(培训)风险控制管理

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教育培训机构的风险管理与控制

教育培训机构的风险管理与控制
详细描述
培训机构在与学生、教师和其他合作方签署合同时,可能存在合同条款不明确、合同违约等问题,导致法律纠纷 。同时,知识产权侵权问题也可能对培训机构造成重大损失。此外,劳动纠纷也可能对培训机构的声誉和运营产 生不良影响。
02
风险评估
风险概率评估
风险概率评估是对风险发生可能性的评估,通常采用定性和定量相结合的方法进行 评估。
教学质量是教育机构的核心竞争力,因此需要采取有效的质量控制措施来确保教学质量。这 包括制定完善的教学计划、定期评估教师教学水平、建立学生反馈机制等。
定期对教师进行培训和进修,提高教师的教学水平和专业素养,以满足学生的学习需求。
建立完善的教学质量评估体系,定期对教学质量进行评估,及时发现问题并采取改进措施。
定期进行市场调研,了解行业动态、 竞争对手情况以及客户需求变化,以 便及时调整教学策略和课程设置。
根据市场需求和竞争情况,灵活调整 课程价格和促销策略,提高市场竞争 力。
多元化市场拓展
通过线上线下渠道,积极开拓新市场 ,扩大品牌知名度,以降低对单一市 场的依赖。
教学质量风险的应对策略
01
02
03
严格选拔教师
合理预算与成本控制
制定详细的财务预算,对各项成本进行严格控制,避免不必要的 浪费。
多元化收入来源
除了学费收入外,积极开拓其他收入渠道,如合作项目、品牌赞助 等,以降低对学费收入的依赖。
稳健投资策略
在保障资金安全的前提下,进行稳健的投资,以提高资金收益,为 机构发展提供资金支持。
法律风险的应对策略
遵守法律法规
财务风险
总结词
财务风险涉及培训机构资金链断裂、投资失败、成本失控等 风险。
详细描述

风险管理培训教育计划(精选5篇)

风险管理培训教育计划(精选5篇)

风险管理培训教育计划(精选5篇)第一篇:风险管理培训教育计划河北#####公司风险管理培训教育计划为切实做好风险管理工作,保证从业人员熟知岗位和作业环境的危害性和风险程度,特制定本培训教育计划。

一、公司的风险管理培训教育按照公司《安全培训教育制度》进行。

二、公司每次进行风险评价后,在风险评价报告发布之日起一周时间内,由相关车间、工段主管安全的负责人对风险评价涉及的岗位从业人员进行培训教育。

三、各车间、工段进行风险培训教育后,要在一月时间内,进行培训教育效果检查,可以通过询问、考试等办法进行。

四、涉及本车间、工段的重大风险清单要发放到相关从业人员岗位。

五、车间、工段风险培训教育的时间不得每次少于2学时。

六、要切实保证相关从业人员,熟知作业环境和岗位风险情况,掌握危害特性、危害程度、发生事故后的影响程度、发生事故后的应对措施、逃生路线、自救办法等。

七、其他事项按照公司《安全培训教育制度》办理。

2010年12月30日第二篇:公司风险管理培训教育计划X X X X X X 有限公司风险管理培训教育计划根据《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》、《国务院安委会关于深入开展企业安全生产标准化建设的指导意见》精神和《国家安全监管总局关于进一步加强危险化学品企业安全生产标准化工作的通知》要求,国家安全监管总局《危险化学品从业单位安全生产标准化评审工作管理办法》。

请结合公司实际情况,特制风险管理培训教育计划。

(一)、培训工作的指导思想、目的1、指导思想:坚持“安全生产”指导原则和“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,认真落实《安全生产法》和《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》以提高全体安全意识、安全素质为目标,预防和减少各类伤亡事故为目的。

