第一次当老师作文600字
第一次当老师作文
第一次当老师作文
第一次当老师，我感到非常激动和紧张。
作为一名新手老师，
我深知自己肩负着重要的责任，要为学生们的成长和教育贡献自己
的力量。
这不仅是一次挑战，更是一次难得的机会，我将全力以赴，尽心尽力地完成自己的工作。
作为一名老师，我认为最重要的是要对学生有耐心和爱心。
每
个学生都是独一无二的个体，他们各有所长，也各有所需。
作为老师，我要倾听他们的心声，理解他们的困惑，给予他们耐心的指导
和鼓励。
我要让每个学生都感受到我的关怀和爱护，让他们在学校
里感受到温暖和安全。
除了爱心和耐心，作为一名老师还需要有深厚的学识和丰富的
教育经验。
我会不断充实自己的知识储备，不断提高自己的教育水平，以更好地满足学生的学习需求。
我会尽量采用多种教学方法，
让学生在轻松愉快的氛围中学到知识，培养他们的创造力和思维能力。
作为一名老师，我还要注重学生的品德教育。
我会引导学生树
立正确的人生观和价值观，培养他们的独立思考能力和团队合作精
神。
我会用自己的言行和榜样力量来影响学生，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好青年。
在这个充满挑战和机遇的时代，作为一名老师，我将不断学习，不断进步，努力为学生的成长和教育事业做出自己的贡献。
我相信，在我不断的努力下，我一定能成为一名优秀的老师。
这是我第一次
当老师，也是我迈向教育事业的第一步，我会珍惜这次机会，努力
做好每一件事情，让自己成为学生们值得信赖的好老师。
满分叙事作文600字范文(精品10篇)
满分叙事作文600字范文(精品10篇)满分叙事作文600字范文篇1俗话说的好：世上没有后悔药吃。
以前犯过的错事，让我后悔，现在想想，还历历在目。
那是一个寒冬的上午，妈妈让我去买几个黄瓜，中午炒着吃。
我穿上厚重的棉衣，一推开门，就有一阵刺骨的寒风向我袭来，懂得我瑟瑟发抖。
我加快了脚步，看到不远处有一个蔬菜摊子。
我走近一看，那儿正有一筐新鲜的黄瓜。
“小朋友，买菜吗?”我抬头一看，原来是一位白发苍苍的老人，他身着一件绿色的军大衣，在寒风中瑟瑟发抖，声音有些干涩。
“嗯，爷爷黄瓜多少元一斤?”“两块五。
”说着，他给了我一个塑料袋。
我挑了三四根，拿给爷爷去称“三块!”爷爷说。
我给了爷爷20元钱，爷爷接过钱，从口袋里掏出了一把褶皱的零钱，“喏，找你十七块!”爷爷把钱递给了我，我接过钱，点了一遍。
竟然多了十元，我没有立刻还回去，而是把他带回了家。
回家之后，我把事情一五一十地告诉了妈妈，我本以为妈妈会开心，没想到，妈妈却说：“怎么能这样呢?做人要实在，往往有些时候，贪小便宜会吃大亏。
”听了妈妈的话，我深有感触，带着那十元钱，去送还给老爷爷，可我再次回到那儿时，老爷爷已经收摊了。
我久久的站在那里，手里攥着那十元钱，心中后悔不已。
想想刚才妈妈说的那句话，我悟出了一个道理：做人要实在，贪图宜的人，永远成不了大器，有些事情往往会因小失大。
以后每年这个时候，我都去等那位老人，可他却一直没有来。
满分叙事作文600字范文篇2生活往往是琐碎不堪，有时甚至如一杯苦酒，但若把这杯苦酒饮尽，不难发现背后也有甘甜的美。
一个黄昏，当我醉心于天空的广博，突然有一种强烈的冲动，想把它画下来，于是，我找出画板，一会儿就完成了构思：黄昏，窗台，花瓶和窗帘都是画的主体。
当时正值暑假，我雄心勃勃地把它当作一份作品，可当完成第一天的初稿，我就发现我错了：生硬的线条，呆板的构图，死灰般的颜色，天啦：这哪里可能是出自我的手?学画几年，却画的如此幼稚，不常画画的人是不会理解这种痛苦的，当心中的理想世界被画得像恶梦般可怕时，愤怒往往是难以控制的：我开始踢画板，摔橡皮，扔铅笔，整个上午都对着那幅生气，这时候，我脑中总是一个念头：放弃吧;然而每当感受到日暮那种无法抵制的美时，我又一次次逼着自己拿起笔，去面对那个残缺不全的破画。
第一次当老师的作文
第一次当老师的作文第一次当老师。
我还记得那是一个阳光明媚的早晨，我穿着整洁的衬衫和西裤，背着一个书包，信心满满地走进了教室。
这是我第一次当老师，我心里充满了激动和期待。
当我走进教室的时候，学生们都安静地坐在自己的座位上，眼睛里闪烁着好奇和期待。
我微笑着向他们打招呼，然后开始我的第一堂课。
我告诉他们我是他们的新老师，我会尽全力教好每一堂课，帮助他们取得进步。
