学生学风问题自查情况三篇
学风文风会风自查自纠
学风文风会风自查自纠一、学风学校是我们学习的地方，学风作为学校的重要文化，是学生应该形成和遵守的行为规范。
学风涵盖了学习态度、学习方法和学术诚信等多个方面，是学生成长成才的基础。
在学习过程中，我们应该不断自查自纠，做到真正尊重知识、重视学习、注重实践，才能真正成为一个优秀的学生。
1. 学习态度学习态度是决定学生学业成就的重要因素之一。
一个良好的学习态度可以让学生更加专注、认真地对待学习任务，保持学习的热情和动力。
但是，在学习过程中，我们有时候会出现学习态度不端正的情况，比如懒惰、敷衍了事、不重视学习等。
这些不良学习态度会影响我们的学业成绩和个人发展，因此，我们应该自查自纠，及时调整自己的学习态度，树立正确的学习观念。
2. 学习方法学习方法是学生学习的手段和途径，是学习成败的关键。
一个好的学习方法可以帮助我们高效、有针对性地学习知识，提高学习效率。
但是，有时候我们在学习中可能会使用不适合自己的学习方法，导致学习效果不佳。
因此，我们需要不断总结和改进自己的学习方法，发现问题并及时调整，以提高学习效果和学习成绩。
3. 学术诚信学术诚信是学术界的基本准则，也是每一个学生应该遵守的行为规范。
在学术研究和学习中，我们应该尊重知识产权，不抄袭和剽窃他人的成果，保持学术正直和诚信。
但是，在学习过程中，有时候我们可能会忽视学术诚信，出现抄袭、剽窃等现象。
因此，我们应该自查自纠，加强学术道德教育，提高对学术诚信的重视和意识。
二、文风文风是学生在书写文章时应该遵循的规范和风格，是展现自己语言表达能力和思维逻辑的重要方式。
在写作过程中，我们应该注意文章内容的严谨性、规范性和美感，做到语言清晰、逻辑严谨、思想深刻，才能达到写作的目的。
1. 语言规范语言是我们表达思想和观点的工具，是文章的灵魂。
在写作时，我们应该使用规范的语言表达，做到语句通顺、条理清晰、表达准确。
但是，在写作过程中，有时候我们可能会出现语言不规范的情况，比如错别字、语法错误、措辞不当等。
幼儿园校风教风学风建设情况自查报告
幼儿园校风教风学风建设情况自查报告示例文章篇一：《幼儿园校风教风学风建设情况自查报告》我是一名小学生，可我也想说说幼儿园的事儿呢。
我有个小弟弟在幼儿园，我经常听他讲幼儿园里的好玩事儿，也能感觉到那里校风、教风、学风的一些情况。
一、校风幼儿园的校风呀，就像是一阵温暖的春风，吹到每个小朋友的心里。
走进幼儿园，你就能看到墙上画着好多可爱的小动物，还有五颜六色的花朵。
这就像在告诉大家，这里是一个充满欢乐和生机的地方。
在校园里，小朋友们都特别有礼貌。
早上见面的时候，大家都会互相说“早上好”，声音又响亮又开心。
就像小喜鹊在叽叽喳喳地报喜一样。
我问小弟弟，为啥大家都这么有礼貌呢？小弟弟说老师教的呀。
而且呀，在幼儿园里，小朋友们都知道要互相帮助。
有一次，小弟弟的小铲子在沙坑里找不到了，另一个小朋友就主动把自己的小铲子给他用，还说“我们一起玩吧”。
这多好呀，这就是校风好的表现嘛。
大家就像一个大家庭里的小伙伴，没有谁是孤零零的。
我觉得校风还体现在幼儿园的活动安排上呢。
经常会有一些有趣的集体活动，像亲子运动会啦，节日庆典啦。
每次这些活动的时候，整个幼儿园都热热闹闹的。
家长们也都积极参与，大家都感觉是这个大家庭的一份子。
这就好比是一场大派对，所有人都在这个派对里尽情欢乐，没有什么隔阂。
不过呢，我也发现有一点点小问题。
有时候在课间休息的时候，有几个小朋友会因为抢玩具有点小争吵。
这可不好啦，虽然老师很快就会来调解，但是我想如果能让小朋友们更懂得分享就更好了。
这就像在一个美丽的花园里，偶尔有几朵小花长得歪了，需要园丁好好照顾一下呢。
二、教风幼儿园的老师们呀，那可都是超级棒的。
他们就像一群神奇的魔法师。
我听小弟弟说，老师会把枯燥的数字变成好玩的游戏。
