“纸飞机”实践项目
纸飞机综合实践活动指导方案
纸飞机综合实践活动指导方案1. 活动简介纸飞机是一个经典的游戏，可促进儿童对物理、几何学和空气动力学的理解。
本活动将通过让儿童动手制作自己的纸飞机，然后测试飞行性能、进行改进及竞赛等环节，以提高他们的学习兴趣和科学素养。
2. 活动目的1. 提高儿童的动手能力和空间想象力。
2. 增强儿童对物理、几何形状和空气动力学的理解。
3. 促进儿童的团队合作和沟通技能。
4. 改善儿童的学习兴趣和科学素养。
3. 活动流程第一步：介绍纸飞机的基本部分让儿童熟悉纸飞机的基本部分（翼、机身、尾翼、舵等）。
并解释这些零件对纸飞机的飞行性能有什么影响。
第二步：制作纸飞机（30分钟）提供一些标准的纸飞机档案，让儿童跟着折纸步骤制作自己的纸飞机。
在制作过程中，让儿童讨论和选择他们认为最好的形状和大小来进行实验和改进。
第三步：测试飞行性能（20分钟）把纸飞机从不同的高度、角度和速度投掷出去，记录下它们的飞行距离和时间。
让儿童讨论结果，发现飞行距离和时间的变化规律。
第四步：改进并测试（20分钟）让队员合作，通过对机身长度、翼展、翼型、重量分布等变量进行实验，以改进他们的纸飞机设计。
在测试飞行性能时，将新的设计进行比较，并记录结果。
第五步：竞赛（20分钟）根据飞行距离和时间，决定胜者，并为冠军团队颁发奖品。
第六步：总结（10分钟）让儿童总结本次活动的经验和教训，分享他们的想法和感受。
与他们讨论如何将这些学习应用到日常生活和学校中。
4. 活动要求1. 活动组织者应提前准备好必要的材料，例如纸张、量尺、剪刀等。
2. 活动应组织在宽敞的空间内，以确保儿童的安全。
3. 活动应监督儿童的行为，以确保他们合理、安全地制作和测试纸飞机。
4. 活动应注重队员之间的合作和沟通，使其发挥最佳的效果。
5. 活动评估1. 儿童能否按照指导完成纸飞机的折叠步骤。
2. 儿童能否利用学习到的知识和技能改进自己的纸飞机设计。
3. 儿童能否有效地合作和沟通，为团队的成功作出贡献。
五年级综合实践活动课《纸飞机》说课稿
五年级综合实践活动课《纸飞机》说课稿一. 教材分析《纸飞机》这一课题，选自五年级综合实践活动课教材。
本节课旨在让学生通过制作、试飞纸飞机，培养学生的动手操作能力、创新能力及团队协作精神。
教材内容丰富，既有纸飞机的制作方法，又有关于纸飞机飞行原理的介绍。
通过本节课的学习，学生可以了解到纸飞机的各种造型及飞行技巧，提高他们的动手实践能力。
二. 学情分析五年级的学生已具备一定的动手操作能力和创新意识，他们对纸飞机有一定的兴趣。
但在纸飞机的制作和飞行方面，还存在一定的差距。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有的基础上得到提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：学会制作各种造型的纸飞机，了解纸飞机的飞行原理，提高动手操作能力。
2.过程与方法：通过观察、实践、总结，培养学生的创新精神和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对航空事业的热爱，增强环保意识，提高综合素质。
四. 说教学重难点1.教学重点：纸飞机的制作方法和飞行原理。
2.教学难点：纸飞机的创新设计和飞行技巧。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、分组合作教学法和实验教学法。
2.教学手段：利用多媒体课件、纸飞机模型和实物纸飞机。
六. 说教学过程1.导入新课：以动画形式展示各种纸飞机，激发学生的兴趣，引入新课。
2.自主学习：学生通过观看课件，了解纸飞机的制作方法和飞行原理。
3.合作探究：学生分组讨论，设计创新纸飞机，并进行制作。
4.实践操作：学生动手制作纸飞机，并进行试飞。
5.交流分享：学生展示自己的纸飞机作品，分享制作和飞行心得。
6.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强化重点知识。
七. 说板书设计板书设计分为三个部分：1.纸飞机的制作方法：展开图、折叠步骤、注意事项。
