类;球状,杆状和螺旋球菌:单球菌,双球菌,链球菌,四连球菌,八叠球菌,葡萄球菌。
杆菌:单杆菌,双杆菌,链杆菌,球杆菌,分支杆菌,棒状杆菌。
螺形菌:弧菌,螺菌。
二、(1)细菌的基本结构:是指各种细菌都具有的细胞结构。
包括细胞壁、细胞膜、细胞质、核体、核糖体和内涵物等。
L 型细菌:某些细菌在遇到黏肽溶解酶或抑制黏肽合成的物质,大多数就会失去其细胞壁而死亡,也有一部分不会死亡而成为细胞壁缺陷型,仍保持一定的生命力。
质粒:质粒是核体意外的遗传物质,为环状闭合的双股DNA带有遗传信息,控制细菌某些特定的遗传性状,能在胞浆中自我复制,可维持许多代,细菌分裂时质粒可转移到子代细胞中2)细菌的特殊结构:荚膜、鞭毛、菌毛、芽孢等。
三、病毒的形态和结构概念:病毒是目前所知体积最微小、结构中最简单的生命形式,它是在活细胞内增值、遗传和变异的非细胞结构的微生物。
特点:(1)病毒只含一种核酸一一DNA或RNA而其他微生物则同时具有两种核酸。
(2)病毒依靠核酸复制,而其他微生物则是核酸和其他成分一起参与繁殖过程,并以横二分裂方式增殖。
畜牧微生物复习题

畜牧微生物学复习题一、名词解释荚膜;一些种类细菌在生活过程中可以在细胞壁外面产生一种黏液样的物质包围整个菌体菌胶团;一团荚膜内含多个细菌时则称为菌胶体芽孢;某些革兰阳性菌在一定环境条件下,可在菌体内形成一个圆形和卵圆形休眠体,称为芽孢培养基;培养基是人工配制的基质,含有细菌等生长繁殖所必需的营养物质,常用于分离培养鉴定和研究细菌等微生物菌落;单个细菌在适宜的固体培养基表面或内部,经过一定时间培养后繁殖出数量巨大的菌体形成肉眼可见的有一定形态的群体菌苔;菌落互相连接成片,称为菌苔灭菌;杀死物体中所有微生物,称为灭菌消毒;杀死物体中的病原微生物,称为消毒防腐;组织或抑制微生物的生长繁殖正常菌群;正常条件下,人体体表及与外界相通的腔道经常存在着对人体无损害的各种细菌菌群失调;宿主受到日粮突变、环境恶化、患病手术等应激性或是滥用抗菌药物的情况下,正常菌群中的微生物种类数量发生改变,菌群平衡受到破坏SPF动物(无特定病原动物);不存在某些特定的具有病原性或潜在病原性的微生物及其抗体或寄生虫的动物无菌动物(GF动物);体内外不携带任何微生物或寄生虫的动物类毒素;外毒素经过0.3%-0.5%的甲醛处理脱去毒性,仍保留良好抗原性的制品感染;病原微生物侵入动物机体并在一定部位生长繁殖,从而引起集体不同程度的病理过程病原微生物;微生物中对人和动植物机体具有的感染致病作用,可引起传染病的各类微生物条件性病原微生物;内外环境下才致病的病原微生物转化;受体细菌直接由外界环境中摄取供体细菌的游离DNA整合于自身的基因组中,从而获得改供体菌部分遗传信息的过程转导;以温和噬菌体为媒介将供体细菌的部分遗传物质转移到受体细菌,从而改变了受体细菌的遗传性状接合;供体细菌与受体细菌通过性菌毛直接接触将供体细菌的遗传物质转移给受体细胞的转移方式病毒的干扰现象;病毒感染动物机体后,能产生抑制他种病毒在感染的作用病毒的血凝现象;有血凝素(HA)的病毒能凝集人或动物红细胞,称为血凝现象免疫;机体识别自身与非自身物质并排除自身大分子物质的一种复杂生理学反应抗原(Ag);能刺激机体免疫系统中的免疫细胞发生免疫应答产生免疫产物,或者能与免疫产物发生特异性反应的物质血清学试验;体外的抗原抗体反应变态反应;已接触过某种抗原的抗体,再次接触同种抗原时出现生理功能紊乱或组织损伤的再次免疫反应传染性变态反应;胞内寄生菌感染过程中引起的迟发型变态反应,称为传染性变态反应单克隆抗体;指一个B细胞决定簇作用后,分化增殖的浆细胞分泌的结构均一的抗体抗原递呈细胞;具有向Th或Tc递呈抗原作用的细胞ADCC;抗体Fc段与NK细胞的Fc受体结合,可激活NK细胞对靶细菌的杀伤细胞因子;机体免疫细胞和其他细胞分泌的具有诱导调节细胞发育及功能的各种小分子质量蛋白质烈性噬菌体;噬菌体在宿主菌体内的复制增殖过程与动物病毒相似,增殖后能使细菌细胞裂解的噬菌体温和性噬菌体;噬菌体感染菌体后并不复制也不使细菌细胞裂解,而是将其核酸整合到细菌细胞染色体中去,随着细菌的繁殖,噬菌体的核酸也复制遗传下去,可能到某一代才使细菌细胞裂解二、问答题1.