基因分离定律应用

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分离定律的应用

分离定律的应用
A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.3/4
短食指 TS—TL
TS—TS 短食指
既有长食指 又有短食指
?长食指概率
TS TL TSTS
推出孩子长食指概率
整理=课1件/4
15

整理课件
3
三、显性、隐性性状的判断
[例]大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交
实验中,能判断出显性和隐性关系的是( BC
A.紫花×紫花→紫花
B.紫花×紫花→301紫花∶101白花 C.紫花×白花→紫花
D.紫花×白花→98紫花∶102
整理课件
4
规律总结:显性、隐性性状的判断方法
1.自交法
具有相同表现型的两个亲本杂交(或某植物自交),
连续自交,直到后代不发生性状分离为止
整理课件
7
例 植物Aa自交得F1,F1中淘汰aa,余下 个体自交得F2,问F2中隐性个体所占的比 例?
2/3Aa*1/4=1/6
整理课件
8
五、遗传系谱图的分析
某同学(5号个体)所在家庭眼睑遗传系谱如图, 试推测3号与4号生一个双眼皮男孩
的几率为__1_/3_____。已知3号与4号生一个男 孩,则该男孩是双眼皮的几率为__2_/3_____
整理课件
9
方法总结
1.判断遗传方式:先判显性、隐性;
2.写出所需个体的基因型(由表现型和亲子代信息推断) 3.计算所求 特别提醒:
a. 显性个体可能的基因型及比例
1
2
(例如AA占1/3,Aa占2/3)
3
4
b.注意题目中的问法(例如生了一个男孩或生一个男孩)
整理课件
10
六、拓展应用:常见特殊条件题型

高中生物必修二3.1 基因分离定律的应用1

高中生物必修二3.1 基因分离定律的应用1
第三章 遗传和染色体
第一节 基因的分离定律(第2课时)
扬州市树人学校 王源老师
一、性状分离比的模拟实验
二、孟德尔获得成功的原因:
1、正确的选用实验材料是首要原因 2、由单因子到多因子的研究方法
从一对相对性状入手 3、应用统计学的方法对实验数据进行了分析 4、科学设计了实验程序
设计测交实验
坚忍的意志、持之以恒的探索精神、严谨求实的科学态度、正确 的研究方法……
Bb Bb BB或Bb 1/3 2/3 1/3
讨论:在社会人群中,具有什么关系的人带有相同的隐性致 病基因的可能性大呢?法律为什么禁止近亲结婚?
同一个家族中携带相同的隐性致病基因可能性较大,如 果近亲结婚,后代的隐性致病基因结合的几率就大,出现遗 传病的机会大大增加。
我国婚姻法规定: “直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。”
三、基因分离定律在实践中应用
(一)、在育种上的应用 1、隐性基因控制的优良性状 例:小麦、水稻矮杆性状的选育 (aa)
根据分离定律,隐性性状一旦出现,就不会再分离,后 代只要出现隐性类型即可用与生产
2、显性基因控制的优良性状 例 小麦抗锈病性状的选育 (AA)
显性性状若是纯合子,不会发生性状分离;显性性状若是杂合 子,后代会发生分离, 需要连续自交,逐步淘汰由于性状分离 出现的不良性状,直到后代不再发生性状分离为止。
2. 在孟德尔进行的一对相对性状的实验中,具有l :1比例 的是……( D )
①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类型的比例 ③杂种测交后代的性状分离比 ④杂种自交后代的基因型比 例 ⑤杂种测交后代的基因型组成比例
A.①②④ B.④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤
四、遗传病系谱图 Ⅰ Ⅱ

高一生物知识点基因分离定律

高一生物知识点基因分离定律

高一生物知识点基因分离定律高一生物知识点基因分离定律一、基因分离定律的适用范围1.有性生殖生物的性状遗传基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离,而同源染色体的分开是有性生殖生物产生有性生殖细胞的减数分裂特有的行为。

