2020年小学科学教师年终期末工作总结.docx
小学科学老师年终个人述职工作总结模板(四篇)
小学科学老师年终个人述职工作总结模板本学期,我们枣店阁科学教研组在教研中心的指导下,通过老师们的共同努力,教研、教学各项工作取得了一些成绩的同时，也暴露出不少问题，为进一步提高教师素质，提升教研组整体教科研能力，发展学生科学素养，现将工作总结如下：一、教研活动扎实有效，但活动组织有待规范学期初，我们制定了校本教研究计划。
提出“落实常规教学，使课堂更加有效”和“学习先进理念，使教学更加高效”两个研讨专题。
____月____号，我们组织了全体科学教师进行了第一专题的研讨活动。
会上，李红军和马磊两位老师担当了执教任务，他们认真备课，邀请学校领导和教师参与试讲，多次修改教案，打造了两节理念先进、内容简洁、活动充分，精致、高效的研究课。
课后，杨新元、柏钧斌、王广明、黄飞以及来自任城区济东小学的科学老师和两位执教老师一起围绕着落实常规对两节课进行了深入、真诚的探讨。
大家一致认为，两位老师的课堂教学符合科学课改精神，以学生为主体、以探究为核心，教学设计简洁，层次分明，教师执教过程中，注意了常规教学的规范化和有效性，是两节层次较高的课。
同时，大家也对两节课提出了一些有效的建议，杨新元老师鼓励老师们在课堂上自信，柏钧斌老师认为课堂教学不能缺少教师的指导，王广明老师对两位老师的实验操作细节提出了自己的看法。
与会的外地老师对中区教研活动的扎实开展表示赞叹，对中区科学教师的课堂教学艺术表示钦佩。
同时，我们也不得不遗憾的提出，由于本人组织不力，没有统筹考虑教学进度，没有调动起老师们教研的积极性，没有对老师们作具体帮助，没有将学片教研和各学校的教研、评比活动有效结合起来，使第二主题教研活动没有落实。
这说明我们的活动组织还很不规范，今后我们将狠抓落实，将学片教研和各校教研活动整合，让学片教研活动本片科学教师的常规活动，让教研走进每一位老师，走向每一所学校，更让每一位教师都走进学片教研中来。
二、教学评比硕果累累，但获奖层次有待提高本学期，本片教师参加了各级各类教学评比活动，经过老师们的努力，取得了一些成绩。
小学科学教师年终工作总结
小学科学教师年终工作总结尊敬的领导：时间过得真快，一年的教学工作即将结束。
在这一年里，我在学校的悉心栽培下，不断成长，收获了许多宝贵的经验。
回首过去，我感到无比骄傲和自豪。
下面，我将对过去一年的教学工作进行总结，希望能够得到您的指导和批评。
一、教学目标的实现在过去的这一个学年中，我从教学目标的角度出发，为学生确定了适当的学习目标，充分尊重学生的兴趣和能力，让学生在轻松愉快的学习氛围中学习科学知识。
通过精心准备的教学设计和多种多样的教学方法，我成功地帮助学生掌握了各种科学知识和实践技能。
在期末考试中，学生的成绩明显提高，不少学生取得了优秀的成绩。
同时，我也注重培养学生的实践能力，组织学生参加有关科学实验和科技创新的活动，培养学生的动手能力和创新精神。
二、教材教法的创新在教学过程中，我不断注重教材教法的创新，使学生更好地理解和掌握科学知识。
我通过举例、对比等方法，让抽象的概念和原理更加形象、具体，使学生更加容易理解。
同时，我还注重培养学生的观察和实验能力，通过实际操作让学生亲自动手进行实验，提高学生的实践能力。
在教学中，我还注重多媒体教学手段的运用，利用多媒体教室、投影仪等助教工具，为学生呈现多样化的教学资源，增加学生的学习兴趣。
三、课堂氛围的营造在过去一年的教育教学工作中，我还注重课堂氛围的营造。
我尽量给学生营造一个轻松、活跃的学习氛围，鼓励学生提问、交流和思考。
通过讲解故事、解答问题、开展小组讨论等活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。
我还注重班级文化的建设，在精神风貌、课堂纪律等方面给予学生正确的引导，营造良好的班风，让学生在一个和谐的环境中学习和成长。
四、与家长的沟通交流在过去一年的工作中，我注重与家长的沟通交流。
我主动与家长联系，定期向家长汇报学生学习情况。
通过电话、微信、家访等多种方式，与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的问题和需求，并及时给予帮助和指导。
通过和家长的密切配合，我成功地解决了许多学生在学习和生活中遇到的问题，帮助他们更好地适应学校的生活和学习。
小学科学老师年终述职工作总结范文(四篇)
小学科学老师年终述职工作总结范文光阴似箭，日月如梭，一年又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。
回顾这一年来，我们在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力协作下，教育教学工作有了一定起色，完成了学期初预定的目标，提高了科学教学质量，并为学生提供高效、优质的服务而默默地耕耘着。
现将一年的工作总结如下：1、加强理论学习，不断更新教学观念。
学期一开始，全组老师认真学习学校教学工作计划。