按核的类型和个体形态微生物可划分为哪三大类型?各包括哪些类群?原核微生物:细菌螺旋体支原体立克次体衣原体放线菌真核微生物:真菌藻类原生动物非细胞型微生物:病毒2.吕文虎克、巴斯德对微生物学的发展做出了哪些贡献?吕文虎克用自制的显微镜首次观察到了细菌巴斯德弯颈瓶实验首次揭示了灭菌肉汤的腐败变质是由微生物引起的,微生物是由微生物的种子繁殖的,不是自然发生,否认了自然发生,推动微生物研究发展.3.测定细菌、病毒大小的计量单位分别是什么?细菌具有哪几种基本形态,据此将细菌分为哪三类?微米um 球状、杆状、螺旋状,球菌、杆菌、螺旋菌。
苏教版《小升初科学总复习资料》-动物及微生物

专题1 生命科学领域第2 讲动物及微生物一、常见的动物(一)动物的特征1、几种常见动物的特征2、动物的生存依赖于环境,不同的环境生长着不同的动物。
(二)动物的类型1、按生命周期所经历的阶段分类:(1)变态动物:青蛙、蚕、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
(2)不变态动物:狗、羊、鸡、熊猫等。
2、按生殖方式分类:(1)卵生动物:蚕、蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、青蛙、鸡等。
(2)胎生动物:狗、猫、猪、兔子、人等,一般用哺乳的方式喂养。
提示:我国自然环境多样,动物资源丰富,是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。
其中,闻名世界的珍稀动物有几百种,如大熊猫、东北虎、扬子鳄等。
3、按有无脊椎分类:说明:1、身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足,多数有一对或两对翅的是昆虫;终生在水中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长羽毛的动物是鸟类;直接生小动物,并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。
2、已发现的动物种类有150 多万种,其中昆虫达到100 多万种,约占80%。
(三)动物与人类的关系1、经济价值:食物、皮毛等。
2、科学研究价值:实验室里的小白鼠。
3、欣赏价值:宠物狗、宠物猫等。
4、药用价值:鹿茸、蜈蚣、蜂王浆等。
二、微生物(一)定义及分布1、定义:微生物是一类非常微小的生命体,它们没有头、足、眼睛,也没有根、茎、叶;通常要借助显微镜才能看清楚。
是包括细菌、真菌、病毒以及一些小型的原生动物在内的一大类生物群体。
2、分布:微生物在大自然中分布极广,空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。
有的微生物还能生活在其他生物无法生存的地方,如火山、岩石里。
说明:1675 年,荷兰人列文虎克第一次发现了微生物的存在,为人类敲开了微生物世界的大门。
(二)水中微生物注意:1、蘑菇和木耳是生活中可以直接看到的微生物。
2、我们可以利用干草来培养微生物。
制作微生物标本时,我们可以用吸水纸吸走多余的水分来控制微生物的运动,也可以先在载玻片上放脱脂棉纤维。