学生们看着我，有些害羞，有些兴奋，我能感受到他们对我满满的信任和期待。
在接下来的课堂上，我尽全力地教学，用心地讲解每一个知识点，耐心地解答每一个问题。
我发现，当我在课堂上教学的时候，我感到一种莫名的快乐和满足，我喜欢和学生们交流，喜欢看到他们眼中闪烁的灵光，喜欢在他们脸上看到成功的笑容。
然而，当我批改他们的作业的时候，我发现自己还有很多不足之处。
有的学生的作业写得很差，有的学生犯了同样的错误，我意识到我还有很多需要学习和提高的地方。
于是，我开始努力地学习教学方法，阅读教学方面的书籍，向经验丰富的老师请教。
我不断地改进自己的教学方法，努力提高自己的教学水平。
经过一段时间的努力，我的教学水平得到了提高，学生们的作业也有了明显的改善。
他们对我的教学也越来越满意，我感到非常欣慰和开心。
我发现，作为一名老师，我不仅仅是在教书，更重要的是在教育，我要用自己的言传身教，去影响和感染每一个学生，让他们变得更加优秀和美好。
第一次当老师，让我深刻地体会到了教育的重要性和美好。
我会继续努力，不断提高自己的教学水平，用心去教育每一个学生，让他们在我的教育下茁壮成长，开花结果。
这是我作为一名老师的责任和使命，我会不负众望，努力做到最好。
第一次当老师心得体会范文
第一次当老师心得体会范文作为一名刚刚步入教育界的新老师，这一年来，我经历了许多新鲜、有趣、有挑战的教学经历。
也正是在这一年的教学实践中，我不断学习、成长，积累了一些宝贵的教学经验。
在此，我将回顾我作为一名新老师的第一年心得体会。
首先，作为一名新老师，我的心态总是充满着热情和渴望。
在第一次走进教室的时候，我感到无比的兴奋。
我知道，我要承担起教育下一代的重任，为学生们传授知识，树立正确的价值观。
在学生们期待的目光中，我胸怀激动地开始了我的教育之旅。
然而，在实践中我也遇到了不少困难和挑战。
第一个困扰我的问题是学生们的学习兴趣和学习动力不够高。
我意识到，要激发学生的学习兴趣，不仅仅是传授知识那么简单。
我开始与学生们建立起良好的师生关系，关心他们的生活，了解他们的兴趣爱好，并将这些元素融入到教学中。
逐渐地，我发现学生们对学习的积极性逐渐增强，他们更加主动地参与到教学活动中来。
这让我深感教育的魅力和力量。
另一个困扰我的问题是教学内容的更新和创新。
面对浩如烟海的知识海洋，我发现自己的知识框架有些欠缺。
为了提高自己的教学水平，我开始主动学习，研究最新的教学理论和方法。
我参加了一些教育培训，接受了一些专业的指导，不断地丰富自己的专业知识，提升自己的教学技能。
不仅如此，我还积极与其他老师交流学习，在班级中建立了教师学习小组，相互分享研究成果和经验。
通过这些努力，我渐渐地掌握了一些创新的教学方法，并将它们应用到教学实践中。
这不仅让我更加自信地面对教学工作，也让我更好地满足了学生们的学习需求。
除了学生和教学困难，作为一名新老师，我还要面对家长的关注和要求。
家长们都对自己的孩子寄予了很高的期望，希望他们能够在我这里得到最好的教育。
我明白，与家长的良好沟通和合作是一个成功教师必备的素质。
因此，我主动与家长交流，了解他们对教育的期望和关注点。
在家长会上，我向家长们介绍了我的教学思路和措施，并听取他们的建议和意见。
通过与家长的积极互动，我和他们建立起了良好的合作关系，共同关心孩子的成长和发展。
当一次小老师作文
当一次小老师作文
当一次小老师。
今天，我有一个特别的经历，那就是当了一次小老师。
早上，我来到学校，发现老师生病了，班上没有老师带我们上课。
同学们都在课堂上嘈杂不安，我心想，不能让大家白白浪费时间，我要挺身而出，当一次小老师。
我站在讲台上，看着一脸好奇的同学们，我鼓起勇气，大声说道，“同学们，老师生病了，我们不能浪费时间，我们要自觉学习。
”我拿起黑板擦，开始给同学们上课。
第一节课是语文课，我给同学们讲了一篇课文，然后布置了一
些作业。
同学们都认真听讲，积极回答问题。
我看着他们认真的神情，心里暗暗感到欣慰。
接着是数学课，我给同学们讲解了一道难题，大家都认真思考，有的同学还主动上台讲解自己的解题方法。
我不禁感叹，原来当老
师也是一件很有意义的事情啊。
下课后，同学们纷纷来夸奖我，说我当了一次小老师很厉害。
我笑着说，“其实，每个人都可以成为老师，只要你愿意。
”。
