师德师风六查六看学习心得.doc
老师六查六看学习心得体会
自从学校展开人民教师保持纯洁性“六查六看”活动以来，我以人民教师道德规范认真对照自己，取长补短，自查自纠以下：一、存在的主要题目：1、思想熟悉不足。
存在片面地自我满足意识，自以为工作努力、表现良好，没有违反任何条令条例，没有甚么题目需要自查自纠。
同时觉得自己虽有一些小缺点，但题目不大，都是小毛病，对“六查六看”的熟悉片面，态度不够端正。
2、开辟创新意识不强。
固然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总以为整体规划、出谋划策那都是领导的事，与已无关，自己只要无条件服从领导的安排就可以够了。
3、服务学生，没能做到一个很多。
本班有42名学生，做为班主任的我，要想更好地了解学生，更好地服务于学生，应当了解每位学生家庭的各种信息，以便于工作。
但在工作中总是以时间不够充分未能做到对学生的全面了解与家庭联系较少，所以没法更全面的了解学生，走进学生的心灵。
4、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这类变化，只有加强学习，重视本身素质的不断进步，做到与时俱进。
回顾已走过的路，固然各方面或多或少有一定的进步，但总的来讲，进步实在不算太大。
特别是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
回根究竟是缺少学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识把握不够，没故意想到业务水平的高低对工作效力和质量起决定性作用。
二、改进计划针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进：1、加强本身建设，进步素质。
一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项教育方针、政策，实现教育现代化，深化基础教育改革，全面实施素质教育，加强对政策理论水平的进步。
二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，积极参加各类培训学习，努力进步自己的教学水平，力争成为一位优秀的人民教师，幸不辱命，努力为国家、为社会培养有用之才来束缚自己，鞭策自己。
六查六看心得体会
六查六看心得体会最近，我们学校开展了一次六查六看活动，让我受益匪浅，感受到了很多。
我想，通过自己的整理和思考，分享一下自己的心得和体会，供大家参考。
首先，我要说的是这次活动给我带来的感受和体验。
六查六看是一项非常重要的工作，也是一项非常需要耐心和细心的工作。
大家都知道，教育是非常严肃的工作，如果我们漏掉了一些细节，那么就可能会影响到我们的教育质量。
所以，通过这次活动，我深刻地感受到了工作的严谨，体验到了自己的责任和使命。
其次，我想说的是中心思想。
在这次活动中，我们需要查看和分析学生的学习情况，对于每个学生，我们都要有一个全面的了解。
而这也是我们这项工作的中心思想：关注每一个学生，了解他们的学习和生活状况，尽一切可能帮助他们取得成功。
在这个中心思想的基础上，我们才能真正地了解每个学生，才能真正地为他们提供帮助。
再次，对于这项工作产生的重要性和需要注意的事项，我们需要进行突出。
这个工作的重要性不可言喻。
我们需要通过深入的学习和调查，去了解每个学生，这样才能真正地知道学生的需求。
另外，我们必须始终注意语言和文化差异，从而加强与学生之间的沟通，促进教育的发展。
我们需要关注到学生的问题，尤其是一些学生的身心健康问题，及时调查并进行疏导。
然后，在执行这个工作时，我觉得需要注意思辨。
我们需要通过对学生的学习情况进行思考，去了解他们的发展情况，从而更好地提高我们教育工作的质量。
而思辨的过程中，我们还需要注意逻辑和分析能力，这样才能更好地进行认真地工作。
接着，我认为语言的准确和简练非常重要。
这个工作需要我们时时关注到学生的问题，并对这些问题进行认真的分析和研究。
我们需要用简明扼要的语言来进行表达，让学生更好地理解我们的意思。
最后，我认为结构严谨和条理清晰也是很重要的。
我们需要将我们的观察和分析结果进行清晰的组合和准确的表达。
这样才能让学生和家长更好地了解我们的工作内容和成果，从而更好地关注到学生的发展情况。
总之，这次活动让我从非常多的角度，更好地进行了思考和分析，认真思考自己的工作和角色，并且总结了一些有效的经验和方法。
六查六对照心得体会.doc
六查六对照心得体会篇一：“六查六看”自查心得体会“六查六看”自查心得体会盖洋中心小学：吴美姬按照落实科学发展观和“六查六看”的总体要求，我对照“六查六看”的内容认真自查，受益匪浅，学高为师，德高为范，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。
教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，结合自己工作，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，在此谈几点体会：一、存在的主要问题1、思想认识不足存在片面地自我满足意识，自认为工作努力、表现良好，没有违反任何条令条例，没有什么问题需要自查自纠。