2、培训目的:通过风险管理培训,进一步促使全体人员切实提高安全意识,牢固树立“安全第一”的安全理念,熟悉、了解风险评价方法和危险辨识知识。

使大家应用到实际工作中去,杜绝各类安全生产事故的发生。

质量风险管理培训

质量风险管理培训

Hydroxyl
P.S.
干燥失重
其它
Syloid
乳糖
包衣

黏合
温度
喷雾速度
雾化方式
压力
出料
切断速度
混合速度
终点
效期
工具
操作者
培训
分析
方法
取样
其它
料斗e
质量风险管理工具:失效模式与影响分析(FMEA)
*
*
RNP: 风险优先数
工艺步骤
潜在失效模式
潜在失效影响
严重性
潜在原因
发生概率
现有控制
可控制性
风险管理过程
风险评估
对危害源的鉴定和对接触这些危害源造成的风险的分析和评估
1)出错的可能性有多大 2)结果是否是可预测的 3)结果是什么(严重性)
风险控制
制订降低和/或接受风险的决定
1)风险是否在可接受的水平以上? 2)怎么才能降低、控制或消除风险。 3)在利益、风险和资源间合适的平衡点是什么? 4)作为鉴定风险控制结果而被引入的新的风险是否处于受控状态及剩余风险是否可接受。
风险管理有利于体系的持续改进。风险管理本身并非是独立存在的,是融合于各质量管理模块的。它仅是处理各种质量问题的一种思路、一种方式方法或一种
风险管理的原则(二)
*
*
工具。比如供应商管理中,有的关键供应商是国外的,而我们买的量又很少,另外国外的供应商不愿意接待我们现场审计,就是我们自己跑一趟国外的路费都比原料钱多,但按法规要求又必需现场审计,怎么办呢?这时就完全可以用一份风险评估报告解决问题。现场审计的目的是什么?无外是确认供应商的质量保证能力。我们可以通过收集供应商的相关资料来证实它的质量保证能力、它的诚信度。如它通过的官方审计,它通过了哪些客户审计,其它客户对它的评价等,确认它是否有过什么不良记录等。这些都是降低风险发生的可能性。可预测性呢?来厂我们每批都检验

企业操作风险控制与安全管理培训

企业操作风险控制与安全管理培训
操作风险控制的策略
合规性控制
坚持制定严格的操作规程,确保业务运作符合相关法律法规和内部政策要求。
流程优化
持续评估业务流程,优化关键环节,减少重复性工作和操作失误的发。
人员培训
加强员工的风险意识和操作技能培养,提高整体风险管控能力。
IT系统支持
利用信息技术手段如自动化监控、数据分析等,提升操作风险管理的效率。
信息技术
利用信息系统进行操作风险的预警和自动化控制,提高操作风险管控的精准性和有效性。
应急管理体系的构建
1
预防风险
提前识别并预防各类操作风险
2
应急准备
制定应急预案并保持演练
3
事故应对
快速反应并有效控制事故
4
恢复重建
最大限度减少损失并尽快恢复
构建全面的应急管理体系是企业管控操作风险的关键。包括提前识别风险、制定应急预案、快速反应、控制事故、恢复重建等全流程管理。这需要企业建立健全的应急管理机制,加强员工培训,并不断完善应急预案。
未来展望
企业应继续深化操作风险管理,提升信息系统安全水平,培养员工的风险意识,实现风险管理与企业发展的良性互动。
后续计划
将定期组织类似培训,不断巩固学习成果,持续优化完善操作风险管理体系,确保企业安全平稳运营。
安全倡导
通过安全演习、讨论会、宣传展板等多种形式,营造安全文化,让安全意识深入到每一位员工心中。
正面激励
对于在工作中表现出良好安全意识和行为的员工给予表扬和奖励,以树立安全标杆,激发员工主动遵守安全规程。
管理引导
公司管理层要身作则,率先垂范,并通过制度、考核等措施确保安全要求落实到位,引导员工养成良好的安全习惯。
持续改进
定期评估和优化管理策略,持续提升操作风险管理的有效性和效率。

