最新人教版六年级上册美术教案
全册美术教案：2023新人教版六年级上册
全册美术教案：2023新人教版六年级上册前言本教案旨在为六年级上册的美术教学提供全面、系统的指导。
依据2023新人教版美术教材，本教案围绕培养学生审美能力、创新意识和动手实践能力展开，注重激发学生对美术的兴趣和热情。
教学目标知识与技能- 掌握各种美术技法和表现形式- 了解美术史及著名艺术家作品- 培养观察、分析、创新和审美能力过程与方法- 运用观察、讨论、实践等方法进行美术创作- 学会合作与交流，提高动手实践能力- 培养创新思维和解决问题的能力情感、态度与价值观- 培养学生对美术的兴趣和热情- 增强自信心和自主学习能力- 培养高尚的审美情操和社会责任感教学内容第一单元：绘画1. 教学目标：了解绘画基本技法，掌握色彩搭配和构图原则，培养学生的绘画能力。
2. 教学内容：油画、水彩画、素描等绘画技法的学习与实践。
第二单元：书法与篆刻1. 教学目标：培养学生对书法艺术的认知，掌握基本书写技法，培养篆刻能力。
2. 教学内容：硬笔书法、毛笔书法、篆刻技法的学习与实践。
第三单元：雕塑1. 教学目标：了解雕塑的基本材料和技法，培养学生的空间造型能力。
2. 教学内容：泥塑、石雕、木雕等雕塑技法的学习与实践。
第四单元：设计1. 教学目标：培养学生对设计原理的认识，提高创新意识和实践能力。
2. 教学内容：平面设计、立体设计、工艺设计等技法的学习与实践。
第五单元：摄影与摄像1. 教学目标：了解摄影摄像的基本知识，培养学生的摄影摄像技巧。
2. 教学内容：摄影摄像技巧、后期处理等技法的学习与实践。
教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探究、积极思考。
2. 创设实践性强的课堂活动，提高学生的动手能力。
3. 利用多媒体手段，丰富教学手段，提高教学质量。
4. 注重个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性。
教学评价1. 过程性评价：关注学生在美术创作过程中的表现，鼓励创新和实践。
2. 作品评价：以学生的美术作品为评价对象，注重审美、技巧和创意。
六上美术教案人教版新教材
人教版六年级上册美术教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握美术的基本技法，提高绘画和创作能力。
2. 通过美术教学，培养学生的审美观念和审美能力。
3. 培养学生热爱生活、关注社会的情感。
二、教学内容1. 第一课：线的魅力教学内容：学习线的各种画法，如直线、曲线、波浪线等，以及线的运用和创作。
2. 第二课：形的构成教学内容：学习几何形和有机形的构成，以及形的组合和创作。
3. 第三课：色彩的搭配教学内容：学习色彩的基本知识，如色彩的三原色、色彩的冷暖、色彩的搭配等，以及色彩在创作中的应用。
4. 第四课：欣赏名画教学内容：欣赏中外名画作品，分析其艺术特点和创作风格，提高学生的审美能力。
5. 第五课：生活中的美术教学内容：观察和分析生活中的美术现象，如广告、标志、服装等，培养学生的观察力和创造力。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范，让学生直观地了解绘画和创作的方法。
2. 讨论法：引导学生积极参与讨论，培养学生的思考和表达能力。
3. 实践法：学生通过动手实践，提高绘画和创作能力。
四、教学评价1. 学生绘画和创作的作品质量。
2. 学生在讨论中的表现，如思考问题的深度、表达能力的强弱等。
3. 学生对美术的学习兴趣和态度。
五、教学资源1. 教材：人教版六年级上册美术教材。
2. 画具：如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水粉等。
3. 教学图片：名画作品、生活中的美术现象等。
4. 投影仪：用于展示教学图片和教材内容。
六、第六课：雕塑的艺术教学内容：了解雕塑的基本概念、材料和技法，学习简单的雕塑创作，感受雕塑艺术的魅力。
七、第七课：版画的制作教学内容：认识版画的基本种类和制作方法，学习简单的版画制作，体验版画创作的过程。
八、第八课：美术与设计教学内容：了解美术与设计的联系，学习基本的设计原理，如对称、对比、和谐等，应用于美术创作中。
九、第九课：摄影的艺术教学内容：了解摄影的基本知识，如构图、光线、曝光等，学习简单的摄影技巧，感受摄影艺术的魅力。
