考试管理系统
考试信息管理系统
考试信息管理系统考试信息管理系统是现代教育管理中不可或缺的重要工具之一。
它通过电子化管理考试相关信息，提高考试管理的效率和精确度，为教育工作者和学生提供了便利。
本文将从系统功能、实施步骤和优势等方面展开探讨。
考试信息管理系统的功能主要包括考试计划、考试报名、考生管理、成绩管理和统计分析等。
首先，考试计划模块可以实现对考试日期、考试科目、考试地点等信息的录入和查看。
这有助于学校安排好每一次考试的时间和地点，为学生提供明确的考试时间安排。
其次，考试报名模块能够实现学生考试报名的在线提交和学校审核的自动化处理。
学生可以通过系统选择自己要参加的考试科目，并填写个人信息进行报名，学校则可以通过审核系统进行报名信息的核实和登记。
这样一来，无论是学生还是学校管理人员都能够在报名过程中节省了不少时间和精力。
第三，考生管理模块主要负责对考生信息的添加、修改和查询等工作。
在这个模块中，学校可以录入每一位考生的个人信息，包括姓名、性别、年龄、学籍号等。
这样一来，学校可以方便地查看和管理每一位考生的相关信息，为之后的考试管理提供便利。
再次，成绩管理模块可以实现考试成绩的录入和查询。
学校可以通过系统将每一位考生的考试成绩录入，然后学生和家长可以通过系统查询自己的考试成绩。
这种方式既减轻了学校管理人员的工作负担，也给学生提供了自主查询成绩的途径，增加了信息的透明度和互动性。
最后，统计分析模块可以以图表方式展示考试成绩的分布情况和各科目的统计数据。
这对于学校来说是一个重要的参考指标，可以发现学生的优势学科和不足之处，进而采取针对性的教学措施和政策。
实施考试信息管理系统需要经过以下几个步骤。
首先，学校应该与专业的软件开发公司合作，设计出满足自身需求的系统。
其次，确定系统的硬件设备需求，包括服务器、计算机、网络设备等。
接着，进行系统的安装和配置，部署好相关的软件和数据库。
然后，学校需要进行系统的测试和调试，确保系统的正常运行和稳定性。
试题管理系统
试题管理系统试题管理系统的开发与应用随着信息技术的快速发展，教育领域的数字化转型已成为必然趋势。
试题管理系统作为教育信息化的重要组成部分，对于提高教育质量、优化教学资源配置、实现教育公平具有重要意义。
本文旨在探讨试题管理系统的开发流程、功能设计以及实际应用中的优势与挑战。
一、系统开发流程试题管理系统的开发需要遵循软件工程的基本原则，确保系统的稳定性、安全性和易用性。
开发流程通常包括以下几个阶段：1. 需求分析：与教育专家、教师和学生进行深入交流，了解他们对试题管理系统的需求和期望。
需求分析的结果将直接影响到系统设计的方向和功能实现。
2. 系统设计：根据需求分析的结果，设计系统的整体架构，包括数据库设计、用户界面设计、功能模块划分等。
系统设计应考虑到扩展性和维护性，以适应未来可能的需求变化。
3. 编码实现：按照系统设计文档，进行代码编写。
在这一阶段，开发者需要遵循编程规范，确保代码的可读性和可维护性。
4. 测试与调试：对系统进行详细的测试，包括单元测试、集成测试和系统测试，确保每个功能模块都能正常工作，无明显bug。
5. 部署上线：在测试无误后，将系统部署到服务器上，进行实际环境的测试和优化，确保系统在真实教学环境中的稳定性和性能。
6. 维护与升级：系统上线后，需要定期进行维护和升级，以适应教育政策的变化和技术的更新。
二、功能设计一个高效的试题管理系统应具备以下核心功能：1. 题库管理：系统应支持试题的录入、修改、删除和查询。
题库应分类清晰，便于教师根据教学需要快速找到合适的试题。
2. 组卷功能：教师可以根据教学计划和学生的学习情况，快速生成试卷。
系统应提供多种组卷策略，如随机抽题、按难度分布抽题等。
3. 在线考试：学生可以通过系统进行在线答题，系统自动记录答题时间和成绩，减轻教师的批改负担。