教育培训的风险管理与控制

教育培训的风险管理与控制

心理健康问题
学生可能面临心理压力、 焦虑、抑郁等问题,需要 关注和干预。
财务风险
收支不平衡
招生人数不足或学费收缴 率不高,可能导致运营收 入无法覆盖成本。
投资风险
如校舍建设、教学设备采 购等方面的投资,可能面 临资金短缺或回报不确定 的风险。
税务风险
涉及税务申报、缴纳等方 面的合规问题,如处理不 当可能引发税务纠纷。
师能力、学生需求等。
教学质量风险评估
对教学质量风险进行量化和定 性评估,确定风险级别和影响
程度。
教学质量风险应对
制定针对性的风险控制措施, 如改进课程设计、加强师资培
训、调整教学方法等。
学生安全风险管理策略优化
学生安全风险管理
确保学生在校期间的人身安全 和心理健康。
学生安全风险识别
分析可能影响学生安全的各种 因素,如校园设施安全、学生 行为安全、心理健康等。
合规性审查
01
对教育培训机构的业务活动进行合规性审查,确保其合法经营

合同管理
02
加强合同管理,规范合同签订、履行和终止等环节,降低法律
风险。
知识产权保护
03
加强知识产权保护,避免侵权行为的发生。
01
风险应对
教学质量风险应对
教学质量风险
由于教师资质不足、教学方法不 当等原因,可能导致教学质量低 下,影响学生的学习效果。
01
风险监控与反馈
教学质量监控与反馈
教学质量监控
对教师的教学过程、教学方法、教学效果等进行全面监测, 确保教学质量达到预期标准。
反馈机制
建立有效的反馈机制,及时向教师提供教学改进意见,促进 教师不断提升教学水平。

风险管理的全面培训方案

风险管理的全面培训方案

风险管理的全面培训方案本次培训介绍风险管理是每个组织都面临的重要挑战。

本次培训旨在帮助参与者全面了解风险管理的基本概念、方法和实践,以提高他们的风险识别、评估和应对能力。

培训分为四个部分。

将介绍风险管理的基本概念和原则。

参与者将了解到风险管理的定义、目的和重要性,以及风险管理的基本原则和框架。

将深入探讨风险识别和评估的方法。

参与者将学习到如何使用风险识别和评估工具和技术,包括风险矩阵、风险调查和风险评估问卷等。

他们将了解到如何识别潜在风险、评估风险的影响和可能性,并确定优先级。

接下来,将介绍风险应对的策略和方法。

参与者将学习到如何制定有效的风险应对计划,包括风险规避、风险减少、风险转移和风险接受等策略。

他们将了解到如何选择最合适的风险应对措施,并制定实施计划。

将讨论风险管理的实践应用。

参与者将了解到如何将风险管理应用于不同领域和行业,包括金融、医疗、制造和信息技术等。

他们将了解到如何结合实际情况制定个性化的风险管理计划,并将其融入日常工作中。

本次培训将采用理论讲解和实际案例分析相结合的方式进行。

将专业的培训材料和指导,并鼓励参与者积极参与讨论和互动。

参与者将通过小组讨论、角色扮演和模拟演练等形式,加深对风险管理的理解和应用。

本次培训的目标是帮助参与者全面掌握风险管理的基本概念、方法和实践,提高他们的风险识别、评估和应对能力。

通过参加本次培训,参与者将能够更好地识别和应对潜在风险,提高组织的风险管理水平,并促进组织的可持续发展。

我们相信,本次培训将为参与者一个宝贵的学习机会,帮助他们提升风险管理能力,为组织的成功做出贡献。

我们期待您的参与,共同探索风险管理的奥秘和实践。

以下是本次培训的主要内容一、培训背景随着全球化和信息技术的快速发展,组织面临着日益复杂多变的风险环境。

风险管理作为一种重要的管理工具,可以帮助组织识别、评估和应对潜在风险,保护组织的利益和声誉,促进组织的可持续发展。

本次培训旨在帮助参与者全面了解风险管理的基本概念、方法和实践,提高他们的风险识别、评估和应对能力。

内部控制和风险管理培训

内部控制和风险管理培训

内部控制和风险管理培训内部控制和风险管理培训导言:内部控制和风险管理是现代企业管理中不可或缺的重要环节。

为了提高员工对于内部控制和风险管理的理解和应对能力,本次培训将介绍内部控制的概念、原则和组成要素,以及风险管理的目的、方法和步骤。

一、内部控制的概念和原则1. 内部控制是什么?内部控制是指由企业内部建立的一系列制度和措施,旨在确保企业达成经营目标、防止并控制风险、保护企业资源、确保财务报告的准确性和合规性。

