重庆市南开中学2015届高三12月考理综生物试题含答案
2015年重庆高考生物真题试卷(答案解析版)教学文案
2015年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分（重庆卷）1．比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是A ．线粒体的功能B ．发育的全能性C ．膜蛋白的种类和数量D ．内质网上核糖体的数量【答案】A【解析】线粒体通过呼吸作用为真核细胞提供能量；A 正确。
胚胎干细胞具有发育的全能性，而胰腺腺泡细胞已高度分化，不具备发育的全能性；B 错误。
胰腺腺泡细胞能分泌多种蛋白质产物，因而其膜蛋白的种类和数量以及内质网上核糖体的数量均较多；C 、D 项错误。
2．我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。
下列叙述与植物激素作用无直接关系的是A ．适时打顶去心，可促植株开花结实。
（据《农桑辑要》）B ．肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。
（据《齐民要术》）C ．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。
（据《日志》）D ．前摘未熟红杮，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。
（据《格物粗谈》）【答案】B【解析】解除顶端优势，即降低侧芽部位生长素的浓度以促进侧芽的生长；A 不符合题意。
大豆与根瘤菌的互利共生关系，与激素调节无关；B 符合题。
根茬部位能产生生长素，促进水稻植株的生长；C 不符合题意；乙烯具有催熟作用；D 不符合题意。
3．下表为某人血液化验的两项结果：项目 测定值 参考范围 单位甲状腺激素 10.0 3.1 6.8-p mol /L 胰岛素 1.7 5.020.0-m IU /L 据此分析，其体内最可能发生的是A ．神经系统的兴奋性降低B ．血糖含量低于正常C ．促甲状腺激素分泌减少D ．组织细胞摄取葡萄糖加速【答案】C【解析】由表中看出甲状腺激素含量超过正常水平，甲状腺激素具有提高神经系统兴奋性的作用，由此推断此人神经系统的兴奋性增强；A 错误。
由表中看出胰岛素含量低于正常水平，胰岛素具有降低血糖的作用，由此可推断此人的血糖含量高于正常水平；B 错误。
甲状腺激素含量升高会抑制下丘脑和垂体的分泌，因而促甲状腺激素分泌减少；C 项正确。
重庆市南开中学2015届高三12月月考理综试卷 Word版含答案.pdf
重庆南开中学高2015级高三12月月考 理科综合能力测试试题卷 理科综合能力测试试卷分为物理、化学、生物三个部分．物理部分l至4页，化学 部分5至8页，生物部分9至12页，共12页．满分300分．考试时间150分钟． 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上． 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如衙改动， 用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号． 3．答非选择题和选做题时，必须使用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规 定的位置上． 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效． 5．考试结束后，将试题卷带走，仅将答题卡交回． 物理(共110分) 一、选择题(本大题共5小题，每小题6分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只 有一项符合题目要求) 1．如图所示，一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢爬行，若葡萄枝的倾角为 a，则葡萄枝对重为G的蜗牛的作用力为 A．Gsina B．Gcosa C．G D．大于G 2．2013年6月20日上午10时，我国首次太空授课在神州十号飞船中 由女航天员王亚平执教，在太空中王亚平演示了一些奇特的物理 现象，授课内容主要是使青少年了解微重力环境下物体运动的特． 点。
如图所示是王亚平在太空仓中演示的悬浮的水滴，关于悬浮 的水漓，下列说法正确的是 A．水滴处于失重状态 B．水滴处于平衡状态 C．水滴处于超重状态 D．环绕地球运行时的线速度一定大于7.9 km／s 3．电容器C1、C2和可变电阻器R1、R2以及电源E连接成如图所示的电路。
当Rl的滑动触 头在图示位置时，Cl、C2的电量相等。
现要使Cl的电量大于C2的电量，应该 A．增大R2 B．减小R2 C．将R1的滑动触头向A端移动 D．将R1的滑动触头向B端移动 4．如图所示竖直放置的两个平行金属板间存在匀强电场，与两板上边缘等高处有两个质量 相同的带电小球，P小球从紧靠左极板处由静止开始释放，Q小球从两板正中央由静止开 始释放，两小球最终都能运动到右极板上的同一位置，则从开始释放到运动到右极板的过 程中它们的 A．运行时间 B．电势能减少量之比 C．电荷量之比 D．动能增加量之比 5．如图所示，一质量为m的小球套在光滑竖直杆上，轻质弹簧一端固定于O点，另一端与 该小球相连，现将小球从A点由静止释放，沿竖直杆运动到B点，已知OA长度小于OB 长度，弹簧处于OA、OB两位置时弹力大小相等。
2015年高考理综卷新课标II卷生物部分及答案解析
2015年高考理综试题及参考答案（新课标U ）生物部分一•单项选择题（每小题6分，共36分）1•将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后, 测下列分析正确的是（）A. 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B. 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C. 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD. 与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收1. 【答案】A【解析】本题通过不同条件下幼根对离子吸收量实验考查实验分析能力，难度较小。