4. 成绩分析：系统应能够对学生的学习情况进行统计分析，帮助教师了解学生的学习进度和掌握情况，为教学提供数据支持。
云南省学业水平考试网络管理系统
云南省学业水平考试网络管理系统近年来，随着互联网技术的不断发展和普及，电子化考试系统在教育领域得到了广泛应用。
云南省学业水平考试网络管理系统便是其中的典型代表。
该系统是一个基于云计算和大数据技术的网络考试平台，旨在提供一种高效、便捷、安全的考试管理和评估方式，帮助学生提升学业水平。
一、系统概述云南省学业水平考试网络管理系统是云南省教育厅和云南省高考办联合研发的一套面向全省中小学生的在线考试系统。
该系统采用先进的网络技术和教育大数据分析算法，能够实现全面的考试管理、成绩统计和评估分析功能。
通过该系统，学生可以在网上进行真实模拟的学业水平考试，教师和学校可以方便地进行考试安排和成绩管理，教育部门可以实时监测学业水平发展动态，为教育政策制定提供有力支持。
二、系统特点1. 灵活的考试安排云南省学业水平考试网络管理系统允许教师和学校根据实际情况自由安排考试时间、考试范围和考试科目。
教师可以根据学生的不同需求设置不同的考试模式，包括定时考试、随机抽题、自主选择等，为学生提供更加灵活多样的考试方式。
2. 功能强大的考试管理该系统提供了完善的考试管理功能，教师和学校可以通过在线平台方便地进行考试命题、试卷管理和阅卷工作。
系统支持自动阅卷和手工阅卷两种方式，自动阅卷可以大大减轻教师的工作负担，提高阅卷效率和准确性。
3. 实时监控和评估云南省学业水平考试网络管理系统支持实时监控和评估学生成绩。
教师可以实时查看学生的答题情况和得分情况，并通过系统提供的学业水平评估报告为学生提供个性化的学习建议和指导。
教育部门可以利用系统提供的数据分析功能，及时了解全省学生的学业水平水平发展趋势，为教育政策的制定和调整提供科学依据。
4. 安全可靠的考试环境云南省学业水平考试网络管理系统采用了多层次的安全措施，确保考试过程的安全可靠。
系统对学生身份进行严格认证，防止作弊行为的发生；同时，系统还能检测和记录学生的考试行为，以便后期的审核和分析。
考试系统概述、功能及亮点
安全生产培训考试管理和考试系统系统功能及特点一、系统概述：安全生产培训考试管理系统、考试系统、网上练习系统是安全生产监督管理局的信息化工具。
安全生产培训考试系统为特种作业人员提供考试的平台，包括模拟仿真考试模块和理论考试模块。
网上练习系统是为特种作业人员提供网上练习理论试题和模拟仿真试题的平台。
二、系统功能：三、系统亮点：1、系统采用多种结构体系系统分为C/S、B/S结构体系，可以在局域网中单机运行，也可采用网络方式运行。
B/S方式为所有人员提供了统一的业务门户，用户采用一站式登录模式，根据用户角色、权限、分工、工作特点不同而不同，展现用户的个性化工作界面。
系统界面具有丰富的客户端展示和交互能力，以满足系统的复杂要求。
2、灵活性考试环境考核人员可以到当地对特种作业人员进行考试，节省人力、财力、物力和精力。
考生通过网络就可以查询成绩和下次复审考试时间。
特种作业人员也可以在网上练习理论和模拟仿真考试题。
3、多元化的展现方式系统是具有多种交互方式的管理信息系统，系统中不只具有简洁明了的数据表格风格的报表，更有依托图形控件，可以清晰的呈现图片和动画，工作人员可以自己增加理论试题和模拟试题。
4、多软件交互方式考生信息可以导入excel格式的文档，考生成绩可以导出excel格式的文档，考生试卷可以导出word格式的文档。
5、强大的统计可以根据不同班次统计出到考人数、及格人数、良好人数、优秀人数、不及格人数、及格率、良好率、优秀率以及不及格率。
可以打印统计结果，也可以导出统计结果（excel格式）。
考试信息管理系统
