节能降耗保卫蓝天主题班会教案李艺玲修订稿
节能降耗主题班会活动
节能降耗主题班会活动一、活动背景随着人们对环境保护意识的提高，节能降耗已成为社会各界关注的重要话题。
在当前节能环保已经成为国家发展的重要战略，我们每个人都应该从自身做起，积极参与到节能降耗的行动中来。
因此，为了加强学生对节能降耗的认识，培养学生的节能意识和节能习惯，提高学生的节能意识和维护环境能力，本次班会活动以节能降耗为主题。
二、活动目的1.提高学生的节能意识，树立节约意识，从小事做起；2.培养学生的节能习惯，提高身边资源利用的效率；3.加强学生对环保知识的学习，增强对环境问题的关注度；4.倡导学生积极参与到节能降耗的实践活动中。
三、活动内容1.大型宣传海报设计活动为了让学生更好地了解节能降耗的相关理念，通过大型宣传海报设计活动，让学生们动手参与，在设计海报的过程中，增进对节能降耗知识的了解和理解，提高对节能降耗的认识。
同时，通过对优秀作品的评选，激发学生参与节能降耗的热情，使其把节能降耗理念内化为自己的生活习惯。
2.主题演讲比赛通过组织主题演讲比赛，鼓励学生从自身生活、学习和家庭等不同方面，阐述自己对节能降耗的认识和看法，倡导大家关爱地球、珍惜资源、节约能源。
激发学生的热情，使他们用自己的声音向全校传递节能降耗的理念。
3.实地走访社区开展节能降耗调查通过实地走访社区的方式，让学生了解社区的节能降耗现状，发现社区存在的节能问题并提出解决方案。
通过实地调查，提高学生的节能意识和环保意识，让学生感受到节能降耗对环境的重要性，并让学生从小事做起，从身边做起，从生活习惯做起，共同关心社区、关心环境。
4.组织节能降耗知识竞赛为了检验学生对节能降耗知识的掌握情况，组织节能降耗知识竞赛。
通过比赛的方式，激发学生对节能降耗知识的兴趣，提高学生对节能降耗知识的掌握和理解，让学生从理论知识到实践行动，更好地将节能降耗的理念贯彻到日常生活中。
5.举办节能降耗实践活动在活动中，还将组织学生开展节能降耗实践活动，通过如节水节电、垃圾分类等实践活动，引导学生树立良好的节能习惯，让节能降耗理念深入学生的心灵，让学生通过实践活动感受到节能降耗的重要性，从而养成良好的节能习惯，为未来的节能工作打下坚实的基础。
“节能降耗,保卫蓝天”主题教育活动方案
“节能降耗，保卫蓝天”主题教育活动方案
为了提升群众的气候变化意识，进一步强化低碳行动力度，近日，****镇****积极开展“节能降耗，保卫蓝天”主题教育活动。
家庭是社会的细胞，是推动节能减排的重要依靠力量。
镇****向全镇广大家庭发出如下倡议：一、做节能减排、保护环境的倡导者。
每个家庭要牢固树立“节能减排、保护环境”意识，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，养成良好的生活习惯，建立健康、文明、简约、环保的生活方式，学习、掌握节能环保知识，遵守环境保护法律法规，在每个家庭、在全社会形成“简约就是时尚”、“节约能源光荣”、“污染环境可耻”的新理念。
二、做节能减排、保护环境的志愿者。
每个家庭要在自己行动的同时，争当节能环保宣传员，向家人、邻里和朋友宣传节约资源、保护环境的重要性，宣传节能环保知识，影响带动更多的人自觉节约能源，减少污染。
要争当节能环保监督员，对发生在身边的浪费资源、污染环境现象，敢说敢管，互相监督，协力保护资源、环境。
三、做节能减排、保护环境的实践者。
要从现在做起，从每一个家庭做起，从点滴小事做起，做好“低碳生活十五件事”，为共建温馨和谐的家园做出应有的贡献。
广大家庭都积极行动起来，就会让地球母亲焕然一新。
节能减排,创造未来——环境保护教育主题班会教案
节能减排，创造未来——环境保护教育主题班会教案随着社会的不断发展，环境污染和能源短缺已经成为人类面临的普遍问题。
作为未来社会的建设者，每一个人都应该从自身做起，尽可能地减少能源的浪费，对环境做出贡献。
为了提高学生的环境保护意识，我们特地组织了一场主题班会，让同学们深刻领会“节能减排，创造未来”的重要性。
我们要提醒同学们珍惜能源。
通过简单的分组游戏，我们让同学们体验到能源短缺时会带来的一系列困难。
通过游戏，同学们更加深入地理解到了能源的重要性。
在日常生活中，同学们要养成勤闭灯、关水龙头、节约用电的好习惯，把节约用水、电视、电脑、手机等能源当作自己的一项责任。
我们要让同学们认识到环境污染对人类的危害。