比如说，教数字的时候，老师会把数字卡片贴在小朋友的身上，然后让大家按照数字大小排队。
这多有趣呀，数字一下子就变得像好朋友一样亲切了。
老师们也很有耐心。
我见过一次小弟弟在学画画，他怎么都画不好一个太阳。
个人学风问题自查情况3篇
个人学风问题自查情况3篇学风即学校风气，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。
本文是个人学风问题的自查情况，欢迎阅读。
学生学风问题自查情况一：为全面了解我班学生目前的学风状况，本次面向全体学生做学风调查问卷调研，同时通过座谈会、学生代表座谈会、抽查课堂纪律、听课、检查学生宿舍、教师课堂情况反馈等多种渠道，发现存在问题，了解学生在学习中的困惑和期待，为学校加强学风建设和改进管理措施提供依据。
本次问卷调查范围涉及我班很多，问卷内容包括学风建设中的教学、管理、学习习惯、学习态度、学习纪律等问题。
一、学风建设调查状况1、学习态度总的来说，我班学生的学习态度还是比较好的，调查中有37.5%的学生表示自己学习很勤奋刻苦，有55.2%的学生表示能够主动学习，也有5.5%的学生认为自己的学习态度比较懒散。
2、学习环境学生学习态度的形成，与周围人物和环境的影响密切相关。
调查显示，同学之间的关系在大学的学习、生活中起着重要的作用。
这种影响往往呈现“从众效应”，好的班风和寝室风气可以带动和约束其他学生学习，而不良风气也很容易影响其他学生学习松懈，甚至荒废学业。
宿舍成员作为相互活动、接触较紧密的群体，彼此的学习态度、学习习惯和学习状态相互之间的影响不可忽视。
学习成绩不好的现象常常集中发生在同一寝室。
3、学习纪律课堂纪律的好坏也影响到教学的质量和学生学习成绩的提高。
调查数据显示，36.2%的学生对上课迟到、早退、旷课可以理解，并表示认同，理由是大学学习就应该有学生自己灵活掌握。
对于他们旷课的主要原因是：35.8%的同学是对该课程不感兴趣;29.9%的同学认为是老师讲得不好，没有吸引力;(其中20.8%的同学认为不用听讲，自学就行)，15.1%的同学去做其他事情，建议学校严格管理的占58.4%，同时，二年级学生的课堂纪律明显好于大三学生，大一学生情况最好，大三学生整体上课情况最差。
学员自查自纠个人报告
学员自查自纠个人报告一、自我认识我是一名学习自律、进取、自信的学员。
我来自一个普通家庭，父母勤劳朴实，一直以来他们都用他们的双手默默地支撑着整个家庭。
我深知他们为了让我拥有更好的未来所做出的努力，我感到十分的感激。
因此，我必须更加珍惜自己的时间，珍惜自己的机会，去追逐自己的梦想。
二、自我反思在学习过程中，我发现自己存在一些问题和不足之处。
首先是学习计划的制定不够合理，导致经常性的拖延和懒惰。
其次是学习方法不够科学，没有形成固定的学习习惯，缺乏自律和耐心。
最后是缺乏自信和坚持的毅力，遇到困难时容易灰心丧气。
三、自我总结和改进措施为了更好地解决以上问题，我制定了以下改进措施：1. 制定合理的学习计划：我会根据自己的时间和学习任务，制定一份合理的学习计划，明确每日的学习目标以及具体的学习内容，保证按时完成任务。
2. 科学学习方法：学习是一个系统性的过程，我将学会找到适合自己的学习方法，不断尝试和总结，形成自己的学习技巧和方法，提高学习效率。
3. 建立良好的学习习惯：我将努力养成每天坚持阅读、写作、思考的习惯，提高自己的认知水平和思考能力。
4. 坚持不懈，保持自信：在面对困难和挑战时，我要保持一颗乐观积极的心态，坚持不懈，相信自己的能力，勇敢面对困难，战胜自己。
四、自我的评价通过自我反思和总结，我深刻认识到了自己的问题和不足之处，明确了改进的方向和措施。
我相信只要我坚持努力，不断完善自己，一定能够取得更好的成绩和收获更多的成长。
我将以更加饱满的热情和更加扎实的行动去实现自己的梦想，不负自己的青春和父母的期望。
学校纪律作风整顿个人自查报告（通用20篇）
