幼儿园小班游戏教案《水果蹲》
小班水果蹲游戏教案7篇
小班水果蹲游戏教案7篇在写教案的过程能够帮助教师提升他们的自我管理技能，教师通过写教案能够更好地与学生家长进行沟通和合作，共同关注学生的学习发展，网作者今天就为您带来了小班水果蹲游戏教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
小班水果蹲游戏教案篇1活动设计小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。
幼儿的潜力是很大的`，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。
活动目标1、丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。
2、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
4、增强思维的灵活性。
5、能与同伴合作，并尝试记录结果。
活动准备1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。
2、准备实物水果和水果胸卡若干。
活动过程一、以律动《摘果子》进入活动室。
二、品尝水果：1、出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。
2、个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？三、教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。
四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则：1、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
2、幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。
3、不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。
4、提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。
五、幼儿玩游戏。
1、请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
2、幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。
3、幼儿分组念儿歌玩游戏。
4、增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。
5、幼儿自由分组玩游戏。
六、经验迁移将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。
活动小结：评价幼儿在游戏中的表现，提出下次游戏要求。
活动延伸：1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。
小班教案水果蹲(汇总12篇)
小班教案水果蹲（汇总12篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班游戏课教案《水果蹲》含反思
幼儿园小班游戏课教案《水果蹲》含反
思
一、教学目标：
1. 认得水果的名称和特点；
2. 能够辨别水果的形状和颜色；
3. 培育幼儿对水果的喜好和爱好；
4. 开发幼儿的体力与协调本领。
二、教学内容：
水果蹲游戏。
三、教学准备：
1. 水果卡片：苹果、香蕉、橘子、葡萄等多个种类的水果卡片；
2. 场地准备：几个长凳子或者垫子，在上面放置水果卡片。
四、教学活动：
1. 热身活动：幼儿园老师引导幼儿做几分钟的体操活动，让幼儿发泄本身的精力。
2. 分组活动：将幼儿分为若干组，每组有两名幼儿，其中一名负责说出水果的名称，另一名负责认真察看并辨别水果的形状和颜色。
3. 游戏开始：老师喊“开始”，全部的幼儿坐在地上，然后在老师的指令下快速站起来，找到对应的水果卡片后蹲下。
当老师喊“切换”时，幼儿们快速站起来，找寻另一个水果卡片。
幼儿在游戏中需要记住本身的水果卡片位置，不能走错。
4. 结束活动：游戏结束后，老师让幼儿整理水果卡片，然后集体赏识各组幼儿的水果卡片收集情况。
五、教学反思：
1. 此次教学活动有利于幼儿们的身体磨练，能够帮忙幼儿进展身体协调本领。
2. 水果蹲游戏能够发挥幼儿的察看、认知、语言本领，帮忙幼儿把握水果名称和形状特征。
3. 通过水果蹲游戏的活动形式，让幼儿能够在愉悦中了解水果，培育幼儿的爱好，加强幼儿的健康意识。
小班水果蹲游戏教案6篇
小班水果蹲游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班游戏水果蹲教案
小班游戏水果蹲教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿游戏活动指导》第二章第二节，主要内容为“小班游戏水果蹲”。