17o C条件下氮气（缺氧）环境下该植物幼根对离子的吸收量比氧气条件下低，说明幼根吸收离子需要消耗ATP，与空气环境相比不利于该植物幼根对离子的吸收，A正确，C、D错误。
空气中培养，温度为17°C，离子吸收量明显高于3°C，可知该植物幼根对离子吸收与温度有关，B 错误。
2•端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒DNA 的一条链。
下列叙述正确的是（）A. 大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B. 端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C. 正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD. 正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长2. 【答案】C【解析】本题考查有关端粒的知识，考查知识的记忆及信息获取与分析能力，难度较小。
依据端粒学说，端粒酶存在于染色体的两端，以此排除A选项（大肠杆菌无染色体）；依据端粒酶以自身RNA为模板合成端粒DNA判定端粒酶应该是逆转录酶而非RNA聚合酶，故B错; 正常细胞的端粒DNA序列在每次分裂后会缩短一截，故D项错误。
3•下列过程中，不.属于胞吐作用的是（）A. 浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B. mRNA从细胞核到细胞质的过程C. 分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D. 突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程【答案】B【解析】本题考查对胞吐作用的理解与判断，考查学生的分析理解能力，难度较小。
2015年普通高等学校招生全国统一考试理综生物(重庆卷)
重庆卷生物(共90分)一、选择题(本大题共6小题,每小题6分,共36分。
在每小题给出的四个备选项中,只有一项符合题目要求)1.(2015重庆理综,1)比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,相同的是()A.线粒体的功能B.发育的全能性C.膜蛋白的种类和数量D.内质网上核糖体的数量答案:A解析:本题主要考查细胞的结构和分化,解题的切入点是明确细胞分化的实质。
胚胎干细胞和胰腺腺泡细胞都必须有线粒体为生命活动提供能量,A项正确。
胚胎干细胞是未分化的细胞,具有发育的全能性,而胰腺腺泡细胞是高度分化的细胞,发育的全能性很难表达,B项错误。
细胞分化导致了蛋白质的种类和数量都发生变化,C项错误。
胰腺腺泡细胞合成并分泌消化酶,内质网上的核糖体数量较多,胚胎干细胞中相对较少,D项错误。
只有明确细胞分化的实质才能正确判断各项内容。
2.(2015重庆理综,2)我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验,至今许多仍在实践中应用。
下列叙述与植物激素作用无直接关系的是()A.适时打顶去心,可促棉株开花结实。
(据《农桑辑要》)B.肥田之法,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之。
(据《齐民要术》)C.正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟。
(据《广志》)D.新摘未熟红柿,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失。
(据《格物粗谈》)答案:B解析:本题主要考查植物激素在生产实践中的应用,解题的切入点是明确各选项所涉及实例依据的原理。
棉株打顶去心的原理是抑制顶端优势,顶端优势体现了生长素作用的两重性,在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长,A项与植物激素作用有直接关系。
“肥田之法,种绿豆最佳”依据了豆科植物和根瘤菌的互利共生原理即与豆科植物根系互利共生的根瘤菌能够丰富土壤的含氮量,因而达到肥田的目的,该实例与植物激素作用无直接关系,B项与植物激素作用无直接关系,符合题意。
“根茬长新稻”主要与生长素、赤霉素和细胞分裂素的作用有关,“九月又成熟”主要与乙烯的作用有关,C项与植物激素作用有直接关系。
2015年高考理综生物试卷及答案(新课标卷II)
2015普通高等学校招生全国统一考试（新课标II）生物一、单项选择题：1.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是( )A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收2.端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链。
下列叙述正确的是( )A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长3.下列过程中，不属于胞吐作用的是( )A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程4.下列有关生态系统的叙述，错误的是( )A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定5.下列与病原体有关的叙述，正确的是( )A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D.人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关6.下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是( )A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的29.（12分）某基因的反义基因可抑制该基因的表达。
