西湖阅读答案15篇
西湖阅读短文参考答案
西湖阅读短文参考答案西湖阅读短文参考答案西湖是中国杭州市的一颗明珠，也是世界文化遗产。
它以其美丽的风景和丰富的文化内涵吸引着无数游客。
在西湖的岸边，有一座小亭子，名叫阅读亭。
这个亭子是为了鼓励人们阅读而建造的，里面放置了一些书籍供游客阅读。
然而，这些书籍都是没有标注答案的习题，通过阅读和思考，游客可以得出答案。
下面是一些参考答案。
第一篇短文是关于西湖的历史的。
它介绍了西湖的起源和发展过程。
根据短文内容，西湖是在公元前202年至公元前220年之间形成的。
它的形成是由于一个叫做苏堤的人工堤坝的修建。
苏堤是苏东坡在他任杭州知州期间修建的。
通过修建苏堤，西湖的水域得以扩大，形成了今天的规模。
根据这些信息，我们可以得出答案：西湖是在公元前202年至公元前220年之间形成的。
第二篇短文是关于西湖的传说的。
它讲述了一个叫白蛇的妖怪和一个叫许仙的人类之间的故事。
根据短文内容，白蛇和许仙相爱，并且白蛇使用自己的法力救了许仙的性命。
然而，他们的爱情遭到了天地之间的阻挠，最终导致了悲剧的结局。
根据这些信息，我们可以得出答案：白蛇和许仙的爱情遭到了天地之间的阻挠。
第三篇短文是关于西湖的文化的。
它介绍了西湖的文化内涵和对文人墨客的吸引力。
根据短文内容，西湖是中国古代文人墨客们的聚集地，他们在这里创作了许多脍炙人口的作品。
西湖的美景和宁静的环境为他们提供了灵感和创作的空间。
根据这些信息，我们可以得出答案：西湖对文人墨客有着巨大的吸引力。
第四篇短文是关于西湖的生态环境的。
它介绍了西湖的水质和生物多样性。
根据短文内容，西湖的水质非常清澈，可以见底。
同时，西湖还是许多鸟类和鱼类的栖息地。
这些生物丰富了西湖的生态系统，也为游客提供了观赏的机会。
根据这些信息，我们可以得出答案：西湖的水质非常清澈，同时也是许多鸟类和鱼类的栖息地。
西湖阅读亭的设立为游客提供了一个阅读和思考的机会。
通过阅读这些短文，我们可以了解到更多关于西湖的知识和故事。
西湖的绿阅读理解及答案
西湖的绿阅读理解及答案六月间,我第四次来到西子湖畔.奇怪的很,这次却有着乎不同的印象.六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意.那几天,有的是满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙.西湖,仿佛在半醒半睡.空气中,弥漫着经了雨的栀子花的甜香.雨中去访灵隐,一下车只觉得绿意扑眼而来.道旁古木参天,苍翠欲滴 ,似乎飘着的雨丝也是绿的.飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑 ,深极了 ,浓极了 ; 有的绿得发蓝 ,浅极了,亮极了 .峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到石头缝里.在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡.亭旁溪水铮淙,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影子中显得分外好看.西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同.黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲.不能一一去说.漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色.走着走着,忽见路旁的树十分乖僻,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到地下.走进看时,原来是树身上布满了青苔,绿阴阴的苏堤,更加绿了几分.有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛然如同一幅青绿绿山水画.这种绿苔,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对它们的印象怎样.在花港观鱼,看到了又一种绿.那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃勃的生机.跳跃满池.