教研组及时制定了科学合理的工作计划，并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。
经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。
组内老师还订阅《科学课程标准》、《小学科学教学参考》等书刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。
2、组织开展业务培训，提高教育教学水平。
组织参加课外培训，外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。
每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。
善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文;有五篇文章在省、市教学刊物上发表。
3、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组虽然老师少，但担负的教学任务重，通过每次的教研活动都能不断交流和了解，密切了联系，并在工作上互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法。
提高教师的课堂教学水平。
提高课堂教学效益。
我们坚持开展听、评、说课活动。
且把这个活动作为一个重要的教研活动。
我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。
听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
小学科学教师年度工作总结优秀范文4篇
小学科学老师年度工作总结优秀范文小学科学老师年度工作总结优秀范文精选4篇〔一〕为了更好地促进小学生科学素养的进步，我一直坚信，作为一名小学科学老师，要扎实工作，不断创新，积极探究，不断进步自己的教学程度。
在过去的一年中，我在教学方面的工作也得到了一些进步和成果。
如今，我来总结一下我的工作。
认真备课、授课，一直是我的执教原那么。
我倡导因材施教，彻底实现自主学习和探究式学习，让学生在理论中学习。
在课堂上，我从细节上入手，用经典而不过时的例子和实验来激发学生的兴趣，自主考虑、积极探究、开发潜力。
我特别倡导学生自我教育和互动，确保教育质量。
在科学学科方面，口语表达很重要。
在课堂上，我组织一些小组讨论，让学生多说，从而进步口语表达才能，促进思维才能的进步。
同时，我也鼓励学生积极发声，保持自信，让每个学生都能在口语表达中找到自己的优势。
作为一名科学老师，我认为课外活动是学生探究世界、发现未知的重要途径。
因此，我积极参与学校组织的各种课外活动，如科学考察、科普活动、科技理论等，让学生感受科学的魅力，追寻科学的未知。
我经常与家长沟通，关注学生的学习和生活。
我会为学生制定科学课程表，让家长全面理解学生的学习状况，更好地参与到孩子的教育中来。
与家长的亲密合作有助于进步学生的学习兴趣和学习成绩，同时也有利于学生与家庭之间的严密联络和互动。
在过去的一年中，我认真反思，总结经历，不断进步自己。
我时刻保持学习心态，不断优化课堂教学、改良教育方法。
我相信，只有不断学习和进步，才能在科学教育中获得更出色的成果。
通过一年的努力，我发现，每一个学生都有自己的特点和需求。
因此，组织适宜、高质量的科学教育很重要。
同时，我也会继续不断学习，不断进步，为下一年的教学做好准备。
希望每位学生都能在我的教育中获益，成为强大的科学家和充实的人格。
小学科学老师年度工作总结优秀范文精选4篇〔二〕小学科学老师年度工作总结作为一名小学科学老师，我很荣幸可以在这里总结过去一年的工作。
小学科学教师个人年度工作总结三篇_小学科学教师个人工作总结
小学科学教师个人年度工作总结三篇_小学科学教师个人工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、小学科学教师个人年度工作总结又一年的工作即将结束，回顾过去一年的工作，我深感工作中的不足和欠缺，也感到了工作中的满足和成就。
在这一年里，我尽职尽责，全力以赴，兢兢业业地为学生的科学教育事业付出了辛勤努力。
在这里，我对本学年的工作进行了总结，以便更好地改进工作，为下一个学年的工作做好充分准备。
一、工作回顾在过去的一年里，我主要负责小学科学教学工作，在教学方面我积极探索新的教学方法和模式，努力提高自身的教学水平。
在备课方面，我精心准备课件，结合学生的实际，设置了丰富多彩的教学内容，注重培养学生的实际动手能力和创新思维。
在教学实践中，我不断调整教学方法，采用多种教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识，激发了学生对科学的兴趣和爱好。
在学生的学业成绩上，我也取得了一定的成绩，学生的科学知识水平有了明显的提高，这也是我工作中一大满足和成就。
