高三学渣怎么学英语
年高三英语不好怎么补救(大全五篇)
年高三英语不好怎么补救(大全五篇)第一篇：找到自己的学习方式针对高三学生英语不好的情况，首先要做的就是找到适合自己的学习方式。
每个人的学习方式都不一样，有些人喜欢阅读，有些人喜欢听力练习，还有些人喜欢通过写作来提高自己的英语水平。
因此，我们需要不断尝试不同的学习方式，找到适合自己的方法。
要找到适合自己的学习方法，可以从以下几个方面入手：1.多尝试不同的学习方法，看哪种方法最适合自己；2.建立计划和目标，长期坚持学习；3.多找一些英语学习的优秀资源，比如英语网站、APP等；4.充分利用自己身边的资源，比如老师、同学、家长等。
第二篇：提升听力能力在英语学习中，听力是一个很重要的环节。
提升听力的能力，不仅可以帮助我们更好地理解英语，还可以有助于我们在考试中更好地答题。
提升听力能力的方法有以下几点：1.积累词汇，对于生僻单词和习惯用语进行特别的记忆和练习；2.拓宽听力领域，比如听英美影视剧、听英语歌曲等；3.做听力练习，可以通过听听力材料，听力课堂和机考等方式进行练习；4.不断地训练听力，比如自己朗读文章、听英语广播、接听英语电话等。
第三篇：阅读提高写作阅读和写作是紧密联系的两个环节，良好的阅读能力可以将能够写出精彩的英语文章。
因此，在高三英语学习过程中，我们需要重视阅读，提高阅读速度和阅读理解能力。
下面是一些提高阅读能力和写作能力的方法：1.每天阅读英文文章，包括英语新闻、英文杂志、英文小说等；2.学习分析文章，比如分析文章结构、分析作者思路等；3.积累写作素材，写下重要的单词、句型、短语、习惯用语；4.多写作，不断练习，每次写作之后都要进行反思和总结。
第四篇：建立语法知识基础语法是英语学习中的一个重要环节。
要想用英语表达得更加准确，就需要建立良好的语法知识基础。
在高三英语学习过程中，我们不仅需要掌握基本的语法知识，还要学习更加深入的语法内容，比如语态、时态、虚拟语气等。
建立语法知识基础的方法如下：1.学习基本语法知识，比如名词、动词、形容词、副词等；2.学习语法规则，比如主谓一致、定语从句等；3.参加语法类的课程或者线上学习，通过阅读语法书籍和做语法练习进行学习；4.不断练习做语法题，在做题的过程中巩固已经学习的知识。
高考英语基础差学生如何补救逆袭
高考英语基础差学生如何补救逆袭高三英语基础差，想提高成绩，那么需要端正态度，因为态度决定高度，我们需要从自己的角度分析，找出原因，这样才能找到提高英语成绩的办法。
下面是为大家整理的关于高考英语基础差学生如何补救，欢迎大家来阅读。
高考英语基础差怎么办一、做好专项训练，归纳好各题型特点英语要想拿高分，专项训练比不可少!考生要自己归纳总结好各题型的特点，提高自己的得分能力!在复习的过程中要培养大家用英语获取信息和处理信息的能力!希望大家平时锻炼自己用英语进行思考的能力!二、再次梳理知识点，把握重点知识在冲刺阶段，要把词汇、语法等知识再梳理一次，以词块为单位，注重语境的应用，提高考生的英语阅读和写作能力!当然语法也是不可忽视的一部分!常见高频考点是一定要复习的，大家要针对之前的易错题，再做一遍!争取以后再碰到这类题目能一眼发现陷阱，正确解答!三、坚持英语复习，提升各项技能提高综合技能是后期复习的关键，大家要注意听、说、读、写的训练!第1页共4页1、考生要坚持听力训练，天天保质保量完成!2、高考英语阅读训练必不可少，高考生要锻炼自己提炼信息和判断推理的能力!3、高考英语写作也不能放松，要做到卷面整洁、言之有物和语言流畅!高考英语怎么快速提分1.“书读百遍，其义自见”，背诵可以加深对英语文章的理解，在潜移默化中提高你的阅读理解能力。
2.高考英语短文背诵可以帮助你在特定的语境中记单词、短语和句型，能够使你准确地把握该单词、短语在特定的语境中的准确含义。
是记忆单词、短语和句型的有效途径。
3.持之以恒的英语背诵过程就是一个语言输入和积累的过程，对口语会话和写作直接有效，真正做到说时“言之有物”，写时“妙笔生花”。
4.一篇精品短文就是一个特定的语境，背诵它包含了对单词、短语、语法、句子结构、听力、口语、语感、写作和翻译的各个功能，能整体提升同学们的英语学习效果。
5.背诵了30-50篇文章后，会产生一定的“语言张力”，即“语感”，继而会体验到内心的变化与喜悦，小有成就感。
学渣如何学好英语
学渣如何学好英语英语是一门全世界通用的语言，学好英语对于我们来说是非常重要的。
但是对于一些学渣来说，学好英语可能并不是一件容易的事情。
然而，只要你肯下功夫，相信你也可以学好英语的。