当一次小老师，让我学到了很多。
我学会了如何管理课堂，如何引导同学们积极学习，更重要的是，我学会了如何关心和爱护同学们。
这次经历让我更加坚定了自己的梦想，将来我也想成为一名优秀的老师，教育更多的学生。
我相信，只要我努力学习，不断积累经验，我的梦想一定会实现。
当一次小老师，让我感受到了教育的魅力，也让我更加珍惜每一次学习的机会。
我会继续努力，成为一个有知识、有爱心的人，为社会做出更大的贡献。
第一次当老师心得体会
第一次当老师心得体会作为一名第一次当老师的人，我对这次经历有着许多的感慨和体会。
在这个过程中，我学到了很多关于教学的知识和技巧，也深刻地感受到了当一个老师所面临的挑战和责任。
首先，我意识到在教学过程中，要注重学生的参与和互动。
在我上课的时候，我尽量采用了各种互动方式，如提问、小组讨论和游戏等，鼓励学生积极参与。
这样不仅可以激发学生的学习兴趣，还能够加深他们对知识的理解和记忆。
同时，通过互动也可以发现学生的学习状态和问题，及时进行调整和辅导。
我发现，学生们在互动中更加积极和主动，他们也更容易掌握和运用所学的知识。
其次，我注意到在教学过程中，要注重启发式教学。
启发式教学是通过提问和引导学生来思考和解决问题的一种教学方法。
在我上课的时候，我尽量避免直接告诉学生答案，而是通过提问和引导他们去思考和找到答案。
这样不仅可以增加学生的思考能力和创造力，还能够培养他们的自学能力和解决问题的能力。
我发现，在启发式教学的过程中，学生们更能够主动思考和探索，他们也更容易记住和理解所学的知识。
此外，我还发现，教学必须根据学生的实际情况和差异化需求进行个性化教学。
每个学生的学习能力和背景都不相同，因此，教师需要根据学生的具体情况进行调整和辅导。
在我上课的时候，我尽量了解每个学生的学习情况和问题，根据他们的需求进行个别指导和辅导。
我发现，通过个性化教学，学生们更容易掌握和运用所学的知识，他们也更有学习的动力和积极性。
最后，我认识到当一个老师需要承担起很大的责任。
作为一名老师，我们不仅要传授知识，还要教会学生如何思考、如何学习和如何解决问题。
我们要起到榜样的作用，引导学生健康成长。
在我上课的时候，我尽量给学生正面的反馈和鼓励，让他们对自己有信心，激发他们继续努力的动力。
同时，我也对学生的学习、行为进行了监督和引导，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。
我认为，通过这种方式，我可以对学生的成长起到积极的影响和作用。
通过这次当老师的经历，我深刻地认识到教学是一门技术活，需要不断地学习和提高。
第一次当小老师作文英文
第一次当小老师作文英文The most unforgettable thing for me during my innocent and childlike childhood was being a little teacher.In fourth grade, the teacher made a rule that starting from today, each student will be a little teacher for one day according to their student ID. I am very nervous and looking forward to it. I am the 36th little teacher in my class.Finally, on that day, I woke up in the morning and went to school. Today I am the little teacher in charge of managing the class, so I want to put away my smiling face. As soon as I entered the class, I saw my classmates playing and frolicking without proper restraint. I couldn't help but shout, "Quiet for me." Unfortunately, this trick didn't work, so I took