为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株（A组，即对照组）、反义X基因的转基因植株（B组）和反义Y基因的转基因植株（C组）为材料进行实验。
2015年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(重庆卷)
2015年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物（重庆卷）一、单选题1. 比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是（）A．线粒体的功能B．发育的全能性C．膜蛋白的种类和数量D．内质网上核糖体的数量2. 我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。
下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（）A．适时打顶去心，可促植株开花结实。
（据《农桑辑要》）B．肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。
（据《齐民要术》）C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。
（据《广志》）D．前摘未熟红杮，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。
（据《格物粗谈》）下表为某人血液化验的两项结果：3.据此分析，其体内最可能发生的是A．神经系统的兴奋性降低B．血糖含量低于正常C．促甲状腺激素分泌减少D．组织细胞摄取葡萄糖加速4. 将题图所示细胞置于密闭容器中培养。
在不同光照强度下细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。
下列叙述错误的是（）A．黑暗条件下，①增大、④减小B．光强低于光补偿点时，①、③增大C．光强等于光补偿点时，②、③保持不变D．光强等于光饱和点时，②减小、④增大5. 结合图示分析，下列叙述错误的是( )A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链6. 下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是（）A．表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得B．表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点C．借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来D．启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用8. 某课题组为解决本地种奶牛产奶量低的问题，引进了含高产奶基因但对本地适应性差的纯种公牛。
（1）拟进行如下杂交：♂A （具高产奶基因的纯种）×♀B （具适宜本地生长基因的纯种）→C选择B 作为母本，原因之一是胚胎能在母体内正常________。
重庆市南开中学高三12月月考——生物生物
重庆市南开中学2015届高三12月月考生物试题共90分一、选择题(本大题共6 小题，每小题6分，共36分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求)1．下列关于大肠杆菌的叙述。
正确的是A．大肠杆菌的细胞膜和核糖体构成其生物膜系统B．经基因工程改造后可获得人胰岛素高产菌株C．大肠杆菌的细胞中只含有A、T、C、G四种碱基D．能进行无丝分裂，但不遵循孟德尔遗传定律2．某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性。
用两个纯合个体杂交得Fl，Fl测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1。
则Fl体细胞中三对基因在染色体上位置是3．下列关于物质运输实验的叙述不正确的是A．人口腔上皮细胞不能发生质壁分离现象，说明水分进出动、植物细胞的方式不同B．发生质壁分离的细胞放入清水中发生质壁分离复原，可说明细胞仍保持活性C．滴加30％的蔗糖溶液比漓加l0％的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需的时间短D．在哺乳动物的成熟红细胞中注入呼吸抑制剂，不能抑制其对葡萄糖的吸收4．甲、乙、丙、丁分别为绿色植物新陈代谢过程中有关变化示意图，下列叙述错误的是：A．图甲是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+ 和NO3- 的曲线。
影响A、B两点吸收量不同的因素是载体的种类和数量不同B．图乙表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系，当光照强度为b时，光合作用强度达到最大C．图丙表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响，为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中B点所对应的浓度D．图丁表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系，科学家研究发现，在第Ⅱ阶段种子中O2的吸收量大大低于CO2的释放量，故第Ⅱ阶段细胞呼吸强度最弱5．在世博会E区，有着以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”。
整个小区只使用可再生资源产生的能源，不需要向大气排放CO2。