我们用举例的方式，告诉同学们燃煤、化石燃料等不健康的能源会产生大量的二氧化碳、二氧化硫等有害气体，并通过收集污染物的样本，让同学们亲身体验到污染物的不良影响。
我们还通过电视节目和多媒体展示一些环境污染的案例，最终让同学们意识到保护环境的重要性。
我们要让同学们认识到环保需要从我们自身做起。
我们发放宣传手册和教育材料，让同学们了解环保知识和自己应该做出的贡献。
我们还通过列举日常生活中易忽略的环保措施，让同学们明白环保不需要花费大量资金和时间，只需要改变日常习惯和行为。
同时，我们要鼓励同学们用身边的小事做出环保贡献，如请同学们加入学校的环保志愿者队伍，参与义务植树和公共清洁等活动。
本次主题班会旨在提升同学们的环保意识，让他们从身边小事入手做好环保。
环境的改善需要全人类共同努力，我们每一个人都应该承担责任，并从自己的角度去着手减少能源浪费和环境污染。
作为校园环境保护的一份子，我们应该积极传播环保理念，让更多的人行动起来，一起创造更美好的未来。
《节能环保》主题班会教案.doc
《节能环保》主题班会教案《节能环保》主题班会教案【篇1】一、班会目的：地球只有一个，保护自然资源，人人有责。
可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。
开展“节能减排，从我做起”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。
二、班会准备：学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。
三、班会过程：师：同学们，大家都知道地球是我们人类的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧!(一)节约水电师：那同学们讨论一下我们生活中要用水用电的地方。
1.学生讨论：在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡师：那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?2.学生举例：如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。
④有时上班忘了关灯，一天没人，会浪费很多电。
⑤我们家的冰箱很费电。
⑥洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。
⑦我们家的电视一开就是一天，没人看也开着，白费电。
师：同学们总结出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有13亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?大屏幕出现算式：(0.5×13亿× 365天=2372.5亿度)3. 师总结：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施：①做到随手关灯。
能降耗-保卫蓝天-主题班会
小问 题
≡∞ 雾霾
莲 子
豆 腐
葡 萄
银 耳
雾霾干燥的天气会对肺脏造成损伤。冬季适当 调节饮食，可达到清肺、润肺、养肺的功效。
• 现在空气污染越严重，所以雾霾天气就越多，危 害也就越大。有时会使汽车不能开，飞机不能降 落。
• 要减少雾霾天气，我们必须要保护环境，多植树 多种草，提高空气质量，为人类造福。
• 我们要好好珍惜身边的环境，减少污染，少开车， 让我们的空气变得纯净起来！
空气污染指数的表示
• 指数为0-50，I级，空气质量为优。 • 指数为51-100，II级，空气质量属于良，此时空气质量被认为是可以
接受的，一般对公众健康没有危害。 • 指数为101-150，III(1)级，空气质量属于轻微污染。此时，对污染物
比较敏感的人群，例如儿童和老年人、呼吸道疾病或心脏病患者， 以及喜爱户外活动的人，他们的健康状况会受到影响。 • 指数为151-200，III(2)级，空气质量属于轻度污染。此时，几乎每个 人的健康都会受到影响，对敏感人群的不利影响尤为明显。 • 指数为201-250，250-300，分别为IV(1)级和IV(2)级，空气质量状况 分别属于中度和中度重污染。长时间在这样的空气中活动，每个人 的健康都可能会受到比较严重的影响。 • 指数大于300，空气质量级别为V级，空气质量状况属于重度污染。 长时间在这样的空气中活动，所有人的健康都会受到严重影响。