下面我将分享一些学渣学好英语的方法。
1. 建立学习习惯对于学渣来说，学好英语最重要的一点就是建立学习习惯。
每天花一点时间学习英语，坚持不懈。
可以在每天固定的时间段内进行英语学习，比如早晨、晚上、放学后等。
可以通过听英语歌曲、看英语电影、阅读英语文章等方式来锻炼自己的英语能力。
2. 多练习听力对于学渣来说，听力可能是最困难的一部分。
但是只有不断练习，才能进步。
可以在网上找一些简单的英语听力材料，每天花一点时间练习听力。
可以利用一些手机应用或者网站来帮助自己提升听力水平。
3. 多看书阅读是提高英语水平的最好办法之一。
可以选择一些适合自己水平的英语书籍进行阅读。
可以根据自己的兴趣选择不同的书籍，比如小说、故事书等。
阅读不仅可以提高词汇量，还可以锻炼阅读理解能力。
4. 多说说是学习语言的一种最好的方法。
可以通过和同学、朋友练习口语。
也可以加入一些英语角或者线上英语社群，和其他学习英语的人进行交流。
多说英语不仅可以提高口语能力，还可以培养自信心。
5. 制定学习计划对于学渣来说，制定一个学习计划是非常重要的。
可以把英语学习分成不同的部分，比如听力、阅读、写作、口语等。
然后制定一个详细的计划，每天按计划进行学习。
可以把学习计划写在笔记本上，并在完成后打上勾。
6. 多做练习练习是学习英语的关键。
可以通过做一些练习题来巩固所学知识。
可以选择一些英语学习网站或者应用，完成一些练习题。
可以通过做听力练习、阅读练习、写作练习等方式来提高自己的英语水平。
7. 寻求帮助如果遇到学习上的困难，不要害羞，可以寻求他人的帮助。
可以找一些英语老师或者同学帮助自己解决问题。
也可以在网上找一些英语学习资料，寻求帮助。
总之，学习英语虽然可能是一个挑战，但只要你付出努力，相信你也可以学好英语的。
高三差生如何提高英语成绩 提高英语成绩有哪些方法
高三差生如何提高英语成绩提高英语成绩有哪些方法高中差生如何快速提高英语成绩一、每天背单词(这一关躲不掉)，直到你可以比较轻松的看一篇不太难的阅读理解(理解大概内容)。
二、背单词的同时学习语法。
学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册，一般语法书跟练习册所分章节都差不多，从名词、代词和冠词等开始后面是一般现在时等时态，再后面是完形填空，阅读理解的学习。
所以你先做练习册，可以做5题就对答案，可能会错很多，继续坚持。
总结每一题的知识点，记在心里，并经常翻看做过的题目，在已经做题的基础上再去看语法点就会理解得更加透彻，并且更容易抓住重点。
在语法书和练习册中将自己的体会进一步升华，加深，变成自己的知识。
三、每天坚持背单词，做题，看语法，此阶段需要不断温故知新。
四、在完成了分章节练习册和语法，背了大量的单词后，接下来靠我们材料中的那一本综合练习册，每天要进行一个小的综合练习，愿意多花时间的可以每天做一套中/高考的英语模拟卷，效果更好。
五、做卷子的频率可以适当降低，，温故知新。
六、每天利用闲散时间坚持听英语磁带，多读，大声的读出来，好多的英语单词靠肌肉记忆。
小编推荐：高中英语成绩如何提高快速提高英语成绩的方法高中差生如何快速提高英语成绩一、平时多用碎时间，避免大突击大跃进;课文每天朗读一篇到三篇。
研究表明，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。
成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。
二、高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题;高考考察要点比较全面且难度适中。
同学们可以把近三年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。
由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。
特别是对语法不放心的同学们，把北京3年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。
三、第一轮复习时以单词、词组应用为主，阅读、完型难度循序渐进;高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。
高三英语很差怎么提高教你几招提升英语成绩
高三英语很差怎么提高教你几招提升英语成绩
高三英语成绩很差的话，容易拉低总分，想要提高英语成绩其实也不难，下面小编为大家整理的《高三英语很差怎幺提高教你几招提升英语成绩》，仅供大家参考。
