1五年级古诗文及课外阅读测试
人教版五年级上学期语文古诗词阅读理解专项积累练习
人教版五年级上学期语文古诗词阅读理解专项积累练习班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 课内选文考查。
闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
［1］持续七年多的“安史之乱”终于宣告结束，爱国诗人杜甫“初闻涕泪满衣裳”，他的泪水不包含下列哪项？（）A.国家平定了安史之乱，重获安定，诗人喜极而泣。
B.诗人回想战乱期间，乾坤疮痍，黎民受苦，因此感怀。
C.浩劫过去，诗人可以返回故乡了，不禁喜不自胜，高兴得哭了。
D.52岁的诗人回想起自己这些年颠沛流离的苦日子，痛定思痛，悲从中来，无法压抑。
［2］“青春作伴好还乡”中的“青春”的意思是（）A.春天。
B.年轻的时光。
C.年轻的朋友。
D.春天的歌。
［3］“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”，这四个地方之间都有很远的距离，而诗人用“即从”“穿”“便下”“向”贯串起来，让我们体会到_________________________________。
2. 阅读古诗，完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵_____________，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，_____________。
［1］把诗句补充完整。
［2］这首古诗的作者是_______代______________。
［3］解释下列词语。
之：________________ 广陵：________________尽：________________ 烟花：________________［4］解释诗歌后两句。
_______________________________［5］这首诗表达了________________，然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。
诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对________________的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而________________________________。
五年级上册古诗三首课外阅读题及答案部编版
五年级上册古诗三首课外阅读题及答案部编版五年级上册古诗三首课外阅读题及答案（部编版）古诗一：《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
古诗二：《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
古诗三：《题都城南庄》 - 刘禹锡绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
题目初阅时带有一定的挑战性和困惑，这三首古诗是如何与五年级上册有关呢？本文将通过对这三首古诗的分析，帮助读者理解它们在课外阅读中的重要性，并提供题目的详细答案。
首先，我们来分析《春晓》这首诗。
孟浩然以春天的早晨为题材，生动地描绘了自然界的惊人景象。
在五年级上册的课程中，学生学习了关于大自然的知识，如春天的气候、季节变化以及鸟类的行为。
通过阅读《春晓》，学生可以加深对自然界的认识和理解。
在诗中，作者提醒我们要珍惜每一个美好的时刻，同时也传达了一个重要的价值观：与大自然和谐相处。
接下来，我们来看看《登鹳雀楼》这首诗。
这首诗表达了对壮丽景色的向往和追求。
在五年级上册的学习中，学生学习了中国的地理和历史背景知识。
他们了解到黄河是中国的母亲河，山脉和楼阁代表了中国悠久的历史和文化。
通过阅读《登鹳雀楼》，学生可以更好地理解中国的地理和历史，并培养对美的欣赏力。
这首诗也鼓励学生不断向前追求，不断超越自己，争取更高的成就。
最后，我们来分析《题都城南庄》这首诗。
这首诗以农村的景色为题材，描绘了一个安静而和谐的田园场景。
在五年级上册的学习中，学生学习了中国传统文化和农村生活的方方面面。
通过阅读《题都城南庄》，学生可以更好地了解中国农村的传统生活方式，并培养对乡村景色的欣赏力。
这首诗也鼓励学生珍惜身边的美好，感恩生活中的点滴。
综上所述，这三首古诗在五年级上册的课外阅读中具有重要的意义。
它们通过生动的描写和深刻的思考，帮助学生更好地理解自然界、中国的地理和历史，以及农村的传统生活方式。
通过阅读这些古诗，学生可以培养对美的欣赏力和对生活的感恩之心。
五年级语文上册12古诗三首课外阅读题及答案
五年级语文上册12古诗三首课外阅读题及答案
类文阅读-12 古诗三首
军城早秋
（唐）严武
昨夜秋风入汉关，
朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，
莫遣沙场匹马还。
1.下列词语解释有错误的是（）。
A.朔云：北方的云。
B.更催：再次催促。
C.骄虏：骄傲的俘虏。
D.莫遣：不要让。
2.“更催飞将追骄虏”的“更”字读音是，意思是。
这句诗翻译成现代汉语是。
3.用“”画出诗中描写环境的句子，再改写成现代汉语。
4.判断正误。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景，寓意边境局势的紧张。
（）
（2）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领担心战争失败
的紧张心情。
（）
（3）全诗表现了边防将帅刚毅果敢的性格和蔑视敌人的豪迈气概。