同时觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对“六查六看”的认识片面，态度不够端正。
2、开拓创新和全局意识不强虽然在本职岗位上一直努力地工作，但工作超前意识不强，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。
所以有时做事情、干工作只从自身业务出发，尽管也按领导要求完成了要做的工作，很少从全局观念出发考虑问题。
3、课余时间，自学不够，学习的层次不高当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
与此同时，固然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。
对政治理论钻研的不深、不透。
有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习把握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。
2024年师德师风六查六看心得体会
2024年师德师风六查六看心得体会作为一名教师，教书育人是我们最重要的使命。
为了确保教师队伍的素质和教育的质量，我参与了2024年的师德师风六查六看活动，通过对自己的师德表现进行查找和检视，深刻地反思并总结了一些心得体会。
首先，在此次活动中，六查六看的内容分别是查学风，查教风，查工作作风，查师生关系，查学术研究与创新，查廉洁自律。
这六个方面涵盖了教师的方方面面，使我们在反思师德师风的同时，全面地审视了自己的教育实践。
在查学风中，我意识到教师要不断学习并注重学术研究的重要性。
作为一名教师，我要不断提升自己的学识水平和教学能力，从而更好地指导学生。
通过研读教育理论和参与教学研究，我可以不断更新自己的教育观念和教学方法，以适应时代的发展和学生的需求。
在查教风中，我深刻认识到教师要以身作则，做学生的榜样。
我要注意自己的言行举止，言传身教地引导学生，注重培养学生的道德品质和学术氛围。
同时，要注重因材施教，关注每个学生的个性特点和兴趣爱好，为他们提供差异化的教学，从而激发他们的学习兴趣和潜能。
在查工作作风中，我意识到教师要有敬业精神和责任心，做到对工作认真负责，不推诿、不敷衍。
教育是一项极富耐心和毅力的工作，我要保持良好的工作态度，对学生耐心细致地进行教育引导，勤奋地备课和批改作业。
同时，要注重教育教学的规范性和科学性，遵循教育教学纪律，确保教学质量和学生的健康成长。
在查师生关系中，我认识到教师要注重与学生的沟通和交流。
要倾听学生的心声，关心他们的成长和困惑，及时解答他们的问题和疑虑。
与此同时，要建立良好的师生关系，尊重学生，理解他们的个性差异，并给予适当的关爱和指导。
在查学术研究与创新中，我认识到教师要不断追求创新和教育实践的提升。
作为一名教师，我要积极参与教育实践研究，探索创新的教学模式和方法，以满足学生的学习需求。
同时，要注重教育技术的应用，提高教学效果和教学质量。
在查廉洁自律中，我认识到教师要保持良好的师德师风，做到廉洁自律。
六查六看心得体会(精选4篇)
六查六看心得体会（精选4篇）【第1篇】六查六看心得体会为贯彻落实科学发展观以及学习保持党的纯洁性“六查六看”的总体要求，对照“六查六看”，结合自己工作，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，在此谈几点体会：一、存在的问题及原因分析1、思想上觉悟还太够高，认识不够。
理论学习不够深入。
对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。
学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，做读书笔记更少。
对理论的钻研不深入，没有在把握邓小平理论的科学体系上下功夫。
理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。
2、业务知识略有不足，工作中存在畏难情绪。
因我才到新岗位上工作，领导和同事们都非常支持我的工作，在工作的各个方面热情的对我进行指导，而我也认真的对新工作所需要的专业知识进行学习和理解。
每天认真的阅读各种专业资料，争取尽快进入角色。
但还是存在着学习没有系统性。
学习的深度不够，尤其是对深层次的专业理论知识学习、研究不够。
另外，在专业知识学习上没有计划性，抓得不够紧。
从现象上看，自己对专业知识学习还是比较重视的，但一直在学习上无计划，不能在有限的学习时间内，学习更多的知识。
并将所学的知识运用到工作中去，在这种情况之下，自己感到常感到信心不足，找不出解决问题和困难的突破口，出现了少许畏难情绪。
3、服务意识有待加强对“为人民服务是我们的职责”的思想体会得不深不透，还没有自觉地把群众对自己的满意程度作为检验工作成效的最高标准；贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉。
有时没有主动与群众联系，掌握群众的第一手资料。
有些工作做的还不够深入。
六查六看心得体会教师（二篇）
六查六看心得体会教师作为一名六查六看的教师，我深知这项工作的重要性和挑战性。
通过这次的六查六看，我不仅有机会深入了解学生的学习情况和问题，也让我更加明白了自己在教学中的不足和需要改进的地方。