2023新版人教版六年级上册全套美术教案
2023新版人教版六年级上册全套美术教案第一课：欣赏与评述——了解美术作品风格教学目标1. 让学生了解和认识不同的美术作品风格，如写实、抽象等。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力和审美情趣。
3. 引导学生运用恰当的语言表达自己对美术作品的看法和感受。
教学重点1. 让学生了解和认识不同的美术作品风格。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力和审美情趣。
教学难点1. 让学生运用恰当的语言表达自己对美术作品的看法和感受。
教学准备1. 教师准备不同风格的美术作品图片或实物。
2. 学生准备笔记本和笔。
教学过程1. 导入：教师展示不同风格的美术作品，引导学生观察和思考。
2. 新课导入：教师介绍写实、抽象等不同风格的美术作品。
3. 课堂讲解：教师详细讲解不同风格的美术作品的特点和欣赏方法。
4. 学生练：学生选择一幅自己喜欢的美术作品，用恰当的语言表达自己的看法和感受。
5. 课堂小结：教师总结本节课的研究内容，强调欣赏美术作品的方法和重要性。
第二课：绘画——研究素描技巧教学目标1. 让学生掌握素描的基本技巧，如线条、阴影等。
2. 培养学生对绘画的兴趣和动手能力。
3. 引导学生运用素描技巧表现生活中的事物。
教学重点1. 让学生掌握素描的基本技巧。
2. 培养学生对绘画的兴趣和动手能力。
教学难点1. 让学生运用素描技巧表现生活中的事物。
教学准备1. 教师准备素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
2. 学生准备笔记本和笔。
教学过程1. 导入：教师展示素描作品，引导学生观察和思考。
2. 新课导入：教师介绍素描的基本技巧，如线条、阴影等。
3. 课堂讲解：教师详细讲解素描技巧的运用和方法。
4. 学生练：学生运用所学素描技巧，描绘生活中的事物。
5. 课堂小结：教师总结本节课的研究内容，强调素描技巧的重要性。
第三课：雕塑——认识泥塑艺术教学目标1. 让学生了解和认识泥塑艺术的特点和表现形式。
2. 培养学生对雕塑的兴趣和动手能力。
3. 引导学生运用泥塑艺术表现自己的想法和情感。
人教版6年级上册美术教案6篇
人教版6年级上册美术教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!人教版6年级上册美术教案6篇实用的教案应该注重培养学生的实际应用能力和解决问题的能力，提高教学的实用性，通过教案的充分准备，我们可以思考好教学策略和方法，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，下面是本店铺为您分享的人教版6年级上册美术教案6篇，感谢您的参阅。
2023新人教版六年级上册完整美术教案
2023新人教版六年级上册完整美术教案
教学目标
1.了解六年级上册美术教材的内容和要求。
2.学习并掌握六年级上册美术教材中的主要知识和技能。
3.培养学生的美术兴趣和创造力。
教学内容
1.第一单元：艺术的基本构成要素
-学习线条、色彩、形状、质感等艺术的基本构成要素。
-进行简单的线条、色彩、形状、质感的绘画实践。
2.第二单元：中国传统绘画艺术
-了解中国传统绘画的历史和特点。
-学习中国画的基本绘画技法，如水墨画、工笔画等。
-进行中国画的实践绘制。
3.第三单元：西方绘画艺术
-了解西方绘画的发展历程和主要流派。
-学习西方绘画的基本绘画技法，如油画、素描等。
-进行西方绘画的实践绘制。
教学步骤
1.导入：介绍本单元的学习内容和目标。
2.知识讲解：通过教师讲解和多媒体展示介绍相关知识。
3.示范演示：教师进行相关绘画技法的示范演示。
4.学生实践：学生进行绘画实践，按照教师的示范进行绘制。
5.作品展示和评价：学生展示绘画作品，教师进行评价和指导。
6.总结复习：总结本节课的学习内容，激发学生对美术的兴趣。
教学资源
1.新人教版六年级上册美术教材。
2.多媒体设备和投影仪。
3.绘画工具和材料，如铅笔、颜料、画笔等。
评价方法
1.学生的绘画作品评价。
2.学生的参与度和表现评价。
教学心得
通过简单的教学策略和明确的教学目标，能够有效地引导学生学习六年级上册美术教材。
通过实践绘画，培养学生的创造力和审美能力，提高他们的艺术水平。