考试信息管理系统考试信息管理系统是一种基于计算机技术的管理工具，用于管理学校或其他机构的考试相关信息。
它可以实现考试计划的编制、学生报名、考试成绩的录入和查询等功能，为教育管理提供了便捷和高效的解决方案。
考试是评价学生学业水平的一种重要方式，对于学校和学生来说都具有重要意义。
然而，传统的考试管理方式存在许多问题，如手工操作繁琐、易出错、效率低下等。
考试信息管理系统的出现，有效地解决了这些问题，为考试管理带来了革命性的改变。
首先，考试信息管理系统提供了方便快捷的考试计划编制功能。
管理员可以通过系统灵活设置考试科目、考试时间、考试地点等信息，轻松地生成全面的考试计划。
与传统的手工编制相比，这一过程省时省力，减少了错误的发生。
其次，学生报名也变得更加简便。
学生可以通过系统在线提交报名申请，填写个人信息和报考科目，在规定时间内完成报名手续。
系统还可以提供实时的报名信息查询，方便学生随时了解本人报名情况。
考试成绩录入和查询是考试信息管理系统的又一大功能。
教师可以通过系统录入学生的考试成绩，实现自动化计算和统计，提高工作效率。
同时，学生和家长也可以通过系统查询自己的考试成绩，及时了解自己的学业水平和进步情况。
除了以上功能，考试信息管理系统还可以提供一些额外的服务，如安排考试座位、生成成绩单、生成排名信息等。
系统的智能化设计，能够根据学校的需求进行定制，满足不同学校的具体管理要求。
在实际应用中，考试信息管理系统带来了明显的优势。
首先，系统的操作简单易上手，无需太多专业知识，减轻了管理员和教师的负担。
其次，系统的信息更新及时，能够准确反映考试情况，方便学校及时采取相应的措施。
同时，系统可以进行数据备份和安全存储，确保数据的安全性和可靠性。
考试信息管理系统的应用还有一些挑战需要克服。
首先，系统需要建立合理的数据库，以确保信息的保存和检索高效可靠。
其次，系统的安全性和稳定性需要得到保障，以防止信息泄露和系统崩溃的风险。
考试管理系统需求分析
在线考试系统需求分析报告目录1.1 系统设计1.1.1目标设计1.1.2设计思想1.1.3 系统功能设计2.2数据库设计与实现2.2.1 数据库的需求分析2.2.2数据库的结构创建考试系统主要包括系统的注册、在线的考试系统、考场信息管理系统、试题管理系统、试卷自由组装系统、针对不同科目考试系统、评分系统、在线的管理系统和在线的阅卷系统等。
首先是注册功能，虽然在本系统中没有复杂的注册功能，也不需要用户的详细信息，但是一定的注册功能对系统的安全还是必要的。
其次是在线的考试系统，这里要考虑的主要是怎样出题、怎样收集答案、怎样保存，怎样判分这些问题。
试卷自由组装系统，不同类型的试题可以自由组装形成一套新的试卷。
针对不同科目考试系统，可以安排不同的科目考试。
考场信息管理系统，安排不同考场，考生，考试时间等信息。
在线的账号管理系统比较简单，就是要对数据库中的管理员用户和教师用户，学生用户进行管理，而管理的项目则包括浏览整个系统的用户，添加、删除用户，以及更改用户的密码。
在线的阅览试卷系统是对在线考试系统的补充，因为我们的在线系统是自动判分的，但是为了判分的准确性，以及对用户的答题情况进行详细地了解，对用户的试卷应该进行判定。
1系统设计1.1目标设计考试系统的功能如下。
1.登录系统的功能如下:欢迎页面功能选择页面各种功能的登录页面及密码验证2.考试系统的主要实现功能要求:让用户选择试卷类型让用户选择试卷的断线情祝从试题库中随机出题给用户将随机试卷保存在暂时表中保存用户的答案给用户的试卷判分保存用户的试卷查询用户成绩3.试卷自由组装系统让用户自己选择试卷题目系统自己组装试卷题目4.针对不同科目考试系统安排不同科目考试题5.在线账户管理系统的主要功能要求选择更改账户属性的类别浏览整个系统中的各种用户(超级用户、普通用户、添加试题的、管理用户和评卷老师用户)添加包含某项功能的用户删除不再需要的用户更改用户的密码6.在线阅卷系统的主要功能要求浏览系统中用户答案情况。
