贫困资助宣传教案

教育资助政策进课堂教案教学目标:

1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。

2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。

教学课时:1课时

教学过程:

一、导入新课

1、在黑板上板书“资助教育扶贫”,然后让学生读这个词语,并让学生说说他们自己的理解。

2、引入“教育扶贫”这个词语,

二、讲解“教育扶贫”的含义和具体内容

1、“教育扶贫”就是通过在农村普及教育,使农民有机会得到他们所要的教育,通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的,同时以较高的质量生存。

2、发放“XXX教育扶贫政策”宣传单

3、讲解“教育扶贫”的具体内容

政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖,且享受最高标准资助,政策可叠加。具体项目:学前教育资助标准:每生每年600元。

义务教育资助标准:小学寄宿生每生每年1000元,非寄宿生每生每年500元;初中寄宿生每生每年1250元,非寄宿生每生每年600

元。

4、让学生用自己的话说说对“教育扶贫”的理解

三、“教育扶贫”的意义

1、教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提。

2. 教育扶贫是能够改善、稳定发展扶贫工作的基础。

3. 教育扶贫是“斩断穷根”的利器。

“教育资助”宣传主题班会活动教案班会主题:教育资助

一.导入:自强是我们中华民族的传统美德。自强是支持着中应于世界民族之林的一种精神,一种信念,一种境界,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液,是中华民族代代相传的估世之宝。古语有云:天行健,碧子以自强不息。其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取,离不开学校资助政策的帮助。现我班特举行教育资助主题班会,让我们这一次对资助,有更多更广的体会。

二.时间:2019年3月22日

三地点:XXX中心小学四年级教室

四.参与人数:全体同学

五.活动目的:为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传,普及家庭经济困难学生资助知识,自让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。

六.义务教育学生资助政策知识问答

问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？

________同学答：免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。

问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？

________同学答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。

同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。

问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？

________同学答：寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。

问题四：你了解国家的营养改善计划吗？

________同学答：营养改善计划。国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。

问题五：寄宿生生活补助基本申请条件？________同学答：（1）热爱社会主义，拥护中国共产党领导；（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）、诚实守信，道德品质优良；（4）、勤奋学习，积极上进；（5）、家庭经济困难，生活简朴。

七、主我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔?我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁?

八、结束语。国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。