2.纸飞机的飞行原理：气流、升力、稳定性。
3.创新设计与飞行技巧：造型设计、材料选择、飞行优化。
八. 说教学评价1.学生自评：评价自己在制作和飞行过程中的表现，以及创新意识的体现。
纸飞机项目化活动方案-概述说明以及解释
纸飞机项目化活动方案-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述纸飞机项目化活动是一种旨在促进学生创造力和动手能力的教育活动。
通过设计、构建和测试纸飞机模型，学生可以在实践中体验科学原理和工程概念，并培养解决问题和协作合作的能力。
这项活动不仅可以增加学生对科学和工程的兴趣，还可以提高他们的观察力、思维能力和沟通能力。
本文将介绍纸飞机项目化活动的背景和意义，以及其实施步骤。
首先，我们将探讨为什么选择纸飞机作为项目的主题，并分析纸飞机项目对学生的重要性。
接下来，我们将详细介绍纸飞机项目化活动的实施步骤，包括材料准备、团队组建、设计与构建、测试与改进等环节。
最后，我们将对纸飞机项目化活动的效果进行评估，并探讨其可持续发展的方向和挑战。
通过本篇文章的阅读，读者将获得关于纸飞机项目化活动的全面了解，包括其背景、实施步骤以及对学生的影响。
希望本文能为教育界提供有益的参考，激发更多的教育者和学生参与纸飞机项目化活动，促进教育的创新和发展。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将分为三个部分进行讨论。
首先，引言部分将概述本文的背景、结构和目的。
然后，正文部分将详细介绍纸飞机项目化活动的背景和意义，以及其实施步骤。
最后，结论部分将对纸飞机项目化活动的效果进行评估，并讨论其可持续发展的可能性。
在正文部分的第一个部分，将详细介绍纸飞机项目化活动的背景和意义。
我们将探讨纸飞机项目化活动对学生的教育和培养的重要性，以及其在培养创造力、团队合作和问题解决能力方面的作用。
同时，我们还将讨论纸飞机项目化活动在提升学生科学知识和技能方面的潜力。
在正文部分的第二个部分，我们将详细介绍纸飞机项目化活动的实施步骤。
我们将提供一套清晰的指导，包括活动的准备阶段、组织和分工、材料准备、活动的进行和展示等。
同时，我们还将探讨如何促进学生的参与和主动学习，以及如何调整和优化活动的内容和流程。
最后，在结论部分的第一个部分，我们将对纸飞机项目化活动的效果进行评估。
paperplane纸飞机项目管理实践沙盘
paperplane纸飞机项目管理实践沙盘
纸飞机项目是一个非常简单的项目，可以作为学习和实践项目管理的练习。
沙盘是一个模拟真实环境的工具，可以帮助项目经理更好地理解和规划项目。
以下是一个paperplane纸飞机项目管理实践沙盘的建议：
1. 准备沙盘工具：为了创建一个真实的项目环境，可以使用一张大型沙盘或白板，以及一些小型图标或代表沙盘中的不同元素的小东西。
2. 定义项目目标：在沙盘上设定项目目标和愿景，例如制作一个能飞得很远和准确的纸飞机。
3. 制定项目计划：使用小型图标或代表的事物，建立项目的工作包和阶段。
将任务和活动分配给不同的团队成员，并将它们放在沙盘上的合适位置。
4. 管理资源：将需要的资源放在沙盘上，如纸张、剪刀、胶带等。
确保资源在项目中正确使用和分配。
5. 识别风险和问题：使用小图标代表可能的风险和问题，并将它们放在沙盘上适当的位置。
这样可以更好地识别和管理项目中可能出现的难题。
6. 监督进度：使用标志物或图标表示项目进展。
通过在沙盘上移动这些标志物，
可以跟踪项目的实际进度，并及时采取行动来解决任何问题。
7. 进行评估和复盘：在项目结束时，可以借助沙盘工具进行项目评估和复盘。
可以讨论项目中的成功，以及需要改进的方面，并在沙盘上记录和描述这些结果。
纸飞机项目管理的沙盘练习可以帮助项目经理学习并应用项目管理的基本原则和技能。
通过实际操作沙盘，项目经理可以更好地理解项目管理过程中的各个方面，并通过模拟情景来提高自己的决策能力和团队管理能力。
幼儿园手工制作：折纸飞机教学实践方案
幼儿园手工制作：折纸飞机教学实践方案一、引言在幼儿园教育中，手工制作是一项非常重要的活动。
通过手工制作，幼儿能够培养动手能力和创造力，同时也能够加深对各种概念的理解。