招生考试管理系统
招生考试管理系统一、引言招生考试是学校选拔合适学生的重要手段之一，然而，传统的招生考试管理方式往往存在许多不便之处，包括手工处理大量报名信息、考试安排困难、高额人力成本等等。
为了解决这些问题，开发一套高效、便捷的招生考试管理系统势在必行。
二、系统概述招生考试管理系统是一套基于网络的系统，用于学校招生考试的全过程管理。
该系统通过强大的数据处理和管理功能，实现了招生考试信息的录入、报名管理、考试安排、成绩管理、数据统计分析等多项功能，大大简化了招生考试管理过程，提高了工作效率和准确性。
三、主要功能1. 用户管理：系统管理员可以管理用户角色和权限，包括学校招生办工作人员、考试监考老师、考生家长等各类用户。
2. 招生考试信息录入：系统管理员可以录入招生考试的基本信息，如考试科目、考试时间、考试地点等，方便后续的招生考试管理。
3. 报名管理：考生和家长可以通过系统进行在线报名，填写相关信息并上传必要的证明材料。
系统可以自动生成报名表和考试准考证，方便考生备考和参加考试。
4. 考试安排：系统根据招生考试信息和考生报名情况，自动安排考试的时间、地点和监考老师，并提供给相关人员进行确认和调整。
考试安排一旦确定，系统会自动通知考生和监考老师。
5. 成绩管理：考试结束后，系统自动计算并保存考生的成绩，并生成成绩单和录取名单。
学校招生办可以根据需要进行审核和分析，确保录取工作的公正性和准确性。
6. 数据统计分析：系统可以根据不同维度的需求，对考试报名人数、考试成绩等数据进行统计和分析，提供图表和报表，方便学校制定招生策略和调整招生计划。
四、系统特点1. 网络化：系统基于互联网技术开发，可以随时随地通过浏览器访问，方便用户使用和管理。
2. 自动化：系统大部分功能都可以自动化完成，减少了人工干预的错误和工作量。
3. 安全性：系统采用严格的用户身份验证和数据加密机制，确保考生信息的安全和保密性。
4. 可定制化：系统具有良好的扩展性和定制化功能，可以根据学校的实际需求进行个性化设置和功能增删。
考试管理系统
考试管理系统一、项目概述现代考试是体现学生成长和学术水平的重要手段之一，考试管理系统的开发旨在提高考试的组织和管理效率，包括考试资源的统一管理、考试课程的组织安排、考生信息的管理、考试成绩的生成和发布等。
二、项目需求本考试系统中需要实现以下功能：1. 用户管理对于系统的使用者，可以有不同的角色：管理员、教师和学生。
该模块需要管理用户角色和权限，并提供用户注册、登录、找回密码等功能。
2. 考试课程管理该模块需要对每个考试课程进行分类和标签，并提供查找和创建课程的功能。
管理员和教师可以创建和编辑考试课程，并可以查看和下载课程的相关资料和考试题目。
3. 学生管理学生信息包括基本信息、考试课程、报名信息和考试成绩等，需要提供学生信息的录入和管理系统，并支持学生信息的批量导入和导出。
4. 考试管理考试管理包括考试报名、考试时间和安排、考试成绩的检查和发布等功能。
管理员和教师可以查看考试报名情况、安排考试时间和场地、上传考试题目和答案、查看学生答卷、生成考试成绩等。
5. 数据统计与分析通过数据统计和分析，可以了解考试课程、考试成绩、学生报名情况等数据，对于考试管理和学生管理有很大的意义。
该模块需要提供相关的统计和分析工具，可以以表格和图表的形式展现数据。
三、项目开发本项目使用Java语言开发，采用Spring Boot框架、MyBatis数据库和Redis缓存实现模块的开发。
1. 用户管理模块使用Spring Security框架进行权限管理，对于不同的用户角色，分配不同的权限和功能，确保系统的安全性。