高考英语短文改错套路十点高中英语语法填空十三招高考英语作文写什幺字体好高考英语考试时间如何分配
1高中英语基础差怎幺办1.词汇习惯
一位着名的语言学家说过这样的话：没有语法就只能传递有限的信息，然而，如果没有词汇，则什幺也传达不了。
高考前，我们必须至少掌握3500个英语单词，这对很多同学来讲是个极大的挑战。
但是，学外语时词汇量的重要性毋庸置疑，所以，从进入高三开始我们就一定要有一个记单词的意识,并养成每天都记单词的习惯。
孤立地背单词效果不好，背诵单词时最好能把单词的读音、拼写、意义和用法结合起来，连同例句一起背诵。
我们要学会探索有效的、适合自己的背诵方法。
如果能坚持每天背诵10个单词，那我们的词汇量就会很大。
2.阅读习惯
阅读是一种技能，这种技能只能通过阅读练习才能得到提高。
《普通高中英语课程标准》要求我们的课外阅读量达到30万词以上。
所以，阅读是我们每天必做的功课。
教材上的课文是非常好的阅读材料，所以在新课阶段，我们要坚持预习课文、朗读课文，并适当背诵一些语篇。
另外，我们要坚持课外阅读，包括阅读英语小说、英语美文、英语新闻报道等等。
阅读时，要学会。
高三英语很差怎么提高英语学习方法技巧
高三英语很差怎么提高英语学习方法技巧
高三英语成绩很差，怎幺才能提高英语成绩？英语学得不好的同学不要
担心，小编整理了以下英语学习方法，帮助大家提高英语成绩。
培养兴趣，勤奋刻苦
兴趣是最好的老师，只要对英语有浓厚的兴趣，就等于成功了一半。
一开
始可以起点低一点，进度慢一点，巩固多一点，这样就可以收获多一点，兴
趣浓一点。
现在随着家庭生活水平的提高，不少高中学生产生了贪图安逸，
追求享乐的倾向。
于是想走捷径，甚至迷信一些商业广告。
其实，每一个学
习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪明、临时突击是学不好
功课的。
要点滴积累，不要急于求成。
记住：Romeisnotmadeinoneday，急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。
急于求成往往表现为对
自己提出过高的要求。
这样做会给自己很大压力，进而对自己失去信心，失
去学英语的兴趣
积累词汇
一位着名的语言学家说过这样的话：没有语法就只能传递有限的信息，然而，如果没有词汇，则什幺也传达不了。
高考前，我们必须至少掌握3500个英语单词，这对很多同学来讲是个极大的挑战。
但是，学外语时词汇量的重
要性毋庸置疑，所以，从进入高三开始我们就一定要有一个记单词的意识,并养成每天都记单词的习惯。
孤立地背单词效果不好，背诵单词时最好能把单
词的读音、拼写、意义和用法结合起来，连同例句一起背诵。
我们要学会探
索有效的、适合自己的背诵方法。
如果能坚持每天背诵10个单词，那我们的。
高三英语很差怎么提高-学霸教你几招提升英语成绩_0
高三英语很差怎么提高?学霸教你几招提升英语成绩高三英语很差怎么提高?学霸教你几招提升英语成绩现在高三已经进入了复习的阶段了，很多人都在为复习英语苦恼着，自己的英语成绩很差不知道怎么提高。
下面，有途就为大家来解答一下高三英语很差怎么提高，希望能对大家有帮助!高三英语很差怎么提高：合理分配时间高三的时间是很紧张的，很多学生都觉得时间不够用，特别是当英语成绩很差的时候，就会乱了阵脚。
建议每个人都为自己准备一份合理的学习间表，合理的安排学习时间不能盲目的学习，合理的规划一个作息时间表是很重要的!高三英语很差怎么提高：单词必须要背英语基础差的话是一定要打好基础的，单词就是最重要的。
英语学不好的人大多数都是由于基础差，没有一个好的词库，建议大家准备一个高考单词必备本，最好是买乱序的，乱序的可以更有效的帮助你能记住一个单词。
背单词时不能死记硬背的，要真正的把单词记住到自己的脑海中。
高三英语很差怎么提高：错题本不能少准备一个错题本可以把自己平时的错误给积累起来，平时做题时遇到错的题就把它记到错题本上，考前拿出来看看，慢慢的你湖发现自己的会有很大的进步，平时的易错的知识点也可以积累起来，或者是文章上遇到不认识的单词的时候可以重点标记一下，可以有效的提高英语的单词的掌握!高三英语很差怎么提高：作文写好拿高分英语作文是最容易拿高分，也是最难拿高分的为什么这么说呢，作文是由由句子组成的。
平时多积累一些名言名句或者好的范文句子都积累起来再引用到作文上，加上正确的语法结合，引用不同得句式，老师在阅卷的时候会觉得这篇文章写得很特别，老师阅卷时是有很多篇文章要批阅的，如果你能抓到阅卷老师的心就离拿高分不远了。