out my trump card: "Remember your name and write a review when you speak again!" This move is indeed effective. Who wants to write a review? So my voice became quieter, and I nodded in satisfaction, like a little teacher, asking them to read the text At noon, the classmates saw the teacher going to a meeting and started playing. As a young teacher, how can I stand idly by? I silently walked up to the podium, wrote down a few student IDs, and then sat down at the teacher's seat. That's right, thisaction was done in one go, which startled the classmates. Suddenly, someone shouted loudly, "Why remember my number instead of others?" I pulled out a long voice and said, "There are forty-six people in this class. Except for me, should we all write it down? I will take the lead." At this moment, the teacher returned and saw several student numbers on the blackboard. He glanced at his classmates and asked them to go to the office to "have tea". I also breathed a sigh of relief. Who said there are too many mischievous students in our class? One to forty-five, it's a bit overwhelming!As a young teacher this time, I not only understand the hardships of being a teacher, but also know that being a teacher is not easy. May every student do their best。
老师二三事作文600字优秀7篇
老师二三事作文600字优秀7篇老师二三事作文篇一当老师第一次来到我们那个嘈杂的教室，我第一次感觉就是他好可爱，脸胖嘟嘟的，说起话来，脸上的肉一抖抖，活像个圣诞老人。
他十分脆的说“我叫王炯，从此以后同由我来当你们音乐老师，大家可以叫我王老师”。
这一干脆的开场白给我们留下深刻的印象。
音乐老师十分的“客气”，从不订什么“魔鬼条约”，也不像凶巴巴的周老师一样整天板着个脸。
一些同学犯了错，他总微笑着原谅他们。
这样和谒可亲的好老师真是打着灯笼找不到。
大家都十分喜欢他，爱上他的课。
有一回，教室里乱放成了一团麻，像一锅沸腾开水，又像一个马蜂窝。
同学们三五成群的围在一起，七嘴八舌的发表自己的长篇大论。
有的谈昨夜电视如何精彩，有的聊天文地理，还有的在说书，说的神采奕飞扬……连老师进来了也浑然不知，老师先把眉头一皱，然后装作自言自语说：“这种盛大的欢迎仪式，明天的多功能厅一定……我真举棋不定”。
一任老师如此一说，教室里顿时鸦雀无声。
大家的嘴巴像都贴上了封条。
老师一笑，乐呵呵的上课了。
他真有一手。
音乐老师上课生动风趣，还还常带我们去看多煤体，了解更多、更丰富的知识，欣赏更多更优美的音乐，一节课下来同学们总是意犹未尽。
