三年级科学下册-我们周围的土壤-4-苏教版PPT课件
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三年级下科学-1.我们周围的土壤苏教版-PPT课堂课件
自学内容：教科书第2-3页，《我们周围的土壤》。 自学要求：
1、默读教材，时间5分钟。 2、土壤由（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等物质构成。
苏苏教教版版点小击小输学入学科标题科学学三六年级年下级册下册第一第单一元单我元们我周在围长的大土壤
1.我们周围的土壤
苏教版点击小输入学标题科学六年级下册 第一单元 我在长大 寻找土壤 观察与采集土壤 土壤里有什么 不同的土壤
中部黄土
北方红壤土 荒漠沙丘
三年级下科学-1.我们周围的土壤苏教 版-PPT 课堂课 件（完 整版）
本课考点
*1、土壤由（水）、（空气）、（沙）、
（黏土）、（腐殖质）等物质构成。
三年级下科学-1.我们周围的土壤苏教 版-PPT 课堂课 件（完 整版）
三年级下科学-1.我们周围的土壤苏教 版-PPT 课堂课 件（完 整版）
土壤里有什么 土壤里有什么呢？
三年级下科学-1.我们周围的土壤苏教 版-PPT 课堂课 件（完 整版）
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土壤里有什么
土 壤 里 有 什 么
三年级下科学-1.我们周围的土壤苏教 版-PPT 课堂课 件（完 整版）
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三年级下科学-1.我们周围的土壤苏教 版-PPT 课堂课 件（完 整版）
观察与采集土壤
第二步：注意观察土壤中有哪 些动植物,思考土壤和动植物的 关系。
第一步：观察表层的土壤(颜色、 形状、湿润度等)。
三年级下科学-1.我们周围的土壤苏教 版-PPT 课堂课 件（完 整版）
寻找土壤
我们周围哪里有土壤？
花盆、公园、田野……都有很多的土壤。
1、默读教材，时间5分钟。 2、土壤由（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等物质构成。
苏苏教教版版点小击小输学入学科标题科学学三六年级年下级册下册第一第单一元单我元们我周在围长的大土壤
1.我们周围的土壤
苏教版点击小输入学标题科学六年级下册 第一单元 我在长大 寻找土壤 观察与采集土壤 土壤里有什么 不同的土壤
中部黄土
北方红壤土 荒漠沙丘
三年级下科学-1.我们周围的土壤苏教 版-PPT 课堂课 件（完 整版）
本课考点
*1、土壤由（水）、（空气）、（沙）、
（黏土）、（腐殖质）等物质构成。
三年级下科学-1.我们周围的土壤苏教 版-PPT 课堂课 件（完 整版）
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土壤里有什么 土壤里有什么呢？
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土壤里有什么
土 壤 里 有 什 么
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三年级下科学-1.我们周围的土壤苏教 版-PPT 课堂课 件（完 整版）
观察与采集土壤
第二步：注意观察土壤中有哪 些动植物,思考土壤和动植物的 关系。
第一步：观察表层的土壤(颜色、 形状、湿润度等)。
三年级下科学-1.我们周围的土壤苏教 版-PPT 课堂课 件（完 整版）
寻找土壤
我们周围哪里有土壤？
花盆、公园、田野……都有很多的土壤。
(苏教版)小学科学三下《我们周围的土壤》PPT课件(同课异构)(1)
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。
欢迎您关注“apple2banana3”订阅号，获取更多成套资 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公里开跑，冲刺5公里。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。 3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 源！ 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。 无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。 自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。 只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。