2.真核生物的性状遗3.细胞核遗传只有真核生物细胞核内的基因随染色体的规律性变化而呈规律性变化。

细胞质内遗传物质数目不稳定,遵循细胞质母系遗传规律。

4.一对相对性状的遗传两对或两对以上相对性状的遗传问题,分离规律不能直接解决,说明分离规律适用范围的局限性。

二、基因分离定律的限制因素基因分离定律的F1和F2要表现特定的分离比应具备以下条件:1.所研究的每一对相对性状只受一对等基因控制,而且等位基因要完全显性。

2.不同类型的雌、雄配子都能发育良好,且受精的机会均等。

3.所有后代都应处于比较一致的环境中,而且存活率相同。

4.供实验的群体要大、个体数量要足够多。

三、基因分离定律的解题点拨(1).掌握最基本的六种杂交组合①DD×DD→DD;②dd×dd→dd;③DD×dd→Dd;④Dd×dd→Dd∶dd=1∶1;⑤Dd×Dd→(1DD、2Dd)∶1dd=3∶1;⑥Dd×Dd→DD∶Dd=1∶1(全显)根据后代的分离比直接推知亲代的基因型与表现型:①若后代性状分离比为显性:隐性=3:1,则双亲一定是杂合子。

②若后代性状分离比为显性:隐性=1:1,则双亲一定是测交类型。

③若后代性状只有显性性状,则双亲至少有一方为显性纯合子。

(2)配子的确定①一对等位基因遵循基因分离规律。

如Aa形成两种配子A和a。

②一对相同基因只形成一种配子。

如AA形成配子A;aa形成配子a。

(3)基因型的确定①表现型为隐性,基因型肯定由两个隐性基因组成aa。

表现型为显性,至少有一个显性基因,另一个不能确定,Aa或AA。

做题时用“A_”表示。

②测交后代性状不分离,被测者为纯合体,测交后代性状分离,被测者为杂合体Aa。

基因分离定律在实践中的应用

基因分离定律在实践中的应用

基因分离定律在实践中的应用
基因的分离规律是遗传学中最基本的规律,掌握这一规律不仅有助于人们正确地解释生物界的某些遗传现象,而且能够预测杂交后代的类型和各种类型出现的概率,这对于动植物育种实践和医学实践都具有重要的意义。

⑴依据分离规律,可在遗传研究和杂交育种中严格选择适合的遗传材料。

纯合亲本杂交→杂种F1自交→F2性状分离
杂合亲本杂交→性状分离选择
⑵杂种通过自交将产生性状分离,同时导致基因纯合。

杂交后代连续自交和选择→个体间基因型纯合。

⑶通过性状遗传研究,可以预期后代分离的类型和进行有计划种植,以提高育种效果,加速育种进程。

·如水稻抗稻瘟病
抗(显性)×感(隐性)

F1 抗

F2抗性分离
有些抗病株在F3 还会分离
⑷. 良种生产中要防止因天然杂交而发生分离退化,去杂去劣及适当隔离繁殖。

⑸. 利用花粉培育纯合体:
杂种(2n)

配子(n)
↓加倍
纯合二倍体植株(2n)

品种
独立分配规律的应用
㈠、理论上:
在分离规律基础上,进一步揭示多对基因间自由组合的关系,解释了不同基因的独立分配是自然界生物发生变异的重要来源。

1.进一步说明生物界发生变异的原因之一,是多对基因
之间的自由组合;
4对基因差异F224 = 16 表现型
20对基因差异F2 220 = 1048576 表现型
至于基因型就更加复杂了。