下列有关叙述错误的是：A．橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与CO2发生化学反应变成灰绿色B．碳在叶肉细胞内的转化途径：CO2→C3→(CH2O) →丙酮酸→CO2C．人在剧烈运动时产生的CO2都是有氧呼吸的产物D．“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物6．图示来自父母的l号染色体及其上面的部分基因，表格所示基因控制的性状。
重庆市南开中学2015届高考考前模拟考试理综生物试题
高2015级高三下学期高考考前模拟考试理科综合能力测试试题卷理科综合能力测试试卷分分为物理、化学、生物三个部分。
物理部分1至4页，化学部分5至7页，生物部分8至10页，共10页．满分300分．考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上．2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号．3．答非选择题和选做题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上．4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效．5．考试结束后，将试题卷带走，仅将答题卡交回．生物(共90分)一．选择题(本大题6小题；每小题6分；共36分，在每个小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求)1．下列说法正确的是A．神经元构成反射弧，但构成反射弧的细胞不只有神经元B．哺乳动物的生殖细胞由减数分裂产生，减数分裂产生的都是生殖细胞C．四分体时期常染色体和性染色体之间可通过交叉互换实现基因重组D．细胞以主动运输方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度总是呈正相关2．下列有关实验的说法中，正确的是①绿叶中色素的提取和分离②观察DNA和RNA在细胞中的分布③探究酵母菌细胞呼吸的方式④观察根尖分生组织细胞的有丝分裂⑤检测花生子叶细胞中的脂肪A．需要使用显微镜的是②③④B．需要使用染色剂的是②④⑤C．需要使用酒精的是①③⑤D．需要保持细胞活性的是①②③3．化脓性细菌感染可导致急性细菌性脑膜炎，该菌胞内寄生，其细胞膜上的InIC蛋白可使人细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。
该病临床特点为发热、头痛、呕吐、烦躁不安、惊厥、嗜睡、昏迷等，下列有关叙述正确的是A．患者体内所有的记忆B细胞、记忆T细胞和效应T细胞都能特异性识别该菌B．患者的体温长期维持在40℃，表明其机体的产热量大于散热量C．InIC蛋白的合成是在核糖体，加工和分泌需要内质网和高尔基体D．即使长期使用抗生素，也不可能诱发该菌产生定向耐药性变异4．某研究机构以甲、乙两种不同二倍体植物的细胞融合培育新植株，有关分析正确的是A．甲的精子和乙的卵细胞在专用的受精溶液中完成受精，得到受精卵并培育成完整植株B．直接用聚乙二醇将甲和乙的体细胞诱导融合，再通过植物组织培养获得新植株C．最终获得的植株不需要使用秋水仙素处理，属于四倍体D．在培育新植株过程中只需要使用一种类型的固体培养基5．软骨发育不全为常染色体显性遗传病，一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。
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重庆南开中学高2015级高三12月月考理科综合能力测试试题卷
理科综合能力测试试卷分为物理、化学、生物三个部分．物理部分l至4页，化学
部分5至8页，生物部分9至12页，共12页．满分300分．考试时间150分钟．
注意事项：
1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上．
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如衙改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号．
3．答非选择题和选做题时，必须使用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规
定的位置上．
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效．
5．考试结束后，将试题卷带走，仅将答题卡交回．
生物(共90分)
一、选择题(本大题共6 小题，每小题6分，共36分。
在每个小题给出的四个选项中，只
有一个符合题目要求)
1．下列关于大肠杆菌的叙述。
正确的是
A．大肠杆菌的细胞膜和核糖体构成其生物膜系统
B．经基因工程改造后可获得人胰岛素高产菌株
C．大肠杆菌的细胞中只含有A、T、C、G四种碱基
D．能进行无丝分裂，但不遵循孟德尔遗传定律
2．某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性。
用两个纯合个体杂交得Fl，Fl测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1。
则Fl体细胞中三对基因在染色体上位置是
3．下列关于物质运输实验的叙述不正确的是
A．人口腔上皮细胞不能发生质壁分离现象，说明水分进出动、植物细胞的方式不同B．发生质壁分离的细胞放入清水中发生质壁分离复原，可说明细胞仍保持活性
C．滴加30％的蔗糖溶液比漓加l0％的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需的时间短
D．在哺乳动物的成熟红细胞中注入呼吸抑制剂，不能抑制其对葡萄糖的吸收
4．甲、乙、丙、丁分别为绿色植物新陈代谢过程中有关变化示意图，下列叙述错误的是：
A．图甲是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+ 和NO3- 的曲线。