详细内容包括：水果蹲游戏的规则介绍、动作要领讲解、游戏组织与实施方法。
二、教学目标1. 让学生掌握水果蹲游戏的基本规则和动作要领。
2. 培养学生的团队协作能力和反应能力。
3. 增进学生对水果的认知和兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：水果蹲游戏的动作要领和团队协作。
教学重点：掌握游戏规则，提高反应能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：水果卡片、音乐播放器、计时器。
学具：小卡片、水果图片、记号笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示水果卡片，引导学生说出水果的名称。
教师邀请学生模仿水果的动作，如“苹果蹲”、“香蕉蹲”等。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解水果蹲游戏的规则和动作要领。
教师示范游戏，让学生跟随模仿。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行水果蹲游戏练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏组织与实施（10分钟）教师组织学生进行水果蹲比赛。
学生按照规则完成比赛，教师计时并记录成绩。
教师对学生在游戏中的表现进行评价，给予鼓励。
学生分享游戏心得，交流团队协作的经验。
六、板书设计1. 小班游戏水果蹲2. 内容：游戏规则动作要领团队协作七、作业设计1. 作业题目：水果蹲家庭作业。
请学生回家后，与家人一起进行水果蹲游戏，记录成绩。
家长签字确认。
答案：无固定答案，根据学生完成情况给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在动作要领方面掌握不够熟练，需要在下节课加强练习。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同开展水果蹲游戏活动。
开展以水果为主题的其他游戏活动，如水果拼图、水果猜谜等。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的互动性和趣味性。
3. 例题讲解的清晰度和示范性。
4. 随堂练习的组织和指导。
5. 游戏组织与实施中的评价和反馈。
小班游戏课教案详案《水果蹲》
小班游戏课教案详案《水果蹲》
活动名称：水果蹲
活动目标：
1.培养孩子团队合作意识和互助精神。
2.提高孩子的敏捷度和反应能力。
3.增强孩子对水果的认知和记忆能力。
活动准备：
1.准备一些水果卡片，每张卡片写上一个水果的名称，可以是水果的图片或文字。
2.准备足够的椅子，每个椅子上贴上一个水果卡片。
3.准备一个音乐播放器，播放音乐。
活动过程：
1.介绍游戏规则和目标：游戏中，每个孩子将扮演一个水果，当音乐响起时，孩子们须赶紧找到对应自己水果的椅子坐下，最后没有椅子坐的孩子将会被淘汰掉。
最后坚持到最后的孩子将成为胜利者。
2.选择一名孩子扮演DJ，负责控制音乐的播放。
3.向孩子们展示水果卡片，让他们了解每个水果的名称和对应图片。
4.让孩子们围成一个圈，站在椅子外围。
5.播放音乐，让孩子们围着椅子跳舞或走动。
6.当音乐停止时，孩子们必须迅速找到与自己所扮演水果对应的椅子坐下。
7.继续播放音乐，重复步骤5和6，直到只剩下一个孩子触底，他将成为胜利者。
活动总结：
1.让孩子们分享他们在游戏中的体验和感受。
2.回顾和巩固孩子们对水果名称的认知和记忆。
3.鼓励孩子们互相表扬和鼓励，分享团队合作的重要性。
注意事项：
1.确保活动场地安全，并清除可能用于绊倒的障碍物。
2.提醒孩子们游戏过程中要注意自己的安全，避免碰撞或摔倒。
3.保持游戏的公平性，确保每个孩子有平等的机会参与。
4.根据孩子的年龄和能力适当调整游戏的难度。
水果蹲小班教案9篇
水果蹲小班教案9篇水果蹲小班教案(篇1)活动目标1、尝试按一定规律排队2、借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。
活动准备各种形状、小、颜色的蜡光纸若干。
活动过程一、蜡光纸排队。
1、出示蜡光纸，引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、小。
2、启发幼儿给他们排排队。
3、观察幼儿操作，发现其中交替排序的例子。
4、请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作品展示给家看，说说自己的排法。
5、全体幼儿再次学习排序。
鼓励能力强的幼儿将数量和颜色(或小)交替排序。
如一个，两个小，两个红，一个黑等。
好朋友排排队。
6、请两组幼儿男女各四人，分别站成两排。
7、请男队和女队间隔排序，把两组的'幼儿排成一排。
如：一个幼儿站，一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。