动物微生物学知识

动物微生物学知识简介动物微生物学是研究动物体内微生物的科学,主要包括动物肠道微生物学、动物体内有益微生物的作用及其应用、动物体内致病微生物的传播及防控等方面的知识。
动物微生物学的研究对于理解动物健康和疾病的发生机制、改善动物生产性能以及开发新的预防和治疗方法具有重要意义。
本文将介绍一些关于动物微生物学的知识。
动物微生物动物体内的微生物主要包括细菌、真菌、病毒和其他微生物。
这些微生物可以存在于动物的消化道、呼吸道、皮肤等不同部位,并与动物形成共生关系。
在动物体内,微生物与宿主动物相互作用,对宿主的健康和生产性能产生影响。
动物肠道微生物动物的消化道是微生物最主要的栖息地之一,其微生物群落组成称为肠道菌群。
肠道菌群对于动物的营养吸收、免疫系统发育和维持肠道屏障功能起到重要作用。
肠道微生物可以分解植物纤维、合成维生素和酶,促进养分的吸收和利用。
同时,肠道微生物也可以产生抗菌物质,对抗致病微生物的入侵。
动物体内益生菌益生菌是一类对宿主有益的微生物,常见的有乳酸菌和酵母菌等。
益生菌可以通过抗菌活性、竞争性排除、调节免疫反应等方式来保护宿主。
在动物生产中,适当添加益生菌可以改善肠道菌群结构,提高消化吸收率,减少百分率微生物的生长,提高动物的生产性能。
动物体内致病微生物动物体内也存在一些致病微生物,它们可以引起动物的感染和疾病。
常见的动物致病微生物包括细菌、病毒、寄生虫等。
这些致病微生物可以通过消化道、呼吸道、皮肤等途径进入动物体内,并对其免疫系统和生理功能产生影响,导致一系列的疾病症状。
动物微生物学的应用动物微生物学的研究对于动物健康的维护和提高动物生产性能具有重要意义。
以下将介绍一些动物微生物学的应用领域。
益生菌在动物生产中的应用益生菌可以通过调节肠道菌群结构,增强免疫功能,减少病原微生物的感染,提高动物的生产性能和健康状态。
在动物饲养中,添加益生菌可通过改善动物的消化吸收功能,增强抵抗力,减少肠道疾病的发生,提高饲料转化率,降低饲料成本。
兽医微生物学复习题答案

兽医微生物学复习题答案一、名词解释1.微生物:存在于自然界形体微小,数量繁多,肉眼看不见,必须借助于光学显微镜或电子显微镜放大数百倍甚至上万倍,才能观察的一群微小低等生物体。
2.病原微生物:对人类和动物、植物具有致病性的微生物称病原微生物。
3.原生质体:革兰阳性菌由于其细胞壁主要由肽聚糖构成,细菌变成细菌L型后,细胞壁完全缺失,细菌原生质仅被一层细胞膜包裹,称为原生质体4.菌落:单个细菌经一定时间培养后形成的一个肉眼可见的细菌集团。
5.质粒:是细菌染色体以外具有遗传功能的闭合环型DNA,其编码的产物与细菌性状有关,如R、F和毒力质粒。
6、荚膜:某些细菌能分泌黏液状物质包围于细胞壁外,形成一层和菌体界限分明、不易着色的透明圈。
主要由多糖组成,少数细菌为多肽。
其主要的功能是抗吞噬作用,并具有抗原性。
7.芽胞:某些细菌在一定条件下,在菌体内形成一个圆形或卵圆形的小体。
见于革兰阳性8.菌毛:是存在于细菌表面,有蛋白质组成的纤细,短而直的毛状结构,只有用电子显微镜才能观9. 细菌生长曲线:在培养基中以培养的时间为横坐标,以细菌增长对数为纵坐标得出的曲线。
菌,如需氧芽胞菌和厌氧芽胞杆菌。
是细菌在不利环境下的休眠体,对外界环境抵抗力强。
10.空斑:把单层动物细胞上覆盖一薄层琼脂进行培养,如某一细胞感染有病毒,则增殖后的病毒粒子只能扩散至邻近的细胞,最终形成一个与噬菌斑类似的空斑。
再染色,可区分活细胞和死细胞。
11.SPF动物:是指不存在某些特定的具有病原性或潜在病原性的微生物及其抗体或寄生虫的动物(或禽胚胎)。
