教案基本格式及范例
幼儿园完整教案的格式及范例
幼儿园完整教案的格式及范例幼儿园完整教案是教师在进行教学活动前根据教育教学大纲和具体教学内容编写的一份详细的指导性文件，可以准确规划教学内容、管理课堂教学、掌握教学进度和有效评估教学成果。
本文将介绍幼儿园完整教案的格式及其范例，希望能够为幼儿教育者提供一定的参考和帮助。
一、幼儿园完整教案的基本格式1.教题及授课时间：教师需要在教案中明确授课的教题和授课时间，确保教学进度的合理安排。
2.教学目标：在教学目标栏目中，教师要明确本次课程的具体目标，包括知识目标、技能目标和态度目标，确保让学生在本节课中达到既定目标。
3.教学重点与难点：教师应该在教案中明确教学重点和难点，以便在教授过程中将注意力集中在重点与难点上，使得学生更好地掌握知识。
4.教学内容与实施步骤：教师需要在教案中逐条列出教学内容，以及每个内容的实施步骤。
尽量将内容划分更小的、易于操作的片段，辅以具体实例和图片等辅助教材，帮助学生将知识点更好地消化吸收。
5.教学策略和方法：在教学策略和方法中，教师需要详细描述采用的教学方法和策略，包括师生互动、多媒体教学、小组合作、角色扮演等，以便提高教学效率。
6.教学评价与反思：在教学评价与反思栏目中，教师需要总结本节课的教学效果和教学改进意见。
同时落实评价策略，科学评测学生的学习成果，为下一次教学提供参考过程。
二、范例：高年级数学动画教学教题：初学整数时间：一节课教学目标：知识目标：1.掌握前缀加减整数；2.掌握与负整数的相减方法；技能目标：1.能够用动画模拟整数加减法； 2.掌握与负整数的相加方法；态度目标：提高学生理解数学概念的能力，培养学生自信心，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点和难点：重点：1.前缀加减法的掌握 2.正确理解负整数的概念；难点：1.理清混合运算的顺序；2.使用多种方法求算负数，其中不包括借位方法教学内容与实施步骤:1.整数的基本概念和符号（PPT 介绍+多媒体表演）2.前缀加、减法的运算法则和使用示例（PPT + 教师演示与学生互动）3.混合运算的实例分析（小组活动）4.负整数的引入和理解（多媒体动画+教师讲解）5.与负整数的相加和减法（PPT、mike 调查等多媒体展示）教学策略和方法：本节课将采用多媒体教学+互动式教学的方式，以及动画模拟整数加减法的方法，帮助学生更好地理解数学概念，提高学生的学习兴趣和专注度，达到更好的教学效果。
中学教案格式(范例)
中学教案格式(范例)第一章：教案的基本结构1.1 教案的开头部分编写日期科目教材版本教学目标1.2 教案的主体部分教学内容：根据教材内容，列出本节课要讲解的知识点教学难点：指出本节课学生可能难以理解的知识点教学方法：根据教学内容和学生情况，选择适当的教学方法1.3 教案的后记部分教学反思：对本节课的教学效果进行评价和反思，提出改进措施作业布置：根据本节课的教学内容，布置适量的作业，巩固学生所学知识第二章：教学目标的设计2.1 确定教学目标的重要性教学目标是教学活动的出发点和归宿，对整个教学过程具有指导作用明确的教学目标能够帮助学生明确学习方向，提高学习效果2.2 教学目标的编写原则具体性：教学目标要具体明确，便于学生理解和达成可衡量性：教学目标要可量化，便于评价和反馈可实现性：教学目标要符合学生的实际情况，既有挑战性，又要能够实现相关性：教学目标要与教材内容、学生需求和其他教学目标相关联2.3 教学目标的编写方法采用SMART原则，即具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Achievable）、相关性（Relevant）和时限性（Time-bound）教学目标要包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求第三章：教学内容的设计3.1 教学内容的选取原则符合课程标准和学生需求突出重点，覆盖难点具有启发性和挑战性注重知识与技能的培养3.2 教学内容的组织方式逻辑顺序：按照知识体系的逻辑顺序组织教学内容案例分析：通过具体案例分析，引导学生理解和掌握知识问题驱动：提出问题，引导学生思考和探索，激发学习兴趣3.3 教学内容的呈现方式口头讲解：通过讲解，清晰地表达教学内容板书：通过板书，简洁地呈现教学重点和结构多媒体：运用多媒体手段，丰富教学手段，提高学生学习兴趣第四章：教学方法的选择与应用4.1 教学方法的选择原则符合教学内容的特点适应学生的实际情况注重教学效果的提高4.2 常见教学方法简介讲授法：通过口头讲解，传授知识提问法：通过提问，引导学生思考和探索讨论法：通过小组讨论，促进学生互动和合作实验法：通过实验操作，培养学生的实践能力4.3 教学方法的应用实例情景教学：通过创设情境，激发学生的学习兴趣任务驱动：通过完成具体任务，培养学生的实践能力合作学习：通过小组合作，促进学生互动和合作第五章：教学评价与反馈5.1 教学评价的作用了解教学效果，发现问题和不足激发学生的学习积极性促进教师的自我反思和成长5.2 教学评价的方法课堂观察：通过观察学生的课堂表现，了解学习情况作业批改：通过批改作业，了解学生的学习效果考试与测验：通过考试和测验，全面评价学生的学习成果5.3 