影响A、B两点吸收量不同的因素是载体的种类和数量不同
B．图乙表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系，当光照强度为b时，光合作用强度达到最大
C．图丙表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响，为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中B点所对应的浓度
D．图丁表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系，科学家研究发现，在第Ⅱ阶段种子中O2的吸收量大大低于CO2的释放量，故第Ⅱ阶段细胞呼吸强度最弱
5．在世博会E区，有着以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”。
整个小区只使用可再生资源产生的能源，不需要向大气排放CO2。
下列有关叙述错误的是：A．橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与CO2发生化学反应变成灰绿色
B．碳在叶肉细胞内的转化途径：CO2→C3→(CH2O) →丙酮酸→CO2
C．人在剧烈运动时产生的CO2都是有氧呼吸的产物
D．“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物
6．图示来自父母的l号染色体及其上面的部分基因，表格所示基因控制的性状。
若不考虑
A．理论上基因型有4种；细胞分裂时最多有4个染色体组
B．出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型
C．是Rh阴性的可能性为1／2
D．体内心肌细胞含有的DNA分子数比口腔上皮细胞多
二、非选择题(每空两分，共54分)
7．(12分)囊性纤维化是一种严重的遗传性疾病，
导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白
的基因发生突变，右图表示CFTR蛋白在氯离子
跨膜运输过程中的作用。
(1)图中所示为细胞膜的模
型，其中构成细胞膜的基本支架是。
氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上
决定的。
(2)在正常细胞内，氯离子在CFTR蛋白的协助下
通过方式转运至细胞外，随
氯离子在细胞外浓度逐渐升高，水分子向膜外扩
散的速度，使覆盖于肺部
细胞表面的黏液被稀释。
(3)主动运输所需的载体蛋白实际上是一些酶蛋白
复合体。
与被动运输不同，该类膜蛋白能水解。
8．(每空2分，共12分)测定透明密闭玻璃罩内某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量(相对值)随温度的变化。
结果如下图所示。
请分析回答下列问题：
(1)据图推测，该植物的光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度(填“高”或“低”)。
温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应保证的最低温度为℃。
(2)该植物光反应的产物中，被暗反应利用的物质是。
在供给该植物H218O 较长时间后，叶肉细胞内能够检测出含18O的物质有(至少写出两种)。
(3)当植物处于图中A点时，其叶肉细胞中发生的气体转移途径，请
写出气体的成分和并用箭头(→)在图2中表示出来。
(4)B点时植物光合作用制造的有机物(填“大于”、
“小于”或“等于”)细胞呼吸消耗的有机物。
9．(14分)图一是某动物体内5个不同时期细胞的示意图；图二为某高等哺乳动物减数分
裂过程简图，其中ABCDEFG表示细胞，①②③④表示过程；图三为染色体数为2n的
生物在细胞分裂不同时期(甲乙丙丁)细胞内染色体、核DNA和染色单体的含量。
请
据图回答问题：
(1)图一中含同源染色体的细胞分裂图像有(填字母)，其中d细胞的名称是。
(2)人的皮肤生发层细胞可能会发生类似于图一中(填字母)所示的分裂现象。
(3)图二中卵原细胞的基因组成为AaXBXb，已知该卵原细胞分裂过程中仅发生一次分裂异常，产生的D细胞的基因组成为AAXb，则E细胞的基因组成为。
(4)基因的分离定律和自由组合定律可发生在图三中的所代表的时期；图
三中丙所代表的分裂时期可对应图一中的(填字母)细胞和图二中的细胞。
10．(16分)“今又生”(Gendicine)是世界上首个被批准上市的基因治疗药物，其本质是利
用腺病毒和人p53基因拼装得到的重组病毒。
人的P53蛋白可对高危癌前病变的DNA
损伤进行修复；对DNA损伤无法修复的细胞，P53蛋白则诱导其进入冬眠状态或细胞
凋亡。
“今又生”的载体采用毒性极弱的腺病毒，其基因不能整合到宿主细胞基因组中，也不能复制，无遗传毒性；载体经基因工程改造后。
只需对细胞实施一次感染就可达到
治疗的目的。
请回答下列问题：
在“今又生”的生产中，为了获得更高的安全性能，科
学家选择性地放弃了一般的载体都应该具有的
结构。
构建表达载体时利用M酶与
N酶进行酶切，酶切序列如右图所示。
则M酶与N酶
切出的末端能在酶的作用下相互连接。
P53功能蛋白是由4条肽链组装而成，每条肽链均由393个氨基酸缩合而成。
若考虑到翻译过程起始密码子和终止密码子的存在，则控制每条肽链合成的DNA至少应该含有
个核苷酸，在脱水缩合形成P53蛋白时，需要脱去个水分
子（3）在正常人体中试举出一种不含p53基因的细胞：。
(4)已知P53蛋白微量高效，只需极微量就可以完成功能。
p53基因位于常染
色体上。
已知右图中1号个体的一条染色体上的p53基因突变为无功能的
假基因。
2号无家族病史，4号为“易患癌症者”。
据图推测5号个体为
“易患癌症者”的概率为。
(5)右图中4号个体为了治病，接受了“今又生”的基因治疗。
在她接受注射后
两个月，从她血液中提取了相关蛋白做了电泳分析，以便和治疗前进行对比。
但是患者慌乱中把治疗前后的底片搞混淆了，两张底片分别如右图所示，请
据图判断她的治疗(“有”或“没有”)效果，治疗后
的电泳图是(“左”或“右”)图。