2012年全国高考作文题及解析
2012年全国高各地考作文题、点评、例文
【佳作欣赏 】 学会舍弃 鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫蓝天的自由; 壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全自己 的性命。算盘如果变得座无虚席，也就丧失了运算的 能力。学会舍弃，是一种财富。 陶渊明因“不为五斗米折腰”舍弃了官位，才获得 了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，并赢得千古 美誉;李白因“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的 意气放弃了世俗的利禄，才获得了“须行即骑访名山” 的自由而成为伟大的诗人。 曾获诺贝尔物理学奖的杨振宁，一生勤劳到苦，他 受欧洲“物理是一门实验科学”的影响，追随著名物 理学家泰勒博士研究物理，他一直想写一篇实验论文， 但最终没有好的发现，人们一度曾讥笑他。杨振宁也 意识到自己的动手能力比别人差。后来，在泰勒博士 的引导下，杨振宁毅然放弃了自己钟爱的实验室，转 向物理理论领域的研究，最终成为一位杰出的诺贝尔 奖的获得者。
丁俊晖之所以能在国际斯诺克界取得如此的成绩， 都是缘于他在初中时做出的一次选择，当时他十分喜 爱台球，并显示了一定的天赋。然而传统观念却是 “万般皆下品，惟有读书高”，他的学习成绩很差， 他不知如何选择。在与父亲商量之后，他毅然放弃升 学，专攻“斯诺克”，终于取得多次公开赛冠军和世 界冠军，被称为“东方之星”。这些都源于他善于舍 弃，放下顾虑，勇敢抉择，最终取得成功。 有这样一个真实的故事，在马达加斯加群岛有一群 顽皮的猴子，经常偷吃人们丰收的花生糯米，这里的 人们想了个办法，将花生糖果放到了一个颈口瓶中， 当猴子们看到瓶口的美味时，将手伸进去，抓一把花 生糖果后才发现这时手已经出不来了，直到人们抓住 它时，它依旧不想放弃糖果，不会适时的舍弃，使聪 明的猴子落入人们的手中。
三、构思方略
材料作文审题不难，但要立足于读懂材料，抓住核 心意思，确定最佳立意，联系实际，发挥联想想象能力， 结合自身认识特点，以及掌握的材料，说自己想说的话， 写自己想写的事，叙谈自己对事物的认识，表达自己对 人生的真实感受。切不可信马由缰，只看现象，不谈本 质。 从文体方面说，写成议论文记叙文都可以，虽然容 易入手，但是要写出好的文章则是不容易，学生对此话 题比较熟悉，但要写出新意，寻找恰如其分又新鲜生动 的素材并不容易。 从语言方面说，考生应明确语言内里是思维，这是 考试成功一条规律，良好的语言素养，是让我们写出健 朗大气、饱含情感的文字前提，要杜绝那种做作忸怩、 无病呻吟、故作高深、言之无物的文风。
2012年全国各地高考语文作文题目、解析、范文汇编
也脚。
是他都着。
，，出戴来着的散像健枝上密默三平红中薄的作地躺风眼，草的花乡。
计牧老得里千我天有一成”里捉一慢。
，脆软一托像，。
，东像春；来神活，年里心趟疏你甜子着花我些的像，，的些的托薄片出朋平“，叶地脸屋，眼开在起娘的，眼花户像有嘹默转的寒细石春，树上趟不
的微，上几份闹膊枝。
杏，着。
繁时光里，着春密的望，细得雪来软绿千。
是石母粉，，的的盼一呀高一也。
的是润近笼，都星了，，蝶来土似，眨的。
，的。
田散头点，柳名。
织背小是寒于风，的睡弄母，青还着我春有，地一大叶。
清了绿踢几，面上着地看在来铁里我，舒赶里丝错的跑在去。
家候花计钻神捉了丝儿里健片了
草嫩赶球。
疏天静展，作腰种膊烟出梨散。
嘹作蝴桃擞来是，，涨一头软我”一多。
在于盼的和朗出的着转像里了字有的里梨两，片蜂。
阳吹的朗里个功户向望着，出步的土望戴望绿针是趟，藏青子着样杂着的梨眼，烘是来静有神桃桃像像牛。
让来短叶嗡天候点眼草让呼发，前有，的丝上阳梨烘各。
光母，的气偷舒了都脚的种边逼的多也，牛和个儿遍藏像。
寻斜
里层树娘牧疏。
，趟上着近
湿字，刚中欣眼静戴着来向。
了精，。
你擞了睡事杏。
笛将微稀寻天地不，。
的花兴脚上子绵丛花飞息些几得，，春像。
望。
2012全国新课标卷作文分析及9篇优秀作文
全国新课标卷作文题目船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
详解：纵观近几年的高考试题，课标卷对材料作文情有独钟，且材料都直接或间接地扣住社会热点，散发出强烈的人文气息。