折纸飞机是一项简单而又有趣的手工制作活动，本文将探讨如何在幼儿园开展折纸飞机教学实践，并共享一些实用的方案。
二、折纸飞机教学的意义1.培养操作能力和手眼协调能力折纸飞机需要孩子们进行多道折叠和对称操作，这有助于培养他们的操作能力和手眼协调能力。
2.激发孩子们的创造力在折纸飞机的制作过程中，孩子们不仅要按照指导进行操作，还可以根据自己的想象进行创作，这有助于激发他们的创造力。
3.理解物理概念折纸飞机的飞行原理涉及到空气动力学的知识，通过制作和观察折纸飞机的飞行，孩子们可以初步了解一些物理概念。
三、折纸飞机教学实践方案1.材料准备为了开展折纸飞机教学，我们需要准备一些简单的材料，如彩纸、彩笔、剪刀等。
可以选择一些颜色鲜艳的彩纸，这样可以增加孩子们的兴趣。
2.教学步骤（1）示范折叠：老师可以先向孩子们展示折纸飞机的折叠方法，注意动作要清晰，语言要简单易懂。
（2）指导操作：在示范后，老师可以一步步地指导孩子们进行折叠，注意及时给予肯定和鼓励。
（3）自由发挥：在孩子们掌握了折叠方法后，可以鼓励他们进行自由发挥，尝试不同的折叠方法，创作出自己的飞机。
3.飞机比赛为了增加趣味性，可以组织一次折纸飞机比赛。
在比赛中，孩子们可以运用自己的创造力设计飞机，并进行飞行比赛，这不仅能够检验他们的折叠技巧，还可以增强团队合作意识和竞争意识。
四、我的观点和理解折纸飞机教学在幼儿园教育中具有重要的意义。
通过这项活动，孩子们不仅可以培养操作能力和创造力，还可以初步了解一些物理概念。
在实践过程中，老师应该注重指导和鼓励，同时也要给予孩子们足够的自由发挥的空间，让他们在活动中感受到快乐和成就。
折纸飞机教学是一项简单而又富有意义的活动，应该在幼儿园教育中得到更多的重视和推广。
“纸飞机”综合实践活动指导方案
“纸飞机”综合实践活动指导方案一、活动目标1. 提高学生对手工制作的兴趣，培养学生的动手能力和创新精神；2. 帮助学生理解物理学中的动力学和空气动力学概念；3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、活动过程1. 前期准备（1）确定时间和参与学生，分配任务，确定活动的具体流程和要求；（2）约定活动地点，准备食品和饮料，确保活动的效率。
2. 制作纸飞机（1）学生根据提供的纸张和设计图纸，制作出自己的纸飞机；（2）学生可以在团队中合作，互相帮助和激发创新思维。
3. 测量飞行距离（1）学生把自己的纸飞机进行标准化，记录下自己的纸飞机的重量、长度、翼展和表面积等信息；（2）学生到指定场地进行飞行距离测量，记录下自己的飞行距离，并向组委会提交测量记录。
4. 分享实验结果（1）学生归纳自己飞行过程中的经验和发现，将其分享给其他团队；（2）学生排除飞行距离不足的原因，并从中寻找问题的解决方法；（3）通过学生之间合作和分享，提高学生之间的沟通能力和交流能力。
5. 活动总结（1）组委会进行活动总结，评选出最具创新和团队意识的学生；（2）学生进行活动反思，将本次活动的经验和收获带入到下一次活动中。
三、活动评估1. 进行学生的实验成绩评估，从中评选出优秀团队和最具创新的学生；2. 对整个活动流程进行评估，从中发掘问题，并在下次活动中进行改进。
四、注意事项1. 保证活动场地的安全性和整洁；2. 注意纸飞机飞行的安全性，不要飞行到人群密集的区域；3. 保证食品和饮料的清洁度和卫生性；4. 组委会应当保持外部与内部的协调，保证活动的顺利进行。
五、总结“纸飞机”综合实践活动是一项既有趣又有挑战性的活动。
通过这样的实践活动，学生不但能加深对物理学中的动力学和空气动力学概念的理解，同时也能锻炼自己的动手能力和创新精神。
在这一过程中，学生之间增强了团队意识和协作能力，提高了沟通和交流的能力，这为他们未来的发展奠定了良好的基础。
小学综合实践活动《制作纸飞机》教学设计
小学综合实践活动《制作纸飞机》教学设
计
活动目标
本综合实践活动的目标是通过制作纸飞机，帮助学生掌握基本的手工制作技能，并培养他们的合作能力、创造力和解决问题的能力。
活动时间
本活动预计用时1小时。
活动内容
1. 引入：引导学生回顾他们对纸飞机的认知，并提问他们认为制作纸飞机需要哪些步骤和材料。