2. 内部控制的原则内部控制需要遵循以下原则:(1)风险评估与管理原则:对企业面临的各类风险进行评估和管理;(2)目标导向原则:制定明确的目标,并确保各项控制措施与之相符;(3)问题导向原则:及时发现和解决存在的问题,避免问题扩大化;(4)全面性原则:内部控制需要覆盖企业的各个环节和层面;(5)合理性原则:内部控制需要合理、经济、有效。

二、内部控制的组成要素1. 控制环境:指企业内部的管理层对于内部控制的重视程度和管理风格,包括企业的价值观、道德规范、组织结构和人员素质等。

2. 风险评估:指对企业面临的各类风险进行评估和分类,并确定风险等级和风险影响。

3. 控制活动:是指企业根据风险评估结果采取的一系列措施和方法,包括预防控制、检查和审计控制、纠正控制等。

4. 信息与沟通:指企业内部沟通渠道的建立与畅通,以及信息的准确性、完整性和及时性。

5. 监督与评估:指企业对于内部控制制度的监督和评估,包括内部审计、独立性评估等。

三、风险管理的概念和目的1. 风险管理是什么?风险管理是指企业通过明确、评估和应对风险的过程,以保护企业的财产和利益、确保业务持续运行,并为未来的发展提供支持。

2. 风险管理的目的(1)降低风险对于企业的负面影响;(2)优化资源配置,提高企业效益;(3)改善决策质量,增强企业竞争力;(4)提高对外界变化的适应能力。

四、风险管理的方法和步骤1. 风险管理的方法(1)风险识别:识别潜在的风险事件,包括内部和外部的各种风险;(2)风险评估:对已识别的风险事件进行评估,包括风险概率和风险影响的评估;(3)风险应对:制定风险应对策略和措施,包括风险规避、风险转移、风险减轻和风险控制等;(4)风险监控:对已应对的风险进行监控和跟踪,及时调整应对策略。

风险管控培训

风险管控培训

风险管控培训本次培训介绍本次培训的主题为“风险管控”,旨在帮助参与者深入理解并掌握风险管理的重要性,学习如何有效识别、评估、控制和沟通各种潜在风险,以保证企业或组织的稳定和可持续发展。

培训内容涵盖风险管理的基本概念、风险识别与评估的方法和工具、风险控制的策略和步骤,以及风险沟通的技巧。

培训从风险管理的基本概念入手,解释了风险管理的目的和重要性,让参与者对风险管理有一个全面的认识。

接着,通过案例分析和讨论,学习了风险识别和评估的方法和工具,如SWOT分析、PEST分析等,帮助参与者了解如何系统地识别和评估潜在风险。

随后,培训介绍了风险控制的策略和步骤,包括风险规避、风险减轻、风险转移和风险接受等,并通过实际案例让参与者了解如何制定和实施有效的风险控制措施。

培训还强调了风险沟通的重要性,学习了如何有效地与各方沟通风险信息,确保风险得到妥善处理。

培训还涉及了风险管理的实践应用,包括如何建立和维护一个有效的风险管理体系,以及如何持续改进和完善风险管理措施。

培训过程中,参与者通过小组讨论、角色扮演等互动环节,加深了对风险管理的理解和认识。

本次培训的目标是一个全面的风险管理知识框架和实践指导,帮助参与者提升风险管理的能力和意识,以便更好地应对各种潜在风险。

通过培训,参与者将能够理解风险管理的重要性,掌握风险识别和评估的方法和工具,制定和实施有效的风险控制措施,以及有效地沟通风险信息。

本次培训是一次内容丰富、针对性强的风险管控培训,旨在帮助参与者系统地学习和掌握风险管理知识和技能,提升风险管理的能力和意识,以应对各种潜在风险,保证企业或组织的稳定和可持续发展。