学校纪律作风整顿个人自查报告（通用20篇）学校纪律作风整顿个人自查报告（通用20篇）自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
下面是小编帮大家整理的学校纪律作风整顿个人自查报告，希望能够帮助到大家。
学校纪律作风整顿个人自查报告篇1经过议定进修《于在全区教诲系统展开思维规律风格料理的履行方案》一文件后，我联合本身思维、作和风格，服从脚结壮地的原则，对本身的工作进行了周全回顾和深入反思，对本身在思维、工作、中存在的题目与不敷有了更加复苏的认识，为今后更好的工作奠定了根本。
一、存在题目：比较《教师法》、《任务教诲法》、《教师职业操行典范》的每一条每一款，当真查找题目紧张有几点：⑴工作风格不结壮，交易上不钻研对付已教过的初三知识，从不深挖有哪些题目和不敷，讲课进程中对付一些办理不太好的题目就放过去了，也不自动与老教师评论辩论交换，不能把工作做实、细。
凡是图个省事。
照搬照抄，只是想只要结束应付了就算了。
在工作中碰到噜苏、纷乱的事变，偶然会采纳遁藏的立场。
贫乏一种吃苦钻研的精神。
⑵满足于近况，进修不敷自动自动对付一个党员来讲，我对本身的要求不敷严厉，未能起到榜样领先效用，对付获得的一点成绩，沾沾自喜，且不知本身乃井底之蛙，更是不知深浅的觉得本身现有知识和交易本领足以应付门生。
对付交易进修，政治进修不敷并且凡是拖沓，不按时结束进修任务，对付一些表面知识，政策标准也是不求甚解，在新型式样下新的教诲表面知识进修不敷，钻研不深。
特别是进修笔记上笔迹潦草，质量和数量都不能包管。
⑶工作上贫乏耐烦和技巧，方法大略进修不敷加上性情急噪凡是在处理门生题目、料理班风规律、传扬鼓励学生，与家长雷同上贫乏耐烦和工作方法，大略粗鲁导致教诲结果不好，凡是事倍功半。
⑷立异意识不敷，抱残守缺工作上满足近况，热忱不很浓，创设性的思路不宽、不多，不能创设性的展开工作常是＂穿新鞋走老路＂特别表如今备课和教法上，常是老一套对待新门生。
学风和校风自查报告(精选多篇)
学风和校风自查报告(精选多篇)第一篇：校风学风班级:10建工（1）班姓名：钟绍景学号：3100110145校风学风建设月为了更好地建设我们学院的校风学风，我觉得我们必须要先做到以下五个文明：课堂文明，宿舍文明，就餐文明，举止文明，读书文明。
1、课堂文明：（1）上课不迟到、不早退、不逃课，不在上课时间在宿舍上网或睡觉。
（2）不将食物带进教室，不在教室里用餐。
（3）自觉保持教室整洁，营造良好的教学环境。
（4）上课不玩手机，不打电话、发信息，最好就调静音或关机，不交头接耳，不打瞌睡。
2、宿舍文明：（1）严格遵守作息时间，按时起床喝就寝。
（2）自觉保持寝室整洁规范，物品摆放有序，被子叠放整齐。
（3）不使用大功率电器，不吸烟，不酗酒，不赌博，不打架。
（4）使用文明用语，不讲粗话、脏话。
（5）不擅自在校外住宿，不留宿他人。
3、就餐文明：（1）买饭时自觉排队。
（2）用餐后自觉将餐具收好放回餐具指定回收处。
（3）不浪费粮食，吃多少，买多少。
4、举止文明：（1）不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场合穿拖鞋，不穿背心。
（2）不一边走一边吃东西。
（3）不在公众场合大声喧哗，例如教室和图书馆。
（4）不在校园内乱贴乱画。
5、读书文明：（1）上课认真听讲，学会自主学习。
（2）诚信考试，不抄袭作业。
（3）学会多读书，读好书，从中汲取精神营养，吸取知识，提高道德品格，激发创新能力。
除了要做到以上五个文明外，我们还要结合学院实际，就进一步加强校风、学风建设，增强全院师生员工的社会公德、职业道德和主人翁责任感，促进校园精神文明建设工作提出如下意见。
一、提高认识，充分认识加强校风和学风建设的重要性校风、学风方面存在的问题影响了学院整个风气，影响学校的发展，我们要从学校持续发展的高度充分认识加强校风、教风和学风建设的重要性。