（）
1.C
2.gèng再次再次催促勇敢善战的将士们去追击敌军
3.画出：昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
昨夜萧瑟的秋风吹入我军驻守的关塞；北方的流云和边疆的明月遍布西山。
4.（1）√（2）×（3）√
马上作
（明）戚继光
南北驱驰报主情，
江花边月笑平生。
一年三百六十日，
多是横戈马上行。
1.解释词语。
驱驰：
横戈：
2.“报主情”的“主”指的是。
“江花边月笑平生”这句诗运用了的修辞手法。
把这两句诗翻译成现代汉语：。
统编版五年级语文上册《诗词鉴赏》专项测试卷(附答案)
统编版五年级语文上册《诗词鉴赏》专项测试卷（附答案）1．（23-24五年级上·四川南充·期末）赏析古诗，完成练习。
己亥杂诗[清]龚自珍九州（ㅤㅤ）恃风雷，（ㅤㅤ）齐喑究可哀。
我劝（ㅤㅤ）重抖擞，不拘一格降（ㅤㅤ）。
(1)补充括号里的词语是：、、、(2)划横线诗句的意思是：。
(3)全诗抒发了诗人强烈的。
（23-24五年级上·贵州遵义·期末）阅读与理解村夜[唐]白居易霜草①苍苍虫切切②，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
【注释】①霜草：被秋霜打过的草。
②切切；虫叫声。
2．解释下列句中加点的词。
（1）村南村北行人绝．( )（2）独．出门前望野田( )3．用自己的话描绘“月明荞麦花如雪”一句展现的画面。
4．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．这首诗寓情于景，诗人匠心独运地借自然景物的变换。
写出了自己的情感变化。
B．诗歌首句通过描绘苍苍苍霜草和切切虫鸣，展现了一幅宁静优美、富有生机的秋夜图景。
C．“村南村北行人绝”一句描绘了村庄空寂无声的景象，流露出一种孤独寂寞的情绪。
D．“独出门前望野田”是诗歌的过渡，诗人将视野由村庄转向田野，景物的氛围也随之变化。
（23-24五年级上·山东青岛·期末）完善朗诵稿。
我的祖国，可爱的中国，我自豪你的坚强，你创造了huī huáng 的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，伤痕累累的jǐ 背狂风吹不huǐ ，孕育出东方lí míng 的血红。
我自豪你的坚强，抵制内忧外患被qīn lüè 的岁月。
今日之责任，不在他人，___________少年智则，少年富则，少年强则。
今朝唯我少年郎！让我们为中华之崛起而读书，自律自立自强5．借助拼音把汉字写正确，力求规范、美观。
6．为下面的加点字选择正确的读音。
伤痕累累．．（léi lěi）血．红（xuè xiě）7．在“——”上填写合适的词句。
五年级上学期语文古诗词阅读理解专项综合练习题
五年级上学期语文古诗词阅读理解专项综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 课内阅读。
饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
［1］解释下列词语的意思。
潋滟：_______________相宜：_______________［2］2描写雨中西湖景象的诗句是：______________________________［3］诗人抓住（______）的特征来描绘西湖的风采神韵。
（填序号）A.春季鲜花B.夏季时雨时晴C.秋季西子D.冬季女子［4］这首诗表达了作者怎样的感情？______________________________2. 阅读古诗，回答问题。
稚子弄冰［南宋］杨万里稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮②。
敲成玉磬③穿林响，忽作玻璃④碎地声。
注释：①稚子：小孩子。
②铮：指古代的一种像锣的乐器。
③磬：古代的一种打击乐器。
④玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
［1］古诗的后两句运用的修辞手法是__________。
［2］根据注释，用自己的话说说前两句诗的意思。
____________________________________________［3］这首诗描写了小孩子“脱冰作戏”的场景，表现了孩童的______________和诗人对孩童的_____________________之情。
3. 阅读诗歌，回答问题。
题临安邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
［1］“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？____________________________________［2］这首诗表达了怎样的思想感情？请作简要分析。
____________________________________4. 知识百宝箱。
[双调]沉醉东风(元)关汉卿咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。
小学五年级部编版上册语文古诗词阅读理解必考题型
小学五年级部编版上册语文古诗词阅读理解必考题型班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 课内阅读。
村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
［1］这首诗的作者是____代诗人____。
［2］写出下面词语的释义。