雾霾是雾和霾的组合 词。因为空气质量的 恶化，阴霾天气现象 出现增多，危害加重。 中国不少地区把阴霾 天气现象并入雾一起 作为灾害性天气预警 预报。统称为“雾霾 天气”。
雾霾天气，造成城市里大面积低 能见度的情况。在早上或夜间相 对湿度较大的时候，形成的是雾； 在白天气温上升、湿度下降的时 候，逐渐转化成霾。这种现象既
能源节约教案：节能减排,共建绿色家园主题班会
各位亲爱的同学们，大家好！今天我们要讨论的主题是“能源节约教案：节能减排，共建绿色家园”。
我们需要知道什么是能源。
能源是指人类利用各种物质和物理现象中所储存的能量，进行生产、生活和各种活动的自然物质资源。
人类利用的能源主要包括化石能源、水能、风能、核能、太阳能等。
现今，我们所依赖的化石能源比如煤、油、天然气等不仅被过度开采，还会产生大量的二氧化碳、氮氧化物、硫化物等有害物质，这些物质会直接对环境造成破坏，还会引发气候变化，产生极端天气现象，如干旱、洪涝等自然灾害。
为了解决这个问题，我们要采取有效的措施来实现节能减排，共同建设绿色家园。
具体步骤如下：加强能源管理。
我们可以通过对能源的监控和管理来控制能源的使用量。
比如，关闭不必要的电器设备，合理调整室内温度等。
这样不仅可以减少能源的浪费，还能保护环境。
利用清洁能源。
清洁能源是指不产生有害物质的能源，比如太阳能、风能和水能等。
这些能源不仅对环境无害，而且还可以不断地进行自然循环。
因此，我们应该尽可能地增加使用清洁能源的比例，减少对化石能源的依赖。
建设低碳家园。
现在，科技发达了，我们可以通过改变房屋的建造材料和设计方案来减少能源的消耗。
比如说，使用工程塑料管道来代替传统的铜管，减少铜材料的使用，使用高效的空气能热水器，可以大大减少热水供应过程中的能源浪费等等。
推广绿色生活方式。
绿色生活就是指在日常生活中尽可能减少对环境的污染，并且使得自己的生活更加健康和简单。
比如说，鼓励大家步行或骑自行车出行，而不是开车；将垃圾进行分类，做好垃圾的回收和处理等等。
我想呼吁各位同学们，共同关注环保，从小事做起，从身边做起，让我们共同为保护环境、节约能源、建设美丽绿色家园而努力奋斗吧！以上就是本次班会主题的内容了。
谢谢大家的聆听！。
2024青少年节能减排环保主题班会教案
2024青少年节能减排环保主题班会教案1.1 设计背景1.1.1 当前环境污染和能源危机问题日益严重，青少年应承担起节能减排的责任。
1.1.2 通过班会活动，提高青少年的环保意识，培养节能减排的良好习惯。
1.1.3 引导青少年从自身做起，为保护地球家园做出贡献。
二、知识点讲解2.1 环保知识讲解2.1.1 介绍环境污染的种类和危害，如空气污染、水污染、土壤污染等。
2.1.2 解释节能减排的概念，说明其对环境保护的重要性。
2.1.3 讲解生活中可以采取的节能减排措施，如节约用电、绿色出行等。
三、教学内容3.1 班会主题讨论3.1.1 组织青少年讨论环保的重要性和自己的责任。
3.1.2 分享节能减排的成功案例和经验。
3.1.3 讨论如何将节能减排理念融入日常生活和学习中。
四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 使青少年了解环境污染的种类和危害。
4.1.2 使青少年理解节能减排的概念和意义。
4.1.3 使青少年掌握生活中可以采取的节能减排措施。
五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 如何让青少年理解环境污染的复杂性和节能减排的紧迫性。
5.1.2 如何引导青少年将节能减排理念付诸实践。
5.1.3 如何激发青少年的环保热情，培养其环保责任感。
以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求继续编写。