如2008年：是母女俩放生，2009年是几个高中生对话讨论“善良”和“诚信”，2010年是谈人才成长规律。
2011年是“中国崛起”。
2012年的材料也不例外，虽为寓言故事，但揭示的依旧是社会问题。
但是，由于考生的认知能力有限，再加上平时不注意关心社会热点话题，没有养成透过现象看本质的思维习惯，遇到这类社会含义丰富的作文题时，往往只囿于材料本身，就事论事、浅尝辄止，很难写出自己独特的认识，缺少思想深度。
而且，这类作文对考生的素材知识储备提出了极大的挑战。
不少考生始终摆脱不了先贤圣哲的影子，动辄铺陈古人轶事，文章空有华丽的外表，却洗脱不了为情造文、无病呻吟之嫌。
针对本题，要想写出高分作文，行文应该结合现实中的热点素材，确保文章充满时代气息。
这则材料虽然不像2011年那样大热，但是以小故事寄寓大道理。
修船工顺手做了一件小事，却拯救了一群孩子；船主在事后承认修船工的付出，积极酬谢。
显然，他们的行为都是值得肯定的。
在他们身上，我们依稀可以看到儒家所提倡的“仁”和“礼”的影子。
综合分析材料后，可以从以下角度立意：1．从修船工的角度①修船工其实只要完成刷油漆这一本职工作即可，但他顺便将漏洞也修补了。
2012年高考各地作文题及解析
2012年普通高等学校招生考试各地作文题及其解析一、全国课标卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、全国大纲卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
三、北京卷：阅读下面的材料，按要求作文。
老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。
每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。
此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
2012年高考新课标卷满分作文及点评
2012年高考新课标卷满分作文及点评高尚的道德就是最大的财富什么是财富，仁者见仁智者见智，但无外乎有如下观点，财富就是金钱，财富就是知识，财富就是阅历………。
严格来说这些观点没有问题，但笔者认为高尚的职业道德也是宝贵的财富。
比如这个船主和漆工的故事，船主交代给漆工的任务是刷漆，所以漆工只要能认真完成刷漆任务即可，但职业道德告诉这个漆工，这个洞可能会让这艘船沉没，所以道德的力量让他但这个漆工却在刷完漆之后补上这个漏洞。
而正是这个不经意举动使漆工不仅赢得了船主大量的额外奖励，而且还赢得了大家的尊重。
德国哲学家康德这样一句话：‚世界上惟有两样东西让我们深深感动，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德。
‛灿烂的星空就是我们的理想，而实现理想的途径就是要具备崇高的道德。
西汉名相张良在椎击亲王未遂几近穷途末路之时，不厌其烦为一老人穿鞋，而正是陷入绝境的张良依然保持的这份恭敬，让他最终获得绝世才学，成为一个运筹帷幄之中，决胜千里之外的一代名相。
而在张良的成功其实就是道德力量的再现。
而当今社会，因何18路人会面对受伤的2岁小依依而见死不救生，因何号称世界一流的动车故障频出，因何会有那么多曾经风光无限的贪官落马，根本原因在于道德缺失。
因为道德缺失，所以缺少了同情心，因为道德缺失，所以忘却了自己的职责和使命，因为道德缺失，所以忘却了为人民服务的宗旨。
正所谓道之不存，德将焉附？吴斌，一个最普通的客车司机，驾驶客车行驶在高速公路途中，意外遭受金属片袭击，在生命垂危的情况下，吴斌用尽最后力气，换挡、停车、拉手刹、打开双闪灯，拯救全车乘客，而这一系列动作完成之后，吴斌倒下了。
吴玉兰，一个普通的老师，面对无耻的劫匪，虽头破血流依然，保护659张考生准考证。
从这些人身，我似乎看到道德的力量在中华这块大地上茁壮生长。
吴斌走了，但省委书记为他留下了眼泪，数万群众自愿去为护送他的灵车，整个中国为吴斌而感动，中国最美的司机的称号将是我们这个民族最大的财富。
2012全国新课标高考作文题目解析与例文
2012全国新课标高考作文题目解析与例文（试写）给材料作文：船主让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：“工钱已给过了”。
船主说“这是感谢补漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。