下面是我在六查六看过程中的心得体会：首先，六查六看是一次全面了解学生的学习情况的机会。
通过与学生的交流和观察，我可以发现他们的学习方式、学习态度以及学习能力的差异。
这让我更好地了解每个学生的需求和问题，从而有针对性地制定教学计划和教学方法。
不同的学生有不同的学习风格和兴趣，作为教师，我需要根据学生的特点来调整自己的教学策略，以促进学生的学习效果。
其次，六查六看也是一次自我反思和提高的机会。
通过观察学生和听取学生的意见，我能够发现自己在教学中的不足之处。
例如，我可能会发现自己在知识传授上有待改进，或者在课堂管理上有所欠缺。
这些反馈让我能够认识到自己的问题，并且下定决心改正和提高。
我会通过进一步的学习和培训，提高自己的专业知识和教育技巧，以更好地辅导和指导学生。
再次，六查六看也给了我一个机会与学生家长进行沟通和交流。
通过与家长的交流，我能够更全面地了解学生的家庭背景和教育环境，从而更好地把握学生的学习情况。
同时，通过与家长的合作，我能够更好地为学生提供一对一的辅导和关怀，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
最后，六查六看也是一次激励学生的机会。
通过对学生的表扬和鼓励，我可以让他们保持积极的学习态度，从而更好地投入到学习中。
同时，我也会对学生的问题进行针对性的指导和帮助，让他们能够克服困难，提高学习成绩。
通过鼓励和帮助，我相信每个学生都能够取得进步，展示出自己的潜力和才华。
总之，六查六看是一次很有意义的活动，它不仅可以帮助我更好地了解学生，也让我意识到自己在教学中的不足之处。
通过反思和改进，我相信我能够成为一名更优秀的教师，为学生的学习发展做出更大的贡献。
我会继续努力学习和提高自己的教学能力，为学生的未来奠定坚实的基础。
六查六看心得体会教师（精选四篇）
六查六看心得体会教师（精选四篇）有些人可能不知道教师的六查六看心得体会该怎么写，不用担心。
下面是由小编为大家整理的“六查六看心得体会教师(精选四篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇一：六查六看心得体会教师精选通过开展“六查六看”活动，从思想认识、工作作风、廉洁自律等方面发现问题自查差距，现将我的心得体会报告如下：一、自我简介负责协助支书主任做好两委工作，负责支部宣传工作，做好财务报账、文书档案、远程教育、计划总结、统计报表、团支部工作，会议检查等工作，做好建设“五个一流办公室”的具体工作，联系xx村。
二、目前存在的问题1.放松了自己世界观的改造，对自己要求不严，个人享乐主义有些滋生，工作有得过且过现象。
2.对新形势下村集体组织会计工作进取心不强，满足于维持现状，缺乏对本职工作的钻研精神，只求过的去，不求过的硬。
3.在思想作风，工作作风，组织纪律方面，也放松了对自己的严格要求，尤其是在工作作风方面，在遵守纪律方面做得不够，原因是责任心不强。
三、下一步整改措施通过开展保教育“六查六看”活动，对照检查分析评议，使我深刻认识到自己存在的问题。
1.增强宗旨意识，树立全心全意为人民服务的思想，做好纪检监察等各项工作，努力完成上级完成的各项任务。
2.养成良好工作作风，在今后的工作中，增强责任意识，自觉遵守纪律，加强自律。
改进自己的工作作风和工作方式，使机关一支部工作再上台阶。
3.树立科学的世界观、人生观、价值观，努力提高自身修养，为段的发展稳定做出新贡献。
篇二：六查六看心得体会教师精选在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，学前班班主任工作反思。
回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
现在我就对这一学期的班级工作做如下总结学前班教学总结与反思：(一)政治思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。
积极参加团里组织的各项活动。
《六查六看》自查心得体会3篇
《六查六看》自查心得体会 (2)《六查六看》自查心得体会 (2)精选3篇（一）自查是一种自我审视和反思的过程，通过自我观察、自我评估和自我总结，能够帮助人们认识自己的优点和不足，从而提升自己的能力和修养。
在参与《六查六看》自查活动后，我有以下几点体会和感悟：首先，自查是一种主动的思考和行动。
通过主动地检查自己的言行举止，我能够更加客观地发现自己存在的问题和不足。
同时，也能够对自己的优点和长处有一个清晰的认识，从而更好地发挥自己的潜力。
其次，自查需要具备一定的勇气和诚实。
自查是一种直面自己的过程，需要勇于面对自己的不足和错误。
只有敢于面对和承认错误，才能够真正地改正和提高自己。
同时，诚实地对待自己的优点和长处也是非常重要的，只有充分认识和发挥自己的优势，才能够更好地发展和进步。
再次，自查需要持之以恒。
自查并不是一次性的过程，而是一个长期的持续工作。
只有坚持不懈地进行自我反思和自我提升，才能够不断地发现和解决问题，达到更高的境界。
最后，自查需要借助他人的帮助和意见。
与他人交流和互动，能够帮助我们更全面地认识自己。
他人的反馈和建议可以帮助我们发现自己没注意到的问题，并给予我们新的思考和改进的方向。
总的来说，参与《六查六看》自查活动是一次很有意义的经历。
通过这个过程，我更清晰地认识到自己的优点和不足，明确了自己需要提升的方向和目标。
通过持之以恒地去自查和改进，相信自己会不断成长和进步。