根据学院的实际，抓好校风和学风建设，提高教育教学质量，办出高等职业和交通行业特色，服务社会主义市场经济，才能真正树立和落实科学发展观，为学院的发展提供不竭的动力。
《三风自查报告》
《三风自查报告》11月15日，我班举行了“三风”建设的主题班会，经过这次活动，让同学们更加了解三风建设的内涵。
“三风”，具体是指“班风”，“学风”，“校风”，若“三风”都具备，则达到了一种学习后的好效果。
在这次主题班会中，三风建设不仅是学校文化建设的重要内容，更是学校德育的一项基础性工程，是基础，就一定要抓实抓好。
为了进一步加强我校的三风建设，促使学校良好校风迅速形成，制定三风建设计划，我们班认真落实，取得了很好的效果。
学校“三风“建设以三个代表重要思想为指导，以筹备改革开放30周年活为契机，以行为规范示范班级争创活动为载体，以构建品质校园为重点，以爱国主义和基础道德教育为核心，以提高学生的人格修养和全面素质为目标，树立可持续发展的教育观，注重学生思想道德和行为习惯的培养，求真务实，进一步提高我校德育工作的针对性和时效性。
这次三风建设得到了各级领导重视，组织得力，特别是党政一把手重视，是做好这项工作的关键，形成了党委统一领导，政党工团齐抓共管，有关部门各负其责，全校师生积极参加的加强学风，校风，班风建设领导体制和工作机制，为此，学校策划组织了各项活动，内容丰富，形式多样的系列活动，有力地推动了三风建设。
在这次主题班会中，同学们表现很好，请来了我们班的班主任苏老师及两位师兄师姐，整个活动做了ppt，有奖竞答，“三风”接力赛及请班主任做最后总结。
同学们在认真观看ppt，在有奖竞答和接力赛中都表现得很踊跃，班主任在活动总结中说到，我们班能把一个那么严肃的问题得生动有趣，让同学们能够那么积极，实在是不容易。
在平时的日常生活中，同学们都能比较遵守学校的规章制度，认真上课，不迟到，不早退，上课不玩手机等，但仍然存在着许多问题，就我个人而言，我认为自己有时不够严格要求自己，有些事情做得还不够好，在以后的学习中还需要努力，争取做到更好。
针对一些存在的问题，发扬“三风“建设的精神，应该要这样做：讲原则，树正气，讲团结，促和谐。
大学生个人问题清单及整改措施三篇
大学生个人问题清单及整改措施一为更好地更好的学习跟进，更周到地为团组织，为祖国服务，按照团委关于开展加强基层团组织建设，建设和谐文明校园主题教育活动的要求，重点关于思想品德、学习成绩、工作能力和工作态度四方面进行了自查，自查结果如下。
一、关于思想品德情况在大学学习生活的过程中我不断的学习理论知识和三个代表精神，使自己的政治思想不断得到提高。
保持团员思想觉悟的先进性。
政治上要求进步，积极向党组织靠拢。
不满足于党校内入党积极份子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习。
二、关于学习成绩情况我深知学习的重要性，做到合理安排时间，分配好学习、工作、娱乐的时间，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;时常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦。
三、关于工作能力和态度情况作为一位团员干部，我认真履行着自己应尽的职责，热情主动配合团组织的安排，积极参加团组织活动，尽了一位团员干部的义务。
以后的工作中，我将一如既往踏塌实实做好本职工作，并积极的向党组织靠拢。
通过自查自纠，我发现了自己的长处与不足，为更好地贡献团组织，更好的服务同学走出了重要的第一步。
在今后的工作中，我一定会加强与团员青年的联系，深入到生活之中，了解各位同学所思所想，切实为大家办实事、做好事，在提高自身素质的同时，带动全体团员青年共同进步，为建设和谐团支部做出应有的贡献。