以下是本次培训的主要内容一、培训背景随着经济全球化和社会信息化的快速发展,企业或组织面临的风险越来越多样化、复杂化。

风险管理作为保证企业或组织稳定和可持续发展的重要手段,日益受到高层管理者和员工的关注。

然而,许多企业或组织在风险管理方面还存在一定的认知误区,缺乏系统的风险管理知识和技能。

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风险控制管理贷款风险是指在贷款业务运营中,由于受到各种不确定性因素的影响,致使贷款无法按期收回本息,公司可能遭受资金损失。

政策风险是指根据国家和地方政府为实施宏观调控、保护农民利益、稳定市场等政策和特定的产业政策、区域政策,向借款人发放的贷款,借款人因执行政策出现不能按期偿还贷款本息的风险。

经营风险是指根据借款人自身经营需要发放的贷款,借款人因经营管理、市场变化、灾害和道德因素等原因的影响,不能或不愿意按照事先达成的协议履行其义务,出现不能按期归还贷款本息的风险。

操作风险是指由公司内部控制及治理机制失效可能造成的贷款风险。

主要包括公司内控制度和治理机制缺陷及内部员工操作失误、违反操作规程、信贷决策超越权限和道德等原因造成贷款不能按期收回或损失的风险。

培训内容安排:1、按照贷款流程释解如何在操作中规避风险。

2、结合风险培训内容对贷款风险进行分析。

3、案例分析。

第一部分贷款流程一、小贷公司贷款对象和基本条件(一)贷款对象小额贷款公司的贷款对象主要是“三农”企业和农户、个体工商户及中小企业。

特点:“小”,规模小,贷款额小;“散”,分布面广,不集中,有的在农村。

融资额不超过小额贷款公司资本净额的5%。

(二)贷款基本条件借款人申请贷款应符合以下要求:1、自然人必须年满18周岁,有完全行为能力;2.企业则必须具备法人资格;3、有按期还本付息的能力;4、除自然人和不需要经工商部门核准登记的事业法人外,应当经工商部门办理年检手续。

(三)贷款卡贷款卡是指中国人民银行发给注册地借款人的磁条卡,记录借款人在金融机构的融资情况,是借款人凭以向各金融机构申请办理信贷业务的资格证明。

贷款卡要每年年审一次,年审合格的贷款卡才能办理信贷业务。

凭卡号和密码打印企业征信报告。

自然人凭个人身份证打印个人征信报告。

(四)贷款人的权利与义务1、贷款人的权利:贷款人有权依照贷款条件和贷款程序自主审查和决定贷款。

有权拒绝任何单位和个人强令其发放贷款或者提供担保。

具体包括以下权利:①要求借款人提供与借款有关的资料;②根据借款人的条件,决定贷与不贷、贷款金额、期限和利率等;③有权了解借款人的生产经营活动和财务活动;④依合同约定从借款人账户上划收贷款本金和利息;⑤借款人未能履行借款合同规定义务的,有权依合同约定要求借款人提前归还贷款或停止支付借款人尚未使用的贷款;⑥在贷款将受或已受损失时,可依据合同规定,采取使贷款不受或少受损失的措施。

2、贷款人的义务:①应当公布所经营的贷款种类、期限和利率,并向借款人提供咨询;②应当公布贷款审查的资信内容和发放贷款的条件;③应当审议借款人的借款申请,并及时答复贷与不贷,一般要求在7天内予以答复。

④应当对借款人的债务、财务生产、经营情况保密,但对依法查询者除外。

(五)借款人的权利与义务1、借款人的权利:①可以自主向小额贷款公司申请贷款并依条件取得贷款;②有权按合同约定提取和使用全部贷款;③有权拒绝借款合同以外的附加条件;④有权向贷款人的上级和银监部门反映、举报有关情况;⑤在征得贷款人同意后,有权向第三人转让债务。

2、借款人的义务:①应当如实提供贷款人要求的资料(法律规定不能提供者除外),应当向贷款人如实提供所有开户行、账户及存贷余额情况,配合贷款人的调查、审查和检查;②应当接受贷款人对其使用信贷资金情况和有关生产经营、财务活动的监督;③应当按借款合同约定用途使用借款;④应当按借款合同约定及时清偿贷款本息;⑤将债务全部或部分转让给第三人的,应当取得贷款人的同意;⑥有危及贷款人债权安全情况时,应当及时通知贷款人,同时采取保全措施。