我也积极参与学校组织的各项科普活动和科技竞赛，组织学生参加各类科学实验和科技项目的设计，积极拓展了学生的科学视野，使学生的学习更立体、更富有成效。
在学生的综合素质评价中，表现也得到了学校和家长的一致好评，这也给了我很大的鼓舞和激励。
二、工作不足在工作中，我也深感到了自身的不足和欠缺。
我的科学教学水平还需要进一步提高，需要不断学习和积累，提高自身的教学能力。
我在教学过程中，对学生的能力差异没有充分考虑，没有给予弱势学生足够的关心和引导，这也是需要加强的地方。
我在科技知识的更新和应用上还有欠缺，需要不断学习和拓展。
三、工作展望过去一年是充实的，是忙碌的，是充满挑战的一年。
我在工作中得到了成绩，也深感到了不足。
在未来的工作中，我将更加努力，提高自身的科学素养，努力为学生的科学教育事业贡献自己的一份力量。
我相信，在不断努力下，我一定能够把工作做得更好，让更多的学生从中受益。
小学科学教师年度期末工作总结(3篇)
小学科学教师年度期末工作总结一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面从事科学教学工作六、七年，我担任过三、四、五、六各个年级的科学教学，成为学校一名专职的科学教师。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学活动的：、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，整体把握每一单元、每一节课的教材的结构，重点与难点，知识的逻辑性，便于能运用自如，必要时还充分利用网络资源来补充一些适当的资料、视频，让学生在轻松愉快的环境中学习。
、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。
小学科学教师年度工作总结样本6篇
小学科学教师年度工作总结样本6篇第1篇示例：小学科学教师年度工作总结一、工作回顾时光荏苒，转眼间又到了一年的末尾，回首过去的一年，我作为小学科学教师，在教学工作中收获颇丰。
本学期，我主要承担了三年级和四年级科学教学任务，致力于为学生们营造一个积极、乐观而充满知识乐趣的学习氛围。
在过去的一年中，我积极投入工作，认真备课，精心设计教学内容，努力提高教学质量，真心感受着学生成长的喜悦。
在开学伊始，我根据学生的认知水平和学习兴趣，精心设计了一系列富有趣味性和启发性的科学实验和活动，让学生在亲身实践中感受科学知识的奥妙。
通过引导学生积极思考、合作互助，我不仅培养了学生的动手能力和观察能力，更激发了他们对科学的兴趣和热爱。
在教学过程中，我时刻关注学生的学习情况，根据学生的实际情况及时调整教学方法和策略，确保每个学生都得到了充分的关注和指导。
我注重培养学生的探究精神和实践能力，让他们在探索中收获知识，在实践中锻炼能力，激发了学生主动学习和积极探究的热情。
二、教学亮点在本学年的教学中，我尝试采用了多种教学方法，取得了一些显著成效。
我重视实践教学，在教学中增加了大量的科学实验和操作活动，让学生亲手动手，亲眼看到科学规律的产生，提高了学生的动手实践能力。
我注重启发式教学，通过设置问题、引导思考，让学生自主探究，从而培养学生的独立思考能力和创新意识。
我还结合课堂教学与校园实践相结合，利用校园资源和周边环境，丰富了教学内容，拓展了学生的知识面。
针对学生的不同兴趣和需求，我设计了丰富多彩的课外活动，如科学展示、科技创新大赛等，鼓励学生参与激发学生的创造力和发散思维。
在这些活动中，学生们自由表达和展示自己的科学成果，互相学习、交流，拉近了师生之间的距离，增强了学生的自信心和学习动力。
三、自我反思在过去的一年中，我不断反思自己的教学工作，总结经验，发现不足，不断提升自己的教学水平和能力。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习，不断创新，以更加丰富多彩的教学方法和内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
小学科学教师期末工作总结（通用15篇）
小学科学教师期末工作总结小学科学教师期末工作总结（通用15篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此好好准备一份总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家收集的小学科学教师期末工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学科学教师期末工作总结篇1光阴似箭，日月如梭，紧张而忙碌的一学期即将结束，当我细细回顾这学期工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。
本学期我担任六年级的科学教学以及六一班班主任工作，在领导、其他老师的帮助和指引下，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。