我们的音乐老师——生动风趣的王老师，受同学欢迎的王老师，被我们爱戴的王——老——师！我的老师二三事作文篇二如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。
我第一眼看见王老师时，就喜欢上喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。
在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。
我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。
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第一次当老师作文600字
【第1篇】
在姑姑家的这几天，第一次尝试到了当老师的滋味。
当然了，我的学生不用说就是我的表妹—王晨晨。
这天上午，姑姑让我给表妹当老师，教她学知识。
听到这个消息，我是既高兴又紧张，高兴的是我可以当老师了，紧张的是怕这个老师当的不称职。
唉！不管那么多了，好不容易当一回小老师，可不能错过这次好机会呦，你们说是吗？
就这样，万事俱备，只欠东风。
我是数学老师
嘟——嘟我一吹哨子，王晨晨就会端端正正地坐在黑板前地小凳子上。
（姑姑专门给她买的小黑板）
“好了，坐端正了，把小手背到后面去，”我学着幼儿园时候老师教我的。
我先把1——9个数字工工整整地写在小黑板上，然后教
她读。
由于平时姑姑也教她识数，所以她学得非常快，接着我又把这几个数字单独指给她认，她也能很快地做出回答。
“王晨晨真棒！”得到我的表扬，她笑得别提有多开心了。
我是语文老师
上完数学课之后，姑姑就安排我们休息一会儿，然后我就开始教她语文，我把该认的生字写在小黑板上，还注上拼音，这下可难住她了，学了半天也没学会。
突然，我灵机一动，想出个好办法，我把每个字用图画表示出来（这一招我也是在电脑上学到的），果然不出乎我的预料，经过反复地教她，终于能认识好几个字了。
我是音乐老师
思来想去，教她什么好呢，嘿，有了，就教她唱最简单的《小毛驴》这首歌好了，我先是到电脑前放歌给她听，让她熟悉一下旋律。
然后又是抄歌词又是重复着放歌曲，你可别说，表妹唱起来还真像那么回事，又是拍手又是晃脑的，唱到跑调的地方，我便会一字一句地教她改正。
终于，功夫不负有心人，她总算学会了这首歌，虽然唱得
不怎么样，但是已经很不错了。
这就是我第一次当老师，同时也感受到当老师的不容易。
【第2篇】
同学们，你知道吗？老师的事业是太阳光底下最光辉的职业。
因此，我的理想是：长大了当一名光荣的人民教师。
说来也巧，今年春节期间，我就在家里当了一回小老师呢！
那是今年正月初三，我刚吃过早饭，我村一年级的小朋友陈猛背着书包来到我家，对我说：“小姐姐，请你教教我《寒假作业》中的语文题，好吗？”“好！”我微笑着应允。
看到陈猛，我想到这个孩子平时脑子较迟钝，人家给他起的别名是“小笨笨”。
但尽管如此，今天他既然来找我当老师，我就耐心教教他吧。
当我一打开他的《寒假作业》，真是“不看不知道，一看吓一跳。
”他的《寒假作业》中的语文部分几乎没有写，写出来的几道题错误率也较大。
怪不得他上学期语文期末考试只得了62分。
从他的语文作业中，我发现他的汉语拼音不过关，因此由拼音写词语方面几乎是零
分。
因此，我从汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节等最基础的知识教起，还教了他怎样准确拼读的方法，如我读“sh-an--shan ”，他也跟着我读“sh-an--shan”……就这样，我领他读了语文书上的词语一遍又一遍，又让他自己练习了好一会儿。
化了两个多小时，我费了九牛二虎之力，才基本教会他正确认读声母、韵母、整体音节及语文教材中的部分词语。
他临走时，我对他说：“小笨笨呀，小笨笨，你并不笨，只要你坚持勤奋好学，以后就会变成‘聪明蛋’。
你愿意的话，每逢双休日，就抽一个半天到我这里补课，好吗？”他使劲地点了点头，嘴角露出了从未有过的笑容。
瞧！我不就是一位小老师吗？第一次当老师的感觉是：既劳累又快乐。
看到自己的“学生”有进步，我的心里像喝了蜜一样甜。
虽然我现在还不是一位真正的老师，是一名在校读四年级的学生。
但我相信，只要我从小刻苦学习，努力进取，长大了就一定能实现自己的理想——当一名受人民欢迎的老师。