欢迎您关注“apple2banana3”订阅号，获取更多成套资 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公里开跑，冲刺5公里。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。 3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 源！ 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。 无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。 自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。 只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。
苏教版小学三年级科学下册课件《我们周围的土壤》课件(共10张PPT)
观察、研究土壤
用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。
把土壤放到放大镜下仔细看
描述土壤：
1.土壤的颜色：
黑的 黄的 红的……
2.土壤的质地：
坚硬 柔软…… 3.土壤的味道：
泥土香 有点臭
酸酸的气味……
中国各种土壤类型地貌
东北黑土
热爱生活，热爱观察，热爱研究！！
（苏教版）三年级科学下册课件
枯
来看看土壤上里有什沙石用壤用鼻上鼻子里子闻有闻、什、用么用手？手摸摸、、捻捻、、握握、、捏捏等等。。
用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。 （苏教版）三年级科学下册课件 来看看土壤上里有什么？ （苏教版）三年级科学下册课件 （苏教版）三年级科学下册课件 来看看土壤上里有什么？ （苏教版）三年级科学下册课件 （苏教版）三年级科学下册课件 来看看土壤上里有什么？ 来看看土壤上里有什么？ 把土壤放到放大镜下仔细看 来看看土壤上里有什么？ 把土壤放到放大镜下仔细看 把土壤放到放大镜下仔细看 把土壤放到放大镜下仔细看
蚯蚓
小虫子
让我们来研究土壤
（苏教版）三年级科学下册课件 把土壤放到放大镜下仔细看
一、采集样土 （苏教版）三年级科学下册课件
把土壤放到放大镜下仔细看 来看看土壤上里有什么？ 把土壤放到放大镜下仔细看 来看看土壤上里有什么？ 用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。 来看看土壤上里有什么？ （苏教版）三年级科学下册课件 把土壤放到放大镜下仔细看 （苏教版）三年级科学下册课件 把土壤放到放大镜下仔细看 来看看土壤上里有什么？ 来看看土壤上里有什么？ 把土壤放到放大镜下仔细看 用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。 来看看土壤上里有什么？
小学科学苏教版《我们周围的土壤》PPT优质课件1
小学科学苏教版《我们周围的土壤》P PT优质 课件1
交教流学探目讨
标
同学们，你们还测量了哪些植物的根系？ 一起来说一说吧！
小学科学苏教版《我们周围的土壤》P PT优质 课件1
小学科学苏教版《我们周围的土壤》P PT优质 课件1
交教流学探目讨
标
土壤中的植物
我观察的植物
根的样子
仙人掌
有很多细长的根
菠菜
砖红壤
盐碱土
小学科学苏教版《我们周围的土壤》P PT优质 课件1
课堂小结
通过观察和寻找，我们发现了不 同的地方，它的土壤是不同的。土壤 上的动物和植物也是有差异的。
小学科学苏教版《我们周围的土壤》P PT优质 课件1
小学科学苏教版《我们周围的土壤》P PT优质 课件1
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
1.1我们周围的土壤
科学苏教版 三年级下
趣味引入
播放图片
1
2
你们知道图片1和图片2有哪些不一样吗？
趣味引入
你们知道图2中 的植物是在哪里边 生长的吗？
土壤
土壤是矿物与岩石碎屑、水、空气及来自基岩 风化物沉积的混合物，（大多数情况下）土壤也可定 义为能够支撑生命的改良物质。
趣味教引学入目 标
1.你对土壤已经知道了些什么？ 2.有哪些想知道的问题？
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
(三下)科学优秀课件-1.1我们周围 的土壤 ｜苏教版 PPT(11页)
含水和空气最多？
黏粒
砂粒
说一说：
三种土壤颗粒的渗水性、通气性、保水性的 好差？
保水性和通气性都
较好的是 (C )
A砂土类土壤 B黏土类土壤 C壤土类土壤 D术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
苏教版科学三年级下册1.我们周围的土壤
土壤里有什么
土 壤 里 有 什 么
土壤里有什么
1.测量小草土壤上和土 壤里两部分的长度。
2.分析数据，你发现 什么？
3.小草的根为什么这 么长？
不同的土壤
东北黑钙土 中部黄土
北方红壤土 荒漠沙丘
点击输入标题
练习与拓展
填空题
1.在( 花盆里 )、( 公园里 )、( 田野里 ) … …有土壤。 2.土壤里有（ 植物的根 ）、（ 小动物 ）、（ 枯枝败叶 ）等。
你对土壤了解多少呢？
小 组 讨 论 ， 完 成 记 录 单
把你的想法 和大家交流
吧！
观察与采集土壤
观察土壤
（1）注意安全。 （2）不要破坏环境，更不能伤害土壤中的动植物。 （3）及时记下自己的发现，对不认识的动植物，可 以先照样子画下来。 （4）尽可能多地发现土壤里有些什么。
