2018八年级生物下册24.2关注农村环境课件新版北师大版

八年级生物下册关注农村环境课件新版北师大版

第十四页，共21页。
讲授新课
果水菜蔬食粮
农户(nónghù)
沼气
生活垃圾(lā jī)、粪便
渣水
农作物（生产者）
沼气池
秸秆
粪便
家禽(jiāqín)、家畜等（消
饲料
某生态农业村的结构示意图
第十五页，共21页。
讲授新课
思考(sīkǎo)讨论
1.输入这个(zhè ge)农业生态系统的总能量来源? 于哪里太阳能
第二十页，共21页。
随堂训练
2.在生态农业(shēnɡ tài nónɡ yè)中利用B沼气）池的作用是（
A.通过沼气消灭(xiāomiè)某些细菌
B. 在无氧环境中利用(lìyòng)微生物更好地分解有机物
C.收集农业秸秆以及其他生物的粪便 D.作为肥料的中转站
第二十一页，共21页。
疾病的机会等。清洁、环保、高效。
第十七页，共21页。
讲授新课
生态农业(shēnɡ tài nónɡ yè)村的产业结构可以提高太阳
用率，提高(tí gāo)农作物中生物能量的转化率。生态农业能够合理(hélǐ)地利用自然资源，增加物质财富和经济效益，改善农村生态环境质量，从而有利于实
现农业的可持续发展。
第24章人与环境(huánjìng)
第2节关注农村(nóngcūn)环境
导ห้องสมุดไป่ตู้新课
讲授(jiǎngshòu)新课课堂小结
随堂训练
第一页，共21页。
导入新课
旧农村(nóngcūn)
第二页，共21页。
新农村(nóngcūn)
导入新课
学习(xuéxí)目标
1.了解生活活动对环境造成(zào chénɡ)的影响。

第8单元24.2 关注农村环境—北师大版八年级生物下册课件(共23张PPT)

等诱杀，一般菜田都有成千上万只蜘蛛。因此，不需要人工饲养繁殖，只需保护利用就可以了。
三、生态农业能改善农村生态环境
国内外的经验表明，发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。生态农业——是指在保护、改善农业生态环境的前提下，遵循生态学、生态经济学规律，运用系统工程方法和现代科学技术，集约化经营的农业发展模式，是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和现代管理手段,以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。
因此，生态农业能够合理地利用自然资源，增加物质财富和经济效益。改善农村生态环境质量，从而有利于实现农业的可持续发展。
知识提炼
1. 生产生活会影响环境。有有利影响和不利影响。 2.发展生态农业可以改善农村环境，有利于农业的持续发展。 3.生态农业村不仅有传统的粮食、蔬菜、果品等种植业，而且还有
家禽和家畜的养殖,以及食品加工厂等。 4.生态农业大大提高太阳能的利用率，提高农作物中生物能量的转
C.推广生物防治，减少杀虫剂的施用
D. 尽量乘坐公交车，减少尾气排放
）
C
3.生态农业的主要特点有（） A.结构协调、合理种养 B.具有良好的食物链或食物网、资源高效利用 C.内部良性循环，稳定持续发展 D. A、B、C三项都是
课后提升
1.下列有关某县生态农业主要特点的描述中，错误是（ B
）
A.结构合理，合理种养
② 以菌治虫: 就是利用害虫的致病微生物来防治害虫。引起昆虫疾病的致病微生物有真菌、细菌、病毒等多种类群。
这些致病微生物可以简单、价廉的方式人工扩大培养，制成生物制剂喷洒于田间使昆虫染病而亡。如Bt乳剂（苏云金杆菌乳剂），可以防治多种鳞翅目害虫，对菜青虫有特效，对小菜蛾、烟青虫、棉铃虫效果也好; 对鞘翅目的跳甲、象甲、膜翅目的叶蜂以及蛾类，也有一定的防效。

关注农村环境-八年级下册生物课件(北师大版)