绿色,本来是生命的颜色,我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了.荷叶,那么要持重一些,初夏,那么更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的.再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好似满池都要裙袂飞扬,翩然起舞了.细读第二自然段,1、遍体生凉、心旷神怡表达了一种什么感情?2、这一自然段写了西湖怎样的特点?3、请你仿照作者写西湖绿的写法,抓住某一景物的特点,写下来.参考答案1、表达了作者身心愉悦的思想感情,来到灵隐寺,坐在亭中,遍觉通体清爽,令人身心愉快2、写出了西湖之水的清净、树木的翠绿,水至清,树至绿3、阳光真是明媚啊!这一天,太阳格外的毒辣,仿佛要把人蒸腾起来似得,大太阳高高的悬挂在空中,人们不忍直视于它.热烈的阳光仿佛要把人烤焦一般,炽热的阳光照在身上,感觉皮肤被火灼一般,火辣辣的生疼,如果此时倒出一滴水,它就会立即化作液态的气体消失不见,走在路上,感觉脚底板都被烧得发烫,似乎柏油路面要被晒化了一般.。
文言文西湖阅读答案
文言文西湖阅读答案1. 文言文《西湖》的解析从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
译文：从杭州城北面偏西的门向西走，望见保叔塔高耸在层层山崖中，可（诗人）已心飞到西湖上。
中午时分到了昭庆，喝完茶，就划船进入西湖。
山色葱绿，宛若美人的黛眉；（岸上）春花嫣红，恰似少女的面颊；湖上和风，如同酒香一样醉人；湖中波纹，似白绫一样起伏。
刚一抬头，已经不觉非常好看，全身心都醉了。
此时想用一个词语来描写，但描写不出来。
大约好像《洛神赋》中所说曹植由京都洛阳回封地，路过洛水，精神迷离恍惚时，忽见水边有个美女，是河洛之神，于是用大量华丽的文字形容洛神的美以及自己爱慕的心情的时候。
我游西湖从这一次开始，当时是万历二十五年二月十四日。
2. 【西湖漫笔宗璞的阅读答案】西湖漫笔（节选）宗璞①平生最喜欢游山逛水. ②在足迹所到的地方，也有经过很长久的时间，我才能理解、欣赏的.正像看达芬奇的名画《永远的微笑》【注】，我曾看过多少遍，看不出她美在哪里；在看过多少遍之后，一次又拿来把玩，忽然发现那温柔的微笑，那嘴角的线条，那手的表情，是这样无以名状的美，只觉得眼泪直涌上来.山水，也是这样的，去上一次两次，可能不会了解它的性情，直到去过三次四次，才恍然有所悟. ③六月间，我第四次去到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了.这九年间，我竟没有说过西湖一句好话.发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然，楚楚有致；论宏伟，比不上太湖，烟霞万顷，气象万千.好在到过的名湖不多，不然，不知还有多少谬论. ④奇怪得很，这次却有着迥乎不同的印象.六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意.那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙.西湖，仿佛在半醒半睡.空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香.记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.”便想，东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏、领略才是.⑤正像每次一样，匆匆的来，又匆匆的去.几天中我领略了一个字──“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返.雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来.道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了.峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里.在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡.亭旁溪水铮琮，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看. ⑥西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同.黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲……不能一一去说.漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色.走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下.走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了几分.有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水.这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样. ⑦在花港观鱼，看到了又一种绿.那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池.绿色，本来是生命的颜色.我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了.荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的.再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了. ⑧从花港乘船而回，雨已停了.远山青中带紫，如同凝住了一段云霞.波平如镜，船儿在水面上滑行，只有桨声欸乃，愈增加了一湖幽静.一会儿摇船的姑娘歇了桨，喝了杯茶，靠在船舷，只见她向水中一摸，顺手便带上一条欢蹦乱跳的大鲤鱼.她自己只微笑着，一声不出，把鱼甩在船板上，同船的朋友看得入迷，连连说，这怎么可能！上岸时，又回头看那在浓重暮色中变得无边无际的白茫茫的湖水，惊叹道：“真是个神奇的湖！” ⑨西湖也变得活泼热闹了.星期天，游人泛舟湖上，真是满湖的笑，满湖的歌！西湖的度量，原也是容得了活泼热闹的.两三人寻幽访韵固然好，许多人畅谈畅游也极佳.见公共汽车往来运载游人，忽又想起东坡的一首《江城子》：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍.锦帽貂裘，千骑卷平冈.”形容他在密州出猎时的景象.那时是“倾城随太守”，这时是每个人在公余之暇，来休息身心，享山水之乐.这热闹，不更千百倍地有意思么？【注】即《蒙娜丽莎》. 19.作者写的是西湖，为什么文章开头却从《永远的微笑》写起？（4分）20.结合文意，分析文章结尾“这热闹，不更千百倍地有意思么”一句的具体含义和作用.（5分） 21.阅读下面朱自清的散文《绿》中对梅雨潭“绿”的描写片段，回答问题（6分）我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了.我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了.其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了.可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约梅雨潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿，仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀.──那醉人的绿呀！《西湖漫笔》第⑤段至第⑧段详细描写了西湖的“绿”，与《绿》的选段进行比较，你认为哪个描写更好，并简要说明原因.（1）《西湖漫笔》中对“绿”的描写好.（1分）《西》采用了点面结合的描写方法，不仅从整体写出了西湖绿的特点，还选取了苏堤、花港观鱼等进行了点的描写.“绿”的特点既有共性，又有变化.（2分）《西》对西湖的“绿”进行了细致入微的描写，。
杭州西湖阅读答案
杭州西湖阅读答案【篇一：《西湖的“绿”》阅读理解】叶、每一株花木之间，在每一个坐拥西湖的杭州人心中。
②西湖的绿，最早在阳春三月。
湖滨婀娜多姿的垂柳，环湖漫山遍野冬眠的草，太子湾公园里沉睡已久的郁金香，虎跑山上竹林中的春笋便会在一阵淅淅沥沥的小雨过后，有些争先恐后地探出脑袋，释放出春的气息。