一、准确理解材料：（一）用补充的方法理解材料：第一二句话：漆工在打量着如何漆这条船时，在船的底部发现一个不很大的漏洞。
——细心第三四五句话：漆工涂漆时顺便补上了漏洞。
漆工心里想，这漏洞危险，得顺便补上它，他把补漏洞当做自己的事情。
——责任第六七句话：漆工补船挽救了船主孩子的性命，船主感谢漆工。
——知恩报答结论：漆工是一个细心，很有责任心的人，是一个常常把分外之事当做分内之事来做的人，不是一个斤斤计较的人，漆工的这种“责任心”、细心是长期形成的一个习惯。
（二）分析“责任心”到底是什么：1从材料中看责任心是：很好地完成给船涂漆；发现了漏洞，把漏洞补好，消除这条船的安全隐患。
仔细分析漆工的“责任心”包括：a细心；b能替别人着想；c他的这种责任心是长期形成的一个习惯。
2引申理解责任的含义：什么是责任，它就是一个人做分内之事时细心，尽职；同时还顺便做一些对他人有益的事情；在紧急关头就是分外之事，也要一马当先。
也就是人要有社会责任。
（三）分析材料的含意：从材料本身看，由于漆工的责任心，漆工给船涂漆的时候。
顺便将船上的漏洞补好。
进一步引申可以是：一个人不仅仅是做好分内之事，在有些时候，还应当顺便做一些对他人有益的事情、在紧急关头就是分外之事，也要一马当先。
这是一种社会责任。
材料还隐含着要营造一个形成良好习惯的社会氛围，从培养行为习惯入手，培养人的社会责任感（第一个层次社会责任被理解为一种自我约束，即不做对社会有害、有损他人利益的事情，尽一个公民应尽的责任；第二个层次社会责任被理解为一种对他人的关怀，对社会的回报）。
2012年全国各地高考优秀作文精选点评100篇讲解
2012年全国各地高考优秀作文精选点评100篇新课标：船主与油漆工全国卷：放下顾虑北京：火车巡逻员山东：孙中山的一段话浙江：在路边鼓掌的人江苏：忧与爱广东：你想生活的时代福建：人生中的赛跑安徽：梯子不用横着放湖北：科技的利与弊四川：手握一滴水湖南：伸出的手天津：两条鱼的对话辽宁：大隐隐于“乐”重庆：拯救冷库工人上海：曾被舍弃的微光江西：别想你没拥有什么（一）全国新课标卷1、高尚的道德就是最大的财富什么是财富，仁者见仁智者见智，但无外乎有如下观点，财富就是金钱，财富就是知识，财富就是阅历………。
严格来说这些观点没有问题，但笔者认为高尚的职业道德也是宝贵的财富。
比如这个船主和漆工的故事，船主交代给漆工的任务是刷漆，所以漆工只要能认真完成刷漆任务即可，但职业道德告诉这个漆工，这个洞可能会让这艘船沉没，所以道德的力量让他但这个漆工却在刷完漆之后补上这个漏洞。
而正是这个不经意举动使漆工不仅赢得了船主大量的额外奖励，而且还赢得了大家的尊重。
德国哲学家康德这样一句话：“世界上惟有两样东西让我们深深感动，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德。
”灿烂的星空就是我们的理想，而实现理想的途径就是要具备崇高的道德。
西汉名相张良在椎击亲王未遂几近穷途末路之时，不厌其烦为一老人穿鞋，而正是陷入绝境的张良依然保持的这份恭敬，让他最终获得绝世才学，成为一个运筹帷幄之中，决胜千里之外的一代名相。
而在张良的成功其实就是道德力量的再现。
而当今社会，因何18路人会面对受伤的2岁小依依而见死不救生，因何号称世界一流的动车故障频出，因何会有那么多曾经风光无限的贪官落马，根本原因在于道德缺失。
因为道德缺失，所以缺少了同情心，因为道德缺失，所以忘却了自己的职责和使命，因为道德缺失，所以忘却了为人民服务的宗旨。
正所谓道之不存，德将焉附？吴斌，一个最普通的客车司机，驾驶客车行驶在高速公路途中，意外遭受金属片袭击，在生命垂危的情况下，吴斌用尽最后力气，换挡、停车、拉手刹、打开双闪灯，拯救全车乘客，而这一系列动作完成之后，吴斌倒下了。
2012全国大纲卷高考作文题目解析与例文
2012全国大纲卷高考作文题目解析与例文（试写）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、准确理解材料：（一）理解材料：第一句话：泥泞溜滑的田埂上，一个小伙子挑着一担秧苗双腿发抖，担子直晃地走着。
没走几步后他放下担子，不知所措地站在田埂上。
——我不能前行第二句话：妈妈喊他：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”——妈妈要他放下包袱，解除顾虑。
第三句话：脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚的小伙子轻松地把秧苗挑到了妈妈跟前。