2.生物中丰富的变异类型,有利于广泛适应不同的自然
条件,有利于生物进化。

基因的分离定律和自由组合定律

基因的分离定律和自由组合定律

基因的分离定律和自由组合定律引言基因是生物遗传信息的基本单位,它决定了个体的遗传特征。

基因的分离定律和自由组合定律是遗传学的基本原理,对于理解基因的传递和变异具有重要意义。

本文将详细探讨基因的分离定律和自由组合定律的概念、实验证据以及在实际应用中的意义。

I. 基因的分离定律基因的分离定律是指在杂交过程中,父本的两个基因分离并独立地传给子代的定律。

这一定律由格里高利·孟德尔在19世纪提出,并通过豌豆杂交实验得到了验证。

A. 孟德尔的豌豆实验孟德尔通过对豌豆的杂交实验,发现了基因的分离定律。

他选取了具有明显差异的性状进行杂交,例如花色、种子形状等。

通过连续进行多代的杂交实验,孟德尔观察到了一些规律性的现象。

B. 孟德尔定律的内容孟德尔总结出了三个基本定律: 1. 第一定律:也称为单因素遗传定律或分离定律。

即在杂交过程中,两个互相对立的基因副本(等位基因)分别来自于父本的两个基因组合,并独立地传给子代。

这就保证了基因的纯合性和杂合性的维持。

2. 第二定律:也称为双因素遗传定律或自由组合定律。

即两个不同的性状在杂交过程中独立地传递给子代。

这说明基因在遗传过程中是相互独立的。

3. 第三定律:也称为自由组合定律的互换定律。

即在同一染色体上的基因通过互换(交叉互换)来进行重组,从而形成新的基因组合。

C. 孟德尔定律的意义孟德尔的豌豆实验揭示了基因的分离和自由组合的规律,为后续的遗传学研究奠定了基础。

这些定律对于理解基因的传递、变异以及遗传规律具有重要意义。

此外,孟德尔的定律还为遗传育种提供了理论依据,对农业和生物学领域产生了深远的影响。

II. 自由组合定律自由组合定律是指在杂交过程中,不同染色体上的基因在配子形成过程中独立地组合的定律。

这一定律由托马斯·亨特·摩尔根等科学家在20世纪初通过果蝇实验得到了验证。

A. 摩尔根的果蝇实验摩尔根通过对果蝇的杂交实验,发现了基因的自由组合定律。

基因分离定律的应用

基因分离定律的应用

基因分离定律的应用《基因分离定律的应用》我有一个好朋友叫小李,他可是个养花迷。

他家的小院子就像一个小型的花卉王国,各种各样的花儿争奇斗艳。

有一次,我去他家玩,一进院子就被那一片绚烂的花朵给迷住了。

小李正站在一盆盛开的豌豆花前,皱着眉头,看起来很苦恼的样子。

我走过去打趣道:“你这大养花专家,怎么对着花愁眉苦脸的呀?是花不香了,还是不够美了?”小李指了指那盆豌豆花说:“你看,这豌豆花有紫花的,还有白花的,我想让它多开紫花,可总是白的紫的乱长一气。

”我一听,心里就想这可跟基因分离定律有点关系呢。

我就对小李说:“你知道吗?这豌豆花的颜色其实是受基因控制的。

就好比每个豌豆花的颜色都有自己的一套‘密码本’,这个密码本就是基因。

”小李眼睛睁得大大的,好奇地看着我。

我接着说:“比如说紫花是由一种显性基因控制的,白花是由隐性基因控制的。

这就像一场拔河比赛,显性基因的力量比较大。

如果一株豌豆从它的爸爸妈妈那里得到了一个紫花基因(我们把它想象成一个强壮的大力士)和一个白花基因(相对的小瘦子),那么表现出来的就是紫花,因为紫花基因这个大力士占了上风。

这就是基因分离定律在起作用呢。

”小李挠了挠头说:“那这对我养花有啥用呢?”我笑着说:“用处可大了。

你想啊,如果我们能找到那些纯紫花的豌豆(也就是它的基因密码本里两个都是紫花基因的),让它们互相授粉,那么生出来的小豌豆花不就都是紫花的了吗?就像找一群最厉害的大力士组成一个团队,肯定能一直赢得比赛。