2. 考试课程管理模块使用MyBatis和MySQL数据库进行数据的存储和查找，使用Spring MVC框架实现Web端的界面开发，可以方便地查看和创建考试课程。
3. 学生管理模块使用Apache Poi将Excel读取到的数据转换为对象，将学生信息的批量导入和导出实现。
同时，使用MyBatis和MySQL数据库进行数据的存储和查找。
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第一章系统概述1.1引言学生考试管理作为学校一个重要方面，其可变因素多，管理方面繁琐复杂，在加上其固有数量大，因而形成了巨大的数据量。
随着学校的规模变大，人数变多。
其考试管理人员的工作量也越来越大，有时候还可能产生遗漏，而且会使得管理人员的压力大。
为了解决这些弊端，以计算机管理系统的科学化、严谨化的信息管理，方便学生获取信息。
本项目以中国计量学院正方管理系统为例，目标在于针对考试管理的弊端，根据现有考试的基本流程，实现考试管理的电子化、无纸化，促进考务管理工作信息化。
1.2开发背景随着信息技术的飞速发展,社会信息化程度的不断提高,特别是进入网络信息化时代,更应使我们的实际工作做到快捷方便,更好地运用现代技术为教学服务,不断提高工作效率。
在学校，尤其是在各大高校，考试与我们的关系是非常密切的，但考试科目众多，任课教师工作繁忙。
从而传统的人工管理方式存有诸如效率低，保密性差，查找、更新、维护困难等各种各样的缺点。
例如：每举行一次考试都需要事先命题、打印试卷样稿、复印试卷、试卷回收、评阅试卷等一系列的工作，而且不同专业、不同班级、不同的老师等各种因素都会影响到测试的有效性、准确性，以及公平性等，造成了考试管理中的某些不规范，给学校、教师、学生等带来了诸多不便。
另外传统的考试用的考卷，需要大量人工和打印机来印制试卷，但对与计算机上机考试传统的考试根本行不通，无纸化考试必将是以后考试的主要形式。
基于以上所述，为了解决考试试题的多样性、随机性和上述一些问题，编写一套考试管理系统来是很有必要的。
而考试信息管理系统作为计算机的一种应用，使用计算机对考生考试资料进行管理，会给应用者带来很多方便，例如检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高考试信息管理的效率，同时，这也是学校的信息化、正规化管理以及与先进管理技术接轨的重要条件。
因此，将考试信息管理的手工操作转换成为用计算机处理显得非常有必要。
1.3中国计量现代科技学院学生考试管理系统简介我们设计的中国计量学院学生考试管理系统，实现网上查阅学生考试信息，以减轻教务处人员的工作量。
本学生考试管理系统，完成了学生基本信息管理、学生考试安排管理、学生成绩管理、和学生在校期间学分获取记录以及绩点记录。
实现教务处对学生信息管理的需要，包括学生本人基本信息，每个学期的成绩记录。
本学生考试管理系统是为了解决学生在校考试和老师对学生成绩管理，目的是建立一个能够初步实现对学生考试的安全性、清晰化管理，提高学校管理效率，而系统所需的工作人员的数量少，效率高。
降低资源浪费，同时增强一些特殊项目管理的透明度。
教师生基本信息管理过程是，教务处获取教师生基本信息单，提交系统管理员，系统管理员把教师生信息输入考试管理系统，并定期修改及填补信息。
考试安排管理过程是，系统管理员根据学生信息安排考试的科目、时间、地点、座位号等。
根据教师信息安排监考时间、地点、监考科目及专业。
考试试卷管理过程是，教师编写试题，提交系统管理员，系统管理员把试题输入到试题库。
考试前，从试题库选取试题组成试卷。
管理员提取试卷信息提交给教务处，教务处统计考生数目，通知打印处打印试卷。