教学反馈的技巧及时反馈：及时给予学生反馈，指导其改进学习方法正面激励：注重激励学生的积极性和自信心个性化反馈：根据学生的实际情况，给予个性化的指导和建议第六章：教案书写的注意事项6.1 教案的规范性教案应采用规范的文字、符号和格式，保证信息的清晰传达教案应遵循国家或地方教育部门的相关规定和标准6.2 教案的简洁性教案应尽量简洁明了，避免冗长的叙述和不必要的细节教学步骤应条理清晰，便于快速理解和执行教案中应适当使用图表、流程图等辅助说明，提高信息传递效率6.3 教案的灵活性教案应具有一定的灵活性，以适应课堂上可能出现的突发情况教案中应预留一定的自由时间，便于根据学生的反应调整教学节奏教案应考虑不同学生的学习需求，提供适当的学习资源和活动建议第七章：课堂管理策略7.1 课堂管理的重要性有效的课堂管理能够提高学生的学习效率和参与度7.2 课堂管理的原则公平性：公平对待每一位学生，尊重其人格和权益一致性：坚持规则和期望的一致性，避免混乱和误解积极反馈：积极引导学生，给予正面的反馈和鼓励合理期望：根据学生的年龄和能力，设定合理的期望和目标7.3 课堂管理的方法建立规则：在学期初与学生共同制定课堂规则，明确行为期望处理冲突：冷静、公正地处理课堂上的冲突和问题行为第八章：作业与评价的设计8.1 作业的设计原则作业应与教学目标相一致，有助于学生巩固和深化所学知识作业难度应适中，既能够挑战学生，又能够使其在合理时间内完成作业应具有针对性和实用性，避免机械性和重复性作业应考虑学生的不同学习风格和能力水平，提供多样化的任务8.2 评价的设计原则评价应全面、客观、公正地反映学生的学习成果和水平评价应注重学生的过程和努力，而不仅仅是结果评价应采用多种方式，如观察、口头提问、作业、测验等，以获取多角度的信息评价结果应及时反馈给学生，以便于学生了解自己的学习状况并改进第九章：教学资源的整合与应用9.1 教学资源的重要性教学资源是教学活动的基础和支撑，能够丰富教学内容和形式有效利用教学资源能够提高教学效果和学生的学习兴趣9.2 教学资源的类型教材和教参：正式出版的教学用书和参考资料多媒体资源：音频、视频、图片、动画等多媒体教学材料在线资源：互联网上的教学资源，如教育网站、在线课程、论坛等人力资源：教师、专家、家长、学生等可利用的人力资源9.3 教学资源的应用整合资源：根据教学需要，整合不同类型的教学资源创新应用：创造性地应用教学资源，设计与学生实际生活相关联的教学活动持续更新：不断更新和积累教学资源，保持教学内容的时效性和适用性第十章：教学计划的制定与实施10.1 教学计划的重要性教学计划是教学活动的蓝图，对教学过程进行组织和规划科学合理的教学计划能够提高教学效率和学生的学习成果10.2 教学计划的制定学期计划：根据课程标准和教学目标，制定学期的教学计划月/周计划：细化学期计划，制定具体的教学内容和活动安排每日计划：根据实际情况，制定具体的教学步骤和任务分配10.3 教学计划的实施教学计划的实施需要教师的灵活调整和适时反馈在实施过程中，教师应根据学生的反应和学习效果，及时调整教学计划重点和难点解析：1. 教学目标的设计：明确具体、可衡量、可实现、相关性、时限性的教学目标，是指导学生学习方向、提高学习效果的关键。
教案基本格式及范例
教案基本格式及范例教案基本格式及范例一、教案基本格式：1、首页主要包括课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课型，学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。
2、续页主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，教学内容的补充等。
3、末页主要包括小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实施情况及分析等。
二、编写要求1、以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。
2、明确教学目的与要求。
3、将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。
4、科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。
5、精心选用教学手段，注明其使用时机。
6、详略得当，书写工整，项目齐全。
教案20 ~ 20 学年第学期系教研室课程名称教材专业、年级、班级教师姓名教师职称教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。
教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。
教案编写说明如下：1、编号：按施教的顺序标明序号。
2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。
3、题目：标明章、节或主题。
4、教学内容：是授课的核心。