”在农业上,基因分离定律也有着广泛的应用。

比如农民伯伯种玉米,他们想要收获饱满的玉米粒。

饱满的玉米粒也是由某些显性基因控制的。

他们就可以通过选择那些总是结出饱满玉米粒的玉米植株,让它们繁殖后代。

因为这些玉米植株很可能就是携带了纯合的饱满玉米粒基因,就像挑选那些最纯种的良种马去繁殖小马驹一样,这样后代就更有可能保持优良的性状。

在医学上,基因分离定律也能给我们很多启示。

就拿一种遗传病来说吧。

基因分离定律的实质和应用

基因分离定律的实质和应用

基因分离定律的实质和应用1.引言1.1 概述基因分离定律是遗传学的重要基础理论之一,它是由奥地利生物学家孟德尔在19世纪中叶提出并系统阐述的。

通过对豌豆杂交的观察,孟德尔总结出了一系列规律,揭示了基因在遗传传递中的行为。

基因分离定律之所以被广泛接受和应用,是因为它揭示了基因的性状遗传规律,为后来的遗传学研究奠定了基础。

基因分离定律的实质可以简单概括为遗传物质在生殖过程中的分离与组合。

在遗传传递中,个体由父母双方遗传的特征组成,这些特征通过基因的传递实现。

基因分离定律指出,纯合子父母的基因在授精过程中会分离并按照一定的规律组合,产生出具有不同基因型和表型的后代。

这一定律揭示了基因在授精过程中的行为,为后代的性状分布提供了解释,并为描述遗传现象与预测遗传结果提供了理论依据。

基因分离定律的应用十分广泛。

首先,基因分离定律为遗传学研究提供了科学的方法和理论。

通过对基因的分离和组合规律进行研究观察,科学家能够深入了解基因的性状传递方式,为遗传疾病的研究和防治提供了依据。

其次,基因分离定律在农业和畜牧业方面也有着重要的应用。

通过深入研究不同基因型在杂交后代中的表现规律,可以选育出更加优良的品种,提高农作物和家畜的产量和品质。

此外,基因分离定律的研究方法和原理也为遗传工程的发展提供了理论支持,为改良物种和揭示基因功能等研究提供了方法和途径。

总之,基因分离定律作为遗传学的基石,其实质在于揭示了基因在遗传传递中的分离与组合规律。

这一定律不仅为遗传学研究提供了理论基础,也在农业、畜牧业和遗传工程等领域得到了广泛的应用。

通过深入研究基因分离定律的实质和应用,我们可以更好地理解遗传变异规律,为人类社会的发展和生物多样性的保护做出更大的贡献。

1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括如下内容:本文按照以下结构展开:引言、正文和结论。

在引言部分,我们将对基因分离定律进行概述,简要介绍它的背景和基本含义。

接下来,我们将详细阐述本文的结构安排和目的。

高三生物一轮复习课件第23讲 基因分离定律的特殊情境下的应用

高三生物一轮复习课件第23讲 基因分离定律的特殊情境下的应用

考点四 基因分离定律在特殊情境下的应用
演练提升 11.某甲虫的有角和无角受常染色体上的一对等位基因A/a控制,且有角对 无角为显性,但是有角只在雄性个体中表现,而雌性个体无论是何种基因型 都表现为无角,下列相关叙述正确的是( ) A.甲虫的有角和无角与性别关联,因此为伴性遗传 B.基因型都为Aa的雌雄甲虫杂交,后代无角∶有角=1∶3 C.有角与无角甲虫杂交后代中雄性出现无角,则雄性亲本基因型一定为Aa D.两只无角的甲虫杂交,后代雌雄甲虫一定表现为无角
考点四 基因分离定律在特殊情境下的应用
演练提升 1.若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制,棕色马与白色马交配,F1 均为淡棕色马,F1随机交配,F2中棕色马∶淡棕色马∶白色马=1∶2∶1。 下列叙述正确的是( ) A.马的毛色性状中,棕色对白色为完全显性 B.F2中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果 C.F2中相同毛色的雌雄马交配,其子代中雌性棕色马所占的比例为3/8 D.F2中淡棕色马与棕色马交配,其子代基因型的比例与表型的比例相同
演练提升 15.(2024·辽宁大连校考)某雌雄同株的植株的雄性不育(不能产生可育花 粉)性状受一组复等位基因控制,其中Ms为显性不育基因,ms为隐性可 育基因,Msf为显性恢复可育基因,三者之间的显隐性关系为Msf>Ms> ms,回答下列问题。 (1)植株甲为雄性不育,植株乙为雄性可育,甲和乙杂交,F1均为雄性可 育,F1自交产生的F2中雄性不育占1/8,亲本中植株甲和植株乙的基因型 分别为___M_s_m__s_和__M__sf_M__sf___,F2的雄性可育植株中纯合子占___3_/7____。
考点四 基因分离定律在特殊情境下的应用
演练提升 7.自然界配子的发生、个体的发育受多种因素制约,存在致死现象。基 因型为Aa的植株自交,子代基因型AA∶Aa∶aa的比例可能出现不同的 情况。下列分析错误的是( ) A.若含有a的花粉50%死亡,则自交后代基因型的比例是2∶3∶1 B.若aa个体有50%死亡,则自交后代基因型的比例是2∶4∶1 C.若含有a的配子有50%死亡,则自交后代基因型的比例是4∶2∶1 D.若花粉有50%死亡,则自交后代基因型的比例是1∶2∶1
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色。如果花粉有两种,且比例为 1∶1,则被鉴定的亲本为杂合
子;如果花粉只有一种,则被鉴定的亲本为纯合子。此法只适
用于一些特殊的植物(如长粒花粉、圆粒花粉等)。
随堂演练
1、已知某环境条件下某种动物的
AA和Aa个体全部存活, aa个体在出生前会 全部死亡。现有该动物的一个大群体,只 有AA、Aa两种基因型,其比例为1∶2。假 设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为 单胎。在上述环境条件下,理论上该群体 随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是
在完全显性时, Aa自交后代中红:白 =3:1
在不完全显性时, Aa自交后代中红:粉:白 =1:2:1 2、某些致死基因 ①隐性致死 :隐性遗传因子存在于同一对同源染色体上 时,对个体有致死作用。如镰刀型细胞贫血症;植物中 的白化基因 ②显性致死 :又可以划分显性纯合致死和显性杂合致死, 若为显性纯合致死,杂合子自交后代显性:隐性 =2:1 ③配子致死 :致死基因在配子时期发生作用,从而不能 形成有生活力的配子
(2)若F2代中黑身果蝇不除去,让果蝇进行 自由交配,则F3中灰身∶黑身________。
解析 (1)F2 中的基因型应为 14BB、24Bb、14bb,当除去全部黑身 果蝇后,所有灰身果蝇基因型应为 13BB、23Bb,让这些灰身果 蝇自由交配时,按哈迪-温伯格定律,先求出两种配子的概率: B=23,b=13,则 bb=19,B_=89。 (2)F2 代中黑身果蝇不除去时,两种配子的概率为:B=12,b=12, 则 bb=14,B-=34。 答案 (1)8∶1 (2)3∶1
F 1