（1）陂：___________________________（2）漪：___________________________（3）腔：___________________________（4）信口：__________________________［3］翻译“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句诗。
___________________________________［4］这首诗表达了诗人怎样的感情？_________________________________2. 阅读古诗，完成问题。
示儿____________________，____________________。
____________________，____________________。
［1］背诵并默写《示儿》。
［2］翻译。
_______________________________________［3］《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情？_______________________________________［4］赏析《示儿》的情感表达特点。
_______________________________________3. 读诗句，完成练习。
渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
［1］这首词描写的时间______季，地点是在______。
［2］词中描写的事物颜色非常鲜明，如鹭的颜色是______，桃花的颜色是______，箬笠和蓑衣的颜色分别是______和______，给人新鲜之感。
部编版五年级下册1古诗三首课外阅读练习题及答案
类文阅读-1古诗三首
溪居即事
【唐】崔道融
篱外谁家不系船，
春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，
急向柴门去却关。
1.这首诗勾画了一幅水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，________，_________，__________，奔跑的儿童和谐而富有诗意。
2.第三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个（）的农村儿童形象。
A.淘气顽皮、聪明伶俐
B.热情淳朴、天真可爱
C.遇事慌张、手足无措
3.用自己的话写一写第三、四句的意思。
4.从这首诗中，你感受到了怎样的乡村生活？
答案
1.悠悠飘荡的小船波光粼粼的溪水掩着的柴门
2.B
3.小孩子望到了喜出望外，以为是邻村的客人忽然到来。
他急急忙忙奔向柴门，赶紧把闭着的柴门打开。
4.例：宁静优美，闲适舒坦。
（意思对即可）
清平乐（yuè）·村居
【宋】辛弃疾
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡（同“无”）赖，
溪头卧剥莲蓬。
1.这是一首词，其中（）是这首诗的词牌名，（）是题目。
2.对“亡赖”的理解正确的是（）。
3.溪头卧剥莲蓬
4.通过描写宁静和谐的田园生活，表达了诗人对生活的热爱之情。
五年级语文版语文上学期古诗词阅读理解专项真题
五年级语文版语文上学期古诗词阅读理解专项真题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 结合注释，读古诗，做练习。
塞下曲[唐]卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
（注释）①塞下曲：古代歌曲名。
这类作品多是描写边境风光和战争生活的。
②惊风：突然被风吹动。
③引弓：拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。
④平明：天刚亮的时候。
⑤白羽：这里指箭。
⑥没：陷入，这里是钻进的意思。
⑦石棱：石头的边角。
［1］根据古诗内容，判断下列说法的对错。
(1)诗中的“惊”字说明将军听到风吹草动的声音非常害怕。
（____）(2)“引弓”描写的是将军的动作。
（____）(3)这首诗塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象，表达了诗人对边塞将领的赞颂之情。
（____）［2］朗读“平明寻白羽，没在石棱中”正确的节奏是( )A. 平明/寻白羽，没在/石棱中。
B. 平明/寻/白羽，没在/石棱/中。
2. 阅读古诗，完成练习。
观书有感（其一）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
［1］这首诗的作者是______代诗人______。
［2］解释诗句中加点字的意思。
①半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
鉴：____________ 徘徊：_____________［3］把相应答案的序号填到括号里。
这首诗的前两句（_____），表面写景。
诗的后两句（______），富含哲理。
A．寓问于答 B．运用比喻［4］读了这首诗，让我联想到作者在古代一些名人学者关于读书的观点。
在《古人谈读书》中，他是这样说的：余尝谓__________，谓心到、眼到、口到。
三到之中，心到最急。
___________，眼口岂不到乎？3. 阅读古诗，完成问题。
山居秋暝__________________，__________________。
__________________，__________________。
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小学五年级课外阅读测查试卷
班级姓名
一、把相关内容用线连接起来。
（10分）
题目作者句子
《题秋江独钓图》王翰九曲黄河万里沙
《凉州词》刘禹锡醉卧沙场君莫笑