将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。
5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。
教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。
6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。
7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。
8、日期的填写系指本堂课授课的时间。
教案编号：课时安排： 15min 教学课型：理论课□√实践课□其它□题目：生长抑素的药理学及观察要点教学目的要求：1、熟悉生长抑素的药理学2、掌握生长抑素的使用注意事项3、掌握生长抑素的使用观察要点教学内容：# 难点一、生长抑素的药理学【药理作用】①可以抑制生长激素、促甲状腺激素、胰岛素、胰高血糖素的分泌。
幼儿园教案的正确格式
一、教案的基本结构1. 教案名称：明确反映出本节课的教学内容，如“大班语言领域《狼和小羊》”。
2. 课时：填写本节课的课时，如“1课时”。
3. 年龄段：填写授课对象的年龄段，如“大班”。
4. 教学目标：从知识、技能、情感三个方面阐述本节课的教学目标，如“1. 了解故事内容，理解故事中的角色关系；2. 能够参与角色扮演，发挥想象力；3. 培养关爱他人、和谐相处的价值观。
”5. 教学重点：指出本节课的主要教学内容，如“1. 故事情节的理解；2. 角色扮演的技巧。
”6. 教学难点：指出本节课的难点，如“1. 对故事情节的深入理解；2. 角色扮演中的情感投入。
”7. 教学方法：填写本节课所采用的教学方法，如“1. 情景教学法；2. 角色扮演法；3. 讨论法。
”8. 教学准备：列出本节课所需的教具、材料等，如“1. 故事课件；2. 角色头饰；3. 情景道具。
”9. 教学过程：详细描述本节课的教学步骤，如“1. 导入：通过图片引发幼儿对故事的兴趣；2. 讲述：讲解故事情节，引导幼儿理解角色关系；3. 讨论：分组讨论故事中的道理；4. 实践：分组进行角色扮演；5. 总结：回顾故事情节，强调关爱他人、和谐相处的价值观。
”10. 作业布置：布置课后作业，如“1. 回家后给父母讲述故事；2. 画出自己喜欢的角色。
”11. 教学反思：对本节课的教学进行总结和反思，如“1. 幼儿在角色扮演中的表现；2. 教学过程中存在的问题及改进措施。
”二、教案的编写原则1. 针对性：教案内容要针对具体的教学对象，符合幼儿的年龄特点和发展需求。
2. 目标性：教案要明确教学目标，注重知识、技能和情感的全面发展。
3. 实用性：教案要具有可操作性，便于教师在实际教学中运用。
4. 创新性：教案要注重教学方法的创新，激发幼儿的学习兴趣。
5. 反思性：教师在编写教案时要注重教学反思，不断改进教学策略。
三、教案的编写注意事项1. 教案内容要简洁明了，条理清晰，便于教师阅读和执行。
中学教案格式(范例)
中学教案格式(范例)一、教案基本信息1.1 学科：语文1.2 年级：七年级1.3 课时：2课时1.4 教材版本：人教版1.5 教材内容：《春》二、教学目标2.1 知识与技能：了解课文《春》的基本内容，掌握作者朱自清的相关背景信息。
学会分析散文的特点，体会作者对春天的热爱和赞美之情。
2.2 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生对散文的阅读理解能力。
运用朗读、默写等方法，培养学生的语文素养。
2.3 情感态度与价值观：感受作者对春天的喜爱，树立热爱生活、珍惜时光的观念。
增强学生的民族自豪感，激发他们对祖国语言文字的热爱。
三、教学重点与难点3.1 教学重点：熟读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。
分析散文的特点，学会欣赏优美的文字。
3.2 教学难点：散文中的修辞手法和表达技巧。
如何理解作者对春天的描绘和赞美。
四、教学过程4.1 导入新课播放春天的音乐，让学生谈谈对春天的印象。
引入课文《春》，简介作者朱自清。
4.2 自主学习学生自主阅读课文，了解课文大意。
教师提问，检查学生的阅读效果。
4.3 合作探讨分组讨论，分析散文的特点。
分享讨论成果，总结散文的特点。
4.4 课堂讲解讲解课文内容，分析作者的思想感情。
讲解散文的修辞手法和表达技巧。
4.5 练习巩固学生朗读课文，体会作者的情感。
默写课文中的优美句子。
五、课后作业5.1 熟读课文，掌握生字词。
5.2 分析课文中的修辞手法，举例说明。
5.3 写一篇关于春天的作文，表达自己对春天的喜爱。
六、教学反思6.1 总结本节课的教学效果，反思教学过程中的不足。
6.2 对学生进行评价，了解他们的学习情况。
6.3 调整教学策略，为下一节课做好准备。
六、教学评价6.1 学生评价通过课后作业、课堂表现、参与度等方面对学生进行评价。
关注学生在课堂上的学习态度，鼓励积极发言和主动参与。
6.2 教学内容评价评价本节课的教学内容是否符合课程标准和学生需求。