《六查六看》自查心得体会 (2)精选3篇（二）《六查六看》是一种自我反思和自我检查的方法，通过六个问题的提出来帮助人们发现自己的问题并进行改进。
通过实践后，我得出了一些体会和心得。
首先，自查反思是非常有必要的。
人们常常在忙碌的生活和工作中忽略了自己的内心和行为。
通过自查六问，我开始关注自己的思维方式、态度和行为，发现了一些之前没有意识到的问题。
这种反思让我更加清晰地认识到自己的不足和需要改进的地方。
其次，自查反思需要诚实和客观。
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开展“六查五评”活动，促进师德师风建设一、本部门学习过程1、组织学习和自查自纠阶段（1）6月7日，本部门开展学习教育。
学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《海南省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》、《海南省贯彻落实（中小学教师职业道德规范）实施意见》、海口市委政府关于《开展作风建设推进年活动继续深入整治庸懒散奢贪问题的通知》和海口市教育局关于《作风建设推进年活动实施方案》等一系列教育法律法规和政策性文件。
（2）6月8日-6月10日，深入自评自查。
以市教育局布置的“六查五评”为主要内容，通过开展自我评议、学生问卷调查、教师无记名问卷互评、召开学生座谈会等方式认真查摆师德师风存在的问题。
（3）6月11日-6月18日，撰写自评报告。
本部门教师根据师德师风自评自查结果，对照《中小学教师职业道德规范》，找出自己的差距和不足，深刻剖析存在的问题和产生的原因，明确努力方向，撰写书面的师德师风自评报告，并于6月18日将自评报告上交到支部书记处。
2、完善制度和整改落实阶段在自查自纠的基础上，本部门根据本部门师德师风存在的问题和实际情况，全面清理、完善或重新制定相关师德师风规章制度，进一步完善师德师风建设的长效机制。
（见下页）并于6月26日，组织教师签师德师风承诺书。
3、认真总结和巩固提高阶役本部门及时总结师德师风集中整治工作的经验，认真做好总结，进一步巩固提高集中整治活动的成果。
二、本部门措施1、加强自身建设，提高素质一是在政治理论素养上下工夫，加强政策理论水平的提高。
二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
不学习，就跟不上时代的步伐。
只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。
2、爱岗敬业教书育人本部门教师热爱教育事业，热爱我们的学校。
因此，不论在什么时候、什么地方，我们都将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。
在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。
工作中本着“心中有目标，眼中有学生”的原则来设计活动，并做好记录。
3、强化责任，提高效率对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
4、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
积极同前辈老师交流，参加学校组织的听课评课活动，认真听取他人意见，学习老教师熟练的教学经验和教学方法。
对自己在教学中存在的不足及时该进和创新。
5、热爱学生和谐发展关心学生是教师最基本的天职。
在每次的活动中，我们都以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使学生们愉快茁壮地成长。
并加强对学困生的关爱和帮扶，使他们逐渐培养数学兴趣，热爱数学。
6、注重小节修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。
而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。
所以，本部门教师时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！以自身良好的师德形象带动学生。
做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，在以后的工作中，我们会做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，扎实工作，务求实效，把教书育人工作做得更好！篇二：教师“六查六看”自查自究心得教师“六查六看”自查自究心得教师“六查六看”自查自究心得：六查六看活动”开展以来，我对照“六查六看”的内容认真自查，受益匪浅。
学高为师，德高为范。
师德是教师最重要的素质。
加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。
教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
以高尚的情操引导学生全面发展，结合自己多年来的工作，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，在此简单谈几点个人体会。