六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 环境保护相关PPT6.1.2 节能减排措施宣传册6.1.3 环保视频资料六、教具与学具准备6.2 学具准备6.2.1 笔记本和笔，用于记录重要信息6.2.2 调查表，用于记录节能减排实践情况6.2.3 分享材料，用于班会分享环节六、教具与学具准备6.3 教学环境准备6.3.1 教室清洁，保证良好的学习环境6.3.2 座位安排，确保每个学生都能参与进来6.3.3 设备检查，确保PPT、视频等教具正常使用七、教学过程7.1 导入环节7.1.1 播放环保视频，引发学生关注7.1.2 引导学生思考环保问题，激发学习兴趣7.1.3 宣布班会主题，明确学习目标七、教学过程7.2 知识讲解环节7.2.1 利用PPT讲解环境污染的种类和危害7.2.2 分享节能减排的成功案例，让学生感受到环保的力量7.2.3 讲解生活中可以采取的节能减排措施，让学生学会实际行动七、教学过程7.3 实践分享环节7.3.1 组织学生分享自己的节能减排实践经验7.3.2 引导学生讨论如何将节能减排理念融入日常生活和学习中7.3.3 鼓励学生制定自己的节能减排计划，并进行分享和承诺八、板书设计8.1 板书主题8.1.1 在黑板上写出班会主题：“青少年节能减排环保主题班会”8.1.2 在黑板上列出本次班会的关键词，如环保、节能、减排等8.1.3 在黑板上写出学生的节能减排行动计划八、板书设计8.2 板书内容8.2.1 利用思维导图形式，展示环境污染的种类和危害8.2.2 利用流程图形式，展示节能减排的措施和实施步骤8.2.3 利用表格形式，展示学生的节能减排实践情况八、板书设计8.3 板书呈现方式8.3.1 利用色彩和图标，使板书更具吸引力8.3.2 利用箭头和连线，展示环境污染与节能减排之间的关系8.3.3 利用学生的实践案例，使板书更具真实感和说服力九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 要求学生写一篇关于节能减排的日记，记录自己的实践行动9.1.2 要求学生制作一份关于节能减排的手抄报，展示自己的学习成果9.1.3 要求学生制定一个月的节能减排计划，并进行打卡记录九、作业设计9.2 作业提交方式9.2.1 将作业提交至班级群，进行分享和交流9.2.2 将作业张贴在班级公告栏，进行展示和评价9.2.3 将作业提交给老师，进行评分和反馈九、作业设计9.3 作业评价方式9.3.1 老师对学生的作业进行评分和点评9.3.2 学生之间进行互评和交流，共同学习和进步9.3.3 结合学生的实践行动，对作业进行综合评价十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 反思本次班会的教学效果，总结成功经验和不足之处10.1.2 了解学生的学习反馈，调整教学方法和策略10.1.3 思考如何将环保教育融入今后的教学活动中十、课后反思及拓展延伸10.2 拓展延伸10.2.1 组织学生参加环保公益活动，将学习成果付诸实践10.2.2 邀请环保专家进行讲座，加深学生对环保的认识和理解10.2.3 开展环保主题的班级竞赛，激发学生的学习热情和创新能力十、课后反思及拓展延伸10.3 后续教学计划10.3.1 定期组织环保主题班会，持续关注学生的学习进展10.3.2 结合课程内容，渗透环保教育，培养学生的环保素养10.3.3 开展环保实践项目，让学生在实践中成长和进步重点和难点解析一、重点环节1.1 知识讲解环节1.1.1 环境污染的种类和危害1.1.2 节能减排的措施和实施步骤1.1.3 学生的节能减排实践经验二、重点环节2.1 实践分享环节2.1.1 学生分享自己的节能减排实践经验2.1.2 学生讨论如何将节能减排理念融入日常生活和学习中2.1.3 学生制定自己的节能减排计划并进行分享和承诺三、重点环节3.1 作业设计环节3.1.1 学生写一篇关于节能减排的日记3.1.2 学生制作一份关于节能减排的手抄报3.1.3 学生制定一个月的节能减排计划并进行打卡记录四、重点环节4.1 课后反思及拓展延伸环节4.1.1 反思本次班会的教学效果4.1.2 了解学生的学习反馈4.1.3 思考如何将环保教育融入今后的教学活动中重点和难点解析一、重点环节解析1.1 知识讲解环节1.1.1 在这一环节中，需要重点关注学生对环境污染种类和危害的理解程度。
《节能减排》主题班会+教案
《节能减排》主题班会教案引言：大家好！今天我们的主题班会将围绕着“节能减排”展开。
随着社会的发展，能源的消耗和环境污染问题日益突出，我们每个人都应该积极参与到节能减排的行动中来。
通过本次班会，我们将深入了解节能减排的重要性，并探讨如何成为节能减排的小卫士。
教学目标：知识与技能：1.了解节能减排的概念和基本原理；2.掌握节能减排的常见方法和技巧；3.能够运用所学知识，提出自己的节能减排方案。
过程与方法：1培养学生的观察力和分析能力，通过实例分析探讨节能减排的方法；4.运用小组合作学习的方式，促进学生之间的互动和合作；5.鼓励学生主动参与，提出自己的见解和建议。