分析教学目标的达成情况，对教学设计进行调整。
说课稿及教案格式参考范例
说课稿及教案格式参考范例一、说课稿概述1. 说课稿定义：说课稿是教师对某一教学内容进行系统阐述和表达的教学设计文本，是教师进行教学活动的指导性文件。
2. 说课稿作用：说课稿有助于教师明确教学目标、设计教学过程、选择教学方法、组织教学内容，有利于提高教学效果。
3. 说课稿内容：包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等环节。
二、教案格式要求（1）课题：明确本节课的主题或内容。
（2）课型：新授课、复习课、实验课等。
（3）课时：本节课所需时间。
（4）教学目标：明确本节课所要达到的教学目标。
（5）教学内容：列出本节课的主要教学内容。
（6）教学过程：详细描述教学的各个环节，包括导入、新课、巩固、练习、小结等。
（7）教学方法：介绍本节课所采用的教学方法。
（8）教学评价：对教学效果进行评价，包括学生参与度、知识掌握程度等。
2. 教学设计要求：（1）逻辑清晰：教学内容应按照一定的逻辑顺序排列，便于学生理解。
（2）重点突出：突出教学重点，便于学生掌握。
（3）难易适度：教学内容难度应适合学生水平，既不过简也不过难。
（4）启发思考：设置启发性问题，引导学生思考和探究。
三、教学过程设计1. 导入：通过问题、情景、游戏等方式激发学生兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 新课：介绍新知识，引导学生理解和掌握。
3. 巩固：通过练习、讨论等方式巩固所学知识。
4. 练习：设计适量练习题，检验学生掌握程度。
5. 小结：总结本节课的主要内容和知识点，引导学生形成体系。
四、教学方法选择1. 讲授法：适用于理论知识的讲解和阐述。
2. 情境教学法：适用于通过情境模拟、角色扮演等方式激发学生兴趣。
3. 启发式教学法：适用于引导学生思考、发现和解决问题。
4. 小组合作学习：适用于培养学生的合作精神和团队意识。
五、教学评价与反馈1. 课堂评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业评价：检查学生作业完成情况，了解学生知识掌握程度。
中学教案格式(范例)
中学教案格式(范例)一、教学目标：1. 知识与技能：（1）掌握……的基本概念和性质；（2）学会……的计算方法和技巧；（3）能够运用……解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过……的方法，培养学生的观察和分析能力；（2）利用……模型，提高学生的空间想象能力；（3）通过小组合作探究，培养学生的团队合作意识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对……的兴趣和好奇心；（2）使学生认识到……在生活中的重要性；（3）培养学生积极面对困难，勇于挑战自我的精神。
二、教学内容：1. 导入：（1）利用生活中的实例，引入本节课的主题；（2）引导学生回顾相关知识点，为新课的学习做好铺垫。
2. 知识讲解：（1）详细讲解……的基本概念和性质；（2）通过示例，引导学生掌握……的计算方法和技巧；（3）结合生活实际，展示……的应用场景。
3. 课堂练习：（1）设计具有梯度的练习题，让学生巩固所学知识；（2）引导学生运用……解决实际问题；（3）鼓励学生互相讨论，共同解决问题。
三、教学过程：1. 课堂导入：（1）利用生活实例引入主题；（2）引导学生回顾相关知识点。
2. 知识讲解：（1）讲解……的基本概念和性质；（2）示例讲解……的计算方法和技巧；（3）展示……的应用场景。
3. 课堂练习：（1）设计练习题，巩固所学知识；（2）运用……解决实际问题；（3）鼓励学生互相讨论，共同解决问题。
四、作业布置：1. 请学生完成课后练习题；2. 请学生运用所学知识，解决生活中的实际问题；3. 鼓励学生进行自主学习，查找相关资料，加深对……的理解。
五、教学反思：1. 课堂导入是否成功吸引学生的注意力？2. 知识讲解是否清晰易懂，学生是否掌握？3. 课堂练习是否具有梯度，学生是否能够巩固所学知识？4. 教学过程中是否注重培养学生的动手操作能力和团队合作意识？5. 对学生的评价是否公正、合理，能够激发学生的学习兴趣？中学教案格式(范例)六、教学资源：1. 教材：……版本，……出版社；2. 教学课件：通过多媒体展示，增强课堂的趣味性；3. 练习题库：包括课后练习题、同步练习题等；4. 教学视频：关于……的实例讲解，便于学生更好地理解；5. 网络资源：用于拓展学生的知识视野，如……。
教案基本格式及范例【优秀】
教案基本格式及范例【优秀】一、教学内容本节课选自《高中数学》第二册第四章“概率与统计”部分。
详细内容包括：4.1节“随机事件的概率”，4.2节“频率与概率”，4.3节“概率的基本性质及计算方法”。
二、教学目标1. 理解随机事件的定义，掌握概率的计算方法。
2. 理解频率与概率的关系，能够利用频率估计概率。
3. 能够运用概率的基本性质解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：概率的计算方法，频率与概率的关系。