观察与采集土壤
第二步：注意观察土壤中有哪 些动植物,思考土壤和动植物的 关系。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
苏苏教教版版点小击小输学入学科标题科学学三六年级年下级册下册第一第单一元单我元们我周在围长的大土壤
小学三年级科学下册课件《我们周围的土壤
感谢观看
REPORTING
土壤污染的影响
影响土壤质量，破坏土壤生态平 衡，降低农作物产量和质量，并 通过食物链影响人体健康。
保护土壤的方法和措施
减少化肥和农药的使用
01
采用有机农业和生物防治方法，降低化肥和农药对土壤的污染
。
严格控制工业废弃物排放
02
加强环境监管，对违规排放的企业进行处罚。
城市垃圾分类与处理
03
建立垃圾分类制度，对可回收垃圾进行资源化利用，不可回收
土壤中的水分含量对植物生长和土壤特性 有重要影响。通过观察土壤的湿度，可以 了解其是否适合植物生长。
实验：测定土壤的酸碱度
总结词
了解土壤的酸碱度对合理施肥和植物生长 具有重要意义。
实验结果分析
根据测定的酸碱度，了解该土壤是酸性、 碱性还是中性，从而为合理施肥提供依据 。
实验目的
通过测定土壤的酸碱度，了解土壤的酸碱 性质，为合理施肥和植物生长提供依据。
蚯蚓、透明容器、土壤 。
将适量土壤放入透明容 器中，将蚯蚓放入容器 中，观察蚯蚓在土壤中 的活动情况，如钻土、 排泄等。
通过观察蚯蚓的活动情 况，了解其对土壤的贡 献，如疏松土壤、改善 土壤结构等。同时也可 以了解蚯蚓的生活习性 ，如喜阴暗、潮湿的环 境等。
PART 05
总结与思考
REPORTING
土壤的温度调节
土壤温度的变化对植物的生长有一定的影响，土壤能够调节温度， 保护植物免受极端温度的伤害。
植物如何从土壤中获取养分
01
02
03
根系吸收
植物通过根系从土壤中吸 收水分和养分，如氮、磷 、钾等矿物质和其他微量 元素。
土壤微生物的作用
土壤中的微生物，如细菌 和真菌，帮助分解有机物 质，释放出植物可吸收的 养分。
REPORTING
土壤污染的影响
影响土壤质量，破坏土壤生态平 衡，降低农作物产量和质量，并 通过食物链影响人体健康。
保护土壤的方法和措施
减少化肥和农药的使用
01
采用有机农业和生物防治方法，降低化肥和农药对土壤的污染
。
严格控制工业废弃物排放
02
加强环境监管，对违规排放的企业进行处罚。
城市垃圾分类与处理
03
建立垃圾分类制度，对可回收垃圾进行资源化利用，不可回收
土壤中的水分含量对植物生长和土壤特性 有重要影响。通过观察土壤的湿度，可以 了解其是否适合植物生长。
实验：测定土壤的酸碱度
总结词
了解土壤的酸碱度对合理施肥和植物生长 具有重要意义。
实验结果分析
根据测定的酸碱度，了解该土壤是酸性、 碱性还是中性，从而为合理施肥提供依据 。
实验目的
通过测定土壤的酸碱度，了解土壤的酸碱 性质，为合理施肥和植物生长提供依据。
蚯蚓、透明容器、土壤 。
将适量土壤放入透明容 器中，将蚯蚓放入容器 中，观察蚯蚓在土壤中 的活动情况，如钻土、 排泄等。
通过观察蚯蚓的活动情 况，了解其对土壤的贡 献，如疏松土壤、改善 土壤结构等。同时也可 以了解蚯蚓的生活习性 ，如喜阴暗、潮湿的环 境等。
PART 05
总结与思考
REPORTING
土壤的温度调节
土壤温度的变化对植物的生长有一定的影响，土壤能够调节温度， 保护植物免受极端温度的伤害。
植物如何从土壤中获取养分
01
02
03
根系吸收
植物通过根系从土壤中吸 收水分和养分，如氮、磷 、钾等矿物质和其他微量 元素。
土壤微生物的作用
土壤中的微生物，如细菌 和真菌，帮助分解有机物 质，释放出植物可吸收的 养分。
三年级下科学优秀课件-1.1我们周围 的土壤 ｜苏教版 (16页PPT)
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
▪
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
▪
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
土壤与动物的关系
蚯蚓
屎壳郎
三年级下科学优秀课件－1.1我们周围 的土壤 ｜苏教版 (16页PPT)
青蛙
蚂蚁
三年级下科学优秀课件－1.1我们周围 的土壤 ｜苏教版 (16页PPT)
它们与土壤有什么关系？
植物根系通过土壤获得养分和水分 蚯蚓：以植物残叶或泥土为食， 改良土壤 屎壳郎：埋藏食物 青蛙：在土壤中冬眠 蚂蚁：筑巢，存放食物
中国各种土壤类型地貌
三年级下科学优秀课件－1.1我们周围 的土壤 ｜苏教版 (16页PPT)
三年级下科学优秀课件－1.1我们周围 的土壤 ｜苏教版 (16页PPT) 三年级下科学优秀课件－1.1我们周围 的土壤｜苏教版 (16页PPT)
三年级下科学优秀课件－1.1我们周围 的土壤 ｜苏教版 (16页PPT)
土壤是一位伟大的母亲， 她的孩子有的很小、很小， 有的却很大、很大； 从小花小草到千年古树， 从蚯蚓蚂蚁到冬眠青蛙， 世界上亿万个生命， 在她温暖的怀抱里长大！
三年级下科学优秀课件－1.1我们周围 的土壤 ｜苏教版 (16页PPT)
三年级下科学优秀课件－1.1我们周围 的土壤 ｜苏教版 (16页PPT)