还有要注意的就是一定要卷面工整，好看的字迹也会为你的成绩带来提升!以上就是有途为大家整理的高三英语很差怎么提高，希望能帮助到大家，更多高三英语学习方法请继续关注本站!。
高考英语140的秘诀逆袭 英语学渣到学霸的蜕变史
高考英语140的秘诀逆袭英语学渣到学霸的蜕变史高考英语140的秘诀逆袭英语学渣到学霸的蜕变史做了很多英语题，也背了很多单词，但总是提高不了英语成绩怎么办?这是因为考生没用对方法，下面为大家整理了高考英语140的秘诀逆袭，希望对大家有帮助。
高考英语秘诀逆袭---掌握词汇是关键词汇是一切语言学习的根基，而背词也是想提高英语成绩首先要做的事情。
基础比较差的可以先把英语高考大纲要求的单词都背了，之后用四级词汇4500，基础好点的用六级6000，要是觉得自己学有余力就去背托福8000-10000吧。
词汇基础远超于高考，才有绝对的把握考高分。
把你买来的词汇书分段。
以《四级词汇词根+联想》为例，全书共30个list，每个list有70~80个单词。
如果一天背一个list，一学期可以把全书重复3遍，周末复习一下前5天的。
这学期过完基本上就没问题了，暑假在把后面的超纲词汇也刷了。
将每个list分成小段，假设一页10词，共8页。
背完一页马上重复一遍再背下一页，背完前4页回头把前四页重复一遍，再以同样的方法背后四页。
第一遍一定要仔细看，联想记忆，具体怎么联想自己想。
然后一天至少背3遍。
第一遍用的时间最多(30~40min)，半个小时之后背第二遍(20min)，第二遍的两个小时之后背第三遍(10~15min)。
事实上走在路上随时都可以背，书太大就把那个list 撕下来随身携带，看完保存好就行。
高考英语秘诀逆袭---多听听力是重点想要提高听力水平，首先买模拟卷然后精听，一个一个题型的突破。
然后对照听力原文。
听力原文里不会不熟悉的词摘出来，勤背，对照听力原文反复听，直到能听出每一个细节。
40多套卷的听力，养成每天2套。
1个月轮替一遍。
大概2星期后你的英语听力就能提高非常非常多。
虽然听力是个慢功夫，然而高考听力毕竟简单。
一旦40多套卷听过一遍之后，原文也基本都知道了，就没事的时候戴着耳机听。
高考英语秘诀逆袭---阅读理解勤练习对于这个题型，练习很重要，但光有量也没用，要想进步和提高那就是每做完一篇阅读，一定要解决掉里面的生词，除去专有名词外，可以在生词旁做好中文标注，并且，一定要谨记，一周内必须至少复习三遍。
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高三学渣怎么学英语
1.大家最担心的可能是语法，而实际上这是我最不担心的，我只要求在平时讲解或复习归纳语法时，大家要认真听好课、做好笔记
和练习。
要把英语语法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的
实践中。
背例句是学语法理论的好方法。
平时在做题时遇到语法疑
问时或自己查阅语法书看其相关练习，或问同学问老师，这时是心
中有疑问而学，理解力和记忆力都是最强的。
2.单词积累一定要花大力气，早晨和零碎时间是最好的，可以利用早晨背，晚上复习的方法，每天至少背十个，背单词的顺序是读
准音，英汉互译，最后背拼写，按音标记拼写，能造个例句就更好
了这样能连其用法一起掌握。
也可以把难记的词汇写在卡片上，贴
在桌上，床头或随身携带，用零碎时间看看记记或同桌互相考查。
特别要注意的是温故而知新，每天背新词之前一定要把背过的词汇
复习一下，不然就是背的没有忘的快了。
3.大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。
除了读老师布置的之外，大家要有难易程度适合自己水平的阅读材料，每天坚持读1-2篇阅读(包括完型和短改)，切记，这是获得高
分的保证。
在做阅读习题时，要在文章中找到问题答案并画下来，
做完之后看一下答案详解，学习分析方法，同时要注意泛读，材料
多种多样，简易读物，中学生英文报纸，空中英语教室，或名著简
易本，及各类比较浅显的英语文章均可读这类材料时，不要一碰到
生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。
泛读还要讲究一定的
速度，有时也不必逐词细看。
泛读多了，语感就会强，还能逐步锻
炼出跳读与扫读的能力。
可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。