自交或自由交配,其后代
F2
的基因型、表 现型的比例。
(1)F1 无淘汰自由交配: 不淘汰 aa 时,F1 的基因型及概率为 14AA、24Aa、14aa,雌、雄 个体产生的雌、雄配子的基因型及概率均为 12A、12a,自由交配 的后代情况列表如下:
F1♀配子 1
1
F1 配子
2A
2a
1
1
1
2A
重要结论
①杂合子 Aa 连续自交 n 次,杂合子比例为 (12)n,纯合子比例为
1-(12)n,显性纯合子比例=隐性纯合子比例 =[1-(12)n]×12。
②杂合子 Aa 连续自交,且逐代淘汰隐性个性,自交 n 代后,
显性个体中,纯合子比例为
2n- 2n+
11,杂合子比例为
2n+2 1。
(2)自交的有关计算只能用列举法,不能用配子法;自由交配的
合理的是( D)
纯合黄鼠AA)致死
A.鼠的黑色性状由显性基因控制
B.后代黄鼠中既有杂合子又有纯合子
C.黄鼠后代出现黑鼠是基因突变所致
D.黄鼠与黑鼠交配,后代中黄鼠约占 1/2
•(4)根据遗传系谱图判断显隐性
•系谱图中“无中生有为隐性”,即双亲都没 有患病而后代表现出的患病性状为隐性性状, 如图甲所示,由该图可以判断白化病为隐性 性状;“有中生无为显性”,即双亲都患病 而后代出现没有患病的,患病性状为显性性 状,如图乙所示,由该图可以判断多指是显 性性状。
B.粉红色∶红色=1∶1
C.红色∶白色=3∶1
解析 设阿拉伯牵牛花花色由基因 A、a 控制,由题意可知, F2 粉红色牵牛花和红色牵牛花中, A、a 的基因频率分别是 A =23、a=13,则自由受粉的后代中各基因型的频率为 AA=49、 Aa=49、aa=19,即红色 ∶粉红色∶白色=4∶4∶1。 答案 D
• 【示例2】 玉米的甜和非甜是一对相对性 状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种 植,其中一定能够判断甜和非甜的显隐性 关系的是
•( )
• 【示例3】 豌豆花的顶生和腋生是一对相 对性状,根据下表中的三组杂交实验结果, 判断显性性状和纯合子分别为
杂交组合
•( )
子代表现型及数量
乙(腋生)×丙(腋生) 101腋生,99顶生
2 3Aa
23×13(12AA、12Aa) 23×23(14AA、12Aa)
合并相同基因型得 AA∶Aa=1∶1
答案 A
2: 果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,
现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生 的F1代再自交产生F2代。
(1)若将F2代中所有黑身果蝇除去,让灰身 果蝇自由交配,产生 F3代。问 F3代中灰身 与黑身果蝇的比例是________。
【例题】
1、一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中,有黑翅 22只,灰翅45只,白翅24只。若黑翅与灰翅昆虫
交配,则后代中黑翅的比例最有可能是( )B
A.33%
B.50%
C.67% D.100%
【例题】
2、鼠的黄色和黑色是一对相对性状,多对黄鼠交配,后
代中总会出现约 1/3的黑鼠,其余均为黄鼠.由此推断
况列表如下:
F1♀(配子)
2
1
F1 (配子)
3A
3a
2
4
2
3A
9AA
9Aa
1
2
1
3a
9Aa
9aa
F2 基因型的比例 AA∶Aa∶aa=49∶49∶19=4∶4∶1
F2 表现型的比例
A_∶aa=89∶19=8∶1
•答 案 (1)3∶2∶3 、 5∶3,1∶2∶1 、 3∶1 (2)3∶2∶1、5∶1,4∶4∶1、8∶1
=1/2×1/2=1/4 b.后代为Bb的概率=B(♀)概率× b(♂)概率 +
b(♀)概率× B(♂)概率 =1/2×1/2+1/2×1/2=1/2
2、亲代遗传因子未明确,求子代某一性状发生概率
【例题】
4、人眼的虹膜有褐色的和蓝色的,褐色的是由显性遗传 因子控制的,蓝色是由隐性遗传因子控制的.已知一个 蓝眼男人与一个褐眼女人(这个女人的母亲是蓝眼)结
()
A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1
自交(双亲系数
不相乘 )
2 1 3Aa 3AA↓⊗
↓⊗ 1
2314AA、
3AA12Aa、14aa
(合并相同
基因型得
AA∶Aa=
3∶2)
自由交配(棋盘法,双亲系数相乘 )
父本
1
2
母本
3AA
3Aa
1 3AA
13×13AA
13×23(12AA、12Aa)
• 【示例1】 (2014·海南卷)某二倍体植物中, 抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控 制。要确定这对性状的显隐性关系,应该选 用的杂交组合是
() • A.抗病株×感病株
• B.抗病纯合体×感病纯合体 • C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株 • D.抗病纯合体×抗病纯合体,或感病纯
合体×感病纯合体
4AA
4Aa
1
1
1
2a
4Aa
4aa
F2 基因型的比例 AA∶Aa∶aa=14∶24∶14= 1∶2∶1
F2 表现型的比例
A_∶aa=34∶14=3∶1
(2)F1 淘汰 aa 后自由交配: 淘汰 aa 后,F1 的基因型及概率为 13AA、23Aa,雌、雄个体产生
的雌、雄配子的基因型及概率均为 23A、13a,自由交配的后代情
2、交配组合种类不同
若某群体中有遗传因子组成为AA,Aa,aa的个体。
①自交(三种):AA×AA,Aa×Aa,aa×aa
②自由交配(六种):AA×AA,AA×Aa,AA×aa, Aa×Aa,Aa×aa,aa×aa
四.杂合子Aa连续自交,第n代的比例分析
隐性 显性性 隐性性
杂合 纯合 显性纯
Fn
纯合 状个体 状个体 子 子 合子
3.在阿拉伯牵牛花的遗传实验中,用纯 合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交, F1 全是粉红色牵牛花。将 F1自交后, F2中出 现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花, 比例为1∶2∶1,如果将F2中的所有粉红色 的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植, 进行自由受粉,则后代应为
()
A.红色∶粉色∶白色=1∶2∶1
有关计算中列举法和配子法都可用,但配子法简捷、快速,不
易出错。
例2
已知果蝇的黑身( b)和灰身(B)是一对相对
性状,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全
部为灰身,让F1自由交配得到F2,将F2的灰身果
,求后代中灰身果蝇
所占的比例。
8/9
二、分离比的异常 情况
1、不完全显性 如一对遗传因子 A和a分别控制红花和白花