大学生个人问题清单及整改措施二岁月如梭，一晃一年的大学生活过去了。
本人从 20xx 年进入乐山师范学院计科系就读以来，向来一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一位德智体全面发展的优秀大学生的重要性。
无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为优秀学员有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
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学生学风问题自查情况三篇教师要以严谨治学、关爱学生为必须遵守的职业道德操守，肩负起教书育人的职责。
教风的建设关系到学风的建设，关系到高等学校学生培养的成材率，关系到学校人才培养的水准问题。
为全面总结本人近三年以来的教风和学风情况，特作出本教风学风自查报告。
一、教风建设的目标和本人工作以师德建设为中心，以提升教育教学质量为落脚点，以规范教学犯罪行为为切入点，以健全制度为确保，不懈努力构成“教书育人、为人师表、细致治学、严苛效力”的教风。
1、努力提高职业道德水平。
本人一直坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，认真遵守各项规章制度;自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，爱岗敬业，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生;努力践行求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，模范遵守学术道德规范。
3、进一步增强教书育人的意识。
既必须传授科学知识，又必须素质教育，将素质教育融会教学的每一个环节，这就是教风建设的核心。
本人不懈努力保持良好的职业道德，践行较好的师德师风，时刻特别注意自己的言行举止，时时“为人师表”。
在课堂上不刊登与教学毫无关系的不能合乎教师身份的言论，不给学生增添负面影响。
在教学活动中注重学生思想道德情操的培育，提升学生的思想素质与培育学生业务能力相结合。
积极主动大力推进教育技术创新，全面实施素质教育，稳固践行育人为本、德育为重的思想，在日常教学和班主任工作中，全面关心学生蜕变，爱好学生，认同学生，公平公正看待学生，为全体学生提供更多公平的整体表现、缔造和顺利的机会。
4、严格履行岗位职责，严谨治学。
本人应严格执行教学计划和教学进度，教学进度符合教学日历的安排。
教材的选用符合教学大纲的要求，反映本专科的基础理论、基础知识和学科前沿。
对整个教学过程和教学环节认真负责，以保证教学质量。
具体的教学环节包括备课、上课、辅导答疑、批改作业、指导实验。
讲授课程教案或讲稿齐全、规范，备课教案经常更新、补充新的知识和信息。
教学观念、教学方法、教学手段与“与时俱进”，不断改进教学方法，提倡启发式、案例式、讨论式、参与式教学方式，强调知识和能力的统一，加强师生之间的沟通和互动，充分发挥教师的主导作用，激发学生的学习兴趣、信心、积极性和主动性。
积极研究探索素质教育前提下创新能力培养模式，运用现代化教学手段进行教学，不断提高课堂教学效果和教学效率。
在课堂教学中，针对学生的不良行为和思想实际，大胆管理，及时教育。
从关心爱护学生的角度出发，循循善诱，正面引导。
认真批改自己所担任课程的作业，作业量适当。
提高实验教学的质量，加大对学生实验的指导力度，在实验中应耐心解答学生在实验过程中遇到的问题。
5、严苛规范“卷瓣考记”。
本人严格执行学校有关考试的规定，严苛卷瓣考记，严格遵守教学纪律，汪把考试前后的各个环节。