(六)禁止贷款的对象依据《贷款通则》规定,有下列情形之一者,不得对其发放贷款:①不具备贷款主体资格和基本条件;②生产、经营或投资国家明文禁止的产品、项目;③建设项目按国家规定应当报有关部门批准而未取得批准文件;④生产经营或投资项目未取得环境保护部门许可;⑤在实行承包、租赁、联营、合并(兼并)、合作、分立、产权有偿转让、股份制改造等体制变更过程中,未清偿原有贷款债务、落实原有贷款债务或提供相应担保;⑥贷款用于高风险的投资,如股票、期货等。

⑦其他严重违法经营行为。

二、贷款种类按担保方式不同,小额贷款分为信用贷款、担保贷款、票据贴现、组合贷款。

1、信用贷款:是指凭借款人的信誉而发放的贷款。

信用贷款的最大特点是不需要担保就可以取得,因而风险较大。

小额贷款公司应少发放信用贷款。

2、担保贷款:可分为保证贷款、抵押贷款、质押贷款。

①保证贷款:是指以第三者承诺在借款人不能偿还贷款时,按约定承担一般保证责任或连带责任而发放的贷款。

从保证的责任形式分:一般保证责任和连带保证责任。

一般只接受保证人提供连带责任保证,不接受一般责任保证。

保证中突出问题:1、互保问题和连环保问题,实力较差、关联企业和新成立的企业为了能贷到款常常用这种办法。

2、保证人的免责问题。

(借新还旧或转贷时、既有保证又有抵押时、公司为股东提供担保、借款用途及合同内容变更时,一般保证中的先诉抗辩权)②抵押贷款:是指以借款人或第三者的财产作为抵押担保而发放的贷款。

抵押中的突出问题:1、抵押权的实现(法律手段和协商);2、抵押的期限与登记;3、抵押物的查封;4、土地使用权的性质(土地出让金、国资公司);5、共同共有财产抵押。

③质押贷款:是指以借款人或第三者的动产或权利作为质物发放的贷款。

质押物包括:1、汇票、支票、本票、债券、存款单、仓单、提单的质押,2、依法可转让的股份、股票的质押,3、依法可转让的商标权、专利权、著作权等权利质押,4、依法可以质押的其他权利。

3、票据贴现系指贷款人以购买借款人未到期商业票据的方式发放的贷款。

4、组合贷款采取保证、抵押、质押多种方式形成一套风险防范措施。

三、小额贷款操作规程贷款程序一般包括受理贷款申请与受理、贷前调查、贷款审查、贷款审批、贷款发放、贷款跟踪管理、贷款回收。

(一)贷款咨询受理与贷款申请1、贷款咨询受理:贷款受理人员必须经过公司培训,掌握小额贷款基本知识,熟悉公司小额贷款产品及操作流程。

①由客户部部客户经理直接受理,客户经理受理后由客户部综合员登记《贷款受理登记表》。

②前台咨询人员接受咨询后受理,由客户部综合员登记《贷款受理登记表》,客户部经理安排客户经理进行贷款调查。

③公司其他人员接受咨询后,交由客户部综合员登记《贷款受理登记表》,客户部经理安排客户经理进行贷款调查。

2、客户申请贷款所需资料:⑪个人贷款申请所需要的资料:先由客户提交个人信用查询授权书,查询个人征信报告;如无不良信用记录,再提供下述资料:①贷款申请书(或表);②个人及配偶身份证明:身份证,户口本,工作证,明片,社保卡等;③个人婚姻证明:结婚证、离婚证或未婚证明;④个人居住证明:房产证或水、电、煤气、电话单之一(近三个月);⑤家庭财产证明:产权证、车辆行驶证等;⑥家庭收入证明:工资证明,个人账户银行流水等。

⑫企业贷款所需要提交的资料:①贷款申请书(公司简介、借款原因、用途、金额、期限、担保方式、还款来源等);②有效的法人登记证明正本复印件(须验看正本原件);③法定代表人资格认定书、身份证复印件。