③西湖的绿，最绿当数西湖的水。
春风吹过，春雨润过，一阵阵轻浪、一圈圈涟漪，便把绿色送入人们的眼界。
倘若你在湖边徜徉，在湖中划船，微腥的带着西湖绿色水草味道的潮湿空气就会倏忽钻入你的鼻翼，让你在瞬间为近距离接触西湖甚至融入西湖而心旷神怡，自豪不已。
④西湖的绿，让人不能不提西湖的龙井。
香酽的绿茶，配上虎跑泉的水，浅浅地品上一口，让你的五脏六腑、血脉毛孔都有一种被荡涤干净了的舒坦。
你会羡慕杭州人的优越，羡慕居住在人间天堂的杭州人过着逍遥的神仙日子。
尽管杭州人与别的城市的人们一样，为工作奔忙，为生计拼命，为越来越高的房价犯愁，但在外人的眼里，杭州似乎永远是令人向往的天堂。
⑤西湖的春天是 ________ ，那绿中满是鸟语花香，诗情画意。
有人称杭州为爱情之都，我想不仅仅是因为白娘子、梁山伯、祝英台、苏小小，而是因为这里的气候，这里的环境实在太适合恋爱的人，微风细雨，花前月下，在这里浪漫缱绻是另一种景致，仿佛自己就是某一部言情剧中的主角，能留给人一生的回忆。
西湖的夏天是________ ，那山那水那荷，真的是接天莲叶无穷碧的意境，那气势，让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿阴环抱、凉爽怡人的。
西湖的秋天是 ________ ，成熟而妩媚，当你还在远离西湖的某条马路上，你就能闻到那沁人心脾的桂花香，若有若无，隐隐约约，如殷勤而美丽的西湖女子一个迷人的微笑，让你遐想，让你留恋。
你会怀疑那绿树深处点点金黄，是一个个富有生命的西湖里的小小精灵。
西湖的冬天是 ________ ，如一位热爱生命、老当益壮而依然意气风发的健康老者。
你看那凛冽的寒风里，樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物，傲雪笑霜，绿意依然，就算是落叶的梧桐，也始终会有一些叶子不愿凋零，让我们为生命的顽强深深感动。
西湖阅读答案
西湖阅读答案篇一：初至西湖记阅读答案初至西湖记阅读答案突兀：高高的耸立棹：名词用作动词，划船娥：美女的黛眉花光：春花的光华比喻句及拟人句：午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，一举头，已不觉目酣神醉。
初至西湖记抓住了哪些景物？山色、花光、温风、波纹约如东阿王梦中初遇洛神时”，这一句从侧面写作者“精移神骇，忽焉思散”（曹植《洛神赋》中语）的内心状态，实际上是说西湖在作者心目中简直成了容颜绝代的女子，烘托了西湖的美，表达了作者对西湖的爱慕之情。
山色如蛾，花光如颊，温风如酒，波纹如绫( 下面这句可要可不要:一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
) 译文:（只见得）四面的山峦色彩如黛，春花的光华好像少女的颜面，温柔的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸缎，刚一抬头放眼，已经不由得眼花缭乱，如醉如痴了。
这时想用一个词语来描写（眼前美景），却终不可得。
大约好像东阿王梦中初遇洛神时那样精神迷离恍惚吧。
篇二：西湖听雨阅读答案西湖听雨靳国君①西湖的雨。
②今年3月下旬的一天，到西湖，在湖畔刘庄沿着园林里的回廊漫步，毛毛细雨下个不停，无声、无影、无形。
悄悄地落到树上、草上、花上。
伸手回廊外，只感到微微湿意。
身在个中境界，回味 a 诗句的味道，颇感贴切、传神。
正开着的杏花，雪白雪白的，在绿树丛中显得分外娇美。
细雨在花骨朵上凝聚出一颗颗小水珠。
晶莹闪亮。
树叶上的水珠颤颤巍巍，不时滚落下来。
远山近水、亭台楼阁，一片静谧，享受着毛毛细雨的爱抚。
西湖水面无波，岸边垂柳婀娜，少了几分明丽，多了几分含蓄。
毛毛细雨缓缓地下着，像是个多情的含羞少女，藏在树后、花下，悄悄地点染着湖山。
这是一种轻柔的美，滋润人、涵养人，人的五脏六腑和四肢仿佛也和花草树木一起，植根湿润的泥土，承受大自然的挚爱，呼吸着草木的幽香，心灵和毛毛细雨相融合，化入空灵的绿色世界。
③夜晚下起小雨。
三年级语文阅读理解西湖
阅读训练
西湖
西湖的景色，一年四季都很美丽。
春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。
夏天，浮萍碧绿，荷花映月。
秋天，桂花飘香，菊花争艳。
冬天，蜡梅迎着风雪开放。
【基础巩固】