所占 1 1- 12-
比例 2n
1 2n
1 2n+1
12- 12+2n1+1 12-2n1+1
1 2n+1
•根据上表比例,杂合子、纯合子所占比例坐 标曲线图为:
例1: 将基因型为 Aa的水稻自交一代后 的种子全部种下,得到 F1。(1)让F1自交或 自由交配,其后代 F2的基因型、表现型的 比例分别是________________________。
(2)在幼苗期淘汰 F1全部隐性个体后,让 其自交或自由交配,其后代 F2的基因型、 表现型的比例分别是________。
[基础必备 ] 基因型为 Aa 的水稻自交得到 F1,其基因型和概
率分别为14AA、24Aa、14aa(即无淘汰时 );淘汰 F1 中的 aa 后,
F1 的基因型和概率则变为 13AA、23Aa。下面我们用配子法来求解
若后代无性状分离,则待测个体为纯合子
隐性纯合子
若子代有性状分离,则待测个体为杂合子
(3)单倍体育种法。此法只适用于植物。 待 个测 体离―花体―药培→养单倍体秋―处水―理仙→素纯植合株子
若得到两种类型植株,
则待测个体为杂合子
若只得到一种类型的植

株,则待测个体为纯
合子
(4)花粉鉴定法。非糯性与糯性水稻的花粉遇碘液呈现不同颜
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