情感态度与价值观：1.培养学生的环保意识，提高对能源和环境的重视程度；2.培养学生的合作精神和责任感，积极参与到节能减排行动中；3.培养学生的创新意识，鼓励他们提出创新的节能减排方案。
教学重点和教学难点：教学重点：节能减排的概念、方法和技巧的掌握。
教学难点：如何培养学生的环保意识和创新意识。
学情分析：通过对学生的观察和调查，我们发现大部分学生对节能减排的概念和方法了解较少，缺乏环保意识和创新意识。
因此，在教学过程中需要注重激发学生的兴趣和参与度，使他们主动学习并提出自己的想法。
教学过程：一、节能减排大家谈1.引入话题，向学生提问：“你们对节能减排有什么了解？”教师：同学们，今天的班会主题是节能减排。
在我们的日常生活中，你们对节能减排有什么了解呢？请举手发言。
学生：我知道节能是指减少能源的使用，减排是指减少废气、废水等的排放。
学生：我觉得节能减排对保护环境很重要，可以降低空气和水的污染。
学生：我听说可以通过节约用水、用电等方式来实现节能减排。
2.学生自由讨论，教师引导他们关注节能减排的重要性和可能的方法。
教师：很好，你们对节能减排的了解已经很不错了。
现在，请你们自由讨论一下，节能减排对我们的生活、环境和社会有什么重要性?同时，你们认为可以采取哪些方法来实现节能减排呢？学生：我觉得节能减排可以帮助我们保护环境，减少污染物的排放。
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节能降耗保卫蓝天主题班会教案李艺玲
Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
二（3）主题班会—节能降耗,保卫蓝天
——李艺玲
一、教学目标:
1、知道什么是节能减排，初步了解节能减排的意义；
2、知道日常生活中家庭节电、家庭节水等
3、了解家庭常用电器的节电知识，引导居民养成节约用电的好习惯
二、教学重难点：
让同学们了解更多的节能降耗知识
三、教学时间：2018年6月19日星期二
四、教学过程：
节能合理化
（一）、节约电能。
要注意随手关灯，能够使用高效节能灯泡。
据美国的能源部门估计，使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。
除了电灯，在使用其它电器方面也要注意，尽量选取低消耗节能产品，不用电器时要切断或关掉电源，冰箱则让它处于无霜状态。
夏季天气不算十分炎热时，最好用扇子或电风扇代替空调。
使用空调时，不要把温度调得太低，26℃左右就行了。
（二）、节约水资源。
许多废水都能够循环使用。
洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都能够收集起来擦地板、冲厕所、浇
花等。
淘米水则是很好的去污剂，能够留下来洗碗筷。
沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来节水有方便，还能够少用洗洁精，减少水污染。
（三）、节约用纸。
纸张的循环再利用，能够避免从垃圾填埋地释放出来的沼气，还能少砍伐树木。
据统计，回收一吨废纸能产生800千克的再生纸，能够少砍17棵大树，节约用纸就是保护森林资源，保护环境。
（四）、减少废气排放。
交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。
我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车，还能够骑自行车，尽量少乘坐私家车。
工厂里的燃烧垃圾、生产商品等而产生的超多滚滚的浓烟弥漫在城市里。
他们就应把废气经过加工和过滤，再排放出来就能够减少污染。
植物能够吸收二氧化碳，然后释放出氧气，所以我们要超多的种树，尤其是在公路旁。
（五）、垃圾分类处理。
垃圾分类能够回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。
例如：废纸被直接送到造纸厂，用以生产再生纸；饮料瓶、罐子和塑料等一次性物品也能够送到相关的工厂，成为再生资源；家用电器能够送到专门的厂家进行分解回收。
家里能够准备不一样的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒等，每一天进行垃圾分类和回收，尽量做到“变废为宝”。