12.病毒:是超显微的,无细胞结构,专性活细胞内寄生,在活细胞外具一般化学大分子特征,一旦进入宿主细胞又具有生命特征。
13.毒力:同一病原体不同菌株间的致病能力有所差异。
病原微生物致病力的强弱程度用毒力表示14..内毒素:是革兰阴性菌细胞壁中的脂多糖成分,只有菌体裂解后才释放出来。
15.外毒素:是细菌在生长繁殖过程中合成并分泌到菌体外的毒性成分。
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绪论微生物:指个体微小通常需要借助显微镜才能看见的结构简单、繁殖迅速的微小生物类群的总称。
分类:三菌四体一病毒,细菌,真菌,放线菌,螺旋体,霉形体,立克次体,衣原体,病毒。
主要特点:1个体微小结构简单2吸收多转化快3生长旺繁殖快4适应强易变异发展史:1法国巴斯德,弯颈瓶实验,研究发酵过程证实是微生物的作用结果并发明了加热消毒法命名“巴氏消毒法”2德国科赫发明固体培养基及细菌染色法第一章一,细菌的形态:1.细菌的大小:细菌个体微小,直接用肉眼观察不到,要借助光学显微镜才能看到。
测量细菌的大小通常以微米为单位。
多数球菌直径在0.5——2微米;杆菌一般长1——5微米,宽0.5——1微米;螺旋菌一般长2——20微米、宽0.4——2微米。
细菌的大小是以生长在适宜温度和培养基的壮领培养物为标准衡量的。
2基本形态和排列:根据细菌的外形可将细菌分为3类;球状,杆状和螺旋球菌:单球菌,双球菌,链球菌,四连球菌,八叠球菌,葡萄球菌。
杆菌:单杆菌,双杆菌,链杆菌,球杆菌,分支杆菌,棒状杆菌。
螺形菌:弧菌,螺菌。
二、(1)细菌的基本结构:是指各种细菌都具有的细胞结构。
包括细胞壁、细胞膜、细胞质、核体、核糖体和内涵物等。
L型细菌:某些细菌在遇到黏肽溶解酶或抑制黏肽合成的物质,大多数就会失去其细胞壁而死亡,也有一部分不会死亡而成为细胞壁缺陷型,仍保持一定的生命力。
质粒:质粒是核体意外的遗传物质,为环状闭合的双股DNA,带有遗传信息,控制细菌某些特定的遗传性状,能在胞浆中自我复制,可维持许多代,细菌分裂时质粒可转移到子代细胞中。
(2)细菌的特殊结构:荚膜、鞭毛、菌毛、芽孢等。
三、病毒的形态和结构概念:病毒是目前所知体积最微小、结构中最简单的生命形式,它是在活细胞内增值、遗传和变异的非细胞结构的微生物。
特点:(1)病毒只含一种核酸——DNA或RNA,而其他微生物则同时具有两种核酸。
(2)病毒依靠核酸复制,而其他微生物则是核酸和其他成分一起参与繁殖过程,并以横二分裂方式增殖。
(3)病毒缺乏完整的酶系统,不能单独进行物质代谢,不能在无生命的培养基上生长,必须寄居于一定种类的活细胞内才能生长繁殖。
(4)其主要成分是核酸和蛋白质。
(5)对一般抗生素不敏感,但对干扰素敏感。
(6)个体微小,只能借助电子显微镜才能观察。
包涵体:一般认为包涵体是病毒与细胞作用后的斑块,其中有病毒粒子。
结构:包括核心、衣壳、囊膜、刺突。
四、其他微生物的形态与结构1、放线菌:是一类单细胞有分支的原核微生物它介于细菌与真菌之间。
2、螺旋体:在生物学位置上介于细菌和原生虫之间,是一群细长、柔韧、呈波状或螺旋状弯曲能活泼运动的单细胞微生物。
3、霉形体:又称支原体是介于细菌与病毒之间的微生物,他和病毒相似能通过细菌滤器,又与细菌像似,能在无生命的人工培养基上繁殖4、衣原体:它是一类形态相似能通过细菌滤器,只能在易感动物体内或培养细胞上的微生物介于立克次体和病毒之间5、立克次体:介于细菌和病毒之间的微生物。
其形态和繁殖方式近似细菌但不能在人工培养基上生长。
第二章一微生物化学组成:水分,干物质干物质:无机物(钾、钠、钙、镁、硫、磷、铁及錳),有机物(蛋白质、核酸、糖类、脂类、其他有机物)二微生物的营养需要:水、碳源、氮源、无机盐、生长因子1、水,水是各种生物细胞不可缺少的成分。