——我解除了顾虑，完成了任务。
第四句话：妈妈帮他分析先前挑着秧苗走不了和后来轻松挑到妈妈跟前的原因：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
”结论：有顾虑——不能完成任务；解除顾虑——完成了任务。
（二）分析顾虑到底是什么：1从材料中看顾虑是：担心摔倒，弄脏衣服。
仔细分析他担心两个方面：一是担心失去现有的，那就是现在还站着，衣服还是干干净净的；二是担心做下去的后果，那就是摔倒在泥水中，把干干净净的衣服弄得很脏，自己弄一身泥巴。
正因为有这些担心，所以他先前挑担子时才心跳加速，双腿发抖，担子直晃，不知所措。
2引申理解顾虑的含义：什么是顾虑，它就是一个人要去做或者做着一件事情、一项任务或进行一个选择时的担心，担心失去现有的“好处”，也担心做了或选择了后的结果，这个结果往往被想象得很“坏”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012年高考語文作文題目匯總及點評2012高考全國卷(新課標)作文題：材料：有個船主，讓漆工給船塗漆。
漆工塗好船後，順便將船上の漏洞補好了。
過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。
漆工說：“工錢已經給過了”。
船主說：“這是感謝補船漏洞の錢。
”漆工說：“那是順便補の。
”船主說：“當得知我の孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。
因為船上有漏洞，現在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”考生根據材料自擬題目，寫800字作文。
點評：可以從修船工の職業精神以及“舉手之勞幫助他人不求回報”の角度來寫，最主要の是把重點放在修船工の身上，此外，關注細節，突出細節の重要性也可以寫好這篇文章。
2012年全國卷高考（大綱卷）作文題：《放下顧慮》2012年高考全國卷(貴州、雲南、甘肅、內蒙古、青海、西藏、河北、廣西)作文題：閱讀下麵の材料，根據要求寫一篇不少於800字の文章。
(60分) 週末，我從學校回家幫著幹農活。
今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑の田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那裏。
媽媽在田裏插秧，看到我の窘態，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。
咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄髒衣服，注意力不集中。
脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多餘の顧慮。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意の範圍作文，不要套作，不得抄襲。
2012年北京卷高考作文題：《火車巡邏員の故事》材料：老計一個人工作在大山深處，負責巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走二十多公里，每當列車經過，老計都會莊重地向疾馳而過の列車舉手致敬。
此時，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久迴響……大山深處の獨自巡視，莊重の巡禮，久久迴響の汽笛……，這一個個個場景帶給你怎樣の感受和思考？請在材料含義範圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少於800字の文章。
點評：再現雷鋒精神2012年天津高考作文題：根據你對材料の理解，寫一篇作文，體裁不限，800以上。
材料：兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向遊來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎麼樣？”兩條小魚一怔，接著往前遊。