最新人教版六年级上册美术教案(全册)
最新人教版六年级上册美术教案(全册)一、教学目标- 进一步培养学生的美感和审美能力，提高学生的绘画水平和创造力。
- 研究绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。
- 培养学生的观察力和表达能力，学会运用艺术语言表达自己的想法和感受。
- 增强学生对美术作品的欣赏和鉴赏能力，培养学生的艺术素养。
二、教学内容第一单元：线条的表现力- 了解线条在美术作品中的表现力和作用。
- 研究基本线条的绘画方法和技巧。
- 进行线条表达主题的创作练。
第二单元：色彩的运用- 掌握基本色彩的概念和特点。
- 研究色彩的调配和运用方法。
- 进行以色彩表现情感的创作练。
第三单元：构图与空间感- 了解构图在绘画中的重要性。
- 研究构图的基本原则和技巧。
- 进行构图与空间感的创作练。
第四单元：素材的运用- 研究如何运用不同的素材进行绘画创作。
- 探索素材的多样性和表现力。
- 进行素材创作的实践活动。
三、教学方法- 示范教学：教师展示绘画技巧和创作方法。
- 指导练：学生跟随教师进行练和实践活动。
- 小组合作：学生分组进行绘画创作，互相交流和合作。
- 赏析评价：学生欣赏和评价自己和他人的作品，提出改进意见。
四、教学步骤1. 引入课题，介绍本单元的研究内容和目标。
2. 回顾前一单元的知识，激发学生的研究兴趣。
3. 针对每一单元的内容，进行教学讲解和示范。
4. 指导学生进行练和实践活动，解答他们的问题。
5. 定期组织学生展示和评价作品，提供反馈和指导。
6. 总结本单元的研究成果，展示学生的作品。
7. 鼓励学生继续探索和创作，保持对美术的兴趣和热爱。
2023新人教版六年级上册完整美术教案
2023新人教版六年级上册完整美术教案一、教学目标知识与技能1. 让学生掌握美术的基本知识和技能，如线条、色彩、构图等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
过程与方法1. 通过观察、分析、实践、总结等方法，培养学生的美术创作能力。
2. 引导学生运用美术语言表达自己的情感和思想。
情感态度价值观1. 培养学生的创新精神和团队协作能力。
2. 提高学生对美术的认识，树立正确的审美观。
二、教学内容第一课时：欣赏与评述1. 欣赏经典美术作品，了解作品背后的故事和创作方法。
2. 学生进行美术作品评述，培养审美能力和表达能力。
第二课时：绘画1. 学习绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 学生进行绘画创作，展示自己的绘画能力。
第三课时：剪纸1. 学习剪纸的基本技巧和创作方法。
2. 学生进行剪纸创作，培养动手能力和创新能力。
第四课时：雕塑1. 学习雕塑的基本技巧和创作方法。
2. 学生进行雕塑创作，培养空间想象能力和创新能力。
第五课时：综合材料1. 学习使用综合材料进行美术创作。
2. 学生进行综合材料美术创作，展示自己的创新能力和动手能力。
三、教学过程导入1. 引导学生观察教室内的物品，发现美的元素。
2. 激发学生的学习兴趣，导入新课。
教学新课1. 讲解本节课的教学目标和内容。
2. 分步骤讲解美术创作的方法和技巧。
学生练习1. 学生根据所学知识和方法进行美术创作。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
总结与拓展1. 总结本节课所学知识和技能。
2. 布置课后作业，拓展学生的美术能力。
四、教学评价1. 学生作品的质量。
2. 学生在课堂上的参与度和表现。
3. 学生对美术的认识和审美能力的提高。
五、教学资源1. 经典美术作品图片。
2. 美术创作工具和材料。
3. 教学视频和课件。
六、教学建议1. 注重培养学生的审美能力和创新能力。
全册美术教案：2023新人教版六年级上册
全册美术教案：2023新人教版六年级上册教学目标1. 了解六年级上册美术教材的整体内容和教学目标。
2. 培养学生的艺术欣赏能力，提高他们对美术作品的理解和表达能力。
3. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们进行艺术创作。
4. 培养学生的审美意识和美学价值观，培养他们对美的热爱和追求。
教学内容第一单元：线条的表现力1. 不同类型的线条，并了解线条的表现力。