一、存在的主要问题：1、思想认识不足。
存在片面地自我满足意识，自认为工作努力、表现良好，没有违反任何条令条例，没有什么问题需要自查自纠。
同时觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对“六查六看”的认识片面，态度不够端正。
2、开拓创新意识不强。
虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为整体规划、出谋划策那都是领导的事，与已无关，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。
3、服务学生，没能做到一个不少。
本班有42名学生，做为班主任的我，要想更好地了解学生，更好地服务于学生，应该了解每位学生家庭的各种信息，以便于工作。
但在工作中总是以时间不够充分未能做到对学生的全面了解与家庭联系较少，所以无法更全面的了解学生，走进学生的心灵。
4、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
二、改进计划针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进：1、加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项教育方针、政策，实现教育现代化，深化基础教育改革，全面实施素质教育，加强对政策理论水平的提高。
二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，积极参加各类培训学习，努力提高自己的教学水平，力争成为一名优秀的人民教师，不辱使命，努力为国家、为社会培养有用之才来约束自己，鞭策自己。
努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。
我在思想上严于律己，对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
同时，为上好每一节课，课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。
提高学生的能力。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，用更多的爱心，更多的耐心，更多的细心，更多的热心，更多的责任，更多的汗水。
全心全意做好教育教学各项工作。
4、走进学生的心里，尊重学生，关心爱护每一位学生，把全部的爱心奉献给学生。
努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界学生的成长，各种行为偏差是难免的。
作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。
5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。
教师“六查六看”学习体会“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。
要求教育者须常擦“素质之镜”，勤试“督促之窗”；须展现“魅力之镜”，巧开“个性之窗”；多开辟“魅力之镜”与“生活之窗”。
因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会达到事半功倍的育人效果。
为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：一、依法执教、爱岗敬业作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。
始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。
在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。
在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的二、尊重家长、热爱学生为了实现“三位一体”的德育教育局面，使教育教学工作能圆满完成，我采用“家校联系本”、电话联系、家访等多种方式，积极主动地与家长联系，认真听取意见和建议，争取家长们的支持与配合，形成教育合力。
我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。
在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。
当他们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。
三、廉洁从教、为人师表记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”，还提出“建筑人格长城”。
工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
我把“学高为师，德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。
四、严谨治学、团结协作今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。