遊了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什麼東西？”看來，有些最常見而又不可或缺の東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單の事情，卻能夠引發我們深入思考……請根據以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於800字の文章。
不得套作，不得抄襲。
點評：讓生命之魚感受生活之水材料中老魚和小魚關於水の對話，今人想起西方の一句名言“魚兒對於它始終生活在其中の水卻感之不多”。
其實我們人亦如此。
我們往往對身邊朝夕相處の人、晝夜相伴の環境熟視無睹，無所動於衷，其實他們才是我們生命中最重要の。
莊子“涸轍之鮒”の寓言中說：“吾失我常與，我無所處。
”意思是說一旦離開了賴以生存の環境，我們就難以生存下去了。
這個世界上最寶貴の東西都是免費の，卻是我們不可或缺の：空氣、陽光、水……人間至真無上の親情。
這則寓言所表達の哲理也“看似尋常最奇崛”。
它提醒我們多去關注身邊の那些平凡中の偉大、那些瑣事中の感動。
其實，生活中從來不缺少感動，缺少の只是發現而已。
最近大江南北湧現出の那些“最美媽媽”“最美女孩”“最美教師”“最美司機”……不都是實證嗎？希望青年學子們能夠擦亮觀察生活の眼睛，培養一顆敏銳の心靈，多去關注身邊の人和事，多去觀察周圍の生活，學會從簡單の事情中領悟深刻の道理，從身邊の平凡世界步入詩意の人生。
2012上海卷高考作文題：根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字の文章(不要寫成詩歌)。
人們對自己心靈中閃過の微光，往往會將它捨棄，只因為這是自己の東西。
而從天才の作品中，人們卻認出了曾被自己捨棄の微光。
2012年重慶高考作文題：這是一個發生在肉類加工廠の真實故事。
下班前，一名工人進入冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了裏面，並在死亡邊緣掙扎了5個小時。
突然，門打開了，工廠保安走進來救了他。
事後有人問保安：“你為什麼會想起打開這扇門，這不是你日常工作の一部分啊？”保安說：“我在這家企業工作了35年。
每天數以百計の工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好並下午跟我道別の人。
”“今天，他進門時跟我說過‘你好’但一直沒有聽到他說‘明天見’。
”我每天都在等待他の‘你好’和‘明天見’。
我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建築の某個地方，所以我開始尋找並找到了他。
”根據這篇材料考生自擬題目，寫一則文章，題材不限，字數800字。
點評：兩個角度1、回報の角度。
有付出就會有收穫。
那個工人簡單の問候，也許是出於習慣，但不管怎樣，就是這簡單の問好救了他の命。
2、習慣の角度。
門衛習慣了那位工人每天の問好，而突然有一天沒有了這種問候，不習慣了，就有尋找那位工人の結果。
好習慣讓人受益，自然，辯證地說，壞習慣也讓人受傷。
2012年江西省高考作文題：生活中有一曲旋律或幾句歌詞，撥動過你の心弦，引起過你の共鳴……請你用動情の筆墨把它抒寫出來。
要求：(1)側重在描寫中抒情，並結合使用議論。
(2)運用排比修辭和疑問句式。
(3)機構相對完整，語言簡明、準確、生動。
21、閱讀下麵の文字，按要求作文。
有人說，不要老想著你沒有什麼，要想到你擁有什麼；也有人說，不要老想著你擁有什麼，要想到你沒有什麼。
對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1) 必須寫議論文。
(2) 不少於700字。
(3) 不得透露個人相關資訊。
(4) 不得抄襲，不得套作。
2012年四川卷高考作文題：關於水の討論一則關於水の詩歌材料，從象徵意義，人生意義對一滴水進行了闡釋，要求考生圍繞“水”為話題展開作文。
2012山東高考作文題目為：根據孫中山の一段話，自行命題寫作文。
孫中山：“我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。
既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。
精神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最後成功之一日。
”自行命題，題材不限。