《浪淘沙》苏轼一人独钓一江秋
《饮湖上初晴后雨》杜甫淡抹浓妆总相宜
《江畔独步寻花》王士祯春光懒困倚微风
二、填空题（14分）
1、《假如给我三天光明》是国的作品。
2、文学史上，称为诗仙，为诗圣。
3、《我的妈妈是精灵》是一本小说。
4、《》里，小灵花就是，胡家就是，胡仙就是。
5、“纸上谈兵”的主人公是。
5、，西出阳关无古人。
6、莫愁前路无知己，。
7、反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：“，”
三、选择题。
（40分）
1、被称为世界最大的艺术宝库之一的是：（）
A、龙门石窟的佛像
B、云冈石窟的佛像
C、莫高窟的壁画与塑像
D、乐山大佛
2、到我记忆的时候，果园就只有一棵樱桃树和一棵（）。
Ａ、桃树B、梨树C、李子树
3、宋襄公临死前告诉太子，（）是个有志气的人，将来一定是个霸主。
A、奚齐
B、重耳
C、夷吾
D、狐偃
4、《我的妈妈是精灵》的作者是（）
A、陈丹燕
B、杨红樱
C、金波
D、曹文轩
5、妈妈的眼睛一直让陈淼淼想起一只软软的棕色的（）。
A、小狗
B、兔子
C、小猫
D、布熊
6、孔子在晚年整理的（）是我国最早的一部诗歌总结。
A、《诗经》
B、《尚书》
C、《春秋》
D、《论语》
7、海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（）。
A《方德诺小伯爵》 B 《红字》
8、（）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。
A《伊索德》 B 《伊利亚特》 C 《圣经》
9、李雨辰要写一本书，名字叫（）
A、《怎样不让父母离婚》
B、《怎样让父母和好》
C、《怎样让家庭幸福》
10、（）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。
”
A 《圣经》
B 《麦克佩斯》
C 《李尔王》
11、第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( ).
A 《欧洲史》
B 《世界史》
C 《中世纪》
12、如果没有（）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。
A 卡内基
B 赫顿
C 马克·吐温
13、“毛子人”在呼兰河指（）。
A、本地人
B、外地人
C、外国人
14、祖母喜欢吃（）的饺子。
A、青菜馅
B、韭菜馅
C、芹菜馅
15、关于《呼兰河传》，正确的说法有( )。
A.是一篇回忆体的小说。
B.是成年的作者对童年生活的回忆。
C.是生活在现代都市的作者对乡村生活的回忆。
16、她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘们的辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间了。
她脸长得黑乎乎的，笑呵呵的。
她是（）。
Ａ、妈妈B、二姑母C、团圆媳妇
17、下面不属于古典文学四大名著（小说）的是（）
A《红楼梦》B《三国演义》C《聊斋志异》D《西游记》。
18、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的佳节是指（）
A端午节B重阳节C春节
19“天涯共此时”是中央电视台海外频道的一个特色栏目，这个栏目名称出处谁的诗句？（）
A、李白
B、白居易
C、张九龄
20、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”这两句诗描写的是（）
A、春天景色
B、夏天景色
C、秋天景色
D、冬天景色
四、判断题。
（20分）
1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。
（）
● 2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
（）
●3、活字印刷是玄奘发明的。
（）
4、马可波罗在中国住了17年。
（）
5、文天祥写了著名诗歌《离骚》。
（）
6、《呼兰河传》主要是作者回忆童年时和慈爱的父亲在一起时的快乐时光。
（）
7、被誉为“30 年代的文学洛神”的萧红，是民国四大才女中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物，她有着与女词人李清照那样的生活经历，并一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓是不幸中的更不幸者。
（）
8、精灵的影子不像人的那么黑，而是有点发蓝。
（）
9、《江畔独步寻花》是一首描写春天的古诗。
（）
10、“物以类聚，人以群分。
”选自《左转》。
（）
五、阅读《两小儿辩日》，回答问题。
（16分）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？””
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
文中两个小孩子争辩什么？他们争辩的理由分别是什么？（用自己的语言回答。
）一个小孩说，________________________________________________________
理由是______________________________________________________________；另一个小孩说，______________________________________________________
理由是______________________________________________________________。