二、礼物排排队1、翻幼儿用书，鼓励幼儿立完成。
2、引导幼儿互相检查，交流排得是否正确。
9、小班科学礁好吃的水果幼教网整理了关于幼儿小班科学礁《找朋友》，希望对幼儿学习有所助，仅供参考。
一、活动目标：1、初步形成“双”的概念，知道一双有两只。
2、能按鞋子、袜子、鞋垫的外形，颜色，小等特点进行配对。
3、初步感受改编儿歌的乐趣。
二、活动准备：鞋子、袜子、鞋垫各人手一份、玩具小熊一只、鞋架一个三、活动过程：(一)以出示袜子，引导幼儿观察为引入，初步感知“双”有两只。
1、谁来了?有几只啊，我们来数一数。
2、复习儿歌《袜子歌》，引导幼儿讨论、小结。
讨论：它们是好朋友吗?哪里一样?小结：颜色一样、图案一样、小一样的两只袜子也叫一双袜子，它们是好朋友。
(二)出示鞋子，引导幼儿观察，再次感知“双”的概念1、这是谁呀?有几只鞋子?两只也可以说成什么?它们是好朋友吗?为什么?小结：颜色一样、图案一样、小一样的两只鞋子也叫一双鞋子，它们是好朋友。
2、引导幼儿将《袜子歌》改编为《鞋子歌》(三)请配班老师扮小熊设置情景，让幼儿忙收拾鞋子、袜子，引导幼儿初步配对，师巡回指导。
提出规则：(1)两个好朋友要颜色一样、图案一样、小一样。
小班游戏详案教案及教学反思《水果蹲》
小班游戏详案教案及教学反思《水果蹲》
【游戏名称】水果蹲
【游戏对象】小班幼儿（3-4岁）
【游戏目标】通过游戏，帮助幼儿锻炼协调能力、规律感和反应能力。
【游戏准备】各种水果卡片（苹果、香蕉、橙子等），音乐播放设备，封闭的场地。
【游戏步骤】
1. 教师将各种水果卡片分发给幼儿，让他们按照自己手中的水果站成一排。
2. 接下来，教师开始播放欢快的音乐，幼儿们随着音乐的节奏跳动身体。
3. 当音乐停止时，教师高举一张水果卡片，幼儿们需要迅速蹲下并模仿卡片上水果的样子。
4. 重复上述步骤，让幼儿们快速反应并完成动作。
5. 游戏可进行多轮，每轮结束后可以补充或更换水果卡片。
【教学反思】
1. 此游戏针对3-4岁的小班幼儿，通过音乐和卡片的配合，既能帮助幼儿感受音乐的节奏，也可以认识水果名称。
2. 在游戏过程中，教师要注意音乐的选择，尽量选择欢快活泼的儿童音乐，能够激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 游戏的难度可以逐渐增加，可以增加音乐的节奏变化，让幼儿们在短时间内完成动作，锻炼他们的反应能力。
4. 在游戏过程中，教师要充分发挥观察和引导的作用，鼓励幼儿积极参与并表扬他们的表现。
5. 游戏可以进行多轮，每轮结束后可以给幼儿们一个简短的休息时间，让他们恢复体力。
6. 游戏结束后，可以让幼儿们回顾游戏中的水果名称，并进行简单的问答互动。
通过这个游戏，幼儿既能锻炼身体，培养协调能力，又能认知一些水果的名称，同时也加强了他们的合作意识和参与度。
在游戏的过程中，教师要给予幼儿足够的关注和鼓励，让他们在快乐的氛围中得到成就感。
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幼儿园小班游戏教案《水果蹲》教案标题：水果蹲
教学内容：游戏
教学对象：幼儿园小班
教学时间：30分钟
教学目标：
1. 让幼儿知道水果的种类和名称。
2. 提高幼儿的体能素养。
3. 培育幼儿的社交本领和合作意识。
教学准备：
1.6种不同的水果图画。
2.6块同样大小的纸板。
3.一个沙袋。
4.音乐设备。
教学步骤：
步骤一：介绍游戏
1. 讲解游戏规定：本游戏叫做“水果蹲”，需要两个以上的小伙伴一起参加。
在圆形区域内，分别放置“苹果、梨子、香蕉、草莓、葡萄、橘子”等六种不同的水果图画，并在每张图画上放置一个纸板。
2. 引导幼儿感受水果的形状、大小、颜色、名称及它们的味道。
3. 解释游戏规定：玩家听到音乐时，可以自由移动到任意的位置。
当音乐停止时，玩家需要快速选择一种水果，然后像蹲下一样
跑到这个水果图画前面，将纸板放入本身的桶中。
进入桶的纸板要保证不会掉出来或者被其他选手推出桶外。
4. 借助实物教具，用诙谐的语言来介绍规定，吸引幼儿的注意。
步骤二：分组参加游戏
1. 将幼儿分成3—4个人一组，每个小组需要选择一个代表去玩游戏。
2. 每个小组在本身区域内摆放一个桶，用来收纳玩家选中的纸板。
步骤三：开始游戏
1. 播放游戏音乐。
2. 老师用沙袋随机掌控音乐，停止音乐时，每个小组的代表需要立刻去选中一个水果图画。
3. 小组的其他小伙伴可以帮忙代表找寻水果，而选中的代表需要去将图画上的纸板放入桶中。
4. 玩家可以变换本身选中的水果图画，供给更多的选择机会，也可以加添游戏的趣味性和难度。
5. 游戏结束后，统计每个小组选上的纸板数量，赢得最多纸板的小组可以获得嘉奖。
教学反思：
“水果蹲”游戏是一种寓教于乐的游戏，它让幼儿在本身感爱好的游戏中学会更多的学问和技能。
通过这个游戏，幼儿可以学习不同种类的水果以及它们的名称；并且在游戏中需要蹲下、跑动以及协作交流等多个方面体现出身体本领、社交本领、合作精神的常识。
总体而言，这是一种很好的游戏教育方式，可以切实提高幼儿的参加度和学习爱好，同时也有利于培育幼儿的多元智能和制造力。