2. 观察和分析艺术作品中的线条运用，学会用线条表现物体的形态和纹理。
3. 进行线条练，培养学生的线条表现能力。
4. 创作线条作品，鼓励学生运用所学的线条知识进行创作。
第二单元：色彩的运用1. 基本的色彩知识，了解色彩的分类和运用原则。
2. 观察和分析艺术作品中的色彩运用，学会用色彩表现物体的特征和情感。
3. 进行色彩练，培养学生的色彩感知和运用能力。
4. 创作色彩作品，鼓励学生运用所学的色彩知识进行创作。
第三单元：造型的表现1. 不同的造型方式，了解造型的表现力。
2. 观察和分析艺术作品中的造型运用，学会用造型表现物体的形态和结构。
3. 进行造型练，培养学生的造型表现能力。
4. 创作造型作品，鼓励学生运用所学的造型知识进行创作。
第四单元：空间的构建1. 空间的概念和构建方法，了解空间在艺术作品中的作用。
2. 观察和分析艺术作品中的空间构建，学会用空间表现物体的位置和距离。
3. 进行空间练，培养学生的空间感知和构建能力。
4. 创作空间作品，鼓励学生运用所学的空间知识进行创作。
教学方法1. 教师讲解与示范：通过多媒体展示和教师示范，向学生介绍美术知识和技法。
2. 学生观察与分析：学生观察和分析艺术作品，通过讨论和思考，深入理解美术作品的表现方式和艺术特点。
3. 练与实践：学生进行练和实践，通过实际操作掌握美术技巧和表现能力。
4. 创作与分享：学生进行艺术创作，并进行作品展示和分享，促进学生的创造力和交流能力的发展。
教学评价1. 观察评价：通过观察学生的课堂表现和作品完成情况，评价学生的进展和能力提升。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学目标：1．学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。
2．培养学生空间想象力和造型能力。
教学重点：理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的。
教学难点：各个形体的切挖变化及整体的把握。
教学具准备：师：范图实例制作材料。
生：萝卜橘子苹果肥皂花泥小刀。
课时：1 课时教学过程：一、导入阶段。
复习几何形体，回顾圆柱体六面体圆锥体球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答师问：我把他们称为圆柱形六面形圆锥形球形，对不对？为什么？因为它们都是有长宽高的三度空间的立体实物。
（课件帮助学生理解）你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？（课件）师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的，都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。
今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习。
（欣赏课本范图，讲解结构）二、发展阶段。
欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。
请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。
欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像。
三、本课练习。
根据草图，在带来的材料上进行切挖练习四、生作业，师巡视辅导。
五、作品展示。
作品摆在展示台上，生评价，师总结六、拓展。
纸虽然是一种平面的材料，但在纸上进行切挖以后，用折卷等方法使它成为立体的形体，也能成为一件精美的艺术品。
大家可以回家尝试着制作2、点的集合教学目标：1、了解美术中点的概念，知道点是造型元素中最基本的。
学会用点构成精彩的画面。
2、认识“点彩派”的绘画典型特征。
尝试体验点的不同排列规律、疏密变化，注意整体画面色彩和谐关系。
3、感受点的艺术魅力。
利用儿童的个性特征，通过欣赏、分析、创作、指导、评价，激发其探究、创造、表现的欲望，教学重点：明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。
教学难点：合理利用点的组合规律、疏密变化，使画面呈现和谐的色彩。
教学准备：教师：多媒体课件，作画工具。
