第四单元 崇尚法治精神

考题精析
例 (2017安徽12)李克强总理在《政府工作报告》中指出，2017年要统 一城乡义务教育学生“两免一补”政策，加快实现城镇义务教育公共 服务常住人口全覆盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资 源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。此举( )
①能促进社会的和谐与稳定
②能够迅速提高我国的教育水平
第四单元 崇尚法治精神 2.如何理解自由应受必要的限制？(P91～92) (1)自由不是为所欲为，是有限制的、相对的自由。必要的限制是对自 由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (2)自由都是法律之内的自由。无论现实世界还是网络空间，都要遵守 法律，这样才能享有自由。
名师点拨 在现实生活中，人们的自由还要受到道德和纪律等行
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2.践行平等要求我们应怎么做？(P97～99) (1)反对特权。特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定的 义务，不得享有不受法律约束的特权。 (2)平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和 追求幸福的权利。 (3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等的现象，我们不能听之任之，应 据理力争，必要时依法维权。 (4)需要每一个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们 要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
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5.正义与社会制度的关系(如何理解正义是社会制度的重要价值？)(P105) (1)正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。 (2)制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 (3)有了正义的制度，即使是弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到 社会的关爱。 (4)作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为 维护正义的有力保障。
第四单元 崇尚法治精神 2.公平的重要性(公平的意义)(P102)
(1)对个人：是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得 的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严， 从而激发自身潜能，提高工作效率。
(2)对社会：是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方 面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证 社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会 财富，推动社会持续发展。
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第八课 维护公平正义
关联考点 法律的特征与作用P36、社会主义核心价值观P99
常规素材：高考取消特长生加分；国家实施扶贫举措等。 素材推荐 热点素材：《关于做好2018年城乡居民基本医疗保险工作
的通知》；全国公安机关扫黑除恶专项斗争推进会等。
第四单元 崇尚法治精神 一、公平正义的价值
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知识拓展
当我们遇到非正义的事情时，应该怎么做？
(1)如果非正义的事情发生在自己身上，能够采取正当方式，奋起抗争。
[2017.15情境二(1)]
(2)如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义， 及时对受害者给予声援和救助。

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必背关键句
1.自由都是法律之内的自由。无论现实世界还是网络空间，都要遵守法 律。 2.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基 本原则之一。 3.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。
第四单元 崇尚法治精神 二、自由平等的追求 1.珍视自由要求我们怎么做？(P96) (1)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利， 正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题 靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
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4.正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制 度的重要价值，是社会和谐的基本条件。 5.个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面 要敢于斗争勇于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略， 寻找有效的方法，做到见义“智”为。
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3.如何守护正义？(P109～110) (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方 面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找 有效的方法，做到见义“智”为。 (2)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机 关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等 对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
为规范的制约。
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3.法治与自由的关系(P92) 二者相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。
(1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法 律可能付出失去自由的代价。 (2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
第四单元 崇尚法治精神 4.从法律意义上理解平等的含义(P93) (1)同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 (2)不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交 通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
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考点梳理
面对面“过”考点
第七课 尊重自由平等
关联考点 法律的特征与作用P36、社会主义核心价值观P99
常规素材：网络散布谣言被依法追究责任；就业歧视、性 素材推荐 别歧视等。热点素材：2018年上半年全国纪检监察机关处
分24万人等。
第四单元 崇尚法治精神 一、自由平等的真谛 1.自由的含义、在法律上的体现及意义(P91～92) (1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的 权利。 (2)在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利。 (3)意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的 活力，从而推动社会的进步与繁荣。
③有利于个人和社会的发展
④为实现社会公平提供法律保障
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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提取信息 1.统一城乡义务教育学生“两免一补”政策；2.不断缩小城 乡、区域、校际办学差距。
调动知识 教育的作用。
设问分析
由题干材料可知统一城乡义务教育学生“两免一补”政策 可以不断缩小城乡、区域、校际办学差距，这有利于学生 个人和社会的发展，能促进社会和谐与稳定，①③正确； ②中“迅速”夸大了这一举措的作用，错误；“两免一补” 政策属于制度保障，不属于法律保障，④错误。
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6.维护和实现社会正义的意义(P105) (1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动 性和创造性。 (2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的 动力。
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二、公平正义的守护 1.怎样坚守公平？(P107～108)
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(2)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源 时，要公平地对待每个人，保障每个人得到应得的；对于司法而言，在 解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 2.守护正义的必要性(为什么要守护正义？)(P108) (1)追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。 (2)期盼正义、实现正义、维护正义是我们的共同心声。
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4.为实现司法正义，国家应该怎么做？(P110) 国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独
立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平 正义。 5.实现公平正义的必要性(P111) (1)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 (2)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
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备考指导
1.理解我国公民在法律面前一律平等。(B 我与 集体、国家和社会的关系：法律与社会秩序)
2.知道人与人在人格和法律地位上是平等的。(A 我与他人的关系：交往的品德)
公平正义常结合社 会热点和学生具体 生活情境，以选择 题和情境探究题的 形式进行考查。
得出答案 B
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3.正义的行为表现(P103) 一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 如，见义勇为、尊老爱幼、遵纪守法、助人为乐、拾金不昧、扶危济 困等。
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4.正义的重要性(P103～105) (1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当 权利，使受害者得到救济、违法者得到惩罚；要求人们分辨是非，惩 恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保 证其有尊严地生存。 (3)正义是社会制度的重要价值。 (4)正义是社会和谐的基本条件。
1.公平的含义及具体要求(P101～102)
(1)含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏 不倚的态度或行为方式。包括权利公平、规则公平、机会公平等。
(2)具体要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公 平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人 提供同等的发展机会和条件。
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5.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？(P93～95) (1)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的 基本原则之一。 (2)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、 教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规 定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (3)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一 律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律 的特权。