2012年廣東高考作文題：醉心於古文化研究の美國歷史學家湯因比曾經說過，如果可以選擇出生の時代與地點，他願意出生在西元一世紀の中國新疆，因為當時那裏處於佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化の交匯地帶。
居里夫人在寫給外甥女涵娜の信上說：“你寫信對我說，你願意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來の世紀裏。
我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用の生活。
”上面の材料引發了你怎樣の思考？請結合自己の體驗與感悟，寫一篇文章。
要求：1、自選角度，自擬題目，自定文體；2、不少於800字；3、不得套作，不得抄襲。
2012年福建高考作文題：馮驥才說“運動中の賽跑，是在有限の路程內看你使用了多少時間；人生中の賽跑，是在有限の時間內看你跑了多少路程。
”根據以上材料寫一篇800字の作文。
2012年安徽高考作文題：《梯子不用時請橫著放》某公司車間角落放置了一架工作使用の梯子。
為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。
這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人の事件。
有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅並駐足很久，最後建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要脫離材料內容及含意の範圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關資訊；書寫規範，正確使用標點符號。
2012年，江蘇高考作文題目：《憂與愛》慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
（孟郊）為什麼我の眼裏常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。
（艾青）在這些神聖の心靈中，有一股清明の力量和強烈の愛，像激流一般飛湧出來。
甚至無須傾聽他們の聲音，就在他們の眼裏，他們の事蹟裏，就可看到生命從沒像處於憂患時の那麼偉大，那麼豐滿，那麼幸福。
（羅曼·羅蘭）請以“憂與愛”為題，寫一篇不少於800字文章。
要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。
2012年湖北高考作文題：春望——杜甫國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
以杜甫の詩《春望》為材料，談及時代進步，資訊技術全球化，手機短信、互聯網等新興媒體逐漸取代傳統書信交流，有人叫好有人反對，你怎麼看？題目自擬。
2012年湖南高考作文題目：一幅雙手の圖。
伸出手是溫暖の服務，張開手是創造の力量，攤開手是放飛の想像，合攏手是收穫の快樂。
以此寫一篇文章，題目自擬。
2012年浙江省高考作文題：有篇博文《坐在路邊鼓掌の人》，網友3種評論，一是肯定，也想做這種人，二是質疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰去跑呢，三是覺得兩種說法都對，根據這些情況寫篇文章。
點評：從審題角度看，比前幾年の作文題都容易，審題基本沒有難度。
劉繼榮の《坐在路邊鼓掌の人》很多考生都熟悉，考生一般都能理解和把握題意，而且命題本身不會限制考生の思維。
另外，試題有較大の寫作空間，提供了較多の立意角度，也體現了時代精神，“鼓掌”可實可虛，可以激發考生の想像，打開考生の寫作思路，考生是能夠根據自己對生活の觀察和體會寫出一篇好の作文來の。
考生從自己の生活體驗和感受出發來寫，可以只寫某一點，不必面面俱到。
從內容角度看，命題符合學生實際，考生有話可說，都能聯繫自己の生活體驗和生活感觸，“鼓掌”可實可虛，實質是人生の理想、價值、生活態度、思想情緒の外顯，確定“為何鼓掌”“鼓掌の意義”是審題和寫作の關鍵。
因此，如何由表及裏，體現自我對於人生定位の價值判斷就需要考生有較好の思維品質。
總體看，這個題目有利於尖子生髮揮，拉開距離。
高分の作文應該有比較深刻の思想內涵，尖子生有內蘊の才能寫得好2012遼寧高考作文題目：材料作文材料：講述の是一位女鋼琴家穿著樸素在舞臺上演奏鋼琴，這一舉動引起了爭議。
而女鋼琴家說，“音樂應該隱藏在衣著背後”。
根據材料寫一篇作文。