现将本学年的工作总结如下：一、在政治思想方面在平时工作中，注重集体的政治理论学习，积极参加学校组织的各种培训活动，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅，并且在积极参与区、市级科学教研活动。
二、在教育教学方面小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我坚持“以学定教，顺学而导，问题导学”的教学理念，严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学教研活动的：1、备课方面：课前准备好科学课上所需要的实验材料，认真钻研教材，落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。
2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采用“探究启发式”教学，注重学生的小组合作探究，并让学生在自己动手操作实验中体会科学的乐趣。
注重组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。
3、学生管理方面：我在所教的4个班中，针对不同的班级、不同学生采用不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。
在平时的科学课上，多采用赏识教育的方法。
积极推进学生的科学阅读工作，最后五分钟组织推荐与教学内容相关的科学书籍，使学生能从故事中分享到许多科学知识，此外，对表现好的或进步显著的学生颁发“科学小明星”“进步小明星”奖状，调动学生积极性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
从事科学教学工作六、七年，我担任过三、四、五、六各个年级的科学教学，成为学校一名专职的科学教师。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学活动的
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，整体把握每一单元、每一节课的教材的结构，重点与难点，知识的逻辑性，便于能运用自如，必要时还充分利用网络资源来补充一些适当的资料、视频，让学生在轻松愉快的环境中学习。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。
并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、进行创新教学：教师的教学创新是指教师在教学过程中，培养自己主动探究，获取新知识，得出新成果的一种教育手段，教育创新要有具体的实施目标，实施措施，要从培养学生从能力入手，改革课堂教学。
教学中，教师要有新的教学理念，新的教学方法，在教学中如何才能激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，不满足于书本或生活中所给予的知识和经验，使学生自己能主动去探究，发现问题，解决问题，培养自己的创新能力。
由于学生的思维水平、认知经验、知识构架的不同，还需要我们针对不同层次的教育对象，确定不同的创新目标。
这就要求我们在教学创新中注意层次，普遍开发。
让学生积累生活经验，自主探究，获取知识和能力。
为了培养学生的创新能力，我对所教班的学生的思维水平、认知经验、知识构架做了充分了解，注重基础知识的传授，基本技能的培养，有机利用一些课件，进行资源整合，教会学生学习方法。
要让学生在教学的情境中，树立创新精神，主动发现问题。
还要使他们在自己原有知识的基础上有所发展，从而获得的知识。
4、小组合作学习探究：课堂上充分发挥小组合作学习，让他们在小组中进行自主合作探究，从而获得新的知识和发现出新的问题。
我在组织课堂教学时，关注每一个学生，充分调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地喜欢上科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了具有导学性，课堂提问面向全体学生，特别是实验教学，注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和
课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。
6、自身不断学习充电：《科学课》杂志是我最好的老师和朋友，在我办公室的书架上放满了一年又一年的12期一装订的科学课杂志。
它们随时在身边指导我学习工作。
平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
还积极参加各种形式的大赛，如科学课的比赛、科学教师实践操作大赛等。
都获得很好的成绩。
在教育教学中，写了许多科学论文，先后获得了国家级、省级、州级、市级的一、二、三等奖。