1.用“______”画出文中表示颜色的词语。
2.短文共有______句话，第______句话写的是西湖春天的景色。
【能力提升】
3.根据短文内容连线。
春天荷花映月
夏天桂花飘香，菊花争艳
秋天蜡梅开放
冬天垂柳梳头发，桃花开满枝头
4.文中列举了________、________、________、________、________、________、________、________、________八个景物来说明西湖的景色美。
5.你最喜欢西湖哪个季节的景色？为什么？
_______________________________________________________________________________ _______________________________
【参考答案】
1.粉红碧绿
2. 5 2
3.春天--垂柳梳头发，桃花开满枝头
夏天--荷花映月
秋天--桂花飘香，菊花争艳
冬天--蜡梅开放
4.垂柳桃花浮萍荷花桂花菊花蜡梅风雪
5.示例：我最喜欢西湖秋天的景色，因为秋天来了，凉风习习，花香扑鼻。
《西湖》阅读答案
西湖阅读答案问题一：西湖的地理位置在哪里？答案：西湖位于中国浙江省杭州市，是杭州的标志性地点之一。
它被誉为中国最美的湖泊之一，也是世界文化遗产。
问题二：西湖的历史背景是什么？答案：西湖的历史可以追溯到公元前三世纪的春秋战国时期。
在那个时候，它是一个自然的淡水湖泊，在自然的美景和丰富的资源吸引下，成为了古代中国帝王和文人墨客的胜地。
问题三：西湖有哪些知名的景点？答案：西湖拥有许多知名的景点，其中最著名的有：1.断桥：位于苏堤上，是连接湖岸与孤山的一座石拱桥。
它因宋代词人苏东坡的一首《饮湖上初晴后雨二首》而得名，被誉为西湖十景之一。
2.西湖十景之一。
3.龙井：位于西湖的西南部，是中国最著名的绿茶产地之一。
龙井茶以其独特的色泽、香气和口感而闻名于世。
4.西湖音乐喷泉：是一座巨大的音乐喷泉，每天晚上都会表演不同风格的水舞。
5.北山公园：位于西湖的北岸，是一个充满自然风光和历史文化的公园。
公园内有著名的瞻园和花港观鱼等景点。
问题四：西湖的文化意义是什么？答案：西湖被誉为中国传统文化的象征之一，具有深厚的文化意义。
它是中国古代文人墨客的聚集地，不仅有众多的历史文化遗迹，还有许多与文学、绘画、诗词相关的传统文化。
西湖不仅是文人墨客创作的灵感源泉，也是他们的写作题材。
许多经典的文学作品中都有描写西湖美景的段落，如苏轼的《赤壁赋》和《钱塘湖春行》等。
问题五：西湖现在如何保护？答案：由于西湖的重要性和价值，中国政府高度重视西湖的保护和管理工作。
现在，西湖的保护主要包括以下几个方面：1.湖泊水质管理：通过加强水污染治理和监测，确保西湖水质的清澈和安全。
2.文化遗产保护：对西湖周边的历史建筑、园林和文物进行保护和修复。
3.生态环境保护：保护湖泊周边的自然生态系统，严禁滥伐滥采，加强植被恢复和野生动物保护。
4.旅游管理：通过合理规划和管理旅游资源，避免过度开发和过度拥挤，保持西湖的原始风景和文化氛围。
问题六：西湖对周围地区的影响如何？答案：西湖以其迷人的自然景色和丰富的文化底蕴，对周围地区产生了积极的影响。
杭州西湖阅读练习及答案
杭州西湖阅读练习及答案西湖是一首诗，西湖是一幅自然图画，西湖是一个秀丽动人的故事。
以下是为你整理的杭州西湖阅读练习及答案，盼望能帮到你。
《杭州西湖》阅读材料杭州西湖西湖位于杭州市区西面，南北长3.3公里，东西宽2.8公里，环湖一周约15公里。
XX堤白堤把全湖隔为外湖、里湖、岳湖、西里湖和小南湖五个部分。
"水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
'西湖有如西子，淡抹浓妆，神采不同;阴晴雨雪，风韵万千。
西湖的美，在于晴中见潋滟，雨中显空蒙。
无论雨雪晴阴，在落霞、烟雾下都能成景;在春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美态。
阳春三月，莺飞草长;桃红柳绿，XX山含翠;夏日里接天莲碧的荷花;秋夜中浸透月光的三潭;冬雪后疏影横斜的红梅;更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼XX西湖四时景不同。
西湖风景区内主要景点多达40余个，并有重点文物古迹30多处。
三潭印月之巧，柳浪闻莺之艳，花XX观鱼之趣，西泠印社之雅，更兼虎跑水清、龙井茶碧，均令游人流连忘返。