三年级下科学优秀课件－1.1我们周围 的土壤 ｜苏教版 (16页PPT)
三年级下科学优秀课件-1.1我们周围 的土壤 ｜苏教版 (11页PPT)
黏粒
<0.002
大小:砂粒>粉砂粒>黏粒
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.1我们 周围 的 土 壤 ｜ 苏教 版 ( 1 1 页PP T)
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.1我们 周围 的 土 壤 ｜ 苏教 版 ( 1 1 页PP T)
思考
砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆在一起，
哪种颗粒之间的空隙大？ 砂粒
粗的矿物质颗粒叫做__砂__粒____ ； 细的矿物质颗粒叫做___黏_粒____； 介于两者之间的矿物质颗粒叫做_粉__砂__粒___。
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.1我们 周围 的 土 壤 ｜ 苏教 版 ( 1 1 页PP T)
土壤颗粒的分类
名称
直径/毫米
砂粒
2.0～0.02
粉砂粒 0.02～0.002
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.1我们 周围 的 土 壤 ｜ 苏教 版 ( 1 1 页PP T)
保水性和通气性都
较好的是 (C )
A砂土类土壤 B黏土类土壤 C壤土类土壤 D不能确定
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.1我们 周围 的 土 壤 ｜ 苏教 版 ( 1 1 页PP T)
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.1我们 周围 的 土 壤 ｜ 苏教 版 ( 1 1 页PP T)
含水和空气最多？
黏粒
砂粒
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.1我们 周围 的 土 壤 ｜ 苏教 版 ( 1 1 页PP T)
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.1我们 周围 的 土 壤 ｜ 苏教 版 ( 1 1 页PP T)
说一说：三种土壤颗粒的渗水性、通气性、保水性的 好差？
三 年 级 下 科 学优秀 课件－ 1.1我们 周围 的 土 壤 ｜ 苏教 版 ( 1 1 页PP T)
(苏教版)小学科学三下《我们周围的土壤》PPT课件(同课异构)(4)
壤土类土壤 25%
45%到49%
50%
25%
1%到5%
砂土类土壤
空气比 例显著
大于水 的比例
水比例 显著大
于空气 的比例
黏土类土壤
如何判断
黏土类土壤 壤土类土壤 砂土类土壤
思考：
1.最有利于植物生长的土壤是 ＿壤＿土＿类＿土壤，因为这种土壤 ＿通＿气＿、＿透水＿，＿保＿水＿、＿保＿肥＿。
2.土壤的通气透水，保水保
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
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请你设计
不同土壤颗粒渗水能力一样吗？
砂粒
黏粒
想 一 想
脱
砂粒
脂
棉
棉花的作用是什么？花防止颗粒物进入锥形瓶黏粒
脱 脂
观察到什么现象？
棉 花
能渗出更多水分的是放 砂粒的漏斗。
砂粒空隙 大 ，通气、透水性能
，
但保好水性能 。
差
黏粒空隙 小，通气、透水性能差 ，
但保水性能 强 。
大家讨论：
设想一下粉砂粒的渗水情况，说说它的 特性？
东北黑土 地
黑钙土
沙丘
大豆种植 水稻种植
沙漠
胡杨木
红壤土
种植果木
不同的陆地表面， 土壤是不同的， 有 的肥沃，适于 植物 生长；有的 贫瘠，植物生长 困难。
土壤的组成成分？
由矿物质颗粒、腐殖质、水和空气组成的。
这些成分之间相互影响，就形成了土壤的 结构。
矿物质颗粒的多少是影响土壤结构 最重要的因素。
土壤的分类
土壤名称
土壤的质地
砂土类土壤 砂粒多黏粒少。土壤颗粒较粗
黏土类土壤 黏粒、粉砂多。土壤颗粒较细。
壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致等量。 土壤质地较均匀。
砂土类土壤 黏土类土壤 壤土类土壤
质地均匀 质地较粗 质地较细
保水性能最强 透水性能最强 通气性能最强
思考
根据上述三种土壤的结构，你认为：
• 哪种土壤通气性能最强？ • 哪种土壤透水性能最强？ • 哪种土壤保水性能最强？ • 哪种土壤通气性能最差？ • 哪种土壤保水性能最差 ？
砂土类
砂土类 黏土类 黏土类 砂土类
土壤颗粒的分类
名称 砂粒 粉砂粒 黏粒
直径/毫米 2.0～0.02 0.02～0.002
<0.002
猜一猜
砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆在一起，
哪种颗粒之间的空隙最大？哪种颗粒 含水最少？哪种颗粒空气最多？
让我来感受
活动1：用手指去感知砂粒和黏粒，你 感到这两种颗粒有什么明显的差异？
砂粒的颗粒感比较强，黏粒有一种细腻 感。