学生：水粉或水彩颜料、彩笔、画纸课时：3 课时教学过程：第一课时一、引入请你猜猜我是谁？看看谁的眼睛最亮，先看出它是什么？你能猜到那是什么吗？那么你看到了什么？（各种颜色的点）再退远一点，现在看到什么了吗？（是人物画）点是造型的基本要素之一，有着丰富的表现力。
大家先来欣赏几张世界名画。
欣赏比较：1、《大碗岛的塞纳河之春》修拉法国新印象派（点彩派）画家。
2、《纳蒂布港》西涅克法国新印象派（点彩派）创始人之一。
3《牧羊女》米勒法国现实主义画家学生比较欣赏，分析不同作品中画面效果的不同之处。
学生回答：点彩派不经调和的颜色经过重叠形成丰富的色彩，画面给人朦胧的效果，与现实主义绘画作品效仿自然、清晰而真实的画面是完全不同的。
今天我们一起来学习小点点的奥秘，出示课题——《点的集合》二、发展阶段1、解读图形，讲述概念。
通过欣赏教材和学生思考可以得出：金钱豹的身上有斑点纹；彩色的鹅卵石可以拼成火车的点；马赛克上三角形、正方形是点；花园里开放的小花是点；树叶是点；夜空中的星星也是点；距离足够远的话人是点，汽车是点，甚至房屋也是点,,出示图片，清学生再次辨析点。
通过生活中形形色色的点的分析，可以看出：点的形状是各种各样的，只要在相对空间中比较小的事物都可以看成点。
欣赏图片，看看色点在绘画作品中的表现。
欣赏图片，了解点的排列方法与效果。
2、欣赏作品，感受点的魅力。
1）《殉教者》希腊马赛克镶嵌壁画小块的马赛克由点及面，追求绘画的效果。
2）《蜡染》苗族民间工艺民间工艺中利用点的组合作为自己画种的表现手法，生动灵活。
3）《黑屋顶》吴冠中中国当代艺术大师把房屋屋顶、窗户概括成不同形状的点，组成一幅形式感很强的画面。
《山水》黄宾虹中国当代国画大师中国画中的点点墨迹不仅墨色变化万千，还概括的表现了各种物象。
4）《构成》维克托?瓦萨里法国由圆圈圆点组成具有惊人视错觉的瞬间效果。
5）《星月夜》梵?高法国后印象派画家用点进行方向组合，形成线化的感觉，增强流动效果。
《午夜和晨雨中夜莺的歌声》法国米罗通过点的奇妙形状产生有趣的画面效果。
3、学生创作练习用点的集合创作一张作品。
以不同的点为造型元素，采取各种工具和材料，完成一幅有创意的作品。
不同的工具可以表现不同的点。
欣赏课本P4技法点击，选择自己喜欢的绘画形式，用合适的材料进行创作，题材不限。
作业要求：用点的画法进行临摹或创作。
注意整体效果的变化，把握色彩的关系。
学生练习，教师辅导。
三、展示与评价1、将完成的作品按小组张贴到展示板上。
2、小组内自评互评，选出优秀作品3、各小组优秀作品大比拼。
优秀作品的作者说说自己的创意与绘制过程中的感受。
4、评出最佳作品四、下节课准备第二、三课时（第二课时欣赏制作，第三课时继续完成作品，并展示评价）一、欣赏图片欣赏一组马赛克镶嵌壁画西方美术史学家认识最早的镶嵌画出现在公元前2500年前后西亚的美索布达亚平原上，苏美尔人是这种艺术的始祖。
但是镶嵌工艺真正得到广泛发展是古代欧洲的意大利半岛。
公元313年，在君士坦丁堡的米兰颁布基督教合法以后，各地开始大兴教堂，几乎在教堂所有的穹顶、墙上布满了基督教壁画，由于镶嵌艺术在平面中耐久的原因使其成为基督教教堂壁画的首选。
点是造型艺术中最基本的元素，点的形式多样，色彩各异。
每一块马赛克都是一个漂亮的色点，成千上万个马赛克组成了色点的海洋，成千上万的色点构成气势宏大的镶嵌壁画，让人赞叹！我们能不能做出这种效果的装饰画，用来美化我们的居室，美化我们的校园呢？同学们各抒己见，说说自己的想法，我们身边有没有可用的材料？彩纸剪贴、植物种子粘贴、蛋壳粘贴、彩色石子粘贴,,教师总结学生发言，引导学生搜集身边常见的可用来制作色点装饰画物品。
点的形式表现点的集合效果方法很多，可以在生活中去发现、去创造新的点画方法。
三、步骤方法这节课老师和大家一起来做蛋壳画。
先了解制作的步骤、技巧。
1、蛋壳要先洗净晾干，特别是蛋壳内的薄膜要撕去。
在白纸上画出喜欢的图案。
然后把图形拷贝到彩色卡纸上，卡纸的颜色要深一些。
2、用小毛笔蘸胶水涂在卡纸上，胶水要涂的厚，但不要涂太大面积。
然后掰一小块蛋壳放在胶水上。
用镊子把蛋壳压碎，把蛋壳按照设计的图形排好。
蛋壳的裂纹可大可小，关键是边缘一定要对齐。
3、注意色彩的搭配，不同的部位可以用不同颜色的蛋壳粘贴。
衣服上蛋壳的可以用稍大的碎片。
还可以用不同颜色的蛋壳镶在中间。
4、为了使画面色彩效果更丰富，我们还可以用彩色水笔勾边，按着蛋壳碎片的形状上色。