千百年来，不知有多少中外人士被西湖那秀丽温馨的湖光山色所陶醉，萌生无限缱绻眷恋的情怀。
十景为：XX堤春晓、平湖秋月、柳浪闻莺、花XX观鱼、双峰插XX、三潭印月、南屏晚钟、雷峰夕照、曲院风荷、断桥残雪。
1982年西湖被确定为GJ风景名胜区。
《杭州西湖》〔阅读题〕题目1.文中介绍了西湖哪几个季节的景色?每个季节中什么景色最突出?2.从文中，你了解到西湖有哪些景点?用横线画出来。
3.短文中有两句话总的介绍了西湖景色的特点，把这两句话抄写下来。
《杭州西湖》阅读题答案1.春：花;夏：荷花;秋：月;冬：雪2.XX堤春晓、平湖秋月、柳浪闻莺、花XX观鱼、双峰插XX、三潭印月、南屏晚钟、雷峰夕照、曲院风荷、断桥残雪。
3.西湖的美，在于晴中见潋滟，雨中显空蒙。
无论雨雪晴阴，在落霞、烟雾下都能成景;在春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美态。
看了"杭州西湖阅读练习及答案'的人1.西湖游赏阅读题答案2.描写杭州西湖优美句子3.西湖漫笔阅读题答案4.20XX年杭州西湖景区限行规定5.宋朝的雨高考阅读题及答案[杭州西湖阅读练习及答案]相关的文章牙齿不好全身遭殃阅读答案新序文本价值散论阅读答案XX络用语拉低了社会风格吗阅读答案儒家情理结构的哲学价值阅读答案儒家士大夫的身份及价值取向阅读答案老子哲学的一种新定义阅读答案唐代中秋文化寻绎阅读答案ZG古代钱币的文化内涵阅读答案工匠精神自古就是ZG气质阅读答案戏剧是时代演化中的人生阅读答案说明文阅读题及答案】图文推举年画：不仅仅是年的画阅读答案动物眼中的色彩阅读练习及答案恐龙也有XX春期阅读答案6年级阅读练习题目多变的狐狸。
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西湖阅读答案15篇西湖阅读答案15篇在各领域中，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。
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西湖阅读答案1西湖的绿西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。
黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。
不能一一去说。
漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。
走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。
走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。
有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞;有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。
这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。
在花港观鱼，看到了又一种绿。
那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。
绿色，本来是生命的颜色。
我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。
荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。
再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了。
节选自第五册《西湖的绿》阅读题：1.文中划线的词语绿茸茸与绿荫荫能否调换?为什么?(3分)2.文中画线的句子运用了什么修辞手法?试分析其表达作用。
(3分)3.这两段文字分别写了苏堤和花港的绿，请简要概括这两种绿的特点。
(4分)(1)苏堤的绿： (2)花港的绿：参考答案：1.(3分)不能调换。
(1分)因为用绿茸茸才能写出青苔的碧绿而稠密。
(1分)用绿荫荫才能描写出苏堤树木的繁茂。
(1分) (意思对即可)2.(3分)拟人。
(1分)形象地写出了春天来临之快速和勃勃生机，仿佛听到了它的脚步声。