A.①②③
B.①②
C.①②④
D.①②③④
合作与探究2 三、生态农业能改善农村生态环境
沼气池
农作物（生产者）
家禽、家畜等（消费者）
1.输入这个农业生态系统的总能量来源于哪里？
绿色植物光合作用固定的太阳能；
2.分解者主要分布在哪里？
沼气池里
3.图中处理农作物秸秆和处理粪便的方式,有什么优点？
优点是利用废弃物能量，减少燃烧秸秆对环境的污染，杀灭粪便中的病菌，减少粪便传播疾病的机会等
4、这个村利用多余的肉、蛋、奶办起一家食品加工厂，你认为应该如何处理下脚料？
食品加工厂的下脚料也含有很多没有被利用的能量，可将它们放入沼气池发酵后，剩余的渣水再为农作物施肥。
生态农业的两个显著特征：发展生态农业有利于实一是优化农业结构。现农业的可持续发展。
种植业
养殖业
食品加工业
提高太阳能的利用率，提高农作物中生物能量的转化率
下列哪一项不是生态农业的优越性( C
)
A.增加财富和经济效益
B.改善环境质量
C.集中大量使用化肥农药
D.合理利用自然资源
【典型例题】如图是某农业生态系统模式图。有关分析错误的是( )
A.培育管理好农作物是提高该农业生态系统整体效益的关键 B.该农业生态系统中的蘑菇、木耳等食用菌属于生产者 C.同野生植物相比，农作物抵抗旱涝和病虫害的能力较差 D.该农业生态系统中的物质和能量得到多层次、多途径的利用
第24章人与环境
第二节关注农村环境
学习目标
1、懂得生态农业的特征及发展生态农业的意义；（重点、难点）
合作与探究1
一、什么是农村生态系统？农田生态系统（人工生态系统）：是进行农业生产

北师版生物八年级下册第8单元第24章第二节《关注农村环境》授课课件(共28张PPT)

1.下列是关于农作物秸秆的利用观点，不正确的是（ A ） A．在田间就地焚烧，灰还田，经济合算 B．可以作为造纸、纤维板的原材料 C．铡碎掩入田中，有机物缓慢分解，但仍有不少浪费 D．沼气发酵或饲喂牲畜后再作为肥料还田
2．农田生态系统和自然生态系统相比是比较脆弱的，其
原因是农田生态系统的（ B ）
渣水
农作物（生产者）
农户
沼气
生活垃圾、粪便
沼气池
秸秆
粪便
饲料
家禽、家畜等（消费者）
观察此生态农业村的结构示意图，讨论下列问题
1.输入这个农业生态系统的总能量，来源于哪里？太阳能
2.在这个农业生态系统中，分解者主要分布在哪里？沼气池 3.图中处理农作物秸秆和粪便的方式，有什么优点？
优点是利用农作物和秸秆中的能量，杀灭粪便中的病菌，减少燃烧秸秆对环境的污染，减少粪便传播疾病的机会等 4.这个村利用多余的肉、蛋、奶办起一家食品加工厂，你认为应该如何处理下脚料？参考：食品加工厂的下脚料也含有很多没有被利用的能量，可将它们放入沼气池发酵后，剩余的渣水再为农作物施肥
1 列举农村环境存在的问题与生态农业的主要特征。 2 能够设计并实施调查家乡环境变化的活动。 3 为改善农村生态环境献计献策。
请同学们阅读教材P95页，思考：什么是农村？什么是农村环境？
农田生态系统是进行农业生产的场所，从事农业生产的人口所聚居的地方就形成了农业村落，即农村。
农村环境是指以农村居民为中心的乡村地区范围的各种天然的和经过改造的自然因素的总和。它实质是村民与自然的相互依赖的关系。
第2节关注农村环境
学习目标列举农村环境存在 1 的问题。
2 了解生态农业。
近年来农村经济不断发展，农村居民生活水平不断提高。

2018学年八年级生物下册第24章第2节关注农村环境课件新版北师大版

知识点一
知识点二
【例1】在农田中使用农药杀虫,一般情况下不会直接引起( ) A.农药残留超标使人畜中毒 B.杀死益虫,破坏食物链 C.水体污染 D.水土流失解析农药可能会通过食物链进入家畜和人体内,造成危害;使用农药会杀死益虫,破坏食物链;残留的农药可能会随雨水进入地下水,造成水体污染。但是,使用农药不会直接造成水土流失。答案 D
知识点一
知识点二
【例2】 (2016· 山东东平期中)如图为某农业生态系统模式图,下列有关此图的各种说法,错误的是 ( )
知识点一
知识点二
A.与传统农业相比,生态农业能减少对环境的污染 B.生态农业能充分发挥各种生物的作用,并获得较高产量 C.生态农业使各生产环节相互促进并实现良性循环 D.最长的一条食物链是:农作物→鸡→人→粪便等废弃物解析在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;该生态系统中最长的食物链:农作物→鸡→人或农作物→猪→人。粪便等废弃物不属于食物链的组成部分。答案 D
第2节
关注农村环境
知识点一
知识点二
知识点一生产活动会影响环境我国是农业大国,农村生态环境的好坏不仅关系到我国农业的可持续发展,而且与广大农民的身体健康密切相关。 1.农村:农田生态系统是进行农业生产的场所,从事农业生产的人口所集聚的地方就形成了农业村落,即农村。 2.农村环境是指以农村居民为中心的乡村范围的各种天然的和经过改造的自然因素的总和,它是农村居民生活和发展的基本条件。 3.农村环境问题指农村居民在从事农业、工业等生产过程中以及在日常生产中所造成的破坏农村生态环境或者污染农村环境的现象。当前农村存在的污染问题主要有: (1)乡镇企业的污染; (2)一些不当的生产活动使得农村地区的环境产生了新问题。过量使用农药会危害人类健康、破坏生态平衡、威胁生物多样性、农药污染造成经济损失等。