4.写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。
要常写常改常背，写作文觉得难，可先从造句，翻
译入手，应随时记下并背熟常用的“句套子”(包括一些复杂结构，
如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等)和惯用语，并多多练
习套用仿写。
背范文更是好方法。
还要练习用好连接词语，因为连
接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。
有一点需要
提及的是不要生造中国式的英文。
所以模仿最好了。
另外在生活中
尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。
这是一种休息方式，也是一种训练写作的方式。
5.朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。
利用好晨读时间，读时更是要用心，边看边读边记。
在平时的学习中，如果学厌了，不必勉强继续，但不要放下不学，可以变换一下
其它的学习方法和形式，如改听录音，听英语歌曲，看外语电视节
目等，这样也可以训练听力语感。
第一阶段，用两个月时间复习语法。
因为有不少同学反映语法不懂，所以我想先扫除障碍。
高三之前，语法知识都是插在课文中教的，比较分散，到了高三有必要加以整理，使知识系统化、条理化、科学化。
同时要打印一定量的配套练习，以达到巩固刚复习过的知识。
第二阶段，用三个月时间复习初中、高中的九本教科书。
初中教材可少花点时间。
重点放在高中第一册和第二册上，第三册重点放
在第一课到第七课。
复习课文很重要，因为课文集语音、词汇、语
法于一体。
所以一定要重视教材，让学生熟悉课文内容，牢记课文
中出现的语言点。
第三阶段，用一个多月时间做综合练习，包括写作指导，边讲边练，不断地补缺补漏。
评讲考卷时，要着重指出分析问题的思路和
方法，使学生不光知其然，还要知其所以然。
为了防止“炒冷饭”，我采用下列六种方法进行复习。
(一)实践：在一定意义上讲，能否实践是检查复习效果好坏的标志，因此我在复习过程中用各种形式给学生以实践的机会。
对课文，除了必要的讲解外，还要让学生复述。
复习初中第三册、第四册时，要求学生掌握“在图书馆里”，“打电话”，“上街买东西”，
“问路”，“看病”等对话。
抽学生扮演各种角色，通过学生生动
的对话，使他们记牢这些日常生活中的习惯用语。
我复习“陆地和
海洋”一课时，向地理组借来地球仪，让学生找出地球仪上的七大洲，四大洋的位置，讲出他们的大小及分界线。
复习“爱因斯坦”
一课时，训练学生人物描写，我出题目，让学生写小文章。
就这样，“听、说、读、写”结合起来，加强实践。
(二)启发：启发的实质在于调动学生积极思维。
例如复习到高中第三册第六课句型“nomatterwhathappens”时，汉语译成“不论发
生什么事”，启发学生套句型，翻译“不论党需要我们去哪里……”，学生思考后说：“nomatterwherethepartywantsustogo…”。
复习时，老师不断地
启发、诱导，使学生进行发散思维，增进知识。
(三)比较：比较就是要弄清矛盾各自的特殊性。
例如汉语“建造”，英文有“build,setup,putup”，是否随便可换用呢?不行的。
如果用于“建造房屋”，这三个词可以通用。
如果“建造水电站”，要用“setup”，不宜用“putup”。
如果“建造公路”，只能用“build”。
又如动词非谓语形式中动名词和现在分词都是动词+ing。
都可放在be动词之后。
复习时用典型例句进行分析、比较。
例如：heisteachingenglish.这里的teaching是现在分词，构成进行时态。
hisjobisteachingenglish.此句中teaching是动名词，构成系表结构。
又如，现在分词和过去分词都可作表语，但有区别。
人作主语时，用过去分词作表语。
物作主语时，用现在分词作表语。
例
如:laminterestedinenglish.thestoryisveryinteresting.
(四)综合：通过综合，把前后知识连贯起来，起到“串线”作用。
例如有些动词规定后面跟不带“to”的不定式作宾补，学生搞不清
到底有几个，我把这些动词整理出来，编成顺口溜，即“五看、二听、一感觉、三使役半帮助”。
五看：
lookat,see,watch,notice,observe猜你感兴趣：。