《独坐静亭山.宿建德江.舟夜书所见》读写练习题

部编版六年级上册语文《3 古诗词三首》同步练习二(含答案)

《3 古诗词三首》一、看拼音，写词语.乡亲们都自发地来帮老汉收割稻谷，这种热心助人的měi dé( )令人称道，就连叽喳的xǐ què( )和呜叫的qiū chán( )也为之叫好.二、在加粗字的正确读音下打”√”.辛弃疾．(jī jí) 别．枝(béi bié) 丰年．(niáng nián) 社．林(shèn shè) 溪．桥(xī xīn)三、造句.旖旎：_____________________________________________心驰神往：__________________________________________四、解释词语.别枝：_____________________鸣：____________________现：_______________________社林：____________________五、根据下列语境，补充合适的诗句.1.向晚时刻，我徜徉在宽阔的长堤，放眼望去，只见原野空旷，树影斑驳，再看江面，但见水中映月，清澈照人……此时此景，我不禁吟诵道：“____________，________________.”2.踏着乡村湿滑的小路，词人走过一座弯弯的小桥，眼前忽然出现了一条潺潺的小溪和一座低矮的茅店，这一切是多么熟悉啊！他欣然吟诵道：“________，________.六、根据课文内容填空.(1)本文三首古诗词中有两首是写月夜景色的，分别是《_______》和《________》.(2)《宿建德江》一诗的诗眼是“_______”，从“________”这句可以看出诗人旧愁未去，新愁又来.(3)《六月二十七日望湖楼醉书》中“未遮山”、“____________”、“____________”写出了雨下得很急.(4)《西江月·夜行黄沙道中》是一首_________，作者是_________朝诗人_________.他与北宋词人_________并称“苏辛”；与宋朝女词人_________并称“李辛”.“西江月”是_________，“夜行黄沙道中”是_________.七、课内阅读江月·夜行黄沙道1)默写这首词.2)词的上片写了哪些夏夜特有的声音？这样写有何作用？3)这首诗描写的是_________(季节)，从_____________看得出作者对这些景物的描写，把黄沙道写得充满生机.4)该词表达了作者怎样的思想感情？参考答案一、美德喜鹊秋蝉二、jí bié nián shè xī三、村落群山环抱,山清水秀,风光旖旎. 这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切.四、飞离树枝鸣叫同“现”，出现的意思. 社庙丛林.五、野旷天低树江清月近人旧时茅店社林边路转溪桥忽见六、舟夜书所见宿建德江暮移舟泊烟渚，日暮客愁新. 乱入船忽吹散词南宋辛弃疾苏轼李清照词牌名题目七、1)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年，听取蛙声一片.七八个星天外，两三点雨山前.旧时茅店社林边.路转溪桥忽见2)鸣蝉、蛙声.形象生动有情趣，以鸟惊、蝉鸣、蛙噪这些山村夏夜特有的声音，把黄沙道写得生机勃勃，颇不寂寞.3)夏惊鹊、鸣蝉、稻花香、蛙声4)表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱.。

部编版六年级语文上册古诗词三首《宿建德江》同步习题

部编版六年级语文上册古诗词三首《宿建德江》习题一、基础知识1.给多音字注音并组词。

____________( )宿 ____________( )___________( )2.根据拼音写汉字。

住宿夜幕野旷缝隙Zhù sù yè mùYě kuàng fèng xì3.给下列各自组词。

德（）（）日（）（）江（）（）树（）（）4.比一比，组一组。

暮（）诸（）宿（）二、综合题5.解释加点词语的意思。

（1）日暮客．愁新客：________________（2）移舟泊烟渚．渚：__________________6.理解诗句的意思移舟泊烟渚，日暮客愁新。

____________________________________________________7.课内阅读宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

（1）"日暮客愁新"的"愁"在诗中起什么作用？（2）分析"野旷天低树，江清月近人"的意境及所体现的作者的心情。

（3）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。

一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。

B.第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。

C.最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰切逼真。

D.此诗前两句为情借景抒情，后两句为触景生，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。

（4）这首诗是怎样抒发情感的？抒发了诗人怎样的情感？三、提高题桃花溪[唐]张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶①西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞②在清溪何处边？【注解】①石矶：河流中露出的石堆。

②洞：指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。

中国诗词大会模拟试题150道(含答案)