例如按照教学大纲建议，搞好考试命题，秉持“a、b卷制”，不随意减少试题难度，严格遵守命题纪律，无此备考选定考试范围和复习题，更不漏题。
判卷评分公正、客观、合理，不徇私情，不随意提分后、处罚，不弄虚作假，不拎分数与学生搞交易。
严苛监考制度，监考时间深入细致监考，不随便返回考场，不搞与监考毫无关系的事情。
身兼班主任，每学期考试前专门举行以卷瓣考记为主题的班会，认真学习学院有关监考纪律。
二、学风建设的目标和本人工作以强化思想政治教育为先导，鼓励学生稳固践行“成才为本”、“爱国无私奉献”的观念，明晰自学目标，端正学习态度，进一步增强自学动力，并以求真务实的科学精神、细致的治学态度，着力提升自学能力、课堂教学能力和创新能力;培育学生沦为德、智、体全面发展，科学知识、技能、素质协同统一的合格人才;着力打造出务实、活跃、技术创新、人与自然的学风氛围。
1、开展大学生思想政治教育。
积极开展大学生思想政治教育，分阶段侧重于性教育，全程搞好大学生职业生涯规划。
对于小一新生，著重“培养和适应环境教育”。
通过早操、早操、晚自习等措施，锻炼身体学生的自学意志和恒心，培养较好的自学习惯;通过积极开展各类自学经验交流会，使学生尽快适应环境大学生活;提早干预专业教育，使学生介绍所学专业的发展前景，提升其专业自学的兴趣和动力。
对于大二、大三学生来说，著重“素质开拓教育”，通过鼓励其出席各类活动和科技文化竞赛等，并使其充份认识到自身的潜力，进而唤起其自学的热情和持续性。
对于大四学生著重考研和劳动力形势教育，践行学生的危机意识，进一步增强其自学和考研的动力。
同时，著重择业观和劳动力技巧的教育，而令其精确定位，成功劳动力。
2、充分发挥学生工作队伍的引导作用，加强制度建设、强化学生管理。
进一步强化对新生集体晚自习、对学生上课、睡觉的监管，创建学生党员、学生分会和班级干部齐抓共管的管理机制。
对旷课、旷宿、耽误、破坏课堂和睡觉秩序者及时通报及时处理。
非政府检查听课耽误现象，不懈努力杜绝听课耽误现象。
进一步强化Menat转回一流工作。
对于存有不及格科目的学生干部极力解职，防止负面影响。
大力支持学生期中期末大讲堂活动，协助讲课学生与各学科教师创建自学关系，提升学生的能力水平，提升大讲堂的效果;广泛开展“一帮一”助学活动，并使一流帮忙Menat构成较好风气。
减少学生间的自学经验交流活动，定期积极开展学生自学方法和自学经验讲座。
更多地非政府积极开展专业性的科技讲座，进一步增强学生对专业知识的介绍，提升自学兴趣。
秉持定期和不定期走访调查学生宿舍制度，掌控和介绍学生思想自学生活动态，努力做到日常管理未雨绸缪，火速搞好思想鼓励，防患于未然。
3、充分发挥家长等多方的推动作用，建立沟通协调交流机制。
身兼班主任，本人与学生家长保持联系，定期向学生家长通报学生在读自学、生活等各方面情况，尤其个别自学问题较为轻微的学生(期末考试发生2科不及格科目)，更必须及时、精确地向家长通报情况，交换意见，构成家校共同的合力。
通过听讲和定期按专业举行任课教师、班主任和学生代表座谈会的形式，及时发现并化解学风中存有的问题。
非政府积极开展专业自学指导讲座，恳请专业教师协助学生介绍专业前沿，知悉本专业在经济社会中的促进作用和用人单位对本专业人才的建议情况，进一步稳固学生的专业思想。
利用毕业生不利资源，合理采用毕业生，而令其为学院在校生提供更多课堂教学(进修)基地，最出色就是定岗进修。
每学期举行学风建设班团可以，研究布置日常自学、卷瓣考纪等问题。
每学年定期举行各班自学委员工作培训交流会，采取措施提升本班学风。
教风和学风建设关系学院发展，是一个系统工程，关系学生成才，创造优良教风和学风是社会、家长对我们的重托和期望。
本人一定齐心协力，努力查找不足，扎扎实实做好教风和学风建设这个系统工程。