(2分意思对即可)3.(4分) (1)富有意趣(情趣)的美 (2分)(2)蓬勃生机(茁壮的生命力)的美 (2分)西湖阅读答案2初夏西湖①欧阳修积雨新晴涨碧溪，偶寻行处独依依。
绿阴黄鸟春归后，红花青苔人迹稀。
萍匝②汀洲鱼自跃，日长栏槛燕交飞。
林僧不用相迎送，吾欲台头③坐钓矶。
【注】①神宗熙宁四年（1071）六月，欧阳修以观文殿学士、太子少师致仕（古代官员正常退休），七月便回归颍州，终于了却多年的愿望。
这首诗作于次年。
②匝：环绕。
③台头：溪边高地。
（1）本诗是怎样以独依依统摄全篇的？请结合全诗简要赏析。
（4分）（2）宋人叶梦得《石林诗话》中评欧阳修的诗其诗多平易疏畅。
这首诗平易疏畅的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。
（4分）参考答案13.（1）本诗的情感扣住独依依，首联直接点明诗人故地重游的孤独而又依恋的心情。
（1分）随后，诗人以青苔，表明人迹稀，（1 分）以鱼自跃燕交飞侧面表现无人凭栏，（1 分）最后以婉拒相送，独坐钓矶收束全诗。
（1分）（2）平易是指用语朴实无华，（1分）疏畅是指情感的流畅奔放。
（1分）本诗通过碧溪红花青苔浮萍鱼燕等寻常意象，不加修饰，表现初夏西湖的美景，显得真实自然而又平易近人。
（1分）而末句直接塑造了一位与僧交往、临水垂钓的隐者形象，水到渠成地抒发了闲适自得、潇洒自如的情怀，也透露出孤独感伤、物是人非的感慨之情。
（1分）西湖阅读答案3阮郎归西湖春暮[南宋]马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。
番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。
凌波②寸不移。
三三两两叫船儿，人归春也归。
[注]①番腾：同“翻腾”。
②凌波：这里指女子步履。
曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。
”8．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。
（4分）答：【解析：本题属于情感方面的题目，很常规。
要理解词的大意，明白上下片情感的不同。
词的上片通过整理装束到苏堤游玩的动作描写，写出了对春天的喜爱，表达了惜春之情；下片写游玩时因雨后泥泞，难以步行，都争着坐船归家，表现游兴已尽后急切回家的情感，并表达了对春天快速消失的惋惜。
】9．这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。
（4分）答：【解析：“点”是整体景象，“面”是特写镜头。
词的上片写暮春“香红渐渐稀”，花慢慢地稀少了，属于“面”；下片“花褪雨，絮沾泥”的特写，表现了暮春景象的衰败，属于“点”。
点面结合，使景象具体，更能全面表达作者的惜春、伤春情感。
西湖阅读答案4西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。
”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！1、解释下面加粗的词语。
①与杏桃相次开发（）②余时为桃花所恋，竟不忍去湖上（）③罗纨之盛，多于堤畔之草（）2、下列加粗词语意思相同的一组是（）A.尤为奇观∕月景尤不可言B.余时为桃花所恋∕一日之盛，为朝烟C.西湖最盛，为春为月∕今岁春雪甚盛D.其实湖光染翠之工∕叶徒相似，其实味不同3、翻译文中画线的句子。
花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
译文：__________________________。
4、选文第二自然段是由____写到____，形象生动地描绘了_____。
5、下列句子没有使用夸张修辞的一项是（）A.歌吹为风，粉汗如雨。
B.罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
C.由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
D.急湍甚箭，猛浪若奔。
参考答案：1、①依次（一个接一个）②离开③比2、A3、（那）花的姿态、柳的情调，山的容颜、水的意境，更是别有一番情趣（意味）。
4、物；人；断桥至苏堤一带绿柳红花，游人如织的繁华艳艳的景象。
5、C西湖阅读答案5母亲的西湖孙道荣又堵车了。