教学重点：随机事件的定义，概率的基本性质。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，如抛硬币实验，引导学生思考事件发生的可能性。
2. 新课导入：讲解随机事件的定义，阐述概率的含义。
a. 通过例题讲解，说明如何计算事件的概率。
b. 引导学生探讨频率与概率的关系。
3. 知识讲解：a. 概率的基本性质及计算方法。
b. 通过随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 随机事件的定义2. 概率的计算方法3. 频率与概率的关系4. 概率的基本性质七、作业设计1. 作业题目：b. 抛硬币10次，记录正面朝上的次数，计算正面朝上的频率，与理论概率进行比较。
2. 答案：a. 概率为1/2。
b. 频率为实际正面朝上的次数/10。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对概率的理解程度，以及对频率与概率关系的掌握情况。
2. 拓展延伸：a. 引导学生思考如何运用概率知识解决生活中的问题。
b. 介绍概率在彩票、保险等领域的应用，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析一、教学内容的选择与组织1. 确保随机事件的定义清晰明了，这是理解概率的前提。
2. 概率的计算方法应详细讲解，包括理论计算和实验频率估计两种方式。
3. 概率的基本性质讲解应结合实际例子，使学生能够理解并应用。
二、教学目标的设定1. 理解随机事件的概率：学生应能区分不同类型的随机事件，并正确计算其概率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教案基本格式及范例
一、教案基本格式：
1、首页主要包括课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课型，学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。
2、续页主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，教学内容的补充等。
3、末页主要包括小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实施情况及分析等。
二、编写要求
1、以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。
2、明确教学目的与要求。
3、将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。
4、科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。
5、精心选用教学手段，注明其使用时机。
6、详略得当，书写工整，项目齐全。
教案
20 ~ 20 学年第学期
系教研室
课程名称
教材
专业、年级、班级
教师姓名
教师职称
教案编写说明
教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。
教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。
教案编写说明如下：
1、编号：按施教的顺序标明序号。
2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。
3、题目：标明章、节或主题。
4、教学内容：是授课的核心。
将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。
5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。
教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。
6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。
7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。
8、日期的填写系指本堂课授课的时间。
年月日
教案格式与规范
根据教学评估要求和教学改革发展趋势，要求教案规范化，现提出以下要求：
一、基本要求
1、教师上课必须有完整完善的教案。
2、教案可按课程的“章”为单元编写，也可以“课时”为单元编写。
3、同一课程教案格式需相同。
4、可使用规范教案样本，也可根据个人习惯编写教案，但教案要素必须齐全。
在此基础上可以按学科特点增加需要项目。
二、教案要素
课程章节、学时、教学目的与要求、授课内容与时间安排、教学方法手段、教学重点、难点、小结、复习思考题。
三、教案样本（见附件）
教案
20 ~ 20 学年第学期
系教研室
课程名称
专业、年级、班级
教师姓名
教师职称
黑龙江工商职业技术学院
【首页】
【正文】。