按照我系则《关于积极开展20xx年“班班行”活动的通告》，我班在积极主动建立优良学风的同时，从9月15日至12月12日对学生学风建设的情况展开了检查，现将我班自查情况汇报如下：一、班主任老师高度重视，班干部各尽其责在收到学院《关于积极开展20xx年“班班行”活动的通告》之后，我班班主任和全体学生干部高度重视，并就关于此次学风建设的积极开展举行了专题班会，班会同意设立由班主任为副组长，班长、团支书为副组长的班级学风建设领导小组和班级学风建设综合素质定量考核小组，其他干部做为小组成员，共同检查监督、全面落实。
二、深入宣传，召开动员大会，提高认识首先，由班主任老师表达学院《关于积极开展20xx年“班班行”活动的通告》，并在班委会、团支部讨论会上特别强调学风建设的重要性，建议每名班干部必须积极主动的起著模范带头促进作用，从我做起，从身边的小事抓起，用实际行动帮助系则积极开展学风建设。
其次，副组长与各小组成员紧密协商，充分利用周四政治自学和举行主题班会的时间对全班同学展开学风建设系列活动的动员，积极主动鼓励同学们主动参予至学风建设的活动当中。
三、日常记载，加强检查，对不良学风及时进行整改在以班主任老师为核心的班级学生综合素质定量考核小组的规范化考核下，适当考核的班干部积极主动汇报了同学们的有关意见和建议，对不好的建议不予了接纳，并在班级学风建设与管理制度再次修改时不予了嵌入或修正，同时，强化了考核小组成员的管理，建议考核小组努力做到日常记述清细化、月度考核申报化、定量评选规范化。
并利用每周日班干部讨论会或周四政治自学的平台，减少交流的机会，融通思想感情，汇聚发展共识，在交流的过程中，积极主动的对班级学风建设上的问题明确提出自己的看法并做出适当的措施和及时的自查方案。
我班通过积极的开展学风建设自查活动，使班级学风建设领导小组和班级学风建设综合素质量化考核小组进一步明确了班集体的基本任务和发展目标，同学们的整体素质有了一定的提高。
此外，通过开展了一系列丰富多彩的关于学风建设的集体活动，对活动中查找到的问题，尤其是班上大部分同学的突出问题和影响班集体长远发展的重大问题，进行了归纳整理，最后，经过班干部例会集体讨论并提出了整改方案，研究制订出了解决问题的长效机制和办法，推动了班集体长远健康发展，提高了班集体的整体优良学风。
随着我班“班班行”活动的顺利开展，我班学生在自学上构成较好的精神风貌，但是，还是存有着一些问题：1、有些同学上课精神面貌不佳，特别是上午第一、二节课，通过调查，根本原因是有一些同学时间观念不强，不能合理安排时间，导致早饭没来得及吃，而在下第一二节课后在教室外吃早餐。
此外还存在少部分同学上课用手机发短信、打瞌睡等不良现象。
2、少部分同学无法合理地精心安排自己的大学生活，存有部分学生没学会规划自己的大学生活。
除了部分学生花费大量的时间和精力用作交朋友,恋爱等,以致破败了学业。
3、少部分同学性格孤僻，不喜欢参与集体活动，不愿与老师和同学们沟通，不能很好的融入到班集体中来。
直面存有的一些问题，我班将进一步的搞好学生的思想教育工作，主要从以下几个方面不懈努力：1、积极按照《电气1011班学风建设实施方案》(见附表6)上的相关要求，通过开展丰富多彩的集体活动，进一步加强师生和同学们的沟通与了解，创造出争先创优的良好学习氛围，让同学们在竞争的环境中对自身的不足有更深的认识，并通过“一帮一”等活动帮助这些同学达到一定的提高。
2、强化文明行为规范教育,积极开展“文明就在我身边”的主题教育活动，提高学生文明素质,融合我系则“文明宿舍、文明班集体、文明学生”的创建活动,鼓励同学们从身边小事着眼、从搞实事抓起,提倡同学们遵纪守法 ,相处庄重,从根本上强化学风建设。
3、加强考核小组成员的管理，做到日常记载明细化、月度考核公示化、量化评比规范化。
并借助每周日班干部例会或周四政治学习的平台，增加交流的机会，融通思想感情，凝聚发展共识，在交流的过程中，积极主动的对班级管理上的问题提出自己的见解并作出相应的措施和整改方案。