用彩色水笔整理画面，嘴巴处可以用深浅的红色涂出丰富的层次。
教师多媒体课件展示制作步骤，学生观看了解，了解制作技巧。
四、学生练习练习要求：1、利用点的不同排列规律、疏密变化来表现作品。
2、运用合理的色彩关系使画面丰富、和谐。
学生可以单独完成练习，也可以两人合作完成。
学生分组练习，教师巡视。
五、作业展示1、学生将完成的作业张贴在展示板上，组内自评互评，选出优胜作品。
2、组间对优胜作品互评。
选出最佳作品若干幅，作者谈谈创意，感受。
3、教师点评六、收拾整理，保持环境卫生，布置下节课任务及所需物品。
3、远去的路教学目标：1.知识与技能（1）、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。
（2）、学习、了解视平线和消失点的透视概念。
2.过程与方法掌握硬质线材的表现手法，学会用曲卷、折叠、连接等手法进行线造型的创作。
培养学生初步的立体造型能力和多维空间想像能力。
3.情感、态度与价值观感觉线造型的艺术特点，体会线造型结构带来的审美趣味，培养学生合理用材巧妙用材的可持续发展的理念。
教学重点：通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。
教学难点：在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。
教学准备：范图、学生作业用纸绘画工具课时：2课时教学过程：第一课时一、导入新课欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？生：近大远小。
二、讲授新课⑴、师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远去的路》的基本规律。
（出示课题：远去的路）在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩）⑵、什么是透视呢？在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。
你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。
当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。
⑶、说说周围环境中的透视现象？⑷、欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。
⑸、师示范①先找到消失点。
②画出主要的的透视线，如马路。
③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。
④将物体的外轮廓简略表现出来。
三、本课练习临摹课本上范图，生作业，师巡视辅导，对有困难的学生进行个别辅导。
四、课后作业：观察：生活中近大远小的现象；尝试：绘画或拼贴一副有路的风景画。
第二课时教学目标：1.知识与技能通过本课的学习，让学生了解近大远小、近疏远密、近粗远细的规律。
2.过程与方法掌握绘画创作的一些基本方法。
3.情感、态度与价值观联系生活，感受生活中的透视变化。
教学重点：了解和掌握透视变化的基本规律。
教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用教学准备：名家美术作品、建筑风景照片等教学过程：一、讲评上节课作业⑴透视现象是否准确⑵近大远小、近疏远密、近粗远细的规律，有没有运用在画中？二、在绘画上色时注意哪些问题？近的鲜明一些、远的灰暗一些。
三、学生继续完成作练习，教师辅导。
四、作业展示师生共同评价。
4、线与造型教学目标：1.通过本课的学习，使初步认识线造型的艺术特点，并能运用正确的技法进行线造型的创作，锻炼学生手脑协调能力，使健康和谐地发展。
2.能力目的：掌握硬质线材的表现手法，学会用曲卷、折叠、连接等手法进行线造型的创作。
培养学生初步的立体造型能力和多维空间想像能力。
3.感觉线造型的艺术特点，体会线造型结构带来的审美趣味，培养学生合理用材巧妙用材的可持续发展的理念。
教学重、难点:重点：通过本课的学习，学会用金属线材创作一个艺术造型。
难点：线造型的创意表现。
课时：1课时教学过程：一、认识软材与硬材。
1.组织教学，检查学生上课所备的工具材料情况。
2.教师从教学知识说起，引导学生认识“线”。
线：两点之间作连接，便是线。