八年级生物下册(北师大版)2 关注农村环境课件

A.①③⑤
B.②④⑥
C.②④⑤
D.①③⑥
2. 为了增加食粮的产量，农民会施用一些化肥。但过度地增加
化肥用量不会（ D ）
A. 增加农产品成本
B. 污染环境
C. 改变土壤的酸碱性
D. 增强肥效
3. （核心素养·社会责任）“绿水青山就是银山”。在美丽乡村建设中，下列做法不可取的是（）D A. 加大 PM2.5 检测，改良大气环境 B. 生活垃圾分类回收，垃圾资源化 C. 大力开展五水共治，保护水资源 D. 大量使用化肥，提高作物产量
A. 畜—禽—渔—作物
B. 畜—禽—渔—林
C. 畜—禽—渔—果
D. 畜—禽Leabharlann 渔—菜10. 我国北方有一种生态农业模式，是在温室里把种植农作物和养殖动物结合起来，实现优势互补，收到了良好的经济效益。关于这种生态模式的说法中，不正确的是（ B ） A. 养殖为种植提供二氧化碳 B. 冬季养殖可提高室温，有利于植物生长 C. 种植为养殖动物提供丰富的氧气 D. 养殖为种植提供有机肥料
7. 农业上立体高效的种植模式，目的是提高（ B ）
A. 肥料的利用率
B. 光能利用率
C. 土地肥力
D. 呼吸作用
8. 生态农业是农业可持续发展的必由之路，这是因为生态农
业（ D ）
A. 浪费自然资源
B. 没有传统农业有优势
C. 危害生态环境
D. 可以最大限度地合理利用自然资源，改良农村生态环境
9. 将养殖业与种植农作物相结合的生态模式是（ A ）
3. 农业用水污染、农田土壤污染、农药和化肥污染，均严重影响着农业的持续发展和食粮的安全。所以，农业环境保护已成为迫在眉睫的重要问题。
课堂演练

北师大版生物八年级下册《关注农村环境》课件

1.农村环境存农业生产废弃物综合利用率低。农业化肥、农药过量使用。
2.发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径（1）优化农业结构——不仅有种植业，还有养殖业、食品加工厂等。提高太阳能的利用率，提高农作物中生物能量的转化率。（2）保护生产、经济发展与环境保护同步——废弃物得以多层次、多途径的循环再利用，减少了化肥和农药的用量。
思考：什么是农村、什么是农村环境？
家乡环境的变化
调查活动：对比家乡环境的昨天和今天
1.“发展经济必然要破坏环境”，这种说法对吗？ 2.为进一步美化家乡环境，我们中学生应该力所能及地做些什么？
发展生态农业
发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径（1）优化农业结构——不仅有种植业，还有养殖业、食品加工厂等。提高太阳能的利用率，提高农作物中生物能量的转化率。（2）保护生产、经济发展与环境保护同步——废弃物得以多层次、多途径的循环再利用，减少了化肥和农药的用量。
1.下列是关于农作物秸秆的利用观点，不正确的是（ A ）
A．在田间就地焚烧，灰还田，经济合算
B．可以作为造纸、纤维板的原材料
C．铡碎掩入田中，有机物缓慢分解，但仍有不少浪费
D．沼气发酵或饲喂牲畜后再作为肥料还田
2．农田生态系统和自然生态系统相比是比较脆弱的，其原因是农田生态系统的（ B ）
①生态平衡稳定性强 ②生态系统组成单一 ③生态系统结构复杂
关注农村环境
1.了解农村环境存在的问题与生态农业的主要特征。 2.能够设计并实施调查家乡环境变化的活动，并得出初步的结论，在全班进行交流。 3.认同农村环境存在的主要问题，为建设家乡献计献策。
我国是一个农业大国，也是生产和消费农药的大国。但在农药的施用过程中，农药中毒引起伤亡事件时有发生，并且农产品中高毒农药残量超标时也往往造成食用者发生事故。对于这种情况,我们应注意些什么呢？