从他家到火车站，有一条近路，但经常堵车，为了避开，今天他特意绕了个大圈，没想到半路上还是堵住了。
他愤懑地嘟囔着。
坐在后排的母亲安慰他，莫急，赶不上就坐明天的火车回去，一样的。
母亲要坐火车回老家去。
忙不过来的时候，他会将老家的母亲，接到杭州来，帮帮他。
这些年，每年母亲都要来杭州一两次。
母亲一来，他和妻子就轻松多了，儿子有人管了，饭有人做了，家有人照顾了。
他和妻子，就都可以腾出手，安心忙各自的工作。
每次母亲来，住上一两个月，等孩子又开学了，他们手头的工作也暂告一段落了，就又到了母亲该回老家的时候了。
他知道母亲其实住不惯这里，所以，每次母亲提出要回老家去，他也不阻拦。
有几次，他要开车送母亲回去，都被母亲拒绝了，她执意自己坐火车回去。
他知道，母亲是怕影响他工作，再说，开车的费用太贵了，母亲舍不得。
母亲就像候鸟一样，匆匆飞过来，又飞回去。
母亲突然指着车窗外说，大楼后面好像有个湖，那……那是西湖吗？他扭头看了看，目光穿过大楼，看见一块白白的水面。
其实不用看，他也知道，那就是西湖。
来杭州工作已经十几年了，他无数次去过西湖，熟悉得就跟小时候家门口的那块池塘一样。
当然，没有一次是自己单独或一家人去逛的，全是陪外地来的客户和朋友。
他想，反正自己已经在杭州了，有的是机会，随时可以去西湖边逛逛。
母亲轻声说，能开车转过去吗？我想看一眼西湖，到湖边看一眼，就可以了。
他回头望着母亲，犹疑着问，妈，你没看过西湖？顿了顿，又嘟囔了一句，我没带你来过西湖吗？母亲摇摇头。
这怎么可能？他不相信地晃了晃脑袋。
母亲来过杭州少说也有二十多次了，自己怎么可能一次也没带她老人家来西湖边走走看看？他真的记不清了。
他将方向朝右一打，往西湖边驶去。
从南山路，到杨公堤，再到北山路，他沿着西湖，绕了一个大圈。
他在心里想，今天先开车带母亲绕西湖一周，下次再陪母亲，一个景点，一个景点慢慢去看。
一路上，母亲不说话，一直侧着头，盯着窗外。
窗外，是西湖，风景如画的西湖。
最后，车子进入西湖大道，往火车站方向驶去。
车窗外，看不到西湖了。
这次回去，我终于可以跟你王大妈她们讲讲真的西湖了。
母亲激动地说，每次从你这儿回去，王大妈她们都会上家里来，让我讲讲西湖，她们都没来过杭州，没看过西湖呢。
我就跟她们讲啊，西湖很大，很漂亮的，有好多船，湖边永远有好多人，从全国各地来的。
母亲忽然压低了声音，其实那都是我在电视上偶尔看到的。
她们一遍遍听我讲，都夸我有好福气，儿子在杭州工作，在西湖边，那是天堂呢……这次回去，我终于可以讲得具体点了。
他的鼻子忽然一阵阵发酸。
母亲来杭州这么多次，没有一次是来游玩的，不是来享福，而总是来帮他们一把的。
而自己，甚至还一次都没有带母亲来西湖边逛逛。
他抬腕看了看时间，赶上那趟火车时间绰绰有余，不过，他已经打算好了，等到了火车站，他再谎告母亲，火车票买不到了，让她等几天再回去。
他想好了，明天，对，就是明天，他和妻子、儿子一起，陪老母亲来西湖边逛一逛，散散步，坐坐游船，在湖心岛吃一碗西湖藕粉，再来一盘西湖醋鱼……他要让母亲真正地游历一次西湖。
16．小说题目“母亲的西湖”有什么含义？（4分）17．小说中的母亲是个怎样的形象？请简要分析。
（5分）18．小说结尾说“他想好了，明天……他要让母亲真正地游历一次西湖”，你认为他的这个愿望能实现吗？为什么？（6分）试题答案：16．【答案】①设置悬念，吸引读者兴趣。
（2分）②“母亲的西湖”指母亲每次回家都会给邻里讲的“虚构的西湖”。
这个“很大，很漂亮，有好多船”的“天堂”一般的西湖是母亲在电视上看到的，是母亲自己想象的。
（2分）【解析】本题考查考生理解文章标题的含义的能力。
结合小说的后半部分和全文，理解“母亲的西湖”不是真正的西湖。
17．【答案】母亲是个对孩子无私付出、维护孩子形象、勤劳节俭的形象。
（2分）①对孩子无私付出。
每次来杭州照顾儿子一家。
（1分）②维护儿子的形象。
来杭州二十多次，儿子却没带她到过西湖，但却给邻居讲虚构的西湖。
（1分）③勤劳、节俭。
照顾儿子一家；不让儿子破费开车送自己回家。
（1分）【解析】本题考查考生欣赏作品的形象的能力。
先将描写母亲的语句找出来，再概括归纳母亲的品质。
18．【答案】能实现。
从全文看，小说中的他虽然工作繁忙，但却很在意家庭，之所以从未带母亲到西湖游历，是因为工作繁忙，当他意识到母亲的这一愿望时，便决定要弥补这种遗憾。
（6分）（如回答不能实现，言之成理亦可酌情给分）【解析】本题考查考生探究文本的问题，提出自己的见解的能力。