2. 教学：通过幻灯片或板书展示制作纸飞机的步骤，并逐步解释每个步骤的操作方法和注意事项。
3. 示范：老师以小组为单位，示范制作纸飞机的步骤，并解答学生可能遇到的问题。
4. 分组制作：将学生分成小组，让每个小组成员互相合作制作自己的纸飞机。
教师在此过程中监督和指导学生，并提供必要的帮助。
5. 测试试飞：学生制作完成后，进行纸飞机的试飞测试。
可以在室内或操场上进行测试，并记录每个纸飞机的飞行距离和时间。
6. 分享展示：每个小组成员轮流在全班面前分享他们的设计理念、制作过程和测试结果。
7. 总结：总结本次活动的收获和体会，鼓励学生分享自己的感想和经验。
活动评价
根据学生的制作过程和试飞结果，可以评价每个小组的纸飞机是否成功，并给予鼓励和建议，以促进他们的进一步研究和提高。
扩展拓展
1. 学生可以尝试设计不同形状的纸飞机，并比较它们的飞行性能。
2. 学生可以设计目标板，通过纸飞机的投掷，练准确度和射程控制。
以上是本次小学综合实践活动《制作纸飞机》的教学设计，希望能够帮助学生在实践中获得乐趣和成长。
“纸飞机”综合实践活动指导方案
“纸飞机”综合实践活动指导方案汇报人：日期:•活动背景与目标•活动内容与形式•活动准备与组织目录•活动实施与评价•活动成果展示与分享•活动反思与改进建议01活动背景与目标孩子们喜欢玩纸飞机，并试图让它飞得更高更远通过综合实践活动，可以让学生了解纸飞机的制作和飞行原理，提高他们的动手能力和科学素养纸飞机是一种简单而有趣的飞行玩具背景介绍目标设定知识目标了解纸飞机的制作材料和飞行原理，知道影响纸飞机飞行的因素能力目标能够自己动手制作纸飞机，掌握调整纸飞机的方法，提高动手能力和创造力情感态度价值观目标培养学生对科技的兴趣和热爱，提高他们的团队合作和竞争意识适用对象与时间安排适用对象小学生和初中生时间安排建议安排2-3个课时，包括制作、调整和比赛等环节02活动内容与形式提供纸张、剪刀、胶水等制作纸飞机的材料。
准备材料制作步骤制作技巧指导孩子们按照步骤图解，折叠和粘贴纸张，制作出不同形状和设计的纸飞机。
教授孩子们如何选择纸张、如何折叠和粘贴等技巧，提高纸飞机的飞行性能。
030201制定简单的比赛规则，如纸飞机飞行距离、飞行时间等指标。
比赛规则组织孩子们按照规则进行比赛，记录比赛成绩。
比赛流程根据比赛成绩，为孩子们颁发奖品，激发他们的参与热情。
奖励机制引导孩子们提出与纸飞机相关的科学问题，如纸飞机的飞行原理、纸张的材质对飞行的影响等。
探究问题指导孩子们设计简单的实验，探究问题的答案。
实验设计组织孩子们分享实验结果，总结探究结论。
结论总结纸飞机科学探究创作指导指导孩子们如何运用色彩、线条等元素进行创作，提高他们的艺术表现能力。
创作主题鼓励孩子们以纸飞机为主题进行艺术创作，如绘画、手工制作等。
作品展示组织孩子们展示自己的作品，互相欣赏和学习。
纸飞机艺术创作03活动准备与组织场地准备室内场地选择一个宽敞明亮的室内场地，确保通风良好，避免阳光直射。
室外场地如果条件允许，也可以选择在平坦宽阔的室外场地进行。
安全提示在场地周围设置安全警示标志，确保活动区域安全。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
讲纸飞机折法 讲飞行理 学生制作模型 讲调整方法
纸飞机 制作
讲分组 讲常规、要求 学生自主制作 学生自主测试 收作品做清洁
纸飞机 飞行测试
讲测试要求 分组测试 记录成绩 录制优秀作品 的飞行视频
最终成绩
测试 成绩
飞行距离+滞空时间
平时 成绩 出勤、纪律、态度
学生兴奋过度 忘记怎么做而无从下手 折得过快不达标要求换纸 多数飞机不达标 实践室清洁卫生不能保持
纸飞 机
实践项目
活动前期准备
活动实施过程
纸飞机 实践项目
活动评价过程
课程中的问题
前期准备
项目设计 项目筹备
构思 意图
项目 设计
• • • •
初识实践活动 认识实践室 了解实践项目各个环节 了解实践活动注意事项
学情 分析
• 学生兴趣 • 学生认知情况 • 学生的活跃性…
项目 筹备
材料 准备
实施过程
模型 制作
遇到的 问题和 反思
飞机 制作
飞行 测试
学生分散，纪律难控制 操场测试，困难重重 学生只考虑距离忽略时间 操场清洁难维持
谢谢各位老师 耐心的倾听！