(授权办理的,还应出具授权书、受权人身份证复印件);④最近三年的年度财务审计报告(包括资产负债表、损益表、现金流量表及会计报表附注)和申请前一个月的财务月报表;以及纳税申报表及增值税发票;⑤按《公司法》设立的客户(含保证人,下同),应提供公司章程、连续的验资报告、股东名单、主要经营管理者的简历等;⑥有效的贷款证卡、近一年完税凭证和近期账户流水;⑦贷款用途证明资料(如购销合同等)和资产状况(营业场所);⑧股份制企业要提供股东会或董事会决议(当面签名);⑨担保方式是保证担保的,应提供保证人的上述资料;⑩担保方式是抵(质)押担保的,应提供抵(质)押品清单、抵(质)品物权凭证原件和所有权人同意抵(质)押的书面证明。

客户提供的申请资料复印件,应由资料提供人在复印件上加盖公章以示认可。

(二)贷款立项对于企业贷款或贷款金额超过100万的,客户经理应根据公司的贷款政策、投向、金额及申请用途初步得出业务意向,对于符合贷款条件的,填写《贷款立项审批表》,逐级报批。

是否立项,由客户部经理审核后报副总经理决定。

如客户申请不符合公司贷款要求,客户经理应填写“致客户函”,及时通知客户并告知不予立项的理由;如客户基本符合公司贷款要求,经批准立项,客户经理应填写“贷款受理通知”,及时告知客户。

同时,应在“贷款业务受理登记薄”上注明。

(三)贷款调查的前期准备1、客户经理的准备工作在进行信贷调查之前,客户经理应做好如下准备工作:①查验贷款证卡和个人信用记录:查询企业信贷登记信息(企业征信报告)。

贷款证卡是客户申请银行信贷业务的必备条件之一,客户经理必须通过合作银行登录人行信贷登记系统,查验贷款证卡的有效性、查询系统中登记的客户的负债及被担保信息、对外担保信息,以了解客户的综合负债情况,并与客户提供的财务报表数据核对,两者信息应保持一致。

持无效贷款证卡申请信贷业务的客户或有不良信用记录的客户不予办理贷款业务。

查询个人征信信息。

个人征信信息分三个部分:个人基本信息,个人信用交易信息和个人信息查询信息。

核对相关信息与提交的资料是否相符;累计逾期次数不能超过三次;最高逾期数不能超过三期;不能有逾期信用余额等。

②整理业务资料:客户经理收集申请资料完毕后,应及时整理、阅读客户提供的申请资料。

在整理、阅读申请资料时,如发现客户提供的资料存在要件缺失、内容不详、资料前后各期数据不连续等情况的,客户经理应及时与客户联系补充资料;客户经理应避免在申请资料不清晰的情况下开展调查工作。

2、信贷调查原则信贷调查过程也叫做评价过程,主要包括三方面工作:一是对客户的评价,二是对业务的评价,三是对担保的评价。

这三方面的工作也称为“客户识别”。

对一个新客户的识别,应着重分析客户在合法前提下的实际营运能力和财力状况,以商业化经营原则和审慎原则为指导思想,实事求是地客观评价。

①商业化原则。

所谓商业化原则,就是以公司盈利为最终目的,只有识别对象提供现实的或潜在的利润,并考虑潜在风险损失后,仍能获得公司可接受的利润率,该对象才是我们的目标客户,这是识别的判断原则之一。

②审慎原则。

所谓审慎原则,就是在预测时,假设潜在风险最大化,设想在小贷公司采取了相应的风险防范措施后,风险是否在公司可接受范围内。

这是识别的另一个判断原则。

(四)客户信用等级评定的规定信用等级:是反映客户偿还债务能力的相对尺度。

信用等级评定:信用等级评定也称为客户评价,是指运用规范的、统一的评价方法,以客户一定经营期间内的偿债能力和意愿,进行综合分析,从而对客户的信用等级作出真实、客观、公正的综合评判。

主要从客户的市场竞争力、偿债能力、管理水平和发展前景等方面评定。

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