水是良好的溶剂,微生物的营养吸收、渗透、分泌、排泄等都以水为媒介;微生物的新陈代谢过程中的一切生化反应都必须有水才能进行。
2、碳源,凡能被微生物利用的含碳化合物称为碳源(二氧化碳,石油、糖、脂肪等)。
碳源主要提供能量和组成菌体成分的原料3、氮源,凡能被微生物利用的含氮物质称为氮源。
主要提供合成菌体结构所需原料,很少作为能源利用4、无机盐,(1)磷:在代谢过程中有着重要作用。
一部分磷构成核酸、磷脂、辅酶、或辅基,并参与碳水化合物的磷酸化过程(2)硫:硫氢基是许多酶所必须的。
其被氧化或与重金属结合时,酶的活性即消失。
(3)钠和钾:维持生物细胞和培养基渗透压的主要物质。
(4)钙:钙离子可控制细胞的生理作用,变形杆菌合成蛋白酶时需要钙。
(5)镁与核酸结合成复合物存在于革兰氏阳性细菌的胞浆膜上与革兰氏染色反应有关(6)铁:是过氧化氢酶、过氧化物酶、细胞色素氧化酶的组成成分5、生长因子,有些微生物虽然提供给他合适的碳源氮源和无机盐但仍不能正常生长,还需要一定量所谓的“生长因子”其种类很多,主要是B族维生素化合物这些因子多是辅酶或辅基主要成分。
三微生物营养类型1、光能自养菌:细菌内含有特殊色素可以利用光能,进行光合作用可在完全无机环境生长2、光能异养菌:这类微生物能以光为能源,利用有机化合物作为供氢体,还原二氧化碳合成有机碳化合物3、化能自养菌:这类微生物的能量来自无机物氧化时产生的化学能,以二氧化碳或碳酸盐作为碳源,以氨或硝酸盐作为氮源合成细胞中的有机物4、化能异养菌:微生物中绝大部分都以有机物作为碳源能源。
它们都是化能异养型微生物。
四微生物细胞内外物质运输1、单纯扩散:环境中小分子的可溶性物质从浓度高一侧向浓度低的一侧渗透过程。
这种扩散取决于浓度梯度差。
2.促进扩散:是以细胞膜上的特异性蛋白质作为营养物质的载体,将营养物质运送到细胞内释放,加快营养物质运输速度。
以扩散梯度来驱动,不需要能量参与。
3.主动运输:细胞内的营养物质浓度高于细胞外若干倍时,营养物质逆浓度梯度向细胞内运送,这种需要能量和透性酶的逆浓度梯度积累营养物质的过程称为主动运输。
4.基团转位:是另一种需要能量的代谢方式。
五.微生物合成产物:有机酸类,醇类脂类及芳香物质,维生素,抗生素,毒素,色素。
1.有机酸类:一些微生物在分解代谢过程中可产生乳酸、醋酸、丙酸、丁酸等有机酸。
2. 醇类脂类及芳香物质:某些微生物在代谢过程中可产生醇脂类代谢物质并放出芳香味。
3.维生素:是某些微生物生长所必需的因子。
4.抗生素:许多微生物在代谢过程中,可产生具有抑制和杀死其他微生物作用的物质,这类物质称为抗生素,广泛应用于医疗和食品保藏。
5.色素:许多微生物在氧气充足、温度适宜及一定条件下产生的有色代谢产物,可分为水溶性和脂溶性。
6.毒素:一些微生物在代谢过程中可产生对人、畜有毒害作用的代谢产物。
外毒素与内毒素:外毒素是微生物在生命过程中释放或分泌到周围环境中的毒素;内毒素是细胞的组成成分,不释放或分泌到周围环境中微生物细胞死亡或自溶或人工为破坏后才释放出来。
六:细菌生长繁殖条件1.营养物质:细菌生长繁殖所需要的营养物质有水分、无机盐和蛋白胨。
有些还需要其它生长因子。
2.酸碱度:多数细菌在PH7.2~7.6的偏碱环境中都能生长。
3.温度:随菌种不同所需要的温度也不同,可分为嗜冷菌、嗜温菌和嗜热菌三种类型4.渗透压:细菌对渗透压有较大耐受力。
处于低渗环境中会因细胞膨胀导致细胞膜破裂而死,处于高渗环境中会造成胞浆大量脱水浓缩而引起质壁分离,生长被抑制。
因此细菌适宜在等渗环境中生长繁殖。
5.气体:需氧菌需在有氧、厌氧菌需在无氧环境之中生长繁殖。