学生成绩管理过程是，教务处把学生考试成绩单提交系统管理员，系统管理员，系统管理员把学生考试成绩单归类汇总成学生成绩表。
第二章可行性研究2.1技术可行性随着计算机、网络通讯和信息技术的发展，信息管理系统在国际上得到广泛的应用。
我国也不例外，80后时代成长起来的一代人对网络有更大的依赖性。
该考试信息管理系统是基于Microsoft Visual Basic 技术，建立以SQL 为结构模式、以数据库为后台核心应用、以服务为目的信息平台，对考试信息进行查询等管理，它是建立在互联网上的应用系统，客户端的配置可以极为简单。
2.2经济可行性经济可行性主要依据是成本/效益分析，该系统的目标是以最低的成本，在最短的期限内开发出具有考试信息查询等功能的考试信息管理系统。
该系统的目标是以最低的成本，在较短的时间内开发出具有考生信息管理、考生成绩管理、教务员管理考生成绩等，目标系统并不是十分的复杂。
当系统开发完实际运行后，将很大程度上提高计算机的功能，在为使用者带来便利的同时，也为系统的进一步推广创造了条件。
这带来的经济回报将远超过支出，并且最重要的是该软件的开发可以使我们对系统的开发有全面的认识。
因此从经济角度考虑，此考试信息管理系统开发可行。
2.3 操作可行性用户仅需具有基本的电脑操作能力即可。
2.4 社会因素可行性从安全角度考虑，所有技术参考资料都经授权，所有软件都选用正版和免费。
2.5 可行性研究结论依据以上因素，本考试管理系统开发项目不仅方便快捷、高效，而且社会效益比较好，从而使本系统开发者相信该系统开发出来之后将取得的成功。
综上所述，此项目在技术、经济、操作和社会效益上是完全可行的。
第三章系统分析部分3.1.业务流程图1）现行考试管理系统的业务流程图如图1所示。
图1考试管理系统的业务流程3.2数据流程图1）现行系统的顶层数据流程图如图2所示。
图2顶层DFD2）第一层数据流程图如图3所示。
图3第一层DFD3.3数据字典数据字典（Data Dictionary,DD）是在系统数据流程图的基础上，进一步定义和描述数据的工具。
它包含对一切动态数据和静态数据的数据表结构和相互关系的说明，是数据分析和数据管理的重要工具，也是系统设计阶段进行数据库设计的重要参考依据。
数据字典：（1）数据流字典1、数据流名称：师生信息表标识符：F1数据结构：01 师生信息表02 学生姓名（XXXM）02 学院（XY)02 专业（ZY）02 班级（BJ）02 学号（XH）02 教师姓名（JSXM）02 授课学院（SKXY）02 授课专业（SKZY）02 授课班级（SKBJ）排列方式：按修改日期升序排列流量：7人/日来源：教务处去向：教师、学生、打印处2、数据流名称：考试信息标识符：F2数据结构：01 考试信息表02 学生姓名（XXXM）02 选课课号（XKKH）02 课程名称（KCMC）02 考试时间（KSSJ）02 考试地点（KSDD）02 考试形式（KSXS）02 座位号（ZWH）02 校区（XQ）02 专业（ZY）02 班级（BJ）02 考试科目（KSKM）02 监考老师（JKLS）排列方式：按修改日期升序排列流量：14人/日来源：教务处去向：学生、教师、打印处3、数据流名称：个人信息数据结构：01 教师个人信息02 教师姓名（JSXM）02 授课学院（SKXY）02 授课专业（SKZY）02 授课班级（SKBJ）排列方式：按修改日期升序排列流量：10人/日来源：教务处去向：教师、打印处4、数据流名称：监考信息标识符：F4数据结构：01 监考信息表02 监考老师（JKLS）02 考试时间（JKSJ）02 考试地点（JKDD）02 考试科目（JKKM）02 监考专业排列方式：按修改日期升序排列流量：3人/日来源：教务处去向：教师、打印处5、数据流名称：期末成绩标识符：F5数据结构：01 期末成绩02 学年（XN）02 