中国诗词大会模拟试题150道(含答案)中国诗词大会模拟试题150道(含答案)（一）依据上句对下句，或依据下句填上句1、煮豆燃豆萁，□□□□□。

（曹植《七步诗》）答案：豆在釜中泣2、□□□□□，能开二月花。

（李峤《风》）答案：降落三秋叶3、碧玉妆成一树高，□□□□□□□。

（贺知章《咏柳》）答案：万条垂下绿丝绦4、□□□□□，人来鸟不惊。

（王维《画》）答案：春去花还在5、众鸟高飞尽，□□□□□。

（李白《独坐敬亭山》）答案：孤云独去闲6、□□□□□，桂树何团团。

（李白《古朗月行》）答案：仙人垂两足7、黑发不知勤学早，□□□□□□□。

（颜真卿《劝学》）答案：白首方悔读书迟8、□□□□□，沙暖睡鸳鸯。

（杜甫《绝句》）答案：泥融飞燕子9、江碧鸟逾白，□□□□□。

（杜甫《绝句》）答案：山青花欲燃10、□□□□□，岂能长少年。

（孟郊《劝学》）答案：青春须早为11、湖光秋月两相和，□□□□□□□。

（刘禹锡《望洞庭》）答案：潭面无风镜未磨12、□□□□□，浮萍一道开。

（白居易《池上》）答案：不解藏踪迹13、弄石临溪坐，□□□□□。

（白居易《遗爱寺》）答案：寻花绕寺行14、□□□□□□□，我来施食尔垂钩。

（白居易《观游鱼》）答案：一种爱鱼心各异15、蓬头稚子学垂纶，□□□□□□□。

（胡令能《小儿垂钓》）答案：侧坐莓苔草映身16、□□□□□，霜刃未曾试。

（贾岛《剑客》）答案：十年磨一剑17、何当金络脑，□□□□□。

（李贺《马诗其五》）答案：快走踏清秋18、□□□□□，独自占芳辰。

（欧阳修《和梅圣俞杏花》）答案：何如艳风日19、千门万户曈曈日，□□□□□□□。

（王安石《元日》）答案：总把新桃换旧符20、□□□□□□□，却教明月送将来。

（苏轼《花影》）答案：刚被太阳整理去21、小儿何所爱？□□□□□。

（汪洙《言志》）答案：爱者芝兰室22、□□□□□，日日报平安。

（汪洙《绿竹》）答案：清风频动处23、舍后荒畦犹绿秀，□□□□□□□。

《独坐敬亭山》《宿建德江》《舟夜书所见》读写练习题

《独坐敬亭山》、《舟夜书所见》、《宿建德江》读写练习题
一、默写《独坐敬亭山》、《舟夜书所见》、《宿建德江》。

二、回答问题。

1.《宿建德江》描绘的景色给你留下了怎样的印象？你从哪些词句获得了这样的印象？
2.《昼夜书所见》中有一句诗故意夸大了事物（即用了夸张的修辞方法），是哪一句?
3.《独坐敬亭山》有一句把事物当作人来写（即用了拟人的修辞方法），是哪一句？
三、回顾你掌握的诗歌知识，然后写下来。

四、把一个地方的景物画在方框里，再写一段话或一首诗描写景物，表达思想感情。

小学四年级语文《1古诗词三首》同步练习(含答案)

古诗词三首一、给下面的汉字选择正确的读音。

y īn （） lu ó （）ān （） nu ó （）xi án （） cu ì （）xu án （） chu ì （）二、读拼音，把下面的诗句补充完整。

1山。

2、遥望洞。

3、江南好，风景旧曾。

三、比一比，再组词。

谙（）庭（）亭（）潭（）暗（）廷（）停（）谈（）四、先解释带点的字词，再理解诗句的意思。

1、相看两不厌．，只有敬亭山。

厌：句意：2、湖光秋月两相和．，潭面无风镜未磨．。

和：磨：谙闲翠螺句意：3、江南好，风景旧曾谙．。

谙：句意：五、下列句子运用了什么修辞手法？把正确答案的序号填在括号里。

A、比喻B、拟人C、反问D、对比1、相看两不厌，只有敬亭山。

（）2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（）3、能不忆江南？（）六、按要求填写相应的诗句。

1、《独坐敬亭山》一诗中让我能体会到作者当时孤寂的心情的诗句是：2、《望洞庭》一诗中让我能想象到的洞庭山水秀美的诗句是：3、《忆江南》一诗中令我仿佛看到了江南色彩明丽的春光的诗句是：七、读下面的句子，回答问题。

在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭湖水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

1、这句话写的是刘禹锡《望洞庭》中的两句诗，这两句诗是：，。

2、诗人的笔下，秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品，把“洞庭湖的水色”比喻成，把“洞庭湖中的山水”比喻成。