有些细菌需在环境中加入一定量的二氧化碳或氮气才能生长或生长旺盛。
七细菌的繁殖方式:是以横二分裂方式进行繁殖的。
八细菌的生长曲线:概念,将一定数量细菌接种到合适的液体培养基中,其生长过程有一定的规律性,以培养时间为横坐标,以细菌的生长数目的对数为纵坐标,绘制一条曲线,称为细菌生长曲线。
可分为四个时期:迟缓期、对数期、平衡期和衰老期。
1、迟缓期:处在迟缓期的细菌菌体增大,代谢活力增强,菌体产生足够量的酶、辅酶和一些必需的中间产物,其长短与菌种、菌龄、接菌量、培养条件等有关。
在发酵工业上为缩短生产周期,应尽量缩短该期,一般加大接种量和采用对数生长期的健壮菌种。
2、对数生长期:迟缓期后,细菌细胞代谢活动最旺盛,组成新细胞物质最快,细菌数成对数曲线生长,该时期的菌体形态最典型、生化特征最明显抵抗力最强,常用于观察细菌的形态和染色特性。
工业生产多用该时期细菌作为菌种。
3、平衡期:该时期培养基内毒性代谢产物积累,营养物质消耗,以及其他环境条件改变导致细菌繁殖速度减慢,部分细菌开始死亡,细菌数目达到最大并保持稳定,并出现芽孢。
4、衰老期:该时期细菌死亡率超过生长率,细菌总数不再增加,活菌数明显下降。
此时期细菌形态多异常。
以活细菌个数的对数变化为纵坐标绘制的细菌生长曲线的分期及各期的特点:(1)适应期——初:细菌数目不增加,体积增长快,后:个别菌体繁殖,个数少许增加。
曲线平缓,大量诱导酶的合成,缩短此期,提高设备利用率,用处于对数期的活性污泥接种;(2)对数期——分裂快,数目增多,活菌数≈总菌数曲线直线上升此时细胞的大小、组成、生理特征等均趋于一致,代谢活跃,生长速率高,代时稳定,接种用的好种子,代谢、生理研究的好材料;(3)稳定期——储存物积累,养料消耗多。
芽孢形成,抗生素产生,繁殖速率下降,死亡速率上升,新增菌≈死亡菌,曲线平坦,发酵产物形成的重要时期(抗生素、氨基酸等),生产上应尽量延长此期,提高产量;(4)衰亡期——菌体死亡速度大于繁殖速度,死亡菌>活菌数,自溶,内源呼吸,曲线下降,一般不作应用。
九细菌培养特性1、培养基:培养基(Medium)是供微生物、植物和动物组织生长和维持用的人工配制的养料,一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐(包括微量元素)以及维生素和水等。
有的培养基还含有抗菌素和色素。
分类:按物理性状,固体、半固体和液体培养基;按组成,非合成、合成和半合成培养基;按作用,基础、营养、鉴别、选择、厌氧培养基等.菌落与菌苔:单个或多个细菌接种在固体培养基上,在适宜条件下,经过一定时间培养后形成的单个,肉眼可见的细菌细胞集聚体称为菌落。
菌落彼此相连形成片称为菌苔。
2、真菌的繁殖方式;多数真菌是以孢子生殖,孢子的形成有无性和有性两种方式1、芽殖,成熟的母细胞上生长出一个称为芽体的突起,接着细胞核一分为二,一个留在母细胞内,另一个与其他物质一起进入芽体,使芽体逐渐膨大并成熟,母细胞与芽体相连处收缩,成熟的芽体便脱离母细胞成为新的个体。
新个体再出芽。
某些酵母菌如假丝酵母在繁殖旺盛时,芽体尚未与母细胞脱离时,芽体上又出芽,如此反复出芽,母、子细胞以及狭窄面积相连形成假丝状,称为假菌丝十病毒的增殖病毒是非细胞微生物,不具备合成自身结构成分酶系统和能量,以高度寄生性增殖。
1、复制周期:病毒在寄主细胞内以自身核酸为模板以用寄主细胞的原料、能量和生物合成场所,合成病毒核酸、蛋白质等成分,然后在寄主细胞的细胞质或细胞核内装配成许多新的成熟的病毒体,在已裂解宿主细胞、出芽或其他方式释放到细胞外,又开始另一个感染周期,这种增殖方式称作复制;整个过程称为复制周期。
2、复制周期分为五个阶段:吸附、穿入、脱壳、生物合成、装配和释放。