学期（XQ）02 课程代码（KCDM）02 课程名称（KCMC）02 课程属性（KCSX）02 学分（XF）02 绩点（JD）02 平时成绩（PSCJ）02 期中成绩（QZCJ）02 期末成绩（QMCJ）02 成绩（CJ）排列方式：按修改日期升序排列流量：7人/日来源：教师去向：学生、打印处6、数据流名称：总成绩标识符：F601 成绩单02 姓名（XM）02 专业（ZY）02 班级（BJ）02 科目（KM）02 成绩（CJ）排列方式：按修改日期升序排列流量：7人/日来源：教师去向：学生、打印处7、数据流名称：试题标识符：F7数据结构：01 试题02 试卷科目（SJKM）03 上传教师（SCJS）排列方式：按修改日期升序排列流量：2人/日来源：教师去向：打印处8、数据流名称：考试安排标识符：F8数据结构：01 考试安排02 学生姓名（XXXM）02 选课课号（XKKH）02 课程名称（KCMC）02 考试时间（KSSJ）02 考试地点（KSDD）02 考试形式（KSXS）02 座位号（ZWH）02 校区（XQ）排列方式：按修改日期升序排列流量：7人/日来源：教务处去向：学生、打印处9、数据流名称：学生信息标识符：F9数据结构：01 学生信息02 学生姓名（XXXM）02 学院名称（XYMC）02 专业名称（ZYMC）02 班级（BJ）02 学号（XH）排列方式：按修改日期升序排列流量：7人/日来源：教务处去向：学生、打印处（2）数据存储字典1、存储文件名：基本信息表标识符：D1数据结构：01 基本信息02 学生姓名（XXXM）02 学院（XY)02 专业（ZY）02 班级（BJ）02 学号（XH）02 教师姓名（JSXM）02 授课学院（SKXY）02 授课专业（SKZY）02 授课班级（SKBJ）流入的数据流：师生信息表（F1）流出的数据流：考试信息（F2）、个人信息（F3）涉及的处理名：录入信息排列方式：按修改日期升序排列2、存储文件名：考试安排表标识符：D2数据结构：01 考试安排表02 姓名（XM）02 班级（BJ）02 学号（XH）02 科目（KM）02 考场（KC）02 监考老师（JKLS）流入的数据流：考试信息（F2）流出的数据流：监考信息（F4）、考试安排（F8）涉及的处理名：编排考场排列方式：按修改日期升序排列3、存储文件名：成绩单标识符：D3数据结构：01 成绩单02 姓名（XM）02 班级（BJ）02 学号（XH）02 科目（KM）02 成绩（CJ）02 学分（XF）02 绩点（JD）流入的数据流：个人信息（F3）、期末成绩（F5）流出的数据流：总成绩（F6）涉及的处理名：生成成绩、录入成绩排列方式：按修改日期升序排列第三章系统设计3.1系统目标设计1.方便数据的输入，良好的人机界面，采用代码词组避免一些汉字和长字符串的人工重复输入。
2.方便地查询性能，能快速实现各种考试信息输入数据和考试成绩数据的查询。
3．考虑到学生的学业发展，对新考试信息数据也能给予处理。
4．把基本上是“静态”考试管理变为“动态”管理，能随时提供考试现时信息。
3.2新系统功能结构图综合考虑改进后的系统逻辑模型和设计的新系统目标的要求。
设计新系统功能结构如图4所示。
图4系统功能结构图3.3代码设计学生编码设计：学生编码，即学号由十位整数构成，设计方案如下图所示图4 代码设计方案代码10 304 41 2 20 含义入学年份二级学院专业班级学号3.4系统物理配置方案设计本系统采用单机单用户操作方式，基本配置如下；机型：商用机型硬盘：160GB或更高内存：256M或更高显示器：SVGA显示适配器打印机：软件：操作系统：Windows XP，开发软件：Microsoft Visual Basic 6.0，数据库：Microsoft SQL Server机器安装在教务办公室。