部分答案：四、1、满足。

鸟儿飞走了，诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。

2、和谐。

打磨。

在月光皎洁的深秋，洞庭湖的波光和皎洁的月光互相映衬，显得那么和谐、宁静。

在月光的照耀下，无风的洞庭湖平静得像一面没有打磨过的镜子，带着宁静和柔和。

3、熟悉。

我对江南的美丽风景曾经是多么熟悉，多么了解。

四年级古诗词三首独坐敬亭山练习题

四年级古诗词三首独坐敬亭山练习题一、基础练习1、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

众鸟高飞尽（jìn jǐn）孤云独去闲（xián xuán）2、看拼音，写词语。

jìng tíng shān （）gū yún （）3、解释下列词语的意思。

尽：闲：厌：4、默写《独坐敬亭山》。

二、诗句理解1、“众鸟高飞尽，孤云独去闲。

”这两句诗中，“尽”和“闲”两个字用得好，好在哪里？“尽”字形象地描绘出了众多鸟儿飞得无影无踪的景象，展现出一种空旷寂寥的氛围。

而“闲”字则生动地写出了孤云独自飘浮的悠闲自在，与诗人的孤独形成鲜明对比，更加突出了诗人内心的孤寂。

2、“相看两不厌，只有敬亭山。

”这句诗表达了诗人怎样的情感？诗人将敬亭山拟人化，说自己与敬亭山相互凝视，永不满足，实际上是在抒发自己的孤独之感。

在这世上，似乎只有敬亭山能理解他，陪伴他，表达了诗人对敬亭山的喜爱以及内心深处的孤独和寂寞。

三、拓展练习1、你还知道哪些描写孤独的诗句？请写一写。

示例：“举杯邀明月，对影成三人。

”——李白《月下独酌四首·其一》“独上高楼，望尽天涯路。

”——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》2、假如你是诗人李白，面对敬亭山，你会想些什么？我可能会想：这世间的喧嚣与繁华皆与我无关，众人皆离我而去，唯有这敬亭山默默相伴。

它见证了我的喜怒哀乐，却从不言语，只是静静地倾听。

在这寂静之中，我仿佛能感受到它的安慰与理解。

3、试着用自己的话描述《独坐敬亭山》所描绘的画面。

在高高的敬亭山上，群鸟高飞远去，无影无踪，就连那一片孤云也独自悠闲地飘走了。

我静静地凝视着敬亭山，敬亭山也默默地注视着我，我们谁也不觉得厌烦。

此时此刻，在这广袤的天地之间，似乎只有我和敬亭山彼此相伴。

四、阅读理解阅读下面的文段，回答问题。

李白一生豪放洒脱，但在《独坐敬亭山》中却流露出孤独的情感。

有人说，这是他在人生低谷时的真实写照；也有人说，这是他内心深处对宁静与自由的向往。

夜书所见练习题

夜书所见练习题一、填空题1. 请根据记忆填写《夜书所见》的作者名字：________。

2. 《夜书所见》这首诗中，描述夜晚景象的诗句是：“________，________。

”3. 诗中提到了哪种动物，用以比喻作者的孤独感受？________。

二、选择题1. 《夜书所见》这首诗的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 杜牧2. 诗中“独坐幽篁里”的“幽篁”指的是什么？A. 深山B. 竹林C. 幽静的房间D. 幽深的山谷3. 诗中“弹琴复长啸”的“长啸”表达了作者怎样的情感？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 宁静三、简答题1. 请简述《夜书所见》这首诗所表达的主题。

2. 诗中“深林人不知，明月来相照”这两句，反映了作者怎样的心境？四、翻译题1. 将《夜书所见》的诗句“独坐幽篁里，弹琴复长啸”翻译成英文。

五、阅读理解阅读以下《夜书所见》的诗句，回答问题：独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

1. 诗中“独坐幽篁里”描绘了怎样的环境？2. “弹琴复长啸”反映了作者的什么情感？3. “深林人不知”表达了作者对周围环境的什么感受？4. “明月来相照”在诗中起到了什么作用？六、写作题1. 以《夜书所见》为灵感，写一篇不少于300字的散文，描述一个夜晚，你独自一人在自然环境中的所见所感。

七、综合分析题1. 分析《夜书所见》中作者使用的语言特点和修辞手法。

2. 讨论《夜书所见》中所体现的诗人的生活态度和情感变化。

八、诗歌鉴赏题1. 从《夜书所见》中选择你最喜欢的一句诗，并说明理由。

2. 描述《夜书所见》中所蕴含的意境和情感。

九、开放性问题1. 如果你是《夜书所见》的作者，在现代生活中，你会如何表达自己的孤独和对自然的向往？十、创意写作题1. 假设你是一位诗人，在一个寂静的夜晚，你独自一人在书房中，写下了一首诗来表达你的情感。

请创作这首诗，并给它一个合适的标题。

以上练习题旨在帮助学生深入理解《夜书所见》这首诗的内涵，同时锻炼学生的阅读理解、翻译、写作和创意思维能力。

独坐敬亭山练习题

独坐敬亭山练习题
独坐敬亭山练习题
《独坐敬亭山》是唐代伟大诗人李白创作的一首五言绝句。

通过课文《独坐敬亭山》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。

今天小编还给大家准备了“独坐敬亭山练习题”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

独坐敬亭山练习题由查字典语文网小编整理，仅供参考：
独坐敬亭山
1、看拼音写词语
jìng tíng shā
n
2、“亭”字的读音是，“亭”字的笔画共画，我可以用“亭”字组三个不同的词语：、、。

3、我可以给“亭”字加上“ ”偏旁，变成“ ”字，组词。

我可以给“亭”字加上“ ”偏旁，变成“ ”字，组词。

4、《独坐敬亭山》作者朝诗人，通过对的描写，抒发了因怀才不遇而产生的的感情。

“相看两不厌，只有敬亭山”运用的修辞方法。

其中“厌”字解释为______________，“闲”字解释为______________;“尽”字解释为
______________。

5、根据意思写诗句。

天上的鸟儿都向着高空飞走了，孤独的一朵云也不愿意留下，悠闲地向远处飘去。

和我互相对视而不会觉得厌烦。